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  <docDscr>
    <citation>
      <titlStmt>
        <titl>
          Enhogar 2007 13-4-2012
        </titl>
        <IDNo>
          DOR-ONE-ENHOGAR-2007-2
        </IDNo>
      </titlStmt>
      <prodStmt>
        <producer affiliation="Oficina Nacional de Estadística" role="Documentador">
          Departamento de Encuestas
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          2010-09-27
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    </citation>
  </docDscr>
  <stdyDscr>
    <citation>
      <titlStmt>
        <titl>
          Encuesta Nacional de Hogares de Propósitos Múltiples, año 2007
        </titl>
        <altTitl>
          ENHOGAR 2007
        </altTitl>
        <IDNo>
          DOR-ONE-ENHOGAR-2007-2
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      </titlStmt>
      <rspStmt>
        <AuthEnty>
          Oficna Nacional De Estadística
        </AuthEnty>
        <AuthEnty>
          Departamento de Encuestas
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        <AuthEnty/>
        <othId role="Apoyo técnico y financiero">
          <p>
            Banco Interamericano de Desarrollo (BID)
          </p>
        </othId>
        <othId role="Asesor internacional">
          <p>
            Alberto Padilla Trejo
          </p>
        </othId>
        <othId role="Responsable del sistema de entrada de datos">
          <p>
            Ladys Ortiz
          </p>
        </othId>
      </rspStmt>
      <prodStmt>
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          Oficina Nacional de Estadística
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          <![CDATA[Presupuesto Nacional  Oficina Nacional de Estadística]]>
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          Banco Interamericano de Desarrollo
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      <distStmt>
        <contact affiliation="Departamento de Encuestas" URI="809-682-7777 Ext.259 ó 258">
          Oficina Nacional de Estadisticas
        </contact>
      </distStmt>
      <serStmt>
        <serName>
          Other Household Survey [hh/oth]
        </serName>
        <serInfo>
          <![CDATA[La Oficina Nacional de Estadística (ONE) de la República Dominicana inició en el año 2005 el Programa Encuesta Nacional de Hogares de Propósitos Múltiples (ENHOGAR), con el fin de generar información periódica sobre la situación de la población para la formulación de políticas públicas y el seguimiento de programas y proyectos en el país.  
 
En el año 2005 la encuesta se enfocó en los temas de acceso a las tecnologías de información y comunicación, seguridad ciudadana o victimización y algunos indicadores de desarrollo de las metas del milenio. En el año 2006, se concentró en los temas sobre la mujer, la niñez y la adolescencia en el marco de los indicadores de la Cumbre Mundial sobre la Infancia, monitoreada por el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF).  En el año 2007, la encuesta retomó los temas de la ENHOGAR-2005 con miras a hacer un seguimiento de estos indicadores y añadió el tema de las migraciones internacionales y las remesas internacionales, en el marco de un programa de estandarización de la medición de estos aspectos, patrocinado por el Banco Interamericano de Desarrollo en los países de Centro América y la República Dominicana]]>
        </serInfo>
      </serStmt>
    </citation>
    <stdyInfo>
      <subject>
        <keyword>
          Condiciones de vida
        </keyword>
        <keyword>
          Tecnología de información y comunicación
        </keyword>
        <keyword>
          Educación
        </keyword>
        <keyword>
          TIC
        </keyword>
        <keyword>
          Remesas
        </keyword>
        <keyword>
          Victimización
        </keyword>
        <keyword>
          Percepción socioeconómica
        </keyword>
        <keyword>
          Robo
        </keyword>
        <keyword>
          Objetivo de Desarrollo del Milenio
        </keyword>
        <keyword>
          Denuncia
        </keyword>
        <keyword>
          Problemas del barrio
        </keyword>
        <keyword>
          Delincuencia
        </keyword>
        <keyword>
          Matriculación escolar
        </keyword>
        <keyword>
          Unidad monetaria
        </keyword>
        <keyword>
          Emigración
        </keyword>
      </subject>
      <abstract>
        <![CDATA[La Encuesta Nacional de Hogares y Porpósitos Múltiples 2007, es una una investigación especializada, orientada a recopilar periódicamente datos sobre diferentes temas sociales, económicos y ambientales en la República Dominicana. La Encuesta esta a cargo de la Oficina Nacional de Estadística de la República Dominicana (ONE) y de  manera especifica  a cargo del Departamento de Censos y Encuestas.

Los objetivos fueron los siguientes: proveer información sobre acceso de los hogares a las Tecnologías de Información y Comunicación, dimensión de los problemas de seguridad ciudadana, acerca del comportamienteo de un conjunto de indicadores de  progreso del las Metas del Desarrollo del MIlenio, migraciones y remersas internacionales. La Encuesta tiene una periodicidad anual, cambiando para cada encuesta la temática del estudio.

El marco muestral incluyó 25,855 unidades Primarias de Muestreo y fueron sleccionados 13,176 hogares para una muestra efectiva de 12,670 jejes/as de hogar entrevistados en igual número de viviendas. Dentro de las que hubo 12,196 informantes para los temas de Tecnología de Información  y Comunicación y Seguirdad Ciudadana.

La Cobertura  geográfica es naciional y los resultados pueden ser generalizados en los siguientes niveles de inferencia: nacional, área del Distrito Nacional y provincia de Santo Domingo urbano, otras ciudades de 100,000 habitantes y más, resto urbano y total rural. Las unidades de análisis fueron los hogares y los miembreos de los hogares.

La encuesta  se difunde a través del portal web de la Odicina Nacional de Estadística (ONE).]]>
      </abstract>
      <sumDscr>
        <timePrd date="2006-07-08" event="start" cycle="Indicadores de condiciones  de vida"/>
        <timePrd date="2007-09-02" event="end" cycle="Indicadores de condiciones  de vida"/>
        <timePrd date="2007-06-09" event="start" cycle="Indicadores de los Objetivoas del Milenio"/>
        <timePrd date="2007-11-11" event="end" cycle="Indicadores de los Objetivoas del Milenio"/>
        <timePrd date="2006-08-09" event="start" cycle="Acceso a las Tecnoligía de informacin y comunicación"/>
        <timePrd date="2007-09-03" event="end" cycle="Acceso a las Tecnoligía de informacin y comunicación"/>
        <timePrd date="2006-08-09" event="start" cycle="Seguridad Ciudadana y victimización"/>
        <timePrd date="2007-09-03" event="end" cycle="Seguridad Ciudadana y victimización"/>
        <timePrd date="2002-08-09" event="start" cycle="Migración internacional"/>
        <timePrd date="2007-09-30" event="end" cycle="Migración internacional"/>
        <timePrd date="2002-08-09" event="start" cycle="Remesas Internacionales"/>
        <timePrd date="2007-08-09" event="end" cycle="Remesas Internacionales"/>
        <collDate date="2007-09-05" event="start" cycle="Capacitación"/>
        <collDate date="2007-09-07" event="end" cycle="Capacitación"/>
        <collDate date="2007-09-25" event="start" cycle="Operación de campo"/>
        <collDate date="2007-12-30" event="end" cycle="Operación de campo"/>
        <collDate date="2007-10-25" event="start" cycle="Procesamiento de datos"/>
        <collDate date="2008-01-31" event="end" cycle="Procesamiento de datos"/>
        <nation abbr="DOR">
          <![CDATA[REPÚBLICA  DOMINICANA]]>
        </nation>
        <geogCover>
          <![CDATA[Los datos se presentan para: 

Ciudad de Santo Domingo y Distrito Nacional
Ciudades de más de 100 mil habitantes,
Resto urbano y Resto rural.]]>
        </geogCover>
        <anlyUnit>
          <![CDATA[Los hogares particulares en las viviendas   y los miembros de los hogares encustados]]>
        </anlyUnit>
        <universe>
          <![CDATA[Todos los miembros de los hogares en las viviendas particulares de la encuesta Republica Dominicana.  Se ha incluido en el estudio a todas las personas de 12 años o más de edad que sean residentes permanentes de los hogares.]]>
        </universe>
        <dataKind>
          Encuestapor muestreo (ssd)
        </dataKind>
      </sumDscr>
      <notes>
        <![CDATA[Los principales temas cubiertos por la encuesta son:

 -Percepciones sobre la realidad socio-conómica.
 -Dimensión y características de los problemas de Seguridad Ciudadana.
- Un conjunto de Indicadores de progreso hacia las Metas de Desarrollo del Milenio.
- Migraciones y Remesas Internacionales.
- Acceso de los hogares y las personas a la sociedad de la Información y a las Tecnologías de Información y Comunicación,]]>
      </notes>
    </stdyInfo>
    <method>
      <dataColl>
        <dataCollector abbr="ONE" affiliation="Ministerio de Economía, Planificación y Desarrollo (MEPyD)">
          Oficina Nacional de Estadística
        </dataCollector>
        <sampProc>
          <![CDATA[
Población objetivo y criterios de inclusión

La población objetivo está constituida por los hogares de la República Dominicana, incluyendo área urbana y rural, con excepción de los habitantes de las islas menores y de las áreas dispersas con menos de 20 viviendas. La población cubierta en la encuesta constituye
el 98,3% del total de habitantes del país. Se ha incluido en el estudio a todas las personas de 12 años o más de edad que sean residentes permanentes de los hogares. Se considera residente permanente a la persona que ha estado viviendo en el hogar por lo menos en los 30
días anteriores a la fecha de la entrevista y que en caso de encontrarse ausente al momento del primer contacto con el hogar, fuera a regresar en los 2 ó 3 días siguientes a esa fecha, mientras los equipos de trabajo estuvieran en esa localidad.


Marco muestral

El marco muestral empleado corresponde por una parte al Registro de Viviendas de 30 provincias y el Distrito Nacional que sirvió de base para el Censo Nacional de Población y Vivienda del año 2002 efectuado por la Oficina Nacional de Estadística; y por otro lado, la actualización cartográfica realizada por la ONE en la provincia Santo Domingo en el año 2006. Este marco contiene información para los diferentes niveles administrativos del país, considerando regiones, provincias, barrios, secciones y parajes, organizados de acuerdo a la organización territorial adoptada para la ejecución del mencionado censo. En la actualización del 2006, se siguieron los mismos criterios.
Unidades primarias de muestreo (UPM). Son las denominadas áreas de supervisión censal, que corresponden a agrupamientos desde 20 hasta 230 viviendas contiguas. Se excluyó del marco muestral a las áreas de supervisión censal con menos de 20 viviendas, los cuales significaron solamente el 1,7% del total de la población registrada en el marco. El marco comprendió un total de 25,855 UPM.Las Unidades Secundarias de Muestreo (UFM), son las personas de 12 años o más de edad, residentes permanentes de los hogares seleccionados en la segunda etapa de muestreo.


Estratificación del marco muestral

Para los fines de esta encuesta se considera que el grado de aglomeración de la población tiene una correlación positiva con el acceso a las tecnologías de información y la prevalencia de los hechos delincuenciales, conforme a como ocurre en otras partes del mundo. Por esta razón se han considerado los siguientes 4 estratos:

1- Ciudad de Santo Domingo, constituido por el Distrito Nacional y la parte urbana de la provincia Santo Domingo, a excepción de los  municipios de Guerra y Boca Chica.
2- Otras ciudades de 100 mil y más habitantes, estimado al año 2005, que son las siguientes: Santiago, San Cristóbal, La Vega, San Pedro de Macorís, Puerto Plata, San Francisco de Macorís, La Romana e Higüey.
3- Resto urbano, son los centros poblados correspondientes a las cabeceras de los Municipios o Distritos Municipales.
4- Rural, son las áreas pobladas que no corresponden a las cabeceras de los Municipios y Distritos Municipales.


Tamaño de la  muestra

El marco muestral comprendió 25,855 Unidades Primarias de Muestreo de las que se seleccionaron 13,176  hogares. La muestra constó de 12,070 viviendas, 12,670 jefes/as de hogar y 12,196 informantes individuales para la sección de Tecnología de la Información y Comunicación y Seguridad Ciudadana que fueron las personas de 12 años o más de edad que sean residentes permanentes en los hogares.

La muestra consta de 1,900 unidades primarias de muestreo, entre las cuales 1,693 fueron las mismas de la ENHOGAR-2005; las 207 restantes Unidades Primarias de Muestreo,  correspondieron a nuevas selecciones efectuadas en la provincia de Santo Domingo, a partir del marco actualizado en el año 2006.

La encuesta  se realizó sobre la base de una muestra teórica de 13,176 personas, la cual fue determinada con la aplicación de la fórmula y los criterios que se detallan a continuación:

Nivel de confianza: 95%  z = 1.96, Error relativo: 10% e = 0,10, parámetro de referencia: 2.5% p = 0,025, Efecto del diseño def = 1.3 y tasa de respuesta esperada: 90%  r = 0.90.


Distribución de la muestra

 La muestra se distribuyó en primer lugar por provincias, sobre la base de los promedios de la combinación de distribuciones proporcionales al tamaño de la población con distribuciones con igual cantidad de observaciones.
Una vez definido el tamaño de muestra total de cada provincia, éste se repartió por estratos de manera proporcional a la cantidad de cada uno de ellos dentro de la provincia.


Selección de la muestra

La investigación se realizó sobre la base de una muestra probabilística seleccionada en tres etapas, considerando diferentes tipos de muestreo en cada una de ellas, como se describe a continuación.

-Selección de las unidades primarias de muestreo (UPM). Las UPM fueron seleccionadas de manera sistemática, con arranque aleatorio y con probabilidades proporcionales al número de viviendas de cada una de ellas existentes en el marco muestral. Esta selección se hizo de manera independiente dentro de cada estrato de cada provincia. Previa a la selección se efectuó un análisis de las bases de datos proporcionadas por el Departamento de Cartografía de la ONE, con el fin de depurar las duplicaciones y las áreas no pobladas. Para la ubicación de las UPM en el campo se hizo uso de los croquis elaborados con motivo del VIII Censo Nacional de Población y Vivienda del año 2002, salvo en algunas áreas de la provincia Santo Domingo donde se realizó un trabajo especial de actualización y segmentación.

-Selección de las unidades secundarias de muestreo (USM), viviendas. Se seleccionaron las viviendas identificadas como ocupadas en el registro elaborado para la ENHOGAR-2005. Se consideró una de 6 para el área urbana y 9 para el área rural. En algunas UPM la selección de las viviendas se hizo sobre la base de un registro de las edificaciones y unidades habitacionales existentes en las UPM seleccionadas en la primera etapa. Este registro fue elaborado como la primera actividad de campo por el personal de recolección de datos en toda el área urbana y en la mayoría de las del área rural. La excepción a este criterio la constituyen los barrios de alta peligrosidad en el área urbana y los parajes de difícil acceso en época de lluvias en el área rural. En tales casos la selección se realizó sobre la base de la cantidad de viviendas existentes en el marco muestral.

En los lugares donde se tuvo que actualizar el registro, la vivienda inicial del segmento fue seleccionada mediante números aleatorios correspondientes a una distribución uniforme de probabilidades en el rango de 1 a N-5 en el área urbana, y de 1 a N-8 en el área rural, donde N correspondía al número de viviendas ocupadas registradas en la UPM. Por ejemplo, si la UPM urbana contenía 80 viviendas ocupadas, el máximo número de orden de la primera vivienda seleccionada podía ser la 75 (80-5), de tal manera que la muestra estaría constituida por las viviendas 75, 76, 77,78, 79 y 80. Se generaron tablas de selección, combinando el número de viviendas ocupadas registradas y el dígito terminal del número de la UPM.

De manera particular, en los barrios de estrato medio alto o alto asentados en condominios o edificios residenciales, se hizo una selección con el muestreo sistemático, con el fin de disminuir el riesgo de no respuesta masiva ante la negativa de los propietarios o vigilantes a dar paso a los entrevistadores. Para esta selección también se generaron números aleatorios de una distribución uniforme de probabilidades con los órdenes de las viviendas a ser entrevistadas, en función del número de viviendas ocupadas registradas en tales UPM.

-Selección de las unidades finales de muestreo (UFM), personas.para contestar a las secciones correspondientes a las Tecnologías de Información y Seguridad Ciudadana, se seleccionó una persona de 12 años o más de edad entre los miembros permanentes de ese hogar. Esta selección se hizo con una distribución uniforme con el fin de dar la misma probabilidad a cada una de las personas elegibles del hogar. Para tal fin se utilizaron tablas modificadas de Kish que combinaban el dígito terminal del número de serie del cuestionario correspondiente al hogar visitado, y el número de miembros permanentes del hogar elegibles. La sección de percepciones sólo fue aplicada a las personas seleccionadas en la forma señalada que tuvieran 18 años o más.

El procedimiento empezaba con el registro de personas del hogar en la sección III del cuestionario, para determinar luego la cantidad de personas con 12 años y más de edad y posteriormente ubicar la casilla de la tabla que correspondía a la intersección de la columna que contuviera el número de personas elegibles del hogar, con la fila que correspondía al dígito terminal del número de serie del cuestionario empleado. En la casilla mencionada aparecía el número de línea del registro de miembros del hogar que correspondía a la persona que debía ser entrevistada. 

La tabla empleada tomó como base una utilizada por la organización PROFAMILIA y modificada por el equipo técnico de la encuesta para facilitar la puesta en práctica en la operación.

Cuando el número de personas elegibles en el hogar superaba a 10 se escogió a la persona que hubiera cumplido años más recientemente, con la intervención directa del supervisor de campo. No se efectuaron reemplazos de viviendas ni de personas en la selección.
La muestra es ponderada, es decir, considera probabilidades de selección que pueden diferir de hogar a hogar, en función de los tamaños de la población en las diferentes etapas de selección y de la composición demográfica de los hogares. Asimismo, también se consideran ajustes por no respuesta de viviendas y personas.]]>
        </sampProc>
        <deviat>
          Hogares seleccionados 13,176 y entrevistados fueron 12,670 jefes/as de hogar en igual número de viivendas. Dentro de los que hubo 12,196 informantes individuales
        </deviat>
        <collMode>
          Face-to-face [f2f]
        </collMode>
        <resInstru>
          Es un cuestionario impreso diseñado para una entrevista cara a cara del encuestador con los miembors del hogar. Es de tipo semiestructurado o sea, incluye en su mayoria preguntas cerradas y abiertas.
        </resInstru>
        <sources/>
        <collSitu>
          La operación de campo se efectuó del 25 de septiembre al 30 de diciembre del 2007 y en la primera quincena de enero del 2008, se efectuaron actividades de recuperación en algunas UPMs. que no pudieron ser visitadas en el período señalado, así como UPMs. del Distrito Nacional donde la tasa de no respuesta era muy alta.
        </collSitu>
        <actMin>
          <![CDATA[Los niveles de supervisión fueron:

i). Del supervisor del equipo a cada entrevistador, considerando el listado de pasos antes señalado.
ii). Del supervisor nacional  a los supervisores de equipo, sobre la base de un seguimiento focalizado a los equipos más débiles y al azar a los de mejor rendimiento. 
iii). Del jefe de operaciones a los grupos y equipos de trabajo, tanto de manera focalizada como también al azar.  La encargada de operaciones de campo destinó la mitad del tiempo de recolección de datos a la supervisión directa de los equipos, y la otra mitad la dedicó a la planificación de la operación.
iv). De la encargada del Departamento de Encuestas a todo el equipo operativo. 
v).  De las autoridades de la ONE a todo el proceso.

Se estableció un sistema de monitoreo que consistió en las siguientes  actividades: 

i). Reporte de incidencias y consultas sobre problemas y casos especiales, cuya solución era comunicada a todos los supervisores nacionales y de equipo para retroalimentar a todo el personal operativo.
ii). Control de los trabajos de los equipos por parte del jefe de operaciones mediante el uso de teléfonos celulares, lo que permitía ubicarlos fácilmente y detectar eventuales ausencias de los entrevistadores.  
iii). Reporte definitivo de los resultados de las UPM, trabajadas durante la semana, entregados por los supervisores de equipo todos los lunes.]]>
        </actMin>
        <weight>
          <![CDATA[Se construyeron dos tipos de factores de expansión.  Uno para viviendas y otro para personas. 

Factor de ponderación de viviendas

La cadena de probabilidades estuvo constituida por dos elementos: la probabilidad de selección de la UPM, y la probabilidad de selección de la vivienda en la UPM. 
La probabilidad de selección de la UPM correspondió al cociente del número de viviendas existentes en el marco del Censo de Población y Vivienda  2002 para esa UPM, dividida entre el total de viviendas del marco dentro de cada estrato y provincia. La probabilidad de selección de la vivienda dentro de la UPM, se obtuvo dividiendo el total de la carga de viviendas que correspondía a esa UPM (6 en la zona urbana y 9 en la rural), entre el total de viviendas ocupadas encontradas en el registro de viviendas efectuado por los equipos de campo. La probabilidad total se obtuvo multiplicando las probabilidades de UPM y de viviendas.  
Un primer factor de expansión fue obtenido tomando el inverso de la probabilidad total determinada antes. Este factor de expansión se aplicó a todas las viviendas de la muestra para obtener una aproximación al total de viviendas de cada estrato y provincia.  Se aplicó luego un factor de ajuste para que los factores de expansión repliquen el total de viviendas de cada estrato y provincia y que, en consecuencia se asegure que la muestra reproduzca la distribución geográfica de la población. 
El ponderador se obtuvo multiplicando el factor de expansión por el cociente del tamaño de la muestra observada dividido entre el total de viviendas expandidas. El ponderador distribuye la muestra observada en valores correspondientes a la distribución poblacional. 


Factor de ponderación de personas
 
El factor de expansión de personas se obtuvo multiplicando el factor de expansión de viviendas por el número de personas elegibles (12 años o más de edad y residentes permanentes), registradas en la relación de miembros del hogar.  Se introdujo un factor para ajustar la estructura por sexo de la población de la muestra a la que correspondía a la población estimada a partir de la relación de miembros del hogar, debido a que hubo una tasa de respuesta diferenciada por sexo. 
El ponderador se obtuvo multiplicando el factor de expansión de personas por el cociente del tamaño de la muestra observada de personas, dividido entre el total de personas de 12 años de edad expandidas.]]>
        </weight>
        <cleanOps>
          <![CDATA[El procesamiento se inició el 25 de octubre del 2007 y culminó el 31 de enero del 2008. El equipo estuvo constituido por un encargado de la entrada de datos, miembro del equipo del Departamento de Encuestas, una asistente de control y 12 digitadores.  El período de trabajo era de lunes a sábado.  

El programa de entrada de datos fue realizado en el paquete CSPro y  elaborado por una consultora internacional de amplia experiencia en estos temas.

Se hizo una doble digitación de todos los cuestionarios con el fin de controlar los errores de digitación.

La depuración de datos, consistió en análisis de frecuencias, tabulaciones cruzadas de variables relacionadas entre ellas, análisis de valores extremos.  Las inconsistencias encontradas en las bases de datos fueron verificadas con los cuestionarios, lo que permitió recuperar buena parte de información y detectar que aún con doble digitación no se evita por completo los errores.

Las inconsistencias más críticas detectadas fueron la relación entre la edad y la fecha de nacimiento por un lado, y por otro entre el nivel y año de educación más alto alcanzado y el nivel y año de matrícula efectuado en el periodo lectivo 2006-2007. En el primer caso se hicieron recuperaciones relacionando la asistencia escolar, la relación de parentesco, En el segundo caso se empleó un control de los años más altos de estudio considerando la edad y la diferencia entre años y niveles aprobados. Otros problemas grandes encontrados tuvieron relación con el tipo de moneda y las cantidades en lo referente a las remesas. 

La codificación estuvo limitada a las menciones de las alternativas “otros” que tuvieran cierta significación, pues casi todo el cuestionario tenía las preguntas  preguntas pre codificadas.]]>
        </cleanOps>
      </dataColl>
      <notes>
        <![CDATA[El trabajo de campo se llevo a cabo de acuerdo a la siguiente organización:

Equipo de trabajo

• Jefe de operaciones. Tuvo a su cargo la planificación y control del trabajo de campo a nivel nacional, a su vez trazará pautas claras y precisas a los supervisores.

• Coordinador. Tuvo a su cargo la supervisión y control del trabajo de campo en las provincias asignadas a su responsabilidad. Comunicará las pautas generales en forma clara y precisa a los supervisores y velará por el buen desempeño de todo el equipo encomendado a su responsabilidad.

• Supervisor: Fueron los responsables de planificar y dirigir el trabajo de los entrevistadores y asegurar la calidad de los datos obtenidos.

• Entrevistador: Es el encargado de obtener las informaciones de los entrevistados y registrarlas en el cuestionario, de acuerdo a las normas impartidas en el curso de capacitación y en el presente manual.

Grupos de operaciones

Se formaron seis equipos de trabajo, cada uno de ellos bajo la supervisión de un coordinador de trabajo de campo que responde a los lineamientos trazados por la oficina principal.

Material a emplear para la realización del trabajo de campo

Programa de la capacitación:
Día 1:
Registro de participantes y entrega de materiales.
Presentación de antecedentes, objetivos e importancia de la ENHOGAR-2007.
Técnicas de entrevistas.
Sección I. Llenado de la carátula e instrucciones generales para el llenado del cuestionario.
Sección II. Características de la vivienda, forma de llenado de la sección.
Sección III. Características de los miembros del hogar, forma de llenado de la sección.
Día 2:
Sección IV. Inmigración.
Sección V. Emigración.
Sección VI. Remesas.
Nociones básicas de cartografía y ubicación en el terreno.
Explicación de la Tabla de Kish.
Práctica.
Evaluación.
Día 3:
Sección VII. Acceso a las Tecnologías de Información y Comunicación.
Sección VIII. Seguridad ciudadana (Victimización)
Sección IX. Percepciones sobre la realidad socioeconómica.
Práctica, de todas las secciones realizadas.
Evaluación general.
Día 4:
Organización de la práctica de campo.
Práctica de campo 1.
Día 5:
Práctica de campo2.
Evaluación de experiencias]]>
      </notes>
      <anlyInfo>
        <respRate>
          <![CDATA[La tasa de  rechazo en los hogares fue de 1.6%]]>
        </respRate>
        <EstSmpErr>
          El tamaño de la muestra se obtuvo considerando un nivel de confianza del 95%, un error muestral máximo de 1.5%, un error relativo menor al 10% para parámetros mayores al 8.1% y un efecto de diseño de 1.1. Estos valores corresponden a estimaciones para el nivel nacional.
        </EstSmpErr>
        <dataAppr>
          Los datos obtenidos en esta encuesta se compararon con estudios anteriores para los casos en que la metodología utilizada fuera la misma, como por ejemplo la ENHOGAR 2005.
        </dataAppr>
      </anlyInfo>
    </method>
    <dataAccs>
      <useStmt>
        <confDec required="yes">
          Toda información recogida será mantenida con carácter confidencial (Artículo 21, ley estadística No. 5096, mayo 1956) y no será usada con fines fiscales.
        </confDec>
        <contact affiliation="Ministerio de Economía, Planificación y Desarrollo (MEPyD)" URI="one.gob.do" email="info@one.gov.do">
          Oficina Nacional de Estad{istica
        </contact>
        <citReq>
          En todos los trabajos realizados con las bases de datos de la Oficina Nacional de Estadística (ONE), deben citarse como fuente a la ONE.
        </citReq>
        <conditions>
          Acceso público para que los usuarios puedan tabular cuadros para áreas geográficas menores a través de REDATAM. Está disponible en el sitio Web de la ONE.
        </conditions>
        <disclaimer>
          <![CDATA[La base de datos es de uso público  siempre que se cite a la Oficina Nacional de Estadistica, como generadora de la información.]]>
        </disclaimer>
      </useStmt>
    </dataAccs>
  </stdyDscr>
  <fileDscr ID="F6" URI="Enhogar 2007 13-4-2012.Nesstar?Index=0&amp;Name=VIVIENDA-2007">
    <fileTxt>
      <fileName>
        VIVIENDA-2007.NSDstat
      </fileName>
      <fileCont>
        <![CDATA[Contiene información acerca de:
-Caracteristicas de la vivienda
-acceso a servicios
-acceso a bienes del hogar]]>
      </fileCont>
      <dimensns>
        <caseQnty>
          0
        </caseQnty>
        <varQnty>
          232
        </varQnty>
      </dimensns>
      <fileType>
        Nesstar 200801
      </fileType>
      <filePlac>
        Departamento de Encuestas Oficina Nacional de Estadística.
      </filePlac>
      <dataChck>
        Se elaboraron programas de consistencia en base a criterios definidos por el equipo tecnico.
      </dataChck>
      <dataMsng>
        Los datos perdidos estan denotados como "9", tantos digítos como contemple la varible.
      </dataMsng>
      <verStmt>
        <version>
          Version final para diseminación.
        </version>
      </verStmt>
    </fileTxt>
  </fileDscr>
  <fileDscr ID="F7" URI="Enhogar 2007 13-4-2012.Nesstar?Index=1&amp;Name=MIEMBROS-2007">
    <fileTxt>
      <fileName>
        MIEMBROS-2007.NSDstat
      </fileName>
      <fileCont>
        Información acerca de las características de los miembros del hogar y parte de la sección IV; inmigración.
      </fileCont>
      <dimensns>
        <caseQnty>
          0
        </caseQnty>
        <varQnty>
          50
        </varQnty>
      </dimensns>
      <fileType>
        Nesstar 200801
      </fileType>
      <filePlac>
        Departamento de Encuesta Oficina Nacional de Estadística.
      </filePlac>
      <dataChck>
        Se elaboraron programas de consistencia en base a criterios definidos por el equipo tecnico.
      </dataChck>
      <dataMsng>
        Los datos perdidos estan denotados como "9", tantos digítos como contemple la varible.
      </dataMsng>
      <verStmt>
        <version>
          Versión final para diseminación.
        </version>
      </verStmt>
    </fileTxt>
  </fileDscr>
  <fileDscr ID="F8" URI="Enhogar 2007 13-4-2012.Nesstar?Index=2&amp;Name=EMIGRANTES-2007">
    <fileTxt>
      <fileName>
        EMIGRANTES-2007.NSDstat
      </fileName>
      <fileCont>
        Contiene información demográfica de las de las personas.
      </fileCont>
      <dimensns>
        <caseQnty>
          0
        </caseQnty>
        <varQnty>
          24
        </varQnty>
      </dimensns>
      <fileType>
        Nesstar 200801
      </fileType>
      <filePlac>
        Depertamento de Encuestas de la Oficina Nacional de Estadítica.
      </filePlac>
      <dataChck>
        Se elaboraron programas de consistencia en base a criterios definidos por el equipo técnico.
      </dataChck>
      <dataMsng>
        Los datos perdidos estan denotados como "9", tantos digítos como contemple la varible.
      </dataMsng>
      <verStmt>
        <version>
          Versión final para disemeninación.
        </version>
      </verStmt>
    </fileTxt>
  </fileDscr>
  <fileDscr ID="F9" URI="Enhogar 2007 13-4-2012.Nesstar?Index=3&amp;Name=PERSONAS-2007">
    <fileTxt>
      <fileName>
        PERSONAS-2007.NSDstat
      </fileName>
      <fileCont>
        Contiene información sobre el acceso a las tecnologías de la información por parte de las personas.
      </fileCont>
      <dimensns>
        <caseQnty>
          0
        </caseQnty>
        <varQnty>
          668
        </varQnty>
      </dimensns>
      <fileType>
        Nesstar 200801
      </fileType>
      <filePlac>
        Derpartamento de Encuestas de la Oficina Nacional de Estadística.
      </filePlac>
      <dataChck>
        Se elaboraron programas de consistencia en base a criterios definidos por el equipo técnico.
      </dataChck>
      <dataMsng>
        Los datos perdidos estan denotados como "9", tantos digítos como contemple la varible.
      </dataMsng>
      <verStmt>
        <version>
          Versión final para diseminación.
        </version>
      </verStmt>
    </fileTxt>
  </fileDscr>
  <dataDscr>
    <var ID="V975" name="upm" files="F6" dcml="0" intrvl="contin">
      <location StartPos="1" EndPos="4" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        UPM
      </labl>
      <qstn>
        <qstnLit>
          UPM: (Unidad Primaria de Muestreo)
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          La unidad primaria de muestreo (UPM) será los conglomerados, que corresponden a las denominadas áreas de supervisión en el Censo de Población
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="1900"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Datos provenientes del diseño muestral.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        (Unidad Primaria de Muestreo) Se refiere a los conglomerados que corresponden a las áreas de supervisión seleccionadas. Estos códigos serán únicos y serán proporcionados por el Departamento de Encuestas en el rango de 1 hasta 1900
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V976" name="vivien" files="F6" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="5" EndPos="5" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Número de la vivienda en la muestra
      </labl>
      <respUnit>
        Indirecto
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Número de la vivienda en el registro
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="9"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las viviendas seleccionadas en la muestra
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Es el número correlativo que corresponde a la vivienda en la muestra del conglomerado. Este número variará entre 6 y 9 para cada conglomerado. (Esto es 6 para la zona urbana y 9 para la zona rural).
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          1
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          2
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          3
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          4
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          5
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          6
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          7
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          8
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          9
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V977" name="fxpviv4" files="F6" dcml="2" intrvl="contin">
      <location StartPos="6" EndPos="12" width="7" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        <![CDATA[Factor de expansión de vivienda balanceado y ajustado abr 3  final]]>
      </labl>
      <valrng>
        <range min="6" max="1435"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Datos provenientes del diseño muestral.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[La probabilidad total se obtuvo multiplicando las probabilidades de UPM y de viviendas. Un primer factor de expansión fue obtenido tomando el inverso de la probabilidad total determinada antes. Este factor de expansión se aplicó a todas las viviendas de la muestra para obtener una aproximación al total de viviendas de cada estrato y provincia. 

Se aplicó luego un factor de ajuste para que los factores de expansión repliquen el total de viviendas de cada estrato y provincia, y que en consecuencia se asegure que la muestra reproduzca la distribución geográfica de la población.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          6
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          8
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          10
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          13
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          14
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          15
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          16
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          17
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          18
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <labl>
          19
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          20
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          21
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          22
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <labl>
          23
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          24
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          25
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26
        </catValu>
        <labl>
          26
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          27
        </catValu>
        <labl>
          27
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          28
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          29
        </catValu>
        <labl>
          29
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          30
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          31
        </catValu>
        <labl>
          31
        </labl>
      </catgry>
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        <catValu>
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        <catValu>
          632
        </catValu>
        <labl>
          632
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          634
        </catValu>
        <labl>
          634
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          635
        </catValu>
        <labl>
          635
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          636
        </catValu>
        <labl>
          636
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          649
        </catValu>
        <labl>
          649
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          652
        </catValu>
        <labl>
          652
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          659
        </catValu>
        <labl>
          659
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          660
        </catValu>
        <labl>
          660
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          661
        </catValu>
        <labl>
          661
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          677
        </catValu>
        <labl>
          677
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          700
        </catValu>
        <labl>
          700
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          709
        </catValu>
        <labl>
          709
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          714
        </catValu>
        <labl>
          714
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          722
        </catValu>
        <labl>
          722
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          733
        </catValu>
        <labl>
          733
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          754
        </catValu>
        <labl>
          754
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          778
        </catValu>
        <labl>
          778
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          794
        </catValu>
        <labl>
          794
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          801
        </catValu>
        <labl>
          801
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          806
        </catValu>
        <labl>
          806
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          810
        </catValu>
        <labl>
          810
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          811
        </catValu>
        <labl>
          811
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          826
        </catValu>
        <labl>
          826
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          846
        </catValu>
        <labl>
          846
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          883
        </catValu>
        <labl>
          883
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          974
        </catValu>
        <labl>
          974
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          981
        </catValu>
        <labl>
          981
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1104
        </catValu>
        <labl>
          1104
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1271
        </catValu>
        <labl>
          1271
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1435
        </catValu>
        <labl>
          1435
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V978" name="pndviv4" wgt="wgt" files="F6" dcml="6" intrvl="contin">
      <location StartPos="13" EndPos="20" width="8" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Ponderarción de vivienda 4
      </labl>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0.0318505229234104" max="7.61758339918233"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Datos provenientes del diseño muestral.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[El ponderador se obtuvo multiplicando el factor de expansión por el cociente del tamaño de la muestra observada dividido entre el total de viviendas expandidas. 

El ponderador distribuye la muestra observada en valores correspondientes a la distribución poblacional]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          0.0318505229234104
        </catValu>
        <labl>
          0.0318505229234104
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0.0424673638978806
        </catValu>
        <labl>
          0.0424673638978806
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0.0530842048723507
        </catValu>
        <labl>
          0.0530842048723507
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0.0690094663340559
        </catValu>
        <labl>
          0.0690094663340559
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0.074317886821291
        </catValu>
        <labl>
          0.074317886821291
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0.0796263073085261
        </catValu>
        <labl>
          0.0796263073085261
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0.0849347277957611
        </catValu>
        <labl>
          0.0849347277957611
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0.0902431482829962
        </catValu>
        <labl>
          0.0902431482829962
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0.0955515687702313
        </catValu>
        <labl>
          0.0955515687702313
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0.100859989257466
        </catValu>
        <labl>
          0.100859989257466
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0.106168409744701
        </catValu>
        <labl>
          0.106168409744701
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0.111476830231936
        </catValu>
        <labl>
          0.111476830231936
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0.116785250719172
        </catValu>
        <labl>
          0.116785250719172
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0.122093671206407
        </catValu>
        <labl>
          0.122093671206407
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0.127402091693642
        </catValu>
        <labl>
          0.127402091693642
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0.132710512180877
        </catValu>
        <labl>
          0.132710512180877
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0.138018932668112
        </catValu>
        <labl>
          0.138018932668112
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0.143327353155347
        </catValu>
        <labl>
          0.143327353155347
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0.148635773642582
        </catValu>
        <labl>
          0.148635773642582
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0.153944194129817
        </catValu>
        <labl>
          0.153944194129817
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0.159252614617052
        </catValu>
        <labl>
          0.159252614617052
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0.164561035104287
        </catValu>
        <labl>
          0.164561035104287
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0.169869455591522
        </catValu>
        <labl>
          0.169869455591522
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0.175177876078757
        </catValu>
        <labl>
          0.175177876078757
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0.180486296565992
        </catValu>
        <labl>
          0.180486296565992
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0.185794717053228
        </catValu>
        <labl>
          0.185794717053228
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0.191103137540463
        </catValu>
        <labl>
          0.191103137540463
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0.196411558027698
        </catValu>
        <labl>
          0.196411558027698
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0.201719978514933
        </catValu>
        <labl>
          0.201719978514933
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0.207028399002168
        </catValu>
        <labl>
          0.207028399002168
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0.212336819489403
        </catValu>
        <labl>
          0.212336819489403
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0.217645239976638
        </catValu>
        <labl>
          0.217645239976638
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0.222953660463873
        </catValu>
        <labl>
          0.222953660463873
        </labl>
      </catgry>
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        </catValu>
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          7.61758339918233
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      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V979" name="hvivie" files="F6" dcml="0" intrvl="contin">
      <location StartPos="21" EndPos="23" width="3" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Número de la vivienda en el registro
      </labl>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Datos provenientes del diseño muestral.
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="442"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las viviendas seleccionadas en la muestra
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      </sumStat>
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      </sumStat>
      <txt>
        Es el número de orden de la vivienda en el registro que va a ser elaborado por el personal de campo.
      </txt>
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        <catValu>
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        </catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          2
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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        </catValu>
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          3
        </labl>
      </catgry>
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        </catValu>
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          4
        </labl>
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        <catValu>
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        </catValu>
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        </catValu>
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        </catValu>
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      </catgry>
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        <catValu>
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        </catValu>
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          168
        </catValu>
        <labl>
          168
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          169
        </catValu>
        <labl>
          169
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          170
        </catValu>
        <labl>
          170
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          171
        </catValu>
        <labl>
          171
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          172
        </catValu>
        <labl>
          172
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          173
        </catValu>
        <labl>
          173
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          174
        </catValu>
        <labl>
          174
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          175
        </catValu>
        <labl>
          175
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          176
        </catValu>
        <labl>
          176
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          177
        </catValu>
        <labl>
          177
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          178
        </catValu>
        <labl>
          178
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          179
        </catValu>
        <labl>
          179
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          180
        </catValu>
        <labl>
          180
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          181
        </catValu>
        <labl>
          181
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          182
        </catValu>
        <labl>
          182
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          183
        </catValu>
        <labl>
          183
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          184
        </catValu>
        <labl>
          184
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          185
        </catValu>
        <labl>
          185
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          197
        </catValu>
        <labl>
          197
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          201
        </catValu>
        <labl>
          201
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          202
        </catValu>
        <labl>
          202
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          203
        </catValu>
        <labl>
          203
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          204
        </catValu>
        <labl>
          204
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          209
        </catValu>
        <labl>
          209
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          210
        </catValu>
        <labl>
          210
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          211
        </catValu>
        <labl>
          211
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          212
        </catValu>
        <labl>
          212
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          213
        </catValu>
        <labl>
          213
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          214
        </catValu>
        <labl>
          214
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          301
        </catValu>
        <labl>
          301
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          420
        </catValu>
        <labl>
          420
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          421
        </catValu>
        <labl>
          421
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          422
        </catValu>
        <labl>
          422
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          423
        </catValu>
        <labl>
          423
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          425
        </catValu>
        <labl>
          425
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          437
        </catValu>
        <labl>
          437
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          442
        </catValu>
        <labl>
          442
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V980" name="hprovi" files="F6" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="24" EndPos="25" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Provincia
      </labl>
      <respUnit>
        Indirecto
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Datos provenientes del diseño muestral.
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se debe anotar el nombre y código de la provincia, verificando su tabla de códigos preestablecidos.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="32"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las provincias seleccionadas en la muestra
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Es cada una de las divisiones, administrativas mayores, en que se divide el país, está compuesta por un municipio, distrito municipales, secciones, parajes y centro poblados.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Distrito Nacional
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Azua
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Bahoruco
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Barahona
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Dajabon
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Duarte
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          Elias Piña
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          El Seibo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          Espaillat
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Independencia
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          La Altagracia
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          La Romana
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          La Vega
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Maria Trinidad Sanchez
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Monte Cristi
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Pedernales
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Peravia
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Puerto Plata
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <labl>
          Salcedo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Samana
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          San Cristobal
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          San Juan
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <labl>
          San Pedro de Macoris
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Sanchez Ramirez
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          SAntiago
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26
        </catValu>
        <labl>
          Santiago Rodriguez
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          27
        </catValu>
        <labl>
          Valverde
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Monseñol Nouel
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          29
        </catValu>
        <labl>
          Monte Plata
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Hato Mayor
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          31
        </catValu>
        <labl>
          San Jose de Ocoa
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Santo Domingo
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V981" name="hmuni" files="F6" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="26" EndPos="27" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Municipio
      </labl>
      <respUnit>
        indirecto
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Datos provenientes del diseño muestral.
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Al igual que en el caso de la provincia, se debe anotar el nombre y el código del municipio
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="14"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todos los municipios seleccionados en la muestra
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Es el área poblacional dentro de una provincia compuesta por secciones y un sector urbano.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          1
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          2
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          3
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          4
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          5
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          6
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          7
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          8
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          9
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          10
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          11
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          12
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          13
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          14
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V982" name="hdmunic" files="F6" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="28" EndPos="28" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Distrito municipal
      </labl>
      <respUnit>
        Indirecto
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Datos provenientes del diseño muestral.
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Al igual que en el caso de la provincia y municipio, se debe anotar el nombre y el código del distrito municipal, verificando este último en la tabla de códigos.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="7"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todos los distritos municipales seleccionados en la muestra.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Es un área poblacional más pequeña que el municipio y al igual que éste, está compuesto por una zona urbana y una zona rural (secciones y parajes).
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          1
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          2
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          3
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          6
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          7
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V983" name="hzona" files="F6" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="29" EndPos="29" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Zona
      </labl>
      <respUnit>
        Indirecto
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Datos provenientes del diseño muestral.
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se debe anotar el código 1 para la zona urbana y el código 2 para zona rural.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las viviendas seleccionadas en la muestra
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Es la distribución de los lugares según el grado de urbanización de la población y es considerado también en la división político administrativa del país. 

Como zona urbana se denomina a las cabeceras de municipio o distrito municipal, tomando en cuenta elementos tangibles tales como cuadrantes claramente definidos, calles, aceras, servicios urbanos (recogida de basura, alumbrado público), actividades económicas. 

La zona rural es la parte del municipio o distrito municipal que se extiende desde los linderos de la cabecera municipal hasta los límites del municipio o distrito municipal.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Urbana
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Rural
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V984" name="hestrat" files="F6" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="30" EndPos="30" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Estrato
      </labl>
      <respUnit>
        Indirecto
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Datos provenientes del diseño muestral.
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se refiere a los siguientes subgrupos de la población, para los cuales se anotará el código correspondiente:

1. Distrito Nacional y área urbana de la provincia de Santo Domingo.
2. Ciudades de 100 mil habitantes y más: (Higüey, La Romana, La Vega, Puerto
Plata, San Cristóbal, San Francisco de Macorís, San Pedro de Macorís, Santiago
de los Caballeros).
3. Resto urbano, todas las ciudades con menos de 100 mil habitantes.
4. Rural. Secciones y parajes.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="4"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las viviendas seleccionadas en la muestra
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Se refiere a los siguientes subgrupos de la población, para los cuales se anotará
el código correspondiente:

1. Distrito Nacional y área urbana de la provincia de Santo Domingo.
2. Ciudades de 100 mil habitantes y más: (Higüey, La Romana, La Vega, Puerto
Plata, San Cristóbal, San Francisco de Macorís, San Pedro de Macorís, Santiago
de los Caballeros).
3. Resto urbano, todas las ciudades con menos de 100 mil habitantes.
4. Rural. Secciones y parajes.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Distrito Nac. y Sto. Domingo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Otras ciudades de 100 mil y más Hab.
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Resto urbano
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Rural
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V985" name="hsecc" files="F6" dcml="0" intrvl="contin">
      <location StartPos="31" EndPos="32" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Sección
      </labl>
      <qstn>
        <ivuInstr>
          Los códigos de las secciones son los mismos empleados en el VIII Censo Nacional de Población y Vivienda, y se les proporcionarán a los entrevistadores en el croquis con la información geográfica correspondiente al área seleccionada. Así también les serán proporcionados los códigos del barrio o paraje, polígono y área.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="0" max="28"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las viviendas seleccionadas en la muestra
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Es la división administrativa mayor en la zona rural, que está constituida por parajes.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          0
        </catValu>
        <labl>
          0
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          1
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          2
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          3
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          4
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          5
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          6
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          7
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          8
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          9
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          10
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          11
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          12
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          13
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          14
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          15
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          16
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          17
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          18
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          20
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          21
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          28
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V986" name="hbarrio" files="F6" dcml="0" intrvl="contin">
      <location StartPos="33" EndPos="34" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Barrio o paraje
      </labl>
      <qstn>
        <ivuInstr>
          Se debe anotar el nombre y el código del barrio o paraje.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="0" max="89"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las viviendas seleccionadas en la muestra
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Es la división menor dentro de la ciudad o sección. 

En la zona urbana corresponde el término “barrio” y en la zona rural, “paraje”.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          0
        </catValu>
        <labl>
          0
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          1
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          2
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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        <labl>
          8
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        <labl>
          10
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        <labl>
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        <catValu>
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        <labl>
          12
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        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          13
        </labl>
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        <catValu>
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        <labl>
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        <catValu>
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        <labl>
          15
        </labl>
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        <catValu>
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        <labl>
          16
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        <catValu>
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          17
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        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          18
        </labl>
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        <catValu>
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        <labl>
          20
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        <labl>
          23
        </labl>
      </catgry>
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        <labl>
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        </labl>
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        <labl>
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        </labl>
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        <catValu>
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        <labl>
          27
        </labl>
      </catgry>
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        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          28
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          29
        </catValu>
        <labl>
          29
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          30
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          31
        </catValu>
        <labl>
          31
        </labl>
      </catgry>
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        <catValu>
          32
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        <labl>
          32
        </labl>
      </catgry>
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          33
        </catValu>
        <labl>
          33
        </labl>
      </catgry>
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        </catValu>
        <labl>
          34
        </labl>
      </catgry>
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        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          35
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
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        <labl>
          36
        </labl>
      </catgry>
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          37
        </catValu>
        <labl>
          37
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          38
        </labl>
      </catgry>
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        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          39
        </labl>
      </catgry>
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        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          40
        </labl>
      </catgry>
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        <catValu>
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        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
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        <catValu>
          42
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        <labl>
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        </labl>
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        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
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        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
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        </catValu>
        <labl>
          45
        </labl>
      </catgry>
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        <catValu>
          46
        </catValu>
        <labl>
          46
        </labl>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
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        </catValu>
        <labl>
          48
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          49
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          50
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          51
        </catValu>
        <labl>
          51
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          52
        </catValu>
        <labl>
          52
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          53
        </catValu>
        <labl>
          53
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          54
        </catValu>
        <labl>
          54
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          55
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          56
        </catValu>
        <labl>
          56
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          57
        </catValu>
        <labl>
          57
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          58
        </catValu>
        <labl>
          58
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          59
        </catValu>
        <labl>
          59
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          60
        </catValu>
        <labl>
          60
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          61
        </catValu>
        <labl>
          61
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          62
        </catValu>
        <labl>
          62
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          63
        </catValu>
        <labl>
          63
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          64
        </catValu>
        <labl>
          64
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          65
        </catValu>
        <labl>
          65
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          66
        </catValu>
        <labl>
          66
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          67
        </catValu>
        <labl>
          67
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          68
        </catValu>
        <labl>
          68
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          69
        </catValu>
        <labl>
          69
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          70
        </catValu>
        <labl>
          70
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          72
        </catValu>
        <labl>
          72
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          77
        </catValu>
        <labl>
          77
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          78
        </catValu>
        <labl>
          78
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          83
        </catValu>
        <labl>
          83
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          87
        </catValu>
        <labl>
          87
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          88
        </catValu>
        <labl>
          88
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          89
        </catValu>
        <labl>
          89
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V987" name="hpolig" files="F6" dcml="0" intrvl="contin">
      <location StartPos="35" EndPos="37" width="3" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Polígono
      </labl>
      <respUnit>
        Indirecto
      </respUnit>
      <qstn>
        <ivuInstr>
          Se anota el nombre y el código del polígono que vienen especificados en el croquis.
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      </qstn>
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        Todas las viviendas seleccionadas en la muestra
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        Es el área establecida para fines de administración censal, contiene alrededor de 10 áreas de supervisión.
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          162
        </catValu>
        <labl>
          162
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          163
        </catValu>
        <labl>
          163
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          164
        </catValu>
        <labl>
          164
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          165
        </catValu>
        <labl>
          165
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          166
        </catValu>
        <labl>
          166
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          167
        </catValu>
        <labl>
          167
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          168
        </catValu>
        <labl>
          168
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          170
        </catValu>
        <labl>
          170
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          171
        </catValu>
        <labl>
          171
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          172
        </catValu>
        <labl>
          172
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          174
        </catValu>
        <labl>
          174
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          176
        </catValu>
        <labl>
          176
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          177
        </catValu>
        <labl>
          177
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          179
        </catValu>
        <labl>
          179
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          180
        </catValu>
        <labl>
          180
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          182
        </catValu>
        <labl>
          182
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          183
        </catValu>
        <labl>
          183
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          184
        </catValu>
        <labl>
          184
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          185
        </catValu>
        <labl>
          185
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          186
        </catValu>
        <labl>
          186
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          187
        </catValu>
        <labl>
          187
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          188
        </catValu>
        <labl>
          188
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          189
        </catValu>
        <labl>
          189
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          190
        </catValu>
        <labl>
          190
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          191
        </catValu>
        <labl>
          191
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          192
        </catValu>
        <labl>
          192
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          194
        </catValu>
        <labl>
          194
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          195
        </catValu>
        <labl>
          195
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          197
        </catValu>
        <labl>
          197
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          198
        </catValu>
        <labl>
          198
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          199
        </catValu>
        <labl>
          199
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          200
        </catValu>
        <labl>
          200
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          201
        </catValu>
        <labl>
          201
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          202
        </catValu>
        <labl>
          202
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          204
        </catValu>
        <labl>
          204
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          205
        </catValu>
        <labl>
          205
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          207
        </catValu>
        <labl>
          207
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          208
        </catValu>
        <labl>
          208
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          210
        </catValu>
        <labl>
          210
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          211
        </catValu>
        <labl>
          211
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          213
        </catValu>
        <labl>
          213
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V988" name="harea" files="F6" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="38" EndPos="39" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Área
      </labl>
      <qstn>
        <ivuInstr>
          También se especifica con nombre y código en el croquis.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="16"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las viviendas seleccionadas en la muestra
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Corresponde a la denominada Área de Supervisión Censal del VIII Censo Nacional de Población y Vivienda
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V989" name="region" files="F6" dcml="2" intrvl="discrete">
      <location StartPos="40" EndPos="44" width="5" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Regiones de planificación
      </labl>
      <respUnit>
        Indirecto
      </respUnit>
      <valrng>
        <range min="1" max="10"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las viviendas seleccionadas en la muestra
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Son 10 regiones que abarcan todas las provincias del país, las mismas fueron creadas como agregados de provincias por Decreto No. 710-04 de fecha 30 de julio de 2004.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Cibao Norte
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Cibao Sur
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Cibao Nordeste
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Cibao Noroeste
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Valdesia
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Enriquillo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          El Valle
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          Del Yuma
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          Higuamo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Metropolitana
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V990" name="hintd" files="F6" dcml="0" intrvl="contin">
      <location StartPos="45" EndPos="46" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Fecha de la entrevista (DIA)
      </labl>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Día
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Para las tres informaciones se emplearán dos dígitos, por ejemplo, si la fecha es el 1ro de octubre del 2007, se anota: 01/10/07. 

dd : Día en que se está realizando la entrevista.
mm: Mes en que se está realizando la entrevista.
aa : Año en que se está realizando la entrevista.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="31"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las viviendas seleccionadas en la muestra
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Corresponde al día en que se realiza la visita a la vivienda.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          1
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          2
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          3
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          4
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          5
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          6
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          7
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          8
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          9
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          10
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          11
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          12
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          13
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          14
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          15
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          16
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          17
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          18
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <labl>
          19
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          20
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          21
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          22
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <labl>
          23
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          24
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          25
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26
        </catValu>
        <labl>
          26
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          27
        </catValu>
        <labl>
          27
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          28
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          29
        </catValu>
        <labl>
          29
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          30
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          31
        </catValu>
        <labl>
          31
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V991" name="hintm" files="F6" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="47" EndPos="48" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Fecha de la entrevista (MES)
      </labl>
      <respUnit>
        Indirecto
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Mes
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Corresponde al día, mes y año en que se realiza la visita a la vivienda. Para las tres informaciones se emplearán dos dígitos, por ejemplo, si la fecha es el 1ro de octubre del 2007, se anota: 01/10/07. 

dd : Día en que se está realizando la entrevista.
mm: Mes en que se está realizando la entrevista.
aa : Año en que se está realizando la entrevista.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="12"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las viviendas seleccionadas en la muestra
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Corresponde al mes en que se realiza la visita a la vivienda.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          1
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          9
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          10
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          11
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          12
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V992" name="hinty" files="F6" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="49" EndPos="52" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Fecha de la entrevista (ANO)
      </labl>
      <respUnit>
        Indirecto
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Año
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Corresponde al día, mes y año en que se realiza la visita a la vivienda. Para las tres informaciones se emplearán dos dígitos, por ejemplo, si la fecha es el 1ro de octubre del 2007, se anota: 01/10/07. 
dd : Día en que se está realizando la entrevista.
mm: Mes en que se está realizando la entrevista.
aa : Año en que se está realizando la entrevista.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="2007" max="2008"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las viviendas seleccionadas en la muestra
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Corresponde año en que se realiza la visita a la vivienda.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          2007
        </catValu>
        <labl>
          2007
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2008
        </catValu>
        <labl>
          2008
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V993" name="hentre" files="F6" dcml="0" intrvl="contin">
      <location StartPos="53" EndPos="55" width="3" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Código del entrevistador
      </labl>
      <respUnit>
        Indirecto
      </respUnit>
      <qstn>
        <ivuInstr>
          Habrá un código único de tres dígitos por cada entrevistador, es decir, no habrá dos o más entrevistadores con el mismo código en todo el equipo de la Encuesta.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="999"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todos los entrevistadores de la encuesta
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Es un código asignado por la Oficina Nacional de Estadística.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          1
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          17
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          40
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          56
        </catValu>
        <labl>
          56
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          59
        </catValu>
        <labl>
          59
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          60
        </catValu>
        <labl>
          60
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          81
        </catValu>
        <labl>
          81
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          82
        </catValu>
        <labl>
          82
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          84
        </catValu>
        <labl>
          84
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          87
        </catValu>
        <labl>
          87
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          97
        </catValu>
        <labl>
          97
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          115
        </catValu>
        <labl>
          115
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          127
        </catValu>
        <labl>
          127
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          129
        </catValu>
        <labl>
          129
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          147
        </catValu>
        <labl>
          147
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          154
        </catValu>
        <labl>
          154
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          163
        </catValu>
        <labl>
          163
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          169
        </catValu>
        <labl>
          169
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          203
        </catValu>
        <labl>
          203
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          245
        </catValu>
        <labl>
          245
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          272
        </catValu>
        <labl>
          272
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          278
        </catValu>
        <labl>
          278
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          279
        </catValu>
        <labl>
          279
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          286
        </catValu>
        <labl>
          286
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          288
        </catValu>
        <labl>
          288
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          289
        </catValu>
        <labl>
          289
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          307
        </catValu>
        <labl>
          307
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          312
        </catValu>
        <labl>
          312
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          314
        </catValu>
        <labl>
          314
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          320
        </catValu>
        <labl>
          320
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          330
        </catValu>
        <labl>
          330
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          335
        </catValu>
        <labl>
          335
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          341
        </catValu>
        <labl>
          341
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          342
        </catValu>
        <labl>
          342
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          343
        </catValu>
        <labl>
          343
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          345
        </catValu>
        <labl>
          345
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          346
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        <labl>
          346
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          347
        </catValu>
        <labl>
          347
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          348
        </catValu>
        <labl>
          348
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          349
        </catValu>
        <labl>
          349
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          350
        </catValu>
        <labl>
          350
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          351
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <labl>
          352
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          353
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <labl>
          355
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <labl>
          356
        </labl>
      </catgry>
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        <catValu>
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        <catValu>
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        <labl>
          359
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          360
        </catValu>
        <labl>
          360
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          362
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          363
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          364
        </catValu>
        <labl>
          364
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          365
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          366
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          367
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          368
        </catValu>
        <labl>
          368
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          369
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
          370
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          371
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          373
        </catValu>
        <labl>
          373
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          375
        </catValu>
        <labl>
          375
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          376
        </catValu>
        <labl>
          376
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          378
        </catValu>
        <labl>
          378
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          379
        </catValu>
        <labl>
          379
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          380
        </catValu>
        <labl>
          380
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          382
        </catValu>
        <labl>
          382
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          384
        </catValu>
        <labl>
          384
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          385
        </catValu>
        <labl>
          385
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          386
        </catValu>
        <labl>
          386
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          387
        </catValu>
        <labl>
          387
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          389
        </catValu>
        <labl>
          389
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          390
        </catValu>
        <labl>
          390
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          391
        </catValu>
        <labl>
          391
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          392
        </catValu>
        <labl>
          392
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          393
        </catValu>
        <labl>
          393
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          394
        </catValu>
        <labl>
          394
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          395
        </catValu>
        <labl>
          395
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          396
        </catValu>
        <labl>
          396
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          397
        </catValu>
        <labl>
          397
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          400
        </catValu>
        <labl>
          400
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          405
        </catValu>
        <labl>
          405
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          406
        </catValu>
        <labl>
          406
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          411
        </catValu>
        <labl>
          411
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          414
        </catValu>
        <labl>
          414
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          417
        </catValu>
        <labl>
          417
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          425
        </catValu>
        <labl>
          425
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          429
        </catValu>
        <labl>
          429
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          431
        </catValu>
        <labl>
          431
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          444
        </catValu>
        <labl>
          444
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          445
        </catValu>
        <labl>
          445
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          446
        </catValu>
        <labl>
          446
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          447
        </catValu>
        <labl>
          447
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          448
        </catValu>
        <labl>
          448
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          449
        </catValu>
        <labl>
          449
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          936
        </catValu>
        <labl>
          936
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          998
        </catValu>
        <labl>
          998
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          999
        </catValu>
        <labl>
          999
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V994" name="hresul" files="F6" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="56" EndPos="56" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Resultado de vivienda
      </labl>
      <respUnit>
        Indirecto
      </respUnit>
      <qstn>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Los códigos aparecen en la misma carátula del cuestionario y son los siguientes:

1. Entrevista completa: Es cuando el entrevistador ha completado todas las secciones del cuestionario.
2. Entrevista incompleta: Es cuando el entrevistador logra completar sólo algunas secciones del cuestionario.
3. Morador ausente: Es cuando el entrevistador llega a la vivienda pero no encuentra a los moradores, o no hay algún adulto presente en el momento de la visita. O en el caso de la persona elegida, éste no se encuentra en la vivienda al momento de proseguir con la entrevista.
4. Vivienda de uso temporal: Es cuando la vivienda está destinada a usarse ocasionalmente, siendo otra vivienda la residencia habitual de los propietarios. Por ejemplo, viviendas utilizadas para vacacionar, o para alojamientos temporales por asuntos de trabajo u otros.
5. Vivienda destruida: Es cuando la vivienda no está ocupada y la edificación se encuentra destruida, quemada, etc.
6. Vivienda desocupada: Es cuando la vivienda está deshabitada.
7. Rechazada: Es cuando la persona se niega a cooperar.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="9"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las viviendas seleccionadas en la muestra
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Se refiere al código del resultado de la visita.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Entrevista completa
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Entrevista incompleta
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Morador ausente
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda de uso temporal
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda destruida
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda desocupada
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          Rechazada
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          Otra
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          Sin informacion
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V995" name="heresult" files="F6" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="57" EndPos="57" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Resultado final del elegido
      </labl>
      <respUnit>
        Indirecto
      </respUnit>
      <qstn>
        <ivuInstr>
          Se deberá utilizar, los códigos antes señalados, a excepción de los códigos 4, 5 y 6 que se refieren exclusivamente a la vivienda.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="9"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las viviendas seleccionadas en la muestra
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Se refiere al resultado de la entrevista a la persona seleccionada al finalizar la sección VI del cuestionario.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Entrevista completa
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Entrevista incompleta
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Morador ausente
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda de uso temporal
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda destruida
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda desocupada
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          Rechazada
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          Otra
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          Sin informacion
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V996" name="hvisitas" files="F6" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="58" EndPos="58" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Número total de visitas
      </labl>
      <respUnit>
        Indirecto
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Número total de visitas
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="9"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las viviendas seleccionadas en la muestra
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Corresponde al número total de visita que ha tenido que hacer el entrevistador para realizar la entrevista.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          1
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          2
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          3
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          4
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          5
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          6
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          7
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          9
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V997" name="hsuperv" files="F6" dcml="0" intrvl="contin">
      <location StartPos="59" EndPos="61" width="3" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Nombre y código del supervisor
      </labl>
      <respUnit>
        Indirecto
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Nombre y código del supervisor
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Al igual que en el caso de los entrevistadores, habrá un código único por supervisor.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="16" max="999"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todos los supervisores de la encuesta
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Aquí se debe anotar nombre y apellido del supervisor, y además el código que se le ha asignado.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          16
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          17
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          59
        </catValu>
        <labl>
          59
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          84
        </catValu>
        <labl>
          84
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          97
        </catValu>
        <labl>
          97
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          115
        </catValu>
        <labl>
          115
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          117
        </catValu>
        <labl>
          117
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          121
        </catValu>
        <labl>
          121
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          125
        </catValu>
        <labl>
          125
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          126
        </catValu>
        <labl>
          126
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          147
        </catValu>
        <labl>
          147
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          160
        </catValu>
        <labl>
          160
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          161
        </catValu>
        <labl>
          161
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          169
        </catValu>
        <labl>
          169
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          194
        </catValu>
        <labl>
          194
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          195
        </catValu>
        <labl>
          195
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          203
        </catValu>
        <labl>
          203
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          205
        </catValu>
        <labl>
          205
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          222
        </catValu>
        <labl>
          222
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          230
        </catValu>
        <labl>
          230
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          280
        </catValu>
        <labl>
          280
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          286
        </catValu>
        <labl>
          286
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          288
        </catValu>
        <labl>
          288
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          295
        </catValu>
        <labl>
          295
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          310
        </catValu>
        <labl>
          310
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          318
        </catValu>
        <labl>
          318
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          320
        </catValu>
        <labl>
          320
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          370
        </catValu>
        <labl>
          370
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          374
        </catValu>
        <labl>
          374
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          384
        </catValu>
        <labl>
          384
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          386
        </catValu>
        <labl>
          386
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          392
        </catValu>
        <labl>
          392
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          394
        </catValu>
        <labl>
          394
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          395
        </catValu>
        <labl>
          395
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          396
        </catValu>
        <labl>
          396
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          400
        </catValu>
        <labl>
          400
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          407
        </catValu>
        <labl>
          407
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          411
        </catValu>
        <labl>
          411
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          412
        </catValu>
        <labl>
          412
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          413
        </catValu>
        <labl>
          413
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          414
        </catValu>
        <labl>
          414
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          415
        </catValu>
        <labl>
          415
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          416
        </catValu>
        <labl>
          416
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          417
        </catValu>
        <labl>
          417
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          419
        </catValu>
        <labl>
          419
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          420
        </catValu>
        <labl>
          420
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          427
        </catValu>
        <labl>
          427
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          431
        </catValu>
        <labl>
          431
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          444
        </catValu>
        <labl>
          444
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          445
        </catValu>
        <labl>
          445
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          446
        </catValu>
        <labl>
          446
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          447
        </catValu>
        <labl>
          447
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          448
        </catValu>
        <labl>
          448
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          449
        </catValu>
        <labl>
          449
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          999
        </catValu>
        <labl>
          999
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V998" name="hccampo" files="F6" dcml="0" intrvl="contin">
      <location StartPos="62" EndPos="64" width="3" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Nombre y código del coordinador de campo
      </labl>
      <respUnit>
        Indirecto
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Nombre y código del coordinador de campo
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="999"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todos los coordinadores de campo de la encuesta
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Se anota el nombre y apellido del Coordinador y su Código.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          1
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          147
        </catValu>
        <labl>
          147
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          407
        </catValu>
        <labl>
          407
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          431
        </catValu>
        <labl>
          431
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          999
        </catValu>
        <labl>
          999
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V999" name="hdigita" files="F6" dcml="0" intrvl="contin">
      <location StartPos="65" EndPos="66" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Digitador A
      </labl>
      <respUnit>
        Indirecto
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Digitador A
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="99"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todos los digitadores que procesan por primera vez la encuesta
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Persona encargada de la primera digitación del cuestionario.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          1
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          2
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          3
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          4
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          5
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          6
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          7
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          8
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          9
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          10
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          11
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          12
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          13
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <labl>
          19
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          30
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          44
        </catValu>
        <labl>
          44
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          99
        </catValu>
        <labl>
          99
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1000" name="hdigitb" files="F6" dcml="0" intrvl="contin">
      <location StartPos="67" EndPos="68" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Digitador B
      </labl>
      <respUnit>
        Indirecto
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Digitador B
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="0" max="99"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todos los digitadores que procesan por segunda vez la encuesta
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Persona encargada de redigitar el cuestionario digitado por el digitador A.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          0
        </catValu>
        <labl>
          0
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          1
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          2
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          3
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          4
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          5
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          6
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          7
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          8
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          9
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          10
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          11
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          12
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          20
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          89
        </catValu>
        <labl>
          89
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          90
        </catValu>
        <labl>
          90
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          98
        </catValu>
        <labl>
          98
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          99
        </catValu>
        <labl>
          99
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1001" name="fdurac" files="F6" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="69" EndPos="69" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Duración de la última visita
      </labl>
      <respUnit>
        Indirecto
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Duración de la última visita
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las viviendas seleccionadas en la muestra
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Tiempo que duró en la última visita que se hizo a la vivienda.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1002" name="h2001" files="F6" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="70" EndPos="71" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Tipo de la vivienda
      </labl>
      <respUnit>
        Indirecto
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuál es el tipo de esta vivienda?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[La instrucción para anotar la respuesta a esta pregunta, es encerrar en un círculo el código correspondiente a la alternativa de respuesta elegida. Por ejemplo, si la vivienda es un apartamento en un edificio, corresponderá encerrar en un círculo el código 02.

OBSERVACIÓN: Si fue seleccionada una edificación que corresponda a un negocio tienda o taller, revise cuidadosamente si hay personas que vivan allí (pueden ser los guardianes) y marque la alternativa que corresponda a su observación. Si nadie esta viviendo allí, comunique a su supervisor, pues se trataría de una vivienda que no debía haber sido seleccionada.

Algunas definiciones:

Vivienda: Es toda estructura, separada e independiente que ha sido construida o adaptada para alojamiento permanente o temporal de personas, que está conformada por una habitación o conjunto de habitaciones.

Casa independiente: Es toda vivienda individual, que puede encontrarse: 
- Separada de las demás, es decir, en una estructura independiente 
- Compartiendo paredes con otra vivienda (una al lado de otra en una misma
estructura)
- Ocupando estructuras de dos o tres pisos, con techo común, pero cada vivienda con entrada y salida independiente (escalera, callejón).

Apartamento: Es parte de un edificio que tiene entrada independiente desde un pasillo o escalera con acceso a la calle.

Pieza en cuartería: Unidad habitacional de un conjunto de viviendas ubicadas en patios y callejones.

Barracón: Es una especie de cuartearía con techo en comuna, puede existir en bateyes azucareros o en construcciones provisionales generalmente destinada a damnificados.

Local no destinado a habitación: Es un local que originalmente no estaba destinado a ser habitado por personas, pero que está siendo utilizado para tal fin, por ejemplo, un garaje, anexo u otro.

Vivienda en construcción: Vivienda que tiene sólo una parte construida y puede
albergar personas de forma permanente o provisional.

Vivienda compartida con negocio: Es una vivienda utilizada para negocio.

Otro: Se incluyen todas las viviendas que no responden a ninguna de las categorías anteriores.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="96"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="99"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Todos los hogares dentro de la muestra.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta sirve para determinar el tipo de edificación en el que se encuentra la vivienda que alberga al hogar y la misma debe ser llenada por observación del entrevistador.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Casa independiente
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Apartamento
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Pieza en cuartería o parte atrás
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Barracón
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Local no destinado habitación
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda en construcción
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          Vivienda compartida con negocio
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          96
        </catValu>
        <labl>
          Otro
        </labl>
      </catgry>
      <concept>
        Para determinar grupos socioecomícos
      </concept>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1003" name="h2002" files="F6" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="72" EndPos="73" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Materiales predominante de construcción de las paredes
      </labl>
      <respUnit>
        Indirecto
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuál es el material de construcción predominante en las paredes?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Observe las características de las paredes y/o interiores y encierre en un círculo la alternativa de respuesta que corresponda. Por ejemplo: Si la vivienda entrevistada tiene paredes de concreto, entonces se encierra en un círculo el código “1”. En otro caso, si una vivienda tiene paredes construidas por block y madera, y predomina el block, en este caso se encierra en un círculo el código “1”.

Si las paredes están construidas con más de un material, marque el que predomine. Si la proporción es igual, marque el de mayor calidad. Así también, si tiene dudas de cuál es el principal, realice la pregunta al informante, ya que es posible que la vivienda tenga paredes construidas con diferentes materiales y que el más predominante no esté visible para el entrevistador.

Algunas definiciones:

Bloque o concreto: Llamado generalmente block. Está fabricado de cemento y arena, y es usado normalmente en construcciones que se sostienen con vigas y columnas de concreto.

Tabla de palma: Son tablas obtenidas del tronco de diferentes variedades de palma, que se utiliza mayormente en la zona rural.

Tejamanil: Construcción artesanal de palos trenzados recubiertos por lodo o barro.

Yagua: Paredes construidas con los tallos de las ramas de la palma, y se utiliza mayormente en la zona rural.

Otro: Comprende materiales no identificados anteriormente. En estos casos especifique claramente de lo que se trate.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="96"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="99"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Todos los hogares dentro de la muestra.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta busca conocer las condiciones de la infraestructura de las viviendas con relación a las paredes.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Bloque o concreto
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Madera
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Tabla de palma
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Tejamanil
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Yagua
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Zinc
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          Block y madera combinado
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          96
        </catValu>
        <labl>
          Otro
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1004" name="h2003" files="F6" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="74" EndPos="75" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Material predominante del techo
      </labl>
      <respUnit>
        Indirecto
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuál es el material de construcción predominante en el techo?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Observe las características del techo y encierre en un círculo la alternativa de respuesta que corresponda. Si el techo está compuesto de más de un material, marque el que predomine. Si la proporción es igual, marque solo el material de mayor calidad. Si tiene dudas realice la pregunta al informante.

Algunas definiciones:

Concreto: Mezcla de cemento, gravilla y arena.

Zinc: Plancha o láminas metálicas, habitualmente onduladas.

Asbesto cemento: Plancha o láminas de cemento, habitualmente onduladas.

Yagua: Material de construcción que proviene de la palma, y se utiliza mayormente en la zona rural.

Cana: Material de construcción derivado de otra variedad de palmera, que se utiliza mayormente en la zona rural.

Otro: Comprende materiales no identificados anteriormente. En estos casos especifique claramente de lo que se trate.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="96"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="99"/>
        <item VALUE="98"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Todos los hogares dentro de la muestra.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta permite determinar la calidad de la infraestructura de la vivienda con relación al techo.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Concreto
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Zinc
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Asbesto cemento
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Yagua
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Cana
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          96
        </catValu>
        <labl>
          Otro
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          98
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1005" name="h2004" files="F6" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="76" EndPos="77" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Material predominante del piso
      </labl>
      <respUnit>
        Indirecto
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuál es el material de construcción predominante en el piso?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se deben considerar los pisos de todas las habitaciones. Si están hechos con más de un material, marque el que predomine.

La pregunta en principio se responde por observación, si tiene dudas de cuál es el material del piso en las otras habitaciones o respecto a cuál es el material principal en un piso con mixto, realice la pregunta al informante.

Las respuestas se anotan encerrando en un círculo el código de la alternativa correspondiente. Ejemplo: La vivienda entrevistada tiene piso de mosaico, encierre en un círculo el código 2. Si la vivienda tiene pisos construidos con cemento y cerámica, y predomina el cemento, en ese caso se encierra en un círculo la alternativa 3 que corresponde al cemento

Algunas definiciones:

Granito, mármol o cerámica: Granito es una roca muy dura compuesta de feldespato, cuarzo y mica. Mármol es una piedra caliza muy dura de fino pulido. Cerámica es una preparación de arcilla barnizada.

Mosaico: Obra compuesta de pedacitos de piedra, esmalte, vidrios, etc., de diversos colores y cuya reunión forma una especie de pintura

Cemento: Cal hidráulica que sirva para fabricar una especie de argamasa (mezcla de cal, arena y agua que se emplea en albañilería).

Tierra: Material desmenuzable que constituye el suelo natural.

Madera: Sustancia dura y compacta que compone el tronco de los árboles

Otro: Comprende materiales no identificados anteriormente. En estos casos especifique claramente de lo que se trate.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="96"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="99"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Todos los hogares dentro de la muestra.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta permite determinar la calidad de la infraestructura de la vivienda con relación al piso.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Granito, mármol, cerámica
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Mosaico
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Cemento
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Tierra
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Madera
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          96
        </catValu>
        <labl>
          Otro
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1006" name="h2005" files="F6" dcml="0" intrvl="contin">
      <location StartPos="78" EndPos="79" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Número de cuartos tiene la vivienda
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuántas habitaciones tiene esta vivienda (la parte que usa este hogar) sin incluir cocina ni baño?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta al entrevistado y se anota la respuesta en el cuadrante de la derecha, utilizando dos dígitos.

Se considera una habitación o cuarto a un espacio situado en una vivienda, cerrado por paredes que tengan una altura de por lo menos dos metros y una superficie para dar cabida a una cama para adulto.

OBSERVACIÓN: No se debe tomar en cuenta como habitación: galerías, marquesinas, baños, cocinas y pasillos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="11"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="99"/>
        <item VALUE="98"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Todos los hogares dentro de la muestra.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta permite determinar la disponibilidad de espacios que tiene el hogar para el desarrollo de sus actividades.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          1
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          2
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          3
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          4
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          5
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          6
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          7
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          8
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          9
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          10
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          11
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          98
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1007" name="h2006" files="F6" dcml="0" intrvl="contin">
      <location StartPos="80" EndPos="81" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Número de cuartos utiliza para dormir
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuántos dormitorios (aposentos) tiene esta vivienda o la parte que ocupa este hogar?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta permite determinar la disponibilidad de espacio que tiene el hogar para dormir. Esto es importante porque cuando se relaciona la cantidad de residentes en el hogar con el número de habitaciones disponibles, se obtiene una medida del grado de hacinamiento que tiene el hogar.

Luego de realizar la pregunta se debe anotar en el cuadrante de la derecha, utilizando dos dígitos, el número de dormitorios que declare la persona entrevistada, por ejemplo, si en la vivienda entrevistada hay 4 habitaciones para dormir anote el número “04” en el cuadro.

Cuando el hogar dispone de un solo cuarto para todo el desarrollo de sus actividades, es decir, en el mismo cuarto está la cocina, sala, dormitorios; se determina que el hogar Luego de realizar la pregunta se debe anotar en el cuadrante de la derecha, utilizando dos dígitos, el número de dormitorios que declare la persona entrevistada, por ejemplo, si en la vivienda entrevistada hay 4 habitaciones para dormir anote el número “04” en el cuadro.

Cuando el hogar dispone de un solo cuarto para todo el desarrollo de sus actividades, es decir, en el mismo cuarto está la cocina, sala, dormitorios; se determina que el hogar no tiene dormitorios. En ese caso, se anotará “01” en la pregunta 2005 y “00” en la pregunta 2006.

OBSERVACIÓN: Si la vivienda tiene más de un hogar, sólo se tomará en cuenta las habitaciones utilizadas exclusivamente por el hogar que se esta entrevistando (hogar principal).]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="0" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="99"/>
        <item VALUE="98"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Todos los hogares dentro de la muestra.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        El número de dormitorios o aposentos se refiere a la cantidad de habitaciones que la familia utiliza para dormir.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          0
        </catValu>
        <labl>
          0
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          1
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          2
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          3
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          4
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          5
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          6
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          7
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          8
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          98
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          99
        </catValu>
        <labl>
          99
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1008" name="h2007" files="F6" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="82" EndPos="83" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Combustible utiliza para cocinar
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuál es el principal combustible que se utiliza en este hogar para cocinar?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta se realiza para poder determinar el grado de exposición de las personas ocupantes de las viviendas a sustancias tóxicas por un lado, y a la modernidad por otro.

Se realiza la pregunta al informante y se encierra en un círculo el código de la alternativa de respuesta correspondiente.

Algunas definiciones:

Gas propano: Gas licuado derivado del petróleo.

Carbón: Combustible obtenido de la madera quemada.

Leña: Trozos de madera.

Electricidad: Es la energía que proviene de las redes públicas o de un generador eléctrico.

Kerosene: Sustancia líquida derivada del petróleo.

No cocinan: Ocurre, cuando los miembros del hogar consumen alimentos preparados comprados o preparados en otro lugar.

Otro: Comprende combustibles no identificados anteriormente.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="96"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="99"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Todos los hogares dentro de la muestra.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta permite identificar los diferentes tipos de combustibles usados por los hogares para preparar los alimentos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Gas propano
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Carbón
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Leña
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Electricidad
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Kerosene
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          No cocinan
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          96
        </catValu>
        <labl>
          Otro
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1009" name="h2008" files="F6" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="84" EndPos="85" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        De dónde se abastece el agua para lavar, cocinar y banarse
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿De dónde procede el agua utilizada en este hogar para lavar, cocinar y bañarse?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Encierre en un círculo la alternativa correspondiente según respuesta del entrevistado, por ejemplo, si el agua no llega a la vivienda entrevistada, y la obtienen del vecino, encerrar en un círculo el código “96”, correspondiente a la alternativa “Otro” y escribir en la raya: “De una vivienda vecina”.

OBSERVACIÓN: Si el agua se obtiene de varias fuentes, trate de determinar cuál es la fuente principal.

Algunas definiciones:

Del acueducto dentro de la casa: Es cuando se abastece del sistema de tubería de la red pública con una conexión propia de la vivienda.

Del acueducto en el patio de la casa: El agua proviene del sistema de tubería de la red pública, pero se encuentra fuera de la vivienda y puede abastecer una o varias viviendas.

Del acueducto, llave pública: Cuando se obtiene de la llave pública que se encuentra en algún lugar de la comunidad y que alimenta a varias viviendas.
Manantial, río, arroyo: Agua obtenida por el hogar directamente de alguna de estas fuentes naturales.

Pozo: Cuando el agua se obtiene de un hoyo profundo en la tierra.

Lluvia: Agua obtenida por el hogar directamente de las precipitaciones pluviales.

Camión tanque: Agua obtenida de vehículos que transportan el agua.

Otro: Comprende cualquier otro tipo de abastecimiento no identificado anteriormente. Debe especificarse claramente de qué se trata.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="96"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="99"/>
        <item VALUE="98"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Todos los hogares dentro de la muestra.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta permite determinar el grado de acceso de la población a aguas tratadas o purificadas.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Del acueducto dentro de la casa
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Del acueducto en el patio de la casa
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Del acueducto,  llave pública]]>
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Manantial, río o arroyo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Pozo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Lluvia
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          Camión tanque
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          De la llave/cisterna del vecino
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          96
        </catValu>
        <labl>
          Otro
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          98
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1010" name="h2009" files="F6" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="86" EndPos="87" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Tipo de servicio sanitario
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué tipo de servicio sanitario tiene este hogar?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Luego de hacer la pregunta se encierra en un círculo la alternativa correspondiente a la respuesta dada por el entrevistado.

Por ejemplo, si el entrevistado contesta que utiliza los matorrales del campo o un rincón del área donde se ubica la casa para depositar sus necesidades, verifique que lo hace porque no dispone de servicio sanitario en su vivienda y marque la alternativa 07 correspondiente a la opción “No hay servicios”.

Si en otro orden, el entrevistado da la misma respuesta aunque disponga de servicios sanitarios, encierre en un círculo el código 96 de la opción “Otros”, y escriba en letra de molde la respuesta dada por el entrevistado.

Algunas definiciones:

Inodoro privado: Cuando se tiene un inodoro y el servicio es de uso exclusivo del hogar.

Inodoro colectivo: Cuando se tiene inodoro pero el servicio es utilizado por más de un hogar.

Letrina: Es un sistema en cual se hace un hoyo en la tierra y no dispone de agua.

Letrina privada con cajón: Es aquella que tiene cajón para sentarse y es de uso exclusivo del hogar.

Letrina privada sin cajón: Cuando la letrina es de uso exclusivo del hogar y no dispone de cajón para sentarse.

Letrina colectiva con cajón: Cuando la letrina es utilizada por más de un hogar y tiene cajón para sentarse.

Letrina colectiva sin cajón: Cuando la letrina es utilizada por más de un hogar y no tiene cajón para sentarse.

No hay servicio: Es cuando la persona afirma que no dispone de ningún servicio
sanitario en su hogar.

Otro: Comprende cualquier otro tipo de servicio sanitario no identificado anteriormente.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="96"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="99"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Todos los hogares dentro de la muestra.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta permite determinar el grado de acceso de la población a servicios de saneamiento y eliminación de excretas.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Inodoro privado
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Inodoro compartido
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Letrina privada con cajón
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Letrina privada sin cajón
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Letrina compartida con cajón
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Letrina compartida sin cajón
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          No hay servicio
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          96
        </catValu>
        <labl>
          Otro
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1011" name="h2010" files="F6" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="88" EndPos="88" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Tipo de alumbrado tiene la vivienda
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué tipo de alumbrado tiene esta vivienda?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Para esta pregunta debe indicarse el tipo de iluminación que declara el informante tiene el hogar. Ejemplo, Si en la vivienda entrevistada utilizan energía del tendido eléctrico se encierra en un círculo el código 1, que corresponde a la alternativa “Electricidad de la Empresa CDEEE/EDES”.

OBSERVACIÓN: Tenga en cuenta que esto se refiere al alumbrado habitual del hogar.

Algunas definiciones:

Energía del tendido eléctrico: Es la energía proporcionada por la Corporación Dominicana de Empresas Estatales de Electricidad (CDEE), a través de las redes públicas.

Planta eléctrica: Es la energía proporcionada por plantas que operan en la vivienda o edificio.

Lámpara de gas kerosene: Es la iluminación proporcionada por lámparas que operan con gas Kerosene.

Lámpara de gas propano: Es la iluminación proporcionada por lámparas que operan con gas propano.

Otros: Comprende tipos de iluminación no identificados anteriormente. En este caso se debe especificar el tipo de fuente generadora de la energía para la iluminación.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="7"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Todos los hogares dentro de la muestra.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta permite determinar el tipo de energía y combustible que utilizan los hogares para la iluminación de sus viviendas. Esto permite determinar el acceso a la modernidad por un lado y la exposición a gases tóxicos por otro.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Electricidad de la empresa (CEDEEE/EDES)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Planta eléctrica
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Lámparas de gas kerosene
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Lámparas de gas propano
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Panel solar
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Otro
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          Velas
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1012" name="h2011" files="F6" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="89" EndPos="90" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Cómo eliminan la basura en este hogar?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cómo eliminan la basura en este hogar?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Marque la alternativa correspondiente encerrando en un círculo el código, según la respuesta dada por el entrevistado. Por ejemplo, si la persona entrevistada contesta que la recoge el ayuntamiento marque la alternativa 01 correspondiente a dicha indicación.

Algunas definiciones:

La recoge el ayuntamiento: Cuando hay un servicio municipal.

La recoge una empresa privada: Cuando hay un servicio contratado por el
ayuntamiento.

La queman. Cuando la basura es incinerada en los alrededores de la vivienda.

La tiran en el patio o solar: Cuando la basura es botada en los alrededores de la vivienda y no va a ser recogida por ningún servicio.

La tiran en un vertedero: Cuando la basura es depositada en un contenedor
conjuntamente con varios vecinos.

La tiran en el río o cañada: Cuando la basura es botada al río o cañada.

Otro: Cuando el informante señala otro tipo de eliminación de la basura no considerado en la lista anterior.]]>
        </ivuInstr>
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        Todos los hogares dentro de la muestra.
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        0
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        El propósito de esta pregunta es obtener una medida del nivel de sanidad del hogar, ya que en la forma en que se elimina la basura es un factor importante relacionado a la propagación de enfermedades y el mejoramiento de la salud.
      </txt>
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        <catValu>
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          La recoge el ayuntamiento
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      <catgry>
        <catValu>
          2
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        <labl>
          La recoge una empresa privada
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        <catValu>
          3
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          La queman
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        <catValu>
          4
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        <labl>
          La tiran en el patio o solar
        </labl>
      </catgry>
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        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          La tiran en un vertedero
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      </catgry>
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        <catValu>
          6
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          La tiran en una cañada
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        <catValu>
          7
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        <labl>
          Pagan para que la boten
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      </catgry>
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        <catValu>
          96
        </catValu>
        <labl>
          Otro
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      </catgry>
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        Tiene en su hogar: Radio
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      <respUnit>
        Directo
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a.radio]]>
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          <![CDATA[Se realiza la pregunta “¿Hay en su hogar…” seguida de las posibles respuestas:
“radio?”, “nevera?”, “abanico?”, etc., hasta terminar toda la lista, y se va encerrando en un círculo el código “1” si el informante responde “Sí”, o el código “2” si la respuesta es “No”, para cada uno de los bienes listados.

OBSERVACIONES:

Si la persona entrevistada informa que algún artículo del hogar de los listados en la pregunta está dañado y se espera repararlo pronto, entonces se debe encerrar en un círculo la respuesta de que “Sí” hay en el hogar.

En caso de que se disponga de un vehículo en el hogar cuyo uso sea exclusivo para negocio, entonces no se considera como “Vehículo del hogar” y no se toma en cuenta para las anotaciones.

Algunas definiciones:

a. Radio: Es el aparato que capta las señales sonoras que emiten las radioemisoras.

b. Nevera: Es el aparato (electrodoméstico) para congelar o mantener a bajas
temperaturas los alimentos.

c. Abanico: Es el dispositivo que permite activar la circulación del aire.

d. Equipo de música: Es el aparato que combina radio, toca cinta, o disco compacto.

e. Estufa: Es el aparato que permite generar fuego para la preparación de los alimentos.

f. Lavadora de ropa: Es el aparato eléctrico que permite lavar la ropa.

g. Aire acondicionado: Es el aparato que genera aire fresco en las viviendas.

h. Televisor: Es el aparato que permite captar imágenes vía ondas hertzianas o cable. Comprende a los de color o al blanco y el negro.

i. Teléfono fijo: Es el aparato que recibe sonidos a través de una línea fija ubicada dentro de los hogares.

j. Teléfono celular: Es el aparato móvil que capta llamadas o imágenes enviadas a través de un transmisor.

k. Computadora: Es el aparato que permite realizar operaciones y procesos a gran velocidad.

l. Vehículo: Comprende autos, yipetas, motores, camiones, etc.

m. Plancha eléctrica: Es el aparato eléctrico que permite planchar la ropa.

n. Calentador de agua: Es el aparato eléctrico que permite elevar la temperatura del el agua en el duchas o en las llaves del hogar.

ñ. Inversor: Aparato que sirve para invertir el sentido la corriente eléctrica.

o. Bomba de agua: Aparato eléctrico que sirve para halar el agua desde la tubería.

p. Carro: Vehículo de motor que sirve para transportar personas sea público o privado.

q. Yipeta: Vehículo de motor que sirve para transporte, pero con más capacidad de personas.

r. Camión: Vehículo grande y fuerte que se usa para transportar mercancía pesada.

s. Camioneta: vehículo pequeño que se usa para transportar mercancía en menor
cantidad.

t. Bicicleta: biciclo de dos ruedas iguales en que el movimiento de los pies se transmite a la rueda trasera por medio de una cadena.]]>
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      <txt>
        La pregunta permite determinar el grado de equipamiento de los hogares y una medida de su capacidad adquisitiva acumulada en el tiempo, identificando bienes disponibles en el mismo.
      </txt>
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        <catValu>
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b.nevera]]>
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          <![CDATA[Se realiza la pregunta "¿Hay en su hogar…" seguida de las posibles respuestas:
"radio?", "nevera?", "abanico?", etc., hasta terminar toda la lista, y se va encerrando en un círculo el código "1" si el informante responde "Sí", o el código "2" si la respuesta es "No", para cada uno de los bienes listados.

OBSERVACIONES:

Si la persona entrevistada informa que algún artículo del hogar de los listados en la pregunta está dañado y se espera repararlo pronto, entonces se debe encerrar en un círculo la respuesta de que "Sí" hay en el hogar.

En caso de que se disponga de un vehículo en el hogar cuyo uso sea exclusivo para negocio, entonces no se considera como "Vehículo del hogar" y no se toma en cuenta para las anotaciones.

Algunas definiciones:

a. Radio: Es el aparato que capta las señales sonoras que emiten las radioemisoras.

b. Nevera: Es el aparato (electrodoméstico) para congelar o mantener a bajas
temperaturas los alimentos.

c. Abanico: Es el dispositivo que permite activar la circulación del aire.

d. Equipo de música: Es el aparato que combina radio, toca cinta, o disco compacto.

e. Estufa: Es el aparato que permite generar fuego para la preparación de los alimentos.

f. Lavadora de ropa: Es el aparato eléctrico que permite lavar la ropa.

g. Aire acondicionado: Es el aparato que genera aire fresco en las viviendas.

h. Televisor: Es el aparato que permite captar imágenes vía ondas hertzianas o cable. Comprende a los de color o al blanco y el negro.

i. Teléfono fijo: Es el aparato que recibe sonidos a través de una línea fija ubicada dentro de los hogares.

j. Teléfono celular: Es el aparato móvil que capta llamadas o imágenes enviadas a través de un transmisor.

k. Computadora: Es el aparato que permite realizar operaciones y procesos a gran velocidad.

l. Vehículo: Comprende autos, yipetas, motores, camiones, etc.

m. Plancha eléctrica: Es el aparato eléctrico que permite planchar la ropa.

n. Calentador de agua: Es el aparato eléctrico que permite elevar la temperatura del el agua en el duchas o en las llaves del hogar.

ñ. Inversor: Aparato que sirve para invertir el sentido la corriente eléctrica.

o. Bomba de agua: Aparato eléctrico que sirve para halar el agua desde la tubería.

p. Carro: Vehículo de motor que sirve para transportar personas sea público o privado.

q. Yipeta: Vehículo de motor que sirve para transporte, pero con más capacidad de personas.

r. Camión: Vehículo grande y fuerte que se usa para transportar mercancía pesada.

s. Camioneta: vehículo pequeño que se usa para transportar mercancía en menor
cantidad.

t. Bicicleta: biciclo de dos ruedas iguales en que el movimiento de los pies se transmite a la rueda trasera por medio de una cadena.]]>
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        La pregunta permite determinar el grado de equipamiento de los hogares y una medida de su capacidad adquisitiva acumulada en el tiempo, identificando bienes disponibles en el mismo.
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        Tiene en su hogar: Abánico
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        Directo
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"radio?", "nevera?", "abanico?", etc., hasta terminar toda la lista, y se va encerrando en un círculo el código "1" si el informante responde "Sí", o el código "2" si la respuesta es "No", para cada uno de los bienes listados.

OBSERVACIONES:

Si la persona entrevistada informa que algún artículo del hogar de los listados en la pregunta está dañado y se espera repararlo pronto, entonces se debe encerrar en un círculo la respuesta de que "Sí" hay en el hogar.

En caso de que se disponga de un vehículo en el hogar cuyo uso sea exclusivo para negocio, entonces no se considera como "Vehículo del hogar" y no se toma en cuenta para las anotaciones.

Algunas definiciones:

a. Radio: Es el aparato que capta las señales sonoras que emiten las radioemisoras.

b. Nevera: Es el aparato (electrodoméstico) para congelar o mantener a bajas
temperaturas los alimentos.

c. Abanico: Es el dispositivo que permite activar la circulación del aire.

d. Equipo de música: Es el aparato que combina radio, toca cinta, o disco compacto.

e. Estufa: Es el aparato que permite generar fuego para la preparación de los alimentos.

f. Lavadora de ropa: Es el aparato eléctrico que permite lavar la ropa.

g. Aire acondicionado: Es el aparato que genera aire fresco en las viviendas.

h. Televisor: Es el aparato que permite captar imágenes vía ondas hertzianas o cable. Comprende a los de color o al blanco y el negro.

i. Teléfono fijo: Es el aparato que recibe sonidos a través de una línea fija ubicada dentro de los hogares.

j. Teléfono celular: Es el aparato móvil que capta llamadas o imágenes enviadas a través de un transmisor.

k. Computadora: Es el aparato que permite realizar operaciones y procesos a gran velocidad.

l. Vehículo: Comprende autos, yipetas, motores, camiones, etc.

m. Plancha eléctrica: Es el aparato eléctrico que permite planchar la ropa.

n. Calentador de agua: Es el aparato eléctrico que permite elevar la temperatura del el agua en el duchas o en las llaves del hogar.

ñ. Inversor: Aparato que sirve para invertir el sentido la corriente eléctrica.

o. Bomba de agua: Aparato eléctrico que sirve para halar el agua desde la tubería.

p. Carro: Vehículo de motor que sirve para transportar personas sea público o privado.

q. Yipeta: Vehículo de motor que sirve para transporte, pero con más capacidad de personas.

r. Camión: Vehículo grande y fuerte que se usa para transportar mercancía pesada.

s. Camioneta: vehículo pequeño que se usa para transportar mercancía en menor
cantidad.

t. Bicicleta: biciclo de dos ruedas iguales en que el movimiento de los pies se transmite a la rueda trasera por medio de una cadena.]]>
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        La pregunta permite determinar el grado de equipamiento de los hogares y una medida de su capacidad adquisitiva acumulada en el tiempo, identificando bienes disponibles en el mismo.
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        Tiene en su hogar: Equipo de música
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"radio?", "nevera?", "abanico?", etc., hasta terminar toda la lista, y se va encerrando en un círculo el código "1" si el informante responde "Sí", o el código "2" si la respuesta es "No", para cada uno de los bienes listados.

OBSERVACIONES:

Si la persona entrevistada informa que algún artículo del hogar de los listados en la pregunta está dañado y se espera repararlo pronto, entonces se debe encerrar en un círculo la respuesta de que "Sí" hay en el hogar.

En caso de que se disponga de un vehículo en el hogar cuyo uso sea exclusivo para negocio, entonces no se considera como "Vehículo del hogar" y no se toma en cuenta para las anotaciones.

Algunas definiciones:

a. Radio: Es el aparato que capta las señales sonoras que emiten las radioemisoras.

b. Nevera: Es el aparato (electrodoméstico) para congelar o mantener a bajas
temperaturas los alimentos.

c. Abanico: Es el dispositivo que permite activar la circulación del aire.

d. Equipo de música: Es el aparato que combina radio, toca cinta, o disco compacto.

e. Estufa: Es el aparato que permite generar fuego para la preparación de los alimentos.

f. Lavadora de ropa: Es el aparato eléctrico que permite lavar la ropa.

g. Aire acondicionado: Es el aparato que genera aire fresco en las viviendas.

h. Televisor: Es el aparato que permite captar imágenes vía ondas hertzianas o cable. Comprende a los de color o al blanco y el negro.

i. Teléfono fijo: Es el aparato que recibe sonidos a través de una línea fija ubicada dentro de los hogares.

j. Teléfono celular: Es el aparato móvil que capta llamadas o imágenes enviadas a través de un transmisor.

k. Computadora: Es el aparato que permite realizar operaciones y procesos a gran velocidad.

l. Vehículo: Comprende autos, yipetas, motores, camiones, etc.

m. Plancha eléctrica: Es el aparato eléctrico que permite planchar la ropa.

n. Calentador de agua: Es el aparato eléctrico que permite elevar la temperatura del el agua en el duchas o en las llaves del hogar.

ñ. Inversor: Aparato que sirve para invertir el sentido la corriente eléctrica.

o. Bomba de agua: Aparato eléctrico que sirve para halar el agua desde la tubería.

p. Carro: Vehículo de motor que sirve para transportar personas sea público o privado.

q. Yipeta: Vehículo de motor que sirve para transporte, pero con más capacidad de personas.

r. Camión: Vehículo grande y fuerte que se usa para transportar mercancía pesada.

s. Camioneta: vehículo pequeño que se usa para transportar mercancía en menor
cantidad.

t. Bicicleta: biciclo de dos ruedas iguales en que el movimiento de los pies se transmite a la rueda trasera por medio de una cadena.]]>
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        La pregunta permite determinar el grado de equipamiento de los hogares y una medida de su capacidad adquisitiva acumulada en el tiempo, identificando bienes disponibles en el mismo
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"radio?", "nevera?", "abanico?", etc., hasta terminar toda la lista, y se va encerrando en un círculo el código "1" si el informante responde "Sí", o el código "2" si la respuesta es "No", para cada uno de los bienes listados.

OBSERVACIONES:

Si la persona entrevistada informa que algún artículo del hogar de los listados en la pregunta está dañado y se espera repararlo pronto, entonces se debe encerrar en un círculo la respuesta de que "Sí" hay en el hogar.

En caso de que se disponga de un vehículo en el hogar cuyo uso sea exclusivo para negocio, entonces no se considera como "Vehículo del hogar" y no se toma en cuenta para las anotaciones.

Algunas definiciones:

a. Radio: Es el aparato que capta las señales sonoras que emiten las radioemisoras.

b. Nevera: Es el aparato (electrodoméstico) para congelar o mantener a bajas
temperaturas los alimentos.

c. Abanico: Es el dispositivo que permite activar la circulación del aire.

d. Equipo de música: Es el aparato que combina radio, toca cinta, o disco compacto.

e. Estufa: Es el aparato que permite generar fuego para la preparación de los alimentos.

f. Lavadora de ropa: Es el aparato eléctrico que permite lavar la ropa.

g. Aire acondicionado: Es el aparato que genera aire fresco en las viviendas.

h. Televisor: Es el aparato que permite captar imágenes vía ondas hertzianas o cable. Comprende a los de color o al blanco y el negro.

i. Teléfono fijo: Es el aparato que recibe sonidos a través de una línea fija ubicada dentro de los hogares.

j. Teléfono celular: Es el aparato móvil que capta llamadas o imágenes enviadas a través de un transmisor.

k. Computadora: Es el aparato que permite realizar operaciones y procesos a gran velocidad.

l. Vehículo: Comprende autos, yipetas, motores, camiones, etc.

m. Plancha eléctrica: Es el aparato eléctrico que permite planchar la ropa.

n. Calentador de agua: Es el aparato eléctrico que permite elevar la temperatura del el agua en el duchas o en las llaves del hogar.

ñ. Inversor: Aparato que sirve para invertir el sentido la corriente eléctrica.

o. Bomba de agua: Aparato eléctrico que sirve para halar el agua desde la tubería.

p. Carro: Vehículo de motor que sirve para transportar personas sea público o privado.

q. Yipeta: Vehículo de motor que sirve para transporte, pero con más capacidad de personas.

r. Camión: Vehículo grande y fuerte que se usa para transportar mercancía pesada.

s. Camioneta: vehículo pequeño que se usa para transportar mercancía en menor
cantidad.

t. Bicicleta: biciclo de dos ruedas iguales en que el movimiento de los pies se transmite a la rueda trasera por medio de una cadena.]]>
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        La pregunta permite determinar el grado de equipamiento de los hogares y una medida de su capacidad adquisitiva acumulada en el tiempo, identificando bienes disponibles en el mismo.
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          <![CDATA[Se realiza la pregunta "¿Hay en su hogar…" seguida de las posibles respuestas:
"radio?", "nevera?", "abanico?", etc., hasta terminar toda la lista, y se va encerrando en un círculo el código "1" si el informante responde "Sí", o el código "2" si la respuesta es "No", para cada uno de los bienes listados.

OBSERVACIONES:

Si la persona entrevistada informa que algún artículo del hogar de los listados en la pregunta está dañado y se espera repararlo pronto, entonces se debe encerrar en un círculo la respuesta de que "Sí" hay en el hogar.

En caso de que se disponga de un vehículo en el hogar cuyo uso sea exclusivo para negocio, entonces no se considera como "Vehículo del hogar" y no se toma en cuenta para las anotaciones.

Algunas definiciones:

a. Radio: Es el aparato que capta las señales sonoras que emiten las radioemisoras.

b. Nevera: Es el aparato (electrodoméstico) para congelar o mantener a bajas
temperaturas los alimentos.

c. Abanico: Es el dispositivo que permite activar la circulación del aire.

d. Equipo de música: Es el aparato que combina radio, toca cinta, o disco compacto.

e. Estufa: Es el aparato que permite generar fuego para la preparación de los alimentos.

f. Lavadora de ropa: Es el aparato eléctrico que permite lavar la ropa.

g. Aire acondicionado: Es el aparato que genera aire fresco en las viviendas.

h. Televisor: Es el aparato que permite captar imágenes vía ondas hertzianas o cable. Comprende a los de color o al blanco y el negro.

i. Teléfono fijo: Es el aparato que recibe sonidos a través de una línea fija ubicada dentro de los hogares.

j. Teléfono celular: Es el aparato móvil que capta llamadas o imágenes enviadas a través de un transmisor.

k. Computadora: Es el aparato que permite realizar operaciones y procesos a gran velocidad.

l. Vehículo: Comprende autos, yipetas, motores, camiones, etc.

m. Plancha eléctrica: Es el aparato eléctrico que permite planchar la ropa.

n. Calentador de agua: Es el aparato eléctrico que permite elevar la temperatura del el agua en el duchas o en las llaves del hogar.

ñ. Inversor: Aparato que sirve para invertir el sentido la corriente eléctrica.

o. Bomba de agua: Aparato eléctrico que sirve para halar el agua desde la tubería.

p. Carro: Vehículo de motor que sirve para transportar personas sea público o privado.

q. Yipeta: Vehículo de motor que sirve para transporte, pero con más capacidad de personas.

r. Camión: Vehículo grande y fuerte que se usa para transportar mercancía pesada.

s. Camioneta: vehículo pequeño que se usa para transportar mercancía en menor
cantidad.

t. Bicicleta: biciclo de dos ruedas iguales en que el movimiento de los pies se transmite a la rueda trasera por medio de una cadena.]]>
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"radio?", "nevera?", "abanico?", etc., hasta terminar toda la lista, y se va encerrando en un círculo el código "1" si el informante responde "Sí", o el código "2" si la respuesta es "No", para cada uno de los bienes listados.

OBSERVACIONES:

Si la persona entrevistada informa que algún artículo del hogar de los listados en la pregunta está dañado y se espera repararlo pronto, entonces se debe encerrar en un círculo la respuesta de que "Sí" hay en el hogar.

En caso de que se disponga de un vehículo en el hogar cuyo uso sea exclusivo para negocio, entonces no se considera como "Vehículo del hogar" y no se toma en cuenta para las anotaciones.

Algunas definiciones:

a. Radio: Es el aparato que capta las señales sonoras que emiten las radioemisoras.

b. Nevera: Es el aparato (electrodoméstico) para congelar o mantener a bajas
temperaturas los alimentos.

c. Abanico: Es el dispositivo que permite activar la circulación del aire.

d. Equipo de música: Es el aparato que combina radio, toca cinta, o disco compacto.

e. Estufa: Es el aparato que permite generar fuego para la preparación de los alimentos.

f. Lavadora de ropa: Es el aparato eléctrico que permite lavar la ropa.

g. Aire acondicionado: Es el aparato que genera aire fresco en las viviendas.

h. Televisor: Es el aparato que permite captar imágenes vía ondas hertzianas o cable. Comprende a los de color o al blanco y el negro.

i. Teléfono fijo: Es el aparato que recibe sonidos a través de una línea fija ubicada dentro de los hogares.

j. Teléfono celular: Es el aparato móvil que capta llamadas o imágenes enviadas a través de un transmisor.

k. Computadora: Es el aparato que permite realizar operaciones y procesos a gran velocidad.

l. Vehículo: Comprende autos, yipetas, motores, camiones, etc.

m. Plancha eléctrica: Es el aparato eléctrico que permite planchar la ropa.

n. Calentador de agua: Es el aparato eléctrico que permite elevar la temperatura del el agua en el duchas o en las llaves del hogar.

ñ. Inversor: Aparato que sirve para invertir el sentido la corriente eléctrica.

o. Bomba de agua: Aparato eléctrico que sirve para halar el agua desde la tubería.

p. Carro: Vehículo de motor que sirve para transportar personas sea público o privado.

q. Yipeta: Vehículo de motor que sirve para transporte, pero con más capacidad de personas.

r. Camión: Vehículo grande y fuerte que se usa para transportar mercancía pesada.

s. Camioneta: vehículo pequeño que se usa para transportar mercancía en menor
cantidad.

t. Bicicleta: biciclo de dos ruedas iguales en que el movimiento de los pies se transmite a la rueda trasera por medio de una cadena.]]>
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        La pregunta permite determinar el grado de equipamiento de los hogares y una medida de su capacidad adquisitiva acumulada en el tiempo, identificando bienes disponibles en el mismo.
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"radio?", "nevera?", "abanico?", etc., hasta terminar toda la lista, y se va encerrando en un círculo el código "1" si el informante responde "Sí", o el código "2" si la respuesta es "No", para cada uno de los bienes listados.

OBSERVACIONES:

Si la persona entrevistada informa que algún artículo del hogar de los listados en la pregunta está dañado y se espera repararlo pronto, entonces se debe encerrar en un círculo la respuesta de que "Sí" hay en el hogar.

En caso de que se disponga de un vehículo en el hogar cuyo uso sea exclusivo para negocio, entonces no se considera como "Vehículo del hogar" y no se toma en cuenta para las anotaciones.

Algunas definiciones:

a. Radio: Es el aparato que capta las señales sonoras que emiten las radioemisoras.

b. Nevera: Es el aparato (electrodoméstico) para congelar o mantener a bajas
temperaturas los alimentos.

c. Abanico: Es el dispositivo que permite activar la circulación del aire.

d. Equipo de música: Es el aparato que combina radio, toca cinta, o disco compacto.

e. Estufa: Es el aparato que permite generar fuego para la preparación de los alimentos.

f. Lavadora de ropa: Es el aparato eléctrico que permite lavar la ropa.

g. Aire acondicionado: Es el aparato que genera aire fresco en las viviendas.

h. Televisor: Es el aparato que permite captar imágenes vía ondas hertzianas o cable. Comprende a los de color o al blanco y el negro.

i. Teléfono fijo: Es el aparato que recibe sonidos a través de una línea fija ubicada dentro de los hogares.

j. Teléfono celular: Es el aparato móvil que capta llamadas o imágenes enviadas a través de un transmisor.

k. Computadora: Es el aparato que permite realizar operaciones y procesos a gran velocidad.

l. Vehículo: Comprende autos, yipetas, motores, camiones, etc.

m. Plancha eléctrica: Es el aparato eléctrico que permite planchar la ropa.

n. Calentador de agua: Es el aparato eléctrico que permite elevar la temperatura del el agua en el duchas o en las llaves del hogar.

ñ. Inversor: Aparato que sirve para invertir el sentido la corriente eléctrica.

o. Bomba de agua: Aparato eléctrico que sirve para halar el agua desde la tubería.

p. Carro: Vehículo de motor que sirve para transportar personas sea público o privado.

q. Yipeta: Vehículo de motor que sirve para transporte, pero con más capacidad de personas.

r. Camión: Vehículo grande y fuerte que se usa para transportar mercancía pesada.

s. Camioneta: vehículo pequeño que se usa para transportar mercancía en menor
cantidad.

t. Bicicleta: biciclo de dos ruedas iguales en que el movimiento de los pies se transmite a la rueda trasera por medio de una cadena.]]>
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"radio?", "nevera?", "abanico?", etc., hasta terminar toda la lista, y se va encerrando en un círculo el código "1" si el informante responde "Sí", o el código "2" si la respuesta es "No", para cada uno de los bienes listados.

OBSERVACIONES:

Si la persona entrevistada informa que algún artículo del hogar de los listados en la pregunta está dañado y se espera repararlo pronto, entonces se debe encerrar en un círculo la respuesta de que "Sí" hay en el hogar.

En caso de que se disponga de un vehículo en el hogar cuyo uso sea exclusivo para negocio, entonces no se considera como "Vehículo del hogar" y no se toma en cuenta para las anotaciones.

Algunas definiciones:

a. Radio: Es el aparato que capta las señales sonoras que emiten las radioemisoras.

b. Nevera: Es el aparato (electrodoméstico) para congelar o mantener a bajas
temperaturas los alimentos.

c. Abanico: Es el dispositivo que permite activar la circulación del aire.

d. Equipo de música: Es el aparato que combina radio, toca cinta, o disco compacto.

e. Estufa: Es el aparato que permite generar fuego para la preparación de los alimentos.

f. Lavadora de ropa: Es el aparato eléctrico que permite lavar la ropa.

g. Aire acondicionado: Es el aparato que genera aire fresco en las viviendas.

h. Televisor: Es el aparato que permite captar imágenes vía ondas hertzianas o cable. Comprende a los de color o al blanco y el negro.

i. Teléfono fijo: Es el aparato que recibe sonidos a través de una línea fija ubicada dentro de los hogares.

j. Teléfono celular: Es el aparato móvil que capta llamadas o imágenes enviadas a través de un transmisor.

k. Computadora: Es el aparato que permite realizar operaciones y procesos a gran velocidad.

l. Vehículo: Comprende autos, yipetas, motores, camiones, etc.

m. Plancha eléctrica: Es el aparato eléctrico que permite planchar la ropa.

n. Calentador de agua: Es el aparato eléctrico que permite elevar la temperatura del el agua en el duchas o en las llaves del hogar.

ñ. Inversor: Aparato que sirve para invertir el sentido la corriente eléctrica.

o. Bomba de agua: Aparato eléctrico que sirve para halar el agua desde la tubería.

p. Carro: Vehículo de motor que sirve para transportar personas sea público o privado.

q. Yipeta: Vehículo de motor que sirve para transporte, pero con más capacidad de personas.

r. Camión: Vehículo grande y fuerte que se usa para transportar mercancía pesada.

s. Camioneta: vehículo pequeño que se usa para transportar mercancía en menor
cantidad.

t. Bicicleta: biciclo de dos ruedas iguales en que el movimiento de los pies se transmite a la rueda trasera por medio de una cadena.]]>
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"radio?", "nevera?", "abanico?", etc., hasta terminar toda la lista, y se va encerrando en un círculo el código "1" si el informante responde "Sí", o el código "2" si la respuesta es "No", para cada uno de los bienes listados.

OBSERVACIONES:

Si la persona entrevistada informa que algún artículo del hogar de los listados en la pregunta está dañado y se espera repararlo pronto, entonces se debe encerrar en un círculo la respuesta de que "Sí" hay en el hogar.

En caso de que se disponga de un vehículo en el hogar cuyo uso sea exclusivo para negocio, entonces no se considera como "Vehículo del hogar" y no se toma en cuenta para las anotaciones.

Algunas definiciones:

a. Radio: Es el aparato que capta las señales sonoras que emiten las radioemisoras.

b. Nevera: Es el aparato (electrodoméstico) para congelar o mantener a bajas
temperaturas los alimentos.

c. Abanico: Es el dispositivo que permite activar la circulación del aire.

d. Equipo de música: Es el aparato que combina radio, toca cinta, o disco compacto.

e. Estufa: Es el aparato que permite generar fuego para la preparación de los alimentos.

f. Lavadora de ropa: Es el aparato eléctrico que permite lavar la ropa.

g. Aire acondicionado: Es el aparato que genera aire fresco en las viviendas.

h. Televisor: Es el aparato que permite captar imágenes vía ondas hertzianas o cable. Comprende a los de color o al blanco y el negro.

i. Teléfono fijo: Es el aparato que recibe sonidos a través de una línea fija ubicada dentro de los hogares.

j. Teléfono celular: Es el aparato móvil que capta llamadas o imágenes enviadas a través de un transmisor.

k. Computadora: Es el aparato que permite realizar operaciones y procesos a gran velocidad.

l. Vehículo: Comprende autos, yipetas, motores, camiones, etc.

m. Plancha eléctrica: Es el aparato eléctrico que permite planchar la ropa.

n. Calentador de agua: Es el aparato eléctrico que permite elevar la temperatura del el agua en el duchas o en las llaves del hogar.

ñ. Inversor: Aparato que sirve para invertir el sentido la corriente eléctrica.

o. Bomba de agua: Aparato eléctrico que sirve para halar el agua desde la tubería.

p. Carro: Vehículo de motor que sirve para transportar personas sea público o privado.

q. Yipeta: Vehículo de motor que sirve para transporte, pero con más capacidad de personas.

r. Camión: Vehículo grande y fuerte que se usa para transportar mercancía pesada.

s. Camioneta: vehículo pequeño que se usa para transportar mercancía en menor
cantidad.

t. Bicicleta: biciclo de dos ruedas iguales en que el movimiento de los pies se transmite a la rueda trasera por medio de una cadena.]]>
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        La pregunta permite determinar el grado de equipamiento de los hogares y una medida de su capacidad adquisitiva acumulada en el tiempo, identificando bienes disponibles en el mismo.
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k. computadora]]>
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          <![CDATA[Se realiza la pregunta "¿Hay en su hogar…" seguida de las posibles respuestas:
"radio?", "nevera?", "abanico?", etc., hasta terminar toda la lista, y se va encerrando en un círculo el código "1" si el informante responde "Sí", o el código "2" si la respuesta es "No", para cada uno de los bienes listados.

OBSERVACIONES:

Si la persona entrevistada informa que algún artículo del hogar de los listados en la pregunta está dañado y se espera repararlo pronto, entonces se debe encerrar en un círculo la respuesta de que "Sí" hay en el hogar.

En caso de que se disponga de un vehículo en el hogar cuyo uso sea exclusivo para negocio, entonces no se considera como "Vehículo del hogar" y no se toma en cuenta para las anotaciones.

Algunas definiciones:

a. Radio: Es el aparato que capta las señales sonoras que emiten las radioemisoras.

b. Nevera: Es el aparato (electrodoméstico) para congelar o mantener a bajas
temperaturas los alimentos.

c. Abanico: Es el dispositivo que permite activar la circulación del aire.

d. Equipo de música: Es el aparato que combina radio, toca cinta, o disco compacto.

e. Estufa: Es el aparato que permite generar fuego para la preparación de los alimentos.

f. Lavadora de ropa: Es el aparato eléctrico que permite lavar la ropa.

g. Aire acondicionado: Es el aparato que genera aire fresco en las viviendas.

h. Televisor: Es el aparato que permite captar imágenes vía ondas hertzianas o cable. Comprende a los de color o al blanco y el negro.

i. Teléfono fijo: Es el aparato que recibe sonidos a través de una línea fija ubicada dentro de los hogares.

j. Teléfono celular: Es el aparato móvil que capta llamadas o imágenes enviadas a través de un transmisor.

k. Computadora: Es el aparato que permite realizar operaciones y procesos a gran velocidad.

l. Vehículo: Comprende autos, yipetas, motores, camiones, etc.

m. Plancha eléctrica: Es el aparato eléctrico que permite planchar la ropa.

n. Calentador de agua: Es el aparato eléctrico que permite elevar la temperatura del el agua en el duchas o en las llaves del hogar.

ñ. Inversor: Aparato que sirve para invertir el sentido la corriente eléctrica.

o. Bomba de agua: Aparato eléctrico que sirve para halar el agua desde la tubería.

p. Carro: Vehículo de motor que sirve para transportar personas sea público o privado.

q. Yipeta: Vehículo de motor que sirve para transporte, pero con más capacidad de personas.

r. Camión: Vehículo grande y fuerte que se usa para transportar mercancía pesada.

s. Camioneta: vehículo pequeño que se usa para transportar mercancía en menor
cantidad.

t. Bicicleta: biciclo de dos ruedas iguales en que el movimiento de los pies se transmite a la rueda trasera por medio de una cadena.]]>
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        Todos los hogares dentro de la muestra.
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        La pregunta permite determinar el grado de equipamiento de los hogares y una medida de su capacidad adquisitiva acumulada en el tiempo, identificando bienes disponibles en el mismo.
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"radio?", "nevera?", "abanico?", etc., hasta terminar toda la lista, y se va encerrando en un círculo el código "1" si el informante responde "Sí", o el código "2" si la respuesta es "No", para cada uno de los bienes listados.

OBSERVACIONES:

Si la persona entrevistada informa que algún artículo del hogar de los listados en la pregunta está dañado y se espera repararlo pronto, entonces se debe encerrar en un círculo la respuesta de que "Sí" hay en el hogar.

En caso de que se disponga de un vehículo en el hogar cuyo uso sea exclusivo para negocio, entonces no se considera como "Vehículo del hogar" y no se toma en cuenta para las anotaciones.

Algunas definiciones:

a. Radio: Es el aparato que capta las señales sonoras que emiten las radioemisoras.

b. Nevera: Es el aparato (electrodoméstico) para congelar o mantener a bajas
temperaturas los alimentos.

c. Abanico: Es el dispositivo que permite activar la circulación del aire.

d. Equipo de música: Es el aparato que combina radio, toca cinta, o disco compacto.

e. Estufa: Es el aparato que permite generar fuego para la preparación de los alimentos.

f. Lavadora de ropa: Es el aparato eléctrico que permite lavar la ropa.

g. Aire acondicionado: Es el aparato que genera aire fresco en las viviendas.

h. Televisor: Es el aparato que permite captar imágenes vía ondas hertzianas o cable. Comprende a los de color o al blanco y el negro.

i. Teléfono fijo: Es el aparato que recibe sonidos a través de una línea fija ubicada dentro de los hogares.

j. Teléfono celular: Es el aparato móvil que capta llamadas o imágenes enviadas a través de un transmisor.

k. Computadora: Es el aparato que permite realizar operaciones y procesos a gran velocidad.

l. Vehículo: Comprende autos, yipetas, motores, camiones, etc.

m. Plancha eléctrica: Es el aparato eléctrico que permite planchar la ropa.

n. Calentador de agua: Es el aparato eléctrico que permite elevar la temperatura del el agua en el duchas o en las llaves del hogar.

ñ. Inversor: Aparato que sirve para invertir el sentido la corriente eléctrica.

o. Bomba de agua: Aparato eléctrico que sirve para halar el agua desde la tubería.

p. Carro: Vehículo de motor que sirve para transportar personas sea público o privado.

q. Yipeta: Vehículo de motor que sirve para transporte, pero con más capacidad de personas.

r. Camión: Vehículo grande y fuerte que se usa para transportar mercancía pesada.

s. Camioneta: vehículo pequeño que se usa para transportar mercancía en menor
cantidad.

t. Bicicleta: biciclo de dos ruedas iguales en que el movimiento de los pies se transmite a la rueda trasera por medio de una cadena.]]>
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"radio?", "nevera?", "abanico?", etc., hasta terminar toda la lista, y se va encerrando en un círculo el código "1" si el informante responde "Sí", o el código "2" si la respuesta es "No", para cada uno de los bienes listados.

OBSERVACIONES:

Si la persona entrevistada informa que algún artículo del hogar de los listados en la pregunta está dañado y se espera repararlo pronto, entonces se debe encerrar en un círculo la respuesta de que "Sí" hay en el hogar.

En caso de que se disponga de un vehículo en el hogar cuyo uso sea exclusivo para negocio, entonces no se considera como "Vehículo del hogar" y no se toma en cuenta para las anotaciones.

Algunas definiciones:

a. Radio: Es el aparato que capta las señales sonoras que emiten las radioemisoras.

b. Nevera: Es el aparato (electrodoméstico) para congelar o mantener a bajas
temperaturas los alimentos.

c. Abanico: Es el dispositivo que permite activar la circulación del aire.

d. Equipo de música: Es el aparato que combina radio, toca cinta, o disco compacto.

e. Estufa: Es el aparato que permite generar fuego para la preparación de los alimentos.

f. Lavadora de ropa: Es el aparato eléctrico que permite lavar la ropa.

g. Aire acondicionado: Es el aparato que genera aire fresco en las viviendas.

h. Televisor: Es el aparato que permite captar imágenes vía ondas hertzianas o cable. Comprende a los de color o al blanco y el negro.

i. Teléfono fijo: Es el aparato que recibe sonidos a través de una línea fija ubicada dentro de los hogares.

j. Teléfono celular: Es el aparato móvil que capta llamadas o imágenes enviadas a través de un transmisor.

k. Computadora: Es el aparato que permite realizar operaciones y procesos a gran velocidad.

l. Vehículo: Comprende autos, yipetas, motores, camiones, etc.

m. Plancha eléctrica: Es el aparato eléctrico que permite planchar la ropa.

n. Calentador de agua: Es el aparato eléctrico que permite elevar la temperatura del el agua en el duchas o en las llaves del hogar.

ñ. Inversor: Aparato que sirve para invertir el sentido la corriente eléctrica.

o. Bomba de agua: Aparato eléctrico que sirve para halar el agua desde la tubería.

p. Carro: Vehículo de motor que sirve para transportar personas sea público o privado.

q. Yipeta: Vehículo de motor que sirve para transporte, pero con más capacidad de personas.

r. Camión: Vehículo grande y fuerte que se usa para transportar mercancía pesada.

s. Camioneta: vehículo pequeño que se usa para transportar mercancía en menor
cantidad.

t. Bicicleta: biciclo de dos ruedas iguales en que el movimiento de los pies se transmite a la rueda trasera por medio de una cadena.]]>
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OBSERVACIONES:

Si la persona entrevistada informa que algún artículo del hogar de los listados en la pregunta está dañado y se espera repararlo pronto, entonces se debe encerrar en un círculo la respuesta de que "Sí" hay en el hogar.

En caso de que se disponga de un vehículo en el hogar cuyo uso sea exclusivo para negocio, entonces no se considera como "Vehículo del hogar" y no se toma en cuenta para las anotaciones.

Algunas definiciones:

a. Radio: Es el aparato que capta las señales sonoras que emiten las radioemisoras.

b. Nevera: Es el aparato (electrodoméstico) para congelar o mantener a bajas
temperaturas los alimentos.

c. Abanico: Es el dispositivo que permite activar la circulación del aire.

d. Equipo de música: Es el aparato que combina radio, toca cinta, o disco compacto.

e. Estufa: Es el aparato que permite generar fuego para la preparación de los alimentos.

f. Lavadora de ropa: Es el aparato eléctrico que permite lavar la ropa.

g. Aire acondicionado: Es el aparato que genera aire fresco en las viviendas.

h. Televisor: Es el aparato que permite captar imágenes vía ondas hertzianas o cable. Comprende a los de color o al blanco y el negro.

i. Teléfono fijo: Es el aparato que recibe sonidos a través de una línea fija ubicada dentro de los hogares.

j. Teléfono celular: Es el aparato móvil que capta llamadas o imágenes enviadas a través de un transmisor.

k. Computadora: Es el aparato que permite realizar operaciones y procesos a gran velocidad.

l. Vehículo: Comprende autos, yipetas, motores, camiones, etc.

m. Plancha eléctrica: Es el aparato eléctrico que permite planchar la ropa.

n. Calentador de agua: Es el aparato eléctrico que permite elevar la temperatura del el agua en el duchas o en las llaves del hogar.

ñ. Inversor: Aparato que sirve para invertir el sentido la corriente eléctrica.

o. Bomba de agua: Aparato eléctrico que sirve para halar el agua desde la tubería.

p. Carro: Vehículo de motor que sirve para transportar personas sea público o privado.

q. Yipeta: Vehículo de motor que sirve para transporte, pero con más capacidad de personas.

r. Camión: Vehículo grande y fuerte que se usa para transportar mercancía pesada.

s. Camioneta: vehículo pequeño que se usa para transportar mercancía en menor
cantidad.

t. Bicicleta: biciclo de dos ruedas iguales en que el movimiento de los pies se transmite a la rueda trasera por medio de una cadena.]]>
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OBSERVACIONES:

Si la persona entrevistada informa que algún artículo del hogar de los listados en la pregunta está dañado y se espera repararlo pronto, entonces se debe encerrar en un círculo la respuesta de que "Sí" hay en el hogar.

En caso de que se disponga de un vehículo en el hogar cuyo uso sea exclusivo para negocio, entonces no se considera como "Vehículo del hogar" y no se toma en cuenta para las anotaciones.

Algunas definiciones:

a. Radio: Es el aparato que capta las señales sonoras que emiten las radioemisoras.

b. Nevera: Es el aparato (electrodoméstico) para congelar o mantener a bajas
temperaturas los alimentos.

c. Abanico: Es el dispositivo que permite activar la circulación del aire.

d. Equipo de música: Es el aparato que combina radio, toca cinta, o disco compacto.

e. Estufa: Es el aparato que permite generar fuego para la preparación de los alimentos.

f. Lavadora de ropa: Es el aparato eléctrico que permite lavar la ropa.

g. Aire acondicionado: Es el aparato que genera aire fresco en las viviendas.

h. Televisor: Es el aparato que permite captar imágenes vía ondas hertzianas o cable. Comprende a los de color o al blanco y el negro.

i. Teléfono fijo: Es el aparato que recibe sonidos a través de una línea fija ubicada dentro de los hogares.

j. Teléfono celular: Es el aparato móvil que capta llamadas o imágenes enviadas a través de un transmisor.

k. Computadora: Es el aparato que permite realizar operaciones y procesos a gran velocidad.

l. Vehículo: Comprende autos, yipetas, motores, camiones, etc.

m. Plancha eléctrica: Es el aparato eléctrico que permite planchar la ropa.

n. Calentador de agua: Es el aparato eléctrico que permite elevar la temperatura del el agua en el duchas o en las llaves del hogar.

ñ. Inversor: Aparato que sirve para invertir el sentido la corriente eléctrica.

o. Bomba de agua: Aparato eléctrico que sirve para halar el agua desde la tubería.

p. Carro: Vehículo de motor que sirve para transportar personas sea público o privado.

q. Yipeta: Vehículo de motor que sirve para transporte, pero con más capacidad de personas.

r. Camión: Vehículo grande y fuerte que se usa para transportar mercancía pesada.

s. Camioneta: vehículo pequeño que se usa para transportar mercancía en menor
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t. Bicicleta: biciclo de dos ruedas iguales en que el movimiento de los pies se transmite a la rueda trasera por medio de una cadena.]]>
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"radio?", "nevera?", "abanico?", etc., hasta terminar toda la lista, y se va encerrando en un círculo el código "1" si el informante responde "Sí", o el código "2" si la respuesta es "No", para cada uno de los bienes listados.

OBSERVACIONES:

Si la persona entrevistada informa que algún artículo del hogar de los listados en la pregunta está dañado y se espera repararlo pronto, entonces se debe encerrar en un círculo la respuesta de que "Sí" hay en el hogar.

En caso de que se disponga de un vehículo en el hogar cuyo uso sea exclusivo para negocio, entonces no se considera como "Vehículo del hogar" y no se toma en cuenta para las anotaciones.

Algunas definiciones:

a. Radio: Es el aparato que capta las señales sonoras que emiten las radioemisoras.

b. Nevera: Es el aparato (electrodoméstico) para congelar o mantener a bajas
temperaturas los alimentos.

c. Abanico: Es el dispositivo que permite activar la circulación del aire.

d. Equipo de música: Es el aparato que combina radio, toca cinta, o disco compacto.

e. Estufa: Es el aparato que permite generar fuego para la preparación de los alimentos.

f. Lavadora de ropa: Es el aparato eléctrico que permite lavar la ropa.

g. Aire acondicionado: Es el aparato que genera aire fresco en las viviendas.

h. Televisor: Es el aparato que permite captar imágenes vía ondas hertzianas o cable. Comprende a los de color o al blanco y el negro.

i. Teléfono fijo: Es el aparato que recibe sonidos a través de una línea fija ubicada dentro de los hogares.

j. Teléfono celular: Es el aparato móvil que capta llamadas o imágenes enviadas a través de un transmisor.

k. Computadora: Es el aparato que permite realizar operaciones y procesos a gran velocidad.

l. Vehículo: Comprende autos, yipetas, motores, camiones, etc.

m. Plancha eléctrica: Es el aparato eléctrico que permite planchar la ropa.

n. Calentador de agua: Es el aparato eléctrico que permite elevar la temperatura del el agua en el duchas o en las llaves del hogar.

ñ. Inversor: Aparato que sirve para invertir el sentido la corriente eléctrica.

o. Bomba de agua: Aparato eléctrico que sirve para halar el agua desde la tubería.

p. Carro: Vehículo de motor que sirve para transportar personas sea público o privado.

q. Yipeta: Vehículo de motor que sirve para transporte, pero con más capacidad de personas.

r. Camión: Vehículo grande y fuerte que se usa para transportar mercancía pesada.

s. Camioneta: vehículo pequeño que se usa para transportar mercancía en menor
cantidad.

t. Bicicleta: biciclo de dos ruedas iguales en que el movimiento de los pies se transmite a la rueda trasera por medio de una cadena.]]>
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"radio?", "nevera?", "abanico?", etc., hasta terminar toda la lista, y se va encerrando en un círculo el código "1" si el informante responde "Sí", o el código "2" si la respuesta es "No", para cada uno de los bienes listados.

OBSERVACIONES:

Si la persona entrevistada informa que algún artículo del hogar de los listados en la pregunta está dañado y se espera repararlo pronto, entonces se debe encerrar en un círculo la respuesta de que "Sí" hay en el hogar.

En caso de que se disponga de un vehículo en el hogar cuyo uso sea exclusivo para negocio, entonces no se considera como "Vehículo del hogar" y no se toma en cuenta para las anotaciones.

Algunas definiciones:

a. Radio: Es el aparato que capta las señales sonoras que emiten las radioemisoras.

b. Nevera: Es el aparato (electrodoméstico) para congelar o mantener a bajas
temperaturas los alimentos.

c. Abanico: Es el dispositivo que permite activar la circulación del aire.

d. Equipo de música: Es el aparato que combina radio, toca cinta, o disco compacto.

e. Estufa: Es el aparato que permite generar fuego para la preparación de los alimentos.

f. Lavadora de ropa: Es el aparato eléctrico que permite lavar la ropa.

g. Aire acondicionado: Es el aparato que genera aire fresco en las viviendas.

h. Televisor: Es el aparato que permite captar imágenes vía ondas hertzianas o cable. Comprende a los de color o al blanco y el negro.

i. Teléfono fijo: Es el aparato que recibe sonidos a través de una línea fija ubicada dentro de los hogares.

j. Teléfono celular: Es el aparato móvil que capta llamadas o imágenes enviadas a través de un transmisor.

k. Computadora: Es el aparato que permite realizar operaciones y procesos a gran velocidad.

l. Vehículo: Comprende autos, yipetas, motores, camiones, etc.

m. Plancha eléctrica: Es el aparato eléctrico que permite planchar la ropa.

n. Calentador de agua: Es el aparato eléctrico que permite elevar la temperatura del el agua en el duchas o en las llaves del hogar.

ñ. Inversor: Aparato que sirve para invertir el sentido la corriente eléctrica.

o. Bomba de agua: Aparato eléctrico que sirve para halar el agua desde la tubería.

p. Carro: Vehículo de motor que sirve para transportar personas sea público o privado.

q. Yipeta: Vehículo de motor que sirve para transporte, pero con más capacidad de personas.

r. Camión: Vehículo grande y fuerte que se usa para transportar mercancía pesada.

s. Camioneta: vehículo pequeño que se usa para transportar mercancía en menor
cantidad.

t. Bicicleta: biciclo de dos ruedas iguales en que el movimiento de los pies se transmite a la rueda trasera por medio de una cadena.]]>
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"radio?", "nevera?", "abanico?", etc., hasta terminar toda la lista, y se va encerrando en un círculo el código "1" si el informante responde "Sí", o el código "2" si la respuesta es "No", para cada uno de los bienes listados.

OBSERVACIONES:

Si la persona entrevistada informa que algún artículo del hogar de los listados en la pregunta está dañado y se espera repararlo pronto, entonces se debe encerrar en un círculo la respuesta de que "Sí" hay en el hogar.

En caso de que se disponga de un vehículo en el hogar cuyo uso sea exclusivo para negocio, entonces no se considera como "Vehículo del hogar" y no se toma en cuenta para las anotaciones.

Algunas definiciones:

a. Radio: Es el aparato que capta las señales sonoras que emiten las radioemisoras.

b. Nevera: Es el aparato (electrodoméstico) para congelar o mantener a bajas
temperaturas los alimentos.

c. Abanico: Es el dispositivo que permite activar la circulación del aire.

d. Equipo de música: Es el aparato que combina radio, toca cinta, o disco compacto.

e. Estufa: Es el aparato que permite generar fuego para la preparación de los alimentos.

f. Lavadora de ropa: Es el aparato eléctrico que permite lavar la ropa.

g. Aire acondicionado: Es el aparato que genera aire fresco en las viviendas.

h. Televisor: Es el aparato que permite captar imágenes vía ondas hertzianas o cable. Comprende a los de color o al blanco y el negro.

i. Teléfono fijo: Es el aparato que recibe sonidos a través de una línea fija ubicada dentro de los hogares.

j. Teléfono celular: Es el aparato móvil que capta llamadas o imágenes enviadas a través de un transmisor.

k. Computadora: Es el aparato que permite realizar operaciones y procesos a gran velocidad.

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m. Plancha eléctrica: Es el aparato eléctrico que permite planchar la ropa.

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ñ. Inversor: Aparato que sirve para invertir el sentido la corriente eléctrica.

o. Bomba de agua: Aparato eléctrico que sirve para halar el agua desde la tubería.

p. Carro: Vehículo de motor que sirve para transportar personas sea público o privado.

q. Yipeta: Vehículo de motor que sirve para transporte, pero con más capacidad de personas.

r. Camión: Vehículo grande y fuerte que se usa para transportar mercancía pesada.

s. Camioneta: vehículo pequeño que se usa para transportar mercancía en menor
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t. Bicicleta: biciclo de dos ruedas iguales en que el movimiento de los pies se transmite a la rueda trasera por medio de una cadena.]]>
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"radio?", "nevera?", "abanico?", etc., hasta terminar toda la lista, y se va encerrando en un círculo el código "1" si el informante responde "Sí", o el código "2" si la respuesta es "No", para cada uno de los bienes listados.

OBSERVACIONES:

Si la persona entrevistada informa que algún artículo del hogar de los listados en la pregunta está dañado y se espera repararlo pronto, entonces se debe encerrar en un círculo la respuesta de que "Sí" hay en el hogar.

En caso de que se disponga de un vehículo en el hogar cuyo uso sea exclusivo para negocio, entonces no se considera como "Vehículo del hogar" y no se toma en cuenta para las anotaciones.

Algunas definiciones:

a. Radio: Es el aparato que capta las señales sonoras que emiten las radioemisoras.

b. Nevera: Es el aparato (electrodoméstico) para congelar o mantener a bajas
temperaturas los alimentos.

c. Abanico: Es el dispositivo que permite activar la circulación del aire.

d. Equipo de música: Es el aparato que combina radio, toca cinta, o disco compacto.

e. Estufa: Es el aparato que permite generar fuego para la preparación de los alimentos.

f. Lavadora de ropa: Es el aparato eléctrico que permite lavar la ropa.

g. Aire acondicionado: Es el aparato que genera aire fresco en las viviendas.

h. Televisor: Es el aparato que permite captar imágenes vía ondas hertzianas o cable. Comprende a los de color o al blanco y el negro.

i. Teléfono fijo: Es el aparato que recibe sonidos a través de una línea fija ubicada dentro de los hogares.

j. Teléfono celular: Es el aparato móvil que capta llamadas o imágenes enviadas a través de un transmisor.

k. Computadora: Es el aparato que permite realizar operaciones y procesos a gran velocidad.

l. Vehículo: Comprende autos, yipetas, motores, camiones, etc.

m. Plancha eléctrica: Es el aparato eléctrico que permite planchar la ropa.

n. Calentador de agua: Es el aparato eléctrico que permite elevar la temperatura del el agua en el duchas o en las llaves del hogar.

ñ. Inversor: Aparato que sirve para invertir el sentido la corriente eléctrica.

o. Bomba de agua: Aparato eléctrico que sirve para halar el agua desde la tubería.

p. Carro: Vehículo de motor que sirve para transportar personas sea público o privado.

q. Yipeta: Vehículo de motor que sirve para transporte, pero con más capacidad de personas.

r. Camión: Vehículo grande y fuerte que se usa para transportar mercancía pesada.

s. Camioneta: vehículo pequeño que se usa para transportar mercancía en menor
cantidad.

t. Bicicleta: biciclo de dos ruedas iguales en que el movimiento de los pies se transmite a la rueda trasera por medio de una cadena.]]>
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OBSERVACIONES:

Si la persona entrevistada informa que algún artículo del hogar de los listados en la pregunta está dañado y se espera repararlo pronto, entonces se debe encerrar en un círculo la respuesta de que "Sí" hay en el hogar.

En caso de que se disponga de un vehículo en el hogar cuyo uso sea exclusivo para negocio, entonces no se considera como "Vehículo del hogar" y no se toma en cuenta para las anotaciones.

Algunas definiciones:

a. Radio: Es el aparato que capta las señales sonoras que emiten las radioemisoras.

b. Nevera: Es el aparato (electrodoméstico) para congelar o mantener a bajas
temperaturas los alimentos.

c. Abanico: Es el dispositivo que permite activar la circulación del aire.

d. Equipo de música: Es el aparato que combina radio, toca cinta, o disco compacto.

e. Estufa: Es el aparato que permite generar fuego para la preparación de los alimentos.

f. Lavadora de ropa: Es el aparato eléctrico que permite lavar la ropa.

g. Aire acondicionado: Es el aparato que genera aire fresco en las viviendas.

h. Televisor: Es el aparato que permite captar imágenes vía ondas hertzianas o cable. Comprende a los de color o al blanco y el negro.

i. Teléfono fijo: Es el aparato que recibe sonidos a través de una línea fija ubicada dentro de los hogares.

j. Teléfono celular: Es el aparato móvil que capta llamadas o imágenes enviadas a través de un transmisor.

k. Computadora: Es el aparato que permite realizar operaciones y procesos a gran velocidad.

l. Vehículo: Comprende autos, yipetas, motores, camiones, etc.

m. Plancha eléctrica: Es el aparato eléctrico que permite planchar la ropa.

n. Calentador de agua: Es el aparato eléctrico que permite elevar la temperatura del el agua en el duchas o en las llaves del hogar.

ñ. Inversor: Aparato que sirve para invertir el sentido la corriente eléctrica.

o. Bomba de agua: Aparato eléctrico que sirve para halar el agua desde la tubería.

p. Carro: Vehículo de motor que sirve para transportar personas sea público o privado.

q. Yipeta: Vehículo de motor que sirve para transporte, pero con más capacidad de personas.

r. Camión: Vehículo grande y fuerte que se usa para transportar mercancía pesada.

s. Camioneta: vehículo pequeño que se usa para transportar mercancía en menor
cantidad.

t. Bicicleta: biciclo de dos ruedas iguales en que el movimiento de los pies se transmite a la rueda trasera por medio de una cadena.]]>
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      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        La pregunta permite determinar el grado de equipamiento de los hogares y una medida de su capacidad adquisitiva acumulada en el tiempo, identificando bienes disponibles en el mismo.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1033" name="h2012u" files="F6" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="110" EndPos="110" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Tiene en su hogar: Bicicleta
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Hay en su hogar...?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se realiza la pregunta "¿Hay en su hogar…" seguida de las posibles respuestas:
"radio?", "nevera?", "abanico?", etc., hasta terminar toda la lista, y se va encerrando en un círculo el código "1" si el informante responde "Sí", o el código "2" si la respuesta es "No", para cada uno de los bienes listados.

OBSERVACIONES:

Si la persona entrevistada informa que algún artículo del hogar de los listados en la pregunta está dañado y se espera repararlo pronto, entonces se debe encerrar en un círculo la respuesta de que "Sí" hay en el hogar.

En caso de que se disponga de un vehículo en el hogar cuyo uso sea exclusivo para negocio, entonces no se considera como "Vehículo del hogar" y no se toma en cuenta para las anotaciones.

Algunas definiciones:

a. Radio: Es el aparato que capta las señales sonoras que emiten las radioemisoras.

b. Nevera: Es el aparato (electrodoméstico) para congelar o mantener a bajas
temperaturas los alimentos.

c. Abanico: Es el dispositivo que permite activar la circulación del aire.

d. Equipo de música: Es el aparato que combina radio, toca cinta, o disco compacto.

e. Estufa: Es el aparato que permite generar fuego para la preparación de los alimentos.

f. Lavadora de ropa: Es el aparato eléctrico que permite lavar la ropa.

g. Aire acondicionado: Es el aparato que genera aire fresco en las viviendas.

h. Televisor: Es el aparato que permite captar imágenes vía ondas hertzianas o cable. Comprende a los de color o al blanco y el negro.

i. Teléfono fijo: Es el aparato que recibe sonidos a través de una línea fija ubicada dentro de los hogares.

j. Teléfono celular: Es el aparato móvil que capta llamadas o imágenes enviadas a través de un transmisor.

k. Computadora: Es el aparato que permite realizar operaciones y procesos a gran velocidad.

l. Vehículo: Comprende autos, yipetas, motores, camiones, etc.

m. Plancha eléctrica: Es el aparato eléctrico que permite planchar la ropa.

n. Calentador de agua: Es el aparato eléctrico que permite elevar la temperatura del el agua en el duchas o en las llaves del hogar.

ñ. Inversor: Aparato que sirve para invertir el sentido la corriente eléctrica.

o. Bomba de agua: Aparato eléctrico que sirve para halar el agua desde la tubería.

p. Carro: Vehículo de motor que sirve para transportar personas sea público o privado.

q. Yipeta: Vehículo de motor que sirve para transporte, pero con más capacidad de personas.

r. Camión: Vehículo grande y fuerte que se usa para transportar mercancía pesada.

s. Camioneta: vehículo pequeño que se usa para transportar mercancía en menor
cantidad.

t. Bicicleta: biciclo de dos ruedas iguales en que el movimiento de los pies se transmite a la rueda trasera por medio de una cadena.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
        <item VALUE="8"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Todos los hogares dentro de la muestra.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        La pregunta permite determinar el grado de equipamiento de los hogares y una medida de su capacidad adquisitiva acumulada en el tiempo, identificando bienes disponibles en el mismo.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1034" name="h2012x" files="F6" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="111" EndPos="111" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Tiene en su hogar: Otro vehículo
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Hay en su hogar...?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se realiza la pregunta "¿Hay en su hogar…" seguida de las posibles respuestas:
"radio?", "nevera?", "abanico?", etc., hasta terminar toda la lista, y se va encerrando en un círculo el código "1" si el informante responde "Sí", o el código "2" si la respuesta es "No", para cada uno de los bienes listados.

OBSERVACIONES:

Si la persona entrevistada informa que algún artículo del hogar de los listados en la pregunta está dañado y se espera repararlo pronto, entonces se debe encerrar en un círculo la respuesta de que "Sí" hay en el hogar.

En caso de que se disponga de un vehículo en el hogar cuyo uso sea exclusivo para negocio, entonces no se considera como "Vehículo del hogar" y no se toma en cuenta para las anotaciones.

Algunas definiciones:

a. Radio: Es el aparato que capta las señales sonoras que emiten las radioemisoras.

b. Nevera: Es el aparato (electrodoméstico) para congelar o mantener a bajas
temperaturas los alimentos.

c. Abanico: Es el dispositivo que permite activar la circulación del aire.

d. Equipo de música: Es el aparato que combina radio, toca cinta, o disco compacto.

e. Estufa: Es el aparato que permite generar fuego para la preparación de los alimentos.

f. Lavadora de ropa: Es el aparato eléctrico que permite lavar la ropa.

g. Aire acondicionado: Es el aparato que genera aire fresco en las viviendas.

h. Televisor: Es el aparato que permite captar imágenes vía ondas hertzianas o cable. Comprende a los de color o al blanco y el negro.

i. Teléfono fijo: Es el aparato que recibe sonidos a través de una línea fija ubicada dentro de los hogares.

j. Teléfono celular: Es el aparato móvil que capta llamadas o imágenes enviadas a través de un transmisor.

k. Computadora: Es el aparato que permite realizar operaciones y procesos a gran velocidad.

l. Vehículo: Comprende autos, yipetas, motores, camiones, etc.

m. Plancha eléctrica: Es el aparato eléctrico que permite planchar la ropa.

n. Calentador de agua: Es el aparato eléctrico que permite elevar la temperatura del el agua en el duchas o en las llaves del hogar.

ñ. Inversor: Aparato que sirve para invertir el sentido la corriente eléctrica.

o. Bomba de agua: Aparato eléctrico que sirve para halar el agua desde la tubería.

p. Carro: Vehículo de motor que sirve para transportar personas sea público o privado.

q. Yipeta: Vehículo de motor que sirve para transporte, pero con más capacidad de personas.

r. Camión: Vehículo grande y fuerte que se usa para transportar mercancía pesada.

s. Camioneta: vehículo pequeño que se usa para transportar mercancía en menor
cantidad.

t. Bicicleta: biciclo de dos ruedas iguales en que el movimiento de los pies se transmite a la rueda trasera por medio de una cadena.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="4"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
        <item VALUE="8"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Todos los hogares dentro de la muestra.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        La pregunta permite determinar el grado de equipamiento de los hogares y una medida de su capacidad adquisitiva acumulada en el tiempo, identificando bienes disponibles en el mismo.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí, otro (animales)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Guagua/ minibus
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Jeep/ tractor/ grua
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1035" name="h2013" files="F6" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="112" EndPos="112" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Clase social a la que pertenece
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿En qué clase social se considera usted?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Al realizar la pregunta se leen las opciones de respuesta al informante y se encierra en un círculo el código de la opción elegida.

Algunas definiciones:

Clase baja: Es el grupo social con menores recursos económicos.

Clase media baja: Es el grupo social con bajos recursos económicos, pero con un poco más que el grupo bajo.

Clase media alta: Es el grupo social con altos recursos económicos, pero no de los más altos.

Clase alta: Es el grupo social con los más altos recursos económicos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="4"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Todos los hogares dentro de la muestra.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta busca determinar la clasificación que se auto-asignan las personas en la escala social del país.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Baja
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Media baja
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Media alta
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Alta
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1036" name="h2014m" files="F6" dcml="0" intrvl="contin">
      <location StartPos="113" EndPos="114" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Tiempo viviendo en la localidad (mes)
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo tiene usted viviendo en esta ciudad o localidad?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[El criterio para anotar la respuesta a esta pregunta son:

• Si el informante tiene menos de un año viviendo en la ciudad o localidad donde está siendo entrevistado, se anota en el primer cuadrante de la derecha el número de meses, utilizando dos dígitos.

• Si es menos de un mes se anota 00 en el mismo cuadrante.

• Si ha residido por un año o más, se anota el número de años en el segundo
cuadrante de la derecha, utilizando dos dígitos.

• Si no sabe cuánto tiempo ha vivido en esa ciudad o localidad, se encierra en un círculo el código “98”, correspondiente a dicha respuesta.

Se pueden señalar como ejemplo los siguientes: Si la persona dice que tiene siete meses residiendo en esa localidad se anota “07” en el primer recuadro. Si la persona dice que tiene 6 años, entonces se anota “06” en el segundo recuadro.

OBSERVACIÓN: El entrevistador debe tomar en cuenta el lugar donde se está realizando la encuesta para responder a esta pregunta.

Descripción de las categorías:

Menos de 1 año: Cuando la persona ha llegado a vivir al lugar donde se está realizando la entrevista y todavía no ha cumplido un año allí.

1 año o más: Cuando la persona tiene un año o más de residencia en el lugar de la entrevista.

No sabe: Cuando la persona no recuerda el tiempo que tiene viviendo en el lugar de la entrevista.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="0" max="11"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="99"/>
        <item VALUE="98"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Todos los hogares dentro de la muestra.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta permitirá determinar el tiempo que las personas han estado expuestas a los riesgos de ser victimas de la delincuencia en el barrio donde tiene lugar la entrevista.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          0
        </catValu>
        <labl>
          0
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          1
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          2
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          3
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          4
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          5
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          6
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          7
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          8
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          9
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          10
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          11
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          98
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          99
        </catValu>
        <labl>
          99
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1037" name="h2014a" files="F6" dcml="0" intrvl="contin">
      <location StartPos="115" EndPos="116" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Tiempo viviendo en la localidad (año)
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo tiene usted viviendo en esta ciudad o localidad?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[El criterio para anotar la respuesta a esta pregunta son:
• Si el informante tiene menos de un año viviendo en la ciudad o localidad donde está siendo entrevistado, se anota en el primer cuadrante de la derecha el número de meses, utilizando dos dígitos.

• Si es menos de un mes se anota 00 en el mismo cuadrante.

• Si ha residido por un año o más, se anota el número de años en el segundo cuadrante de la derecha, utilizando dos dígitos.

• Si no sabe cuánto tiempo ha vivido en esa ciudad o localidad, se encierra en un círculo el código "98", correspondiente a dicha respuesta.

Se pueden señalar como ejemplo los siguientes: Si la persona dice que tiene siete meses residiendo en esa localidad se anota "07" en el primer recuadro. Si la persona dice que tiene 6 años, entonces se anota "06" en el segundo recuadro.

OBSERVACIÓN: El entrevistador debe tomar en cuenta el lugar donde se está realizando la encuesta para responder a esta pregunta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="95"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="99"/>
        <item VALUE="98"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Todos los hogares dentro de la muestra.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Se refiere al tiempo de residencia que se tiene en la localidad en la que se hace la entrevista.

Descripción de las categorías:

Menos de 1 año: Cuando la persona ha llegado a vivir al lugar donde se está realizando la entrevista y todavía no ha cumplido un año allí.

1 año o más: Cuando la persona tiene un año o más de residencia en el lugar de la entrevista.

No sabe: Cuando la persona no recuerda el tiempo que tiene viviendo en el lugar de la entrevista.]]>
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          78
        </catValu>
        <labl>
          78
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          79
        </catValu>
        <labl>
          79
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          80
        </catValu>
        <labl>
          80
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          81
        </catValu>
        <labl>
          81
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          82
        </catValu>
        <labl>
          82
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          83
        </catValu>
        <labl>
          83
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          84
        </catValu>
        <labl>
          84
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          85
        </catValu>
        <labl>
          85
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          86
        </catValu>
        <labl>
          86
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          87
        </catValu>
        <labl>
          87
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          88
        </catValu>
        <labl>
          88
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          89
        </catValu>
        <labl>
          89
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          90
        </catValu>
        <labl>
          90
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          91
        </catValu>
        <labl>
          91
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          93
        </catValu>
        <labl>
          93
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          94
        </catValu>
        <labl>
          94
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          95
        </catValu>
        <labl>
          95
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          98
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          99
        </catValu>
        <labl>
          99
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1038" name="h2014_r" files="F6" dcml="0" intrvl="contin">
      <location StartPos="117" EndPos="118" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Tiempo viviendo en la localidad (recodificado)
      </labl>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo tiene usted viviendo en esta ciudad o localidad?
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="0" max="95"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="98"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Todos los hogares dentro de la muestra.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Se refiere al tiempo de residencia que se tiene en la localidad en la que se hace la entrevista. (Varible recodificada en oficina).
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          0
        </catValu>
        <labl>
          0
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          1
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          2
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          3
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          4
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          5
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          6
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          7
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          8
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          9
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          10
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          11
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          12
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          13
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          14
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          15
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          16
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          17
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          18
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <labl>
          19
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          20
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          21
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          22
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <labl>
          23
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          24
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          25
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26
        </catValu>
        <labl>
          26
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          27
        </catValu>
        <labl>
          27
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          28
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          29
        </catValu>
        <labl>
          29
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          30
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          31
        </catValu>
        <labl>
          31
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          32
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33
        </catValu>
        <labl>
          33
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          34
        </catValu>
        <labl>
          34
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          35
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          36
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          37
        </catValu>
        <labl>
          37
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          38
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          39
        </catValu>
        <labl>
          39
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          40
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          41
        </catValu>
        <labl>
          41
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          42
        </catValu>
        <labl>
          42
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          43
        </catValu>
        <labl>
          43
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          44
        </catValu>
        <labl>
          44
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          45
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          46
        </catValu>
        <labl>
          46
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          47
        </catValu>
        <labl>
          47
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          48
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          49
        </catValu>
        <labl>
          49
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          50
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          51
        </catValu>
        <labl>
          51
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          52
        </catValu>
        <labl>
          52
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          53
        </catValu>
        <labl>
          53
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          54
        </catValu>
        <labl>
          54
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          55
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          56
        </catValu>
        <labl>
          56
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          57
        </catValu>
        <labl>
          57
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          58
        </catValu>
        <labl>
          58
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          59
        </catValu>
        <labl>
          59
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          60
        </catValu>
        <labl>
          60
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          61
        </catValu>
        <labl>
          61
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          62
        </catValu>
        <labl>
          62
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          63
        </catValu>
        <labl>
          63
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          64
        </catValu>
        <labl>
          64
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          65
        </catValu>
        <labl>
          65
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          66
        </catValu>
        <labl>
          66
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          67
        </catValu>
        <labl>
          67
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          68
        </catValu>
        <labl>
          68
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          69
        </catValu>
        <labl>
          69
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          70
        </catValu>
        <labl>
          70
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          71
        </catValu>
        <labl>
          71
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          72
        </catValu>
        <labl>
          72
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          73
        </catValu>
        <labl>
          73
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          74
        </catValu>
        <labl>
          74
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          75
        </catValu>
        <labl>
          75
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          76
        </catValu>
        <labl>
          76
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          77
        </catValu>
        <labl>
          77
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          78
        </catValu>
        <labl>
          78
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          79
        </catValu>
        <labl>
          79
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          80
        </catValu>
        <labl>
          80
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          81
        </catValu>
        <labl>
          81
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          82
        </catValu>
        <labl>
          82
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          83
        </catValu>
        <labl>
          83
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          84
        </catValu>
        <labl>
          84
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          85
        </catValu>
        <labl>
          85
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          86
        </catValu>
        <labl>
          86
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          87
        </catValu>
        <labl>
          87
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          88
        </catValu>
        <labl>
          88
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          89
        </catValu>
        <labl>
          89
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          90
        </catValu>
        <labl>
          90
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          91
        </catValu>
        <labl>
          91
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          93
        </catValu>
        <labl>
          93
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          94
        </catValu>
        <labl>
          94
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          95
        </catValu>
        <labl>
          95
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          98
        </catValu>
        <labl>
          98
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1039" name="h2015" files="F6" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="119" EndPos="119" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Qué tan seguro se siente en la calle de su sector?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué tan seguro(a) se siente usted en las calles o caminos de su barrio o paraje?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Leer las Alternativas
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se leen las alternativas de respuesta para esta pregunta y se anota encerrando en un círculo el código de la respuesta recibida, por ejemplo, si la persona entrevistada declara sentirse inseguro se encierra el código “4”.

Descripción de las categorías:

Muy seguro(a): Cuando la persona no percibe ningún tipo de peligro en el barrio o paraje donde reside.

Seguro(a): Cuando la persona piensa que podría existir algún riesgo de ser victima de la delincuencia que existe en su barrio o paraje, pero aún no se visualiza como posible afectado.

Algo seguro(a): Cuando la persona sabe que existe algún riesgo de ser victima de la delincuencia en su barrio o paraje, aunque no haya sido afectada.

Inseguro(a): Cuando en el barrio o paraje donde reside, existe permanente peligro de ser victima de la delincuencia.

Muy inseguro(a): Cuando se considera el barrio o paraje de residencia muy peligroso, y es necesario acudir a medidas preventivas para evitar agresiones.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="5"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Todos los hogares dentro de la muestra.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta permite determinar la percepción de las personas acerca del grado de seguridad en el entorno próximo a su vivienda.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Muy seguro(a)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Seguro(a)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Algo seguro(a)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Inseguro(a)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Muy inseguro(a)
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1040" name="h2016" files="F6" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="120" EndPos="120" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Qué tan seguro se siente en su casa?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué tan seguro(a) se siente usted en su casa?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[En esta pregunta se leen las alternativas y se encierra en un círculo el código correspondiente a la respuesta del entrevistado. Por ejemplo, si la persona entrevistada declara sentirse “Algo seguro(a)” se encierra en un círculo el código “3”.

Descripción de las categorías:

Muy seguro(a): Cuando la persona no percibe ningún tipo de peligro estando en su casa.

Seguro(a): Cuando la persona piensa que podría existir algún riesgo de ser victima de la delincuencia pero desde su casa aún no se visualiza como posible afectado.

Algo seguro(a): Cuando la persona sabe que existe algún riesgo de ser victima de la delincuencia aún estando en su casa, aunque no haya sido afectada.

Inseguro(a): Cuando siente que en el entorno de su casa existe permanente peligro de ser victima de la delincuencia.

Muy inseguro(a): Cuando se considera que es muy peligroso vivir en su casa y es necesario acudir a medidas preventivas para evitar agresiones.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="5"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Todos los hogares dentro de la muestra.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta permite determinar la percepción de las personas sobre el grado de seguridad que tienen en sus casas, frente a la posibilidad de robos o actos delincuenciales.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Muy seguro(a)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Seguro(a)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Algo seguro(a)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Inseguro(a)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Muy inseguro(a)
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1041" name="h2017" files="F6" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="121" EndPos="121" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Con qué frecuencia se iluminan las calles de su barrio?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Con qué frecuencia, tienen las calles de su barrio iluminación durante la noche?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Luego de hacer la pregunta encierre en un círculo el código de la alternativa
correspondiente a la respuesta recibida. Por ejemplo, Si la persona entrevistada contesta que las calles casi nunca tienen iluminación durante la noche, encierre el código “3” correspondiente a la alternativa “Muy rara vez”. Si la persona entrevistada contesta que las calles tienen iluminación algunas noches de la semana, encierre el código “2” de la alternativa “Casi siempre”.

OBSERVACIÓN: Recordar que la pregunta se refiere a la iluminación
de las lámparas que hay en los postes de luz que están en las calles.

Descripción de las categorías:

Siempre: Cuando la iluminación en las calles es permanente.

Casi Siempre: Cuando la iluminación se interrumpe ocasionalmente.

Muy rara vez. Cuando los días de iluminación son escasos.

Nunca: Cuando no existe iluminación, así hubiera redes del tendido eléctrico o postes de luz.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="4"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Todos los hogares dentro de la muestra.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta busca determinar el grado de riesgo que puede significar la falta de iluminación en las calles del sector, para la comisión de robos u otros actos delincuenciales. En esta pregunta no interesa saber si hay sistemas eléctricos instalados para la iluminación, sino más bien con qué frecuencia funcionan en las noches.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Siempre
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Casi siempre
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Muy rara vez
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Nunca
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        Problemas en su barrio: delincuencia
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        Directo
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          <![CDATA[¿Qué tan serios son los siguientes problemas en su barrio o paraje?

a. delincuencia]]>
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          <![CDATA[Se lee cada alternativa de respuesta seguida de su correspondiente situación, en forma pausada. En este caso, se va encerrando en un círculo el código correspondiente a cada respuesta dada por el entrevistado.

Por ejemplo, si la persona entrevistada contesta que en su sector el problema de la delincuencia es muy serio, se encierra en un círculo el código “1” para la opción “a. Delincuencia”, y así se continúa anotando la respuesta del entrevistado para cada una de las problemáticas listadas como aparecen en el cuadro a continuación.

Descripción de las categorías:

Muy serio: Cuando el problema es muy grave y persistente.

Serio: Cuando el problema es fuerte pero no muy persistente.

No muy serio: Cuando el problema es presenta ocasionalmente

No hay / no existen: Cuando no se presenta el problema en ningún momento.

No sabe; Cuando la persona desconoce cualquier situación que pueda existir.

Algunas definiciones:

Delincuencia: Se refiere a robos, asaltos, atracos, homicidios, etc.

Drogas: Se refiere al consumo o venta de drogas en el barrio.

Prostitución: Se refiere a la presencia de mujeres u hombres trabajadores sexuales, sea en la calle, en viviendas o locales.

Consumo de alcohol: Se refiere al uso excesivo de bebidas alcohólicas en la vía pública o en locales.

Pandillaje: Se refiere a grupos de personas, generalmente jóvenes, que se juntan para cometer actos delincuenciales mayormente en los barrios y se denominan con nombres que identifican las pandillas.

Riñas/ pleitos callejeros: Se refiere a peleas y trifulcas en la vía pública.

Desempleo: Se refiere a la presencia de personas que pasan el tiempo sin ninguna ocupación que le genere ingresos.

Energía eléctrica: Se refiere a la frecuencia con que se interrumpe el servicio eléctrico o a la falta de redes eléctricas.

Pobreza: Se refiere a la presencia masiva de hogares con muy baja capacidad
adquisitiva.]]>
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        Todos los hogares dentro de la muestra.
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        Esta pregunta permite determinar el grado de riesgo de violencia y delincuencia que perciben las personas que tienen los hogares en el barrio o paraje donde residen.
      </txt>
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          Muy serio
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        <labl>
          Serio
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      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No muy serio
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
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        <labl>
          No hay/No existe
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
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      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1043" name="h2018b" files="F6" dcml="0" intrvl="discrete">
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        Problemas en su barrio: drogas
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        Directo
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        <qstnLit>
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b. drogas]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee cada alternativa de respuesta seguida de su correspondiente situación, en forma pausada. En este caso, se va encerrando en un círculo el código correspondiente a cada respuesta dada por el entrevistado.

Por ejemplo, si la persona entrevistada contesta que en su sector el problema de la delincuencia es muy serio, se encierra en un círculo el código “1” para la opción “a. Delincuencia”, y así se continúa anotando la respuesta del entrevistado para cada una de las problemáticas listadas como aparecen en el cuadro a continuación.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
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      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Todos los hogares dentro de la muestra.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
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        Esta pregunta permite determinar el grado de riesgo de violencia y delincuencia que perciben las personas que tienen los hogares en el barrio o paraje donde residen.
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        <labl>
          Serio
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      <catgry>
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      <catgry>
        <catValu>
          4
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        <labl>
          No hay/No existe
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      <catgry>
        <catValu>
          8
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        <labl>
          No sabe
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    <var ID="V1044" name="h2018c" files="F6" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="124" EndPos="124" width="1" RecSegNo="1"/>
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        Problemas en su barrio: prostitución
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      <respUnit>
        Directo
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        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Qué tan serios son los siguientes problemas en su barrio o paraje?

c. prostitución]]>
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        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee cada alternativa de respuesta seguida de su correspondiente situación, en forma pausada. En este caso, se va encerrando en un círculo el código correspondiente a cada respuesta dada por el entrevistado.

Por ejemplo, si la persona entrevistada contesta que en su sector el problema de la delincuencia es muy serio, se encierra en un círculo el código “1” para la opción “a. Delincuencia”, y así se continúa anotando la respuesta del entrevistado para cada una de las problemáticas listadas como aparecen en el cuadro a continuación.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
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        Todos los hogares dentro de la muestra.
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      <txt>
        Esta pregunta permite determinar el grado de riesgo de violencia y delincuencia que perciben las personas que tienen los hogares en el barrio o paraje donde residen.
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      <catgry>
        <catValu>
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          Muy serio
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          2
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        <labl>
          Serio
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          No muy serio
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          No hay/No existe
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      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
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          No sabe
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        Problemas en su barrio: consumo de alcohol
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        Directo
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        <qstnLit>
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d. consumo de alcohol]]>
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        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee cada alternativa de respuesta seguida de su correspondiente situación, en forma pausada. En este caso, se va encerrando en un círculo el código correspondiente a cada respuesta dada por el entrevistado.

Por ejemplo, si la persona entrevistada contesta que en su sector el problema de la delincuencia es muy serio, se encierra en un círculo el código “1” para la opción “a. Delincuencia”, y así se continúa anotando la respuesta del entrevistado para cada una de las problemáticas listadas como aparecen en el cuadro a continuación.]]>
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        <range min="1" max="8"/>
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        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Todos los hogares dentro de la muestra.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
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      <sumStat type="invd">
        0
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      <txt>
        Esta pregunta permite determinar el grado de riesgo de violencia y delincuencia que perciben las personas que tienen los hogares en el barrio o paraje donde residen.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
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          Muy serio
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          2
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        <labl>
          Serio
        </labl>
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        <catValu>
          3
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          No muy serio
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          No hay/No existe
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
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      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1046" name="h2018e" files="F6" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="126" EndPos="126" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Problemas en su barrio: pandillaje
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Qué tan serios son los siguientes problemas en su barrio o paraje?

e. pandillaje]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee cada alternativa de respuesta seguida de su correspondiente situación, en forma pausada. En este caso, se va encerrando en un círculo el código correspondiente a cada respuesta dada por el entrevistado.

Por ejemplo, si la persona entrevistada contesta que en su sector el problema de la delincuencia es muy serio, se encierra en un círculo el código “1” para la opción “a. Delincuencia”, y así se continúa anotando la respuesta del entrevistado para cada una de las problemáticas listadas como aparecen en el cuadro a continuación.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Todos los hogares dentro de la muestra.
      </universe>
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      <txt>
        Esta pregunta permite determinar el grado de riesgo de violencia y delincuencia que perciben las personas que tienen los hogares en el barrio o paraje donde residen.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          Serio
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        <catValu>
          3
        </catValu>
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          No muy serio
        </labl>
      </catgry>
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          4
        </catValu>
        <labl>
          No hay/No existe
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1047" name="h2018f" files="F6" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="127" EndPos="127" width="1" RecSegNo="1"/>
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        Problemas en su barrio: rinas callejeras
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        Directo
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        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Qué tan serios son los siguientes problemas en su barrio o paraje?

f. riñas callejeras]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee cada alternativa de respuesta seguida de su correspondiente situación, en forma pausada. En este caso, se va encerrando en un círculo el código correspondiente a cada respuesta dada por el entrevistado.

Por ejemplo, si la persona entrevistada contesta que en su sector el problema de la delincuencia es muy serio, se encierra en un círculo el código “1” para la opción “a. Delincuencia”, y así se continúa anotando la respuesta del entrevistado para cada una de las problemáticas listadas como aparecen en el cuadro a continuación.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Todos los hogares dentro de la muestra.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta permite determinar el grado de riesgo de violencia y delincuencia que perciben las personas que tienen los hogares en el barrio o paraje donde residen.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
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          Muy serio
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      </catgry>
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        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          Serio
        </labl>
      </catgry>
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        <catValu>
          3
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          No muy serio
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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          No sabe
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      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1048" name="h2018g" files="F6" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="128" EndPos="128" width="1" RecSegNo="1"/>
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        Problemas en su barrio: desempleo
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        Directo
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        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee cada alternativa de respuesta seguida de su correspondiente situación, en forma pausada. En este caso, se va encerrando en un círculo el código correspondiente a cada respuesta dada por el entrevistado.

Por ejemplo, si la persona entrevistada contesta que en su sector el problema de la delincuencia es muy serio, se encierra en un círculo el código “1” para la opción “a. Delincuencia”, y así se continúa anotando la respuesta del entrevistado para cada una de las problemáticas listadas como aparecen en el cuadro a continuación.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Todos los hogares dentro de la muestra.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta permite determinar el grado de riesgo de violencia y delincuencia que perciben las personas que tienen los hogares en el barrio o paraje donde residen.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Muy serio
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Serio
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No muy serio
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          No hay/No existe
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1049" name="h2018h" files="F6" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="129" EndPos="129" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Problemas en su barrio: energía eléctrica
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Qué tan serios son los siguientes problemas en su barrio o paraje?

h. energía eléctrica]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee cada alternativa de respuesta seguida de su correspondiente situación, en forma pausada. En este caso, se va encerrando en un círculo el código correspondiente a cada respuesta dada por el entrevistado.

Por ejemplo, si la persona entrevistada contesta que en su sector el problema de la delincuencia es muy serio, se encierra en un círculo el código “1” para la opción “a. Delincuencia”, y así se continúa anotando la respuesta del entrevistado para cada una de las problemáticas listadas como aparecen en el cuadro a continuación.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Todos los hogares dentro de la muestra.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta permite determinar el grado de riesgo de violencia y delincuencia que perciben las personas que tienen los hogares en el barrio o paraje donde residen.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Muy serio
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Serio
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No muy serio
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          No hay/No existe
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1050" name="h2018i" files="F6" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="130" EndPos="130" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Problemas en su barrio: pobreza
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Qué tan serios son los siguientes problemas en su barrio o paraje?

i. pobreza]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee cada alternativa de respuesta seguida de su correspondiente situación, en forma pausada. En este caso, se va encerrando en un círculo el código correspondiente a cada respuesta dada por el entrevistado.

Por ejemplo, si la persona entrevistada contesta que en su sector el problema de la delincuencia es muy serio, se encierra en un círculo el código “1” para la opción “a. Delincuencia”, y así se continúa anotando la respuesta del entrevistado para cada una de las problemáticas listadas como aparecen en el cuadro a continuación.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Todos los hogares dentro de la muestra.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta permite determinar el grado de riesgo de violencia y delincuencia que perciben las personas que tienen los hogares en el barrio o paraje donde residen.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Muy serio
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Serio
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No muy serio
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          No hay/No existe
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1051" name="h2019a" files="F6" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="131" EndPos="131" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        <![CDATA[¿Desde septiembre del 2006, ha empeorado, sigue igual o ha mejorado
la situación de los siguientes problemas en su barrio o paraje?]]>
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[si la persona entrevistada se refirió en la pregunta 2018, a alguna
categoría para cualquiera de las problemáticas listadas, es decir, calificó alguna problemática de “Muy seria”, “Seria”, “No muy seria” o “No hay/No existe”, entonces se continúa con la pregunta siguiente, 2019.

Asimismo, indica que si la persona entrevistada respondió no saber la situación de las problemáticas listadas en la pregunta 2018 en todos los casos, entonces se pasa a la pregunta 2020.]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Desde septiembre del 2006, ha empeorado, sigue igual o ha mejorado la situación de los siguientes problemas en su barrio o paraje?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee cada alternativa de respuesta seguida de su correspondiente situación, en forma pausada. Se va encerrando en un círculo el código correspondiente a cada respuesta dada por el entrevistado.

Por ejemplo, si la persona entrevistada contesta que en su sector la delincuencia ha empeorado, se marca el código 1 para la opción “a. Delincuencia”, y así se continúa anotando la respuesta del entrevistado para cada una de las problemáticas listadas como aparecen en el cuadro de la página siguiente.

Las categorías para medir los cambios en la intensidad del problema son:

Ha empeorado: Cuando la situación se encuentra peor que en el año 2006.

Sigue igual: Cuando la situación se mantiene con las mismas características que en el año 2006.

Ha mejorado: Cuando la intensidad del problema ha disminuido con respecto al año 2006.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Todos los hogares dentro de la muestra.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta permite determinar los cambios en la percepción de las personas sobre la seguridad en su barrio, con respecto al año 2006.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Ha empeorado
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Sigue igual
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Ha mejorado
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1052" name="h2019b" files="F6" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="132" EndPos="132" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Desde Septiembre 2006, las drogas:
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Desde Septiembre 2006, las drogas:
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee cada alternativa de respuesta seguida de su correspondiente situación, en forma pausada. Se va encerrando en un círculo el código correspondiente a cada respuesta dada por el entrevistado.

Por ejemplo, si la persona entrevistada contesta que en su sector la delincuencia ha empeorado, se marca el código 1 para la opción "a. Delincuencia", y así se continúa anotando la respuesta del entrevistado para cada una de las problemáticas listadas como aparecen en el cuadro de la página siguiente.

Las categorías para medir los cambios en la intensidad del problema son:

Ha empeorado: Cuando la situación se encuentra peor que en el año 2006.

Sigue igual: Cuando la situación se mantiene con las mismas características que en el año 2006.

Ha mejorado: Cuando la intensidad del problema ha disminuido con respecto al año 2006.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Todos los hogares dentro de la muestra.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Esta pregunta permite determinar los cambios en la percepción de las personas sobre la seguridad en su barrio, con respecto al año 2006.

Las categorías para medir los cambios en la intensidad del problema son:

Ha empeorado: Cuando la situación se encuentra peor que en el año 2006.

Sigue igual: Cuando la situación se mantiene con las mismas características que en el año 2006.

Ha mejorado: Cuando la intensidad del problema ha disminuido con respecto al año
2006.

Algunas definiciones:

Delincuencia: Se refiere a robos, asaltos, atracos, homicidios, etc.

Drogas: Se refiere al consumo o venta de drogas en el barrio.

Prostitución: Se refiere a la presencia de mujeres u hombres trabajadores sexuales, sea en la calle o en viviendas o locales.

Consumo de alcohol: Se refiere al uso excesivo de bebidas alcohólicas en la vía pública o en locales.

Pandillaje: Se refiere a grupos de personas, generalmente jóvenes, que se juntan para cometer actos delincuenciales mayormente en los barrios y se denominan con nombres que identifican las pandillas.

Riñas/ pleitos callejeros: Se refiere a peleas, trifulcas en la vía pública.

Desempleo: Se refiere a la presencia de personas que pasan el tiempo sin ninguna ocupación que le genere ingresos.

Energía eléctrica: Se refiere a la frecuencia con que se interrumpe el servicio eléctrico, o a la falta de redes eléctricas.

Pobreza: Se refiere a la presencia masiva de hogares con muy baja capacidad adquisitiva.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Ha empeorado
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Sigue igual
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Ha mejorado
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1053" name="h2019c" files="F6" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="133" EndPos="133" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Desde Septiembre 2006, la prostitución:
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Desde Septiembre 2006, la prostitución:
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee cada alternativa de respuesta seguida de su correspondiente situación, en forma pausada. Se va encerrando en un círculo el código correspondiente a cada respuesta dada por el entrevistado.

Por ejemplo, si la persona entrevistada contesta que en su sector la delincuencia ha empeorado, se marca el código 1 para la opción "a. Delincuencia", y así se continúa anotando la respuesta del entrevistado para cada una de las problemáticas listadas como aparecen en el cuadro de la página siguiente.

Las categorías para medir los cambios en la intensidad del problema son:

Ha empeorado: Cuando la situación se encuentra peor que en el año 2006.

Sigue igual: Cuando la situación se mantiene con las mismas características que en el año 2006.

Ha mejorado: Cuando la intensidad del problema ha disminuido con respecto al año 2006.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Todos los hogares dentro de la muestra.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Esta pregunta permite determinar los cambios en la percepción de las personas sobre la seguridad en su barrio, con respecto al año 2006.

Las categorías para medir los cambios en la intensidad del problema son:

Ha empeorado: Cuando la situación se encuentra peor que en el año 2006.

Sigue igual: Cuando la situación se mantiene con las mismas características que en el año 2006.

Ha mejorado: Cuando la intensidad del problema ha disminuido con respecto al año
2006.

Algunas definiciones:

Delincuencia: Se refiere a robos, asaltos, atracos, homicidios, etc.

Drogas: Se refiere al consumo o venta de drogas en el barrio.

Prostitución: Se refiere a la presencia de mujeres u hombres trabajadores sexuales, sea en la calle o en viviendas o locales.

Consumo de alcohol: Se refiere al uso excesivo de bebidas alcohólicas en la vía pública o en locales.

Pandillaje: Se refiere a grupos de personas, generalmente jóvenes, que se juntan para cometer actos delincuenciales mayormente en los barrios y se denominan con nombres que identifican las pandillas.

Riñas/ pleitos callejeros: Se refiere a peleas, trifulcas en la vía pública.

Desempleo: Se refiere a la presencia de personas que pasan el tiempo sin ninguna ocupación que le genere ingresos.

Energía eléctrica: Se refiere a la frecuencia con que se interrumpe el servicio eléctrico, o a la falta de redes eléctricas.

Pobreza: Se refiere a la presencia masiva de hogares con muy baja capacidad adquisitiva.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Ha empeorado
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Sigue igual
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Ha mejorado
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1054" name="h2019d" files="F6" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="134" EndPos="134" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Desde Septiembre 2006, el consumo de alcohol:
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Desde Septiembre 2006, el consumo de alcohol:
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee cada alternativa de respuesta seguida de su correspondiente situación, en forma pausada. Se va encerrando en un círculo el código correspondiente a cada respuesta dada por el entrevistado.

Por ejemplo, si la persona entrevistada contesta que en su sector la delincuencia ha empeorado, se marca el código 1 para la opción "a. Delincuencia", y así se continúa anotando la respuesta del entrevistado para cada una de las problemáticas listadas como aparecen en el cuadro de la página siguiente.

Las categorías para medir los cambios en la intensidad del problema son:

Ha empeorado: Cuando la situación se encuentra peor que en el año 2006.

Sigue igual: Cuando la situación se mantiene con las mismas características que en el año 2006.

Ha mejorado: Cuando la intensidad del problema ha disminuido con respecto al año 2006.]]>
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Las categorías para medir los cambios en la intensidad del problema son:

Ha empeorado: Cuando la situación se encuentra peor que en el año 2006.

Sigue igual: Cuando la situación se mantiene con las mismas características que en el año 2006.

Ha mejorado: Cuando la intensidad del problema ha disminuido con respecto al año
2006.

Algunas definiciones:

Delincuencia: Se refiere a robos, asaltos, atracos, homicidios, etc.

Drogas: Se refiere al consumo o venta de drogas en el barrio.

Prostitución: Se refiere a la presencia de mujeres u hombres trabajadores sexuales, sea en la calle o en viviendas o locales.

Consumo de alcohol: Se refiere al uso excesivo de bebidas alcohólicas en la vía pública o en locales.

Pandillaje: Se refiere a grupos de personas, generalmente jóvenes, que se juntan para cometer actos delincuenciales mayormente en los barrios y se denominan con nombres que identifican las pandillas.

Riñas/ pleitos callejeros: Se refiere a peleas, trifulcas en la vía pública.

Desempleo: Se refiere a la presencia de personas que pasan el tiempo sin ninguna ocupación que le genere ingresos.

Energía eléctrica: Se refiere a la frecuencia con que se interrumpe el servicio eléctrico, o a la falta de redes eléctricas.

Pobreza: Se refiere a la presencia masiva de hogares con muy baja capacidad adquisitiva.]]>
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          <![CDATA[Se lee cada alternativa de respuesta seguida de su correspondiente situación, en forma pausada. Se va encerrando en un círculo el código correspondiente a cada respuesta dada por el entrevistado.

Por ejemplo, si la persona entrevistada contesta que en su sector la delincuencia ha empeorado, se marca el código 1 para la opción "a. Delincuencia", y así se continúa anotando la respuesta del entrevistado para cada una de las problemáticas listadas como aparecen en el cuadro de la página siguiente.

Las categorías para medir los cambios en la intensidad del problema son:

Ha empeorado: Cuando la situación se encuentra peor que en el año 2006.

Sigue igual: Cuando la situación se mantiene con las mismas características que en el año 2006.

Ha mejorado: Cuando la intensidad del problema ha disminuido con respecto al año 2006.]]>
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Las categorías para medir los cambios en la intensidad del problema son:

Ha empeorado: Cuando la situación se encuentra peor que en el año 2006.

Sigue igual: Cuando la situación se mantiene con las mismas características que en el año 2006.

Ha mejorado: Cuando la intensidad del problema ha disminuido con respecto al año
2006.

Algunas definiciones:

Delincuencia: Se refiere a robos, asaltos, atracos, homicidios, etc.

Drogas: Se refiere al consumo o venta de drogas en el barrio.

Prostitución: Se refiere a la presencia de mujeres u hombres trabajadores sexuales, sea en la calle o en viviendas o locales.

Consumo de alcohol: Se refiere al uso excesivo de bebidas alcohólicas en la vía pública o en locales.

Pandillaje: Se refiere a grupos de personas, generalmente jóvenes, que se juntan para cometer actos delincuenciales mayormente en los barrios y se denominan con nombres que identifican las pandillas.

Riñas/ pleitos callejeros: Se refiere a peleas, trifulcas en la vía pública.

Desempleo: Se refiere a la presencia de personas que pasan el tiempo sin ninguna ocupación que le genere ingresos.

Energía eléctrica: Se refiere a la frecuencia con que se interrumpe el servicio eléctrico, o a la falta de redes eléctricas.

Pobreza: Se refiere a la presencia masiva de hogares con muy baja capacidad adquisitiva.]]>
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Por ejemplo, si la persona entrevistada contesta que en su sector la delincuencia ha empeorado, se marca el código 1 para la opción "a. Delincuencia", y así se continúa anotando la respuesta del entrevistado para cada una de las problemáticas listadas como aparecen en el cuadro de la página siguiente.

Las categorías para medir los cambios en la intensidad del problema son:

Ha empeorado: Cuando la situación se encuentra peor que en el año 2006.

Sigue igual: Cuando la situación se mantiene con las mismas características que en el año 2006.

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Las categorías para medir los cambios en la intensidad del problema son:

Ha empeorado: Cuando la situación se encuentra peor que en el año 2006.

Sigue igual: Cuando la situación se mantiene con las mismas características que en el año 2006.

Ha mejorado: Cuando la intensidad del problema ha disminuido con respecto al año
2006.

Algunas definiciones:

Delincuencia: Se refiere a robos, asaltos, atracos, homicidios, etc.

Drogas: Se refiere al consumo o venta de drogas en el barrio.

Prostitución: Se refiere a la presencia de mujeres u hombres trabajadores sexuales, sea en la calle o en viviendas o locales.

Consumo de alcohol: Se refiere al uso excesivo de bebidas alcohólicas en la vía pública o en locales.

Pandillaje: Se refiere a grupos de personas, generalmente jóvenes, que se juntan para cometer actos delincuenciales mayormente en los barrios y se denominan con nombres que identifican las pandillas.

Riñas/ pleitos callejeros: Se refiere a peleas, trifulcas en la vía pública.

Desempleo: Se refiere a la presencia de personas que pasan el tiempo sin ninguna ocupación que le genere ingresos.

Energía eléctrica: Se refiere a la frecuencia con que se interrumpe el servicio eléctrico, o a la falta de redes eléctricas.

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Las categorías para medir los cambios en la intensidad del problema son:

Ha empeorado: Cuando la situación se encuentra peor que en el año 2006.

Sigue igual: Cuando la situación se mantiene con las mismas características que en el año 2006.

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Sigue igual: Cuando la situación se mantiene con las mismas características que en el año 2006.

Ha mejorado: Cuando la intensidad del problema ha disminuido con respecto al año
2006.

Algunas definiciones:

Delincuencia: Se refiere a robos, asaltos, atracos, homicidios, etc.

Drogas: Se refiere al consumo o venta de drogas en el barrio.

Prostitución: Se refiere a la presencia de mujeres u hombres trabajadores sexuales, sea en la calle o en viviendas o locales.

Consumo de alcohol: Se refiere al uso excesivo de bebidas alcohólicas en la vía pública o en locales.

Pandillaje: Se refiere a grupos de personas, generalmente jóvenes, que se juntan para cometer actos delincuenciales mayormente en los barrios y se denominan con nombres que identifican las pandillas.

Riñas/ pleitos callejeros: Se refiere a peleas, trifulcas en la vía pública.

Desempleo: Se refiere a la presencia de personas que pasan el tiempo sin ninguna ocupación que le genere ingresos.

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Las categorías para medir los cambios en la intensidad del problema son:

Ha empeorado: Cuando la situación se encuentra peor que en el año 2006.

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Algunas definiciones:

Delincuencia: Se refiere a robos, asaltos, atracos, homicidios, etc.

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Prostitución: Se refiere a la presencia de mujeres u hombres trabajadores sexuales, sea en la calle o en viviendas o locales.

Consumo de alcohol: Se refiere al uso excesivo de bebidas alcohólicas en la vía pública o en locales.

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Las categorías para medir los cambios en la intensidad del problema son:

Ha empeorado: Cuando la situación se encuentra peor que en el año 2006.

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Ha mejorado: Cuando la intensidad del problema ha disminuido con respecto al año
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Algunas definiciones:

Delincuencia: Se refiere a robos, asaltos, atracos, homicidios, etc.

Drogas: Se refiere al consumo o venta de drogas en el barrio.

Prostitución: Se refiere a la presencia de mujeres u hombres trabajadores sexuales, sea en la calle o en viviendas o locales.

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Pandillaje: Se refiere a grupos de personas, generalmente jóvenes, que se juntan para cometer actos delincuenciales mayormente en los barrios y se denominan con nombres que identifican las pandillas.

Riñas/ pleitos callejeros: Se refiere a peleas, trifulcas en la vía pública.

Desempleo: Se refiere a la presencia de personas que pasan el tiempo sin ninguna ocupación que le genere ingresos.

Energía eléctrica: Se refiere a la frecuencia con que se interrumpe el servicio eléctrico, o a la falta de redes eléctricas.

Pobreza: Se refiere a la presencia masiva de hogares con muy baja capacidad adquisitiva.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Ha empeorado
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Sigue igual
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Ha mejorado
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1060" name="h2020" files="F6" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="140" EndPos="140" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Desde el 2002, considera su barrio igual, más o menos seguro
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Comparado con el año 2002, ¿Actualmente su barrio/paraje es más seguro, sigue igual, o es menos seguro?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se procede a encerrar en un círculo el código correspondiente a la respuesta dada por el informante. Por ejemplo, si la persona señala que actualmente hay más robos a las casas en el barrio/paraje que en el año 2002, se encierra en un círculo el código 3, que se refiere a que el barrio es menos seguro.

Descripción de las categorías:

Más seguro: Cuando el barrio ofrece menos riesgos que en el año 2002.

Igual: Cuando la situación de seguridad es igual que en el año 2002.

Menos seguro: Cuando el riesgo de delincuencia ha empeorado con respecto al año 2002.

No sabe/no vivía en este barrio: Cuando la persona no estaba en el barrio en el año 2002.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="3"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
        <item VALUE="8"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Todos los hogares dentro de la muestra.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta permite determinar los cambios en la percepción de la gente sobre la seguridad en su barrio.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Más seguro
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Igual
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Menos seguro
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe/no vivía en el barrio
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1061" name="h2021" files="F6" intrvl="discrete">
      <location StartPos="141" EndPos="153" width="13" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Principal problema del país
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuáles considera usted que son los principales problemas del país?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Acepte hasta 3 alternativas
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[En esta pregunta no se deben leer las alternativas de respuesta que están listadas. Se aceptan hasta tres alternativas que mencione el entrevistado de manera espontánea.

Si las alternativas ofrecidas espontáneamente por el entrevistado aparecen listadas, se encierra el código (letra) correspondiente a la misma, si ofrece una respuesta que no hayan sido contemplada, se escribe la misma en la categoría “Otro”. (Ver cuadro con la pregunta y posibles respuestas en la página siguiente)

OBSERVACIONES: Recuerde que sólo se va a anotar lo que la persona considere que es el principal problema del país sin leerle las alternativas.

Algunas definiciones:

Falta de energía eléctrica: Se refiere a la frecuencia con que se interrumpe el servicio eléctrico, o a la falta de redes eléctricas.

Delincuencia: Se refiere a robos, asaltos, atracos, homicidios, etc.

Desempleo: Se refiere a la presencia de personas que pasan el tiempo sin ninguna ocupación que le genere ingresos.

Pobreza: Se refiere a la presencia masiva de hogares con muy baja capacidad
adquisitiva.

Consumo de drogas: Se refiere al uso de sustancia psicoactivas (estupefacientes) prohibidas por ley.

Venta de drogas: Se refiere a las ventas de sustancias psicoactivas (estupefacientes) prohibidas por ley.

Costo de vida: Se refiere al costo de la canasta familiar.

Corrupción: Se refiere al uso del poder para fines indebidos por parte de las autoridades y funcionarios públicos.

Educación: Se refiere a la ausencia de escuelas o a la calidad del sistema educativo.

Salud: Se refiere a la falta o la mala calidad de servicios para prevenir las enfermedades o atender los problemas de salud.

Falta de agua: Se refiere a la deficiencia del sistema de agua potable.

Acumulación de basura: Se refiere a la falta de recogida de la basura.

Otros: Cualquier otro problema mencionado por el informante y que no figure en la lista anterior.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todos los hogares dentro de la muestra.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Esta pregunta permite determinar cuáles son las principales preocupaciones de la
población en cuanto a problemáticas en el país, dentro de las que podrían estar la delincuencia, la criminalidad, violencia, drogas, entre otras.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          ?
        </catValu>
        <labl>
          ?
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          A
        </catValu>
        <labl>
          A
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AB
        </catValu>
        <labl>
          AB
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABC
        </catValu>
        <labl>
          ABC
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABCD
        </catValu>
        <labl>
          ABCD
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABCDE
        </catValu>
        <labl>
          ABCDE
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABCDEFGHIJ
        </catValu>
        <labl>
          ABCDEFGHIJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABCDEFGHIJKLY
        </catValu>
        <labl>
          ABCDEFGHIJKLY
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABCDEFGHK
        </catValu>
        <labl>
          ABCDEFGHK
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABCDEH
        </catValu>
        <labl>
          ABCDEH
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABCDEJK
        </catValu>
        <labl>
          ABCDEJK
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABCDF
        </catValu>
        <labl>
          ABCDF
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABCDG
        </catValu>
        <labl>
          ABCDG
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABCDGK
        </catValu>
        <labl>
          ABCDGK
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABCDH
        </catValu>
        <labl>
          ABCDH
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABCDHJX
        </catValu>
        <labl>
          ABCDHJX
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABCDHK
        </catValu>
        <labl>
          ABCDHK
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABCDI
        </catValu>
        <labl>
          ABCDI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABCDJ
        </catValu>
        <labl>
          ABCDJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABCDK
        </catValu>
        <labl>
          ABCDK
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABCDX
        </catValu>
        <labl>
          ABCDX
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABCE
        </catValu>
        <labl>
          ABCE
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABCEFH
        </catValu>
        <labl>
          ABCEFH
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABCEG
        </catValu>
        <labl>
          ABCEG
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABCEHI
        </catValu>
        <labl>
          ABCEHI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABCEHJ
        </catValu>
        <labl>
          ABCEHJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABCEM
        </catValu>
        <labl>
          ABCEM
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABCF
        </catValu>
        <labl>
          ABCF
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABCFG
        </catValu>
        <labl>
          ABCFG
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABCFGJ
        </catValu>
        <labl>
          ABCFGJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABCG
        </catValu>
        <labl>
          ABCG
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      </catgry>
      <catgry>
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          ABCGH
        </catValu>
        <labl>
          ABCGH
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      </catgry>
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        <catValu>
          ABCGHY
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        <labl>
          ABCGHY
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABCGJ
        </catValu>
        <labl>
          ABCGJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABCGK
        </catValu>
        <labl>
          ABCGK
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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          ABCH
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        <labl>
          ABCH
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABCIJ
        </catValu>
        <labl>
          ABCIJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABCIK
        </catValu>
        <labl>
          ABCIK
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABCJ
        </catValu>
        <labl>
          ABCJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABCK
        </catValu>
        <labl>
          ABCK
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABCM
        </catValu>
        <labl>
          ABCM
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABCX
        </catValu>
        <labl>
          ABCX
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABD
        </catValu>
        <labl>
          ABD
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      </catgry>
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          ABDGK
        </catValu>
        <labl>
          ABDGK
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABDHX
        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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          ABDIJ
        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABDJ
        </catValu>
        <labl>
          ABDJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
          ABDK
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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          ABE
        </catValu>
        <labl>
          ABE
        </labl>
      </catgry>
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        <catValu>
          ABEF
        </catValu>
        <labl>
          ABEF
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABEFG
        </catValu>
        <labl>
          ABEFG
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABEFN
        </catValu>
        <labl>
          ABEFN
        </labl>
      </catgry>
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          ABEG
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        <labl>
          ABEG
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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        <labl>
          ABEGH
        </labl>
      </catgry>
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        <labl>
          ABF
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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        <labl>
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        <labl>
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        </catValu>
        <labl>
          ABI
        </labl>
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        <labl>
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        <labl>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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      </catgry>
      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABM
        </catValu>
        <labl>
          ABM
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABN
        </catValu>
        <labl>
          ABN
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABX
        </catValu>
        <labl>
          ABX
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AC
        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          ACDF
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
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        </catValu>
        <labl>
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        </catValu>
        <labl>
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      </catgry>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
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        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
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        </catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </catValu>
        <labl>
          ACH
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        </catValu>
        <labl>
          ACHI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ACI
        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
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        <labl>
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        <labl>
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        <labl>
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      </catgry>
      <catgry>
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        <labl>
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        <labl>
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        <labl>
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      <catgry>
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        <labl>
          ADE
        </labl>
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      <catgry>
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        <labl>
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        </labl>
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      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
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      </catgry>
      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
          ADI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ADJ
        </catValu>
        <labl>
          ADJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ADK
        </catValu>
        <labl>
          ADK
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
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        </labl>
      </catgry>
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        </catValu>
        <labl>
          ADX
        </labl>
      </catgry>
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        </catValu>
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        </catValu>
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        </catValu>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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        </catValu>
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        </labl>
      </catgry>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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        </catValu>
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        </labl>
      </catgry>
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        </labl>
      </catgry>
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        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          AEL
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AEN
        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
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        <catValu>
          AF
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          AF
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      </catgry>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AFI
        </catValu>
        <labl>
          AFI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AFJ
        </catValu>
        <labl>
          AFJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AFN
        </catValu>
        <labl>
          AFN
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AG
        </catValu>
        <labl>
          AG
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AGH
        </catValu>
        <labl>
          AGH
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AGI
        </catValu>
        <labl>
          AGI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AGIK
        </catValu>
        <labl>
          AGIK
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AGJ
        </catValu>
        <labl>
          AGJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AGK
        </catValu>
        <labl>
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        <labl>
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      <catgry>
        <catValu>
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        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
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        <labl>
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        <catValu>
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        <labl>
          AH
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
          AHI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AHJ
        </catValu>
        <labl>
          AHJ
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      <catgry>
        <catValu>
          AHK
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        <labl>
          AHK
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <labl>
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        </labl>
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      <catgry>
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        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
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        </catValu>
        <labl>
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        <labl>
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        <labl>
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        </labl>
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        <labl>
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      </catgry>
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        <catValu>
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        <labl>
          AJ
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        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </catValu>
        <labl>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <labl>
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      </catgry>
      <catgry>
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        <labl>
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      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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      <catgry>
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        <labl>
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        <labl>
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        <labl>
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        <catValu>
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        <labl>
          AM
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        <labl>
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        <catValu>
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        <labl>
          AY
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        <catValu>
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        <labl>
          B
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          BC
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <labl>
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      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
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      <catgry>
        <catValu>
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        <labl>
          BCDEF
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      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
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      <catgry>
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        <labl>
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        </labl>
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      <catgry>
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        <labl>
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      <catgry>
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        <labl>
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        </catValu>
        <labl>
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      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
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      </catgry>
      <catgry>
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        <labl>
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      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
          BCDF
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      </catgry>
      <catgry>
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        <labl>
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      </catgry>
      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          BCDGI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          BCDGIK
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          BCDJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
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      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
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        </catValu>
        <labl>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          BCDM
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BCE
        </catValu>
        <labl>
          BCE
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          BCEIX
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BCEN
        </catValu>
        <labl>
          BCEN
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BCEX
        </catValu>
        <labl>
          BCEX
        </labl>
      </catgry>
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        <catValu>
          BCF
        </catValu>
        <labl>
          BCF
        </labl>
      </catgry>
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          BCFG
        </catValu>
        <labl>
          BCFG
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </catValu>
        <labl>
          BCFIJ
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BCG
        </catValu>
        <labl>
          BCG
        </labl>
      </catgry>
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          BCGH
        </catValu>
        <labl>
          BCGH
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BCGI
        </catValu>
        <labl>
          BCGI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          BCGIJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          BCGIJN
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BCGJ
        </catValu>
        <labl>
          BCGJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          BCGK
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          BCH
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          BCHI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          BCI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          BCIJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          BCIX
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          BCJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          BCJL
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BCK
        </catValu>
        <labl>
          BCK
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BCL
        </catValu>
        <labl>
          BCL
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BCM
        </catValu>
        <labl>
          BCM
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          BCN
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BCX
        </catValu>
        <labl>
          BCX
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BD
        </catValu>
        <labl>
          BD
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BDE
        </catValu>
        <labl>
          BDE
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          BDEF
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BDEH
        </catValu>
        <labl>
          BDEH
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BDEN
        </catValu>
        <labl>
          BDEN
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BDF
        </catValu>
        <labl>
          BDF
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          BDFG
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          BDG
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
          BDGIX
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          BDGX
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          BDI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          BDJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
          BDK
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BDL
        </catValu>
        <labl>
          BDL
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BDM
        </catValu>
        <labl>
          BDM
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
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      </catgry>
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        </catValu>
        <labl>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
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      </catgry>
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        </catValu>
        <labl>
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      </catgry>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          BEFI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
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        </catValu>
        <labl>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          BEI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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      <catgry>
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        <labl>
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      <catgry>
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          BEN
        </labl>
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      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
          BEX
        </labl>
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        </catValu>
        <labl>
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      </catgry>
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        </catValu>
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        </labl>
      </catgry>
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        </catValu>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
          BFIJ
        </labl>
      </catgry>
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        </catValu>
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        </labl>
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        </catValu>
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          BFK
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          BFN
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          BFX
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BG
        </catValu>
        <labl>
          BG
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
          BGH
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
          BGI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
          BGJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          BGK
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
          BGKY
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
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        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          BGX
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BH
        </catValu>
        <labl>
          BH
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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          BHI
        </catValu>
        <labl>
          BHI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BHJ
        </catValu>
        <labl>
          BHJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BHK
        </catValu>
        <labl>
          BHK
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BHL
        </catValu>
        <labl>
          BHL
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BHN
        </catValu>
        <labl>
          BHN
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BHX
        </catValu>
        <labl>
          BHX
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BI
        </catValu>
        <labl>
          BI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BIJ
        </catValu>
        <labl>
          BIJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BIJX
        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BIK
        </catValu>
        <labl>
          BIK
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BIN
        </catValu>
        <labl>
          BIN
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          BIX
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BJ
        </catValu>
        <labl>
          BJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BK
        </catValu>
        <labl>
          BK
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BKL
        </catValu>
        <labl>
          BKL
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BKX
        </catValu>
        <labl>
          BKX
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BL
        </catValu>
        <labl>
          BL
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BLM
        </catValu>
        <labl>
          BLM
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BM
        </catValu>
        <labl>
          BM
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BN
        </catValu>
        <labl>
          BN
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BX
        </catValu>
        <labl>
          BX
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          C
        </catValu>
        <labl>
          C
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CD
        </catValu>
        <labl>
          CD
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CDE
        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CDEF
        </catValu>
        <labl>
          CDEF
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          CDEI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CDF
        </catValu>
        <labl>
          CDF
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CDFH
        </catValu>
        <labl>
          CDFH
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CDG
        </catValu>
        <labl>
          CDG
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CDGH
        </catValu>
        <labl>
          CDGH
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CDGI
        </catValu>
        <labl>
          CDGI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CDGJ
        </catValu>
        <labl>
          CDGJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          CDGK
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CDH
        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CDHI
        </catValu>
        <labl>
          CDHI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          CDI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          CDIJX
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          CDK
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          CDKM
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          CDL
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          CDM
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CE
        </catValu>
        <labl>
          CE
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          CEF
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          CEFG
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          CEGH
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          CEGI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CEH
        </catValu>
        <labl>
          CEH
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CEHIJ
        </catValu>
        <labl>
          CEHIJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CEI
        </catValu>
        <labl>
          CEI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          CEK
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CEL
        </catValu>
        <labl>
          CEL
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CEM
        </catValu>
        <labl>
          CEM
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CEN
        </catValu>
        <labl>
          CEN
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          CEX
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CF
        </catValu>
        <labl>
          CF
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CFG
        </catValu>
        <labl>
          CFG
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CFGJ
        </catValu>
        <labl>
          CFGJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CFGN
        </catValu>
        <labl>
          CFGN
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CFH
        </catValu>
        <labl>
          CFH
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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          CFI
        </catValu>
        <labl>
          CFI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CFJ
        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CFK
        </catValu>
        <labl>
          CFK
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CFL
        </catValu>
        <labl>
          CFL
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CFN
        </catValu>
        <labl>
          CFN
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CFX
        </catValu>
        <labl>
          CFX
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CG
        </catValu>
        <labl>
          CG
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CGH
        </catValu>
        <labl>
          CGH
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CGHJ
        </catValu>
        <labl>
          CGHJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CGI
        </catValu>
        <labl>
          CGI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CGIJ
        </catValu>
        <labl>
          CGIJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CGJ
        </catValu>
        <labl>
          CGJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CGK
        </catValu>
        <labl>
          CGK
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CGKX
        </catValu>
        <labl>
          CGKX
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CGL
        </catValu>
        <labl>
          CGL
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          CGM
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          CGN
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          CGX
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CH
        </catValu>
        <labl>
          CH
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CHI
        </catValu>
        <labl>
          CHI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          CHIJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CHJ
        </catValu>
        <labl>
          CHJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CHK
        </catValu>
        <labl>
          CHK
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          CHN
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CI
        </catValu>
        <labl>
          CI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CIJ
        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CIJX
        </catValu>
        <labl>
          CIJX
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CIK
        </catValu>
        <labl>
          CIK
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CIL
        </catValu>
        <labl>
          CIL
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CIM
        </catValu>
        <labl>
          CIM
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          CIX
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
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      </catgry>
      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CJM
        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          CK
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          CKL
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CKM
        </catValu>
        <labl>
          CKM
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CKX
        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CLX
        </catValu>
        <labl>
          CLX
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CM
        </catValu>
        <labl>
          CM
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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        <labl>
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        </labl>
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      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
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      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          D
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
          DE
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          DEF
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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          DEG
        </catValu>
        <labl>
          DEG
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          DEI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          DEJ
        </catValu>
        <labl>
          DEJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          DEK
        </catValu>
        <labl>
          DEK
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          DEN
        </catValu>
        <labl>
          DEN
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          DEX
        </catValu>
        <labl>
          DEX
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          DF
        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          DFG
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          DFI
        </catValu>
        <labl>
          DFI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          DFJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          DFL
        </catValu>
        <labl>
          DFL
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          DFX
        </catValu>
        <labl>
          DFX
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          DG
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
          DGI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          DGK
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          DGL
        </catValu>
        <labl>
          DGL
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
          DGX
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          DH
        </catValu>
        <labl>
          DH
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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          DHI
        </catValu>
        <labl>
          DHI
        </labl>
      </catgry>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          DHX
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          DI
        </catValu>
        <labl>
          DI
        </labl>
      </catgry>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          DIK
        </catValu>
        <labl>
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      </catgry>
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        <catValu>
          DIM
        </catValu>
        <labl>
          DIM
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          DIX
        </catValu>
        <labl>
          DIX
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          DJ
        </catValu>
        <labl>
          DJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <labl>
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        <labl>
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      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
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      <catgry>
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        <labl>
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        <labl>
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        <labl>
          DN
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        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
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      <catgry>
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        <labl>
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        </catValu>
        <labl>
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        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
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      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
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      </catgry>
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        </catValu>
        <labl>
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      </catgry>
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        <labl>
          EFI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <labl>
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        </labl>
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      <catgry>
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        <labl>
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        <labl>
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      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
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        <labl>
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      </catgry>
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        <labl>
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        </catValu>
        <labl>
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        </catValu>
        <labl>
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        <labl>
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        <labl>
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        </labl>
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        </catValu>
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        <labl>
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        </labl>
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          GY
        </catValu>
        <labl>
          GY
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          H
        </catValu>
        <labl>
          H
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          HI
        </catValu>
        <labl>
          HI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          HIJ
        </catValu>
        <labl>
          HIJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          HIX
        </catValu>
        <labl>
          HIX
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          HJ
        </catValu>
        <labl>
          HJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          HJX
        </catValu>
        <labl>
          HJX
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          HX
        </catValu>
        <labl>
          HX
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      <catgry>
        <catValu>
          I
        </catValu>
        <labl>
          I
        </labl>
      </catgry>
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        <catValu>
          IJ
        </catValu>
        <labl>
          IJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          IJK
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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      </catgry>
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        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          IKM
        </labl>
      </catgry>
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        <catValu>
          IL
        </catValu>
        <labl>
          IL
        </labl>
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      <catgry>
        <catValu>
          IN
        </catValu>
        <labl>
          IN
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          IX
        </catValu>
        <labl>
          IX
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          J
        </catValu>
        <labl>
          J
        </labl>
      </catgry>
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      </catgry>
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        </catValu>
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        </labl>
      </catgry>
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        <catValu>
          JM
        </catValu>
        <labl>
          JM
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          JX
        </catValu>
        <labl>
          JX
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          K
        </catValu>
        <labl>
          K
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          KM
        </catValu>
        <labl>
          KM
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          M
        </catValu>
        <labl>
          M
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          N
        </catValu>
        <labl>
          N
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          X
        </catValu>
        <labl>
          X
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Y
        </catValu>
        <labl>
          Y
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    </var>
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          ¿Cuáles considera usted que son los principales problemas del país?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[En esta pregunta no se deben leer las alternativas de respuesta que están listadas. Se aceptan hasta tres alternativas que mencione el entrevistado de manera espontánea. Si las alternativas ofrecidas espontáneamente por el entrevistado aparecen listadas, se encierra el código (letra) correspondiente a la misma, si ofrece una respuesta que no haya sido contemplada, se escribe la misma en la categoría "Otro". (Ver cuadro con la pregunta y posibles respuestas en la página siguiente).

OBSERVACIONES: Recuerde que sólo se va a anotar lo que la persona considere que es el principal problema del país sin leerle las alternativas.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
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        Todos los hogares dentro de la muestra.
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      <txt>
        Esta pregunta permite determinar cuáles son las principales preocupaciones de la población en cuanto a problemáticas en el país, dentro de las que podrían estar la delincuencia, la criminalidad, violencia, drogas, entre otras.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
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        <labl>
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      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
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        <labl>
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        Principal problema del pais: Delincuencia
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        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuáles considera usted que son los principales problemas del país?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[En esta pregunta no se deben leer las alternativas de respuesta que están listadas. Se aceptan hasta tres alternativas que mencione el entrevistado de manera espontánea. Si las alternativas ofrecidas espontáneamente por el entrevistado aparecen listadas, se encierra el código (letra) correspondiente a la misma, si ofrece una respuesta que no haya sido contemplada, se escribe la misma en la categoría "Otro". (Ver cuadro con la pregunta y posibles respuestas en la página siguiente).

OBSERVACIONES: Recuerde que sólo se va a anotar lo que la persona considere que es el principal problema del país sin leerle las alternativas.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
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      <universe clusion="I">
        Todos los hogares dentro de la muestra.
      </universe>
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      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta permite determinar cuáles son las principales preocupaciones de la población en cuanto a problemáticas en el país, dentro de las que podrían estar la delincuencia, la criminalidad, violencia, drogas, entre otras.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
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        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
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      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
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      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuáles considera usted que son los principales problemas del país?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[En esta pregunta no se deben leer las alternativas de respuesta que están listadas. Se aceptan hasta tres alternativas que mencione el entrevistado de manera espontánea. Si las alternativas ofrecidas espontáneamente por el entrevistado aparecen listadas, se encierra el código (letra) correspondiente a la misma, si ofrece una respuesta que no haya sido contemplada, se escribe la misma en la categoría "Otro". (Ver cuadro con la pregunta y posibles respuestas en la página siguiente).

OBSERVACIONES: Recuerde que sólo se va a anotar lo que la persona considere que es el principal problema del país sin leerle las alternativas.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
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        <item VALUE="8"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Todos los hogares dentro de la muestra.
      </universe>
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      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta permite determinar cuáles son las principales preocupaciones de la población en cuanto a problemáticas en el país, dentro de las que podrían estar la delincuencia, la criminalidad, violencia, drogas, entre otras.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          Sin información
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      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1065" name="h2021d" files="F6" dcml="0" intrvl="discrete">
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        Principal problema del pais: Pobreza
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuáles considera usted que son los principales problemas del país?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[En esta pregunta no se deben leer las alternativas de respuesta que están listadas. Se aceptan hasta tres alternativas que mencione el entrevistado de manera espontánea. Si las alternativas ofrecidas espontáneamente por el entrevistado aparecen listadas, se encierra el código (letra) correspondiente a la misma, si ofrece una respuesta que no haya sido contemplada, se escribe la misma en la categoría "Otro". (Ver cuadro con la pregunta y posibles respuestas en la página siguiente).

OBSERVACIONES: Recuerde que sólo se va a anotar lo que la persona considere que es el principal problema del país sin leerle las alternativas.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
        <item VALUE="8"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Todos los hogares dentro de la muestra.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
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      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta permite determinar cuáles son las principales preocupaciones de la población en cuanto a problemáticas en el país, dentro de las que podrían estar la delincuencia, la criminalidad, violencia, drogas, entre otras.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1066" name="h2021e" files="F6" dcml="0" intrvl="discrete">
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      <labl>
        Principal problema del pais: Consumo de drogas
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      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuáles considera usted que son los principales problemas del país?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[En esta pregunta no se deben leer las alternativas de respuesta que están listadas. Se aceptan hasta tres alternativas que mencione el entrevistado de manera espontánea. Si las alternativas ofrecidas espontáneamente por el entrevistado aparecen listadas, se encierra el código (letra) correspondiente a la misma, si ofrece una respuesta que no haya sido contemplada, se escribe la misma en la categoría "Otro". (Ver cuadro con la pregunta y posibles respuestas en la página siguiente).

OBSERVACIONES: Recuerde que sólo se va a anotar lo que la persona considere que es el principal problema del país sin leerle las alternativas.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
        <item VALUE="8"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Todos los hogares dentro de la muestra.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta permite determinar cuáles son las principales preocupaciones de la población en cuanto a problemáticas en el país, dentro de las que podrían estar la delincuencia, la criminalidad, violencia, drogas, entre otras.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1067" name="h2021f" files="F6" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="159" EndPos="159" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Principal problema del pais: Venta de drogas
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuáles considera usted que son los principales problemas del país?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[En esta pregunta no se deben leer las alternativas de respuesta que están listadas. Se aceptan hasta tres alternativas que mencione el entrevistado de manera espontánea. Si las alternativas ofrecidas espontáneamente por el entrevistado aparecen listadas, se encierra el código (letra) correspondiente a la misma, si ofrece una respuesta que no haya sido contemplada, se escribe la misma en la categoría "Otro". (Ver cuadro con la pregunta y posibles respuestas en la página siguiente).

OBSERVACIONES: Recuerde que sólo se va a anotar lo que la persona considere que es el principal problema del país sin leerle las alternativas.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
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        Todos los hogares dentro de la muestra.
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      <sumStat type="invd">
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      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta permite determinar cuáles son las principales preocupaciones de la población en cuanto a problemáticas en el país, dentro de las que podrían estar la delincuencia, la criminalidad, violencia, drogas, entre otras.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
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        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          No sabe
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        Principal problema del pais: Costo de la vida
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      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
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        <qstnLit>
          ¿Cuáles considera usted que son los principales problemas del país?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[En esta pregunta no se deben leer las alternativas de respuesta que están listadas. Se aceptan hasta tres alternativas que mencione el entrevistado de manera espontánea. Si las alternativas ofrecidas espontáneamente por el entrevistado aparecen listadas, se encierra el código (letra) correspondiente a la misma, si ofrece una respuesta que no haya sido contemplada, se escribe la misma en la categoría "Otro". (Ver cuadro con la pregunta y posibles respuestas en la página siguiente).

OBSERVACIONES: Recuerde que sólo se va a anotar lo que la persona considere que es el principal problema del país sin leerle las alternativas.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
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      <txt>
        Esta pregunta permite determinar cuáles son las principales preocupaciones de la población en cuanto a problemáticas en el país, dentro de las que podrían estar la delincuencia, la criminalidad, violencia, drogas, entre otras.
      </txt>
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        </catValu>
        <labl>
          No
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        </catValu>
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        Principal problema del pais: Corrupción
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        Directo
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        <qstnLit>
          ¿Cuáles considera usted que son los principales problemas del país?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[En esta pregunta no se deben leer las alternativas de respuesta que están listadas. Se aceptan hasta tres alternativas que mencione el entrevistado de manera espontánea. Si las alternativas ofrecidas espontáneamente por el entrevistado aparecen listadas, se encierra el código (letra) correspondiente a la misma, si ofrece una respuesta que no haya sido contemplada, se escribe la misma en la categoría "Otro". (Ver cuadro con la pregunta y posibles respuestas en la página siguiente).

OBSERVACIONES: Recuerde que sólo se va a anotar lo que la persona considere que es el principal problema del país sin leerle las alternativas.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
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      <txt>
        Esta pregunta permite determinar cuáles son las principales preocupaciones de la población en cuanto a problemáticas en el país, dentro de las que podrían estar la delincuencia, la criminalidad, violencia, drogas, entre otras.
      </txt>
      <catgry>
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        Directo
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        <qstnLit>
          ¿Cuáles considera usted que son los principales problemas del país?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[En esta pregunta no se deben leer las alternativas de respuesta que están listadas. Se aceptan hasta tres alternativas que mencione el entrevistado de manera espontánea. Si las alternativas ofrecidas espontáneamente por el entrevistado aparecen listadas, se encierra el código (letra) correspondiente a la misma, si ofrece una respuesta que no haya sido contemplada, se escribe la misma en la categoría "Otro". (Ver cuadro con la pregunta y posibles respuestas en la página siguiente).

OBSERVACIONES: Recuerde que sólo se va a anotar lo que la persona considere que es el principal problema del país sin leerle las alternativas.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
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        <item VALUE="9"/>
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        Todos los hogares dentro de la muestra.
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        Esta pregunta permite determinar cuáles son las principales preocupaciones de la población en cuanto a problemáticas en el país, dentro de las que podrían estar la delincuencia, la criminalidad, violencia, drogas, entre otras.
      </txt>
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        <catValu>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
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        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        Directo
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        <qstnLit>
          ¿Cuáles considera usted que son los principales problemas del país?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[En esta pregunta no se deben leer las alternativas de respuesta que están listadas. Se aceptan hasta tres alternativas que mencione el entrevistado de manera espontánea. Si las alternativas ofrecidas espontáneamente por el entrevistado aparecen listadas, se encierra el código (letra) correspondiente a la misma, si ofrece una respuesta que no haya sido contemplada, se escribe la misma en la categoría "Otro". (Ver cuadro con la pregunta y posibles respuestas en la página siguiente).

OBSERVACIONES: Recuerde que sólo se va a anotar lo que la persona considere que es el principal problema del país sin leerle las alternativas.]]>
        </ivuInstr>
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        <item VALUE="9"/>
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      <universe clusion="I">
        Todos los hogares dentro de la muestra.
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        Esta pregunta permite determinar cuáles son las principales preocupaciones de la población en cuanto a problemáticas en el país, dentro de las que podrían estar la delincuencia, la criminalidad, violencia, drogas, entre otras.
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      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
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        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          No sabe
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      </catgry>
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        </catValu>
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        Directo
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        <qstnLit>
          ¿Cuáles considera usted que son los principales problemas del país?
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          <![CDATA[En esta pregunta no se deben leer las alternativas de respuesta que están listadas. Se aceptan hasta tres alternativas que mencione el entrevistado de manera espontánea. Si las alternativas ofrecidas espontáneamente por el entrevistado aparecen listadas, se encierra el código (letra) correspondiente a la misma, si ofrece una respuesta que no haya sido contemplada, se escribe la misma en la categoría "Otro". (Ver cuadro con la pregunta y posibles respuestas en la página siguiente).

OBSERVACIONES: Recuerde que sólo se va a anotar lo que la persona considere que es el principal problema del país sin leerle las alternativas.]]>
        </ivuInstr>
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        Todos los hogares dentro de la muestra.
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        Esta pregunta permite determinar cuáles son las principales preocupaciones de la población en cuanto a problemáticas en el país, dentro de las que podrían estar la delincuencia, la criminalidad, violencia, drogas, entre otras.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
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        <catValu>
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        </catValu>
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        Principal problema del pais: Acumulación de basura
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          ¿Cuáles considera usted que son los principales problemas del país?
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          <![CDATA[En esta pregunta no se deben leer las alternativas de respuesta que están listadas. Se aceptan hasta tres alternativas que mencione el entrevistado de manera espontánea. Si las alternativas ofrecidas espontáneamente por el entrevistado aparecen listadas, se encierra el código (letra) correspondiente a la misma, si ofrece una respuesta que no haya sido contemplada, se escribe la misma en la categoría "Otro". (Ver cuadro con la pregunta y posibles respuestas en la página siguiente).

OBSERVACIONES: Recuerde que sólo se va a anotar lo que la persona considere que es el principal problema del país sin leerle las alternativas.]]>
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        Todos los hogares dentro de la muestra.
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        Esta pregunta permite determinar cuáles son las principales preocupaciones de la población en cuanto a problemáticas en el país, dentro de las que podrían estar la delincuencia, la criminalidad, violencia, drogas, entre otras.
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          Si
        </labl>
      </catgry>
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        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
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        </catValu>
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    <var ID="V1074" name="h2021m" files="F6" dcml="0" intrvl="discrete">
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        Principal problema del pais: Arreglo de las calles
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        Directo
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        <qstnLit>
          ¿Cuáles considera usted que son los principales problemas del país?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[En esta pregunta no se deben leer las alternativas de respuesta que están listadas. Se aceptan hasta tres alternativas que mencione el entrevistado de manera espontánea. Si las alternativas ofrecidas espontáneamente por el entrevistado aparecen listadas, se encierra el código (letra) correspondiente a la misma, si ofrece una respuesta que no haya sido contemplada, se escribe la misma en la categoría "Otro". (Ver cuadro con la pregunta y posibles respuestas en la página siguiente).

OBSERVACIONES: Recuerde que sólo se va a anotar lo que la persona considere que es el principal problema del país sin leerle las alternativas.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
        <item VALUE="8"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Todos los hogares dentro de la muestra.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta permite determinar cuáles son las principales preocupaciones de la población en cuanto a problemáticas en el país, dentro de las que podrían estar la delincuencia, la criminalidad, violencia, drogas, entre otras.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1075" name="h2021n" files="F6" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="167" EndPos="167" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Principal problema del pais: Alcohol/ prostitución
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuáles considera usted que son los principales problemas del país?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[En esta pregunta no se deben leer las alternativas de respuesta que están listadas. Se aceptan hasta tres alternativas que mencione el entrevistado de manera espontánea. Si las alternativas ofrecidas espontáneamente por el entrevistado aparecen listadas, se encierra el código (letra) correspondiente a la misma, si ofrece una respuesta que no haya sido contemplada, se escribe la misma en la categoría "Otro". (Ver cuadro con la pregunta y posibles respuestas en la página siguiente).

OBSERVACIONES: Recuerde que sólo se va a anotar lo que la persona considere que es el principal problema del país sin leerle las alternativas.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
        <item VALUE="8"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Todos los hogares dentro de la muestra.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta permite determinar cuáles son las principales preocupaciones de la población en cuanto a problemáticas en el país, dentro de las que podrían estar la delincuencia, la criminalidad, violencia, drogas, entre otras.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1076" name="h2021x" files="F6" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="168" EndPos="168" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Principal problema del pais: Otro
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuáles considera usted que son los principales problemas del país?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[En esta pregunta no se deben leer las alternativas de respuesta que están listadas. Se aceptan hasta tres alternativas que mencione el entrevistado de manera espontánea. Si las alternativas ofrecidas espontáneamente por el entrevistado aparecen listadas, se encierra el código (letra) correspondiente a la misma, si ofrece una respuesta que no haya sido contemplada, se escribe la misma en la categoría "Otro". (Ver cuadro con la pregunta y posibles respuestas en la página siguiente).

OBSERVACIONES: Recuerde que sólo se va a anotar lo que la persona considere que es el principal problema del país sin leerle las alternativas.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
        <item VALUE="8"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Todos los hogares dentro de la muestra.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta permite determinar cuáles son las principales preocupaciones de la población en cuanto a problemáticas en el país, dentro de las que podrían estar la delincuencia, la criminalidad, violencia, drogas, entre otras.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1077" name="h2021y" files="F6" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="169" EndPos="169" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Principal problema del pais: NS/ no responde
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuáles considera usted que son los principales problemas del país?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[En esta pregunta no se deben leer las alternativas de respuesta que están listadas. Se aceptan hasta tres alternativas que mencione el entrevistado de manera espontánea. Si las alternativas ofrecidas espontáneamente por el entrevistado aparecen listadas, se encierra el código (letra) correspondiente a la misma, si ofrece una respuesta que no haya sido contemplada, se escribe la misma en la categoría "Otro". (Ver cuadro con la pregunta y posibles respuestas en la página siguiente).

OBSERVACIONES: Recuerde que sólo se va a anotar lo que la persona considere que es el principal problema del país sin leerle las alternativas.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
        <item VALUE="8"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Todos los hogares dentro de la muestra.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta permite determinar cuáles son las principales preocupaciones de la población en cuanto a problemáticas en el país, dentro de las que podrían estar la delincuencia, la criminalidad, violencia, drogas, entre otras.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1078" name="h2022" files="F6" intrvl="discrete">
      <location StartPos="170" EndPos="177" width="8" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Principal problema de su barrio o comunidad
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Cuáles considera usted que son los principales problemas de su barrio
o comunidad?]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[En esta pregunta no se deben leer las alternativas de respuesta que están listadas. Se aceptan hasta tres alternativas que mencione el entrevistado de manera espontánea.

Si las alternativas ofrecidas espontáneamente por el entrevistado aparecen listadas, se encierra el código (letra) correspondiente a la misma, si ofrece una respuesta que no haya sido contemplada, se escribe la misma en la categoría “Otro”.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todos los hogares dentro de la muestra.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Esta pregunta busca indagar sobre los principales problemas sociales que afectan a los barrios y comunidades del país.

Falta de energía eléctrica: Se refiere a la frecuencia con que se interrumpe el servicio eléctrico, o a la falta de redes eléctricas.

Delincuencia: Se refiere a robos, asaltos, atracos, homicidios, etc.

Desempleo: Se refiere a la presencia de personas que pasan el tiempo sin ninguna ocupación que le genere ingresos.

Pobreza: Se refiere a la presencia masiva de hogares con muy baja capacidad adquisitiva.

Consumo de drogas: Se refiere al uso de sustancia psicoactivas (estupefacientes) prohibidas por ley.

Venta de drogas: Se refiere a las ventas de sustancias psicoactivas (estupefacientes) prohibidas por ley.

Costo de vida: Se refiere al costo de la canasta familiar.

Corrupción: Se refiere al uso del poder para fines indebidos por parte de las autoridades y funcionarios públicos.

Educación: Se refiere a la ausencia de escuelas o a la calidad del sistema educativo.

Salud: Se refiere a la falta o la mala calidad de servicios para prevenir las enfermedades o atender los problemas de salud.

Falta de agua: Se refiere a la deficiencia del sistema de agua potable.
Acumulación de basura: Se refiere a la falta de recogida de la basura.

Otros: Cualquier otro problema mencionado por el informante y que no figure en la lista anterior.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          ?
        </catValu>
        <labl>
          ?
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          A
        </catValu>
        <labl>
          A
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AB
        </catValu>
        <labl>
          AB
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABC
        </catValu>
        <labl>
          ABC
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABCD
        </catValu>
        <labl>
          ABCD
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABCDE
        </catValu>
        <labl>
          ABCDE
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABCDEFGJ
        </catValu>
        <labl>
          ABCDEFGJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABCDEFHJ
        </catValu>
        <labl>
          ABCDEFHJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABCDEM
        </catValu>
        <labl>
          ABCDEM
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABCDF
        </catValu>
        <labl>
          ABCDF
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABCDFI
        </catValu>
        <labl>
          ABCDFI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABCDGHJK
        </catValu>
        <labl>
          ABCDGHJK
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABCDH
        </catValu>
        <labl>
          ABCDH
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABCDJK
        </catValu>
        <labl>
          ABCDJK
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        </catValu>
        <labl>
          ABCDKX
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABCE
        </catValu>
        <labl>
          ABCE
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABCEF
        </catValu>
        <labl>
          ABCEF
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABCEFK
        </catValu>
        <labl>
          ABCEFK
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABCEH
        </catValu>
        <labl>
          ABCEH
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABCEM
        </catValu>
        <labl>
          ABCEM
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABCI
        </catValu>
        <labl>
          ABCI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABCK
        </catValu>
        <labl>
          ABCK
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABCKM
        </catValu>
        <labl>
          ABCKM
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABCM
        </catValu>
        <labl>
          ABCM
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABCX
        </catValu>
        <labl>
          ABCX
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABD
        </catValu>
        <labl>
          ABD
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABDE
        </catValu>
        <labl>
          ABDE
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABDEJKM
        </catValu>
        <labl>
          ABDEJKM
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABDGK
        </catValu>
        <labl>
          ABDGK
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABDGM
        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABDK
        </catValu>
        <labl>
          ABDK
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABDKM
        </catValu>
        <labl>
          ABDKM
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABDM
        </catValu>
        <labl>
          ABDM
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABE
        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          ABEF
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      </catgry>
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        <labl>
          ABEFGK
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      </catgry>
      <catgry>
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        <labl>
          ABEFK
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABEK
        </catValu>
        <labl>
          ABEK
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <labl>
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      </catgry>
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        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          ABF
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABG
        </catValu>
        <labl>
          ABG
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABGI
        </catValu>
        <labl>
          ABGI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABGM
        </catValu>
        <labl>
          ABGM
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABH
        </catValu>
        <labl>
          ABH
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABHI
        </catValu>
        <labl>
          ABHI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABI
        </catValu>
        <labl>
          ABI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABIJ
        </catValu>
        <labl>
          ABIJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABJ
        </catValu>
        <labl>
          ABJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABJK
        </catValu>
        <labl>
          ABJK
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABJM
        </catValu>
        <labl>
          ABJM
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABK
        </catValu>
        <labl>
          ABK
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABKM
        </catValu>
        <labl>
          ABKM
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          ABKX
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABL
        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          ABLM
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABM
        </catValu>
        <labl>
          ABM
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABN
        </catValu>
        <labl>
          ABN
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABX
        </catValu>
        <labl>
          ABX
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AC
        </catValu>
        <labl>
          AC
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ACD
        </catValu>
        <labl>
          ACD
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ACDE
        </catValu>
        <labl>
          ACDE
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ACDI
        </catValu>
        <labl>
          ACDI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ACDIJX
        </catValu>
        <labl>
          ACDIJX
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ACDK
        </catValu>
        <labl>
          ACDK
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          ACDKM
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ACDM
        </catValu>
        <labl>
          ACDM
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ACDX
        </catValu>
        <labl>
          ACDX
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ACE
        </catValu>
        <labl>
          ACE
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ACEF
        </catValu>
        <labl>
          ACEF
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          ACEM
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ACF
        </catValu>
        <labl>
          ACF
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          ACGIJKM
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          ACGK
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          ACGX
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          ACH
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ACI
        </catValu>
        <labl>
          ACI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          ACIJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ACIJK
        </catValu>
        <labl>
          ACIJK
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          ACIKN
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ACJ
        </catValu>
        <labl>
          ACJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ACK
        </catValu>
        <labl>
          ACK
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ACKL
        </catValu>
        <labl>
          ACKL
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ACKM
        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ACL
        </catValu>
        <labl>
          ACL
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ACM
        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          ACY
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AD
        </catValu>
        <labl>
          AD
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ADE
        </catValu>
        <labl>
          ADE
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ADF
        </catValu>
        <labl>
          ADF
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ADG
        </catValu>
        <labl>
          ADG
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ADGK
        </catValu>
        <labl>
          ADGK
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ADGM
        </catValu>
        <labl>
          ADGM
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ADH
        </catValu>
        <labl>
          ADH
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ADHM
        </catValu>
        <labl>
          ADHM
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ADI
        </catValu>
        <labl>
          ADI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ADIL
        </catValu>
        <labl>
          ADIL
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ADJ
        </catValu>
        <labl>
          ADJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ADJL
        </catValu>
        <labl>
          ADJL
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ADJX
        </catValu>
        <labl>
          ADJX
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ADK
        </catValu>
        <labl>
          ADK
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ADKM
        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ADKX
        </catValu>
        <labl>
          ADKX
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ADL
        </catValu>
        <labl>
          ADL
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ADM
        </catValu>
        <labl>
          ADM
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ADN
        </catValu>
        <labl>
          ADN
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ADX
        </catValu>
        <labl>
          ADX
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ADY
        </catValu>
        <labl>
          ADY
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AE
        </catValu>
        <labl>
          AE
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AEF
        </catValu>
        <labl>
          AEF
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AEFK
        </catValu>
        <labl>
          AEFK
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AEG
        </catValu>
        <labl>
          AEG
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AEGK
        </catValu>
        <labl>
          AEGK
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AEH
        </catValu>
        <labl>
          AEH
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AEI
        </catValu>
        <labl>
          AEI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AEJ
        </catValu>
        <labl>
          AEJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AEJK
        </catValu>
        <labl>
          AEJK
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AEK
        </catValu>
        <labl>
          AEK
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AEL
        </catValu>
        <labl>
          AEL
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AEM
        </catValu>
        <labl>
          AEM
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AEN
        </catValu>
        <labl>
          AEN
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          AEX
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AF
        </catValu>
        <labl>
          AF
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AFI
        </catValu>
        <labl>
          AFI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          AFL
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          AFM
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          AGIK
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          AGKX
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          AGL
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AH
        </catValu>
        <labl>
          AH
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AHK
        </catValu>
        <labl>
          AHK
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          AHM
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AI
        </catValu>
        <labl>
          AI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          AIJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AIJK
        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          AIK
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          AIL
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          AIM
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          AIX
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AJ
        </catValu>
        <labl>
          AJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          AJK
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          AJKX
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          AJL
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AJM
        </catValu>
        <labl>
          AJM
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          AKL
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          AKLM
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AKM
        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AKN
        </catValu>
        <labl>
          AKN
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AKX
        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          AKY
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AL
        </catValu>
        <labl>
          AL
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          ALM
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ALX
        </catValu>
        <labl>
          ALX
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AM
        </catValu>
        <labl>
          AM
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AN
        </catValu>
        <labl>
          AN
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          AX
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          AY
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          B
        </catValu>
        <labl>
          B
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BC
        </catValu>
        <labl>
          BC
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BCD
        </catValu>
        <labl>
          BCD
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BCDE
        </catValu>
        <labl>
          BCDE
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BCDEFGHJ
        </catValu>
        <labl>
          BCDEFGHJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BCDEFGIJ
        </catValu>
        <labl>
          BCDEFGIJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BCDEG
        </catValu>
        <labl>
          BCDEG
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BCDEKM
        </catValu>
        <labl>
          BCDEKM
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BCDEM
        </catValu>
        <labl>
          BCDEM
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BCDF
        </catValu>
        <labl>
          BCDF
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BCDFM
        </catValu>
        <labl>
          BCDFM
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BCDGI
        </catValu>
        <labl>
          BCDGI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BCDGM
        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BCDK
        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BCDL
        </catValu>
        <labl>
          BCDL
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BCDM
        </catValu>
        <labl>
          BCDM
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BCE
        </catValu>
        <labl>
          BCE
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BCEF
        </catValu>
        <labl>
          BCEF
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BCEFG
        </catValu>
        <labl>
          BCEFG
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BCEFI
        </catValu>
        <labl>
          BCEFI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BCEFK
        </catValu>
        <labl>
          BCEFK
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BCEFN
        </catValu>
        <labl>
          BCEFN
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
          BCF
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BCFG
        </catValu>
        <labl>
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        <labl>
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        </labl>
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      <catgry>
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        </catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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      </catgry>
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        <labl>
          BCH
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      </catgry>
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        </catValu>
        <labl>
          BCI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          BCIK
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BCJ
        </catValu>
        <labl>
          BCJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BCK
        </catValu>
        <labl>
          BCK
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          BCKM
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      </catgry>
      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
          BCL
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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        <labl>
          BCM
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        <labl>
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        </labl>
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      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
          BCX
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
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      </catgry>
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        <labl>
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        <labl>
          BDE
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      </catgry>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
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        <labl>
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        </catValu>
        <labl>
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        <labl>
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        <labl>
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        </catValu>
        <labl>
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      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        <labl>
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        <labl>
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        <labl>
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        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          BEFIK
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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        <labl>
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        <labl>
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        <labl>
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        <labl>
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        <labl>
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        <labl>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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          BEM
        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          BEX
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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        </labl>
      </catgry>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
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        </catValu>
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      </catgry>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
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        </catValu>
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      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
          BFI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
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      <catgry>
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        </labl>
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        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          BFL
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      </catgry>
      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
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      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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      <catgry>
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        <labl>
          BFN
        </labl>
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      <catgry>
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        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
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        </catValu>
        <labl>
          BGH
        </labl>
      </catgry>
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          BGI
        </catValu>
        <labl>
          BGI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BGJ
        </catValu>
        <labl>
          BGJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BGK
        </catValu>
        <labl>
          BGK
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
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        <labl>
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        <labl>
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        </catValu>
        <labl>
          BHK
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BHL
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        <labl>
          BHL
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
          BHM
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
          BHN
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        <labl>
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        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <labl>
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      <catgry>
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        <labl>
          BIM
        </labl>
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      <catgry>
        <catValu>
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        <labl>
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      </catgry>
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        <labl>
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        </catValu>
        <labl>
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        </catValu>
        <labl>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          BJM
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      </catgry>
      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
          BJX
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      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          BK
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
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      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
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        <labl>
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        </catValu>
        <labl>
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        <labl>
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        <labl>
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      <catgry>
        <catValu>
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        <labl>
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      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          BN
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      <catgry>
        <catValu>
          BY
        </catValu>
        <labl>
          BY
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        <catValu>
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        <labl>
          C
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        <catValu>
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        <labl>
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        <labl>
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      </catgry>
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        <labl>
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        </labl>
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        <labl>
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      <catgry>
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        <labl>
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        <labl>
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        <labl>
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        <labl>
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        <labl>
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        </catValu>
        <labl>
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        <labl>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
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      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
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      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
          CEI
        </labl>
      </catgry>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
          CEM
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CEN
        </catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          CEX
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          CF
        </labl>
      </catgry>
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          CFG
        </catValu>
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          CFG
        </labl>
      </catgry>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
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        </catValu>
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        </labl>
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        <labl>
          CFL
        </labl>
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        </labl>
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          CFX
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        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
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        <labl>
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          CGI
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        </catValu>
        <labl>
          CGJ
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      </catgry>
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        <catValu>
          CGK
        </catValu>
        <labl>
          CGK
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          CGKM
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          CGL
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          CGM
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          CGN
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          CGX
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CH
        </catValu>
        <labl>
          CH
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          CHI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          CHJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CHK
        </catValu>
        <labl>
          CHK
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CHL
        </catValu>
        <labl>
          CHL
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CHM
        </catValu>
        <labl>
          CHM
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CI
        </catValu>
        <labl>
          CI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CIJ
        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CIK
        </catValu>
        <labl>
          CIK
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CIL
        </catValu>
        <labl>
          CIL
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CIM
        </catValu>
        <labl>
          CIM
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          CIX
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <labl>
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      </catgry>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CJL
        </catValu>
        <labl>
          CJL
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CJM
        </catValu>
        <labl>
          CJM
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <labl>
          CK
        </labl>
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      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
          CKL
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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        <labl>
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        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          CKY
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          CL
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CLM
        </catValu>
        <labl>
          CLM
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        <labl>
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      </catgry>
      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
          CY
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <labl>
          DEF
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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        <labl>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          DEK
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          DEM
        </catValu>
        <labl>
          DEM
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          DEN
        </catValu>
        <labl>
          DEN
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
          DFG
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          DFK
        </catValu>
        <labl>
          DFK
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
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      <catgry>
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        <labl>
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      <catgry>
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        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
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        </catValu>
        <labl>
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      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
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      </catgry>
      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          DHL
        </catValu>
        <labl>
          DHL
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          DI
        </catValu>
        <labl>
          DI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          DIJ
        </catValu>
        <labl>
          DIJ
        </labl>
      </catgry>
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        <catValu>
          DIK
        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
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      <catgry>
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          DIM
        </labl>
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        </catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          DKM
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          DKX
        </catValu>
        <labl>
          DKX
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          DL
        </catValu>
        <labl>
          DL
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          DLM
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
          DLX
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <labl>
          DM
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          DN
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          DX
        </catValu>
        <labl>
          DX
        </labl>
      </catgry>
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        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          E
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          EF
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          EFG
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
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        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          EFI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          EFK
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          EFL
        </catValu>
        <labl>
          EFL
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          EFN
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          EFY
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          EG
        </catValu>
        <labl>
          EG
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          EGH
        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          EGK
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          EGM
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          EH
        </catValu>
        <labl>
          EH
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          EHI
        </catValu>
        <labl>
          EHI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          EHK
        </catValu>
        <labl>
          EHK
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          EHL
        </catValu>
        <labl>
          EHL
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          EHN
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          EI
        </catValu>
        <labl>
          EI
        </labl>
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        <catValu>
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        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          EIL
        </catValu>
        <labl>
          EIL
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          EK
        </catValu>
        <labl>
          EK
        </labl>
      </catgry>
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        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          EKL
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          EKM
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ELX
        </catValu>
        <labl>
          ELX
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          EM
        </catValu>
        <labl>
          EM
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          EN
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        <labl>
          EN
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      <catgry>
        <catValu>
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        <labl>
          EX
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          F
        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
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        <labl>
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        </labl>
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      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
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        <labl>
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        <labl>
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        <labl>
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        <labl>
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      <catgry>
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        <labl>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <labl>
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      <catgry>
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        <labl>
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      <catgry>
        <catValu>
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        <labl>
          FX
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      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          G
        </labl>
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      <catgry>
        <catValu>
          GH
        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
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        <labl>
          GI
        </labl>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
          GIK
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
          GIL
        </labl>
      </catgry>
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      </catgry>
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        </catValu>
        <labl>
          GIX
        </labl>
      </catgry>
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          GJ
        </catValu>
        <labl>
          GJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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          GJK
        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
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        </catValu>
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        </catValu>
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      </catgry>
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      </catgry>
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        <labl>
          GK
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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          GKL
        </catValu>
        <labl>
          GKL
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          GKM
        </catValu>
        <labl>
          GKM
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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          GKX
        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          GM
        </catValu>
        <labl>
          GM
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          GX
        </catValu>
        <labl>
          GX
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          H
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          IX
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        Principal problema de su barrio o comunidad: falta de energía eléctrica
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          ¿Cuáles considera usted que son los principales problemas de su barrio o comunidad?
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          <![CDATA[En esta pregunta no se deben leer las alternativas de respuesta que están listadas. Se  aceptan hasta tres alternativas que mencione el entrevistado de manera espontánea.

Si las alternativas ofrecidas espontáneamente por el entrevistado aparecen listadas, se encierra el código (letra) correspondiente a la misma, si ofrece una respuesta que no haya sido contemplada, se escribe la misma en la categoría “Otro”.]]>
        </ivuInstr>
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        <![CDATA[Esta pregunta busca indagar sobre los principales problemas sociales que afectan a los barrios y comunidades del país.

Falta de energía eléctrica: Se refiere a la frecuencia con que se interrumpe el servicio eléctrico, o a la falta de redes eléctricas.

Delincuencia: Se refiere a robos, asaltos, atracos, homicidios, etc.

Desempleo: Se refiere a la presencia de personas que pasan el tiempo sin ninguna ocupación que le genere ingresos.

Pobreza: Se refiere a la presencia masiva de hogares con muy baja capacidad adquisitiva.

Consumo de drogas: Se refiere al uso de sustancia psicoactivas (estupefacientes) prohibidas por ley.

Venta de drogas: Se refiere a las ventas de sustancias psicoactivas (estupefacientes) prohibidas por ley.

Costo de vida: Se refiere al costo de la canasta familiar.

Corrupción: Se refiere al uso del poder para fines indebidos por parte de las autoridades y funcionarios públicos.

Educación: Se refiere a la ausencia de escuelas o a la calidad del sistema educativo.

Salud: Se refiere a la falta o la mala calidad de servicios para prevenir las enfermedades o atender los problemas de salud.

Falta de agua: Se refiere a la deficiencia del sistema de agua potable.
Acumulación de basura: Se refiere a la falta de recogida de la basura.

Otros: Cualquier otro problema mencionado por el informante y que no figure en la lista anterior.]]>
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        Principal problema de su barrio o comunidad: delincuencia
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          <![CDATA[En esta pregunta no se deben leer las alternativas de respuesta que están listadas. Se  aceptan hasta tres alternativas que mencione el entrevistado de manera espontánea.

Si las alternativas ofrecidas espontáneamente por el entrevistado aparecen listadas, se encierra el código (letra) correspondiente a la misma, si ofrece una respuesta que no haya sido contemplada, se escribe la misma en la categoría “Otro”.]]>
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        <![CDATA[Esta pregunta busca indagar sobre los principales problemas sociales que afectan a los barrios y comunidades del país.

Falta de energía eléctrica: Se refiere a la frecuencia con que se interrumpe el servicio eléctrico, o a la falta de redes eléctricas.

Delincuencia: Se refiere a robos, asaltos, atracos, homicidios, etc.

Desempleo: Se refiere a la presencia de personas que pasan el tiempo sin ninguna ocupación que le genere ingresos.

Pobreza: Se refiere a la presencia masiva de hogares con muy baja capacidad adquisitiva.

Consumo de drogas: Se refiere al uso de sustancia psicoactivas (estupefacientes) prohibidas por ley.

Venta de drogas: Se refiere a las ventas de sustancias psicoactivas (estupefacientes) prohibidas por ley.

Costo de vida: Se refiere al costo de la canasta familiar.

Corrupción: Se refiere al uso del poder para fines indebidos por parte de las autoridades y funcionarios públicos.

Educación: Se refiere a la ausencia de escuelas o a la calidad del sistema educativo.

Salud: Se refiere a la falta o la mala calidad de servicios para prevenir las enfermedades o atender los problemas de salud.

Falta de agua: Se refiere a la deficiencia del sistema de agua potable.
Acumulación de basura: Se refiere a la falta de recogida de la basura.

Otros: Cualquier otro problema mencionado por el informante y que no figure en la lista anterior.]]>
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        Principal problema de su barrio o comunidad: desempleo
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        Directo
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          ¿Cuáles considera usted que son los principales problemas de su barrio o comunidad?
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          <![CDATA[En esta pregunta no se deben leer las alternativas de respuesta que están listadas. Se  aceptan hasta tres alternativas que mencione el entrevistado de manera espontánea.

Si las alternativas ofrecidas espontáneamente por el entrevistado aparecen listadas, se encierra el código (letra) correspondiente a la misma, si ofrece una respuesta que no haya sido contemplada, se escribe la misma en la categoría “Otro”.]]>
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        Todos los hogares dentro de la muestra.
      </universe>
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      <txt>
        <![CDATA[Esta pregunta busca indagar sobre los principales problemas sociales que afectan a los barrios y comunidades del país.

Falta de energía eléctrica: Se refiere a la frecuencia con que se interrumpe el servicio eléctrico, o a la falta de redes eléctricas.

Delincuencia: Se refiere a robos, asaltos, atracos, homicidios, etc.

Desempleo: Se refiere a la presencia de personas que pasan el tiempo sin ninguna ocupación que le genere ingresos.

Pobreza: Se refiere a la presencia masiva de hogares con muy baja capacidad adquisitiva.

Consumo de drogas: Se refiere al uso de sustancia psicoactivas (estupefacientes) prohibidas por ley.

Venta de drogas: Se refiere a las ventas de sustancias psicoactivas (estupefacientes) prohibidas por ley.

Costo de vida: Se refiere al costo de la canasta familiar.

Corrupción: Se refiere al uso del poder para fines indebidos por parte de las autoridades y funcionarios públicos.

Educación: Se refiere a la ausencia de escuelas o a la calidad del sistema educativo.

Salud: Se refiere a la falta o la mala calidad de servicios para prevenir las enfermedades o atender los problemas de salud.

Falta de agua: Se refiere a la deficiencia del sistema de agua potable.
Acumulación de basura: Se refiere a la falta de recogida de la basura.

Otros: Cualquier otro problema mencionado por el informante y que no figure en la lista anterior.]]>
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        Principal problema de su barrio o comunidad: pobreza
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        Directo
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          ¿Cuáles considera usted que son los principales problemas de su barrio o comunidad?
        </qstnLit>
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          <![CDATA[En esta pregunta no se deben leer las alternativas de respuesta que están listadas. Se  aceptan hasta tres alternativas que mencione el entrevistado de manera espontánea.

Si las alternativas ofrecidas espontáneamente por el entrevistado aparecen listadas, se encierra el código (letra) correspondiente a la misma, si ofrece una respuesta que no haya sido contemplada, se escribe la misma en la categoría “Otro”.]]>
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        <![CDATA[Esta pregunta busca indagar sobre los principales problemas sociales que afectan a los barrios y comunidades del país.

Falta de energía eléctrica: Se refiere a la frecuencia con que se interrumpe el servicio eléctrico, o a la falta de redes eléctricas.

Delincuencia: Se refiere a robos, asaltos, atracos, homicidios, etc.

Desempleo: Se refiere a la presencia de personas que pasan el tiempo sin ninguna ocupación que le genere ingresos.

Pobreza: Se refiere a la presencia masiva de hogares con muy baja capacidad adquisitiva.

Consumo de drogas: Se refiere al uso de sustancia psicoactivas (estupefacientes) prohibidas por ley.

Venta de drogas: Se refiere a las ventas de sustancias psicoactivas (estupefacientes) prohibidas por ley.

Costo de vida: Se refiere al costo de la canasta familiar.

Corrupción: Se refiere al uso del poder para fines indebidos por parte de las autoridades y funcionarios públicos.

Educación: Se refiere a la ausencia de escuelas o a la calidad del sistema educativo.

Salud: Se refiere a la falta o la mala calidad de servicios para prevenir las enfermedades o atender los problemas de salud.

Falta de agua: Se refiere a la deficiencia del sistema de agua potable.
Acumulación de basura: Se refiere a la falta de recogida de la basura.

Otros: Cualquier otro problema mencionado por el informante y que no figure en la lista anterior.]]>
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          ¿Cuáles considera usted que son los principales problemas de su barrio o comunidad?
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          <![CDATA[En esta pregunta no se deben leer las alternativas de respuesta que están listadas. Se  aceptan hasta tres alternativas que mencione el entrevistado de manera espontánea.

Si las alternativas ofrecidas espontáneamente por el entrevistado aparecen listadas, se encierra el código (letra) correspondiente a la misma, si ofrece una respuesta que no haya sido contemplada, se escribe la misma en la categoría “Otro”.]]>
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        <![CDATA[Esta pregunta busca indagar sobre los principales problemas sociales que afectan a los barrios y comunidades del país.

Falta de energía eléctrica: Se refiere a la frecuencia con que se interrumpe el servicio eléctrico, o a la falta de redes eléctricas.

Delincuencia: Se refiere a robos, asaltos, atracos, homicidios, etc.

Desempleo: Se refiere a la presencia de personas que pasan el tiempo sin ninguna ocupación que le genere ingresos.

Pobreza: Se refiere a la presencia masiva de hogares con muy baja capacidad adquisitiva.

Consumo de drogas: Se refiere al uso de sustancia psicoactivas (estupefacientes) prohibidas por ley.

Venta de drogas: Se refiere a las ventas de sustancias psicoactivas (estupefacientes) prohibidas por ley.

Costo de vida: Se refiere al costo de la canasta familiar.

Corrupción: Se refiere al uso del poder para fines indebidos por parte de las autoridades y funcionarios públicos.

Educación: Se refiere a la ausencia de escuelas o a la calidad del sistema educativo.

Salud: Se refiere a la falta o la mala calidad de servicios para prevenir las enfermedades o atender los problemas de salud.

Falta de agua: Se refiere a la deficiencia del sistema de agua potable.
Acumulación de basura: Se refiere a la falta de recogida de la basura.

Otros: Cualquier otro problema mencionado por el informante y que no figure en la lista anterior.]]>
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Si las alternativas ofrecidas espontáneamente por el entrevistado aparecen listadas, se encierra el código (letra) correspondiente a la misma, si ofrece una respuesta que no haya sido contemplada, se escribe la misma en la categoría “Otro”.]]>
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        <![CDATA[Esta pregunta busca indagar sobre los principales problemas sociales que afectan a los barrios y comunidades del país.

Falta de energía eléctrica: Se refiere a la frecuencia con que se interrumpe el servicio eléctrico, o a la falta de redes eléctricas.

Delincuencia: Se refiere a robos, asaltos, atracos, homicidios, etc.

Desempleo: Se refiere a la presencia de personas que pasan el tiempo sin ninguna ocupación que le genere ingresos.

Pobreza: Se refiere a la presencia masiva de hogares con muy baja capacidad adquisitiva.

Consumo de drogas: Se refiere al uso de sustancia psicoactivas (estupefacientes) prohibidas por ley.

Venta de drogas: Se refiere a las ventas de sustancias psicoactivas (estupefacientes) prohibidas por ley.

Costo de vida: Se refiere al costo de la canasta familiar.

Corrupción: Se refiere al uso del poder para fines indebidos por parte de las autoridades y funcionarios públicos.

Educación: Se refiere a la ausencia de escuelas o a la calidad del sistema educativo.

Salud: Se refiere a la falta o la mala calidad de servicios para prevenir las enfermedades o atender los problemas de salud.

Falta de agua: Se refiere a la deficiencia del sistema de agua potable.
Acumulación de basura: Se refiere a la falta de recogida de la basura.

Otros: Cualquier otro problema mencionado por el informante y que no figure en la lista anterior.]]>
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        Principal problema de su barrio o comunidad: costo de la vida
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Si las alternativas ofrecidas espontáneamente por el entrevistado aparecen listadas, se encierra el código (letra) correspondiente a la misma, si ofrece una respuesta que no haya sido contemplada, se escribe la misma en la categoría “Otro”.]]>
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Falta de energía eléctrica: Se refiere a la frecuencia con que se interrumpe el servicio eléctrico, o a la falta de redes eléctricas.

Delincuencia: Se refiere a robos, asaltos, atracos, homicidios, etc.

Desempleo: Se refiere a la presencia de personas que pasan el tiempo sin ninguna ocupación que le genere ingresos.

Pobreza: Se refiere a la presencia masiva de hogares con muy baja capacidad adquisitiva.

Consumo de drogas: Se refiere al uso de sustancia psicoactivas (estupefacientes) prohibidas por ley.

Venta de drogas: Se refiere a las ventas de sustancias psicoactivas (estupefacientes) prohibidas por ley.

Costo de vida: Se refiere al costo de la canasta familiar.

Corrupción: Se refiere al uso del poder para fines indebidos por parte de las autoridades y funcionarios públicos.

Educación: Se refiere a la ausencia de escuelas o a la calidad del sistema educativo.

Salud: Se refiere a la falta o la mala calidad de servicios para prevenir las enfermedades o atender los problemas de salud.

Falta de agua: Se refiere a la deficiencia del sistema de agua potable.
Acumulación de basura: Se refiere a la falta de recogida de la basura.

Otros: Cualquier otro problema mencionado por el informante y que no figure en la lista anterior.]]>
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Si las alternativas ofrecidas espontáneamente por el entrevistado aparecen listadas, se encierra el código (letra) correspondiente a la misma, si ofrece una respuesta que no haya sido contemplada, se escribe la misma en la categoría “Otro”.]]>
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        <![CDATA[Esta pregunta busca indagar sobre los principales problemas sociales que afectan a los barrios y comunidades del país.

Falta de energía eléctrica: Se refiere a la frecuencia con que se interrumpe el servicio eléctrico, o a la falta de redes eléctricas.

Delincuencia: Se refiere a robos, asaltos, atracos, homicidios, etc.

Desempleo: Se refiere a la presencia de personas que pasan el tiempo sin ninguna ocupación que le genere ingresos.

Pobreza: Se refiere a la presencia masiva de hogares con muy baja capacidad adquisitiva.

Consumo de drogas: Se refiere al uso de sustancia psicoactivas (estupefacientes) prohibidas por ley.

Venta de drogas: Se refiere a las ventas de sustancias psicoactivas (estupefacientes) prohibidas por ley.

Costo de vida: Se refiere al costo de la canasta familiar.

Corrupción: Se refiere al uso del poder para fines indebidos por parte de las autoridades y funcionarios públicos.

Educación: Se refiere a la ausencia de escuelas o a la calidad del sistema educativo.

Salud: Se refiere a la falta o la mala calidad de servicios para prevenir las enfermedades o atender los problemas de salud.

Falta de agua: Se refiere a la deficiencia del sistema de agua potable.
Acumulación de basura: Se refiere a la falta de recogida de la basura.

Otros: Cualquier otro problema mencionado por el informante y que no figure en la lista anterior.]]>
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Si las alternativas ofrecidas espontáneamente por el entrevistado aparecen listadas, se encierra el código (letra) correspondiente a la misma, si ofrece una respuesta que no haya sido contemplada, se escribe la misma en la categoría “Otro”.]]>
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Falta de energía eléctrica: Se refiere a la frecuencia con que se interrumpe el servicio eléctrico, o a la falta de redes eléctricas.

Delincuencia: Se refiere a robos, asaltos, atracos, homicidios, etc.

Desempleo: Se refiere a la presencia de personas que pasan el tiempo sin ninguna ocupación que le genere ingresos.

Pobreza: Se refiere a la presencia masiva de hogares con muy baja capacidad adquisitiva.

Consumo de drogas: Se refiere al uso de sustancia psicoactivas (estupefacientes) prohibidas por ley.

Venta de drogas: Se refiere a las ventas de sustancias psicoactivas (estupefacientes) prohibidas por ley.

Costo de vida: Se refiere al costo de la canasta familiar.

Corrupción: Se refiere al uso del poder para fines indebidos por parte de las autoridades y funcionarios públicos.

Educación: Se refiere a la ausencia de escuelas o a la calidad del sistema educativo.

Salud: Se refiere a la falta o la mala calidad de servicios para prevenir las enfermedades o atender los problemas de salud.

Falta de agua: Se refiere a la deficiencia del sistema de agua potable.
Acumulación de basura: Se refiere a la falta de recogida de la basura.

Otros: Cualquier otro problema mencionado por el informante y que no figure en la lista anterior.]]>
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        Principal problema de su barrio o comunidad: salud
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        Directo
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        <qstnLit>
          ¿Cuáles considera usted que son los principales problemas de su barrio o comunidad?
        </qstnLit>
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          <![CDATA[En esta pregunta no se deben leer las alternativas de respuesta que están listadas. Se  aceptan hasta tres alternativas que mencione el entrevistado de manera espontánea.

Si las alternativas ofrecidas espontáneamente por el entrevistado aparecen listadas, se encierra el código (letra) correspondiente a la misma, si ofrece una respuesta que no haya sido contemplada, se escribe la misma en la categoría “Otro”.]]>
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        Todos los hogares dentro de la muestra.
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        <![CDATA[Esta pregunta busca indagar sobre los principales problemas sociales que afectan a los barrios y comunidades del país.

Falta de energía eléctrica: Se refiere a la frecuencia con que se interrumpe el servicio eléctrico, o a la falta de redes eléctricas.

Delincuencia: Se refiere a robos, asaltos, atracos, homicidios, etc.

Desempleo: Se refiere a la presencia de personas que pasan el tiempo sin ninguna ocupación que le genere ingresos.

Pobreza: Se refiere a la presencia masiva de hogares con muy baja capacidad adquisitiva.

Consumo de drogas: Se refiere al uso de sustancia psicoactivas (estupefacientes) prohibidas por ley.

Venta de drogas: Se refiere a las ventas de sustancias psicoactivas (estupefacientes) prohibidas por ley.

Costo de vida: Se refiere al costo de la canasta familiar.

Corrupción: Se refiere al uso del poder para fines indebidos por parte de las autoridades y funcionarios públicos.

Educación: Se refiere a la ausencia de escuelas o a la calidad del sistema educativo.

Salud: Se refiere a la falta o la mala calidad de servicios para prevenir las enfermedades o atender los problemas de salud.

Falta de agua: Se refiere a la deficiencia del sistema de agua potable.
Acumulación de basura: Se refiere a la falta de recogida de la basura.

Otros: Cualquier otro problema mencionado por el informante y que no figure en la lista anterior.]]>
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        Principal problema de su barrio o comunidad: falta de agua
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          ¿Cuáles considera usted que son los principales problemas de su barrio o comunidad?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[En esta pregunta no se deben leer las alternativas de respuesta que están listadas. Se  aceptan hasta tres alternativas que mencione el entrevistado de manera espontánea.

Si las alternativas ofrecidas espontáneamente por el entrevistado aparecen listadas, se encierra el código (letra) correspondiente a la misma, si ofrece una respuesta que no haya sido contemplada, se escribe la misma en la categoría “Otro”.]]>
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        <![CDATA[Esta pregunta busca indagar sobre los principales problemas sociales que afectan a los barrios y comunidades del país.

Falta de energía eléctrica: Se refiere a la frecuencia con que se interrumpe el servicio eléctrico, o a la falta de redes eléctricas.

Delincuencia: Se refiere a robos, asaltos, atracos, homicidios, etc.

Desempleo: Se refiere a la presencia de personas que pasan el tiempo sin ninguna ocupación que le genere ingresos.

Pobreza: Se refiere a la presencia masiva de hogares con muy baja capacidad adquisitiva.

Consumo de drogas: Se refiere al uso de sustancia psicoactivas (estupefacientes) prohibidas por ley.

Venta de drogas: Se refiere a las ventas de sustancias psicoactivas (estupefacientes) prohibidas por ley.

Costo de vida: Se refiere al costo de la canasta familiar.

Corrupción: Se refiere al uso del poder para fines indebidos por parte de las autoridades y funcionarios públicos.

Educación: Se refiere a la ausencia de escuelas o a la calidad del sistema educativo.

Salud: Se refiere a la falta o la mala calidad de servicios para prevenir las enfermedades o atender los problemas de salud.

Falta de agua: Se refiere a la deficiencia del sistema de agua potable.
Acumulación de basura: Se refiere a la falta de recogida de la basura.

Otros: Cualquier otro problema mencionado por el informante y que no figure en la lista anterior.]]>
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          ¿Cuáles considera usted que son los principales problemas de su barrio o comunidad?
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          <![CDATA[En esta pregunta no se deben leer las alternativas de respuesta que están listadas. Se  aceptan hasta tres alternativas que mencione el entrevistado de manera espontánea.

Si las alternativas ofrecidas espontáneamente por el entrevistado aparecen listadas, se encierra el código (letra) correspondiente a la misma, si ofrece una respuesta que no haya sido contemplada, se escribe la misma en la categoría “Otro”.]]>
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        Todos los hogares dentro de la muestra.
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        <![CDATA[Esta pregunta busca indagar sobre los principales problemas sociales que afectan a los barrios y comunidades del país.

Falta de energía eléctrica: Se refiere a la frecuencia con que se interrumpe el servicio eléctrico, o a la falta de redes eléctricas.

Delincuencia: Se refiere a robos, asaltos, atracos, homicidios, etc.

Desempleo: Se refiere a la presencia de personas que pasan el tiempo sin ninguna ocupación que le genere ingresos.

Pobreza: Se refiere a la presencia masiva de hogares con muy baja capacidad adquisitiva.

Consumo de drogas: Se refiere al uso de sustancia psicoactivas (estupefacientes) prohibidas por ley.

Venta de drogas: Se refiere a las ventas de sustancias psicoactivas (estupefacientes) prohibidas por ley.

Costo de vida: Se refiere al costo de la canasta familiar.

Corrupción: Se refiere al uso del poder para fines indebidos por parte de las autoridades y funcionarios públicos.

Educación: Se refiere a la ausencia de escuelas o a la calidad del sistema educativo.

Salud: Se refiere a la falta o la mala calidad de servicios para prevenir las enfermedades o atender los problemas de salud.

Falta de agua: Se refiere a la deficiencia del sistema de agua potable.
Acumulación de basura: Se refiere a la falta de recogida de la basura.

Otros: Cualquier otro problema mencionado por el informante y que no figure en la lista anterior.]]>
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        Principal problema de su barrio o comunidad: arreglo de las calles
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          <![CDATA[En esta pregunta no se deben leer las alternativas de respuesta que están listadas. Se  aceptan hasta tres alternativas que mencione el entrevistado de manera espontánea.

Si las alternativas ofrecidas espontáneamente por el entrevistado aparecen listadas, se encierra el código (letra) correspondiente a la misma, si ofrece una respuesta que no haya sido contemplada, se escribe la misma en la categoría “Otro”.]]>
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        Todos los hogares dentro de la muestra.
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        <![CDATA[Esta pregunta busca indagar sobre los principales problemas sociales que afectan a los barrios y comunidades del país.

Falta de energía eléctrica: Se refiere a la frecuencia con que se interrumpe el servicio eléctrico, o a la falta de redes eléctricas.

Delincuencia: Se refiere a robos, asaltos, atracos, homicidios, etc.

Desempleo: Se refiere a la presencia de personas que pasan el tiempo sin ninguna ocupación que le genere ingresos.

Pobreza: Se refiere a la presencia masiva de hogares con muy baja capacidad adquisitiva.

Consumo de drogas: Se refiere al uso de sustancia psicoactivas (estupefacientes) prohibidas por ley.

Venta de drogas: Se refiere a las ventas de sustancias psicoactivas (estupefacientes) prohibidas por ley.

Costo de vida: Se refiere al costo de la canasta familiar.

Corrupción: Se refiere al uso del poder para fines indebidos por parte de las autoridades y funcionarios públicos.

Educación: Se refiere a la ausencia de escuelas o a la calidad del sistema educativo.

Salud: Se refiere a la falta o la mala calidad de servicios para prevenir las enfermedades o atender los problemas de salud.

Falta de agua: Se refiere a la deficiencia del sistema de agua potable.
Acumulación de basura: Se refiere a la falta de recogida de la basura.

Otros: Cualquier otro problema mencionado por el informante y que no figure en la lista anterior.]]>
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        Principal problema de su barrio o comunidad: alcohol/ prostitución
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Si las alternativas ofrecidas espontáneamente por el entrevistado aparecen listadas, se encierra el código (letra) correspondiente a la misma, si ofrece una respuesta que no haya sido contemplada, se escribe la misma en la categoría “Otro”.]]>
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        <![CDATA[Esta pregunta busca indagar sobre los principales problemas sociales que afectan a los barrios y comunidades del país.

Falta de energía eléctrica: Se refiere a la frecuencia con que se interrumpe el servicio eléctrico, o a la falta de redes eléctricas.

Delincuencia: Se refiere a robos, asaltos, atracos, homicidios, etc.

Desempleo: Se refiere a la presencia de personas que pasan el tiempo sin ninguna ocupación que le genere ingresos.

Pobreza: Se refiere a la presencia masiva de hogares con muy baja capacidad adquisitiva.

Consumo de drogas: Se refiere al uso de sustancia psicoactivas (estupefacientes) prohibidas por ley.

Venta de drogas: Se refiere a las ventas de sustancias psicoactivas (estupefacientes) prohibidas por ley.

Costo de vida: Se refiere al costo de la canasta familiar.

Corrupción: Se refiere al uso del poder para fines indebidos por parte de las autoridades y funcionarios públicos.

Educación: Se refiere a la ausencia de escuelas o a la calidad del sistema educativo.

Salud: Se refiere a la falta o la mala calidad de servicios para prevenir las enfermedades o atender los problemas de salud.

Falta de agua: Se refiere a la deficiencia del sistema de agua potable.
Acumulación de basura: Se refiere a la falta de recogida de la basura.

Otros: Cualquier otro problema mencionado por el informante y que no figure en la lista anterior.]]>
      </txt>
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          <![CDATA[En esta pregunta no se deben leer las alternativas de respuesta que están listadas. Se  aceptan hasta tres alternativas que mencione el entrevistado de manera espontánea.

Si las alternativas ofrecidas espontáneamente por el entrevistado aparecen listadas, se encierra el código (letra) correspondiente a la misma, si ofrece una respuesta que no haya sido contemplada, se escribe la misma en la categoría “Otro”.]]>
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      <sumStat type="vald">
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      <txt>
        <![CDATA[Esta pregunta busca indagar sobre los principales problemas sociales que afectan a los barrios y comunidades del país.

Falta de energía eléctrica: Se refiere a la frecuencia con que se interrumpe el servicio eléctrico, o a la falta de redes eléctricas.

Delincuencia: Se refiere a robos, asaltos, atracos, homicidios, etc.

Desempleo: Se refiere a la presencia de personas que pasan el tiempo sin ninguna ocupación que le genere ingresos.

Pobreza: Se refiere a la presencia masiva de hogares con muy baja capacidad adquisitiva.

Consumo de drogas: Se refiere al uso de sustancia psicoactivas (estupefacientes) prohibidas por ley.

Venta de drogas: Se refiere a las ventas de sustancias psicoactivas (estupefacientes) prohibidas por ley.

Costo de vida: Se refiere al costo de la canasta familiar.

Corrupción: Se refiere al uso del poder para fines indebidos por parte de las autoridades y funcionarios públicos.

Educación: Se refiere a la ausencia de escuelas o a la calidad del sistema educativo.

Salud: Se refiere a la falta o la mala calidad de servicios para prevenir las enfermedades o atender los problemas de salud.

Falta de agua: Se refiere a la deficiencia del sistema de agua potable.
Acumulación de basura: Se refiere a la falta de recogida de la basura.

Otros: Cualquier otro problema mencionado por el informante y que no figure en la lista anterior.]]>
      </txt>
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        Principal problema de su barrio o comunidad: no sabe/ no hay problemas
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          <![CDATA[En esta pregunta no se deben leer las alternativas de respuesta que están listadas. Se  aceptan hasta tres alternativas que mencione el entrevistado de manera espontánea.

Si las alternativas ofrecidas espontáneamente por el entrevistado aparecen listadas, se encierra el código (letra) correspondiente a la misma, si ofrece una respuesta que no haya sido contemplada, se escribe la misma en la categoría “Otro”.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
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      <universe clusion="I">
        Todos los hogares dentro de la muestra.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Esta pregunta busca indagar sobre los principales problemas sociales que afectan a los barrios y comunidades del país.

Falta de energía eléctrica: Se refiere a la frecuencia con que se interrumpe el servicio eléctrico, o a la falta de redes eléctricas.

Delincuencia: Se refiere a robos, asaltos, atracos, homicidios, etc.

Desempleo: Se refiere a la presencia de personas que pasan el tiempo sin ninguna ocupación que le genere ingresos.

Pobreza: Se refiere a la presencia masiva de hogares con muy baja capacidad adquisitiva.

Consumo de drogas: Se refiere al uso de sustancia psicoactivas (estupefacientes) prohibidas por ley.

Venta de drogas: Se refiere a las ventas de sustancias psicoactivas (estupefacientes) prohibidas por ley.

Costo de vida: Se refiere al costo de la canasta familiar.

Corrupción: Se refiere al uso del poder para fines indebidos por parte de las autoridades y funcionarios públicos.

Educación: Se refiere a la ausencia de escuelas o a la calidad del sistema educativo.

Salud: Se refiere a la falta o la mala calidad de servicios para prevenir las enfermedades o atender los problemas de salud.

Falta de agua: Se refiere a la deficiencia del sistema de agua potable.
Acumulación de basura: Se refiere a la falta de recogida de la basura.

Otros: Cualquier otro problema mencionado por el informante y que no figure en la lista anterior.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
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      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
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          No sabe
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      <location StartPos="194" EndPos="201" width="8" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        A qué cree que se debe la delincuencia de su pais
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿A qué cree usted que se debe la delincuencia en el país?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[En esta pregunta no se deben leer las alternativas de respuesta que están listadas. Se acepta más de una respuesta en caso de que el informante la mencione de manera espontánea.

Si las respuestas están dadas entre las opciones listadas se encierra en un círculo el o los códigos (letras) correspondientes a la(s) misma(s) y si surge alguna nueva se anota en la opción “Otro”.

OBSERVACIÓN: Recuerde que sólo se va a anotar lo que la persona considere que es la principal causa de delincuencia en el país.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todos los hogares dentro de la muestra.
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        Esta pregunta permite determinar la percepción de las personas (qué piensan) con relación a las causas de la delincuencia en el país.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          A
        </catValu>
        <labl>
          Desempleo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          B
        </catValu>
        <labl>
          Pobreza
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          C
        </catValu>
        <labl>
          Falta de oportunidades para estudiar
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          D
        </catValu>
        <labl>
          Falta de lugares para practicar deportes
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          E
        </catValu>
        <labl>
          Falta de alternativas sanas(clubes, cine, teatro, etc.) para
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          F
        </catValu>
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          Consumo de drogas
        </labl>
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        <catValu>
          G
        </catValu>
        <labl>
          Venta de drogas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          H
        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          I
        </catValu>
        <labl>
          Alcohol/ prostitución
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          J
        </catValu>
        <labl>
          Corrupción de la justicia/ policial, falta de autoridad poli
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          X
        </catValu>
        <labl>
          Otro
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Y
        </catValu>
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          No sabe/ no responde
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        A qué cree que se debe la delincuencia de su pais: desempleo
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        Directo
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          ¿A qué cree usted que se debe la delincuencia en el país?
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        <postQTxt>
          Acepte todas las Respuestas que de el Informante.
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        <ivuInstr>
          <![CDATA[En esta pregunta no se deben leer las alternativas de respuesta que están listadas. Se acepta más de una respuesta en caso de que el informante la mencione de manera espontánea.

Si las respuestas están dadas entre las opciones listadas se encierra en un círculo el o los códigos (letras) correspondientes a la(s) misma(s) y si surge alguna nueva se anota en la opción “Otro”.

OBSERVACIÓN: Recuerde que sólo se va a anotar lo que la persona considere que es la principal causa de delincuencia en el país.]]>
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        Todos los hogares dentro de la muestra.
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        Esta pregunta permite determinar la percepción de las personas (qué piensan) con relación a las causas de la delincuencia en el país.
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        </catValu>
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        <labl>
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        A qué cree que se debe la delincuencia de su pais: pobreza
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          Acepte todas las Respuestas que de el Informante.
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          <![CDATA[En esta pregunta no se deben leer las alternativas de respuesta que están listadas. Se acepta más de una respuesta en caso de que el informante la mencione de manera espontánea.

Si las respuestas están dadas entre las opciones listadas se encierra en un círculo el o los códigos (letras) correspondientes a la(s) misma(s) y si surge alguna nueva se anota en la opción “Otro”.

OBSERVACIÓN: Recuerde que sólo se va a anotar lo que la persona considere que es la principal causa de delincuencia en el país.]]>
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        Todos los hogares dentro de la muestra.
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        Esta pregunta permite determinar la percepción de las personas (qué piensan) con relación a las causas de la delincuencia en el país.
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          Acepte todas las Respuestas que de el Informante.
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          <![CDATA[En esta pregunta no se deben leer las alternativas de respuesta que están listadas. Se acepta más de una respuesta en caso de que el informante la mencione de manera espontánea.

Si las respuestas están dadas entre las opciones listadas se encierra en un círculo el o los códigos (letras) correspondientes a la(s) misma(s) y si surge alguna nueva se anota en la opción “Otro”.

OBSERVACIÓN: Recuerde que sólo se va a anotar lo que la persona considere que es la principal causa de delincuencia en el país.]]>
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        Esta pregunta permite determinar la percepción de las personas (qué piensan) con relación a las causas de la delincuencia en el país.
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          <![CDATA[En esta pregunta no se deben leer las alternativas de respuesta que están listadas. Se acepta más de una respuesta en caso de que el informante la mencione de manera espontánea.

Si las respuestas están dadas entre las opciones listadas se encierra en un círculo el o los códigos (letras) correspondientes a la(s) misma(s) y si surge alguna nueva se anota en la opción “Otro”.

OBSERVACIÓN: Recuerde que sólo se va a anotar lo que la persona considere que es la principal causa de delincuencia en el país.]]>
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        Esta pregunta permite determinar la percepción de las personas (qué piensan) con relación a las causas de la delincuencia en el país.
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          Acepte todas las Respuestas que de el Informante.
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Si las respuestas están dadas entre las opciones listadas se encierra en un círculo el o los códigos (letras) correspondientes a la(s) misma(s) y si surge alguna nueva se anota en la opción “Otro”.

OBSERVACIÓN: Recuerde que sólo se va a anotar lo que la persona considere que es la principal causa de delincuencia en el país.]]>
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        A que cree que se debe la delincuencia de su pais: consumo de drogas
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          ¿A qué cree usted que se debe la delincuencia en el país?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Acepte todas las Respuestas que de el Informante.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[En esta pregunta no se deben leer las alternativas de respuesta que están listadas. Se acepta más de una respuesta en caso de que el informante la mencione de manera espontánea.

Si las respuestas están dadas entre las opciones listadas se encierra en un círculo el o los códigos (letras) correspondientes a la(s) misma(s) y si surge alguna nueva se anota en la opción “Otro”.

OBSERVACIÓN: Recuerde que sólo se va a anotar lo que la persona considere que es la principal causa de delincuencia en el país.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
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      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
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      <universe clusion="I">
        Todos los hogares dentro de la muestra.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
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      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta permite determinar la percepción de las personas (qué piensan) con relación a las causas de la delincuencia en el país.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
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      <location StartPos="208" EndPos="208" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        A que cree que se debe la delincuencia de su pais: venta de drogas
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿A qué cree usted que se debe la delincuencia en el país?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Acepte todas las Respuestas que de el Informante.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[En esta pregunta no se deben leer las alternativas de respuesta que están listadas. Se acepta más de una respuesta en caso de que el informante la mencione de manera espontánea.

Si las respuestas están dadas entre las opciones listadas se encierra en un círculo el o los códigos (letras) correspondientes a la(s) misma(s) y si surge alguna nueva se anota en la opción “Otro”.

OBSERVACIÓN: Recuerde que sólo se va a anotar lo que la persona considere que es la principal causa de delincuencia en el país.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
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        <item VALUE="9"/>
        <item VALUE="8"/>
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        Todos los hogares dentro de la muestra.
      </universe>
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      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta permite determinar la percepción de las personas (qué piensan) con relación a las causas de la delincuencia en el país.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
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      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
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      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
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      <location StartPos="209" EndPos="209" width="1" RecSegNo="1"/>
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        A que cree que se debe la delincuencia de su pais: falta de educación/ autoridad de los padres
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿A qué cree usted que se debe la delincuencia en el país?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Acepte todas las Respuestas que de el Informante.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[En esta pregunta no se deben leer las alternativas de respuesta que están listadas. Se acepta más de una respuesta en caso de que el informante la mencione de manera espontánea.

Si las respuestas están dadas entre las opciones listadas se encierra en un círculo el o los códigos (letras) correspondientes a la(s) misma(s) y si surge alguna nueva se anota en la opción “Otro”.

OBSERVACIÓN: Recuerde que sólo se va a anotar lo que la persona considere que es la principal causa de delincuencia en el país.]]>
        </ivuInstr>
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        Esta pregunta permite determinar la percepción de las personas (qué piensan) con relación a las causas de la delincuencia en el país.
      </txt>
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          1
        </catValu>
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          Si
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        </catValu>
        <labl>
          No
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          No sabe
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        A que cree que se debe la delincuencia de su pais: alcohol/ prostitución
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
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        <qstnLit>
          ¿A qué cree usted que se debe la delincuencia en el país?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Acepte todas las Respuestas que de el Informante.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[En esta pregunta no se deben leer las alternativas de respuesta que están listadas. Se acepta más de una respuesta en caso de que el informante la mencione de manera espontánea.

Si las respuestas están dadas entre las opciones listadas se encierra en un círculo el o los códigos (letras) correspondientes a la(s) misma(s) y si surge alguna nueva se anota en la opción “Otro”.

OBSERVACIÓN: Recuerde que sólo se va a anotar lo que la persona considere que es la principal causa de delincuencia en el país.]]>
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        <item VALUE="9"/>
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        Todos los hogares dentro de la muestra.
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        Esta pregunta permite determinar la percepción de las personas (qué piensan) con relación a las causas de la delincuencia en el país.
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      <catgry>
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        </catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          No
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        A que cree que se debe la delincuencia de su pais: corrupción de la justicia/ policial/ falta de seguridad policial
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      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
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          ¿A qué cree usted que se debe la delincuencia en el país?
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        <postQTxt>
          Acepte todas las Respuestas que de el Informante.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[En esta pregunta no se deben leer las alternativas de respuesta que están listadas. Se acepta más de una respuesta en caso de que el informante la mencione de manera espontánea.

Si las respuestas están dadas entre las opciones listadas se encierra en un círculo el o los códigos (letras) correspondientes a la(s) misma(s) y si surge alguna nueva se anota en la opción “Otro”.

OBSERVACIÓN: Recuerde que sólo se va a anotar lo que la persona considere que es la principal causa de delincuencia en el país.]]>
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        <item VALUE="9"/>
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        Esta pregunta permite determinar la percepción de las personas (qué piensan) con relación a las causas de la delincuencia en el país.
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        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
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          No sabe
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        A que cree que se debe la delincuencia de su pais: otro
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      <respUnit>
        Directo
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          ¿A qué cree usted que se debe la delincuencia en el país?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Acepte todas las Respuestas que de el Informante.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[En esta pregunta no se deben leer las alternativas de respuesta que están listadas. Se acepta más de una respuesta en caso de que el informante la mencione de manera espontánea.

Si las respuestas están dadas entre las opciones listadas se encierra en un círculo el o los códigos (letras) correspondientes a la(s) misma(s) y si surge alguna nueva se anota en la opción “Otro”.

OBSERVACIÓN: Recuerde que sólo se va a anotar lo que la persona considere que es la principal causa de delincuencia en el país.]]>
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        Todos los hogares dentro de la muestra.
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        Esta pregunta permite determinar la percepción de las personas (qué piensan) con relación a las causas de la delincuencia en el país.
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        </catValu>
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          Si
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      </catgry>
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        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          No
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        <catValu>
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        </catValu>
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          No sabe
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      <location StartPos="213" EndPos="213" width="1" RecSegNo="1"/>
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        A que cree que se debe la delincuencia de su pais: no sabe/ no responde
      </labl>
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        Directo
      </respUnit>
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        <qstnLit>
          ¿A qué cree usted que se debe la delincuencia en el país?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Acepte todas las Respuestas que de el Informante.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[En esta pregunta no se deben leer las alternativas de respuesta que están listadas. Se acepta más de una respuesta en caso de que el informante la mencione de manera espontánea.

Si las respuestas están dadas entre las opciones listadas se encierra en un círculo el o los códigos (letras) correspondientes a la(s) misma(s) y si surge alguna nueva se anota en la opción “Otro”.

OBSERVACIÓN: Recuerde que sólo se va a anotar lo que la persona considere que es la principal causa de delincuencia en el país.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
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        <item VALUE="9"/>
        <item VALUE="8"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Todos los hogares dentro de la muestra.
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        Esta pregunta permite determinar la percepción de las personas (qué piensan) con relación a las causas de la delincuencia en el país.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1108" name="h2024" files="F6" intrvl="discrete">
      <location StartPos="214" EndPos="220" width="7" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        A que cree que se debe la delincuencia de su barrio
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿A qué cree usted que se debe la delincuencia en su barrio o comunidad?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[En esta pregunta no se deben leer las alternativas de respuesta que están listadas. Se acepta más de una respuesta en caso de que el informante la mencione de manera espontánea.

Si las respuestas están dadas entre las opciones listadas se encierra en un círculo el o los códigos (letras) correspondientes a la(s) misma(s) y si surge alguna nueva se anota en la opción “Otro”.

OBSERVACIÓN: Recuerde que sólo se va a anotar lo que la persona considere que es la principal causa de delincuencia en su barrio o comunidad.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todos los hogares dentro de la muestra.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta permite determinar la percepción de las personas (qué piensan) con relación a las causas de delincuencia en su barrio o comunidad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          A
        </catValu>
        <labl>
          Desempleo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          B
        </catValu>
        <labl>
          Pobreza
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          C
        </catValu>
        <labl>
          Falta de oportunidades para estudiar
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          D
        </catValu>
        <labl>
          Falta de lugares para practicar deportes
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          E
        </catValu>
        <labl>
          Falta de alternativas sanas(clubes, cine, teatro, etc.) para
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          F
        </catValu>
        <labl>
          Consumo de drogas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          G
        </catValu>
        <labl>
          Venta de drogas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          H
        </catValu>
        <labl>
          Falta de educación/ autoridad de los padres hacia sus hijos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          I
        </catValu>
        <labl>
          Alcohol/ prostitución
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          J
        </catValu>
        <labl>
          Corrupción de la justicia/ policial, falta de autoridad poli
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          X
        </catValu>
        <labl>
          Otro
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Y
        </catValu>
        <labl>
          No sabe/ no responde
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Z
        </catValu>
        <labl>
          No hay delincuencia
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1109" name="h2024a" files="F6" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="221" EndPos="221" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        A que cree que se debe la delincuencia de su barrio: desempleo
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿A qué cree usted que se debe la delincuencia en su barrio o comunidad?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[En esta pregunta no se deben leer las alternativas de respuesta que están listadas. Se acepta más de una respuesta en caso de que el informante la mencione de manera espontánea.

Si las respuestas están dadas entre las opciones listadas se encierra en un círculo el o los códigos (letras) correspondientes a la(s) misma(s) y si surge alguna nueva se anota en la opción “Otro”.

OBSERVACIÓN: Recuerde que sólo se va a anotar lo que la persona considere que es la principal causa de delincuencia en su barrio o comunidad.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
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      </valrng>
      <invalrng>
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      <universe clusion="I">
        Todos los hogares dentro de la muestra.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
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      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta permite determinar la percepción de las personas (qué piensan) con relación a las causas de delincuencia en su barrio o comunidad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
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      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
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      <location StartPos="222" EndPos="222" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        A que cree que se debe la delincuencia de su barrio: pobreza
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿A qué cree usted que se debe la delincuencia en su barrio o comunidad?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[En esta pregunta no se deben leer las alternativas de respuesta que están listadas. Se acepta más de una respuesta en caso de que el informante la mencione de manera espontánea.

Si las respuestas están dadas entre las opciones listadas se encierra en un círculo el o los códigos (letras) correspondientes a la(s) misma(s) y si surge alguna nueva se anota en la opción “Otro”.

OBSERVACIÓN: Recuerde que sólo se va a anotar lo que la persona considere que es la principal causa de delincuencia en su barrio o comunidad.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
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        <item VALUE="9"/>
        <item VALUE="8"/>
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        Todos los hogares dentro de la muestra.
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        Esta pregunta permite determinar la percepción de las personas (qué piensan) con relación a las causas de delincuencia en su barrio o comunidad.
      </txt>
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        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
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      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          8
        </catValu>
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          No sabe
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        A que cree que se debe la delincuencia de su barrio: falta de oportunidades para estudiar
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿A qué cree usted que se debe la delincuencia en su barrio o comunidad?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[En esta pregunta no se deben leer las alternativas de respuesta que están listadas. Se acepta más de una respuesta en caso de que el informante la mencione de manera espontánea.

Si las respuestas están dadas entre las opciones listadas se encierra en un círculo el o los códigos (letras) correspondientes a la(s) misma(s) y si surge alguna nueva se anota en la opción “Otro”.

OBSERVACIÓN: Recuerde que sólo se va a anotar lo que la persona considere que es la principal causa de delincuencia en su barrio o comunidad.]]>
        </ivuInstr>
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        Todos los hogares dentro de la muestra.
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        Esta pregunta permite determinar la percepción de las personas (qué piensan) con relación a las causas de delincuencia en su barrio o comunidad.
      </txt>
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        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
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        </catValu>
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          No sabe
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      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
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        A que cree que se debe la delincuencia de su barrio: falta de lugares para practicar deporte
      </labl>
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        Directo
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        <qstnLit>
          ¿A qué cree usted que se debe la delincuencia en su barrio o comunidad?
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        <ivuInstr>
          <![CDATA[En esta pregunta no se deben leer las alternativas de respuesta que están listadas. Se acepta más de una respuesta en caso de que el informante la mencione de manera espontánea.

Si las respuestas están dadas entre las opciones listadas se encierra en un círculo el o los códigos (letras) correspondientes a la(s) misma(s) y si surge alguna nueva se anota en la opción “Otro”.

OBSERVACIÓN: Recuerde que sólo se va a anotar lo que la persona considere que es la principal causa de delincuencia en su barrio o comunidad.]]>
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        Todos los hogares dentro de la muestra.
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        Esta pregunta permite determinar la percepción de las personas (qué piensan) con relación a las causas de delincuencia en su barrio o comunidad.
      </txt>
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        <catValu>
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        </catValu>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
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      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
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        A que cree que se debe la delincuencia de su barrio: falta de alternativas sanas
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        Directo
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        <qstnLit>
          ¿A qué cree usted que se debe la delincuencia en su barrio o comunidad?
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        <ivuInstr>
          <![CDATA[En esta pregunta no se deben leer las alternativas de respuesta que están listadas. Se acepta más de una respuesta en caso de que el informante la mencione de manera espontánea.

Si las respuestas están dadas entre las opciones listadas se encierra en un círculo el o los códigos (letras) correspondientes a la(s) misma(s) y si surge alguna nueva se anota en la opción “Otro”.

OBSERVACIÓN: Recuerde que sólo se va a anotar lo que la persona considere que es la principal causa de delincuencia en su barrio o comunidad.]]>
        </ivuInstr>
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        Todos los hogares dentro de la muestra.
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        Esta pregunta permite determinar la percepción de las personas (qué piensan) con relación a las causas de delincuencia en su barrio o comunidad.
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        </catValu>
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          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
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        A que cree que se debe la delincuencia de su barrio: consumo de drogas
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        Directo
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          ¿A qué cree usted que se debe la delincuencia en su barrio o comunidad?
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        <ivuInstr>
          <![CDATA[En esta pregunta no se deben leer las alternativas de respuesta que están listadas. Se acepta más de una respuesta en caso de que el informante la mencione de manera espontánea.

Si las respuestas están dadas entre las opciones listadas se encierra en un círculo el o los códigos (letras) correspondientes a la(s) misma(s) y si surge alguna nueva se anota en la opción “Otro”.

OBSERVACIÓN: Recuerde que sólo se va a anotar lo que la persona considere que es la principal causa de delincuencia en su barrio o comunidad.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
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        Todos los hogares dentro de la muestra.
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        Esta pregunta permite determinar la percepción de las personas (qué piensan) con relación a las causas de delincuencia en su barrio o comunidad.
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          Si
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
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        <catValu>
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    <var ID="V1115" name="h2024g" files="F6" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="227" EndPos="227" width="1" RecSegNo="1"/>
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        A que cree que se debe la delincuencia de su barrio: venta de drogas
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        Directo
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          ¿A qué cree usted que se debe la delincuencia en su barrio o comunidad?
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          <![CDATA[En esta pregunta no se deben leer las alternativas de respuesta que están listadas. Se acepta más de una respuesta en caso de que el informante la mencione de manera espontánea.

Si las respuestas están dadas entre las opciones listadas se encierra en un círculo el o los códigos (letras) correspondientes a la(s) misma(s) y si surge alguna nueva se anota en la opción “Otro”.

OBSERVACIÓN: Recuerde que sólo se va a anotar lo que la persona considere que es la principal causa de delincuencia en su barrio o comunidad.]]>
        </ivuInstr>
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        <range min="1" max="2"/>
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      <universe clusion="I">
        Todos los hogares dentro de la muestra.
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        Esta pregunta permite determinar la percepción de las personas (qué piensan) con relación a las causas de delincuencia en su barrio o comunidad.
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      </catgry>
      <catgry>
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          No
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      </catgry>
      <catgry missing="Y">
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        </catValu>
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      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
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    <var ID="V1116" name="h2024h" files="F6" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="228" EndPos="228" width="1" RecSegNo="1"/>
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        A que cree que se debe la delincuencia de su barrio: falta de educacion/ autoridad de los padres
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿A qué cree usted que se debe la delincuencia en su barrio o comunidad?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[En esta pregunta no se deben leer las alternativas de respuesta que están listadas. Se acepta más de una respuesta en caso de que el informante la mencione de manera espontánea.

Si las respuestas están dadas entre las opciones listadas se encierra en un círculo el o los códigos (letras) correspondientes a la(s) misma(s) y si surge alguna nueva se anota en la opción “Otro”.

OBSERVACIÓN: Recuerde que sólo se va a anotar lo que la persona considere que es la principal causa de delincuencia en su barrio o comunidad.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
        <item VALUE="8"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Todos los hogares dentro de la muestra.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta permite determinar la percepción de las personas (qué piensan) con relación a las causas de delincuencia en su barrio o comunidad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1117" name="h2024i" files="F6" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="229" EndPos="229" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        A que cree que se debe la delincuencia de su barrio: alcohol/ prostitución
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿A qué cree usted que se debe la delincuencia en su barrio o comunidad?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[En esta pregunta no se deben leer las alternativas de respuesta que están listadas. Se acepta más de una respuesta en caso de que el informante la mencione de manera espontánea.

Si las respuestas están dadas entre las opciones listadas se encierra en un círculo el o los códigos (letras) correspondientes a la(s) misma(s) y si surge alguna nueva se anota en la opción “Otro”.

OBSERVACIÓN: Recuerde que sólo se va a anotar lo que la persona considere que es la principal causa de delincuencia en su barrio o comunidad.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
        <item VALUE="8"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Todos los hogares dentro de la muestra.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta permite determinar la percepción de las personas (qué piensan) con relación a las causas de delincuencia en su barrio o comunidad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1118" name="h2024j" files="F6" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="230" EndPos="230" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        A que cree que se debe la delincuencia de su barrio: corrupción de la justicia/ policial/ falta de seguridad policial
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿A qué cree usted que se debe la delincuencia en su barrio o comunidad?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[En esta pregunta no se deben leer las alternativas de respuesta que están listadas. Se acepta más de una respuesta en caso de que el informante la mencione de manera espontánea.

Si las respuestas están dadas entre las opciones listadas se encierra en un círculo el o los códigos (letras) correspondientes a la(s) misma(s) y si surge alguna nueva se anota en la opción “Otro”.

OBSERVACIÓN: Recuerde que sólo se va a anotar lo que la persona considere que es la principal causa de delincuencia en su barrio o comunidad.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
        <item VALUE="8"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Todos los hogares dentro de la muestra.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta permite determinar la percepción de las personas (qué piensan) con relación a las causas de delincuencia en su barrio o comunidad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1119" name="h2024x" files="F6" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="231" EndPos="231" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        A que cree que se debe la delincuencia de su barrio: otro
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿A qué cree usted que se debe la delincuencia en su barrio o comunidad?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[En esta pregunta no se deben leer las alternativas de respuesta que están listadas. Se acepta más de una respuesta en caso de que el informante la mencione de manera espontánea.

Si las respuestas están dadas entre las opciones listadas se encierra en un círculo el o los códigos (letras) correspondientes a la(s) misma(s) y si surge alguna nueva se anota en la opción “Otro”.

OBSERVACIÓN: Recuerde que sólo se va a anotar lo que la persona considere que es la principal causa de delincuencia en su barrio o comunidad.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
        <item VALUE="8"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Todos los hogares dentro de la muestra.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta permite determinar la percepción de las personas (qué piensan) con relación a las causas de delincuencia en su barrio o comunidad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1120" name="h2024z" files="F6" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="232" EndPos="232" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        A que cree que se debe la delincuencia de su barrio: no hay delincuencia
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿A qué cree usted que se debe la delincuencia en su barrio o comunidad?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[En esta pregunta no se deben leer las alternativas de respuesta que están listadas. Se acepta más de una respuesta en caso de que el informante la mencione de manera espontánea.

Si las respuestas están dadas entre las opciones listadas se encierra en un círculo el o los códigos (letras) correspondientes a la(s) misma(s) y si surge alguna nueva se anota en la opción “Otro”.

OBSERVACIÓN: Recuerde que sólo se va a anotar lo que la persona considere que es la principal causa de delincuencia en su barrio o comunidad.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
        <item VALUE="8"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Todos los hogares dentro de la muestra.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta permite determinar la percepción de las personas (qué piensan) con relación a las causas de delincuencia en su barrio o comunidad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1121" name="h2024y" files="F6" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="233" EndPos="233" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        A que cree que se debe la delincuencia de su barrio: no sabe/ no responde
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿A qué cree usted que se debe la delincuencia en su barrio o comunidad?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[En esta pregunta no se deben leer las alternativas de respuesta que están listadas. Se acepta más de una respuesta en caso de que el informante la mencione de manera espontánea.

Si las respuestas están dadas entre las opciones listadas se encierra en un círculo el o los códigos (letras) correspondientes a la(s) misma(s) y si surge alguna nueva se anota en la opción “Otro”.

OBSERVACIÓN: Recuerde que sólo se va a anotar lo que la persona considere que es la principal causa de delincuencia en su barrio o comunidad.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
        <item VALUE="8"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Todos los hogares dentro de la muestra.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta permite determinar la percepción de las personas (qué piensan) con relación a las causas de delincuencia en su barrio o comunidad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1122" name="h2025" files="F6" dcml="0" intrvl="contin">
      <location StartPos="234" EndPos="239" width="6" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Ingreso mensual total del este hogar
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Podría usted decirme el ingreso mensual total de su hogar?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se entiende por “Ingreso”, la suma de lo percibido mensualmente por cada uno de los miembros del hogar.

Para dar respuesta a la pregunta, se anota en la casilla de la derecha marcada con el signo de pesos (RD$) la cantidad en número declarada por el informante. Si la persona responde que “No sabe”, entonces se encierra en un círculo la cantidad preestablecida en la segunda casilla (999,998).]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="0" max="190000"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="999999"/>
        <item VALUE="999998"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Todos los hogares dentro de la muestra.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta permite determinar la posición económica del hogar considerando los ingresos de todos sus miembros, con respecto a todos los hogares del país. Por esa razón no interesa saber el ingreso exacto, sino más bien el nivel de ingreso aproximado en que se encuentra el hogar.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          0
        </catValu>
        <labl>
          0
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          100
        </catValu>
        <labl>
          100
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          200
        </catValu>
        <labl>
          200
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          300
        </catValu>
        <labl>
          300
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          380
        </catValu>
        <labl>
          380
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          400
        </catValu>
        <labl>
          400
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          450
        </catValu>
        <labl>
          450
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          467
        </catValu>
        <labl>
          467
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          500
        </catValu>
        <labl>
          500
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          530
        </catValu>
        <labl>
          530
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          550
        </catValu>
        <labl>
          550
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          560
        </catValu>
        <labl>
          560
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          600
        </catValu>
        <labl>
          600
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          700
        </catValu>
        <labl>
          700
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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        <labl>
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        <labl>
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        <labl>
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          2000
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          No sabe
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        Con los ingreso de su hogar considera que vive
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        Directo
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      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Con los ingresos o entradas de su hogar usted considera que vive…?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[En esta pregunta se deben leer las alternativas de respuesta y encerrar en un círculo el código correspondiente a la respuesta recibida del entrevistado. Por ejemplo, si la persona entrevistada contesta que con los ingresos de su hogar vive bien, encierre en un círculo el código “2”.

OBSERVACIÓN: Esta pregunta busca saber cómo se siente el informante en cuanto a su situación económica, sin importar las condiciones que pudiera observar el entrevistador.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="4"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Todos los hogares dentro de la muestra.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Esta pregunta permite determinar de manera cualitativa, la percepción que tienen las personas sobre el grado de satisfacción de las necesidades del hogar con el ingreso total generado por sus miembros.

Descripción de las categorías:
Muy bien: Cuando el hogar puede satisfacer todas sus necesidades y disponer de muy
buenos bienes.

Bien: Cuando el hogar puede satisfacer bien las principales necesidades, pero no todas.

Mal: Cuando el hogar puede satisfacer algunas necesidades básicas.

Muy mal: Cuando el hogar no puede satisfacer las necesidades básicas.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Muy bien
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Bien
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Mal
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Muy mal
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1124" name="hmiembro" files="F6" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="241" EndPos="242" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Total de miembros
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Variable para construida para el uso de la oficina.
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="14"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Total de hogares de la muestra.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Variable construida
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          1
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          2
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          3
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          4
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          5
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          6
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          7
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          8
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          9
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          10
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          11
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          12
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          13
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          14
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1125" name="h5001a" files="F6" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="243" EndPos="243" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Conoce alguna persona que haya emigrado a otro pais
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Alguna persona que vivía en este hogar se encuentra viviendo en otro país?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          En los últimos 12 meses ¿Alguien que vive aquí recibió dinero del extranjero de algún pariente o amigo para uso de este hogar?
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[La forma de respuesta para esta pregunta es encerrando en un círculo la alternativa
correspondiente a la respuesta dada por el informante.

Esta anotación se realiza en las opciones colocadas justo debajo de la pregunta.

Si la respuesta es “Sí” se encierra en un círculo el código “1” y se listan los nombres de los emigrantes en las casillas precedidas por un número de línea.

Si la respuesta es “No”, se encierra en un círculo el código “2” y si el informante responde que “No sabe” se encierra en un círculo el código ”3”, y para ambos casos se pasa a pregunta 6001 de la Sección VI de Remesas.

Si el código marcado fue “1”, pida al informante lo siguiente: “Por favor dígame el nombre de cada una de las personas que se fueron a vivir a otro país”, y proceda a anotar los nombres.

Los nombres de las personas sirven para tener un control de que no haya una repetición entre los que viven en el hogar y los que están fuera del país.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Todos los miembros del hogarl.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Esta pregunta permite determinar si alguna persona que vivía en el hogar se encuentra
viviendo en otro país, es decir, identifica a las personas emigrantes.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          9
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1126" name="hemigrac" files="F6" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="244" EndPos="245" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Total de miembros emigraron otro pais
      </labl>
      <valrng>
        <range min="1" max="10"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todos los hogares en la muestra.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Variable construida para uso de la oficina.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          1
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          2
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          3
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          4
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          5
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          6
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          7
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          10
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1127" name="h6001" files="F6" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="246" EndPos="246" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        En los últimos 12 meses ¿Alguien que vive aquí recibió dinero del extranjero de algún pariente o amigo para uso de este hogar?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          ¿Alguna persona que vivía en este hogar se encuentra viviendo en otro país?
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En los últimos 12 meses ¿Alguien que vive aquí recibió dinero del extranjero de algún pariente o amigo para uso de este hogar?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Se encierra en un círculo el código de la alternativa de respuesta según la respuesta dada
por la persona entrevistada, si responde “Sí” se encierra en un círculo el código “1” y si la
respuesta es “No” se encierre el código el “2”, y se pasa a la pregunta 6008.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se considera un período de 12 meses para tener comparabilidad con los períodos que emplean las entidades financieras, por las cuales las personas envían sus remesas al país.

Se encierra en un círculo el código de la alternativa de respuesta según la respuesta dada por la persona entrevistada, si responde “Sí” se encierra en un círculo el código “1” y si la respuesta es “No” se encierre el código el “2”, y se pasa a la pregunta 6008.

Para esta pregunta se acepta sólo una alternativa de respuesta.

OBSERVACIONES:
El dinero recibido debe ser para uso del hogar o por lo menos para uso de una de las personas del hogar. No se deben considerar fondos que se reciben por encargo para ser entregados a otros hogares o personas extrañas al hogar, o para pagar deudas personales de la persona que envía el dinero.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Total hogares dentro de la muestra.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Esta variable busca identificar los hogares en que por lo menos tiene una persona que haya recibido remesas por parte de familiares y amigos residentes allá.

Es el hogar donde por lo menos una de las persona ha recibido dinero para uso propio o para gastos del hogar, por lo menos una vez en los 12 meses anteriores al momento de la entrevista.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1128" name="h6002" files="F6" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="247" EndPos="248" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        En los ultimos 12 meses, con que frecuencia lo recibio
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          En los últimos 12 meses ¿Alguien que vive aquí recibió dinero del extranjero de algún pariente o amigo para uso de este hogar?
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En los últimos 12 meses, ¿con qué frecuencia recibieron dinero del extranjero?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Frecuencia es el tiempo transcurrido entre los envíos de dinero cuando éstos ocurren con regularidad. Aquí también se identifican los envíos que no tienen regularidad definida.

Luego de hacer la pregunta se encierra en un círculo el código de la respuesta dada por el entrevistado.

En caso de que en el hogar se reciba dinero a través de varios miembros del hogar y que la frecuencia no sea la misma, entonces se encierra en un círculo el código “96” correspondiente a la alternativa “Otro”, y se escribe en la raya, utilizando letra de molde, “El hogar recibe dinero a través de varios miembros y sin una frecuencia fija”.

Por ejemplo, si el entrevistado contesta que en el hogar se recibe dinero del extranjero dos veces al año, se indaga el intervalo de tiempo aproximado entre un envío y el otro para determinar si se está refiriendo a que lo recibe cada seis meses, o si la recepción es ocasional. En el primero de los casos se encerraría en un círculo el código “08” correspondiente a la opción “Cada 6 meses” y en el segundo el código “10” que corresponde a la respuesta “De vez en cuando”.

Si en otro orden, el entrevistado da una respuesta refiriéndose a una frecuencia que no esté contemplada en las opciones o que para el entrevistador resulte tan confusa que le haga dudar del código a encerrar, se debe escribir dicha respuesta en la raya correspondiente a la opción “Otro”, encerrando en un círculo el código 96.

OBSERVACIÓN: Recuerde que las notas adicionales que escriba servirán para evitar perder información que no sea posible anotar por el formato de preguntas del cuestionario. Haga todas las aclaraciones que considere necesarias.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="96"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="99"/>
        <item VALUE="98"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Total hogares dentro de la muestra.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[La pregunta determina con qué regularidad se recibe dinero del extranjero en el hogar  hasta qué grado el hogar depende de esas remesas para las actividades económicas del mismo.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Semanal
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Quincenal
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Cada mes
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Cada 2 meses
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Cada 3 meses
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Cada 4 meses
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          Cada 5 meses
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          Cada 6 meses
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          Una única vez
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          De vez en cuando
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Anual
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          96
        </catValu>
        <labl>
          Otro
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          98
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1129" name="h6003" files="F6" dcml="0" intrvl="contin">
      <location StartPos="249" EndPos="254" width="6" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Qué cantidad de dinero recibió la última vez?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          En los últimos 12 meses ¿Alguien que vive aquí recibió dinero del extranjero de algún pariente o amigo para uso de este hogar?
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Qué cantidad de dinero recibieron la última vez?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Para esta pregunta, se anota en la casilla de la derecha la cantidad total de dinero que se recibió en el hogar la última vez, enviado desde el extranjero. El monto se escribe en números enteros.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="10" max="250000"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="999999"/>
        <item VALUE="999998"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Total hogares dentro de la muestra.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Con esta pregunta se determina el monto del envío recibido por el hogar la última vez que recibió dinero desde el extranjero.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          10
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          20
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          25
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          30
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          35
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          40
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          45
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          50
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          52
        </catValu>
        <labl>
          52
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          55
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          60
        </catValu>
        <labl>
          60
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          65
        </catValu>
        <labl>
          65
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          70
        </catValu>
        <labl>
          70
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          75
        </catValu>
        <labl>
          75
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          80
        </catValu>
        <labl>
          80
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          85
        </catValu>
        <labl>
          85
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          90
        </catValu>
        <labl>
          90
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          95
        </catValu>
        <labl>
          95
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          98
        </catValu>
        <labl>
          98
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          100
        </catValu>
        <labl>
          100
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          115
        </catValu>
        <labl>
          115
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          120
        </catValu>
        <labl>
          120
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          125
        </catValu>
        <labl>
          125
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          130
        </catValu>
        <labl>
          130
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          135
        </catValu>
        <labl>
          135
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          150
        </catValu>
        <labl>
          150
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          175
        </catValu>
        <labl>
          175
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          180
        </catValu>
        <labl>
          180
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          200
        </catValu>
        <labl>
          200
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          220
        </catValu>
        <labl>
          220
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          235
        </catValu>
        <labl>
          235
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          250
        </catValu>
        <labl>
          250
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          260
        </catValu>
        <labl>
          260
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          275
        </catValu>
        <labl>
          275
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          280
        </catValu>
        <labl>
          280
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          300
        </catValu>
        <labl>
          300
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          350
        </catValu>
        <labl>
          350
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          400
        </catValu>
        <labl>
          400
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          471
        </catValu>
        <labl>
          471
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          500
        </catValu>
        <labl>
          500
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          586
        </catValu>
        <labl>
          586
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          600
        </catValu>
        <labl>
          600
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          630
        </catValu>
        <labl>
          630
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          640
        </catValu>
        <labl>
          640
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          650
        </catValu>
        <labl>
          650
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          666
        </catValu>
        <labl>
          666
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          700
        </catValu>
        <labl>
          700
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          780
        </catValu>
        <labl>
          780
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          800
        </catValu>
        <labl>
          800
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          839
        </catValu>
        <labl>
          839
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          850
        </catValu>
        <labl>
          850
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          870
        </catValu>
        <labl>
          870
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          900
        </catValu>
        <labl>
          900
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          950
        </catValu>
        <labl>
          950
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          960
        </catValu>
        <labl>
          960
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          980
        </catValu>
        <labl>
          980
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1000
        </catValu>
        <labl>
          1000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1070
        </catValu>
        <labl>
          1070
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1100
        </catValu>
        <labl>
          1100
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1200
        </catValu>
        <labl>
          1200
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1250
        </catValu>
        <labl>
          1250
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1260
        </catValu>
        <labl>
          1260
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1280
        </catValu>
        <labl>
          1280
        </labl>
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      <catgry>
        <catValu>
          8500
        </catValu>
        <labl>
          8500
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9000
        </catValu>
        <labl>
          9000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9600
        </catValu>
        <labl>
          9600
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9900
        </catValu>
        <labl>
          9900
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10000
        </catValu>
        <labl>
          10000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10118
        </catValu>
        <labl>
          10118
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10200
        </catValu>
        <labl>
          10200
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10500
        </catValu>
        <labl>
          10500
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11000
        </catValu>
        <labl>
          11000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11670
        </catValu>
        <labl>
          11670
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12000
        </catValu>
        <labl>
          12000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12420
        </catValu>
        <labl>
          12420
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13000
        </catValu>
        <labl>
          13000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14000
        </catValu>
        <labl>
          14000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15000
        </catValu>
        <labl>
          15000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15200
        </catValu>
        <labl>
          15200
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16000
        </catValu>
        <labl>
          16000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16500
        </catValu>
        <labl>
          16500
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17000
        </catValu>
        <labl>
          17000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18000
        </catValu>
        <labl>
          18000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20000
        </catValu>
        <labl>
          20000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21000
        </catValu>
        <labl>
          21000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22000
        </catValu>
        <labl>
          22000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25000
        </catValu>
        <labl>
          25000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28000
        </catValu>
        <labl>
          28000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30000
        </catValu>
        <labl>
          30000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32000
        </catValu>
        <labl>
          32000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40000
        </catValu>
        <labl>
          40000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50000
        </catValu>
        <labl>
          50000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          80000
        </catValu>
        <labl>
          80000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          90000
        </catValu>
        <labl>
          90000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          100000
        </catValu>
        <labl>
          100000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          250000
        </catValu>
        <labl>
          250000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          999998
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1130" name="h6003b" files="F6" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="255" EndPos="255" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Unidad monetaria
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          ¿Qué cantidad de dinero recibieron la última vez?
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Unidad monetaria
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Aquí se determina la unidad monetaria en que se recibió el dinero en el último envío recibido por el hogar. La unidad monetaria se refiere al tipo de moneda según país de procedencia.

Se encierra en un círculo el código correspondiente a la respuesta dada por la persona entrevistada, si responde que recibió dólares estadounidenses, se encierra en un círculo el código “1” correspondiente a este tipo de moneda. Si responde que recibió dólares canadienses, se encierra en un círculo el código “6” correspondiente a la categoría “Otro”, y se escribe en letra de molde en la raya de dicha categoría “Dólares canadienses”. Si la moneda recibida fue euros, se encierra en un círculo el código “2”.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="6"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Total hogares dentro de la muestra.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        La unidad monetaria se refiere al tipo de moneda según país de procedencia
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Dólares estadounidenses
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Euros
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          RD$
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Bélgica
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Otro
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          9
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1131" name="h6004" files="F6" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="256" EndPos="256" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        De qué pais recibieron el dinero la última vez
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          En los últimos 12 meses ¿Alguien que vive aquí recibió dinero del extranjero de algún pariente o amigo para uso de este hogar?
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿De qué país recibieron el dinero la última vez?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se encierra en un círculo el código correspondiente según respuesta de la persona entrevistada, si responde “Estados Unidos” se encierra en un círculo el código “1”, si la respuesta es” España” se encierra en un círculo el código “2” y si la persona responde otro país que no este en las alternativas, se encierra en un círculo el código “6” y se escribe en la línea el nombre del país en letra de molde.

OBSERVACIÓN: Si el informante no puede precisar el país de procedencia del dinero, se escribe entonces una nota indicando que “No sabe”.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Total hogares dentro de la muestra.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Con esta pregunta se busca identificar los países, y las ciudades o estados de donde se recibe el dinero en los hogares, específicamente, el país desde donde se efectuó el envío en la última oportunidad ocurrida en los últimos 12 meses.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Estados Unidos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          España
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Puerto Rico
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Suecia/ Suiza y otros paises europeos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Países latino e islas del caribe
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Otro
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          Haití
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          Italia
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          9
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1132" name="h6005" files="F6" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="257" EndPos="258" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Medio de envio recibió dinero
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          En los últimos 12 meses ¿Alguien que vive aquí recibió dinero del extranjero de algún pariente o amigo para uso de este hogar?
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Por cuál medio de envío usted recibió el dinero la última vez?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se encierra en un círculo el código correspondiente según respuesta de la persona entrevistada.


OBSERVACIÓN: Debe existir una única respuesta pues la información está referida específicamente al último envío. Si la persona menciona una alternativa diferente a la de la lista, se debe anotar el código “96” de la categoría “Otro”, y escribir en letra de molde, en la línea de dicha alternativa, el tipo de modalidad empleado.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="96"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="99"/>
        <item VALUE="98"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Total hogares dentro de la muestra.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Determinar por qué vía (agencia, entidad financiera o persona particular) se recibió el dinero en el hogar y conocer el grado de utilización de las fuentes formales e informales de envío de dinero, sobre todo la proporción que usa los canales informales.


Descripción de las categorías:

Envío: Es el tipo de servicio por el cual el hogar recibe el dinero.

Agencia de envíos / Empresa de remesas: Se refiere a que el dinero fue enviado a través de una empresa de transferencia de fondos que puede hacer la entrega en un plazo muy corto de tiempo. Empresas muy conocidas de este tipo son Western Union y Money Gram, que pueden estar ubicadas en centros comerciales, oficinas especiales o eventualmente también en las instalaciones de un banco local.

Llegó a una cuenta de banco, transferencia bancaria: Se refiere a que el dinero fue depositado directamente a una cuenta bancaria de algún miembro del hogar.

Con familiar, amigo o conocido que viaja: Se refiere a que el dinero fue traído en efectivo por un pariente o amigo que vino de viaje.

Persona que se dedica a traer dinero: Se refiere a que el dinero fue traído por alguien que se dedica a transportar dinero de manera independiente y que cobra por el servicio, lo cual generalmente es pagado por la persona que envía el dinero.

Por encomienda / Empresa de transporte. Se refiere a que el dinero fue recibido como parte de una encomienda o que fue traído por el servicio de giros que ofrecen algunas empresas de transporte.

Otro. Se refiere a cualquier otro tipo de modalidad no contemplada en las alternativas anteriores.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Agencias de envíos empresas de remesas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Llegó a una cuenta de banco, transferencia bancaria
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Con familiar, amigo o conocido que viaja
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Con persona que se dedica a traer dinero
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Por encomienda/empresa de transporte
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          96
        </catValu>
        <labl>
          Otro
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          98
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1133" name="h6006" files="F6" dcml="0" intrvl="contin">
      <location StartPos="259" EndPos="264" width="6" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Cuánto recibieron el total
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          En los últimos 12 meses ¿Alguien que vive aquí recibió dinero del extranjero de algún pariente o amigo para uso de este hogar?
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿En los últimos 12 meses, cuánto dinero en total recibieron del extranjero?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se anota en la casilla de la derecha el monto total de dinero, en números enteros, que se recibió en los últimos 12 meses. Es decir, se debe sumar todo el dinero recibido desde el extranjero, por el hogar, en el último año. Por ejemplo, si la persona recibía todos los meses 100 dólares durante los últimos 12 meses, la cantidad que debe ir en la casilla debe ser: US$ 1,200.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="20" max="480000"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="999999"/>
        <item VALUE="999998"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Total hogares dentro de la muestra.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Con esta pregunta se quiere determinar la cantidad total de dinero recibida desde el extranjero por el hogar, en los últimos 12 meses.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          20
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          30
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          40
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          50
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          55
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          60
        </catValu>
        <labl>
          60
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          65
        </catValu>
        <labl>
          65
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          70
        </catValu>
        <labl>
          70
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          75
        </catValu>
        <labl>
          75
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          80
        </catValu>
        <labl>
          80
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          90
        </catValu>
        <labl>
          90
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          100
        </catValu>
        <labl>
          100
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          110
        </catValu>
        <labl>
          110
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          120
        </catValu>
        <labl>
          120
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          130
        </catValu>
        <labl>
          130
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          135
        </catValu>
        <labl>
          135
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          150
        </catValu>
        <labl>
          150
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          180
        </catValu>
        <labl>
          180
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          200
        </catValu>
        <labl>
          200
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          220
        </catValu>
        <labl>
          220
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          225
        </catValu>
        <labl>
          225
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          235
        </catValu>
        <labl>
          235
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          240
        </catValu>
        <labl>
          240
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          250
        </catValu>
        <labl>
          250
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          275
        </catValu>
        <labl>
          275
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          280
        </catValu>
        <labl>
          280
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          300
        </catValu>
        <labl>
          300
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          325
        </catValu>
        <labl>
          325
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          340
        </catValu>
        <labl>
          340
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          350
        </catValu>
        <labl>
          350
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          360
        </catValu>
        <labl>
          360
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          400
        </catValu>
        <labl>
          400
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          450
        </catValu>
        <labl>
          450
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          468
        </catValu>
        <labl>
          468
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          480
        </catValu>
        <labl>
          480
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          500
        </catValu>
        <labl>
          500
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          540
        </catValu>
        <labl>
          540
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          550
        </catValu>
        <labl>
          550
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          600
        </catValu>
        <labl>
          600
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          630
        </catValu>
        <labl>
          630
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          640
        </catValu>
        <labl>
          640
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          650
        </catValu>
        <labl>
          650
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          675
        </catValu>
        <labl>
          675
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          680
        </catValu>
        <labl>
          680
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          700
        </catValu>
        <labl>
          700
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          712
        </catValu>
        <labl>
          712
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          720
        </catValu>
        <labl>
          720
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          800
        </catValu>
        <labl>
          800
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          900
        </catValu>
        <labl>
          900
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          940
        </catValu>
        <labl>
          940
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          960
        </catValu>
        <labl>
          960
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          980
        </catValu>
        <labl>
          980
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1000
        </catValu>
        <labl>
          1000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1100
        </catValu>
        <labl>
          1100
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1172
        </catValu>
        <labl>
          1172
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1200
        </catValu>
        <labl>
          1200
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1250
        </catValu>
        <labl>
          1250
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1280
        </catValu>
        <labl>
          1280
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1300
        </catValu>
        <labl>
          1300
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1400
        </catValu>
        <labl>
          1400
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1440
        </catValu>
        <labl>
          1440
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1500
        </catValu>
        <labl>
          1500
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1600
        </catValu>
        <labl>
          1600
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1700
        </catValu>
        <labl>
          1700
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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          60000
        </catValu>
        <labl>
          60000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          63000
        </catValu>
        <labl>
          63000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          63360
        </catValu>
        <labl>
          63360
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          65000
        </catValu>
        <labl>
          65000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          66000
        </catValu>
        <labl>
          66000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          69600
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          70000
        </catValu>
        <labl>
          70000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          71280
        </catValu>
        <labl>
          71280
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          72000
        </catValu>
        <labl>
          72000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          74000
        </catValu>
        <labl>
          74000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          75000
        </catValu>
        <labl>
          75000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          76000
        </catValu>
        <labl>
          76000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          76800
        </catValu>
        <labl>
          76800
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          78000
        </catValu>
        <labl>
          78000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          79000
        </catValu>
        <labl>
          79000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          80000
        </catValu>
        <labl>
          80000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          84000
        </catValu>
        <labl>
          84000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          88992
        </catValu>
        <labl>
          88992
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          90000
        </catValu>
        <labl>
          90000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          91200
        </catValu>
        <labl>
          91200
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          92000
        </catValu>
        <labl>
          92000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          96000
        </catValu>
        <labl>
          96000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          100000
        </catValu>
        <labl>
          100000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          108000
        </catValu>
        <labl>
          108000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          110000
        </catValu>
        <labl>
          110000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          115200
        </catValu>
        <labl>
          115200
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          120000
        </catValu>
        <labl>
          120000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          121416
        </catValu>
        <labl>
          121416
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          122400
        </catValu>
        <labl>
          122400
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          126000
        </catValu>
        <labl>
          126000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          130000
        </catValu>
        <labl>
          130000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          138600
        </catValu>
        <labl>
          138600
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          140000
        </catValu>
        <labl>
          140000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          144000
        </catValu>
        <labl>
          144000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          150000
        </catValu>
        <labl>
          150000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          153600
        </catValu>
        <labl>
          153600
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          168000
        </catValu>
        <labl>
          168000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          180000
        </catValu>
        <labl>
          180000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          180300
        </catValu>
        <labl>
          180300
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          192000
        </catValu>
        <labl>
          192000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          200000
        </catValu>
        <labl>
          200000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          240000
        </catValu>
        <labl>
          240000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          250000
        </catValu>
        <labl>
          250000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          264000
        </catValu>
        <labl>
          264000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          288000
        </catValu>
        <labl>
          288000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          300000
        </catValu>
        <labl>
          300000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          360000
        </catValu>
        <labl>
          360000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          480000
        </catValu>
        <labl>
          480000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          999998
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1134" name="h6006b" files="F6" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="265" EndPos="265" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Unidad monetaria
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          ¿En los últimos 12 meses, cuánto dinero en total recibieron del extranjero?
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Unidad monetaria
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se encierra en un círculo el código correspondiente a la respuesta dada por la persona entrevistada, si responde que recibió dólares estadounidenses, se encierra en un círculo el código “1” correspondiente a este tipo de moneda. Si responde que recibió dólares canadienses, se encierra en un círculo el código “6” correspondiente a la categoría “Otro”, y se escribe en letra de molde en la raya de dicha categoría “Dólares canadienses”. Si la moneda recibida fue euros, se encierra en un círculo el código “2”.

OBSERVACIÓN: Si el hogar recibió dinero del extranjero en diferentes tipos de moneda, durante los últimos 12 meses, además de encerrar en un círculo y/o escribir los tipos de moneda, especifique los detalles del caso en una nota adicional.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="7"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Total hogares dentro de la muestra.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Aquí se determina la unidad monetaria en que se recibió el dinero en el último año. La unidad monetaria se refiere al tipo de moneda según país de procedencia.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Dólares estadounidenses
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Euros
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          RD$
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Alemanía
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Bolívar
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Otro
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          Italia
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1135" name="h6006_e" files="F6" dcml="2" intrvl="contin">
      <location StartPos="266" EndPos="273" width="8" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Dinero recibido en los 12 meses. Dolares USA
      </labl>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="5.91366055588409" max="35370"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Total hogares dentro de la muestra.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta es una pregunta derivada de la h6006.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          5.91366055588409
        </catValu>
        <labl>
          5.91366055588409
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14.7841513897102
        </catValu>
        <labl>
          14.7841513897102
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17.7409816676523
        </catValu>
        <labl>
          17.7409816676523
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18.6280307510349
        </catValu>
        <labl>
          18.6280307510349
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18.9237137788291
        </catValu>
        <labl>
          18.9237137788291
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          20
        </labl>
      </catgry>
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    </var>
    <var ID="V1136" name="h6007a" files="F6" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="274" EndPos="274" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        En qué se gastó el dinero: educación
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          En los últimos 12 meses ¿Alguien que vive aquí recibió dinero del extranjero de algún pariente o amigo para uso de este hogar?
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿En qué se invirtió el dinero que recibió este hogar del extranjero en los últimos 12 meses? y 6007b ¿y qué cantidad se invirtió en..?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Al hacer la pregunta, el entrevistador debe leer pausadamente cada concepto, esperando para cada una de ésta a que el entrevistado responda “Sí” o “No”.

La respuesta dada por el entrevistado se marca encerrando en un círculo el código correspondiente, “1” en caso afirmativo y “2”, en caso negativo. Cuando la respuesta fue “Sí”, código “1”, se pregunta inmediatamente por la cantidad invertida en pesos dominicanos y se escribe dicho monto en la casilla de la derecha. Si la respuesta fue “no” para ese renglón, se procede a preguntar por el siguiente y se le da el mismo tratamiento hasta terminar la lista.

Para cada renglón listado en la pregunta debe haber una respuesta. Si existe otro renglón en el que se invirtió dinero del recibido del extranjero que no esté dentro de los listados como alternativas de respuesta, se procede a especificarlo en la categoría “otro”, escribiendo en la línea el nombre de dicho renglón en letra de molde y especificando el monto allí invertido en la casilla de la derecha.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Total hogares dentro de la muestra.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[El propósito de la pregunta 6007 es determinar el uso que le da el hogar al dinero que le haya enviado parientes o amigos que residen en el extranjero, durante el período de referencia, y el de la pregunta 6007b es determinar la cantidad invertida en ese concepto.

Descripción de las categorías:

Gastos en educación: Corresponde a los gastos que el hogar efectúa en ese servicio para alguno de sus miembros. Se consideran matrículas, pensiones, libros y otros similares. Estos gastos se consideran propiamente como inversión en capital humano conjuntamente con los de salud.

Gastos de salud: Corresponde a los gastos que el hogar efectúa, sea para prevención o para tratamiento de algún problema de salud. Se consideran gastos en consultas médicas, en medicinas, pruebas de laboratorio, pruebas radiológicas, internamientos, operaciones, etc.

Compra de muebles o electrodomésticos, computadoras, equipos para computación: Este grupo corresponde a los gastos que efectúa el hogar para ampliar o renovar su equipamiento. Estos gastos se consideran como inversión en equipamiento del hogar.

En el consumo regular del hogar (alimentos, bebidas, ropas, calzados): Corresponde a los gastos que efectúa el hogar para el desarrollo de su vida normal y los alimentos, se consideran todos los bienes y servicios de la canasta familiar, con excepción de los mencionados en las categorías anteriores.

Inversiones (compra de tierras, terrenos, compra de insumos, ganado, etc.) o negocios: Corresponde a los gastos que efectúa el hogar para fines de producción económica.

Pago de deudas: Corresponde a los gastos del hogar en el pago de deudas por conceptos que no correspondan a las otras categorías de respuesta en el período de referencia, sin importar el momento en que se contrajeron los compromisos de pago. La deuda debe corresponder al hogar o a algún miembro del hogar. Antes de llenar este campo se debe indagar por el concepto de la deuda para identificar aquellos casos que deben ser cargados a las alternativas correspondientes.

Ahorros: Corresponde al dinero que el hogar guarda para fines de consumo o inversión futura, sin importar el lugar donde tenga depositado el dinero.
Otro: Considera cualquier otro tipo de gasto que no hubiera sido considerado en las categorías anteriores.]]>
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          No
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          No sabe
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    </var>
    <var ID="V1137" name="h6007ba" files="F6" dcml="0" intrvl="contin">
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        Cuánto gastó en educación
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      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿En qué se invirtió el dinero que recibió este hogar del extranjero en los últimos 12 meses? y 6007b ¿y qué cantidad se invirtió en..?
        </qstnLit>
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          <![CDATA[Al hacer la pregunta, el entrevistador debe leer pausadamente cada concepto, esperando para cada una de ésta a que el entrevistado responda “Sí” o “No”.

La respuesta dada por el entrevistado se marca encerrando en un círculo el código correspondiente, “1” en caso afirmativo y “2”, en caso negativo. Cuando la respuesta fue “Sí”, código “1”, se pregunta inmediatamente por la cantidad invertida en pesos dominicanos y se escribe dicho monto en la casilla de la derecha. Si la respuesta fue “no” para ese renglón, se procede a preguntar por el siguiente y se le da el mismo tratamiento hasta terminar la lista.

Para cada renglón listado en la pregunta debe haber una respuesta. Si existe otro renglón en el que se invirtió dinero del recibido del extranjero que no esté dentro de los listados como alternativas de respuesta, se procede a especificarlo en la categoría “otro”, escribiendo en la línea el nombre de dicho renglón en letra de molde y especificando el monto allí invertido en la casilla de la derecha.]]>
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        Total hogares dentro de la muestra.
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        <![CDATA[El propósito de la pregunta 6007 es determinar el uso que le da el hogar al dinero que le haya enviado parientes o amigos que residen en el extranjero, durante el período de referencia, y el de la pregunta 6007b es determinar la cantidad invertida en ese concepto.

Descripción de las categorías:

Gastos en educación: Corresponde a los gastos que el hogar efectúa en ese servicio para alguno de sus miembros. Se consideran matrículas, pensiones, libros y otros similares. Estos gastos se consideran propiamente como inversión en capital humano conjuntamente con los de salud.

Gastos de salud: Corresponde a los gastos que el hogar efectúa, sea para prevención o para tratamiento de algún problema de salud. Se consideran gastos en consultas médicas, en medicinas, pruebas de laboratorio, pruebas radiológicas, internamientos, operaciones, etc.

Compra de muebles o electrodomésticos, computadoras, equipos para computación: Este grupo corresponde a los gastos que efectúa el hogar para ampliar o renovar su equipamiento. Estos gastos se consideran como inversión en equipamiento del hogar.

En el consumo regular del hogar (alimentos, bebidas, ropas, calzados): Corresponde a los gastos que efectúa el hogar para el desarrollo de su vida normal y los alimentos, se consideran todos los bienes y servicios de la canasta familiar, con excepción de los mencionados en las categorías anteriores.

Inversiones (compra de tierras, terrenos, compra de insumos, ganado, etc.) o negocios: Corresponde a los gastos que efectúa el hogar para fines de producción económica.

Pago de deudas: Corresponde a los gastos del hogar en el pago de deudas por conceptos que no correspondan a las otras categorías de respuesta en el período de referencia, sin importar el momento en que se contrajeron los compromisos de pago. La deuda debe corresponder al hogar o a algún miembro del hogar. Antes de llenar este campo se debe indagar por el concepto de la deuda para identificar aquellos casos que deben ser cargados a las alternativas correspondientes.

Ahorros: Corresponde al dinero que el hogar guarda para fines de consumo o inversión futura, sin importar el lugar donde tenga depositado el dinero.
Otro: Considera cualquier otro tipo de gasto que no hubiera sido considerado en las categorías anteriores.]]>
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        </labl>
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        <labl>
          9998
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        <labl>
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        </labl>
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          13000
        </labl>
      </catgry>
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        <labl>
          15000
        </labl>
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      <catgry>
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        <labl>
          15600
        </labl>
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          16000
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        <labl>
          16000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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        <labl>
          16500
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
          17000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18000
        </catValu>
        <labl>
          18000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19200
        </catValu>
        <labl>
          19200
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19600
        </catValu>
        <labl>
          19600
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19900
        </catValu>
        <labl>
          19900
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20000
        </catValu>
        <labl>
          20000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20600
        </catValu>
        <labl>
          20600
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22000
        </catValu>
        <labl>
          22000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24000
        </catValu>
        <labl>
          24000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25000
        </catValu>
        <labl>
          25000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          27000
        </catValu>
        <labl>
          27000
        </labl>
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      <catgry>
        <catValu>
          28000
        </catValu>
        <labl>
          28000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30000
        </catValu>
        <labl>
          30000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          34000
        </catValu>
        <labl>
          34000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35000
        </catValu>
        <labl>
          35000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36000
        </catValu>
        <labl>
          36000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38400
        </catValu>
        <labl>
          38400
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45000
        </catValu>
        <labl>
          45000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48000
        </catValu>
        <labl>
          48000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50000
        </catValu>
        <labl>
          50000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          52800
        </catValu>
        <labl>
          52800
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55000
        </catValu>
        <labl>
          55000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          56000
        </catValu>
        <labl>
          56000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          60000
        </catValu>
        <labl>
          60000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          64600
        </catValu>
        <labl>
          64600
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          70000
        </catValu>
        <labl>
          70000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          75000
        </catValu>
        <labl>
          75000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          80000
        </catValu>
        <labl>
          80000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          85000
        </catValu>
        <labl>
          85000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          90000
        </catValu>
        <labl>
          90000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          120000
        </catValu>
        <labl>
          120000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          999998
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1138" name="h6007b" files="F6" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="281" EndPos="281" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        En qué se gastó el dinero: gasto en salud
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          En los últimos 12 meses ¿Alguien que vive aquí recibió dinero del extranjero de algún pariente o amigo para uso de este hogar?
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿En qué se invirtió el dinero que recibió este hogar del extranjero en los últimos 12 meses? y 6007b ¿y qué cantidad se invirtió en..?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Al hacer la pregunta, el entrevistador debe leer pausadamente cada concepto, esperando para cada una de ésta a que el entrevistado responda “Sí” o “No”.

La respuesta dada por el entrevistado se marca encerrando en un círculo el código correspondiente, “1” en caso afirmativo y “2”, en caso negativo. Cuando la respuesta fue “Sí”, código “1”, se pregunta inmediatamente por la cantidad invertida en pesos dominicanos y se escribe dicho monto en la casilla de la derecha. Si la respuesta fue “no” para ese renglón, se procede a preguntar por el siguiente y se le da el mismo tratamiento hasta terminar la lista.

Para cada renglón listado en la pregunta debe haber una respuesta. Si existe otro renglón en el que se invirtió dinero del recibido del extranjero que no esté dentro de los listados como alternativas de respuesta, se procede a especificarlo en la categoría “otro”, escribiendo en la línea el nombre de dicho renglón en letra de molde y especificando el monto allí invertido en la casilla de la derecha.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Total hogares dentro de la muestra.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[El propósito de la pregunta 6007 es determinar el uso que le da el hogar al dinero que le haya enviado parientes o amigos que residen en el extranjero, durante el período de referencia, y el de la pregunta 6007b es determinar la cantidad invertida en ese concepto.

Descripción de las categorías:

Gastos en educación: Corresponde a los gastos que el hogar efectúa en ese servicio para alguno de sus miembros. Se consideran matrículas, pensiones, libros y otros similares. Estos gastos se consideran propiamente como inversión en capital humano conjuntamente con los de salud.

Gastos de salud: Corresponde a los gastos que el hogar efectúa, sea para prevención o para tratamiento de algún problema de salud. Se consideran gastos en consultas médicas, en medicinas, pruebas de laboratorio, pruebas radiológicas, internamientos, operaciones, etc.

Compra de muebles o electrodomésticos, computadoras, equipos para computación: Este grupo corresponde a los gastos que efectúa el hogar para ampliar o renovar su equipamiento. Estos gastos se consideran como inversión en equipamiento del hogar.

En el consumo regular del hogar (alimentos, bebidas, ropas, calzados): Corresponde a los gastos que efectúa el hogar para el desarrollo de su vida normal y los alimentos, se consideran todos los bienes y servicios de la canasta familiar, con excepción de los mencionados en las categorías anteriores.

Inversiones (compra de tierras, terrenos, compra de insumos, ganado, etc.) o negocios: Corresponde a los gastos que efectúa el hogar para fines de producción económica.

Pago de deudas: Corresponde a los gastos del hogar en el pago de deudas por conceptos que no correspondan a las otras categorías de respuesta en el período de referencia, sin importar el momento en que se contrajeron los compromisos de pago. La deuda debe corresponder al hogar o a algún miembro del hogar. Antes de llenar este campo se debe indagar por el concepto de la deuda para identificar aquellos casos que deben ser cargados a las alternativas correspondientes.

Ahorros: Corresponde al dinero que el hogar guarda para fines de consumo o inversión futura, sin importar el lugar donde tenga depositado el dinero.
Otro: Considera cualquier otro tipo de gasto que no hubiera sido considerado en las categorías anteriores.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1139" name="h6007bb" files="F6" dcml="0" intrvl="contin">
      <location StartPos="282" EndPos="287" width="6" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Cuánto gastó en salud
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿En qué se invirtió el dinero que recibió este hogar del extranjero en los últimos 12 meses? y 6007b ¿y qué cantidad se invirtió en..?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Al hacer la pregunta, el entrevistador debe leer pausadamente cada concepto, esperando para cada una de ésta a que el entrevistado responda “Sí” o “No”.

La respuesta dada por el entrevistado se marca encerrando en un círculo el código correspondiente, “1” en caso afirmativo y “2”, en caso negativo. Cuando la respuesta fue “Sí”, código “1”, se pregunta inmediatamente por la cantidad invertida en pesos dominicanos y se escribe dicho monto en la casilla de la derecha. Si la respuesta fue “no” para ese renglón, se procede a preguntar por el siguiente y se le da el mismo tratamiento hasta terminar la lista.

Para cada renglón listado en la pregunta debe haber una respuesta. Si existe otro renglón en el que se invirtió dinero del recibido del extranjero que no esté dentro de los listados como alternativas de respuesta, se procede a especificarlo en la categoría “otro”, escribiendo en la línea el nombre de dicho renglón en letra de molde y especificando el monto allí invertido en la casilla de la derecha.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="25" max="150000"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="999998"/>
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      <universe clusion="I">
        Total hogares dentro de la muestra.
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        <![CDATA[El propósito de la pregunta 6007 es determinar el uso que le da el hogar al dinero que le haya enviado parientes o amigos que residen en el extranjero, durante el período de referencia, y el de la pregunta 6007b es determinar la cantidad invertida en ese concepto.

Descripción de las categorías:

Gastos en educación: Corresponde a los gastos que el hogar efectúa en ese servicio para alguno de sus miembros. Se consideran matrículas, pensiones, libros y otros similares. Estos gastos se consideran propiamente como inversión en capital humano conjuntamente con los de salud.

Gastos de salud: Corresponde a los gastos que el hogar efectúa, sea para prevención o para tratamiento de algún problema de salud. Se consideran gastos en consultas médicas, en medicinas, pruebas de laboratorio, pruebas radiológicas, internamientos, operaciones, etc.

Compra de muebles o electrodomésticos, computadoras, equipos para computación: Este grupo corresponde a los gastos que efectúa el hogar para ampliar o renovar su equipamiento. Estos gastos se consideran como inversión en equipamiento del hogar.

En el consumo regular del hogar (alimentos, bebidas, ropas, calzados): Corresponde a los gastos que efectúa el hogar para el desarrollo de su vida normal y los alimentos, se consideran todos los bienes y servicios de la canasta familiar, con excepción de los mencionados en las categorías anteriores.

Inversiones (compra de tierras, terrenos, compra de insumos, ganado, etc.) o negocios: Corresponde a los gastos que efectúa el hogar para fines de producción económica.

Pago de deudas: Corresponde a los gastos del hogar en el pago de deudas por conceptos que no correspondan a las otras categorías de respuesta en el período de referencia, sin importar el momento en que se contrajeron los compromisos de pago. La deuda debe corresponder al hogar o a algún miembro del hogar. Antes de llenar este campo se debe indagar por el concepto de la deuda para identificar aquellos casos que deben ser cargados a las alternativas correspondientes.

Ahorros: Corresponde al dinero que el hogar guarda para fines de consumo o inversión futura, sin importar el lugar donde tenga depositado el dinero.
Otro: Considera cualquier otro tipo de gasto que no hubiera sido considerado en las categorías anteriores.]]>
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      </catgry>
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        <catValu>
          9998
        </catValu>
        <labl>
          9998
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
          10000
        </labl>
      </catgry>
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        <catValu>
          10200
        </catValu>
        <labl>
          10200
        </labl>
      </catgry>
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        </catValu>
        <labl>
          10440
        </labl>
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      <catgry>
        <catValu>
          11000
        </catValu>
        <labl>
          11000
        </labl>
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        </catValu>
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          11200
        </labl>
      </catgry>
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        </catValu>
        <labl>
          11500
        </labl>
      </catgry>
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        </catValu>
        <labl>
          12000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <labl>
          12500
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13000
        </catValu>
        <labl>
          13000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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          13200
        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
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        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          13500
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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          14000
        </catValu>
        <labl>
          14000
        </labl>
      </catgry>
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        </catValu>
        <labl>
          14400
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          15000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16000
        </catValu>
        <labl>
          16000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          16500
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17000
        </catValu>
        <labl>
          17000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18000
        </catValu>
        <labl>
          18000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18400
        </catValu>
        <labl>
          18400
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19000
        </catValu>
        <labl>
          19000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19200
        </catValu>
        <labl>
          19200
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19400
        </catValu>
        <labl>
          19400
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19800
        </catValu>
        <labl>
          19800
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20000
        </catValu>
        <labl>
          20000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20200
        </catValu>
        <labl>
          20200
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21000
        </catValu>
        <labl>
          21000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22000
        </catValu>
        <labl>
          22000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22400
        </catValu>
        <labl>
          22400
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23000
        </catValu>
        <labl>
          23000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23760
        </catValu>
        <labl>
          23760
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24000
        </catValu>
        <labl>
          24000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25000
        </catValu>
        <labl>
          25000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26000
        </catValu>
        <labl>
          26000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          27000
        </catValu>
        <labl>
          27000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28000
        </catValu>
        <labl>
          28000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30000
        </catValu>
        <labl>
          30000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32000
        </catValu>
        <labl>
          32000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          34800
        </catValu>
        <labl>
          34800
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35000
        </catValu>
        <labl>
          35000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36000
        </catValu>
        <labl>
          36000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38400
        </catValu>
        <labl>
          38400
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40000
        </catValu>
        <labl>
          40000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45000
        </catValu>
        <labl>
          45000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50000
        </catValu>
        <labl>
          50000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          54000
        </catValu>
        <labl>
          54000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          60000
        </catValu>
        <labl>
          60000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          70000
        </catValu>
        <labl>
          70000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          74000
        </catValu>
        <labl>
          74000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          77880
        </catValu>
        <labl>
          77880
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          79200
        </catValu>
        <labl>
          79200
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          80000
        </catValu>
        <labl>
          80000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          84000
        </catValu>
        <labl>
          84000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          100000
        </catValu>
        <labl>
          100000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          120000
        </catValu>
        <labl>
          120000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          135000
        </catValu>
        <labl>
          135000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          150000
        </catValu>
        <labl>
          150000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          999998
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1140" name="h6007c" files="F6" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="288" EndPos="288" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        En qué se gastó el dinero: muebles y electrod
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          En los últimos 12 meses ¿Alguien que vive aquí recibió dinero del extranjero de algún pariente o amigo para uso de este hogar?
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿En qué se invirtió el dinero que recibió este hogar del extranjero en los últimos 12 meses? y 6007b ¿y qué cantidad se invirtió en..?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Al hacer la pregunta, el entrevistador debe leer pausadamente cada concepto, esperando para cada una de ésta a que el entrevistado responda “Sí” o “No”.

La respuesta dada por el entrevistado se marca encerrando en un círculo el código correspondiente, “1” en caso afirmativo y “2”, en caso negativo. Cuando la respuesta fue “Sí”, código “1”, se pregunta inmediatamente por la cantidad invertida en pesos dominicanos y se escribe dicho monto en la casilla de la derecha. Si la respuesta fue “no” para ese renglón, se procede a preguntar por el siguiente y se le da el mismo tratamiento hasta terminar la lista.

Para cada renglón listado en la pregunta debe haber una respuesta. Si existe otro renglón en el que se invirtió dinero del recibido del extranjero que no esté dentro de los listados como alternativas de respuesta, se procede a especificarlo en la categoría “otro”, escribiendo en la línea el nombre de dicho renglón en letra de molde y especificando el monto allí invertido en la casilla de la derecha.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Total hogares dentro de la muestra.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[El propósito de la pregunta 6007 es determinar el uso que le da el hogar al dinero que le haya enviado parientes o amigos que residen en el extranjero, durante el período de referencia, y el de la pregunta 6007b es determinar la cantidad invertida en ese concepto.

Descripción de las categorías:

Gastos en educación: Corresponde a los gastos que el hogar efectúa en ese servicio para alguno de sus miembros. Se consideran matrículas, pensiones, libros y otros similares. Estos gastos se consideran propiamente como inversión en capital humano conjuntamente con los de salud.

Gastos de salud: Corresponde a los gastos que el hogar efectúa, sea para prevención o para tratamiento de algún problema de salud. Se consideran gastos en consultas médicas, en medicinas, pruebas de laboratorio, pruebas radiológicas, internamientos, operaciones, etc.

Compra de muebles o electrodomésticos, computadoras, equipos para computación: Este grupo corresponde a los gastos que efectúa el hogar para ampliar o renovar su equipamiento. Estos gastos se consideran como inversión en equipamiento del hogar.

En el consumo regular del hogar (alimentos, bebidas, ropas, calzados): Corresponde a los gastos que efectúa el hogar para el desarrollo de su vida normal y los alimentos, se consideran todos los bienes y servicios de la canasta familiar, con excepción de los mencionados en las categorías anteriores.

Inversiones (compra de tierras, terrenos, compra de insumos, ganado, etc.) o negocios: Corresponde a los gastos que efectúa el hogar para fines de producción económica.

Pago de deudas: Corresponde a los gastos del hogar en el pago de deudas por conceptos que no correspondan a las otras categorías de respuesta en el período de referencia, sin importar el momento en que se contrajeron los compromisos de pago. La deuda debe corresponder al hogar o a algún miembro del hogar. Antes de llenar este campo se debe indagar por el concepto de la deuda para identificar aquellos casos que deben ser cargados a las alternativas correspondientes.

Ahorros: Corresponde al dinero que el hogar guarda para fines de consumo o inversión futura, sin importar el lugar donde tenga depositado el dinero.
Otro: Considera cualquier otro tipo de gasto que no hubiera sido considerado en las categorías anteriores.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
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        Cuánto gastó en muebles
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        Directo
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      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿En qué se invirtió el dinero que recibió este hogar del extranjero en los últimos 12 meses? y 6007b ¿y qué cantidad se invirtió en..?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Al hacer la pregunta, el entrevistador debe leer pausadamente cada concepto, esperando para cada una de ésta a que el entrevistado responda “Sí” o “No”.

La respuesta dada por el entrevistado se marca encerrando en un círculo el código correspondiente, “1” en caso afirmativo y “2”, en caso negativo. Cuando la respuesta fue “Sí”, código “1”, se pregunta inmediatamente por la cantidad invertida en pesos dominicanos y se escribe dicho monto en la casilla de la derecha. Si la respuesta fue “no” para ese renglón, se procede a preguntar por el siguiente y se le da el mismo tratamiento hasta terminar la lista.

Para cada renglón listado en la pregunta debe haber una respuesta. Si existe otro renglón en el que se invirtió dinero del recibido del extranjero que no esté dentro de los listados como alternativas de respuesta, se procede a especificarlo en la categoría “otro”, escribiendo en la línea el nombre de dicho renglón en letra de molde y especificando el monto allí invertido en la casilla de la derecha.]]>
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        Total hogares dentro de la muestra.
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        <![CDATA[El propósito de la pregunta 6007 es determinar el uso que le da el hogar al dinero que le haya enviado parientes o amigos que residen en el extranjero, durante el período de referencia, y el de la pregunta 6007b es determinar la cantidad invertida en ese concepto.

Descripción de las categorías:

Gastos en educación: Corresponde a los gastos que el hogar efectúa en ese servicio para alguno de sus miembros. Se consideran matrículas, pensiones, libros y otros similares. Estos gastos se consideran propiamente como inversión en capital humano conjuntamente con los de salud.

Gastos de salud: Corresponde a los gastos que el hogar efectúa, sea para prevención o para tratamiento de algún problema de salud. Se consideran gastos en consultas médicas, en medicinas, pruebas de laboratorio, pruebas radiológicas, internamientos, operaciones, etc.

Compra de muebles o electrodomésticos, computadoras, equipos para computación: Este grupo corresponde a los gastos que efectúa el hogar para ampliar o renovar su equipamiento. Estos gastos se consideran como inversión en equipamiento del hogar.

En el consumo regular del hogar (alimentos, bebidas, ropas, calzados): Corresponde a los gastos que efectúa el hogar para el desarrollo de su vida normal y los alimentos, se consideran todos los bienes y servicios de la canasta familiar, con excepción de los mencionados en las categorías anteriores.

Inversiones (compra de tierras, terrenos, compra de insumos, ganado, etc.) o negocios: Corresponde a los gastos que efectúa el hogar para fines de producción económica.

Pago de deudas: Corresponde a los gastos del hogar en el pago de deudas por conceptos que no correspondan a las otras categorías de respuesta en el período de referencia, sin importar el momento en que se contrajeron los compromisos de pago. La deuda debe corresponder al hogar o a algún miembro del hogar. Antes de llenar este campo se debe indagar por el concepto de la deuda para identificar aquellos casos que deben ser cargados a las alternativas correspondientes.

Ahorros: Corresponde al dinero que el hogar guarda para fines de consumo o inversión futura, sin importar el lugar donde tenga depositado el dinero.
Otro: Considera cualquier otro tipo de gasto que no hubiera sido considerado en las categorías anteriores.]]>
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          1050
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          <![CDATA[Al hacer la pregunta, el entrevistador debe leer pausadamente cada concepto, esperando para cada una de ésta a que el entrevistado responda “Sí” o “No”.

La respuesta dada por el entrevistado se marca encerrando en un círculo el código correspondiente, “1” en caso afirmativo y “2”, en caso negativo. Cuando la respuesta fue “Sí”, código “1”, se pregunta inmediatamente por la cantidad invertida en pesos dominicanos y se escribe dicho monto en la casilla de la derecha. Si la respuesta fue “no” para ese renglón, se procede a preguntar por el siguiente y se le da el mismo tratamiento hasta terminar la lista.

Para cada renglón listado en la pregunta debe haber una respuesta. Si existe otro renglón en el que se invirtió dinero del recibido del extranjero que no esté dentro de los listados como alternativas de respuesta, se procede a especificarlo en la categoría “otro”, escribiendo en la línea el nombre de dicho renglón en letra de molde y especificando el monto allí invertido en la casilla de la derecha.]]>
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        <![CDATA[El propósito de la pregunta 6007 es determinar el uso que le da el hogar al dinero que le haya enviado parientes o amigos que residen en el extranjero, durante el período de referencia, y el de la pregunta 6007b es determinar la cantidad invertida en ese concepto.

Descripción de las categorías:

Gastos en educación: Corresponde a los gastos que el hogar efectúa en ese servicio para alguno de sus miembros. Se consideran matrículas, pensiones, libros y otros similares. Estos gastos se consideran propiamente como inversión en capital humano conjuntamente con los de salud.

Gastos de salud: Corresponde a los gastos que el hogar efectúa, sea para prevención o para tratamiento de algún problema de salud. Se consideran gastos en consultas médicas, en medicinas, pruebas de laboratorio, pruebas radiológicas, internamientos, operaciones, etc.

Compra de muebles o electrodomésticos, computadoras, equipos para computación: Este grupo corresponde a los gastos que efectúa el hogar para ampliar o renovar su equipamiento. Estos gastos se consideran como inversión en equipamiento del hogar.

En el consumo regular del hogar (alimentos, bebidas, ropas, calzados): Corresponde a los gastos que efectúa el hogar para el desarrollo de su vida normal y los alimentos, se consideran todos los bienes y servicios de la canasta familiar, con excepción de los mencionados en las categorías anteriores.

Inversiones (compra de tierras, terrenos, compra de insumos, ganado, etc.) o negocios: Corresponde a los gastos que efectúa el hogar para fines de producción económica.

Pago de deudas: Corresponde a los gastos del hogar en el pago de deudas por conceptos que no correspondan a las otras categorías de respuesta en el período de referencia, sin importar el momento en que se contrajeron los compromisos de pago. La deuda debe corresponder al hogar o a algún miembro del hogar. Antes de llenar este campo se debe indagar por el concepto de la deuda para identificar aquellos casos que deben ser cargados a las alternativas correspondientes.

Ahorros: Corresponde al dinero que el hogar guarda para fines de consumo o inversión futura, sin importar el lugar donde tenga depositado el dinero.
Otro: Considera cualquier otro tipo de gasto que no hubiera sido considerado en las categorías anteriores.]]>
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          Sí
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          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
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        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1143" name="h6007bd" files="F6" dcml="0" intrvl="contin">
      <location StartPos="296" EndPos="301" width="6" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Cuánto gastó en construcción
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿En qué se invirtió el dinero que recibió este hogar del extranjero en los últimos 12 meses? y 6007b ¿y qué cantidad se invirtió en..?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Al hacer la pregunta, el entrevistador debe leer pausadamente cada concepto, esperando para cada una de ésta a que el entrevistado responda “Sí” o “No”.

La respuesta dada por el entrevistado se marca encerrando en un círculo el código correspondiente, “1” en caso afirmativo y “2”, en caso negativo. Cuando la respuesta fue “Sí”, código “1”, se pregunta inmediatamente por la cantidad invertida en pesos dominicanos y se escribe dicho monto en la casilla de la derecha. Si la respuesta fue “no” para ese renglón, se procede a preguntar por el siguiente y se le da el mismo tratamiento hasta terminar la lista.

Para cada renglón listado en la pregunta debe haber una respuesta. Si existe otro renglón en el que se invirtió dinero del recibido del extranjero que no esté dentro de los listados como alternativas de respuesta, se procede a especificarlo en la categoría “otro”, escribiendo en la línea el nombre de dicho renglón en letra de molde y especificando el monto allí invertido en la casilla de la derecha.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="100" max="130000"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="999998"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Total hogares dentro de la muestra.
      </universe>
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      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[El propósito de la pregunta 6007 es determinar el uso que le da el hogar al dinero que le haya enviado parientes o amigos que residen en el extranjero, durante el período de referencia, y el de la pregunta 6007b es determinar la cantidad invertida en ese concepto.

Descripción de las categorías:

Gastos en educación: Corresponde a los gastos que el hogar efectúa en ese servicio para alguno de sus miembros. Se consideran matrículas, pensiones, libros y otros similares. Estos gastos se consideran propiamente como inversión en capital humano conjuntamente con los de salud.

Gastos de salud: Corresponde a los gastos que el hogar efectúa, sea para prevención o para tratamiento de algún problema de salud. Se consideran gastos en consultas médicas, en medicinas, pruebas de laboratorio, pruebas radiológicas, internamientos, operaciones, etc.

Compra de muebles o electrodomésticos, computadoras, equipos para computación: Este grupo corresponde a los gastos que efectúa el hogar para ampliar o renovar su equipamiento. Estos gastos se consideran como inversión en equipamiento del hogar.

En el consumo regular del hogar (alimentos, bebidas, ropas, calzados): Corresponde a los gastos que efectúa el hogar para el desarrollo de su vida normal y los alimentos, se consideran todos los bienes y servicios de la canasta familiar, con excepción de los mencionados en las categorías anteriores.

Inversiones (compra de tierras, terrenos, compra de insumos, ganado, etc.) o negocios: Corresponde a los gastos que efectúa el hogar para fines de producción económica.

Pago de deudas: Corresponde a los gastos del hogar en el pago de deudas por conceptos que no correspondan a las otras categorías de respuesta en el período de referencia, sin importar el momento en que se contrajeron los compromisos de pago. La deuda debe corresponder al hogar o a algún miembro del hogar. Antes de llenar este campo se debe indagar por el concepto de la deuda para identificar aquellos casos que deben ser cargados a las alternativas correspondientes.

Ahorros: Corresponde al dinero que el hogar guarda para fines de consumo o inversión futura, sin importar el lugar donde tenga depositado el dinero.
Otro: Considera cualquier otro tipo de gasto que no hubiera sido considerado en las categorías anteriores.]]>
      </txt>
      <catgry>
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          100
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          100
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        <labl>
          150
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        <labl>
          300
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          400
        </catValu>
        <labl>
          400
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          990
        </catValu>
        <labl>
          990
        </labl>
      </catgry>
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          1000
        </catValu>
        <labl>
          1000
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      </catgry>
      <catgry>
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          1500
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        <labl>
          1500
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          2000
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        <labl>
          2500
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          2608
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        <labl>
          2608
        </labl>
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          3000
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          3700
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          4900
        </labl>
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          5000
        </catValu>
        <labl>
          5000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5500
        </catValu>
        <labl>
          5500
        </labl>
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          6000
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          6400
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          7000
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        <labl>
          7000
        </labl>
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      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          8000
        </labl>
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      <catgry>
        <catValu>
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        <labl>
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          9000
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        <labl>
          11500
        </labl>
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      <catgry>
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          12000
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        <labl>
          12000
        </labl>
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        <catValu>
          12800
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        <labl>
          12800
        </labl>
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          15000
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          15000
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          16600
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          18000
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        <labl>
          18000
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        <catValu>
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        <labl>
          20400
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        <catValu>
          23000
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          23000
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        <catValu>
          27000
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        <labl>
          27000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          28000
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          66000
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          74000
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        <labl>
          80000
        </labl>
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        <labl>
          95000
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          100000
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    <var ID="V1144" name="h6007e" files="F6" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="302" EndPos="302" width="1" RecSegNo="1"/>
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        En qué se gastó el dinero: consumo regular del hogar
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      <qstn>
        <preQTxt>
          En los últimos 12 meses ¿Alguien que vive aquí recibió dinero del extranjero de algún pariente o amigo para uso de este hogar?
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿En qué se invirtió el dinero que recibió este hogar del extranjero en los últimos 12 meses? y 6007b ¿y qué cantidad se invirtió en..?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Al hacer la pregunta, el entrevistador debe leer pausadamente cada concepto, esperando para cada una de ésta a que el entrevistado responda “Sí” o “No”.

La respuesta dada por el entrevistado se marca encerrando en un círculo el código correspondiente, “1” en caso afirmativo y “2”, en caso negativo. Cuando la respuesta fue “Sí”, código “1”, se pregunta inmediatamente por la cantidad invertida en pesos dominicanos y se escribe dicho monto en la casilla de la derecha. Si la respuesta fue “no” para ese renglón, se procede a preguntar por el siguiente y se le da el mismo tratamiento hasta terminar la lista.

Para cada renglón listado en la pregunta debe haber una respuesta. Si existe otro renglón en el que se invirtió dinero del recibido del extranjero que no esté dentro de los listados como alternativas de respuesta, se procede a especificarlo en la categoría “otro”, escribiendo en la línea el nombre de dicho renglón en letra de molde y especificando el monto allí invertido en la casilla de la derecha.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
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        <item VALUE="9"/>
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      <universe clusion="I">
        Total hogares dentro de la muestra.
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      <sumStat type="invd">
        0
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      <txt>
        <![CDATA[El propósito de la pregunta 6007 es determinar el uso que le da el hogar al dinero que le haya enviado parientes o amigos que residen en el extranjero, durante el período de referencia, y el de la pregunta 6007b es determinar la cantidad invertida en ese concepto.

Descripción de las categorías:

Gastos en educación: Corresponde a los gastos que el hogar efectúa en ese servicio para alguno de sus miembros. Se consideran matrículas, pensiones, libros y otros similares. Estos gastos se consideran propiamente como inversión en capital humano conjuntamente con los de salud.

Gastos de salud: Corresponde a los gastos que el hogar efectúa, sea para prevención o para tratamiento de algún problema de salud. Se consideran gastos en consultas médicas, en medicinas, pruebas de laboratorio, pruebas radiológicas, internamientos, operaciones, etc.

Compra de muebles o electrodomésticos, computadoras, equipos para computación: Este grupo corresponde a los gastos que efectúa el hogar para ampliar o renovar su equipamiento. Estos gastos se consideran como inversión en equipamiento del hogar.

En el consumo regular del hogar (alimentos, bebidas, ropas, calzados): Corresponde a los gastos que efectúa el hogar para el desarrollo de su vida normal y los alimentos, se consideran todos los bienes y servicios de la canasta familiar, con excepción de los mencionados en las categorías anteriores.

Inversiones (compra de tierras, terrenos, compra de insumos, ganado, etc.) o negocios: Corresponde a los gastos que efectúa el hogar para fines de producción económica.

Pago de deudas: Corresponde a los gastos del hogar en el pago de deudas por conceptos que no correspondan a las otras categorías de respuesta en el período de referencia, sin importar el momento en que se contrajeron los compromisos de pago. La deuda debe corresponder al hogar o a algún miembro del hogar. Antes de llenar este campo se debe indagar por el concepto de la deuda para identificar aquellos casos que deben ser cargados a las alternativas correspondientes.

Ahorros: Corresponde al dinero que el hogar guarda para fines de consumo o inversión futura, sin importar el lugar donde tenga depositado el dinero.
Otro: Considera cualquier otro tipo de gasto que no hubiera sido considerado en las categorías anteriores.]]>
      </txt>
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          Sí
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          2
        </catValu>
        <labl>
          No
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          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
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      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1145" name="h6007be" files="F6" dcml="0" intrvl="contin">
      <location StartPos="303" EndPos="308" width="6" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Cuánto gastó en consumo regular del hogar
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿En qué se invirtió el dinero que recibió este hogar del extranjero en los últimos 12 meses? y 6007b ¿y qué cantidad se invirtió en..?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Al hacer la pregunta, el entrevistador debe leer pausadamente cada concepto, esperando para cada una de ésta a que el entrevistado responda “Sí” o “No”.

La respuesta dada por el entrevistado se marca encerrando en un círculo el código correspondiente, “1” en caso afirmativo y “2”, en caso negativo. Cuando la respuesta fue “Sí”, código “1”, se pregunta inmediatamente por la cantidad invertida en pesos dominicanos y se escribe dicho monto en la casilla de la derecha. Si la respuesta fue “no” para ese renglón, se procede a preguntar por el siguiente y se le da el mismo tratamiento hasta terminar la lista.

Para cada renglón listado en la pregunta debe haber una respuesta. Si existe otro renglón en el que se invirtió dinero del recibido del extranjero que no esté dentro de los listados como alternativas de respuesta, se procede a especificarlo en la categoría “otro”, escribiendo en la línea el nombre de dicho renglón en letra de molde y especificando el monto allí invertido en la casilla de la derecha.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="20" max="768000"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="999998"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Total hogares dentro de la muestra.
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        <![CDATA[El propósito de la pregunta 6007 es determinar el uso que le da el hogar al dinero que le haya enviado parientes o amigos que residen en el extranjero, durante el período de referencia, y el de la pregunta 6007b es determinar la cantidad invertida en ese concepto.

Descripción de las categorías:

Gastos en educación: Corresponde a los gastos que el hogar efectúa en ese servicio para alguno de sus miembros. Se consideran matrículas, pensiones, libros y otros similares. Estos gastos se consideran propiamente como inversión en capital humano conjuntamente con los de salud.

Gastos de salud: Corresponde a los gastos que el hogar efectúa, sea para prevención o para tratamiento de algún problema de salud. Se consideran gastos en consultas médicas, en medicinas, pruebas de laboratorio, pruebas radiológicas, internamientos, operaciones, etc.

Compra de muebles o electrodomésticos, computadoras, equipos para computación: Este grupo corresponde a los gastos que efectúa el hogar para ampliar o renovar su equipamiento. Estos gastos se consideran como inversión en equipamiento del hogar.

En el consumo regular del hogar (alimentos, bebidas, ropas, calzados): Corresponde a los gastos que efectúa el hogar para el desarrollo de su vida normal y los alimentos, se consideran todos los bienes y servicios de la canasta familiar, con excepción de los mencionados en las categorías anteriores.

Inversiones (compra de tierras, terrenos, compra de insumos, ganado, etc.) o negocios: Corresponde a los gastos que efectúa el hogar para fines de producción económica.

Pago de deudas: Corresponde a los gastos del hogar en el pago de deudas por conceptos que no correspondan a las otras categorías de respuesta en el período de referencia, sin importar el momento en que se contrajeron los compromisos de pago. La deuda debe corresponder al hogar o a algún miembro del hogar. Antes de llenar este campo se debe indagar por el concepto de la deuda para identificar aquellos casos que deben ser cargados a las alternativas correspondientes.

Ahorros: Corresponde al dinero que el hogar guarda para fines de consumo o inversión futura, sin importar el lugar donde tenga depositado el dinero.
Otro: Considera cualquier otro tipo de gasto que no hubiera sido considerado en las categorías anteriores.]]>
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          330
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          350
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          1900
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          1950
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        En qué se gastó el dinero: inversiones
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        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          En los últimos 12 meses ¿Alguien que vive aquí recibió dinero del extranjero de algún pariente o amigo para uso de este hogar?
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿En qué se invirtió el dinero que recibió este hogar del extranjero en los últimos 12 meses? y 6007b ¿y qué cantidad se invirtió en..?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Al hacer la pregunta, el entrevistador debe leer pausadamente cada concepto, esperando para cada una de ésta a que el entrevistado responda “Sí” o “No”.

La respuesta dada por el entrevistado se marca encerrando en un círculo el código correspondiente, “1” en caso afirmativo y “2”, en caso negativo. Cuando la respuesta fue “Sí”, código “1”, se pregunta inmediatamente por la cantidad invertida en pesos dominicanos y se escribe dicho monto en la casilla de la derecha. Si la respuesta fue “no” para ese renglón, se procede a preguntar por el siguiente y se le da el mismo tratamiento hasta terminar la lista.

Para cada renglón listado en la pregunta debe haber una respuesta. Si existe otro renglón en el que se invirtió dinero del recibido del extranjero que no esté dentro de los listados como alternativas de respuesta, se procede a especificarlo en la categoría “otro”, escribiendo en la línea el nombre de dicho renglón en letra de molde y especificando el monto allí invertido en la casilla de la derecha.]]>
        </ivuInstr>
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        Total hogares dentro de la muestra.
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        <![CDATA[El propósito de la pregunta 6007 es determinar el uso que le da el hogar al dinero que le haya enviado parientes o amigos que residen en el extranjero, durante el período de referencia, y el de la pregunta 6007b es determinar la cantidad invertida en ese concepto.

Descripción de las categorías:

Gastos en educación: Corresponde a los gastos que el hogar efectúa en ese servicio para alguno de sus miembros. Se consideran matrículas, pensiones, libros y otros similares. Estos gastos se consideran propiamente como inversión en capital humano conjuntamente con los de salud.

Gastos de salud: Corresponde a los gastos que el hogar efectúa, sea para prevención o para tratamiento de algún problema de salud. Se consideran gastos en consultas médicas, en medicinas, pruebas de laboratorio, pruebas radiológicas, internamientos, operaciones, etc.

Compra de muebles o electrodomésticos, computadoras, equipos para computación: Este grupo corresponde a los gastos que efectúa el hogar para ampliar o renovar su equipamiento. Estos gastos se consideran como inversión en equipamiento del hogar.

En el consumo regular del hogar (alimentos, bebidas, ropas, calzados): Corresponde a los gastos que efectúa el hogar para el desarrollo de su vida normal y los alimentos, se consideran todos los bienes y servicios de la canasta familiar, con excepción de los mencionados en las categorías anteriores.

Inversiones (compra de tierras, terrenos, compra de insumos, ganado, etc.) o negocios: Corresponde a los gastos que efectúa el hogar para fines de producción económica.

Pago de deudas: Corresponde a los gastos del hogar en el pago de deudas por conceptos que no correspondan a las otras categorías de respuesta en el período de referencia, sin importar el momento en que se contrajeron los compromisos de pago. La deuda debe corresponder al hogar o a algún miembro del hogar. Antes de llenar este campo se debe indagar por el concepto de la deuda para identificar aquellos casos que deben ser cargados a las alternativas correspondientes.

Ahorros: Corresponde al dinero que el hogar guarda para fines de consumo o inversión futura, sin importar el lugar donde tenga depositado el dinero.
Otro: Considera cualquier otro tipo de gasto que no hubiera sido considerado en las categorías anteriores.]]>
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        <labl>
          No
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        Cuánto gastó en inversiones
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          <![CDATA[Al hacer la pregunta, el entrevistador debe leer pausadamente cada concepto, esperando para cada una de ésta a que el entrevistado responda “Sí” o “No”.

La respuesta dada por el entrevistado se marca encerrando en un círculo el código correspondiente, “1” en caso afirmativo y “2”, en caso negativo. Cuando la respuesta fue “Sí”, código “1”, se pregunta inmediatamente por la cantidad invertida en pesos dominicanos y se escribe dicho monto en la casilla de la derecha. Si la respuesta fue “no” para ese renglón, se procede a preguntar por el siguiente y se le da el mismo tratamiento hasta terminar la lista.

Para cada renglón listado en la pregunta debe haber una respuesta. Si existe otro renglón en el que se invirtió dinero del recibido del extranjero que no esté dentro de los listados como alternativas de respuesta, se procede a especificarlo en la categoría “otro”, escribiendo en la línea el nombre de dicho renglón en letra de molde y especificando el monto allí invertido en la casilla de la derecha.]]>
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        <![CDATA[El propósito de la pregunta 6007 es determinar el uso que le da el hogar al dinero que le haya enviado parientes o amigos que residen en el extranjero, durante el período de referencia, y el de la pregunta 6007b es determinar la cantidad invertida en ese concepto.

Descripción de las categorías:

Gastos en educación: Corresponde a los gastos que el hogar efectúa en ese servicio para alguno de sus miembros. Se consideran matrículas, pensiones, libros y otros similares. Estos gastos se consideran propiamente como inversión en capital humano conjuntamente con los de salud.

Gastos de salud: Corresponde a los gastos que el hogar efectúa, sea para prevención o para tratamiento de algún problema de salud. Se consideran gastos en consultas médicas, en medicinas, pruebas de laboratorio, pruebas radiológicas, internamientos, operaciones, etc.

Compra de muebles o electrodomésticos, computadoras, equipos para computación: Este grupo corresponde a los gastos que efectúa el hogar para ampliar o renovar su equipamiento. Estos gastos se consideran como inversión en equipamiento del hogar.

En el consumo regular del hogar (alimentos, bebidas, ropas, calzados): Corresponde a los gastos que efectúa el hogar para el desarrollo de su vida normal y los alimentos, se consideran todos los bienes y servicios de la canasta familiar, con excepción de los mencionados en las categorías anteriores.

Inversiones (compra de tierras, terrenos, compra de insumos, ganado, etc.) o negocios: Corresponde a los gastos que efectúa el hogar para fines de producción económica.

Pago de deudas: Corresponde a los gastos del hogar en el pago de deudas por conceptos que no correspondan a las otras categorías de respuesta en el período de referencia, sin importar el momento en que se contrajeron los compromisos de pago. La deuda debe corresponder al hogar o a algún miembro del hogar. Antes de llenar este campo se debe indagar por el concepto de la deuda para identificar aquellos casos que deben ser cargados a las alternativas correspondientes.

Ahorros: Corresponde al dinero que el hogar guarda para fines de consumo o inversión futura, sin importar el lugar donde tenga depositado el dinero.
Otro: Considera cualquier otro tipo de gasto que no hubiera sido considerado en las categorías anteriores.]]>
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          ¿En qué se invirtió el dinero que recibió este hogar del extranjero en los últimos 12 meses? y 6007b ¿y qué cantidad se invirtió en..?
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          <![CDATA[Al hacer la pregunta, el entrevistador debe leer pausadamente cada concepto, esperando para cada una de ésta a que el entrevistado responda “Sí” o “No”.

La respuesta dada por el entrevistado se marca encerrando en un círculo el código correspondiente, “1” en caso afirmativo y “2”, en caso negativo. Cuando la respuesta fue “Sí”, código “1”, se pregunta inmediatamente por la cantidad invertida en pesos dominicanos y se escribe dicho monto en la casilla de la derecha. Si la respuesta fue “no” para ese renglón, se procede a preguntar por el siguiente y se le da el mismo tratamiento hasta terminar la lista.

Para cada renglón listado en la pregunta debe haber una respuesta. Si existe otro renglón en el que se invirtió dinero del recibido del extranjero que no esté dentro de los listados como alternativas de respuesta, se procede a especificarlo en la categoría “otro”, escribiendo en la línea el nombre de dicho renglón en letra de molde y especificando el monto allí invertido en la casilla de la derecha.]]>
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        <![CDATA[El propósito de la pregunta 6007 es determinar el uso que le da el hogar al dinero que le haya enviado parientes o amigos que residen en el extranjero, durante el período de referencia, y el de la pregunta 6007b es determinar la cantidad invertida en ese concepto.

Descripción de las categorías:

Gastos en educación: Corresponde a los gastos que el hogar efectúa en ese servicio para alguno de sus miembros. Se consideran matrículas, pensiones, libros y otros similares. Estos gastos se consideran propiamente como inversión en capital humano conjuntamente con los de salud.

Gastos de salud: Corresponde a los gastos que el hogar efectúa, sea para prevención o para tratamiento de algún problema de salud. Se consideran gastos en consultas médicas, en medicinas, pruebas de laboratorio, pruebas radiológicas, internamientos, operaciones, etc.

Compra de muebles o electrodomésticos, computadoras, equipos para computación: Este grupo corresponde a los gastos que efectúa el hogar para ampliar o renovar su equipamiento. Estos gastos se consideran como inversión en equipamiento del hogar.

En el consumo regular del hogar (alimentos, bebidas, ropas, calzados): Corresponde a los gastos que efectúa el hogar para el desarrollo de su vida normal y los alimentos, se consideran todos los bienes y servicios de la canasta familiar, con excepción de los mencionados en las categorías anteriores.

Inversiones (compra de tierras, terrenos, compra de insumos, ganado, etc.) o negocios: Corresponde a los gastos que efectúa el hogar para fines de producción económica.

Pago de deudas: Corresponde a los gastos del hogar en el pago de deudas por conceptos que no correspondan a las otras categorías de respuesta en el período de referencia, sin importar el momento en que se contrajeron los compromisos de pago. La deuda debe corresponder al hogar o a algún miembro del hogar. Antes de llenar este campo se debe indagar por el concepto de la deuda para identificar aquellos casos que deben ser cargados a las alternativas correspondientes.

Ahorros: Corresponde al dinero que el hogar guarda para fines de consumo o inversión futura, sin importar el lugar donde tenga depositado el dinero.
Otro: Considera cualquier otro tipo de gasto que no hubiera sido considerado en las categorías anteriores.]]>
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    <var ID="V1149" name="h6007bg" files="F6" dcml="0" intrvl="contin">
      <location StartPos="317" EndPos="322" width="6" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Cuánto gastó en deuda
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿En qué se invirtió el dinero que recibió este hogar del extranjero en los últimos 12 meses? y 6007b ¿y qué cantidad se invirtió en..?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Al hacer la pregunta, el entrevistador debe leer pausadamente cada concepto, esperando para cada una de ésta a que el entrevistado responda “Sí” o “No”.

La respuesta dada por el entrevistado se marca encerrando en un círculo el código correspondiente, “1” en caso afirmativo y “2”, en caso negativo. Cuando la respuesta fue “Sí”, código “1”, se pregunta inmediatamente por la cantidad invertida en pesos dominicanos y se escribe dicho monto en la casilla de la derecha. Si la respuesta fue “no” para ese renglón, se procede a preguntar por el siguiente y se le da el mismo tratamiento hasta terminar la lista.

Para cada renglón listado en la pregunta debe haber una respuesta. Si existe otro renglón en el que se invirtió dinero del recibido del extranjero que no esté dentro de los listados como alternativas de respuesta, se procede a especificarlo en la categoría “otro”, escribiendo en la línea el nombre de dicho renglón en letra de molde y especificando el monto allí invertido en la casilla de la derecha.]]>
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      </valrng>
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        <item VALUE="999998"/>
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        Total hogares dentro de la muestra.
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      <sumStat type="invd">
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      <txt>
        <![CDATA[El propósito de la pregunta 6007 es determinar el uso que le da el hogar al dinero que le haya enviado parientes o amigos que residen en el extranjero, durante el período de referencia, y el de la pregunta 6007b es determinar la cantidad invertida en ese concepto.

Descripción de las categorías:

Gastos en educación: Corresponde a los gastos que el hogar efectúa en ese servicio para alguno de sus miembros. Se consideran matrículas, pensiones, libros y otros similares. Estos gastos se consideran propiamente como inversión en capital humano conjuntamente con los de salud.

Gastos de salud: Corresponde a los gastos que el hogar efectúa, sea para prevención o para tratamiento de algún problema de salud. Se consideran gastos en consultas médicas, en medicinas, pruebas de laboratorio, pruebas radiológicas, internamientos, operaciones, etc.

Compra de muebles o electrodomésticos, computadoras, equipos para computación: Este grupo corresponde a los gastos que efectúa el hogar para ampliar o renovar su equipamiento. Estos gastos se consideran como inversión en equipamiento del hogar.

En el consumo regular del hogar (alimentos, bebidas, ropas, calzados): Corresponde a los gastos que efectúa el hogar para el desarrollo de su vida normal y los alimentos, se consideran todos los bienes y servicios de la canasta familiar, con excepción de los mencionados en las categorías anteriores.

Inversiones (compra de tierras, terrenos, compra de insumos, ganado, etc.) o negocios: Corresponde a los gastos que efectúa el hogar para fines de producción económica.

Pago de deudas: Corresponde a los gastos del hogar en el pago de deudas por conceptos que no correspondan a las otras categorías de respuesta en el período de referencia, sin importar el momento en que se contrajeron los compromisos de pago. La deuda debe corresponder al hogar o a algún miembro del hogar. Antes de llenar este campo se debe indagar por el concepto de la deuda para identificar aquellos casos que deben ser cargados a las alternativas correspondientes.

Ahorros: Corresponde al dinero que el hogar guarda para fines de consumo o inversión futura, sin importar el lugar donde tenga depositado el dinero.
Otro: Considera cualquier otro tipo de gasto que no hubiera sido considerado en las categorías anteriores.]]>
      </txt>
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          10500
        </labl>
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        </catValu>
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          10930
        </labl>
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        </labl>
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        <labl>
          12000
        </labl>
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        <labl>
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        </labl>
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        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
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        </catValu>
        <labl>
          13600
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
          14000
        </labl>
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        <labl>
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        </labl>
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        <labl>
          15480
        </labl>
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      <catgry>
        <catValu>
          15600
        </catValu>
        <labl>
          15600
        </labl>
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        </catValu>
        <labl>
          16000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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          16500
        </catValu>
        <labl>
          16500
        </labl>
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        <catValu>
          17000
        </catValu>
        <labl>
          17000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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          18000
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        <labl>
          18000
        </labl>
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      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
          18600
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
          19000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20000
        </catValu>
        <labl>
          20000
        </labl>
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      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          20300
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22140
        </catValu>
        <labl>
          22140
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23000
        </catValu>
        <labl>
          23000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23700
        </catValu>
        <labl>
          23700
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24000
        </catValu>
        <labl>
          24000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25000
        </catValu>
        <labl>
          25000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26100
        </catValu>
        <labl>
          26100
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30000
        </catValu>
        <labl>
          30000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          31000
        </catValu>
        <labl>
          31000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33000
        </catValu>
        <labl>
          33000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36000
        </catValu>
        <labl>
          36000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          37000
        </catValu>
        <labl>
          37000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          39000
        </catValu>
        <labl>
          39000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40000
        </catValu>
        <labl>
          40000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          42000
        </catValu>
        <labl>
          42000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          44000
        </catValu>
        <labl>
          44000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45000
        </catValu>
        <labl>
          45000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          46140
        </catValu>
        <labl>
          46140
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48000
        </catValu>
        <labl>
          48000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50000
        </catValu>
        <labl>
          50000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          57600
        </catValu>
        <labl>
          57600
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          58000
        </catValu>
        <labl>
          58000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          60000
        </catValu>
        <labl>
          60000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          66600
        </catValu>
        <labl>
          66600
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          67000
        </catValu>
        <labl>
          67000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          70000
        </catValu>
        <labl>
          70000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          75000
        </catValu>
        <labl>
          75000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          85000
        </catValu>
        <labl>
          85000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          90000
        </catValu>
        <labl>
          90000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          105000
        </catValu>
        <labl>
          105000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          120000
        </catValu>
        <labl>
          120000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          200000
        </catValu>
        <labl>
          200000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          360000
        </catValu>
        <labl>
          360000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          999998
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1150" name="h6007h" files="F6" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="323" EndPos="323" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        En qué se gastó el dinero: ahorros
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          En los últimos 12 meses ¿Alguien que vive aquí recibió dinero del extranjero de algún pariente o amigo para uso de este hogar?
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿En qué se invirtió el dinero que recibió este hogar del extranjero en los últimos 12 meses? y 6007b ¿y qué cantidad se invirtió en..?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Al hacer la pregunta, el entrevistador debe leer pausadamente cada concepto, esperando para cada una de ésta a que el entrevistado responda “Sí” o “No”.

La respuesta dada por el entrevistado se marca encerrando en un círculo el código correspondiente, “1” en caso afirmativo y “2”, en caso negativo. Cuando la respuesta fue “Sí”, código “1”, se pregunta inmediatamente por la cantidad invertida en pesos dominicanos y se escribe dicho monto en la casilla de la derecha. Si la respuesta fue “no” para ese renglón, se procede a preguntar por el siguiente y se le da el mismo tratamiento hasta terminar la lista.

Para cada renglón listado en la pregunta debe haber una respuesta. Si existe otro renglón en el que se invirtió dinero del recibido del extranjero que no esté dentro de los listados como alternativas de respuesta, se procede a especificarlo en la categoría “otro”, escribiendo en la línea el nombre de dicho renglón en letra de molde y especificando el monto allí invertido en la casilla de la derecha.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Total hogares dentro de la muestra.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[El propósito de la pregunta 6007 es determinar el uso que le da el hogar al dinero que le haya enviado parientes o amigos que residen en el extranjero, durante el período de referencia, y el de la pregunta 6007b es determinar la cantidad invertida en ese concepto.

Descripción de las categorías:

Gastos en educación: Corresponde a los gastos que el hogar efectúa en ese servicio para alguno de sus miembros. Se consideran matrículas, pensiones, libros y otros similares. Estos gastos se consideran propiamente como inversión en capital humano conjuntamente con los de salud.

Gastos de salud: Corresponde a los gastos que el hogar efectúa, sea para prevención o para tratamiento de algún problema de salud. Se consideran gastos en consultas médicas, en medicinas, pruebas de laboratorio, pruebas radiológicas, internamientos, operaciones, etc.

Compra de muebles o electrodomésticos, computadoras, equipos para computación: Este grupo corresponde a los gastos que efectúa el hogar para ampliar o renovar su equipamiento. Estos gastos se consideran como inversión en equipamiento del hogar.

En el consumo regular del hogar (alimentos, bebidas, ropas, calzados): Corresponde a los gastos que efectúa el hogar para el desarrollo de su vida normal y los alimentos, se consideran todos los bienes y servicios de la canasta familiar, con excepción de los mencionados en las categorías anteriores.

Inversiones (compra de tierras, terrenos, compra de insumos, ganado, etc.) o negocios: Corresponde a los gastos que efectúa el hogar para fines de producción económica.

Pago de deudas: Corresponde a los gastos del hogar en el pago de deudas por conceptos que no correspondan a las otras categorías de respuesta en el período de referencia, sin importar el momento en que se contrajeron los compromisos de pago. La deuda debe corresponder al hogar o a algún miembro del hogar. Antes de llenar este campo se debe indagar por el concepto de la deuda para identificar aquellos casos que deben ser cargados a las alternativas correspondientes.

Ahorros: Corresponde al dinero que el hogar guarda para fines de consumo o inversión futura, sin importar el lugar donde tenga depositado el dinero.
Otro: Considera cualquier otro tipo de gasto que no hubiera sido considerado en las categorías anteriores.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1151" name="h6007bh" files="F6" dcml="0" intrvl="contin">
      <location StartPos="324" EndPos="329" width="6" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Cuánto ahorro?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿En qué se invirtió el dinero que recibió este hogar del extranjero en los últimos 12 meses? y 6007b ¿y qué cantidad se invirtió en..?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Al hacer la pregunta, el entrevistador debe leer pausadamente cada concepto, esperando para cada una de ésta a que el entrevistado responda “Sí” o “No”.

La respuesta dada por el entrevistado se marca encerrando en un círculo el código correspondiente, “1” en caso afirmativo y “2”, en caso negativo. Cuando la respuesta fue “Sí”, código “1”, se pregunta inmediatamente por la cantidad invertida en pesos dominicanos y se escribe dicho monto en la casilla de la derecha. Si la respuesta fue “no” para ese renglón, se procede a preguntar por el siguiente y se le da el mismo tratamiento hasta terminar la lista.

Para cada renglón listado en la pregunta debe haber una respuesta. Si existe otro renglón en el que se invirtió dinero del recibido del extranjero que no esté dentro de los listados como alternativas de respuesta, se procede a especificarlo en la categoría “otro”, escribiendo en la línea el nombre de dicho renglón en letra de molde y especificando el monto allí invertido en la casilla de la derecha.]]>
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        <![CDATA[El propósito de la pregunta 6007 es determinar el uso que le da el hogar al dinero que le haya enviado parientes o amigos que residen en el extranjero, durante el período de referencia, y el de la pregunta 6007b es determinar la cantidad invertida en ese concepto.

Descripción de las categorías:

Gastos en educación: Corresponde a los gastos que el hogar efectúa en ese servicio para alguno de sus miembros. Se consideran matrículas, pensiones, libros y otros similares. Estos gastos se consideran propiamente como inversión en capital humano conjuntamente con los de salud.

Gastos de salud: Corresponde a los gastos que el hogar efectúa, sea para prevención o para tratamiento de algún problema de salud. Se consideran gastos en consultas médicas, en medicinas, pruebas de laboratorio, pruebas radiológicas, internamientos, operaciones, etc.

Compra de muebles o electrodomésticos, computadoras, equipos para computación: Este grupo corresponde a los gastos que efectúa el hogar para ampliar o renovar su equipamiento. Estos gastos se consideran como inversión en equipamiento del hogar.

En el consumo regular del hogar (alimentos, bebidas, ropas, calzados): Corresponde a los gastos que efectúa el hogar para el desarrollo de su vida normal y los alimentos, se consideran todos los bienes y servicios de la canasta familiar, con excepción de los mencionados en las categorías anteriores.

Inversiones (compra de tierras, terrenos, compra de insumos, ganado, etc.) o negocios: Corresponde a los gastos que efectúa el hogar para fines de producción económica.

Pago de deudas: Corresponde a los gastos del hogar en el pago de deudas por conceptos que no correspondan a las otras categorías de respuesta en el período de referencia, sin importar el momento en que se contrajeron los compromisos de pago. La deuda debe corresponder al hogar o a algún miembro del hogar. Antes de llenar este campo se debe indagar por el concepto de la deuda para identificar aquellos casos que deben ser cargados a las alternativas correspondientes.

Ahorros: Corresponde al dinero que el hogar guarda para fines de consumo o inversión futura, sin importar el lugar donde tenga depositado el dinero.
Otro: Considera cualquier otro tipo de gasto que no hubiera sido considerado en las categorías anteriores.]]>
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          1947
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    <var ID="V1152" name="h6007x" files="F6" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="330" EndPos="330" width="1" RecSegNo="1"/>
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        En qué se gastó el dinero: otros
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        Directo
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          En los últimos 12 meses ¿Alguien que vive aquí recibió dinero del extranjero de algún pariente o amigo para uso de este hogar?
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿En qué se invirtió el dinero que recibió este hogar del extranjero en los últimos 12 meses? y 6007b ¿y qué cantidad se invirtió en..?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Al hacer la pregunta, el entrevistador debe leer pausadamente cada concepto, esperando para cada una de ésta a que el entrevistado responda “Sí” o “No”.

La respuesta dada por el entrevistado se marca encerrando en un círculo el código correspondiente, “1” en caso afirmativo y “2”, en caso negativo. Cuando la respuesta fue “Sí”, código “1”, se pregunta inmediatamente por la cantidad invertida en pesos dominicanos y se escribe dicho monto en la casilla de la derecha. Si la respuesta fue “no” para ese renglón, se procede a preguntar por el siguiente y se le da el mismo tratamiento hasta terminar la lista.

Para cada renglón listado en la pregunta debe haber una respuesta. Si existe otro renglón en el que se invirtió dinero del recibido del extranjero que no esté dentro de los listados como alternativas de respuesta, se procede a especificarlo en la categoría “otro”, escribiendo en la línea el nombre de dicho renglón en letra de molde y especificando el monto allí invertido en la casilla de la derecha.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
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        <item VALUE="9"/>
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      <universe clusion="I">
        Total hogares dentro de la muestra.
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      <sumStat type="vald">
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      <sumStat type="invd">
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      <txt>
        <![CDATA[El propósito de la pregunta 6007 es determinar el uso que le da el hogar al dinero que le haya enviado parientes o amigos que residen en el extranjero, durante el período de referencia, y el de la pregunta 6007b es determinar la cantidad invertida en ese concepto.

Descripción de las categorías:

Gastos en educación: Corresponde a los gastos que el hogar efectúa en ese servicio para alguno de sus miembros. Se consideran matrículas, pensiones, libros y otros similares. Estos gastos se consideran propiamente como inversión en capital humano conjuntamente con los de salud.

Gastos de salud: Corresponde a los gastos que el hogar efectúa, sea para prevención o para tratamiento de algún problema de salud. Se consideran gastos en consultas médicas, en medicinas, pruebas de laboratorio, pruebas radiológicas, internamientos, operaciones, etc.

Compra de muebles o electrodomésticos, computadoras, equipos para computación: Este grupo corresponde a los gastos que efectúa el hogar para ampliar o renovar su equipamiento. Estos gastos se consideran como inversión en equipamiento del hogar.

En el consumo regular del hogar (alimentos, bebidas, ropas, calzados): Corresponde a los gastos que efectúa el hogar para el desarrollo de su vida normal y los alimentos, se consideran todos los bienes y servicios de la canasta familiar, con excepción de los mencionados en las categorías anteriores.

Inversiones (compra de tierras, terrenos, compra de insumos, ganado, etc.) o negocios: Corresponde a los gastos que efectúa el hogar para fines de producción económica.

Pago de deudas: Corresponde a los gastos del hogar en el pago de deudas por conceptos que no correspondan a las otras categorías de respuesta en el período de referencia, sin importar el momento en que se contrajeron los compromisos de pago. La deuda debe corresponder al hogar o a algún miembro del hogar. Antes de llenar este campo se debe indagar por el concepto de la deuda para identificar aquellos casos que deben ser cargados a las alternativas correspondientes.

Ahorros: Corresponde al dinero que el hogar guarda para fines de consumo o inversión futura, sin importar el lugar donde tenga depositado el dinero.
Otro: Considera cualquier otro tipo de gasto que no hubiera sido considerado en las categorías anteriores.]]>
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          No
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          No sabe
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    <var ID="V1153" name="h6007bx" files="F6" dcml="0" intrvl="contin">
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        Cuánto gastó en otros
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        Directo
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      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿En qué se invirtió el dinero que recibió este hogar del extranjero en los últimos 12 meses? y 6007b ¿y qué cantidad se invirtió en..?
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          <![CDATA[Al hacer la pregunta, el entrevistador debe leer pausadamente cada concepto, esperando para cada una de ésta a que el entrevistado responda “Sí” o “No”.

La respuesta dada por el entrevistado se marca encerrando en un círculo el código correspondiente, “1” en caso afirmativo y “2”, en caso negativo. Cuando la respuesta fue “Sí”, código “1”, se pregunta inmediatamente por la cantidad invertida en pesos dominicanos y se escribe dicho monto en la casilla de la derecha. Si la respuesta fue “no” para ese renglón, se procede a preguntar por el siguiente y se le da el mismo tratamiento hasta terminar la lista.

Para cada renglón listado en la pregunta debe haber una respuesta. Si existe otro renglón en el que se invirtió dinero del recibido del extranjero que no esté dentro de los listados como alternativas de respuesta, se procede a especificarlo en la categoría “otro”, escribiendo en la línea el nombre de dicho renglón en letra de molde y especificando el monto allí invertido en la casilla de la derecha.]]>
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        Total hogares dentro de la muestra.
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      <sumStat type="invd">
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        <![CDATA[El propósito de la pregunta 6007 es determinar el uso que le da el hogar al dinero que le haya enviado parientes o amigos que residen en el extranjero, durante el período de referencia, y el de la pregunta 6007b es determinar la cantidad invertida en ese concepto.

Descripción de las categorías:

Gastos en educación: Corresponde a los gastos que el hogar efectúa en ese servicio para alguno de sus miembros. Se consideran matrículas, pensiones, libros y otros similares. Estos gastos se consideran propiamente como inversión en capital humano conjuntamente con los de salud.

Gastos de salud: Corresponde a los gastos que el hogar efectúa, sea para prevención o para tratamiento de algún problema de salud. Se consideran gastos en consultas médicas, en medicinas, pruebas de laboratorio, pruebas radiológicas, internamientos, operaciones, etc.

Compra de muebles o electrodomésticos, computadoras, equipos para computación: Este grupo corresponde a los gastos que efectúa el hogar para ampliar o renovar su equipamiento. Estos gastos se consideran como inversión en equipamiento del hogar.

En el consumo regular del hogar (alimentos, bebidas, ropas, calzados): Corresponde a los gastos que efectúa el hogar para el desarrollo de su vida normal y los alimentos, se consideran todos los bienes y servicios de la canasta familiar, con excepción de los mencionados en las categorías anteriores.

Inversiones (compra de tierras, terrenos, compra de insumos, ganado, etc.) o negocios: Corresponde a los gastos que efectúa el hogar para fines de producción económica.

Pago de deudas: Corresponde a los gastos del hogar en el pago de deudas por conceptos que no correspondan a las otras categorías de respuesta en el período de referencia, sin importar el momento en que se contrajeron los compromisos de pago. La deuda debe corresponder al hogar o a algún miembro del hogar. Antes de llenar este campo se debe indagar por el concepto de la deuda para identificar aquellos casos que deben ser cargados a las alternativas correspondientes.

Ahorros: Corresponde al dinero que el hogar guarda para fines de consumo o inversión futura, sin importar el lugar donde tenga depositado el dinero.
Otro: Considera cualquier otro tipo de gasto que no hubiera sido considerado en las categorías anteriores.]]>
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          69000
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          80000
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          84000
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          96000
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          115000
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          123000
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        Directo
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          6008. En los últimos 12 meses, ¿usted o algún miembro del hogar, recibió artículos o bienes de parte de amigos o parientes residentes en el extranjero, tales como... . 6008b. Como cuánto cree usted que le costaría si lo hubiese comprado aquí?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Con esta pregunta se quiere determinar los bienes o artículos que reciben los hogares
y que han sido proporcionados por parientes o amigos que residen habitualmente en el
extranjero]]>
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          <![CDATA[Los artículos o bienes aquí especificados se refieren al conjunto de bienes que el hogar ha recibido desde el extranjero de parte de parientes o amigos de manera gratuita, y para uso de este hogar. El periodo de referencia son los 12 meses anteriores al momento de la entrevista.

Su forma de llenado es similar a la de la pregunta anterior, al leer la pregunta, el entrevistador debe leer pausadamente el concepto, esperando para cada una de ésta a que el entrevistado responda “Sí” o “No”. Cuando la respuesta fue “Sí”, código “1”, se pregunta inmediatamente por la cantidad que hubiese tenido que pagar en caso de que adquiriera el mismo artículo en la República Dominicana, y se escribe dicho monto en la casilla de la derecha. Si la respuesta fue “no” para ese renglón, se procede a preguntar por el siguiente y se le da el mismo tratamiento hasta terminar la lista.

Si existen otros artículos recibidos por el hogar, que no se ubique en ninguno de los renglones listados, se procede a especificarlo en la categoría “otro”, escribiendo en la línea el nombre de dicho artículo y especificando el monto que cree el entrevistado tendría que pagarse si se comprara aquí, en la casilla de la derecha.

OBSERVACIÓN: Se pide un estimado del costo de los artículos recibidos (calculando a precio de mercado nacional) o sea cuánto costaría aquí en el país. Si el informante no puede precisar los valores individuales de cada bien o servicio, debe se anotar lo que se supone sería el valor total de todo lo que adquirió escribiendo una nota adicional.]]>
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        <![CDATA[Con la pregunta 6008 se quiere determinar los bienes o artículos que reciben los hogares y que han sido proporcionados por parientes o amigos que residen habitualmente en el extranjero y con la 6008b, la aproximación al valor de todos los artículos o bienes adquiridos o recibidos por el hogar.

Descripción de las categorías:

Ropa y calzado: Corresponde a todo tipo de prendas de vestir.

Juguetes: Se refiere a todo implemento destinado para pasatiempo de los niños o adolescentes.

Medicinas: Se refiere a todo fármaco destinado para la prevención o para el tratamiento de problemas de salud.

Productos de aseo personal y cosméticos: Se refiere a todo aquello que sirve para el aseo de las personas, como jabones, perfumes, productos para maquillaje, rasuradoras,
etc.

Electrodomésticos, computadoras, equipos para computadoras: Se refiere a todo tipo de aparato para uso del hogar como lavadora, nevera, licuadora, etc., así como computadoras y sus periféricos. No se incluye productos usados para el funcionamiento o la operación de las computadoras como tintas, tonner, papeles, etc., los cuales deben ser considerados en la alternativa otro, con la indicación correspondiente.

Automóviles, motores, bicicletas: Se refiere a los vehículos motorizados como carros, camionetas, camiones, motocicletas, etc. y bicicletas o triciclos, para el uso de adultos (que no sean juguetes).

Equipos para agricultura, negocio o trabajo: Se refiere a todo bien o producto destinado para los negocios o el trabajo, que no hubieran sido mencionados en otras alternativas.

Alimentos: Se refiere a todo tipo de comestibles.

Otro: Se refiere a algún bien que sea diferente a los listados anteriormente.]]>
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          No sabe
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        Cuánto cree costaría ropa y calzado
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        Directo
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          6008. En los últimos 12 meses, ¿usted o algún miembro del hogar, recibió artículos o bienes de parte de amigos o parientes residentes en el extranjero, tales como... . 6008b. Como cuánto cree usted que le costaría si lo hubiese comprado aquí?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Con esta pregunta se busca conocer la aproximación al valor de todos los artículos o bienes adquiridos o recibidos por el hogar.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Los artículos o bienes aquí especificados se refieren al conjunto de bienes que el hogar ha recibido desde el extranjero de parte de parientes o amigos de manera gratuita, y para uso de este hogar. El periodo de referencia son los 12 meses anteriores al momento de la entrevista.

Su forma de llenado es similar a la de la pregunta anterior, al leer la pregunta, el entrevistador debe leer pausadamente el concepto, esperando para cada una de ésta a que el entrevistado responda “Sí” o “No”. Cuando la respuesta fue “Sí”, código “1”, se pregunta inmediatamente por la cantidad que hubiese tenido que pagar en caso de que adquiriera el mismo artículo en la República Dominicana, y se escribe dicho monto en la casilla de la derecha. Si la respuesta fue “no” para ese renglón, se procede a preguntar por el siguiente y se le da el mismo tratamiento hasta terminar la lista.

Si existen otros artículos recibidos por el hogar, que no se ubique en ninguno de los renglones listados, se procede a especificarlo en la categoría “otro”, escribiendo en la línea el nombre de dicho artículo y especificando el monto que cree el entrevistado tendría que pagarse si se comprara aquí, en la casilla de la derecha.

OBSERVACIÓN: Se pide un estimado del costo de los artículos recibidos (calculando a precio de mercado nacional) o sea cuánto costaría aquí en el país. Si el informante no puede precisar los valores individuales de cada bien o servicio, debe se anotar lo que se supone sería el valor total de todo lo que adquirió escribiendo una nota adicional.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
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        Total hogares dentro de la muestra.
      </universe>
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      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Con la pregunta 6008 se quiere determinar los bienes o artículos que reciben los hogares y que han sido proporcionados por parientes o amigos que residen habitualmente en el extranjero y con la 6008b, la aproximación al valor de todos los artículos o bienes adquiridos o recibidos por el hogar.

Descripción de las categorías:

Ropa y calzado: Corresponde a todo tipo de prendas de vestir.

Juguetes: Se refiere a todo implemento destinado para pasatiempo de los niños o adolescentes.

Medicinas: Se refiere a todo fármaco destinado para la prevención o para el tratamiento de problemas de salud.

Productos de aseo personal y cosméticos: Se refiere a todo aquello que sirve para el aseo de las personas, como jabones, perfumes, productos para maquillaje, rasuradoras,
etc.

Electrodomésticos, computadoras, equipos para computadoras: Se refiere a todo tipo de aparato para uso del hogar como lavadora, nevera, licuadora, etc., así como computadoras y sus periféricos. No se incluye productos usados para el funcionamiento o la operación de las computadoras como tintas, tonner, papeles, etc., los cuales deben ser considerados en la alternativa otro, con la indicación correspondiente.

Automóviles, motores, bicicletas: Se refiere a los vehículos motorizados como carros, camionetas, camiones, motocicletas, etc. y bicicletas o triciclos, para el uso de adultos (que no sean juguetes).

Equipos para agricultura, negocio o trabajo: Se refiere a todo bien o producto destinado para los negocios o el trabajo, que no hubieran sido mencionados en otras alternativas.

Alimentos: Se refiere a todo tipo de comestibles.

Otro: Se refiere a algún bien que sea diferente a los listados anteriormente.]]>
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        <catValu>
          1500
        </catValu>
        <labl>
          1500
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1600
        </catValu>
        <labl>
          1600
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1650
        </catValu>
        <labl>
          1650
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1700
        </catValu>
        <labl>
          1700
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1800
        </catValu>
        <labl>
          1800
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1820
        </catValu>
        <labl>
          1820
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1900
        </catValu>
        <labl>
          1900
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2000
        </catValu>
        <labl>
          2000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2300
        </catValu>
        <labl>
          2300
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2500
        </catValu>
        <labl>
          2500
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2800
        </catValu>
        <labl>
          2800
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2840
        </catValu>
        <labl>
          2840
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2900
        </catValu>
        <labl>
          2900
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3000
        </catValu>
        <labl>
          3000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3200
        </catValu>
        <labl>
          3200
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3300
        </catValu>
        <labl>
          3300
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3500
        </catValu>
        <labl>
          3500
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4000
        </catValu>
        <labl>
          4000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4500
        </catValu>
        <labl>
          4500
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4700
        </catValu>
        <labl>
          4700
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4800
        </catValu>
        <labl>
          4800
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5000
        </catValu>
        <labl>
          5000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5500
        </catValu>
        <labl>
          5500
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6000
        </catValu>
        <labl>
          6000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6400
        </catValu>
        <labl>
          6400
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7000
        </catValu>
        <labl>
          7000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8000
        </catValu>
        <labl>
          8000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9000
        </catValu>
        <labl>
          9000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9900
        </catValu>
        <labl>
          9900
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9998
        </catValu>
        <labl>
          9998
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10000
        </catValu>
        <labl>
          10000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10500
        </catValu>
        <labl>
          10500
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11000
        </catValu>
        <labl>
          11000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12000
        </catValu>
        <labl>
          12000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13000
        </catValu>
        <labl>
          13000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15000
        </catValu>
        <labl>
          15000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15300
        </catValu>
        <labl>
          15300
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16000
        </catValu>
        <labl>
          16000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17000
        </catValu>
        <labl>
          17000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18000
        </catValu>
        <labl>
          18000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19470
        </catValu>
        <labl>
          19470
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20000
        </catValu>
        <labl>
          20000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24000
        </catValu>
        <labl>
          24000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25000
        </catValu>
        <labl>
          25000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26400
        </catValu>
        <labl>
          26400
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28000
        </catValu>
        <labl>
          28000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30000
        </catValu>
        <labl>
          30000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32000
        </catValu>
        <labl>
          32000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33000
        </catValu>
        <labl>
          33000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35000
        </catValu>
        <labl>
          35000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40000
        </catValu>
        <labl>
          40000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50000
        </catValu>
        <labl>
          50000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          60000
        </catValu>
        <labl>
          60000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          61000
        </catValu>
        <labl>
          61000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          65000
        </catValu>
        <labl>
          65000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          69000
        </catValu>
        <labl>
          69000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          70000
        </catValu>
        <labl>
          70000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          80000
        </catValu>
        <labl>
          80000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          100000
        </catValu>
        <labl>
          100000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          250000
        </catValu>
        <labl>
          250000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          999998
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1156" name="h6008b" files="F6" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="344" EndPos="344" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Recibió del extranjero: juguetes
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          6008. En los últimos 12 meses, ¿usted o algún miembro del hogar, recibió artículos o bienes de parte de amigos o parientes residentes en el extranjero, tales como... . 6008b. Como cuánto cree usted que le costaría si lo hubiese comprado aquí?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Con esta pregunta se quiere determinar los bienes o artículos que reciben los hogares
y que han sido proporcionados por parientes o amigos que residen habitualmente en el
extranjero]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Los artículos o bienes aquí especificados se refieren al conjunto de bienes que el hogar ha recibido desde el extranjero de parte de parientes o amigos de manera gratuita, y para uso de este hogar. El periodo de referencia son los 12 meses anteriores al momento de la entrevista.

Su forma de llenado es similar a la de la pregunta anterior, al leer la pregunta, el entrevistador debe leer pausadamente el concepto, esperando para cada una de ésta a que el entrevistado responda “Sí” o “No”. Cuando la respuesta fue “Sí”, código “1”, se pregunta inmediatamente por la cantidad que hubiese tenido que pagar en caso de que adquiriera el mismo artículo en la República Dominicana, y se escribe dicho monto en la casilla de la derecha. Si la respuesta fue “no” para ese renglón, se procede a preguntar por el siguiente y se le da el mismo tratamiento hasta terminar la lista.

Si existen otros artículos recibidos por el hogar, que no se ubique en ninguno de los renglones listados, se procede a especificarlo en la categoría “otro”, escribiendo en la línea el nombre de dicho artículo y especificando el monto que cree el entrevistado tendría que pagarse si se comprara aquí, en la casilla de la derecha.

OBSERVACIÓN: Se pide un estimado del costo de los artículos recibidos (calculando a precio de mercado nacional) o sea cuánto costaría aquí en el país. Si el informante no puede precisar los valores individuales de cada bien o servicio, debe se anotar lo que se supone sería el valor total de todo lo que adquirió escribiendo una nota adicional.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Total hogares dentro de la muestra.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Con la pregunta 6008 se quiere determinar los bienes o artículos que reciben los hogares y que han sido proporcionados por parientes o amigos que residen habitualmente en el extranjero y con la 6008b, la aproximación al valor de todos los artículos o bienes adquiridos o recibidos por el hogar.

Descripción de las categorías:

Ropa y calzado: Corresponde a todo tipo de prendas de vestir.

Juguetes: Se refiere a todo implemento destinado para pasatiempo de los niños o adolescentes.

Medicinas: Se refiere a todo fármaco destinado para la prevención o para el tratamiento de problemas de salud.

Productos de aseo personal y cosméticos: Se refiere a todo aquello que sirve para el aseo de las personas, como jabones, perfumes, productos para maquillaje, rasuradoras,
etc.

Electrodomésticos, computadoras, equipos para computadoras: Se refiere a todo tipo de aparato para uso del hogar como lavadora, nevera, licuadora, etc., así como computadoras y sus periféricos. No se incluye productos usados para el funcionamiento o la operación de las computadoras como tintas, tonner, papeles, etc., los cuales deben ser considerados en la alternativa otro, con la indicación correspondiente.

Automóviles, motores, bicicletas: Se refiere a los vehículos motorizados como carros, camionetas, camiones, motocicletas, etc. y bicicletas o triciclos, para el uso de adultos (que no sean juguetes).

Equipos para agricultura, negocio o trabajo: Se refiere a todo bien o producto destinado para los negocios o el trabajo, que no hubieran sido mencionados en otras alternativas.

Alimentos: Se refiere a todo tipo de comestibles.

Otro: Se refiere a algún bien que sea diferente a los listados anteriormente.]]>
      </txt>
      <catgry>
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        Cuánto cree costaría juguetes
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        Directo
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        <qstnLit>
          6008. En los últimos 12 meses, ¿usted o algún miembro del hogar, recibió artículos o bienes de parte de amigos o parientes residentes en el extranjero, tales como... . 6008b. Como cuánto cree usted que le costaría si lo hubiese comprado aquí?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Con esta pregunta se busca conocer la aproximación al valor de todos los artículos o bienes adquiridos o recibidos por el hogar.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Los artículos o bienes aquí especificados se refieren al conjunto de bienes que el hogar ha recibido desde el extranjero de parte de parientes o amigos de manera gratuita, y para uso de este hogar. El periodo de referencia son los 12 meses anteriores al momento de la entrevista.

Su forma de llenado es similar a la de la pregunta anterior, al leer la pregunta, el entrevistador debe leer pausadamente el concepto, esperando para cada una de ésta a que el entrevistado responda “Sí” o “No”. Cuando la respuesta fue “Sí”, código “1”, se pregunta inmediatamente por la cantidad que hubiese tenido que pagar en caso de que adquiriera el mismo artículo en la República Dominicana, y se escribe dicho monto en la casilla de la derecha. Si la respuesta fue “no” para ese renglón, se procede a preguntar por el siguiente y se le da el mismo tratamiento hasta terminar la lista.

Si existen otros artículos recibidos por el hogar, que no se ubique en ninguno de los renglones listados, se procede a especificarlo en la categoría “otro”, escribiendo en la línea el nombre de dicho artículo y especificando el monto que cree el entrevistado tendría que pagarse si se comprara aquí, en la casilla de la derecha.

OBSERVACIÓN: Se pide un estimado del costo de los artículos recibidos (calculando a precio de mercado nacional) o sea cuánto costaría aquí en el país. Si el informante no puede precisar los valores individuales de cada bien o servicio, debe se anotar lo que se supone sería el valor total de todo lo que adquirió escribiendo una nota adicional.]]>
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        <![CDATA[Con la pregunta 6008 se quiere determinar los bienes o artículos que reciben los hogares y que han sido proporcionados por parientes o amigos que residen habitualmente en el extranjero y con la 6008b, la aproximación al valor de todos los artículos o bienes adquiridos o recibidos por el hogar.

Descripción de las categorías:

Ropa y calzado: Corresponde a todo tipo de prendas de vestir.

Juguetes: Se refiere a todo implemento destinado para pasatiempo de los niños o adolescentes.

Medicinas: Se refiere a todo fármaco destinado para la prevención o para el tratamiento de problemas de salud.

Productos de aseo personal y cosméticos: Se refiere a todo aquello que sirve para el aseo de las personas, como jabones, perfumes, productos para maquillaje, rasuradoras,
etc.

Electrodomésticos, computadoras, equipos para computadoras: Se refiere a todo tipo de aparato para uso del hogar como lavadora, nevera, licuadora, etc., así como computadoras y sus periféricos. No se incluye productos usados para el funcionamiento o la operación de las computadoras como tintas, tonner, papeles, etc., los cuales deben ser considerados en la alternativa otro, con la indicación correspondiente.

Automóviles, motores, bicicletas: Se refiere a los vehículos motorizados como carros, camionetas, camiones, motocicletas, etc. y bicicletas o triciclos, para el uso de adultos (que no sean juguetes).

Equipos para agricultura, negocio o trabajo: Se refiere a todo bien o producto destinado para los negocios o el trabajo, que no hubieran sido mencionados en otras alternativas.

Alimentos: Se refiere a todo tipo de comestibles.

Otro: Se refiere a algún bien que sea diferente a los listados anteriormente.]]>
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        </qstnLit>
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y que han sido proporcionados por parientes o amigos que residen habitualmente en el
extranjero]]>
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          <![CDATA[Los artículos o bienes aquí especificados se refieren al conjunto de bienes que el hogar ha recibido desde el extranjero de parte de parientes o amigos de manera gratuita, y para uso de este hogar. El periodo de referencia son los 12 meses anteriores al momento de la entrevista.

Su forma de llenado es similar a la de la pregunta anterior, al leer la pregunta, el entrevistador debe leer pausadamente el concepto, esperando para cada una de ésta a que el entrevistado responda “Sí” o “No”. Cuando la respuesta fue “Sí”, código “1”, se pregunta inmediatamente por la cantidad que hubiese tenido que pagar en caso de que adquiriera el mismo artículo en la República Dominicana, y se escribe dicho monto en la casilla de la derecha. Si la respuesta fue “no” para ese renglón, se procede a preguntar por el siguiente y se le da el mismo tratamiento hasta terminar la lista.

Si existen otros artículos recibidos por el hogar, que no se ubique en ninguno de los renglones listados, se procede a especificarlo en la categoría “otro”, escribiendo en la línea el nombre de dicho artículo y especificando el monto que cree el entrevistado tendría que pagarse si se comprara aquí, en la casilla de la derecha.

OBSERVACIÓN: Se pide un estimado del costo de los artículos recibidos (calculando a precio de mercado nacional) o sea cuánto costaría aquí en el país. Si el informante no puede precisar los valores individuales de cada bien o servicio, debe se anotar lo que se supone sería el valor total de todo lo que adquirió escribiendo una nota adicional.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
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        <![CDATA[Con la pregunta 6008 se quiere determinar los bienes o artículos que reciben los hogares y que han sido proporcionados por parientes o amigos que residen habitualmente en el extranjero y con la 6008b, la aproximación al valor de todos los artículos o bienes adquiridos o recibidos por el hogar.

Descripción de las categorías:

Ropa y calzado: Corresponde a todo tipo de prendas de vestir.

Juguetes: Se refiere a todo implemento destinado para pasatiempo de los niños o adolescentes.

Medicinas: Se refiere a todo fármaco destinado para la prevención o para el tratamiento de problemas de salud.

Productos de aseo personal y cosméticos: Se refiere a todo aquello que sirve para el aseo de las personas, como jabones, perfumes, productos para maquillaje, rasuradoras,
etc.

Electrodomésticos, computadoras, equipos para computadoras: Se refiere a todo tipo de aparato para uso del hogar como lavadora, nevera, licuadora, etc., así como computadoras y sus periféricos. No se incluye productos usados para el funcionamiento o la operación de las computadoras como tintas, tonner, papeles, etc., los cuales deben ser considerados en la alternativa otro, con la indicación correspondiente.

Automóviles, motores, bicicletas: Se refiere a los vehículos motorizados como carros, camionetas, camiones, motocicletas, etc. y bicicletas o triciclos, para el uso de adultos (que no sean juguetes).

Equipos para agricultura, negocio o trabajo: Se refiere a todo bien o producto destinado para los negocios o el trabajo, que no hubieran sido mencionados en otras alternativas.

Alimentos: Se refiere a todo tipo de comestibles.

Otro: Se refiere a algún bien que sea diferente a los listados anteriormente.]]>
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        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Con esta pregunta se busca conocer la aproximación al valor de todos los artículos o bienes adquiridos o recibidos por el hogar.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Los artículos o bienes aquí especificados se refieren al conjunto de bienes que el hogar ha recibido desde el extranjero de parte de parientes o amigos de manera gratuita, y para uso de este hogar. El periodo de referencia son los 12 meses anteriores al momento de la entrevista.

Su forma de llenado es similar a la de la pregunta anterior, al leer la pregunta, el entrevistador debe leer pausadamente el concepto, esperando para cada una de ésta a que el entrevistado responda “Sí” o “No”. Cuando la respuesta fue “Sí”, código “1”, se pregunta inmediatamente por la cantidad que hubiese tenido que pagar en caso de que adquiriera el mismo artículo en la República Dominicana, y se escribe dicho monto en la casilla de la derecha. Si la respuesta fue “no” para ese renglón, se procede a preguntar por el siguiente y se le da el mismo tratamiento hasta terminar la lista.

Si existen otros artículos recibidos por el hogar, que no se ubique en ninguno de los renglones listados, se procede a especificarlo en la categoría “otro”, escribiendo en la línea el nombre de dicho artículo y especificando el monto que cree el entrevistado tendría que pagarse si se comprara aquí, en la casilla de la derecha.

OBSERVACIÓN: Se pide un estimado del costo de los artículos recibidos (calculando a precio de mercado nacional) o sea cuánto costaría aquí en el país. Si el informante no puede precisar los valores individuales de cada bien o servicio, debe se anotar lo que se supone sería el valor total de todo lo que adquirió escribiendo una nota adicional.]]>
        </ivuInstr>
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      <txt>
        <![CDATA[Con la pregunta 6008 se quiere determinar los bienes o artículos que reciben los hogares y que han sido proporcionados por parientes o amigos que residen habitualmente en el extranjero y con la 6008b, la aproximación al valor de todos los artículos o bienes adquiridos o recibidos por el hogar.

Descripción de las categorías:

Ropa y calzado: Corresponde a todo tipo de prendas de vestir.

Juguetes: Se refiere a todo implemento destinado para pasatiempo de los niños o adolescentes.

Medicinas: Se refiere a todo fármaco destinado para la prevención o para el tratamiento de problemas de salud.

Productos de aseo personal y cosméticos: Se refiere a todo aquello que sirve para el aseo de las personas, como jabones, perfumes, productos para maquillaje, rasuradoras,
etc.

Electrodomésticos, computadoras, equipos para computadoras: Se refiere a todo tipo de aparato para uso del hogar como lavadora, nevera, licuadora, etc., así como computadoras y sus periféricos. No se incluye productos usados para el funcionamiento o la operación de las computadoras como tintas, tonner, papeles, etc., los cuales deben ser considerados en la alternativa otro, con la indicación correspondiente.

Automóviles, motores, bicicletas: Se refiere a los vehículos motorizados como carros, camionetas, camiones, motocicletas, etc. y bicicletas o triciclos, para el uso de adultos (que no sean juguetes).

Equipos para agricultura, negocio o trabajo: Se refiere a todo bien o producto destinado para los negocios o el trabajo, que no hubieran sido mencionados en otras alternativas.

Alimentos: Se refiere a todo tipo de comestibles.

Otro: Se refiere a algún bien que sea diferente a los listados anteriormente.]]>
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          6008. En los últimos 12 meses, ¿usted o algún miembro del hogar, recibió artículos o bienes de parte de amigos o parientes residentes en el extranjero, tales como... . 6008b. Como cuánto cree usted que le costaría si lo hubiese comprado aquí?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Con esta pregunta se quiere determinar los bienes o artículos que reciben los hogares
y que han sido proporcionados por parientes o amigos que residen habitualmente en el
extranjero]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Los artículos o bienes aquí especificados se refieren al conjunto de bienes que el hogar ha recibido desde el extranjero de parte de parientes o amigos de manera gratuita, y para uso de este hogar. El periodo de referencia son los 12 meses anteriores al momento de la entrevista.

Su forma de llenado es similar a la de la pregunta anterior, al leer la pregunta, el entrevistador debe leer pausadamente el concepto, esperando para cada una de ésta a que el entrevistado responda “Sí” o “No”. Cuando la respuesta fue “Sí”, código “1”, se pregunta inmediatamente por la cantidad que hubiese tenido que pagar en caso de que adquiriera el mismo artículo en la República Dominicana, y se escribe dicho monto en la casilla de la derecha. Si la respuesta fue “no” para ese renglón, se procede a preguntar por el siguiente y se le da el mismo tratamiento hasta terminar la lista.

Si existen otros artículos recibidos por el hogar, que no se ubique en ninguno de los renglones listados, se procede a especificarlo en la categoría “otro”, escribiendo en la línea el nombre de dicho artículo y especificando el monto que cree el entrevistado tendría que pagarse si se comprara aquí, en la casilla de la derecha.

OBSERVACIÓN: Se pide un estimado del costo de los artículos recibidos (calculando a precio de mercado nacional) o sea cuánto costaría aquí en el país. Si el informante no puede precisar los valores individuales de cada bien o servicio, debe se anotar lo que se supone sería el valor total de todo lo que adquirió escribiendo una nota adicional.]]>
        </ivuInstr>
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        <![CDATA[Con la pregunta 6008 se quiere determinar los bienes o artículos que reciben los hogares y que han sido proporcionados por parientes o amigos que residen habitualmente en el extranjero y con la 6008b, la aproximación al valor de todos los artículos o bienes adquiridos o recibidos por el hogar.

Descripción de las categorías:

Ropa y calzado: Corresponde a todo tipo de prendas de vestir.

Juguetes: Se refiere a todo implemento destinado para pasatiempo de los niños o adolescentes.

Medicinas: Se refiere a todo fármaco destinado para la prevención o para el tratamiento de problemas de salud.

Productos de aseo personal y cosméticos: Se refiere a todo aquello que sirve para el aseo de las personas, como jabones, perfumes, productos para maquillaje, rasuradoras,
etc.

Electrodomésticos, computadoras, equipos para computadoras: Se refiere a todo tipo de aparato para uso del hogar como lavadora, nevera, licuadora, etc., así como computadoras y sus periféricos. No se incluye productos usados para el funcionamiento o la operación de las computadoras como tintas, tonner, papeles, etc., los cuales deben ser considerados en la alternativa otro, con la indicación correspondiente.

Automóviles, motores, bicicletas: Se refiere a los vehículos motorizados como carros, camionetas, camiones, motocicletas, etc. y bicicletas o triciclos, para el uso de adultos (que no sean juguetes).

Equipos para agricultura, negocio o trabajo: Se refiere a todo bien o producto destinado para los negocios o el trabajo, que no hubieran sido mencionados en otras alternativas.

Alimentos: Se refiere a todo tipo de comestibles.

Otro: Se refiere a algún bien que sea diferente a los listados anteriormente.]]>
      </txt>
      <catgry>
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          1
        </catValu>
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          Sí
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1161" name="h6008bd" files="F6" dcml="0" intrvl="contin">
      <location StartPos="359" EndPos="364" width="6" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Cuánto cree costaria producto de aseo personal
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          6008. En los últimos 12 meses, ¿usted o algún miembro del hogar, recibió artículos o bienes de parte de amigos o parientes residentes en el extranjero, tales como... . 6008b. Como cuánto cree usted que le costaría si lo hubiese comprado aquí?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Con esta pregunta se busca conocer la aproximación al valor de todos los artículos o bienes adquiridos o recibidos por el hogar.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Los artículos o bienes aquí especificados se refieren al conjunto de bienes que el hogar ha recibido desde el extranjero de parte de parientes o amigos de manera gratuita, y para uso de este hogar. El periodo de referencia son los 12 meses anteriores al momento de la entrevista.

Su forma de llenado es similar a la de la pregunta anterior, al leer la pregunta, el entrevistador debe leer pausadamente el concepto, esperando para cada una de ésta a que el entrevistado responda “Sí” o “No”. Cuando la respuesta fue “Sí”, código “1”, se pregunta inmediatamente por la cantidad que hubiese tenido que pagar en caso de que adquiriera el mismo artículo en la República Dominicana, y se escribe dicho monto en la casilla de la derecha. Si la respuesta fue “no” para ese renglón, se procede a preguntar por el siguiente y se le da el mismo tratamiento hasta terminar la lista.

Si existen otros artículos recibidos por el hogar, que no se ubique en ninguno de los renglones listados, se procede a especificarlo en la categoría “otro”, escribiendo en la línea el nombre de dicho artículo y especificando el monto que cree el entrevistado tendría que pagarse si se comprara aquí, en la casilla de la derecha.

OBSERVACIÓN: Se pide un estimado del costo de los artículos recibidos (calculando a precio de mercado nacional) o sea cuánto costaría aquí en el país. Si el informante no puede precisar los valores individuales de cada bien o servicio, debe se anotar lo que se supone sería el valor total de todo lo que adquirió escribiendo una nota adicional.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="40" max="20000"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="999998"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Total hogares dentro de la muestra.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Con la pregunta 6008 se quiere determinar los bienes o artículos que reciben los hogares y que han sido proporcionados por parientes o amigos que residen habitualmente en el extranjero y con la 6008b, la aproximación al valor de todos los artículos o bienes adquiridos o recibidos por el hogar.

Descripción de las categorías:

Ropa y calzado: Corresponde a todo tipo de prendas de vestir.

Juguetes: Se refiere a todo implemento destinado para pasatiempo de los niños o adolescentes.

Medicinas: Se refiere a todo fármaco destinado para la prevención o para el tratamiento de problemas de salud.

Productos de aseo personal y cosméticos: Se refiere a todo aquello que sirve para el aseo de las personas, como jabones, perfumes, productos para maquillaje, rasuradoras,
etc.

Electrodomésticos, computadoras, equipos para computadoras: Se refiere a todo tipo de aparato para uso del hogar como lavadora, nevera, licuadora, etc., así como computadoras y sus periféricos. No se incluye productos usados para el funcionamiento o la operación de las computadoras como tintas, tonner, papeles, etc., los cuales deben ser considerados en la alternativa otro, con la indicación correspondiente.

Automóviles, motores, bicicletas: Se refiere a los vehículos motorizados como carros, camionetas, camiones, motocicletas, etc. y bicicletas o triciclos, para el uso de adultos (que no sean juguetes).

Equipos para agricultura, negocio o trabajo: Se refiere a todo bien o producto destinado para los negocios o el trabajo, que no hubieran sido mencionados en otras alternativas.

Alimentos: Se refiere a todo tipo de comestibles.

Otro: Se refiere a algún bien que sea diferente a los listados anteriormente.]]>
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          6000
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          8000
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          9000
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          15000
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          20000
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          No sabe
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        Recibió del extranjero: electrodomésticos
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        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          6008. En los últimos 12 meses, ¿usted o algún miembro del hogar, recibió artículos o bienes de parte de amigos o parientes residentes en el extranjero, tales como... . 6008b. Como cuánto cree usted que le costaría si lo hubiese comprado aquí?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Con esta pregunta se quiere determinar los bienes o artículos que reciben los hogares
y que han sido proporcionados por parientes o amigos que residen habitualmente en el
extranjero]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Los artículos o bienes aquí especificados se refieren al conjunto de bienes que el hogar ha recibido desde el extranjero de parte de parientes o amigos de manera gratuita, y para uso de este hogar. El periodo de referencia son los 12 meses anteriores al momento de la entrevista.

Su forma de llenado es similar a la de la pregunta anterior, al leer la pregunta, el entrevistador debe leer pausadamente el concepto, esperando para cada una de ésta a que el entrevistado responda “Sí” o “No”. Cuando la respuesta fue “Sí”, código “1”, se pregunta inmediatamente por la cantidad que hubiese tenido que pagar en caso de que adquiriera el mismo artículo en la República Dominicana, y se escribe dicho monto en la casilla de la derecha. Si la respuesta fue “no” para ese renglón, se procede a preguntar por el siguiente y se le da el mismo tratamiento hasta terminar la lista.

Si existen otros artículos recibidos por el hogar, que no se ubique en ninguno de los renglones listados, se procede a especificarlo en la categoría “otro”, escribiendo en la línea el nombre de dicho artículo y especificando el monto que cree el entrevistado tendría que pagarse si se comprara aquí, en la casilla de la derecha.

OBSERVACIÓN: Se pide un estimado del costo de los artículos recibidos (calculando a precio de mercado nacional) o sea cuánto costaría aquí en el país. Si el informante no puede precisar los valores individuales de cada bien o servicio, debe se anotar lo que se supone sería el valor total de todo lo que adquirió escribiendo una nota adicional.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
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        Total hogares dentro de la muestra.
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        <![CDATA[Con la pregunta 6008 se quiere determinar los bienes o artículos que reciben los hogares y que han sido proporcionados por parientes o amigos que residen habitualmente en el extranjero y con la 6008b, la aproximación al valor de todos los artículos o bienes adquiridos o recibidos por el hogar.

Descripción de las categorías:

Ropa y calzado: Corresponde a todo tipo de prendas de vestir.

Juguetes: Se refiere a todo implemento destinado para pasatiempo de los niños o adolescentes.

Medicinas: Se refiere a todo fármaco destinado para la prevención o para el tratamiento de problemas de salud.

Productos de aseo personal y cosméticos: Se refiere a todo aquello que sirve para el aseo de las personas, como jabones, perfumes, productos para maquillaje, rasuradoras,
etc.

Electrodomésticos, computadoras, equipos para computadoras: Se refiere a todo tipo de aparato para uso del hogar como lavadora, nevera, licuadora, etc., así como computadoras y sus periféricos. No se incluye productos usados para el funcionamiento o la operación de las computadoras como tintas, tonner, papeles, etc., los cuales deben ser considerados en la alternativa otro, con la indicación correspondiente.

Automóviles, motores, bicicletas: Se refiere a los vehículos motorizados como carros, camionetas, camiones, motocicletas, etc. y bicicletas o triciclos, para el uso de adultos (que no sean juguetes).

Equipos para agricultura, negocio o trabajo: Se refiere a todo bien o producto destinado para los negocios o el trabajo, que no hubieran sido mencionados en otras alternativas.

Alimentos: Se refiere a todo tipo de comestibles.

Otro: Se refiere a algún bien que sea diferente a los listados anteriormente.]]>
      </txt>
      <catgry>
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          1
        </catValu>
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          Sí
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1163" name="h6008be" files="F6" dcml="0" intrvl="contin">
      <location StartPos="366" EndPos="371" width="6" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Cuánto cree costaría los electrodomésticos
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          6008. En los últimos 12 meses, ¿usted o algún miembro del hogar, recibió artículos o bienes de parte de amigos o parientes residentes en el extranjero, tales como... . 6008b. Como cuánto cree usted que le costaría si lo hubiese comprado aquí?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Con esta pregunta se busca conocer la aproximación al valor de todos los artículos o bienes adquiridos o recibidos por el hogar.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Los artículos o bienes aquí especificados se refieren al conjunto de bienes que el hogar ha recibido desde el extranjero de parte de parientes o amigos de manera gratuita, y para uso de este hogar. El periodo de referencia son los 12 meses anteriores al momento de la entrevista.

Su forma de llenado es similar a la de la pregunta anterior, al leer la pregunta, el entrevistador debe leer pausadamente el concepto, esperando para cada una de ésta a que el entrevistado responda “Sí” o “No”. Cuando la respuesta fue “Sí”, código “1”, se pregunta inmediatamente por la cantidad que hubiese tenido que pagar en caso de que adquiriera el mismo artículo en la República Dominicana, y se escribe dicho monto en la casilla de la derecha. Si la respuesta fue “no” para ese renglón, se procede a preguntar por el siguiente y se le da el mismo tratamiento hasta terminar la lista.

Si existen otros artículos recibidos por el hogar, que no se ubique en ninguno de los renglones listados, se procede a especificarlo en la categoría “otro”, escribiendo en la línea el nombre de dicho artículo y especificando el monto que cree el entrevistado tendría que pagarse si se comprara aquí, en la casilla de la derecha.

OBSERVACIÓN: Se pide un estimado del costo de los artículos recibidos (calculando a precio de mercado nacional) o sea cuánto costaría aquí en el país. Si el informante no puede precisar los valores individuales de cada bien o servicio, debe se anotar lo que se supone sería el valor total de todo lo que adquirió escribiendo una nota adicional.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="120" max="200000"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="999998"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Total hogares dentro de la muestra.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Con la pregunta 6008 se quiere determinar los bienes o artículos que reciben los hogares y que han sido proporcionados por parientes o amigos que residen habitualmente en el extranjero y con la 6008b, la aproximación al valor de todos los artículos o bienes adquiridos o recibidos por el hogar.

Descripción de las categorías:

Ropa y calzado: Corresponde a todo tipo de prendas de vestir.

Juguetes: Se refiere a todo implemento destinado para pasatiempo de los niños o adolescentes.

Medicinas: Se refiere a todo fármaco destinado para la prevención o para el tratamiento de problemas de salud.

Productos de aseo personal y cosméticos: Se refiere a todo aquello que sirve para el aseo de las personas, como jabones, perfumes, productos para maquillaje, rasuradoras,
etc.

Electrodomésticos, computadoras, equipos para computadoras: Se refiere a todo tipo de aparato para uso del hogar como lavadora, nevera, licuadora, etc., así como computadoras y sus periféricos. No se incluye productos usados para el funcionamiento o la operación de las computadoras como tintas, tonner, papeles, etc., los cuales deben ser considerados en la alternativa otro, con la indicación correspondiente.

Automóviles, motores, bicicletas: Se refiere a los vehículos motorizados como carros, camionetas, camiones, motocicletas, etc. y bicicletas o triciclos, para el uso de adultos (que no sean juguetes).

Equipos para agricultura, negocio o trabajo: Se refiere a todo bien o producto destinado para los negocios o el trabajo, que no hubieran sido mencionados en otras alternativas.

Alimentos: Se refiere a todo tipo de comestibles.

Otro: Se refiere a algún bien que sea diferente a los listados anteriormente.]]>
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          6008. En los últimos 12 meses, ¿usted o algún miembro del hogar, recibió artículos o bienes de parte de amigos o parientes residentes en el extranjero, tales como... . 6008b. Como cuánto cree usted que le costaría si lo hubiese comprado aquí?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Con esta pregunta se quiere determinar los bienes o artículos que reciben los hogares
y que han sido proporcionados por parientes o amigos que residen habitualmente en el
extranjero]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Los artículos o bienes aquí especificados se refieren al conjunto de bienes que el hogar ha recibido desde el extranjero de parte de parientes o amigos de manera gratuita, y para uso de este hogar. El periodo de referencia son los 12 meses anteriores al momento de la entrevista.

Su forma de llenado es similar a la de la pregunta anterior, al leer la pregunta, el entrevistador debe leer pausadamente el concepto, esperando para cada una de ésta a que el entrevistado responda “Sí” o “No”. Cuando la respuesta fue “Sí”, código “1”, se pregunta inmediatamente por la cantidad que hubiese tenido que pagar en caso de que adquiriera el mismo artículo en la República Dominicana, y se escribe dicho monto en la casilla de la derecha. Si la respuesta fue “no” para ese renglón, se procede a preguntar por el siguiente y se le da el mismo tratamiento hasta terminar la lista.

Si existen otros artículos recibidos por el hogar, que no se ubique en ninguno de los renglones listados, se procede a especificarlo en la categoría “otro”, escribiendo en la línea el nombre de dicho artículo y especificando el monto que cree el entrevistado tendría que pagarse si se comprara aquí, en la casilla de la derecha.

OBSERVACIÓN: Se pide un estimado del costo de los artículos recibidos (calculando a precio de mercado nacional) o sea cuánto costaría aquí en el país. Si el informante no puede precisar los valores individuales de cada bien o servicio, debe se anotar lo que se supone sería el valor total de todo lo que adquirió escribiendo una nota adicional.]]>
        </ivuInstr>
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        <![CDATA[Con la pregunta 6008 se quiere determinar los bienes o artículos que reciben los hogares y que han sido proporcionados por parientes o amigos que residen habitualmente en el extranjero y con la 6008b, la aproximación al valor de todos los artículos o bienes adquiridos o recibidos por el hogar.

Descripción de las categorías:

Ropa y calzado: Corresponde a todo tipo de prendas de vestir.

Juguetes: Se refiere a todo implemento destinado para pasatiempo de los niños o adolescentes.

Medicinas: Se refiere a todo fármaco destinado para la prevención o para el tratamiento de problemas de salud.

Productos de aseo personal y cosméticos: Se refiere a todo aquello que sirve para el aseo de las personas, como jabones, perfumes, productos para maquillaje, rasuradoras,
etc.

Electrodomésticos, computadoras, equipos para computadoras: Se refiere a todo tipo de aparato para uso del hogar como lavadora, nevera, licuadora, etc., así como computadoras y sus periféricos. No se incluye productos usados para el funcionamiento o la operación de las computadoras como tintas, tonner, papeles, etc., los cuales deben ser considerados en la alternativa otro, con la indicación correspondiente.

Automóviles, motores, bicicletas: Se refiere a los vehículos motorizados como carros, camionetas, camiones, motocicletas, etc. y bicicletas o triciclos, para el uso de adultos (que no sean juguetes).

Equipos para agricultura, negocio o trabajo: Se refiere a todo bien o producto destinado para los negocios o el trabajo, que no hubieran sido mencionados en otras alternativas.

Alimentos: Se refiere a todo tipo de comestibles.

Otro: Se refiere a algún bien que sea diferente a los listados anteriormente.]]>
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        <labl>
          No
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        <catValu>
          8
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        <labl>
          No sabe
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        Cuánto cree costaría el automovil
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        Directo
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          6008. En los últimos 12 meses, ¿usted o algún miembro del hogar, recibió artículos o bienes de parte de amigos o parientes residentes en el extranjero, tales como... . 6008b. Como cuánto cree usted que le costaría si lo hubiese comprado aquí?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Con esta pregunta se busca conocer la aproximación al valor de todos los artículos o bienes adquiridos o recibidos por el hogar.
        </postQTxt>
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          <![CDATA[Los artículos o bienes aquí especificados se refieren al conjunto de bienes que el hogar ha recibido desde el extranjero de parte de parientes o amigos de manera gratuita, y para uso de este hogar. El periodo de referencia son los 12 meses anteriores al momento de la entrevista.

Su forma de llenado es similar a la de la pregunta anterior, al leer la pregunta, el entrevistador debe leer pausadamente el concepto, esperando para cada una de ésta a que el entrevistado responda “Sí” o “No”. Cuando la respuesta fue “Sí”, código “1”, se pregunta inmediatamente por la cantidad que hubiese tenido que pagar en caso de que adquiriera el mismo artículo en la República Dominicana, y se escribe dicho monto en la casilla de la derecha. Si la respuesta fue “no” para ese renglón, se procede a preguntar por el siguiente y se le da el mismo tratamiento hasta terminar la lista.

Si existen otros artículos recibidos por el hogar, que no se ubique en ninguno de los renglones listados, se procede a especificarlo en la categoría “otro”, escribiendo en la línea el nombre de dicho artículo y especificando el monto que cree el entrevistado tendría que pagarse si se comprara aquí, en la casilla de la derecha.

OBSERVACIÓN: Se pide un estimado del costo de los artículos recibidos (calculando a precio de mercado nacional) o sea cuánto costaría aquí en el país. Si el informante no puede precisar los valores individuales de cada bien o servicio, debe se anotar lo que se supone sería el valor total de todo lo que adquirió escribiendo una nota adicional.]]>
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        Total hogares dentro de la muestra.
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      <sumStat type="invd">
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      <txt>
        <![CDATA[Con la pregunta 6008 se quiere determinar los bienes o artículos que reciben los hogares y que han sido proporcionados por parientes o amigos que residen habitualmente en el extranjero y con la 6008b, la aproximación al valor de todos los artículos o bienes adquiridos o recibidos por el hogar.

Descripción de las categorías:

Ropa y calzado: Corresponde a todo tipo de prendas de vestir.

Juguetes: Se refiere a todo implemento destinado para pasatiempo de los niños o adolescentes.

Medicinas: Se refiere a todo fármaco destinado para la prevención o para el tratamiento de problemas de salud.

Productos de aseo personal y cosméticos: Se refiere a todo aquello que sirve para el aseo de las personas, como jabones, perfumes, productos para maquillaje, rasuradoras,
etc.

Electrodomésticos, computadoras, equipos para computadoras: Se refiere a todo tipo de aparato para uso del hogar como lavadora, nevera, licuadora, etc., así como computadoras y sus periféricos. No se incluye productos usados para el funcionamiento o la operación de las computadoras como tintas, tonner, papeles, etc., los cuales deben ser considerados en la alternativa otro, con la indicación correspondiente.

Automóviles, motores, bicicletas: Se refiere a los vehículos motorizados como carros, camionetas, camiones, motocicletas, etc. y bicicletas o triciclos, para el uso de adultos (que no sean juguetes).

Equipos para agricultura, negocio o trabajo: Se refiere a todo bien o producto destinado para los negocios o el trabajo, que no hubieran sido mencionados en otras alternativas.

Alimentos: Se refiere a todo tipo de comestibles.

Otro: Se refiere a algún bien que sea diferente a los listados anteriormente.]]>
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          30000
        </catValu>
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          30000
        </labl>
      </catgry>
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          999998
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        <labl>
          No sabe
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      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1166" name="h6008g" files="F6" dcml="0" intrvl="discrete">
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        Recibió del extranjero: equipo agricultura
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          6008. En los últimos 12 meses, ¿usted o algún miembro del hogar, recibió artículos o bienes de parte de amigos o parientes residentes en el extranjero, tales como... . 6008b. Como cuánto cree usted que le costaría si lo hubiese comprado aquí?
        </qstnLit>
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          <![CDATA[Con esta pregunta se quiere determinar los bienes o artículos que reciben los hogares
y que han sido proporcionados por parientes o amigos que residen habitualmente en el
extranjero]]>
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          <![CDATA[Los artículos o bienes aquí especificados se refieren al conjunto de bienes que el hogar ha recibido desde el extranjero de parte de parientes o amigos de manera gratuita, y para uso de este hogar. El periodo de referencia son los 12 meses anteriores al momento de la entrevista.

Su forma de llenado es similar a la de la pregunta anterior, al leer la pregunta, el entrevistador debe leer pausadamente el concepto, esperando para cada una de ésta a que el entrevistado responda “Sí” o “No”. Cuando la respuesta fue “Sí”, código “1”, se pregunta inmediatamente por la cantidad que hubiese tenido que pagar en caso de que adquiriera el mismo artículo en la República Dominicana, y se escribe dicho monto en la casilla de la derecha. Si la respuesta fue “no” para ese renglón, se procede a preguntar por el siguiente y se le da el mismo tratamiento hasta terminar la lista.

Si existen otros artículos recibidos por el hogar, que no se ubique en ninguno de los renglones listados, se procede a especificarlo en la categoría “otro”, escribiendo en la línea el nombre de dicho artículo y especificando el monto que cree el entrevistado tendría que pagarse si se comprara aquí, en la casilla de la derecha.

OBSERVACIÓN: Se pide un estimado del costo de los artículos recibidos (calculando a precio de mercado nacional) o sea cuánto costaría aquí en el país. Si el informante no puede precisar los valores individuales de cada bien o servicio, debe se anotar lo que se supone sería el valor total de todo lo que adquirió escribiendo una nota adicional.]]>
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        <![CDATA[Con la pregunta 6008 se quiere determinar los bienes o artículos que reciben los hogares y que han sido proporcionados por parientes o amigos que residen habitualmente en el extranjero y con la 6008b, la aproximación al valor de todos los artículos o bienes adquiridos o recibidos por el hogar.

Descripción de las categorías:

Ropa y calzado: Corresponde a todo tipo de prendas de vestir.

Juguetes: Se refiere a todo implemento destinado para pasatiempo de los niños o adolescentes.

Medicinas: Se refiere a todo fármaco destinado para la prevención o para el tratamiento de problemas de salud.

Productos de aseo personal y cosméticos: Se refiere a todo aquello que sirve para el aseo de las personas, como jabones, perfumes, productos para maquillaje, rasuradoras,
etc.

Electrodomésticos, computadoras, equipos para computadoras: Se refiere a todo tipo de aparato para uso del hogar como lavadora, nevera, licuadora, etc., así como computadoras y sus periféricos. No se incluye productos usados para el funcionamiento o la operación de las computadoras como tintas, tonner, papeles, etc., los cuales deben ser considerados en la alternativa otro, con la indicación correspondiente.

Automóviles, motores, bicicletas: Se refiere a los vehículos motorizados como carros, camionetas, camiones, motocicletas, etc. y bicicletas o triciclos, para el uso de adultos (que no sean juguetes).

Equipos para agricultura, negocio o trabajo: Se refiere a todo bien o producto destinado para los negocios o el trabajo, que no hubieran sido mencionados en otras alternativas.

Alimentos: Se refiere a todo tipo de comestibles.

Otro: Se refiere a algún bien que sea diferente a los listados anteriormente.]]>
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          6008. En los últimos 12 meses, ¿usted o algún miembro del hogar, recibió artículos o bienes de parte de amigos o parientes residentes en el extranjero, tales como... . 6008b. Como cuánto cree usted que le costaría si lo hubiese comprado aquí?
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          Con esta pregunta se busca conocer la aproximación al valor de todos los artículos o bienes adquiridos o recibidos por el hogar.
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          <![CDATA[Los artículos o bienes aquí especificados se refieren al conjunto de bienes que el hogar ha recibido desde el extranjero de parte de parientes o amigos de manera gratuita, y para uso de este hogar. El periodo de referencia son los 12 meses anteriores al momento de la entrevista.

Su forma de llenado es similar a la de la pregunta anterior, al leer la pregunta, el entrevistador debe leer pausadamente el concepto, esperando para cada una de ésta a que el entrevistado responda “Sí” o “No”. Cuando la respuesta fue “Sí”, código “1”, se pregunta inmediatamente por la cantidad que hubiese tenido que pagar en caso de que adquiriera el mismo artículo en la República Dominicana, y se escribe dicho monto en la casilla de la derecha. Si la respuesta fue “no” para ese renglón, se procede a preguntar por el siguiente y se le da el mismo tratamiento hasta terminar la lista.

Si existen otros artículos recibidos por el hogar, que no se ubique en ninguno de los renglones listados, se procede a especificarlo en la categoría “otro”, escribiendo en la línea el nombre de dicho artículo y especificando el monto que cree el entrevistado tendría que pagarse si se comprara aquí, en la casilla de la derecha.

OBSERVACIÓN: Se pide un estimado del costo de los artículos recibidos (calculando a precio de mercado nacional) o sea cuánto costaría aquí en el país. Si el informante no puede precisar los valores individuales de cada bien o servicio, debe se anotar lo que se supone sería el valor total de todo lo que adquirió escribiendo una nota adicional.]]>
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Descripción de las categorías:

Ropa y calzado: Corresponde a todo tipo de prendas de vestir.

Juguetes: Se refiere a todo implemento destinado para pasatiempo de los niños o adolescentes.

Medicinas: Se refiere a todo fármaco destinado para la prevención o para el tratamiento de problemas de salud.

Productos de aseo personal y cosméticos: Se refiere a todo aquello que sirve para el aseo de las personas, como jabones, perfumes, productos para maquillaje, rasuradoras,
etc.

Electrodomésticos, computadoras, equipos para computadoras: Se refiere a todo tipo de aparato para uso del hogar como lavadora, nevera, licuadora, etc., así como computadoras y sus periféricos. No se incluye productos usados para el funcionamiento o la operación de las computadoras como tintas, tonner, papeles, etc., los cuales deben ser considerados en la alternativa otro, con la indicación correspondiente.

Automóviles, motores, bicicletas: Se refiere a los vehículos motorizados como carros, camionetas, camiones, motocicletas, etc. y bicicletas o triciclos, para el uso de adultos (que no sean juguetes).

Equipos para agricultura, negocio o trabajo: Se refiere a todo bien o producto destinado para los negocios o el trabajo, que no hubieran sido mencionados en otras alternativas.

Alimentos: Se refiere a todo tipo de comestibles.

Otro: Se refiere a algún bien que sea diferente a los listados anteriormente.]]>
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y que han sido proporcionados por parientes o amigos que residen habitualmente en el
extranjero]]>
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          <![CDATA[Los artículos o bienes aquí especificados se refieren al conjunto de bienes que el hogar ha recibido desde el extranjero de parte de parientes o amigos de manera gratuita, y para uso de este hogar. El periodo de referencia son los 12 meses anteriores al momento de la entrevista.

Su forma de llenado es similar a la de la pregunta anterior, al leer la pregunta, el entrevistador debe leer pausadamente el concepto, esperando para cada una de ésta a que el entrevistado responda “Sí” o “No”. Cuando la respuesta fue “Sí”, código “1”, se pregunta inmediatamente por la cantidad que hubiese tenido que pagar en caso de que adquiriera el mismo artículo en la República Dominicana, y se escribe dicho monto en la casilla de la derecha. Si la respuesta fue “no” para ese renglón, se procede a preguntar por el siguiente y se le da el mismo tratamiento hasta terminar la lista.

Si existen otros artículos recibidos por el hogar, que no se ubique en ninguno de los renglones listados, se procede a especificarlo en la categoría “otro”, escribiendo en la línea el nombre de dicho artículo y especificando el monto que cree el entrevistado tendría que pagarse si se comprara aquí, en la casilla de la derecha.

OBSERVACIÓN: Se pide un estimado del costo de los artículos recibidos (calculando a precio de mercado nacional) o sea cuánto costaría aquí en el país. Si el informante no puede precisar los valores individuales de cada bien o servicio, debe se anotar lo que se supone sería el valor total de todo lo que adquirió escribiendo una nota adicional.]]>
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Descripción de las categorías:

Ropa y calzado: Corresponde a todo tipo de prendas de vestir.

Juguetes: Se refiere a todo implemento destinado para pasatiempo de los niños o adolescentes.

Medicinas: Se refiere a todo fármaco destinado para la prevención o para el tratamiento de problemas de salud.

Productos de aseo personal y cosméticos: Se refiere a todo aquello que sirve para el aseo de las personas, como jabones, perfumes, productos para maquillaje, rasuradoras,
etc.

Electrodomésticos, computadoras, equipos para computadoras: Se refiere a todo tipo de aparato para uso del hogar como lavadora, nevera, licuadora, etc., así como computadoras y sus periféricos. No se incluye productos usados para el funcionamiento o la operación de las computadoras como tintas, tonner, papeles, etc., los cuales deben ser considerados en la alternativa otro, con la indicación correspondiente.

Automóviles, motores, bicicletas: Se refiere a los vehículos motorizados como carros, camionetas, camiones, motocicletas, etc. y bicicletas o triciclos, para el uso de adultos (que no sean juguetes).

Equipos para agricultura, negocio o trabajo: Se refiere a todo bien o producto destinado para los negocios o el trabajo, que no hubieran sido mencionados en otras alternativas.

Alimentos: Se refiere a todo tipo de comestibles.

Otro: Se refiere a algún bien que sea diferente a los listados anteriormente.]]>
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          Con esta pregunta se busca conocer la aproximación al valor de todos los artículos o bienes adquiridos o recibidos por el hogar.
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          <![CDATA[Los artículos o bienes aquí especificados se refieren al conjunto de bienes que el hogar ha recibido desde el extranjero de parte de parientes o amigos de manera gratuita, y para uso de este hogar. El periodo de referencia son los 12 meses anteriores al momento de la entrevista.

Su forma de llenado es similar a la de la pregunta anterior, al leer la pregunta, el entrevistador debe leer pausadamente el concepto, esperando para cada una de ésta a que el entrevistado responda “Sí” o “No”. Cuando la respuesta fue “Sí”, código “1”, se pregunta inmediatamente por la cantidad que hubiese tenido que pagar en caso de que adquiriera el mismo artículo en la República Dominicana, y se escribe dicho monto en la casilla de la derecha. Si la respuesta fue “no” para ese renglón, se procede a preguntar por el siguiente y se le da el mismo tratamiento hasta terminar la lista.

Si existen otros artículos recibidos por el hogar, que no se ubique en ninguno de los renglones listados, se procede a especificarlo en la categoría “otro”, escribiendo en la línea el nombre de dicho artículo y especificando el monto que cree el entrevistado tendría que pagarse si se comprara aquí, en la casilla de la derecha.

OBSERVACIÓN: Se pide un estimado del costo de los artículos recibidos (calculando a precio de mercado nacional) o sea cuánto costaría aquí en el país. Si el informante no puede precisar los valores individuales de cada bien o servicio, debe se anotar lo que se supone sería el valor total de todo lo que adquirió escribiendo una nota adicional.]]>
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Descripción de las categorías:

Ropa y calzado: Corresponde a todo tipo de prendas de vestir.

Juguetes: Se refiere a todo implemento destinado para pasatiempo de los niños o adolescentes.

Medicinas: Se refiere a todo fármaco destinado para la prevención o para el tratamiento de problemas de salud.

Productos de aseo personal y cosméticos: Se refiere a todo aquello que sirve para el aseo de las personas, como jabones, perfumes, productos para maquillaje, rasuradoras,
etc.

Electrodomésticos, computadoras, equipos para computadoras: Se refiere a todo tipo de aparato para uso del hogar como lavadora, nevera, licuadora, etc., así como computadoras y sus periféricos. No se incluye productos usados para el funcionamiento o la operación de las computadoras como tintas, tonner, papeles, etc., los cuales deben ser considerados en la alternativa otro, con la indicación correspondiente.

Automóviles, motores, bicicletas: Se refiere a los vehículos motorizados como carros, camionetas, camiones, motocicletas, etc. y bicicletas o triciclos, para el uso de adultos (que no sean juguetes).

Equipos para agricultura, negocio o trabajo: Se refiere a todo bien o producto destinado para los negocios o el trabajo, que no hubieran sido mencionados en otras alternativas.

Alimentos: Se refiere a todo tipo de comestibles.

Otro: Se refiere a algún bien que sea diferente a los listados anteriormente.]]>
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          8112
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          25000
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          48000
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        Recibió del extranjero: otro
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          6008. En los últimos 12 meses, ¿usted o algún miembro del hogar, recibió artículos o bienes de parte de amigos o parientes residentes en el extranjero, tales como... . 6008b. Como cuánto cree usted que le costaría si lo hubiese comprado aquí?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Con esta pregunta se quiere determinar los bienes o artículos que reciben los hogares
y que han sido proporcionados por parientes o amigos que residen habitualmente en el
extranjero]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Los artículos o bienes aquí especificados se refieren al conjunto de bienes que el hogar ha recibido desde el extranjero de parte de parientes o amigos de manera gratuita, y para uso de este hogar. El periodo de referencia son los 12 meses anteriores al momento de la entrevista.

Su forma de llenado es similar a la de la pregunta anterior, al leer la pregunta, el entrevistador debe leer pausadamente el concepto, esperando para cada una de ésta a que el entrevistado responda “Sí” o “No”. Cuando la respuesta fue “Sí”, código “1”, se pregunta inmediatamente por la cantidad que hubiese tenido que pagar en caso de que adquiriera el mismo artículo en la República Dominicana, y se escribe dicho monto en la casilla de la derecha. Si la respuesta fue “no” para ese renglón, se procede a preguntar por el siguiente y se le da el mismo tratamiento hasta terminar la lista.

Si existen otros artículos recibidos por el hogar, que no se ubique en ninguno de los renglones listados, se procede a especificarlo en la categoría “otro”, escribiendo en la línea el nombre de dicho artículo y especificando el monto que cree el entrevistado tendría que pagarse si se comprara aquí, en la casilla de la derecha.

OBSERVACIÓN: Se pide un estimado del costo de los artículos recibidos (calculando a precio de mercado nacional) o sea cuánto costaría aquí en el país. Si el informante no puede precisar los valores individuales de cada bien o servicio, debe se anotar lo que se supone sería el valor total de todo lo que adquirió escribiendo una nota adicional.]]>
        </ivuInstr>
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        <![CDATA[Con la pregunta 6008 se quiere determinar los bienes o artículos que reciben los hogares y que han sido proporcionados por parientes o amigos que residen habitualmente en el extranjero y con la 6008b, la aproximación al valor de todos los artículos o bienes adquiridos o recibidos por el hogar.

Descripción de las categorías:

Ropa y calzado: Corresponde a todo tipo de prendas de vestir.

Juguetes: Se refiere a todo implemento destinado para pasatiempo de los niños o adolescentes.

Medicinas: Se refiere a todo fármaco destinado para la prevención o para el tratamiento de problemas de salud.

Productos de aseo personal y cosméticos: Se refiere a todo aquello que sirve para el aseo de las personas, como jabones, perfumes, productos para maquillaje, rasuradoras,
etc.

Electrodomésticos, computadoras, equipos para computadoras: Se refiere a todo tipo de aparato para uso del hogar como lavadora, nevera, licuadora, etc., así como computadoras y sus periféricos. No se incluye productos usados para el funcionamiento o la operación de las computadoras como tintas, tonner, papeles, etc., los cuales deben ser considerados en la alternativa otro, con la indicación correspondiente.

Automóviles, motores, bicicletas: Se refiere a los vehículos motorizados como carros, camionetas, camiones, motocicletas, etc. y bicicletas o triciclos, para el uso de adultos (que no sean juguetes).

Equipos para agricultura, negocio o trabajo: Se refiere a todo bien o producto destinado para los negocios o el trabajo, que no hubieran sido mencionados en otras alternativas.

Alimentos: Se refiere a todo tipo de comestibles.

Otro: Se refiere a algún bien que sea diferente a los listados anteriormente.]]>
      </txt>
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          No sabe
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        Cuánto cree costaria otro
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          6008. En los últimos 12 meses, ¿usted o algún miembro del hogar, recibió artículos o bienes de parte de amigos o parientes residentes en el extranjero, tales como... . 6008b. Como cuánto cree usted que le costaría si lo hubiese comprado aquí?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Con esta pregunta se busca conocer la aproximación al valor de todos los artículos o bienes adquiridos o recibidos por el hogar.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Los artículos o bienes aquí especificados se refieren al conjunto de bienes que el hogar ha recibido desde el extranjero de parte de parientes o amigos de manera gratuita, y para uso de este hogar. El periodo de referencia son los 12 meses anteriores al momento de la entrevista.

Su forma de llenado es similar a la de la pregunta anterior, al leer la pregunta, el entrevistador debe leer pausadamente el concepto, esperando para cada una de ésta a que el entrevistado responda “Sí” o “No”. Cuando la respuesta fue “Sí”, código “1”, se pregunta inmediatamente por la cantidad que hubiese tenido que pagar en caso de que adquiriera el mismo artículo en la República Dominicana, y se escribe dicho monto en la casilla de la derecha. Si la respuesta fue “no” para ese renglón, se procede a preguntar por el siguiente y se le da el mismo tratamiento hasta terminar la lista.

Si existen otros artículos recibidos por el hogar, que no se ubique en ninguno de los renglones listados, se procede a especificarlo en la categoría “otro”, escribiendo en la línea el nombre de dicho artículo y especificando el monto que cree el entrevistado tendría que pagarse si se comprara aquí, en la casilla de la derecha.

OBSERVACIÓN: Se pide un estimado del costo de los artículos recibidos (calculando a precio de mercado nacional) o sea cuánto costaría aquí en el país. Si el informante no puede precisar los valores individuales de cada bien o servicio, debe se anotar lo que se supone sería el valor total de todo lo que adquirió escribiendo una nota adicional.]]>
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      <txt>
        <![CDATA[Con la pregunta 6008 se quiere determinar los bienes o artículos que reciben los hogares y que han sido proporcionados por parientes o amigos que residen habitualmente en el extranjero y con la 6008b, la aproximación al valor de todos los artículos o bienes adquiridos o recibidos por el hogar.

Descripción de las categorías:

Ropa y calzado: Corresponde a todo tipo de prendas de vestir.

Juguetes: Se refiere a todo implemento destinado para pasatiempo de los niños o adolescentes.

Medicinas: Se refiere a todo fármaco destinado para la prevención o para el tratamiento de problemas de salud.

Productos de aseo personal y cosméticos: Se refiere a todo aquello que sirve para el aseo de las personas, como jabones, perfumes, productos para maquillaje, rasuradoras,
etc.

Electrodomésticos, computadoras, equipos para computadoras: Se refiere a todo tipo de aparato para uso del hogar como lavadora, nevera, licuadora, etc., así como computadoras y sus periféricos. No se incluye productos usados para el funcionamiento o la operación de las computadoras como tintas, tonner, papeles, etc., los cuales deben ser considerados en la alternativa otro, con la indicación correspondiente.

Automóviles, motores, bicicletas: Se refiere a los vehículos motorizados como carros, camionetas, camiones, motocicletas, etc. y bicicletas o triciclos, para el uso de adultos (que no sean juguetes).

Equipos para agricultura, negocio o trabajo: Se refiere a todo bien o producto destinado para los negocios o el trabajo, que no hubieran sido mencionados en otras alternativas.

Alimentos: Se refiere a todo tipo de comestibles.

Otro: Se refiere a algún bien que sea diferente a los listados anteriormente.]]>
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          30000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          150000
        </catValu>
        <labl>
          150000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          999998
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1172" name="h6009" files="F6" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="398" EndPos="398" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Alguién envió dinero para algún pariente o amigo
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          En los últimos 12 meses, ¿alguien de este hogar envió dinero al extranjero para algún pariente o amigo?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[En los últimos 12 meses, ¿usted o algún miembro del hogar, envió al
extranjero, para parientes o amigos, artículos o bienes tales como...
6015b. Y cuántos Pesos le costó eso?]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Para el llenado de esta pregunta se encierra en un círculo el código correspondiente según respuesta de la persona entrevistada, si la persona responde que “Sí”, se encierra en un círculo el código “1” y si responde “No”, se encierra en un círculo el código “2”.

Recuerde que sólo se acepta una alternativa de respuesta.

En los casos en que la respuesta es “No”, es decir, se ha encerrado en un círculo el código “2”, se pase a la pregunta 6015.

OBSERVACIÓN: Se indaga por si la persona ha enviado dinero en los últimos 12 meses para uso del hogar de destino o por lo menos de una persona del hogar de destino en el extranjero.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Total hogares dentro de la muestra.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Busca determinar si desde el hogar en República Dominicana se envía dinero al extranjero ya sea a un pariente u amigo y para uso de esa persona.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1173" name="h6010" files="F6" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="399" EndPos="400" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Con qué frecuencia en los últimos 12 meses
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          En los últimos 12 meses, ¿con qué frecuencia enviaron dinero al extranjero?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[La Frecuencia es el tiempo transcurrido entre los envíos de dinero cuando éstos ocurren con regularidad. También en esta pregunta se identifican los envíos que no tienen regularidad definida.

Encierre en un círculo el código correspondiente según respuesta de la persona entrevistada, si la persona responde que “Semanal” encierre en un círculo el código “01” y si responde “Quincenal” encierre en un círculo el código “02” y así sucesivamente. Si se reporta una frecuencia que no aparezca listada, entonces escríbala con letra de molde en la raya de la opción “Otro”, encerrando en un círculo el código “96”.

Recuerde solo se acepta una sola alternativa.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="96"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="99"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Total hogares dentro de la muestra.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        La pregunta sirve para determinar con qué frecuencia los miembros del hogar entrevistado enviaron dinero a algún pariente o amigo.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Semanal
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Quincenal
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Cada mes
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Cada 2 meses
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Cada 3 meses
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Cada 4 meses
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          Cada 5 meses
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          Cada 6 meses
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          Una única vez
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          De vez en cuando
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Anual
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          96
        </catValu>
        <labl>
          Otro
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1174" name="h6011" files="F6" dcml="0" intrvl="contin">
      <location StartPos="401" EndPos="406" width="6" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Que cantidad de dinero enviaron la última vez
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué cantidad de dinero enviaron la ultima vez?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se anote en la casilla de la derecha la cantidad (en números enteros) enviada por el hogar al extranjero.

Se especifica la unidad monetaria en que se envió el dinero hacia el extranjero en el último envío realizado. La unidad monetaria se refiere al tipo de moneda según país de procedencia.

Se encierra en un círculo el código correspondiente a la respuesta dada por la persona entrevistada, si responde que recibió dólares estadounidenses, se encierra en un círculo el código “1” correspondiente a este tipo de moneda. Si responde que recibió dólares canadienses, se encierra en un círculo el código “6” correspondiente a la categoría
“Otro”, y se escribe en letra de molde en la raya de dicha categoría “Dólares canadienses”. Si la moneda recibida fue euros, se encierra en un círculo el código “2”.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="30" max="99000"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="999998"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Total hogares dentro de la muestra.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Se determina la cantidad de dinero que los miembros del hogar entrevistado enviaron a los parientes o amigos que residen en el extranjero, en el último envío realizado.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          30
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          45
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          50
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          70
        </catValu>
        <labl>
          70
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          100
        </catValu>
        <labl>
          100
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          150
        </catValu>
        <labl>
          150
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          200
        </catValu>
        <labl>
          200
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          250
        </catValu>
        <labl>
          250
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          300
        </catValu>
        <labl>
          300
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          350
        </catValu>
        <labl>
          350
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          400
        </catValu>
        <labl>
          400
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          500
        </catValu>
        <labl>
          500
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          560
        </catValu>
        <labl>
          560
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          650
        </catValu>
        <labl>
          650
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          800
        </catValu>
        <labl>
          800
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1000
        </catValu>
        <labl>
          1000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1200
        </catValu>
        <labl>
          1200
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1300
        </catValu>
        <labl>
          1300
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1500
        </catValu>
        <labl>
          1500
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2000
        </catValu>
        <labl>
          2000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2500
        </catValu>
        <labl>
          2500
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3000
        </catValu>
        <labl>
          3000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3500
        </catValu>
        <labl>
          3500
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4000
        </catValu>
        <labl>
          4000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4200
        </catValu>
        <labl>
          4200
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5000
        </catValu>
        <labl>
          5000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6000
        </catValu>
        <labl>
          6000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6600
        </catValu>
        <labl>
          6600
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7000
        </catValu>
        <labl>
          7000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10000
        </catValu>
        <labl>
          10000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12000
        </catValu>
        <labl>
          12000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20000
        </catValu>
        <labl>
          20000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30000
        </catValu>
        <labl>
          30000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50000
        </catValu>
        <labl>
          50000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          59000
        </catValu>
        <labl>
          59000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          99000
        </catValu>
        <labl>
          99000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          999998
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1175" name="h6011b" files="F6" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="407" EndPos="407" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Unidad monetaria
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Unidad monetaria:
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se anote en la casilla de la derecha la cantidad (en números enteros) enviada por el hogar al extranjero.

Se especifica la unidad monetaria en que se envió el dinero hacia el extranjero en el último envío realizado. La unidad monetaria se refiere al tipo de moneda según país de procedencia.

Se encierra en un círculo el código correspondiente a la respuesta dada por la persona entrevistada, si responde que recibió dólares estadounidenses, se encierra en un círculo el código "1" correspondiente a este tipo de moneda. Si responde que recibió dólares canadienses, se encierra en un círculo el código "6" correspondiente a la categoría
"Otro", y se escribe en letra de molde en la raya de dicha categoría "Dólares canadienses". Si la moneda recibida fue euros, se encierra en un círculo el código "2".]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="6"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
        <item VALUE="8"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Total hogares dentro de la muestra.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Se especifica la unidad monetaria en que se envió el dinero hacia el extranjero en el último envío realizado. La unidad monetaria se refiere al tipo de moneda según país de procedencia.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Dólares estadounidenses
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Euros
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          RD$
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Haitiano
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Otro
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1176" name="h6012" files="F6" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="408" EndPos="408" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        <![CDATA[A que país  enviaron ese dinero]]>
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿A qué pais  enviaron ese dinero?]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se encierra en un círculo el código correspondiente a la respuesta dada por la persona entrevistada, si responde que envió el dinero a los Estados Unidos, se encierra en un círculo el código “1” correspondiente dicho país, si el dinero fue enviado a Haití, se encierra en un círculo el código “2”. Si responde que envió el dinero a cualquier otro país, se encierra en un círculo el código “6” correspondiente a la categoría “Otro”, y se escribe en letra de molde en la raya de dicha categoría el nombre del país de referencia.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Total hogares dentro de la muestra.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        La pregunta sirve para determinar a qué país se envió el dinero declarado por la persona entrevistada.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Estados Unidos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Haití
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Inglaterra
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Colombia/ Argentina/ Nicaragua/ Venezuela
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          España
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Otro
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          Puerto Rico
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          Italia
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1177" name="h6013" files="F6" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="409" EndPos="410" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por cual medio de envio recibió el dinero
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Por cuál medio de envio recibió el dinero?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Encierre en un círculo el código correspondiente según respuesta de la persona entrevistada, si la persona responde que por una “Agencia de envíos” encierre en un círculo el código “01” y si responde “A través de un banco” encierre en un círculo el código “02” y así sucesivamente. Si se reporta un medio que no aparezca listado, entonces se escribe con letra de molde en la raya de la opción “Otro”, encerrando en un círculo el código “96”.

OBSERVACIÓN: Debe existir una única respuesta pues la información está referida específicamente al último envío. Si la persona menciona una alternativa diferente a la de la lista, se debe anotar el código “96” de la categoría “Otro”, y escribir en letra de molde, en la línea de dicha alternativa, el tipo de modalidad empleado]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="96"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="99"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Total hogares dentro de la muestra.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Esta pregunta busca determinar por que vía (agencia, entidad financiera o persona particular) seenvió el dinero hacia el extranjero y conocer el grado de utilización de las fuentes formales e informales de envío de dinero, sobre todo la proporción que usa los canales informales.

Descripción de las categorías:

Envío: Es el tipo de servicio por el cual el hogar recibe el dinero.

Agencia de envíos / Empresa de remesas: Se refiere a que el dinero fue enviado a través de una empresa de transferencia de fondos que puede hacer la entrega en un plazo muy corto de tiempo. Empresas muy conocidas de este tipo son Western Union y
Money Gram, que pueden estar ubicadas en centros comerciales, oficinas especiales o eventualmente también en las instalaciones de un banco local.

Llegó a una cuenta de banco, transferencia bancaria: Se refiere a que el dinero fue depositado directamente a una cuenta bancaria de algún miembro del hogar.

Con familiar, amigo o conocido que viaja: Se refiere a que el dinero fue traído en efectivo por un pariente o amigo que vino de viaje.

Persona que se dedica a traer dinero: Se refiere a que el dinero fue traído por alguien que se dedica a transportar dinero de manera independiente y que cobra por el servicio, lo cual generalmente es pagado por la persona que envía el dinero.

Por encomienda / Empresa de transporte. Se refiere a que el dinero fue recibido como parte de una encomienda o que fue traído por el servicio de giros que ofrecen algunas empresas de transporte.

Otro. Se refiere a cualquier otro tipo de modalidad no contemplada en las alternativas anteriores.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Agencias de envíos empresas de remesas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Remesas a través de un banco
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Llegó a una cuenta de banco, transferencia bancaria
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Con familiar, amigo o conocido que viaja
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Con persona que se dedica a traer dinero
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Por encomienda/empresa de transporte
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          96
        </catValu>
        <labl>
          Otro
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1178" name="h6014" files="F6" dcml="0" intrvl="contin">
      <location StartPos="411" EndPos="416" width="6" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        En total cuando han enviado al extranjero
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿En total cuánto han enviado al extranjero?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se anote en la casilla de la derecha la cantidad total (en números enteros) enviada por el hogar al extranjero durante el último año.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="50" max="198000"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="999998"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Total hogares dentro de la muestra.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta busca determinar la cantidad de dinero anual, que se envía a parientes o amigos que se encuentran en el extranjero.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          50
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          100
        </catValu>
        <labl>
          100
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          150
        </catValu>
        <labl>
          150
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          200
        </catValu>
        <labl>
          200
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          220
        </catValu>
        <labl>
          220
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          240
        </catValu>
        <labl>
          240
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          250
        </catValu>
        <labl>
          250
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          300
        </catValu>
        <labl>
          300
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          400
        </catValu>
        <labl>
          400
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          500
        </catValu>
        <labl>
          500
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          600
        </catValu>
        <labl>
          600
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          700
        </catValu>
        <labl>
          700
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          800
        </catValu>
        <labl>
          800
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          850
        </catValu>
        <labl>
          850
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          940
        </catValu>
        <labl>
          940
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1000
        </catValu>
        <labl>
          1000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1200
        </catValu>
        <labl>
          1200
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1500
        </catValu>
        <labl>
          1500
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2000
        </catValu>
        <labl>
          2000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2200
        </catValu>
        <labl>
          2200
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2500
        </catValu>
        <labl>
          2500
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3000
        </catValu>
        <labl>
          3000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3380
        </catValu>
        <labl>
          3380
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3600
        </catValu>
        <labl>
          3600
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4000
        </catValu>
        <labl>
          4000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4500
        </catValu>
        <labl>
          4500
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5000
        </catValu>
        <labl>
          5000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6000
        </catValu>
        <labl>
          6000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7000
        </catValu>
        <labl>
          7000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8000
        </catValu>
        <labl>
          8000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10000
        </catValu>
        <labl>
          10000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11000
        </catValu>
        <labl>
          11000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12000
        </catValu>
        <labl>
          12000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14000
        </catValu>
        <labl>
          14000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15000
        </catValu>
        <labl>
          15000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20000
        </catValu>
        <labl>
          20000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21000
        </catValu>
        <labl>
          21000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24000
        </catValu>
        <labl>
          24000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25000
        </catValu>
        <labl>
          25000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          27000
        </catValu>
        <labl>
          27000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30000
        </catValu>
        <labl>
          30000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35000
        </catValu>
        <labl>
          35000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36000
        </catValu>
        <labl>
          36000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48000
        </catValu>
        <labl>
          48000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50000
        </catValu>
        <labl>
          50000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          59000
        </catValu>
        <labl>
          59000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          60000
        </catValu>
        <labl>
          60000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          84000
        </catValu>
        <labl>
          84000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          198000
        </catValu>
        <labl>
          198000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          999998
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1179" name="h6014b" files="F6" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="417" EndPos="417" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Unidad monetaria
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          unidad monetaria
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se especifica la unidad monetaria en que se envió el dinero hacia el extranjero en el último envío realizado. 

Se encierra en un círculo el código correspondiente a la respuesta dada por la persona entrevistada, si responde que recibió dólares estadounidenses, se encierra en un círculo el código “1” correspondiente a este tipo de moneda. Si responde que recibió dólares canadienses, se encierra en un círculo el código “6” correspondiente a la categoría
“Otro”, y se escribe en letra de molde en la raya de dicha categoría “Dólares canadienses”. Si la moneda recibida fue euros, se encierra en un círculo el código “2”.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="6"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="8"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Total hogares dentro de la muestra.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        La unidad monetaria se refiere al tipo de moneda según país de procedencia.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Dólares estadounidenses
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Euros
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          RD$
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Haitiano
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Otro
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1180" name="h6015a" files="F6" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="418" EndPos="418" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Envió al extranjero ropa y calzado
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          En los últimos 12 meses, ¿alguien de este hogar envió dinero al extranjero para algún pariente o amigo?
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En los últimos 12 meses, ¿usted o algún miembro del hogar, envió al extranjero, para parientes o amigos, artículos o bienes tales como...
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Los artículos o bienes aquí especificados se refieren al conjunto de bienes que el hogar envió al extranjero con destino a otros parientes o amigos, que formaban o no parte del hogar. El periodo de referencia son los 12 meses anteriores al momento de la entrevista.
 
 Cuando el entrevistador lee la pregunta, debe leer pausadamente cada concepto, esperando para cada una de ésta a que la persona entrevistada responda "Sí" o "No".
Luego que se tiene la respuesta dada por el entrevistado, se marca encerrando en un círculo el código correspondiente, "1" en caso afirmativo y "2", en caso negativo. Si la respuesta fue "Sí", inmediatamente se le pide que especifique la suma en pesos que invirtió para la compra de dichos artículos (6015b).

Se escribe el monto declarado por la persona en la casilla de la derecha, para cada artículo o grupo de artículos que afirme haber enviado en el último año. Si la respuesta fue "no" para ese renglón, se procede a preguntar por el siguiente y se le da el mismo tratamiento hasta terminar la lista.

Si existen otros artículos enviados al extranjero por el hogar, que no se ubique en ninguno de los renglones listados, se procede a especificarlo en la categoría "otro", escribiendo en la línea el nombre de dicho artículo y especificando el monto que pagó por éste.

OBSERVACIONES:
· Si el informante no pudiera precisar los valores individuales de cada bien o servicio, anote el valor total de todo lo enviado en la siguiente pregunta 6015c.

· Si la persona precisó los valores indicados de cada opción de respuesta, o si todas las respuestas fueron negativas, es decir, se encerró en un círculo el código "2" para todas las categorías, se pasa a la pregunta 6016.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Total hogares dentro de la muestra.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Con la pregunta 6015 se quiere determinar los bienes o artículos que fueron enviados por el hogar hacia el extranjero, para parientes o amigos que residen fuera del país. Con la pregunta 6015b, el valor de la inversión hecha en la compra de dichos artículos o bienes.

Descripción de las categorías:

Ropa y calzado: Corresponde a todo tipo de prendas de vestir.

Juguetes: Se refiere a todo implemento destinado para pasatiempo de los niños o adolescentes.

Medicinas: Se refiere a todo fármaco destinado para la prevención o para el tratamiento de problemas de salud.

Productos de aseo personal y cosméticos: Se refiere a todo aquello que sirve para el aseo de las personas, como jabones, perfumes, productos para maquillaje, rasuradoras,
etc.

Electrodomésticos, computadoras, equipos para computadoras: Se refiere a todo tipo de aparato para uso del hogar como lavadora, nevera, licuadora, etc., así como computadoras y sus periféricos. No se incluye productos usados para el funcionamiento o la operación de las computadoras como tintas, tonner, papeles, etc., los cuales deben ser considerados en la alternativa otro, con la indicación correspondiente.

Automóviles, motores, bicicletas: Se refiere a los vehículos motorizados como carros, camionetas, camiones, motocicletas, etc. y bicicletas o triciclos, para el uso de adultos (que no sean juguetes).

Equipos para agricultura, negocio o trabajo: Se refiere a todo bien o producto destinado para los negocios o el trabajo, que no hubieran sido mencionados en otras alternativas.

Alimentos: Se refiere a todo tipo de comestibles.

Otro: Se refiere a algún bien que sea diferente a los listados anteriormente.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1181" name="h6015ba" files="F6" dcml="0" intrvl="contin">
      <location StartPos="419" EndPos="423" width="5" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Cuánto le costo eso?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Y cuántos Pesos le costó eso?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Cuando el entrevistador lee la pregunta, debe leer pausadamente cada concepto, 
esperando para cada una de ésta a que la persona entrevistada responda “Sí” o “No”.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="300" max="10000"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="999998"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Total hogares dentro de la muestra.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[En esta parte, dependencia de la pregunta 6015, se anota el monto total de dinero invertido en la compra de artículos para enviar al exterior. Sólo se llena esta alternativa si el informante no puede desglosar el monto entre las categorías de artículos a los que haga referencia.

Se anota en la casilla la cantidad de dinero en pesos (RD$) que costó el bien o artículo.

OBSERVACIÓN: Luego de responder esta pregunta, se pide permiso a la persona que ha estado dando las informaciones, para hacer una nueva selección de la persona que deberá seguir contestando a las preguntas del cuestionario.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          300
        </catValu>
        <labl>
          300
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          500
        </catValu>
        <labl>
          500
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          700
        </catValu>
        <labl>
          700
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          900
        </catValu>
        <labl>
          900
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1000
        </catValu>
        <labl>
          1000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1200
        </catValu>
        <labl>
          1200
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1300
        </catValu>
        <labl>
          1300
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1500
        </catValu>
        <labl>
          1500
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2000
        </catValu>
        <labl>
          2000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2500
        </catValu>
        <labl>
          2500
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3000
        </catValu>
        <labl>
          3000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4000
        </catValu>
        <labl>
          4000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5000
        </catValu>
        <labl>
          5000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6000
        </catValu>
        <labl>
          6000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7000
        </catValu>
        <labl>
          7000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9000
        </catValu>
        <labl>
          9000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10000
        </catValu>
        <labl>
          10000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          999998
        </catValu>
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          ¿Envió al extranjero juguetes?
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          <![CDATA[Los artículos o bienes aquí especificados se refieren al conjunto de bienes que el hogar envió al extranjero con destino a otros parientes o amigos, que formaban o no parte del hogar. El periodo de referencia son los 12 meses anteriores al momento de la entrevista.
 
 Cuando el entrevistador lee la pregunta, debe leer pausadamente cada concepto, esperando para cada una de ésta a que la persona entrevistada responda "Sí" o "No".
Luego que se tiene la respuesta dada por el entrevistado, se marca encerrando en un círculo el código correspondiente, "1" en caso afirmativo y "2", en caso negativo. Si la respuesta fue "Sí", inmediatamente se le pide que especifique la suma en pesos que invirtió para la compra de dichos artículos (6015b).

Se escribe el monto declarado por la persona en la casilla de la derecha, para cada artículo o grupo de artículos que afirme haber enviado en el último año. Si la respuesta fue "no" para ese renglón, se procede a preguntar por el siguiente y se le da el mismo tratamiento hasta terminar la lista.

Si existen otros artículos enviados al extranjero por el hogar, que no se ubique en ninguno de los renglones listados, se procede a especificarlo en la categoría "otro", escribiendo en la línea el nombre de dicho artículo y especificando el monto que pagó por éste.

OBSERVACIONES:
· Si el informante no pudiera precisar los valores individuales de cada bien o servicio, anote el valor total de todo lo enviado en la siguiente pregunta 6015c.

· Si la persona precisó los valores indicados de cada opción de respuesta, o si todas las respuestas fueron negativas, es decir, se encerró en un círculo el código "2" para todas las categorías, se pasa a la pregunta 6016.]]>
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        Total hogares dentro de la muestra.
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        <![CDATA[Con la pregunta 6015 se quiere determinar los bienes o artículos que fueron enviados por el hogar hacia el extranjero, para parientes o amigos que residen fuera del país. Con la pregunta 6015b, el valor de la inversión hecha en la compra de dichos artículos o bienes.

Descripción de las categorías:

Ropa y calzado: Corresponde a todo tipo de prendas de vestir.

Juguetes: Se refiere a todo implemento destinado para pasatiempo de los niños o adolescentes.

Medicinas: Se refiere a todo fármaco destinado para la prevención o para el tratamiento de problemas de salud.

Productos de aseo personal y cosméticos: Se refiere a todo aquello que sirve para el aseo de las personas, como jabones, perfumes, productos para maquillaje, rasuradoras,
etc.

Electrodomésticos, computadoras, equipos para computadoras: Se refiere a todo tipo de aparato para uso del hogar como lavadora, nevera, licuadora, etc., así como computadoras y sus periféricos. No se incluye productos usados para el funcionamiento o la operación de las computadoras como tintas, tonner, papeles, etc., los cuales deben ser considerados en la alternativa otro, con la indicación correspondiente.

Automóviles, motores, bicicletas: Se refiere a los vehículos motorizados como carros, camionetas, camiones, motocicletas, etc. y bicicletas o triciclos, para el uso de adultos (que no sean juguetes).

Equipos para agricultura, negocio o trabajo: Se refiere a todo bien o producto destinado para los negocios o el trabajo, que no hubieran sido mencionados en otras alternativas.

Alimentos: Se refiere a todo tipo de comestibles.

Otro: Se refiere a algún bien que sea diferente a los listados anteriormente.]]>
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Se anota en la casilla la cantidad de dinero en pesos (RD$) que costó el bien o artículo.

OBSERVACIÓN: Luego de responder esta pregunta, se pide permiso a la persona que ha estado dando las informaciones, para hacer una nueva selección de la persona que deberá seguir contestando a las preguntas del cuestionario.]]>
      </txt>
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          ¿Envió al extranjero medicina?
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 Cuando el entrevistador lee la pregunta, debe leer pausadamente cada concepto, esperando para cada una de ésta a que la persona entrevistada responda "Sí" o "No".
Luego que se tiene la respuesta dada por el entrevistado, se marca encerrando en un círculo el código correspondiente, "1" en caso afirmativo y "2", en caso negativo. Si la respuesta fue "Sí", inmediatamente se le pide que especifique la suma en pesos que invirtió para la compra de dichos artículos (6015b).

Se escribe el monto declarado por la persona en la casilla de la derecha, para cada artículo o grupo de artículos que afirme haber enviado en el último año. Si la respuesta fue "no" para ese renglón, se procede a preguntar por el siguiente y se le da el mismo tratamiento hasta terminar la lista.

Si existen otros artículos enviados al extranjero por el hogar, que no se ubique en ninguno de los renglones listados, se procede a especificarlo en la categoría "otro", escribiendo en la línea el nombre de dicho artículo y especificando el monto que pagó por éste.

OBSERVACIONES:
· Si el informante no pudiera precisar los valores individuales de cada bien o servicio, anote el valor total de todo lo enviado en la siguiente pregunta 6015c.

· Si la persona precisó los valores indicados de cada opción de respuesta, o si todas las respuestas fueron negativas, es decir, se encerró en un círculo el código "2" para todas las categorías, se pasa a la pregunta 6016.]]>
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Descripción de las categorías:

Ropa y calzado: Corresponde a todo tipo de prendas de vestir.

Juguetes: Se refiere a todo implemento destinado para pasatiempo de los niños o adolescentes.

Medicinas: Se refiere a todo fármaco destinado para la prevención o para el tratamiento de problemas de salud.

Productos de aseo personal y cosméticos: Se refiere a todo aquello que sirve para el aseo de las personas, como jabones, perfumes, productos para maquillaje, rasuradoras,
etc.

Electrodomésticos, computadoras, equipos para computadoras: Se refiere a todo tipo de aparato para uso del hogar como lavadora, nevera, licuadora, etc., así como computadoras y sus periféricos. No se incluye productos usados para el funcionamiento o la operación de las computadoras como tintas, tonner, papeles, etc., los cuales deben ser considerados en la alternativa otro, con la indicación correspondiente.

Automóviles, motores, bicicletas: Se refiere a los vehículos motorizados como carros, camionetas, camiones, motocicletas, etc. y bicicletas o triciclos, para el uso de adultos (que no sean juguetes).

Equipos para agricultura, negocio o trabajo: Se refiere a todo bien o producto destinado para los negocios o el trabajo, que no hubieran sido mencionados en otras alternativas.

Alimentos: Se refiere a todo tipo de comestibles.

Otro: Se refiere a algún bien que sea diferente a los listados anteriormente.]]>
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Se anota en la casilla la cantidad de dinero en pesos (RD$) que costó el bien o artículo.

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          <![CDATA[Los artículos o bienes aquí especificados se refieren al conjunto de bienes que el hogar envió al extranjero con destino a otros parientes o amigos, que formaban o no parte del hogar. El periodo de referencia son los 12 meses anteriores al momento de la entrevista.
 
 Cuando el entrevistador lee la pregunta, debe leer pausadamente cada concepto, esperando para cada una de ésta a que la persona entrevistada responda "Sí" o "No".
Luego que se tiene la respuesta dada por el entrevistado, se marca encerrando en un círculo el código correspondiente, "1" en caso afirmativo y "2", en caso negativo. Si la respuesta fue "Sí", inmediatamente se le pide que especifique la suma en pesos que invirtió para la compra de dichos artículos (6015b).

Se escribe el monto declarado por la persona en la casilla de la derecha, para cada artículo o grupo de artículos que afirme haber enviado en el último año. Si la respuesta fue "no" para ese renglón, se procede a preguntar por el siguiente y se le da el mismo tratamiento hasta terminar la lista.

Si existen otros artículos enviados al extranjero por el hogar, que no se ubique en ninguno de los renglones listados, se procede a especificarlo en la categoría "otro", escribiendo en la línea el nombre de dicho artículo y especificando el monto que pagó por éste.

OBSERVACIONES:
· Si el informante no pudiera precisar los valores individuales de cada bien o servicio, anote el valor total de todo lo enviado en la siguiente pregunta 6015c.

· Si la persona precisó los valores indicados de cada opción de respuesta, o si todas las respuestas fueron negativas, es decir, se encerró en un círculo el código "2" para todas las categorías, se pasa a la pregunta 6016.]]>
        </ivuInstr>
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      <universe clusion="I">
        Total hogares dentro de la muestra.
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        <![CDATA[Con la pregunta 6015 se quiere determinar los bienes o artículos que fueron enviados por el hogar hacia el extranjero, para parientes o amigos que residen fuera del país. Con la pregunta 6015b, el valor de la inversión hecha en la compra de dichos artículos o bienes.

Descripción de las categorías:

Ropa y calzado: Corresponde a todo tipo de prendas de vestir.

Juguetes: Se refiere a todo implemento destinado para pasatiempo de los niños o adolescentes.

Medicinas: Se refiere a todo fármaco destinado para la prevención o para el tratamiento de problemas de salud.

Productos de aseo personal y cosméticos: Se refiere a todo aquello que sirve para el aseo de las personas, como jabones, perfumes, productos para maquillaje, rasuradoras,
etc.

Electrodomésticos, computadoras, equipos para computadoras: Se refiere a todo tipo de aparato para uso del hogar como lavadora, nevera, licuadora, etc., así como computadoras y sus periféricos. No se incluye productos usados para el funcionamiento o la operación de las computadoras como tintas, tonner, papeles, etc., los cuales deben ser considerados en la alternativa otro, con la indicación correspondiente.

Automóviles, motores, bicicletas: Se refiere a los vehículos motorizados como carros, camionetas, camiones, motocicletas, etc. y bicicletas o triciclos, para el uso de adultos (que no sean juguetes).

Equipos para agricultura, negocio o trabajo: Se refiere a todo bien o producto destinado para los negocios o el trabajo, que no hubieran sido mencionados en otras alternativas.

Alimentos: Se refiere a todo tipo de comestibles.

Otro: Se refiere a algún bien que sea diferente a los listados anteriormente.]]>
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        Cuánto le costo eso?
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          <![CDATA[Cuando el entrevistador lee la pregunta, debe leer pausadamente cada concepto, 
esperando para cada una de ésta a que la persona entrevistada responda “Sí” o “No”.]]>
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      </qstn>
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        <![CDATA[En esta parte, dependencia de la pregunta 6015, se anota el monto total de dinero invertido en la compra de artículos para enviar al exterior. Sólo se llena esta alternativa si el informante no puede desglosar el monto entre las categorías de artículos a los que haga referencia.

Se anota en la casilla la cantidad de dinero en pesos (RD$) que costó el bien o artículo.

OBSERVACIÓN: Luego de responder esta pregunta, se pide permiso a la persona que ha estado dando las informaciones, para hacer una nueva selección de la persona que deberá seguir contestando a las preguntas del cuestionario.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
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          300
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          350
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          425
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          700
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        Envio al extranjero electrodoméstico?
      </labl>
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        Directo
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          ¿Envió al extranjero electrodomestico?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Los artículos o bienes aquí especificados se refieren al conjunto de bienes que el hogar envió al extranjero con destino a otros parientes o amigos, que formaban o no parte del hogar. El periodo de referencia son los 12 meses anteriores al momento de la entrevista.
 
 Cuando el entrevistador lee la pregunta, debe leer pausadamente cada concepto, esperando para cada una de ésta a que la persona entrevistada responda "Sí" o "No".
Luego que se tiene la respuesta dada por el entrevistado, se marca encerrando en un círculo el código correspondiente, "1" en caso afirmativo y "2", en caso negativo. Si la respuesta fue "Sí", inmediatamente se le pide que especifique la suma en pesos que invirtió para la compra de dichos artículos (6015b).

Se escribe el monto declarado por la persona en la casilla de la derecha, para cada artículo o grupo de artículos que afirme haber enviado en el último año. Si la respuesta fue "no" para ese renglón, se procede a preguntar por el siguiente y se le da el mismo tratamiento hasta terminar la lista.

Si existen otros artículos enviados al extranjero por el hogar, que no se ubique en ninguno de los renglones listados, se procede a especificarlo en la categoría "otro", escribiendo en la línea el nombre de dicho artículo y especificando el monto que pagó por éste.

OBSERVACIONES:
· Si el informante no pudiera precisar los valores individuales de cada bien o servicio, anote el valor total de todo lo enviado en la siguiente pregunta 6015c.

· Si la persona precisó los valores indicados de cada opción de respuesta, o si todas las respuestas fueron negativas, es decir, se encerró en un círculo el código "2" para todas las categorías, se pasa a la pregunta 6016.]]>
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        <![CDATA[Con la pregunta 6015 se quiere determinar los bienes o artículos que fueron enviados por el hogar hacia el extranjero, para parientes o amigos que residen fuera del país. Con la pregunta 6015b, el valor de la inversión hecha en la compra de dichos artículos o bienes.

Descripción de las categorías:

Ropa y calzado: Corresponde a todo tipo de prendas de vestir.

Juguetes: Se refiere a todo implemento destinado para pasatiempo de los niños o adolescentes.

Medicinas: Se refiere a todo fármaco destinado para la prevención o para el tratamiento de problemas de salud.

Productos de aseo personal y cosméticos: Se refiere a todo aquello que sirve para el aseo de las personas, como jabones, perfumes, productos para maquillaje, rasuradoras,
etc.

Electrodomésticos, computadoras, equipos para computadoras: Se refiere a todo tipo de aparato para uso del hogar como lavadora, nevera, licuadora, etc., así como computadoras y sus periféricos. No se incluye productos usados para el funcionamiento o la operación de las computadoras como tintas, tonner, papeles, etc., los cuales deben ser considerados en la alternativa otro, con la indicación correspondiente.

Automóviles, motores, bicicletas: Se refiere a los vehículos motorizados como carros, camionetas, camiones, motocicletas, etc. y bicicletas o triciclos, para el uso de adultos (que no sean juguetes).

Equipos para agricultura, negocio o trabajo: Se refiere a todo bien o producto destinado para los negocios o el trabajo, que no hubieran sido mencionados en otras alternativas.

Alimentos: Se refiere a todo tipo de comestibles.

Otro: Se refiere a algún bien que sea diferente a los listados anteriormente.]]>
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esperando para cada una de ésta a que la persona entrevistada responda “Sí” o “No”.]]>
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Se anota en la casilla la cantidad de dinero en pesos (RD$) que costó el bien o artículo.

OBSERVACIÓN: Luego de responder esta pregunta, se pide permiso a la persona que ha estado dando las informaciones, para hacer una nueva selección de la persona que deberá seguir contestando a las preguntas del cuestionario.]]>
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          ¿Envió al extranjero automoviles?
        </qstnLit>
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          <![CDATA[Los artículos o bienes aquí especificados se refieren al conjunto de bienes que el hogar envió al extranjero con destino a otros parientes o amigos, que formaban o no parte del hogar. El periodo de referencia son los 12 meses anteriores al momento de la entrevista.
 
 Cuando el entrevistador lee la pregunta, debe leer pausadamente cada concepto, esperando para cada una de ésta a que la persona entrevistada responda "Sí" o "No".
Luego que se tiene la respuesta dada por el entrevistado, se marca encerrando en un círculo el código correspondiente, "1" en caso afirmativo y "2", en caso negativo. Si la respuesta fue "Sí", inmediatamente se le pide que especifique la suma en pesos que invirtió para la compra de dichos artículos (6015b).

Se escribe el monto declarado por la persona en la casilla de la derecha, para cada artículo o grupo de artículos que afirme haber enviado en el último año. Si la respuesta fue "no" para ese renglón, se procede a preguntar por el siguiente y se le da el mismo tratamiento hasta terminar la lista.

Si existen otros artículos enviados al extranjero por el hogar, que no se ubique en ninguno de los renglones listados, se procede a especificarlo en la categoría "otro", escribiendo en la línea el nombre de dicho artículo y especificando el monto que pagó por éste.

OBSERVACIONES:
· Si el informante no pudiera precisar los valores individuales de cada bien o servicio, anote el valor total de todo lo enviado en la siguiente pregunta 6015c.

· Si la persona precisó los valores indicados de cada opción de respuesta, o si todas las respuestas fueron negativas, es decir, se encerró en un círculo el código "2" para todas las categorías, se pasa a la pregunta 6016.]]>
        </ivuInstr>
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        <![CDATA[Con la pregunta 6015 se quiere determinar los bienes o artículos que fueron enviados por el hogar hacia el extranjero, para parientes o amigos que residen fuera del país. Con la pregunta 6015b, el valor de la inversión hecha en la compra de dichos artículos o bienes.

Descripción de las categorías:

Ropa y calzado: Corresponde a todo tipo de prendas de vestir.

Juguetes: Se refiere a todo implemento destinado para pasatiempo de los niños o adolescentes.

Medicinas: Se refiere a todo fármaco destinado para la prevención o para el tratamiento de problemas de salud.

Productos de aseo personal y cosméticos: Se refiere a todo aquello que sirve para el aseo de las personas, como jabones, perfumes, productos para maquillaje, rasuradoras,
etc.

Electrodomésticos, computadoras, equipos para computadoras: Se refiere a todo tipo de aparato para uso del hogar como lavadora, nevera, licuadora, etc., así como computadoras y sus periféricos. No se incluye productos usados para el funcionamiento o la operación de las computadoras como tintas, tonner, papeles, etc., los cuales deben ser considerados en la alternativa otro, con la indicación correspondiente.

Automóviles, motores, bicicletas: Se refiere a los vehículos motorizados como carros, camionetas, camiones, motocicletas, etc. y bicicletas o triciclos, para el uso de adultos (que no sean juguetes).

Equipos para agricultura, negocio o trabajo: Se refiere a todo bien o producto destinado para los negocios o el trabajo, que no hubieran sido mencionados en otras alternativas.

Alimentos: Se refiere a todo tipo de comestibles.

Otro: Se refiere a algún bien que sea diferente a los listados anteriormente.]]>
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        <![CDATA[En esta parte, dependencia de la pregunta 6015, se anota el monto total de dinero invertido en la compra de artículos para enviar al exterior. Sólo se llena esta alternativa si el informante no puede desglosar el monto entre las categorías de artículos a los que haga referencia.

Se anota en la casilla la cantidad de dinero en pesos (RD$) que costó el bien o artículo.

OBSERVACIÓN: Luego de responder esta pregunta, se pide permiso a la persona que ha estado dando las informaciones, para hacer una nueva selección de la persona que deberá seguir contestando a las preguntas del cuestionario.]]>
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        Envió al extranjero equipo para agricultura
      </labl>
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        Directo
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      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Envió al extranjero equipo para agricultura?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Los artículos o bienes aquí especificados se refieren al conjunto de bienes que el hogar envió al extranjero con destino a otros parientes o amigos, que formaban o no parte del hogar. El periodo de referencia son los 12 meses anteriores al momento de la entrevista.
 
 Cuando el entrevistador lee la pregunta, debe leer pausadamente cada concepto, esperando para cada una de ésta a que la persona entrevistada responda "Sí" o "No".
Luego que se tiene la respuesta dada por el entrevistado, se marca encerrando en un círculo el código correspondiente, "1" en caso afirmativo y "2", en caso negativo. Si la respuesta fue "Sí", inmediatamente se le pide que especifique la suma en pesos que invirtió para la compra de dichos artículos (6015b).

Se escribe el monto declarado por la persona en la casilla de la derecha, para cada artículo o grupo de artículos que afirme haber enviado en el último año. Si la respuesta fue "no" para ese renglón, se procede a preguntar por el siguiente y se le da el mismo tratamiento hasta terminar la lista.

Si existen otros artículos enviados al extranjero por el hogar, que no se ubique en ninguno de los renglones listados, se procede a especificarlo en la categoría "otro", escribiendo en la línea el nombre de dicho artículo y especificando el monto que pagó por éste.

OBSERVACIONES:
· Si el informante no pudiera precisar los valores individuales de cada bien o servicio, anote el valor total de todo lo enviado en la siguiente pregunta 6015c.

· Si la persona precisó los valores indicados de cada opción de respuesta, o si todas las respuestas fueron negativas, es decir, se encerró en un círculo el código "2" para todas las categorías, se pasa a la pregunta 6016.]]>
        </ivuInstr>
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      <universe clusion="I">
        Total hogares dentro de la muestra.
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      <txt>
        <![CDATA[Con la pregunta 6015 se quiere determinar los bienes o artículos que fueron enviados por el hogar hacia el extranjero, para parientes o amigos que residen fuera del país. Con la pregunta 6015b, el valor de la inversión hecha en la compra de dichos artículos o bienes.

Descripción de las categorías:

Ropa y calzado: Corresponde a todo tipo de prendas de vestir.

Juguetes: Se refiere a todo implemento destinado para pasatiempo de los niños o adolescentes.

Medicinas: Se refiere a todo fármaco destinado para la prevención o para el tratamiento de problemas de salud.

Productos de aseo personal y cosméticos: Se refiere a todo aquello que sirve para el aseo de las personas, como jabones, perfumes, productos para maquillaje, rasuradoras,
etc.

Electrodomésticos, computadoras, equipos para computadoras: Se refiere a todo tipo de aparato para uso del hogar como lavadora, nevera, licuadora, etc., así como computadoras y sus periféricos. No se incluye productos usados para el funcionamiento o la operación de las computadoras como tintas, tonner, papeles, etc., los cuales deben ser considerados en la alternativa otro, con la indicación correspondiente.

Automóviles, motores, bicicletas: Se refiere a los vehículos motorizados como carros, camionetas, camiones, motocicletas, etc. y bicicletas o triciclos, para el uso de adultos (que no sean juguetes).

Equipos para agricultura, negocio o trabajo: Se refiere a todo bien o producto destinado para los negocios o el trabajo, que no hubieran sido mencionados en otras alternativas.

Alimentos: Se refiere a todo tipo de comestibles.

Otro: Se refiere a algún bien que sea diferente a los listados anteriormente.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
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          2
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        Cuánto le costó eso?
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        Directo
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esperando para cada una de ésta a que la persona entrevistada responda “Sí” o “No”.]]>
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        0
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      <txt>
        <![CDATA[En esta parte, dependencia de la pregunta 6015, se anota el monto total de dinero invertido en la compra de artículos para enviar al exterior. Sólo se llena esta alternativa si el informante no puede desglosar el monto entre las categorías de artículos a los que haga referencia.

Se anota en la casilla la cantidad de dinero en pesos (RD$) que costó el bien o artículo.

OBSERVACIÓN: Luego de responder esta pregunta, se pide permiso a la persona que ha estado dando las informaciones, para hacer una nueva selección de la persona que deberá seguir contestando a las preguntas del cuestionario.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
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          50
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        Envió al extranjero alimentos
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          ¿Envió al extranjero alimentos?
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          <![CDATA[Los artículos o bienes aquí especificados se refieren al conjunto de bienes que el hogar envió al extranjero con destino a otros parientes o amigos, que formaban o no parte del hogar. El periodo de referencia son los 12 meses anteriores al momento de la entrevista.
 
 Cuando el entrevistador lee la pregunta, debe leer pausadamente cada concepto, esperando para cada una de ésta a que la persona entrevistada responda "Sí" o "No".
Luego que se tiene la respuesta dada por el entrevistado, se marca encerrando en un círculo el código correspondiente, "1" en caso afirmativo y "2", en caso negativo. Si la respuesta fue "Sí", inmediatamente se le pide que especifique la suma en pesos que invirtió para la compra de dichos artículos (6015b).

Se escribe el monto declarado por la persona en la casilla de la derecha, para cada artículo o grupo de artículos que afirme haber enviado en el último año. Si la respuesta fue "no" para ese renglón, se procede a preguntar por el siguiente y se le da el mismo tratamiento hasta terminar la lista.

Si existen otros artículos enviados al extranjero por el hogar, que no se ubique en ninguno de los renglones listados, se procede a especificarlo en la categoría "otro", escribiendo en la línea el nombre de dicho artículo y especificando el monto que pagó por éste.

OBSERVACIONES:
· Si el informante no pudiera precisar los valores individuales de cada bien o servicio, anote el valor total de todo lo enviado en la siguiente pregunta 6015c.

· Si la persona precisó los valores indicados de cada opción de respuesta, o si todas las respuestas fueron negativas, es decir, se encerró en un círculo el código "2" para todas las categorías, se pasa a la pregunta 6016.]]>
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Descripción de las categorías:

Ropa y calzado: Corresponde a todo tipo de prendas de vestir.

Juguetes: Se refiere a todo implemento destinado para pasatiempo de los niños o adolescentes.

Medicinas: Se refiere a todo fármaco destinado para la prevención o para el tratamiento de problemas de salud.

Productos de aseo personal y cosméticos: Se refiere a todo aquello que sirve para el aseo de las personas, como jabones, perfumes, productos para maquillaje, rasuradoras,
etc.

Electrodomésticos, computadoras, equipos para computadoras: Se refiere a todo tipo de aparato para uso del hogar como lavadora, nevera, licuadora, etc., así como computadoras y sus periféricos. No se incluye productos usados para el funcionamiento o la operación de las computadoras como tintas, tonner, papeles, etc., los cuales deben ser considerados en la alternativa otro, con la indicación correspondiente.

Automóviles, motores, bicicletas: Se refiere a los vehículos motorizados como carros, camionetas, camiones, motocicletas, etc. y bicicletas o triciclos, para el uso de adultos (que no sean juguetes).

Equipos para agricultura, negocio o trabajo: Se refiere a todo bien o producto destinado para los negocios o el trabajo, que no hubieran sido mencionados en otras alternativas.

Alimentos: Se refiere a todo tipo de comestibles.

Otro: Se refiere a algún bien que sea diferente a los listados anteriormente.]]>
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      <txt>
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Se anota en la casilla la cantidad de dinero en pesos (RD$) que costó el bien o artículo.

OBSERVACIÓN: Luego de responder esta pregunta, se pide permiso a la persona que ha estado dando las informaciones, para hacer una nueva selección de la persona que deberá seguir contestando a las preguntas del cuestionario.]]>
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          280
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          725
        </catValu>
        <labl>
          725
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          800
        </catValu>
        <labl>
          800
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          850
        </catValu>
        <labl>
          850
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          900
        </catValu>
        <labl>
          900
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1000
        </catValu>
        <labl>
          1000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1200
        </catValu>
        <labl>
          1200
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1300
        </catValu>
        <labl>
          1300
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1500
        </catValu>
        <labl>
          1500
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1625
        </catValu>
        <labl>
          1625
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1800
        </catValu>
        <labl>
          1800
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2000
        </catValu>
        <labl>
          2000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2100
        </catValu>
        <labl>
          2100
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3000
        </catValu>
        <labl>
          3000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4000
        </catValu>
        <labl>
          4000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5000
        </catValu>
        <labl>
          5000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6000
        </catValu>
        <labl>
          6000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7000
        </catValu>
        <labl>
          7000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8000
        </catValu>
        <labl>
          8000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10000
        </catValu>
        <labl>
          10000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12000
        </catValu>
        <labl>
          12000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15000
        </catValu>
        <labl>
          15000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          999998
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1196" name="h6015x" files="F6" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="458" EndPos="458" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Envió al extranjero otros
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Envió al extranjero otros?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Los artículos o bienes aquí especificados se refieren al conjunto de bienes que el hogar envió al extranjero con destino a otros parientes o amigos, que formaban o no parte del hogar. El periodo de referencia son los 12 meses anteriores al momento de la entrevista.
 
 Cuando el entrevistador lee la pregunta, debe leer pausadamente cada concepto, esperando para cada una de ésta a que la persona entrevistada responda "Sí" o "No".
Luego que se tiene la respuesta dada por el entrevistado, se marca encerrando en un círculo el código correspondiente, "1" en caso afirmativo y "2", en caso negativo. Si la respuesta fue "Sí", inmediatamente se le pide que especifique la suma en pesos que invirtió para la compra de dichos artículos (6015b).

Se escribe el monto declarado por la persona en la casilla de la derecha, para cada artículo o grupo de artículos que afirme haber enviado en el último año. Si la respuesta fue "no" para ese renglón, se procede a preguntar por el siguiente y se le da el mismo tratamiento hasta terminar la lista.

Si existen otros artículos enviados al extranjero por el hogar, que no se ubique en ninguno de los renglones listados, se procede a especificarlo en la categoría "otro", escribiendo en la línea el nombre de dicho artículo y especificando el monto que pagó por éste.

OBSERVACIONES:
· Si el informante no pudiera precisar los valores individuales de cada bien o servicio, anote el valor total de todo lo enviado en la siguiente pregunta 6015c.

· Si la persona precisó los valores indicados de cada opción de respuesta, o si todas las respuestas fueron negativas, es decir, se encerró en un círculo el código "2" para todas las categorías, se pasa a la pregunta 6016.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Total hogares dentro de la muestra.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Con la pregunta 6015 se quiere determinar los bienes o artículos que fueron enviados por el hogar hacia el extranjero, para parientes o amigos que residen fuera del país. Con la pregunta 6015b, el valor de la inversión hecha en la compra de dichos artículos o bienes.

Descripción de las categorías:

Ropa y calzado: Corresponde a todo tipo de prendas de vestir.

Juguetes: Se refiere a todo implemento destinado para pasatiempo de los niños o adolescentes.

Medicinas: Se refiere a todo fármaco destinado para la prevención o para el tratamiento de problemas de salud.

Productos de aseo personal y cosméticos: Se refiere a todo aquello que sirve para el aseo de las personas, como jabones, perfumes, productos para maquillaje, rasuradoras,
etc.

Electrodomésticos, computadoras, equipos para computadoras: Se refiere a todo tipo de aparato para uso del hogar como lavadora, nevera, licuadora, etc., así como computadoras y sus periféricos. No se incluye productos usados para el funcionamiento o la operación de las computadoras como tintas, tonner, papeles, etc., los cuales deben ser considerados en la alternativa otro, con la indicación correspondiente.

Automóviles, motores, bicicletas: Se refiere a los vehículos motorizados como carros, camionetas, camiones, motocicletas, etc. y bicicletas o triciclos, para el uso de adultos (que no sean juguetes).

Equipos para agricultura, negocio o trabajo: Se refiere a todo bien o producto destinado para los negocios o el trabajo, que no hubieran sido mencionados en otras alternativas.

Alimentos: Se refiere a todo tipo de comestibles.

Otro: Se refiere a algún bien que sea diferente a los listados anteriormente.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1197" name="h6015bx" files="F6" dcml="0" intrvl="contin">
      <location StartPos="459" EndPos="464" width="6" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Cuánto le costó eso?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Y cuántos Pesos le costó eso?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Cuando el entrevistador lee la pregunta, debe leer pausadamente cada concepto, 
esperando para cada una de ésta a que la persona entrevistada responda “Sí” o “No”.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="40" max="27200"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="999998"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Total hogares dentro de la muestra.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[En esta parte, dependencia de la pregunta 6015, se anota el monto total de dinero invertido en la compra de artículos para enviar al exterior. Sólo se llena esta alternativa si el informante no puede desglosar el monto entre las categorías de artículos a los que haga referencia.

Se anota en la casilla la cantidad de dinero en pesos (RD$) que costó el bien o artículo.

OBSERVACIÓN: Luego de responder esta pregunta, se pide permiso a la persona que ha estado dando las informaciones, para hacer una nueva selección de la persona que deberá seguir contestando a las preguntas del cuestionario.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          40
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          80
        </catValu>
        <labl>
          80
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          150
        </catValu>
        <labl>
          150
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          200
        </catValu>
        <labl>
          200
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          300
        </catValu>
        <labl>
          300
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          400
        </catValu>
        <labl>
          400
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          500
        </catValu>
        <labl>
          500
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          520
        </catValu>
        <labl>
          520
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          600
        </catValu>
        <labl>
          600
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          800
        </catValu>
        <labl>
          800
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1000
        </catValu>
        <labl>
          1000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1050
        </catValu>
        <labl>
          1050
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1500
        </catValu>
        <labl>
          1500
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1800
        </catValu>
        <labl>
          1800
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2000
        </catValu>
        <labl>
          2000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5000
        </catValu>
        <labl>
          5000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7000
        </catValu>
        <labl>
          7000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12000
        </catValu>
        <labl>
          12000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          27200
        </catValu>
        <labl>
          27200
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          999998
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1198" name="h6015cc" files="F6" dcml="0" intrvl="contin">
      <location StartPos="465" EndPos="470" width="6" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Valor total de todo lo enviado
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Si no pudiera precisar valores individuales anote el valor total de todo lo enviado.
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Si la persona precisó los valores indicados de cada opción de respuesta, o si
todas las respuestas fueron negativas, es decir, se encerró en un círculo el código
“2” para todas las categorías, se pasa a la pregunta 6016.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[En esta parte, dependencia de la pregunta 6015, se anota el monto total de dinero invertido en la compra de artículos para enviar al exterior. Sólo se llena esta alternativa si el informante no puede desglosar el monto entre las categorías de artículos a los que haga referencia.

Se anota en la casilla la cantidad de dinero en pesos (RD$) que costó el bien o artículo.

OBSERVACIÓN: Luego de responder esta pregunta, se pide permiso a la persona que ha estado dando las informaciones, para hacer una nueva selección de la persona que deberá seguir contestando a las preguntas del cuestionario.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="0" max="37000"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="999998"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Total hogares dentro de la muestra.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Con esta pregunta se quiere determinar el valor total de todos los bienes o artículos que fueron enviados por el hogar hacia el extranjero, para parientes o amigos que residen fuera del país.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          0
        </catValu>
        <labl>
          0
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          100
        </catValu>
        <labl>
          100
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          125
        </catValu>
        <labl>
          125
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          150
        </catValu>
        <labl>
          150
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          200
        </catValu>
        <labl>
          200
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          300
        </catValu>
        <labl>
          300
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          320
        </catValu>
        <labl>
          320
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          360
        </catValu>
        <labl>
          360
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          395
        </catValu>
        <labl>
          395
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          400
        </catValu>
        <labl>
          400
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          500
        </catValu>
        <labl>
          500
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          600
        </catValu>
        <labl>
          600
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          660
        </catValu>
        <labl>
          660
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          800
        </catValu>
        <labl>
          800
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1000
        </catValu>
        <labl>
          1000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1100
        </catValu>
        <labl>
          1100
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1200
        </catValu>
        <labl>
          1200
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1300
        </catValu>
        <labl>
          1300
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1400
        </catValu>
        <labl>
          1400
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1500
        </catValu>
        <labl>
          1500
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1625
        </catValu>
        <labl>
          1625
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1800
        </catValu>
        <labl>
          1800
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1850
        </catValu>
        <labl>
          1850
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2000
        </catValu>
        <labl>
          2000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3000
        </catValu>
        <labl>
          3000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4500
        </catValu>
        <labl>
          4500
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7000
        </catValu>
        <labl>
          7000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12000
        </catValu>
        <labl>
          12000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          37000
        </catValu>
        <labl>
          37000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          999998
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1199" name="h6016" files="F6" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="471" EndPos="471" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Número de personas mayores de 12 en el hogar
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Ahora debo elegir una persona de su hogar para continuar con la entrevista. Porfavor espere un minuto.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuántas personas de 12 años o más hay en el hogar?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se considera a todas las personas que tengan por lo menos 12 años de edad cumplidos.

En la primera fila, ubicada en el exterior de la tabla y con los números en negritas, se encierra en un círculo el número de personas mayores de 12 años encontradas en la lista de los miembros del hogar.

Si en el hogar hay más de 10 miembros con dicha característica, el entrevistador deberá consultar lo que debe hacer a su supervisor, quien tendrá las instrucciones de lugar desde la Oficina Central.

Por ejemplo, En un hogar hay 5 personas con las siguientes edades: 45, 23, 13, 5, y 1. En este caso hay 3 personas que tienen 12 años o más (45, 23 y 13). Entonces se encierra en un círculo el número 3.

OBSERVACIÓN: Tener siempre presente que la pregunta se refiere a las personas de 12 años o más, y no al total de miembros del hogar.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="9"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Total hogares dentro de la muestra.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Esta pregunta combinada con la (6017) sirve para determinar la cantidad de personas
elegibles para responder a las siguientes secciones del cuestionario.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          1
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          2
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          3
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          4
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          5
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          6
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          7
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          8
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          9
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1200" name="h6017" files="F6" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="472" EndPos="472" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        último dígito del número de serie del cuestionario
      </labl>
      <respUnit>
        Indirecto
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuál es último dígito del número de serie del cuestionario del hogar?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Encierre en un circulo la respuesta
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[SELECCIÓN DEL INFORMANTE:
* La selección de la persona se realiza trazando una línea horizontal al nivel donde fue marcado el último dígito del cuestionario en la columna y una línea vertical partiendo del número de miembros elegibles (12 años o más) que se marcó en la primera fila.

* Donde se intercepten (crucen) ambas líneas rectas se toma el número que aparece en esa casilla, que dará referencia del número de línea de la persona que escogeremos del listado de miembros del hogar que se realizó en la sección III.

?? Por ejemplo, tomando los valores de los ejemplos dados en las dos preguntas anteriores se tendría un hogar con 3 miembros elegibles y sería 9 el último dígito del cuestionarios, al entrecruzar ambas líneas rectas (horizontal y perpendicular), corresponde el número 2 (ubicado en la tercera casilla de la última fila del cuadro), que me indica que debo pedir entrevistar a la persona del hogar que haya quedado listada en el número de línea 2, es decir, la persona que le sigue en orden al jefe o jefa de hogar en la lista de miembros del hogar.

OBSERVACIÓN: Las preguntas siguientes fungen como preguntas de control y referencia, deben ser llenadas por el entrevistador.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="0" max="9"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Total hogares dentro de la muestra.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Esta pregunta combinada con la anterior (6016), sirve para seleccionar a una persona al azar para que responda a las siguientes secciones del cuestionario. La pregunta 6017 determina un dígito para escoger en la primera columna de la tabla, ubicada en la parte exterior y con los números en negritas, para la selección del informante.

Algunas definiciones:

El número de Serie: Se refiere al número correlativo que tienen los cuestionarios, desde el 1 hasta N, es decir, si la muestra total a entrevistar es de 13,200 hogares, se dispondrá de 13,200 cuestionarios enumerados desde el 1 al 13,200.

El número de serie se coloca en la imprenta al momento de imprimir los cuestionarios a utilizar y aparece en la parte derecha superior del cuestionario, escrito con cinco dígitos y usualmente a color.

El último dígito: Se refiere a la cifra que aparece en el extremo derecho del número, el¡ último dígito. Por ejemplo, si el número de cuestionario es el: 00569, el último dígito es el número 9.

Para dar respuesta a la pregunta se encierra en un círculo el número que corresponde al último dígito de la serie que aparece en la parte superior derecha de la carátula del cuestionario, en la primera columna de la Tabla de Kish.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          0
        </catValu>
        <labl>
          0
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          1
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          2
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          3
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          4
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          5
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          6
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          7
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          8
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          9
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1201" name="h6018" files="F6" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="473" EndPos="474" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Número de línea de la persona seleccionada
      </labl>
      <respUnit>
        Indirecto
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Número de linea de la persona seleccionada
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Este número permite identificar en la relación de miembros del hogar (pregunta 3001) a la persona que debe responder a las siguientes secciones del cuestionario.
El número de línea se verifica en la Sección III, y es el número que aparece al extremo izquierdo de la fila en la que se registran los datos de una persona.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="11"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Total hogares dentro de la muestra.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Se refiere al número de linea de la persona seleccionada para que en combinación con el último dígito del cuestionario sea la persona que de información de la sección siguiente.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          1
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          2
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          3
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          4
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          5
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          6
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          7
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          8
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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          9
        </labl>
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          10
        </catValu>
        <labl>
          10
        </labl>
      </catgry>
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        </catValu>
        <labl>
          11
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      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1202" name="h6019" files="F6" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="475" EndPos="476" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Edad de la persona seleccionada
      </labl>
      <respUnit>
        Indirecto
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Edad de la persona seleccionada?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[La pregunta pide anotar de nuevo la edad de la persona seleccionada con varios
objetivos, primero evitar errores al señalar la persona que ha salido seleccionada al usar la Tabla de Kish, segundo asegurar que no hubo error al contar la persona como miembro elegible del hogar por tener 12 años o más y tercero, ofrecer más información de la
persona en esta página para proseguir con mayor seguridad. La edad de la persona se toma de la pregunta 3002, en el número de línea correspondiente a la misma.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="12" max="98"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="99"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Total hogares dentro de la muestra.
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      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Se refiere a la edad de la persona que fue seleccionada para confirmar de que no hay error en la selección para el llenado de las secciones siguientes.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
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          13
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        <catValu>
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        </catValu>
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          26
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      </catgry>
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        <catValu>
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        </catValu>
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          27
        </labl>
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        <catValu>
          28
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        <labl>
          28
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          29
        </catValu>
        <labl>
          29
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          30
        </labl>
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        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          31
        </labl>
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        <catValu>
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        </labl>
      </catgry>
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        <catValu>
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        </catValu>
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          34
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
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          35
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          36
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          37
        </catValu>
        <labl>
          37
        </labl>
      </catgry>
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        <catValu>
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        </catValu>
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          38
        </labl>
      </catgry>
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        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          39
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        </catValu>
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        </labl>
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        </labl>
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        </catValu>
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        </labl>
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        <catValu>
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          69
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          70
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          71
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          72
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        <labl>
          73
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          74
        </labl>
      </catgry>
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        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          75
        </labl>
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        </catValu>
        <labl>
          76
        </labl>
      </catgry>
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        <catValu>
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        <labl>
          77
        </labl>
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        <labl>
          78
        </labl>
      </catgry>
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        <catValu>
          79
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        <labl>
          79
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          80
        </catValu>
        <labl>
          80
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          81
        </catValu>
        <labl>
          81
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          82
        </catValu>
        <labl>
          82
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          83
        </catValu>
        <labl>
          83
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          84
        </catValu>
        <labl>
          84
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          85
        </catValu>
        <labl>
          85
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          86
        </catValu>
        <labl>
          86
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          87
        </catValu>
        <labl>
          87
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          88
        </catValu>
        <labl>
          88
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          89
        </catValu>
        <labl>
          89
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          90
        </catValu>
        <labl>
          90
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          91
        </catValu>
        <labl>
          91
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          92
        </catValu>
        <labl>
          92
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          93
        </catValu>
        <labl>
          93
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          94
        </catValu>
        <labl>
          94
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          95
        </catValu>
        <labl>
          95
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          96
        </catValu>
        <labl>
          96
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          97
        </catValu>
        <labl>
          97
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          98
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          99
        </catValu>
        <labl>
          99
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1203" name="h6019b" files="F6" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="477" EndPos="477" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Selección correcta
      </labl>
      <respUnit>
        Indirecto
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Seleccion correcta?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[La pregunta pide anotar de nuevo la edad de la persona seleccionada con varios
objetivos, primero evitar errores al señalar la persona que ha salido seleccionada al usar la Tabla de Kish, segundo asegurar que no hubo error al contar la persona como miembro elegible del hogar por tener 12 años o más y tercero, ofrecer más información de la
persona en esta página para proseguir con mayor seguridad. La edad de la persona se toma de la pregunta 3002, en el número de línea correspondiente a la misma.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Total hogares dentro de la muestra.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Se refiere a si fue correcta la elección en la preguta 6019.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Correcta
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Incorrecta
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1204" name="h6020" files="F6" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="478" EndPos="478" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Resultado cuestionario individual
      </labl>
      <respUnit>
        Indirecto
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Se trata de un caso normal o de caso especial de enfermedad mental, mudez, sordera y otras discapacidades que limiten la entrevista?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Esta es una pregunta sólo para el entrevistador. Se debe señalar si el informante está en condiciones de dar la información por si mismo.Lo primero es indagar si la persona seleccionada se encuentra presente y luego cerciorarse de su estado.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="9"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Total hogares dentro de la muestra.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta busca determinar la situacón de si el informante está en capacidad de contestar la parte del cuestionario referente a la sección VII, (TIC).
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Caso normal
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Necesita interprete
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Enfermedad mental
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Ausente/rechazo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          Sin informacion
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1205" name="hrescmp" files="F6" dcml="2" intrvl="discrete">
      <location StartPos="479" EndPos="482" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Resultado de vivienda es completa
      </labl>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Variable construida en oficina.
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="1"/>
      </valrng>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Resultado de vivienda es completa.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          1
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1206" name="Nvalorbi" files="F6" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="483" EndPos="483" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Quintiles de valor total de los bienes
      </labl>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Variable construida en oficina.
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="5"/>
      </valrng>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Quintiles de valor total de los bienes.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[I   (el menor)]]>
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          II
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          III
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          IV
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[V  (el mayor)]]>
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1207" name="upm" files="F7" dcml="0" intrvl="contin">
      <location StartPos="1" EndPos="4" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        UPM
      </labl>
      <respUnit>
        Indirecto
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          UPM: (Unidad Primaria de Muestreo)
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="1900"/>
      </valrng>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        (Unidad Primaria de Muestreo) Se refiere a los conglomerados que corresponden a las áreas de supervisión seleccionadas. Estos códigos serán únicos y serán proporcionados por el Departamento de Encuestas en el rango de 1 hasta 1900
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1208" name="vivien" files="F7" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="5" EndPos="5" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Número de la vivienda
      </labl>
      <respUnit>
        Indirecto
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Número de la vivienda en el registro
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="9"/>
      </valrng>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Número de la vivienda en el registro: Es el número de orden de la vivienda en el registro que va a ser elaborado por el personal de campo.

Número de la vivienda en la muestra: es el número correlativo que corresponde a la vivienda en la muestra del conglomerado. Este número variará entre 6 y 9 para cada conglomerado. (Esto es 6 para la zona urbana y 9 para la zona rural).]]>
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1209" name="hlinea" files="F7" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="6" EndPos="7" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Número de línea
      </labl>
      <respUnit>
        Indirecto
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Datos provenientes del diseño muestral.
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="14"/>
      </valrng>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Ubicación de la vivienda y el hogar.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1210" name="prov" files="F7" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="8" EndPos="9" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Provincia
      </labl>
      <respUnit>
        Indirecto
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Datos provenientes del diseño muestral.
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Es cada una de las divisiones, administrativas mayores, en que se divide el país, está compuesta por un municipio, distrito municipales, secciones, parajes y centro poblados. Se debe anotar el nombre y código de la provincia, verificando su tabla de códigos preestablecidos.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="32"/>
      </valrng>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Es cada una de las divisiones, administrativas mayores, en que se divide el
país, está compuesta por un municipio, distrito municipales, secciones, parajes y centro poblados.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Distrito Nacional
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Azua
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Bahoruco
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Barahona
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Dajabon
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Duarte
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          Elias Piña
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          El Seibo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          Espaillat
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Independencia
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          La Altagracia
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          La Romana
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          La Vega
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Maria Trinidad Sanchez
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Monte Cristi
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Pedernales
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Peravia
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Puerto Plata
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <labl>
          Salcedo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Samana
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          San Cristobal
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          San Juan
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <labl>
          San Pedro de Macoris
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Sanchez Ramirez
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          SAntiago
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26
        </catValu>
        <labl>
          Santiago Rodriguez
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          27
        </catValu>
        <labl>
          Valverde
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Monseñol Nouel
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          29
        </catValu>
        <labl>
          Monte Plata
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Hato Mayor
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          31
        </catValu>
        <labl>
          San Jose de Ocoa
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Santo Domingo
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1211" name="hzona" files="F7" dcml="2" intrvl="discrete">
      <location StartPos="10" EndPos="13" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Zona
      </labl>
      <respUnit>
        Indirecto
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Datos provenientes del diseño muestral.
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Zona: Es la distribución de los lugares según el grado de urbanización de la población y es considerado también en la división político administrativa del país. Como zona urbana se denomina a las cabeceras de municipio o distrito municipal, tomando en cuenta elementos tangibles tales como cuadrantes claramente definidos, calles, aceras, servicios urbanos (recogida de basura, alumbrado público), actividades económicas. La zona rural es la parte del municipio o distrito municipal que se extiende desde los linderos de la cabecera municipal hasta los límites del municipio o distrito municipal. Se debe anotar el código 1 para la zona urbana y el código 2 para zona rural.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Es la distribución de los lugares según el grado de urbanización de la población y
es considerado también en la división político administrativa del país. Como zona urbana se denomina a las cabeceras de municipio o distrito municipal, tomando en cuenta elementos tangibles tales como cuadrantes claramente definidos, calles, aceras, servicios urbanos (recogida de basura, alumbrado público), actividades económicas. La zona rural es la parte del municipio o distrito municipal que se extiende desde los linderos de la cabecera municipal hasta los límites del municipio o distrito municipal. Se debe anotar el código 1 para la zona urbana y el código 2 para zona rural.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Urbana
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Rural
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1212" name="estrato" files="F7" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="14" EndPos="14" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Estrato
      </labl>
      <respUnit>
        Indirecto
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Datos provenientes del diseño muestral.
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Estrato: Se refiere a los siguientes subgrupos de la población, para los cuales se anotará el código correspondiente:
1. Distrito Nacional y área urbana de la provincia de Santo Domingo.
2. Ciudades de 100 mil habitantes y más: (Higüey, La Romana, La Vega, Puerto
Plata, San Cristóbal, San Francisco de Macorís, San Pedro de Macorís, Santiago
de los Caballeros).
3. Resto urbano, todas las ciudades con menos de 100 mil habitantes.
4. Rural. Secciones y parajes.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="4"/>
      </valrng>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Se refiere a los siguientes subgrupos de la población, para los cuales se anotará
el código correspondiente:
1. Distrito Nacional y área urbana de la provincia de Santo Domingo.
2. Ciudades de 100 mil habitantes y más: (Higüey, La Romana, La Vega, Puerto
Plata, San Cristóbal, San Francisco de Macorís, San Pedro de Macorís, Santiago
de los Caballeros).
3. Resto urbano, todas las ciudades con menos de 100 mil habitantes.
4. Rural. Secciones y parajes.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Distrito y Santo Domingo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Ciudades
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Resto urbano
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Rural
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1213" name="region" files="F7" dcml="2" intrvl="discrete">
      <location StartPos="15" EndPos="19" width="5" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Regiones de planificación
      </labl>
      <respUnit>
        Indirecto
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Datos provenientes del diseño muestral.
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="10"/>
      </valrng>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        DEFINIR
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Cibao Norte
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Cibao Sur
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Cibao Nordeste
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Cibao Noroeste
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Valdesia
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Enriquillo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          El Valle
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          Del Yuma
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          Higuamo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Metropolitana
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1214" name="fxpviv4" files="F7" dcml="2" intrvl="contin">
      <location StartPos="20" EndPos="26" width="7" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        <![CDATA[Factor de expansión de vivienda balanceado y ajustado abr 3  final]]>
      </labl>
      <respUnit>
        Indirecto
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Datos provenientes del diseño muestral.
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="6" max="1435"/>
      </valrng>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        DEFINIR
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1215" name="pndviv4" files="F7" dcml="6" intrvl="contin">
      <location StartPos="27" EndPos="34" width="8" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Ponderarción de vivienda 4
      </labl>
      <respUnit>
        Indirecto
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Datos provenientes del diseño muestral.
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0.0318505229234104" max="7.61758339918233"/>
      </valrng>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[El ponderador se obtuvo multiplicando el factor de expansión por el cociente del tamaño de la muestra observada dividido entre el total de viviendas expandidas. 

El ponderador distribuye la muestra observada en valores correspondientes a la distribución poblacional]]>
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1216" name="h3001b" files="F7" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="35" EndPos="35" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Es miembro de este hogar
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Es (nombre) miembro del hogar?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Las personas trabajadoras del servicio doméstico y que no tengan otro lugar donde vivir en el país deben ser registradas y el jefe del hogar determinará si las considera como miembros del hogar, o no. Si las personas trabajadoras del servicio doméstico tienen otro lugar donde vivir en la República Dominicana, no deben ser incluidas en la lista.

Se debe anotar el código “1” si la respuesta es “Sí” o el código “2” en caso de que sea “No” según responda la persona entrevistada, para cada una de las personas listadas en forma individual, para poder identificar quienes son los miembros del hogar.

Por ejemplo, si el informante dice que todas las personas listadas son miembros del hogar, en este caso en la línea correspondiente a cada uno de ellos se anota el código “1”]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Todos los miembros del hogar.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Es la persona que forma parte del hogar, así se encuentre temporalmente fuera del hogar.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1217" name="h3001c" files="F7" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="36" EndPos="36" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Es residente habitual
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Es (nombre) residente habitual del hogar?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Para la ENHOGAR 2007, al concepto de residentes habituales le cabe añadir que también se considerará como tal a la persona que está viviendo en el hogar por lo menos 30 días antes de la fecha de la entrevista o durante menos tiempo pero expresa sus intenciones de quedarse.

Se debe anotar el código “1” si la respuesta es “Sí” o el código “2” en caso de que sea “No” según responda la persona entrevistada, para cada una de las personas listadas en forma individual, para poder identificar quienes son los residentes habituales. Por ejemplo, si el informante dice que todas las personas listadas son residentes habituales de ese hogar, en este caso en la línea correspondiente a cada uno de ellos se anota el código “1”]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Todos los miembros del hogar.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Es aquella persona que pernocta (duerme) generalmente en la casa, por lo menos algunos días de la semana, sea considerado miembro o no del hogar.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1218" name="h3002" files="F7" dcml="0" intrvl="contin">
      <location StartPos="37" EndPos="38" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Edad del miembro
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuál es la edad de (nombre) en años cumplidos?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Si la persona es un niño que tiene menos de un año de edad se anota el código “00”; si la persona tiene”97” años o más anote el código “97”; y si el entrevistado no sabe la edad de alguna de las personas, se anota el código “98”. Entrevistador 

Enumere las personas que tienen 12 años o más.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Para el llenado de esta pregunta el entrevistador deberá anotar la edad en años cumplidos de cada miembro del hogar, preguntando por ésta en el mismo orden en que aparecen listadas las personas.

Si la persona es un niño que tiene menos de un año de edad se anota el código “00”; si la persona tiene”97” años o más anote el código “97”; y si el entrevistado no sabe la edad de alguna de las personas, se anota el código “98”.

Teniendo claros estos conceptos se procede a listar las personas y a responder simultáneamente a la pregunta siguientes (3001, 3001b, 3001c y 3002).]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="0" max="97"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="98"/>
        <item VALUE="99"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Todos los miembros del hogar.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Con esta pregunta se determina la edad en años cumplidos que tiene la persona y como años cumplidos se considera el número de años alcanzado por la persona en su último cumpleaños.
      </txt>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          98
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1219" name="h3002a" files="F7" dcml="0" intrvl="contin">
      <location StartPos="39" EndPos="40" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Personas mayores de 12 años
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Cuantas personas mayores de 12 años hay en el hogar?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Para el llenado de esta pregunta el entrevistador deberá anotar la edad en años cumplidos de cada miembro del hogar, preguntando por ésta en el mismo orden en que aparecen listadas las personas.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="0" max="21"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="99"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Todos los miembros del hogar.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Persona que tengan más de 12 años de edad cumplidos.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1220" name="h3003d" files="F7" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="41" EndPos="42" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Día de nacimiento
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuál es la fecha de nacimiento de (nombre)?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Anote la fecha de nacimiento de la persona de la siguiente manera, el día y el mes a 2
dígitos y el año con 4 dígitos. Si el informante no sabe el
día o el mes anote “98” y si no sabe el año anote “9998”]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Anote la fecha de nacimiento de la persona de la siguiente manera, el día y el mes a 2 dígitos y el año con 4 dígitos.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="98"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="99"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Todos los miembros del hogar.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta permite determinar la fecha de nacimiento de la persona entrevistada o de la persona de la cual se está indagando.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          98
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1221" name="h3003m" files="F7" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="43" EndPos="44" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Mes de nacimiento
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cual es el mes de nacimiento de (nombre)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Anote la fecha de nacimiento de la persona de la siguiente manera, el día y el mes a 2 dígitos y el año con 4 dígitos.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="98"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="99"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Todos los miembros del hogar.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta permite determinar la fecha de nacimiento de la persona entrevistada o de la persona de la cual se está indagando.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          98
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1222" name="h3003y" files="F7" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="45" EndPos="48" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Año de nacimiento
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cual es el año de nacimiento de (nombre)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Anote la fecha de nacimiento de la persona de la siguiente manera, el día y el mes a 2 dígitos y el año con 4 dígitos.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1892" max="9998"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9999"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Todos los miembros del hogar.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta permite determinar la fecha de nacimiento de la persona entrevistada o de la persona de la cual se está indagando.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          9998
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1223" name="h3004" files="F7" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="49" EndPos="50" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Parentesco con el jefe
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuál es el parentesco de (nombre) con el jefe del hogar?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se debe anotar el código que corresponda, según la relación de parentesco que tiene la persona listada con relación al jefe del hogar. Por ejemplo, el entrevistado informa que Carlitos es hermano del jefe del hogar, entonces en la fila correspondiente a Carlitos se debe anotar el código 09.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="13"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="99"/>
        <item VALUE="98"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Todos los miembros del hogar.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta permite determinar la relación de consanguinidad (lazos familiares) que tienen los miembros del hogar con el jefe del mismo.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Jefe(a)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Cónyugue
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Hijo(a)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Hijastro(a)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Nieto(a)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Yerno o nuera
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          Padre, madre
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          Suegro(a)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          Hermano(a)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Abuelo(a)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Otro pariente
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doméstico
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          No pariente
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          98
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1224" name="h3005" files="F7" dcml="1" intrvl="discrete">
      <location StartPos="51" EndPos="53" width="3" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Sexo
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Es (nombre) varón o hembra?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se anota encerrando en un círculo el código 1 si la persona es varón o un 2 si es hembra, para cada una de las personas que aparecen en la lista.

OBSERVACIÓN: No deduzca el sexo por el nombre, debe hacer la pregunta de todas
maneras pues hay nombres que se usan tanto para varones como para mujeres, por
ejemplo: Gabriel, María, José, etc.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Todos los miembros del hogar.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Esta pregunta permite indagar sobre el sexo biológico que tiene la persona entrevistada y cada uno de los miembros del hogar.

Varón: Persona de sexo masculino.
Hembra: Se refiere al sexo femenino.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Hombre
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Mujer
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1225" name="h3006" files="F7" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="54" EndPos="54" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Estado conyugal
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Actualmente está (nombre)…?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Leer las alternativas
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta sólo se formula a las personas que tienen 12 años o más de edad.  En el caso de menores de esa edad, se debe poner una diagonal (\) en el campo correspondiente para indicar que no corresponde una respuesta en esta pregunta para esa persona.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="7"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Esta pregunta permite determinar el estado conyugal, marital o civil que tiene la persona.

Casado(a): Si la persona esta casada por lo civil (la ley) o por la iglesia.

Unido(a): Si la persona vive en la actualidad unida a su cónyuge sin estar casada por la ley o por la iglesia.

Divorciado(a): Si la persona estuvo casada por ley y/o por la iglesia y se divorcio de manera judicial y no ha vuelta a casarse ni a unirse.

Viudo(a): Cuando la persona era casada o vivía en unión libre, su cónyuge falleció y no ha vuelto a casaRse ni a unirse.

Separado(a) de matrimonio legal o religioso: Es cuando la persona vivía en unión legal o religión con su cónyuge, luego se separo sin divorciase y no vuelto a casarse o unirse.

Separado de unión libre: Es la persona que ha dejado de convivir con la que fue su pareja.

Soltero(a): Es la persona que no ha estado en unión conyugal de ningún tipo, es decir no ha tenido convivencia bajo techo con una pareja. Esta persona puede tener hijos(a) y ser un padre soltero o una madre soltera.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Casado(a)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Unido(a)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Viudo(a)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Divorciado(a)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Separado de matrimonio legal o religioso
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Separado(a) de unión libre
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          Soltero(a)
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1226" name="h3007" files="F7" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="55" EndPos="55" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Recibió vacuna contra sarampión
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Fue (nombre) alguna vez vacunado contra el sarampión?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Encerrar en un círculo el código correspondiente con relación a si los niños fueron vacunados o no, según la respuesta del entrevistado. Si la respuesta es “Sí” se encierra en un círculo el código “1” y si es “No” se encierra en un círculo el código “2”. En caso de que la persona entrevistada “no sepa”, se debe encerrar en un círculo el código “8”.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
        <item VALUE="8"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para menores de 5 años
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Esta pregunta permite determinar el grado de acceso que tienen los niños a la vacunación
contra el sarampión.

El criterio de inclusión que aquí se sigues es que sólo se aplica a los menores de 5 años.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1227" name="h3008" files="F7" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="56" EndPos="56" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Sabe leer y escribir
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Sabe leer y escribir (nombre)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se encierra en un círculo el código de la alternativa “Sí”, código “1” ó “No”, código “2” según corresponda de acuerdo a la respuesta de la persona entrevistada.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        PARA PERSONAS DE 3 AÑOS Y MÁS DE EDAD
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta permite determinar la situación de alfabetismo o analfabetismo de la persona.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1228" name="h3009" files="F7" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="57" EndPos="57" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Asistió a la escuela alguna vez
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Alguna vez (nombre) asistió a la escuela o colegio?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          ¿Cuál fue el año o curso más alto que aprobó (nombre) y de qué nivel?
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se encierra en un círculo el código de la alternativa “Sí”, código “1” o “No”, código “2” según corresponda de acuerdo a la respuesta de la persona entrevistada.  Si responde  “Sí” se pasa a la pregunta 3011.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de tres años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta permite determinar si la persona asistió alguna vez a la escuela
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1229" name="hlinea2" files="F7" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="58" EndPos="59" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Número de línea
      </labl>
      <valrng>
        <range min="1" max="14"/>
      </valrng>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Número de linea que identifica a la persona por la cual se esta preguntando.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1230" name="h3010" files="F7" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="60" EndPos="61" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no asistió a la escuela
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Por qué razón (nombre) nunca asistió a la escuela o colegio?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Entrevistador pase a pregunta 3012.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[En esta pregunta se espera a que la persona entrevistada responda sin ayuda del entrevistador. Luego, se anota en la línea correspondiente el código de la respuesta seleccionada por la persona entrevistada. Por ejemplo, si la persona entrevistada contesta que la razón para no asistir fue que “Tenía que trabajar” anote en la línea correspondiente a la persona por la cual se esta preguntando el código “01”.

Esta pregunta se realiza exclusivamente para las personas que nunca han asistido a la escuela, es decir, para las que tienen encerrado en un círculo el código “2” en la pregunta anterior. Al terminar de contestar la pregunta 3010, en todos los casos, se pasa a la pregunta 3012.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="98"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="99"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 3 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Esta pregunta permite determinar las razones por la cuales la persona no asistió a la
escuela o colegio.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Tenía que trabajar
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Tenía que hacer las tareas de la casa
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Tenía que cuidar a mis hermanos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          No había escuela
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          La escuela estaba lejos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          No había profesor
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          No alcancé lugar en la escuela
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No tenía dinero
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No me gustaba la escuela
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          No tenía acta de nacimiento
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Razones de salud/ discapacidad/ parto
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Por la edad
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          96
        </catValu>
        <labl>
          Otro
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          98
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1231" name="h3011a" files="F7" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="62" EndPos="63" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Año o grado aprobado
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuál fue el año o curso más alto que aprobó (nombre) y de qué nivel?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Sólo debe responderse a esta pregunta para los miembros del hogar que se respondió “Sí” en la pregunta 3009 “¿Alguna vez (nombre) asistió a la escuela o colegio?”.  Con esta pregunta se determina el curso más alto que aprobó la persona y el nivel al cual corresponde dicho curso.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="0" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="99"/>
        <item VALUE="98"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 3 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta permite indagar sobre el año de estudio más alto alcanzado por la persona en los diferentes niveles.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1232" name="h3011b" files="F7" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="64" EndPos="64" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Nivel educativo alcanzado
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          "¿Alguna vez (nombre) asistió a la escuela o colegio?"
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuál fue el año o curso más alto que aprobó (nombre) y de qué nivel?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Sólo debe responderse a esta pregunta para los miembros del hogar que se respondió “Sí” en la pregunta 3009 “¿Alguna vez (nombre) asistió a la escuela o colegio?”.  Con esta pregunta se determina el curso más alto que aprobó la persona y el nivel al cual corresponde dicho curso.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="0" max="5"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="8"/>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de tres años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta permite indagar sobre el año de estudio más alto alcanzado por la persona en los diferentes niveles.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          0
        </catValu>
        <labl>
          Ninguno
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Inicial o pre escolar
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Básico o Primario
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Medio o secundario
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Superior o universitario
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Post Grado
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1233" name="h3012" files="F7" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="65" EndPos="65" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Se matriculó en el presente año escolar o esta inscrito en la universidad
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Se matriculó (nombre) en el presente año escolar o está inscrito en la universidad?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          ¿Por qué razón (nombre) no se matriculó o no asiste a la escuela, colegio o universidad?
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Para responder a esta pregunta, se encierra en un círculo el código correspondiente según respuesta de la persona entrevistada.

Si la respuesta es “Sí” se encierra en un círculo el código “1”. Si la respuesta es “No”, se encierra el código “2” y se pasa a la pregunta 3015.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 3 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta permite determinar si la persona se inscribió para el presente año en alguna institución académica.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1234" name="h3013a" files="F7" dcml="0" intrvl="contin">
      <location StartPos="66" EndPos="67" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Grado 2007-2008
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿En qué año y nivel se matriculó (nombre) el período escolar 2007-2008?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se determina el año y se anota el mismo en la casilla correspondiente en columna de “Año” utilizando dos dígitos. Luego, se anota en la columna de “Nivel”, el código del nivel al que corresponde ese año en el que se matriculó la persona a la que se hace referencia, de acuerdo al listado de miembros del hogar.

Por ejemplo, el informante dice que el niño Carlitos se matriculó en el año 2007-2008 en tercero de primaria, entonces se anota “03” en año, y luego el código “2” correspondiente al nivel Básico o Primario.

OBSERVACIONES:
* La pregunta se refiere al año en que la persona se inscribió o se matriculó.

* No considerar el nivel o año que la persona terminó de cursar, sino, el año en que se matriculó en el presente período lectivo. Por ejemplo, si una persona dice que está cursando el segundo año de universidad, ese segundo año es el que se toma en cuenta y se anota de la siguiente manera: “02” en la columna de año y “4” en la columna de nivel.

* Para determinar el año en el nivel superior considere lo siguiente:
o Dos semestres equivalen a un año,
o Tres cuatrimestres equivalen a un año,
o Cuatro trimestres equivalen a un año.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="0" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="99"/>
        <item VALUE="98"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 3 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Esta pregunta permite determinar en cuál grado  se matriculó la persona en el presente año escolar, es decir, se mide la asistencia escolar.]]>
      </txt>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          98
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1235" name="h3013b" files="F7" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="68" EndPos="68" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Nivel año escolar 2007-2008
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿En qué año y nivel se matriculó (nombre) el período escolar 2007-2008?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se determina el año y se anota el mismo en la casilla correspondiente en columna de “Año” utilizando dos dígitos. Luego, se anota en la columna de “Nivel”, el código del nivel al que corresponde ese año en el que se matriculó la persona a la que se hace referencia, de acuerdo al listado de miembros del hogar. 

OBSERVACIONES:
* La pregunta se refiere al año en que la persona se inscribió o se matriculó.

* No considerar el nivel o año que la persona terminó de cursar, sino, el año en que se matriculó en el presente período lectivo. Por ejemplo, si una persona dice que está cursando el segundo año de universidad, ese segundo año es el que se toma en cuenta y se anota de la siguiente manera: "02" en la columna de año y "4" en la columna de nivel.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="5"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
        <item VALUE="8"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 3 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Esta pregunta permite determinar en cuál grado  se matriculó la persona en el presente año escolar, es decir, se mide la asistencia escolar.

Descripción de las categorías
Inicial o Pre- Escolar: Se aceptan de 1 hasta 3 años de duración.

Básico o Primario: 1ro. hasta 8vo. (Incluye los dos años de intermedia)

Medio o Secundaria: 1ro al 4to año de bachillerato.

Superior o Universitario: 1ro al 6to.
Post- grado: 1 a 3 (incluye maestría, post grados, especialidades, ofrecidos por
universidades o instituciones con rango universitario).]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Inicial o prescolar
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Básico o primario
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Medio o secundario
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Superior o universitario
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Post grado
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1236" name="h3014" files="F7" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="69" EndPos="69" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Está asistiendo a clases actualmente
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Actualmente (nombre) está asistiendo a clase?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Si la respuesta es “Sí”, pase a la pregunta 3016.   ¿Usa (nombre) computadora?]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Encierre en un círculo el código correspondiente, según respuesta de la persona entrevistada.  Si la respuesta es “Sí”, encierre en un círculo el código “1” y pase a la pregunta 3016.

Si la respuesta es “No”, encierre en un círculo el código “2”.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para Personas de 3 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta permite determinar si además de la persona haberse matriculado está asistiendo a clase, para identificar que parte de la población se inscribe y luego no asiste por alguna eventualidad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1237" name="h3015" files="F7" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="70" EndPos="71" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no esta asistiendo a la escuela
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Por qué razón (nombre) no se matriculó o no asiste a la escuela, colegio o universidad?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          En esta pregunta espere que la persona entrevistada responda sin su ayuda. Anote en la línea correspondiente el código de la respuesta seleccionada por la persona entrevistada.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="98"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="99"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para persona de 3 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Esta pregunta permite determinar las razones por las cuales las personas no asisten a
la escuela, colegio o universidad.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Tenía que trabajar
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Tenía que hacer las tareas de la casa
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Tenía que cuidar a mis hermanos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          No había escuela
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          La escuela estaba lejos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          No había profesor
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          No alcance lugar en la escuela
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No tenía dinero
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No me gustaba la escuela
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          No tenía acta de nacimiento
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Razones de salud/ discapacidad/ parto
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Por la edad
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Ya es profesional/ termino sus estudios
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Tenia que cuidar a sus hijos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Esta esperando un nuevo período escolar/ universitario
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Se casó/ salió embarazada
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          96
        </catValu>
        <labl>
          Otro
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          98
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1238" name="h3016" files="F7" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="72" EndPos="72" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Usa computadora
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          ¿Actualmente (nombre) está asistiendo a clase?
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Usa (nombre) computadora?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Encierre en un círculo el código correspondiente, según respuesta de la persona entrevistada.  Si la respuesta es “Sí”, encierre en un círculo el código “1” y si la respuesta es “No”, encierre en un círculo el código “2”.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 3 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        La pregunta permite medir la proporción de personas que usan computadoras indistintamente del lugar donde lo hagan.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1239" name="h3017" files="F7" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="73" EndPos="73" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Está vivo el padre natural
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Está vivo el padre biológico de (nombre)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Encierre en un círculo la alternativa correspondiente a la respuesta del/la informante, si la respuesta es “Sí” encierre en un círculo el código “1” y si la respuesta es “No” encierre en un círculo el código “2”. 

Por ejemplo, si la persona entrevistada contesta que “No sabe” si el padre biológico está vivo o muerto, se encierra en un círculo el código ”8”.

OBSERVACIÓN: En muchas culturas cuando se considera como propios a los hijos de
otra persona como por ejemplo los hijo de las esposas con otros varones, o a los hijos de los hermanos. Se debe tener presente que por natural se entiende que debe ser el padre biológico.

Descripción de las categorías:
Sí: Cuando se tiene la certeza de que el padre biológico está vivo.

No: Cuando se tiene la certeza de que el padre biológico no está vivo.

No sabe: Cuando no se tiene certeza alguna de la sobrevivencia del padre.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas menores de 18 años.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta permitirá determinar si la persona es huérfana del padre que la engendró (biológico). No se considera a padres adoptivos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1240" name="h3018" files="F7" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="74" EndPos="74" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Está viva la madre
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Está viva la madre biológica de (nombre)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Encierre en un círculo la alternativa correspondiente a la respuesta del/la informante, si la respuesta es “Sí” encierre en un círculo el código “1”;  si la respuesta es “No”, se encierra en un círculo el código “2” y si la persona “No sabe”, se encierra en un círculo el código “8”.

OBSERVACIÓN: En muchas culturas cuando se consideran como propios a los hijos de
otra persona como por ejemplo los hijos de los esposos con otras mujeres, o a los hijos de los hermanos. Se debe tener presente que por natural se entiende que debe ser la madre biológica (la que lo trajo al mundo).]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas menores de 18 años.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta permite determinar si la persona es huérfana de la madre que lo/la trajo al mundo.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1241" name="hlinea3" files="F7" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="75" EndPos="76" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Número de línea
      </labl>
      <valrng>
        <range min="1" max="14"/>
      </valrng>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        DEFINIR
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          1
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          2
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          3
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          4
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          5
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          6
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          7
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          8
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          9
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          10
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          11
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          12
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          13
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          14
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1242" name="h4001a" files="F7" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="77" EndPos="78" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Tiempo viviendo en esta vivienda (años)
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo tiene (nombre) residiendo en esta vivienda?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Si es un año o más especifíque el número de años. Si no sabe el tiempo anote "98" 

Si es menos de 1 año especifíque el número de meses, si es menos de 1 un mes anote "00" si no sabe anote "98".]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[El llenado va a depender de si la persona declara tener menos de un año o más de un 
año. 

En caso de que tenga más de un año:
1. Sólo se completa la columna “Año” y se traza una diagonal ( / ) en la casilla de meses.
2. Se anota en la casilla correspondiente, el número de años que tiene viviendo en esa casa, utilizando números enteros. Por ejemplo, si Juan hace 20 años que vive ahí, se anota “20” en la casilla que corresponde al número de línea de
Juan.
3. Si tiene menos de un año no se completa esta columna, la información debe ser anotada en la columna de “Meses”.
4. Si el entrevistado “No sabe” que tiempo tiene alguno de los miembros viviendo en esa casa, se anota “98” (en ambas columnas).

En caso de que tenga menos de un año:
1. Solo se completa la columna “Meses”. y se traza una diagonal ( / ) en la casilla de años.
2. Se anota en la casilla correspondiente, el número de meses que tiene viviendo en esa casa, utilizando números enteros. Por ejemplo, si la persona hace ocho meses que se mudó ahí, se anota “08”.
3. Si tiene menos de un mes viviendo en esa casa, se anota “00”.
4. Si el entrevistado “No sabe” que tiempo tiene alguna de las personas viviendo en esa casa, se anota “98” (en ambas columnas).

OBSERVACIÓN: Recordar que la pregunta se refiere a todas las personas listadas incluyendo los recién nacidos, y otras personas que pudieran ser olvidadas por alguna razón, ya que en ocasiones éstos últimos no se toman en cuenta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="98"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="99"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Todos los miembros del hogar.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta permite determinar el tiempo que la persona tiene residiendo en la vivienda donde fue el hogar entrevistado. (En años)
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          98
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1243" name="h4001m" files="F7" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="79" EndPos="80" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Tiempo viviendo en esta vivienda (meses)
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo tiene (nombre) residiendo en esta vivienda?...meses
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Si es un año o más especifíque el número de años. Si no sabe el tiempo anote "98" 

Si es menos de 1 año especifíque el número de meses, si es menos de 1 un mes anote "00" si no sabe anote "98".]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[El llenado va a depender de si la persona declara tener menos de un año o más de un 
año. 

En caso de que tenga más de un año:
1. Sólo se completa la columna "Año" y se traza una diagonal ( / ) en la casilla de meses.
2. Se anota en la casilla correspondiente, el número de años que tiene viviendo en esa casa, utilizando números enteros. Por ejemplo, si Juan hace 20 años que vive ahí, se anota "20" en la casilla que corresponde al número de línea de
Juan.
3. Si tiene menos de un año no se completa esta columna, la información debe ser anotada en la columna de "Meses".
4. Si el entrevistado "No sabe" que tiempo tiene alguno de los miembros viviendo en esa casa, se anota "98" (en ambas columnas).

En caso de que tenga menos de un año:
1. Solo se completa la columna "Meses". y se traza una diagonal ( / ) en la casilla de años.
2. Se anota en la casilla correspondiente, el número de meses que tiene viviendo en esa casa, utilizando números enteros. Por ejemplo, si la persona hace ocho meses que se mudó ahí, se anota "08".
3. Si tiene menos de un mes viviendo en esa casa, se anota "00".
4. Si el entrevistado "No sabe" que tiempo tiene alguna de las personas viviendo en esa casa, se anota "98" (en ambas columnas).

OBSERVACIÓN: Recordar que la pregunta se refiere a todas las personas listadas incluyendo los recién nacidos, y otras personas que pudieran ser olvidadas por alguna razón, ya que en ocasiones éstos últimos no se toman en cuenta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="0" max="98"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="99"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Todos los miembros del hogar.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Esta pregunta permite determinar el tiempo que la persona tiene residiendo en la vivienda donde fue el hogar entrevistado.
(En meses)]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          98
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1244" name="h4002pn" files="F7" intrvl="discrete">
      <location StartPos="81" EndPos="100" width="20" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Nombre del país donde nació
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿En qué país, provincia y municipio nació (nombre)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se anota en la línea correspondiente a cada persona del hogar listada,  la respuesta dada por el entrevistado, escribiendo en letra de molde:

1. El nombre del país de nacimiento en la casilla correspondiente a “País”. Si es
República Dominicana se anota “R.D.”
2. El nombre de la provincia donde nació en la casilla correspondiente a “Provincia”,
3. El nombre del municipio de nacimiento en la casilla correspondiente a “Municipio”.

Para todos los nacidos en la República Dominicana, luego de anotar las informaciones requeridas, se pasa a la pregunta “4006”.

Si la persona entrevistada no sabe en qué provincia o municipio ésta nació o nacieron los demás personas del hogar, anote el código “98” en cada casilla, para cada persona de l que se desconozca el lugar de nacimiento.

Si el informante o alguno de las personas del hogar nacieron en el extranjero, anote el nombre del país de origen. En caso de que la persona no sepa en cuál país nació y no es dominicano, anote el código “9998” en la casilla correspondiente a “País”.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Para todos los miembros del hogar
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta permite determinar el lugar de nacimiento de las personas.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          ALEMANIA
        </catValu>
        <labl>
          ALEMANIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ANTILLAS HONLDESAS
        </catValu>
        <labl>
          ANTILLAS HONLDESAS
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ARGENTINA
        </catValu>
        <labl>
          ARGENTINA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CANADA
        </catValu>
        <labl>
          CANADA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CHILE
        </catValu>
        <labl>
          CHILE
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CHINA
        </catValu>
        <labl>
          CHINA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          COLOMBIA
        </catValu>
        <labl>
          COLOMBIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CUBA
        </catValu>
        <labl>
          CUBA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ECUADOR
        </catValu>
        <labl>
          ECUADOR
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ESPAÑA
        </catValu>
        <labl>
          ESPAÑA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ESTADOS UNIDOS DE AM
        </catValu>
        <labl>
          ESTADOS UNIDOS DE AM
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          FRANCIA
        </catValu>
        <labl>
          FRANCIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          HAITI
        </catValu>
        <labl>
          HAITI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          HOLANDA
        </catValu>
        <labl>
          HOLANDA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ITALIA
        </catValu>
        <labl>
          ITALIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          NICARAGUA
        </catValu>
        <labl>
          NICARAGUA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          PALESTINA
        </catValu>
        <labl>
          PALESTINA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          PERU
        </catValu>
        <labl>
          PERU
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          PUERTO RICO
        </catValu>
        <labl>
          PUERTO RICO
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          REINO UNIDO
        </catValu>
        <labl>
          REINO UNIDO
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          REPUBLICA DOMINICANA
        </catValu>
        <labl>
          REPUBLICA DOMINICANA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          RUMANIA
        </catValu>
        <labl>
          RUMANIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          SUIZA
        </catValu>
        <labl>
          SUIZA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          URUGUAY
        </catValu>
        <labl>
          URUGUAY
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          VENEZUELA
        </catValu>
        <labl>
          VENEZUELA
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1245" name="h4002pc" files="F7" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="101" EndPos="104" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Código del pais donde nació
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿En qué país, provincia y municipio nació (nombre)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se anota en la línea correspondiente a cada persona del hogar listada,  la respuesta dada por el entrevistado, escribiendo en letra de molde.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="4001" max="9998"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9999"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para todos los miembros del hogar.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Variable control que permite determinar el lugar de nacimiento de las personas.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          4001
        </catValu>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4002
        </catValu>
        <labl>
          ALBANIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4003
        </catValu>
        <labl>
          ALEMANIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4004
        </catValu>
        <labl>
          ANDORRA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4005
        </catValu>
        <labl>
          ANGOLA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4006
        </catValu>
        <labl>
          ANGUILLA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4007
        </catValu>
        <labl>
          ANTIGUA Y BARBUDA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4008
        </catValu>
        <labl>
          ANTILLAS HONLDESAS
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4009
        </catValu>
        <labl>
          ARABIA SAUDITA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4010
        </catValu>
        <labl>
          ARGELIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4011
        </catValu>
        <labl>
          ARGENTINA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4012
        </catValu>
        <labl>
          ARMENIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4013
        </catValu>
        <labl>
          ARUBA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4014
        </catValu>
        <labl>
          ASHMORE Y CARTIER
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4015
        </catValu>
        <labl>
          AUSTRALIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4016
        </catValu>
        <labl>
          AUSTRIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4017
        </catValu>
        <labl>
          AZERBAIYAN
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4018
        </catValu>
        <labl>
          BAHAMAS
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4019
        </catValu>
        <labl>
          BAHREIN
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4020
        </catValu>
        <labl>
          BANGLADESH
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4021
        </catValu>
        <labl>
          BARBADOS
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4022
        </catValu>
        <labl>
          BELGICA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4023
        </catValu>
        <labl>
          BELICE
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4024
        </catValu>
        <labl>
          BENIN
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4025
        </catValu>
        <labl>
          BERMUDAS
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4026
        </catValu>
        <labl>
          BHUTAN
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4027
        </catValu>
        <labl>
          BIELORRUSIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4028
        </catValu>
        <labl>
          BIRMANIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4029
        </catValu>
        <labl>
          BOLIVIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4030
        </catValu>
        <labl>
          BOSNIA HERZEGOVINA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4031
        </catValu>
        <labl>
          BOTSWANA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4032
        </catValu>
        <labl>
          BRASIL
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4033
        </catValu>
        <labl>
          BRUNEI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4034
        </catValu>
        <labl>
          BULGARIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4035
        </catValu>
        <labl>
          BURKINA FASO
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4036
        </catValu>
        <labl>
          BURUNDI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4037
        </catValu>
        <labl>
          CABO VERDE
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4038
        </catValu>
        <labl>
          CAMBOYA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4039
        </catValu>
        <labl>
          CAMERUN
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4040
        </catValu>
        <labl>
          CANADA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4041
        </catValu>
        <labl>
          CHAD
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4042
        </catValu>
        <labl>
          CHILE
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4043
        </catValu>
        <labl>
          CHINA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4044
        </catValu>
        <labl>
          CHIPRE
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4045
        </catValu>
        <labl>
          CHRISTMAS
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4046
        </catValu>
        <labl>
          COLOMBIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4047
        </catValu>
        <labl>
          COMORES
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4048
        </catValu>
        <labl>
          COSTA DE MARFIL
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4049
        </catValu>
        <labl>
          COSTA RICA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4050
        </catValu>
        <labl>
          CROACIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4051
        </catValu>
        <labl>
          CUBA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4052
        </catValu>
        <labl>
          DINAMARCA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4053
        </catValu>
        <labl>
          DJBOUTI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4054
        </catValu>
        <labl>
          DOMINICA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4055
        </catValu>
        <labl>
          ECUADOR
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4056
        </catValu>
        <labl>
          EGIPTO
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4057
        </catValu>
        <labl>
          EL SALVADOR
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4058
        </catValu>
        <labl>
          EMIRATOS ARABES UNIDOS
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4059
        </catValu>
        <labl>
          ERITREA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4060
        </catValu>
        <labl>
          ESLOVAQUIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4061
        </catValu>
        <labl>
          ESLOVENIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4062
        </catValu>
        <labl>
          ESPAÑA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4063
        </catValu>
        <labl>
          ESTADOS FEDERADOS DE MICRONESIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4064
        </catValu>
        <labl>
          ESTADOS UNIDOS DE AMERICA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4065
        </catValu>
        <labl>
          ESTONIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4066
        </catValu>
        <labl>
          ETIOPIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4067
        </catValu>
        <labl>
          FIJI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4068
        </catValu>
        <labl>
          FILIPINAS
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4069
        </catValu>
        <labl>
          FINLANDIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4070
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        <labl>
          FRANCIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4071
        </catValu>
        <labl>
          GABON
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4072
        </catValu>
        <labl>
          GAMBIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4073
        </catValu>
        <labl>
          GEORGIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4074
        </catValu>
        <labl>
          GHANA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4075
        </catValu>
        <labl>
          GIBRALTAR
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4076
        </catValu>
        <labl>
          GRANADA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4077
        </catValu>
        <labl>
          GRECIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4078
        </catValu>
        <labl>
          GROELANDIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4079
        </catValu>
        <labl>
          GUADALUPE
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4080
        </catValu>
        <labl>
          GUAM
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4081
        </catValu>
        <labl>
          GUATEMALA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4082
        </catValu>
        <labl>
          GUINEA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4083
        </catValu>
        <labl>
          GUINEA BISSAU
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4084
        </catValu>
        <labl>
          GUINEA ECUATORIAL
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4085
        </catValu>
        <labl>
          GUINEA FRANCESA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4086
        </catValu>
        <labl>
          GUYANA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4087
        </catValu>
        <labl>
          GUYANA FRANCESA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4088
        </catValu>
        <labl>
          HAITI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4089
        </catValu>
        <labl>
          HOLANDA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4090
        </catValu>
        <labl>
          HONDURA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4091
        </catValu>
        <labl>
          HONG KONG
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4092
        </catValu>
        <labl>
          HUNGRIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4093
        </catValu>
        <labl>
          INDIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4094
        </catValu>
        <labl>
          INDONESIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4095
        </catValu>
        <labl>
          IRAK
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4096
        </catValu>
        <labl>
          IRAN
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4097
        </catValu>
        <labl>
          IRLANDA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4098
        </catValu>
        <labl>
          ISLA KINGMAN REEF
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4099
        </catValu>
        <labl>
          ISLA LORD HOWE
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4100
        </catValu>
        <labl>
          ISLA NORFOLK
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4101
        </catValu>
        <labl>
          ISLA PALMYRA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4102
        </catValu>
        <labl>
          ISLA WAKE
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4103
        </catValu>
        <labl>
          ISLANDIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4104
        </catValu>
        <labl>
          ISLAS CAIMAN
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4105
        </catValu>
        <labl>
          ISLAS COCOS
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4106
        </catValu>
        <labl>
          ISLAS COOK
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4107
        </catValu>
        <labl>
          ISLAS FEROE
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4108
        </catValu>
        <labl>
          ISLAS GEORGIA DEL SUR
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4109
        </catValu>
        <labl>
          ISLAS JARVIS
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4110
        </catValu>
        <labl>
          ISLAS JOHNSTON
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4111
        </catValu>
        <labl>
          ISLAS MAVINAS
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4112
        </catValu>
        <labl>
          ISLAS MARIANA DEL NORTE
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4113
        </catValu>
        <labl>
          ISLAS MARSHALL
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4114
        </catValu>
        <labl>
          ISLAS MIDWAY
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4115
        </catValu>
        <labl>
          ISLAS SALOMON
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4116
        </catValu>
        <labl>
          ISLAS TURCOS Y CAICOS
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4117
        </catValu>
        <labl>
          ISLAS VIRGENES AMERICANAS
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4118
        </catValu>
        <labl>
          ISLAS VIRGENES BRITANICAS
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4119
        </catValu>
        <labl>
          ISLAS WALLIS Y FUTUNA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4120
        </catValu>
        <labl>
          ISRAEL
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4121
        </catValu>
        <labl>
          ITALIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4122
        </catValu>
        <labl>
          JAMAICA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4123
        </catValu>
        <labl>
          JAPON
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4124
        </catValu>
        <labl>
          JORDANIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4125
        </catValu>
        <labl>
          KAZAJSTAN
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4126
        </catValu>
        <labl>
          KENYA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4127
        </catValu>
        <labl>
          KIRGUIZISTAN
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4128
        </catValu>
        <labl>
          KIRIBATI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4129
        </catValu>
        <labl>
          KUWAIT
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4130
        </catValu>
        <labl>
          LAOS
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4131
        </catValu>
        <labl>
          LESOTHO
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4132
        </catValu>
        <labl>
          LETONIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4133
        </catValu>
        <labl>
          LIBANO
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4134
        </catValu>
        <labl>
          LIBERIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4135
        </catValu>
        <labl>
          LIBIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4136
        </catValu>
        <labl>
          LIECHTENSTEIN
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4137
        </catValu>
        <labl>
          LITUNIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4138
        </catValu>
        <labl>
          LUXEMBURGO
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4139
        </catValu>
        <labl>
          MACAU
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4140
        </catValu>
        <labl>
          MACEDONIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4141
        </catValu>
        <labl>
          MACQUARIE
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4142
        </catValu>
        <labl>
          MADAGASCAR
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4143
        </catValu>
        <labl>
          MALASIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4144
        </catValu>
        <labl>
          MALAWI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4145
        </catValu>
        <labl>
          MALDIVAS
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4146
        </catValu>
        <labl>
          MALI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4147
        </catValu>
        <labl>
          MALTA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4148
        </catValu>
        <labl>
          MARRUECOS
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4149
        </catValu>
        <labl>
          MARTINICA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4150
        </catValu>
        <labl>
          MAURICIO
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4151
        </catValu>
        <labl>
          MAURITANIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4152
        </catValu>
        <labl>
          MAYOTTE
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4153
        </catValu>
        <labl>
          MEXICO
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4154
        </catValu>
        <labl>
          MONACO
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4155
        </catValu>
        <labl>
          MONOGOLIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4156
        </catValu>
        <labl>
          MONSERRAT
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4157
        </catValu>
        <labl>
          MONZAMBIQUE
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4158
        </catValu>
        <labl>
          NAMIBIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4159
        </catValu>
        <labl>
          NAURU
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4160
        </catValu>
        <labl>
          NEPAL
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4161
        </catValu>
        <labl>
          NICARAGUA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4162
        </catValu>
        <labl>
          NIGER
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4163
        </catValu>
        <labl>
          NIGERIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4164
        </catValu>
        <labl>
          NIUE
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4165
        </catValu>
        <labl>
          NORUEGA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4166
        </catValu>
        <labl>
          NUEVA CALEDONIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4167
        </catValu>
        <labl>
          NUEVA ZELANDA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4168
        </catValu>
        <labl>
          OMAN
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4169
        </catValu>
        <labl>
          PAKISTAN
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4170
        </catValu>
        <labl>
          PALAU
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4171
        </catValu>
        <labl>
          PALESTINA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4172
        </catValu>
        <labl>
          PANAMA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4173
        </catValu>
        <labl>
          PAPUA NUEVA GUINEA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4174
        </catValu>
        <labl>
          PARAGUAY
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4175
        </catValu>
        <labl>
          PERU
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4176
        </catValu>
        <labl>
          PITCAIRN
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4177
        </catValu>
        <labl>
          POLINECIA FRANCESA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4178
        </catValu>
        <labl>
          POLONIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4179
        </catValu>
        <labl>
          PROTUGAL
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4180
        </catValu>
        <labl>
          PUERTO RICO
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4181
        </catValu>
        <labl>
          QATAR
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4182
        </catValu>
        <labl>
          REINO UNIDO
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4183
        </catValu>
        <labl>
          REPUBLICA CENTROAFRICANA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4184
        </catValu>
        <labl>
          REPUBLICA CHECA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4185
        </catValu>
        <labl>
          REPUBLICA DE COREA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4186
        </catValu>
        <labl>
          REPUBLICA DE MOLDAVIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4187
        </catValu>
        <labl>
          REPUBLICA DEL CONGO
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4188
        </catValu>
        <labl>
          REPUBLICA DEMOCRATICA DEL CONGO
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4189
        </catValu>
        <labl>
          REPUBLICA DEMOCRATICA POPULAR DE COREA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4190
        </catValu>
        <labl>
          REPUBLICA DOMINICANA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4191
        </catValu>
        <labl>
          REUNION
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4192
        </catValu>
        <labl>
          RUANDA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4193
        </catValu>
        <labl>
          RUMANIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4194
        </catValu>
        <labl>
          RUSIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4195
        </catValu>
        <labl>
          SAHARA OCCIDENTAL
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4196
        </catValu>
        <labl>
          SAMOA OCCIDENTAL
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4197
        </catValu>
        <labl>
          SAMOA ORIENTAL
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4198
        </catValu>
        <labl>
          SAN CRISTOBAL Y NEVIS
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4199
        </catValu>
        <labl>
          SAN MARINO
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4200
        </catValu>
        <labl>
          SAN PEDRO Y MIQUELON
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4201
        </catValu>
        <labl>
          SAN VICENTE Y LAS GRANADINAS
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4202
        </catValu>
        <labl>
          SANTA ELENA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4203
        </catValu>
        <labl>
          SANTA LUCIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4204
        </catValu>
        <labl>
          SANTO TOME Y PRINCIPE
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4205
        </catValu>
        <labl>
          SENEGAL
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4206
        </catValu>
        <labl>
          SEYCHELLES
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4207
        </catValu>
        <labl>
          SIERRA LEONA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4208
        </catValu>
        <labl>
          SINGAPUR
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4209
        </catValu>
        <labl>
          SIRIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4210
        </catValu>
        <labl>
          SOMALIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4211
        </catValu>
        <labl>
          SRI LANKA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4212
        </catValu>
        <labl>
          SUDAFRICA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4213
        </catValu>
        <labl>
          SUDAN
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4214
        </catValu>
        <labl>
          SUECIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4215
        </catValu>
        <labl>
          SUIZA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4216
        </catValu>
        <labl>
          SURINAM
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4217
        </catValu>
        <labl>
          SWAZILANDIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4218
        </catValu>
        <labl>
          TAILANDIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4219
        </catValu>
        <labl>
          TAIWAN
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4220
        </catValu>
        <labl>
          TANZANIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4221
        </catValu>
        <labl>
          TAYIKISTAN
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4222
        </catValu>
        <labl>
          TOGO
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4223
        </catValu>
        <labl>
          TOKELAU
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4224
        </catValu>
        <labl>
          TONGA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4225
        </catValu>
        <labl>
          TRINIDAD
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4226
        </catValu>
        <labl>
          TUNEZ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4227
        </catValu>
        <labl>
          TURKMENISTAN
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4228
        </catValu>
        <labl>
          TURQUIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4229
        </catValu>
        <labl>
          TUVALU
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4230
        </catValu>
        <labl>
          UCRANIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4231
        </catValu>
        <labl>
          UGANDA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4232
        </catValu>
        <labl>
          URUGUAY
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4233
        </catValu>
        <labl>
          UZBEKISTAN
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4234
        </catValu>
        <labl>
          VANUATU
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4235
        </catValu>
        <labl>
          VATICANO
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4236
        </catValu>
        <labl>
          VENEZUELA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4237
        </catValu>
        <labl>
          VIETNAM
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4238
        </catValu>
        <labl>
          YEMEN
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4239
        </catValu>
        <labl>
          YUGOSLAVIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4240
        </catValu>
        <labl>
          ZAIRE
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4241
        </catValu>
        <labl>
          ZAMBIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4242
        </catValu>
        <labl>
          ZIMBABWE
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9998
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1246" name="h4002n" files="F7" intrvl="discrete">
      <location StartPos="105" EndPos="119" width="15" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Provincia (nombre)
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿En qué país, provincia y municipio nació (nombre)?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si nacio en otro país anote 98.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se anota en la línea correspondiente a cada persona del hogar listada,  la respuesta dada por el entrevistado, escribiendo en letra de molde.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Para todos los miembros del hogar.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta permite determinar el lugar de nacimiento de las personas.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          98
        </catValu>
        <labl>
          98
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ?
        </catValu>
        <labl>
          ?
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AZUA
        </catValu>
        <labl>
          AZUA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Azua
        </catValu>
        <labl>
          Azua
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BAORUCO
        </catValu>
        <labl>
          BAORUCO
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BARAHONA
        </catValu>
        <labl>
          BARAHONA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Bahoruco
        </catValu>
        <labl>
          Bahoruco
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Baoruco
        </catValu>
        <labl>
          Baoruco
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Barahona
        </catValu>
        <labl>
          Barahona
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          DAJABON
        </catValu>
        <labl>
          DAJABON
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          DISTRITO NACION
        </catValu>
        <labl>
          DISTRITO NACION
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          DUARTE
        </catValu>
        <labl>
          DUARTE
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Dajabon
        </catValu>
        <labl>
          Dajabon
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Dajabón
        </catValu>
        <labl>
          Dajabón
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Distrito NAcion
        </catValu>
        <labl>
          Distrito NAcion
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Distrito Nacion
        </catValu>
        <labl>
          Distrito Nacion
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Distrito nacion
        </catValu>
        <labl>
          Distrito nacion
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Duarte
        </catValu>
        <labl>
          Duarte
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          EL SEIBO
        </catValu>
        <labl>
          EL SEIBO
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ELIAS PIÑA
        </catValu>
        <labl>
          ELIAS PIÑA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ESPAILLAT
        </catValu>
        <labl>
          ESPAILLAT
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          El Seibo
        </catValu>
        <labl>
          El Seibo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ElSeibo
        </catValu>
        <labl>
          ElSeibo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Elias Piña
        </catValu>
        <labl>
          Elias Piña
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Elías Piñas
        </catValu>
        <labl>
          Elías Piñas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Espaillat
        </catValu>
        <labl>
          Espaillat
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Hato Mayor
        </catValu>
        <labl>
          Hato Mayor
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Independencia
        </catValu>
        <labl>
          Independencia
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          LA ALTAGRACIA
        </catValu>
        <labl>
          LA ALTAGRACIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          LA ROMANA
        </catValu>
        <labl>
          LA ROMANA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          LA Romana
        </catValu>
        <labl>
          LA Romana
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          LA VEGA
        </catValu>
        <labl>
          LA VEGA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          La ALTAGRACIA
        </catValu>
        <labl>
          La ALTAGRACIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          La Altagracia
        </catValu>
        <labl>
          La Altagracia
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          La Romana
        </catValu>
        <labl>
          La Romana
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          La Vega
        </catValu>
        <labl>
          La Vega
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          La altagracia
        </catValu>
        <labl>
          La altagracia
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          La vega
        </catValu>
        <labl>
          La vega
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          MARIA TRINIDAD
        </catValu>
        <labl>
          MARIA TRINIDAD
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          MOCA
        </catValu>
        <labl>
          MOCA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          MONTE PLATA
        </catValu>
        <labl>
          MONTE PLATA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Maria Trinidad
        </catValu>
        <labl>
          Maria Trinidad
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          María Trinidad
        </catValu>
        <labl>
          María Trinidad
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Missing
        </catValu>
        <labl>
          Missing
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Monseñor Nouel
        </catValu>
        <labl>
          Monseñor Nouel
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Monte Cristi
        </catValu>
        <labl>
          Monte Cristi
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Monte Plata
        </catValu>
        <labl>
          Monte Plata
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Monte plata
        </catValu>
        <labl>
          Monte plata
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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          NO SABE
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          No Sabe
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          No Sabe
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          PUERTO PLATA
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          PUERTO PLATA
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          Pedernales
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          Pedernales
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          Peravia
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          Peravia
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          Puerto Plata
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          SALCEDO
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          SALCEDO
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          SAMANA
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          SAMANA
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          SAN CRISTOBAL
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          SAN FRANCISCO
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          SAN PEDRO DE MA
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          SANCHEZ RAMIREZ
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          SANTIAGO
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          SANTO DOMINGO
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          Salcedo
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          San Cristobal
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          San Cristóbal
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          San José de Oco
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          San Pedro de Ma
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          Santiago
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          Santiago Rodríg
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          Santo Dmingo
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          Santo Domingo
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          Sánchez Ramírez
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          VALVERDE
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          Valverde
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          distrito nacion
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          santo Domingo
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          Si nacio en otro país anote 98.
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        Esta pregunta permite determinar el lugar de nacimiento de las personas.
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        <catValu>
          99
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        <labl>
          99
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        <catValu>
          ?
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        <labl>
          ?
        </labl>
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      <catgry>
        <catValu>
          ALTAMIRA
        </catValu>
        <labl>
          ALTAMIRA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AZUA
        </catValu>
        <labl>
          AZUA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AZUA DE COMPOST
        </catValu>
        <labl>
          AZUA DE COMPOST
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Agua Santa de Y
        </catValu>
        <labl>
          Agua Santa de Y
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Altamira
        </catValu>
        <labl>
          Altamira
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Amina D.M.
        </catValu>
        <labl>
          Amina D.M.
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Arenoso
        </catValu>
        <labl>
          Arenoso
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Arroyo Salado D
        </catValu>
        <labl>
          Arroyo Salado D
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Azua
        </catValu>
        <labl>
          Azua
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Azua de Compost
        </catValu>
        <labl>
          Azua de Compost
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BANICA
        </catValu>
        <labl>
          BANICA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BARACOA
        </catValu>
        <labl>
          BARACOA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BAYAGUANA
        </catValu>
        <labl>
          BAYAGUANA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BLANCO (D.M.)
        </catValu>
        <labl>
          BLANCO (D.M.)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BRUNO
        </catValu>
        <labl>
          BRUNO
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Bahoruco
        </catValu>
        <labl>
          Bahoruco
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Baitoa D.M.
        </catValu>
        <labl>
          Baitoa D.M.
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Bajos de Haina
        </catValu>
        <labl>
          Bajos de Haina
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Bani
        </catValu>
        <labl>
          Bani
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Barahona
        </catValu>
        <labl>
          Barahona
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Bayaguana
        </catValu>
        <labl>
          Bayaguana
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Blanco D.M.
        </catValu>
        <labl>
          Blanco D.M.
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Boca Chica
        </catValu>
        <labl>
          Boca Chica
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Boca de Yuma D.
        </catValu>
        <labl>
          Boca de Yuma D.
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Bohechío
        </catValu>
        <labl>
          Bohechío
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Bánica
        </catValu>
        <labl>
          Bánica
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CABRERA
        </catValu>
        <labl>
          CABRERA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CEVICOS
        </catValu>
        <labl>
          CEVICOS
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          COMENDADOR
        </catValu>
        <labl>
          COMENDADOR
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CONCEPCION DE L
        </catValu>
        <labl>
          CONCEPCION DE L
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CONSTANZA
        </catValu>
        <labl>
          CONSTANZA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          COTUI
        </catValu>
        <labl>
          COTUI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CUPEY
        </catValu>
        <labl>
          CUPEY
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Cabral
        </catValu>
        <labl>
          Cabral
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Cabrera
        </catValu>
        <labl>
          Cabrera
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Cambita Garabit
        </catValu>
        <labl>
          Cambita Garabit
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Cambita Guarabi
        </catValu>
        <labl>
          Cambita Guarabi
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Cana Chapetón D
        </catValu>
        <labl>
          Cana Chapetón D
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Canoa D.M.
        </catValu>
        <labl>
          Canoa D.M.
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Castañuelas
        </catValu>
        <labl>
          Castañuelas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Castillo
        </catValu>
        <labl>
          Castillo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Cayetano Germos
        </catValu>
        <labl>
          Cayetano Germos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Cenovi D.M.
        </catValu>
        <labl>
          Cenovi D.M.
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Cevicos
        </catValu>
        <labl>
          Cevicos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Comendador
        </catValu>
        <labl>
          Comendador
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Concepción de L
        </catValu>
        <labl>
          Concepción de L
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Constanza
        </catValu>
        <labl>
          Constanza
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Consuelo
        </catValu>
        <labl>
          Consuelo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Cotuí
        </catValu>
        <labl>
          Cotuí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Cristo Rey de G
        </catValu>
        <labl>
          Cristo Rey de G
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Cristóbal D.M.
        </catValu>
        <labl>
          Cristóbal D.M.
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          DUARTE
        </catValu>
        <labl>
          DUARTE
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Dajabon
        </catValu>
        <labl>
          Dajabon
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Dajabon D.M.
        </catValu>
        <labl>
          Dajabon D.M.
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Dajabón
        </catValu>
        <labl>
          Dajabón
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Dajabón D.M.
        </catValu>
        <labl>
          Dajabón D.M.
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Don Juan D.M.
        </catValu>
        <labl>
          Don Juan D.M.
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Duverge
        </catValu>
        <labl>
          Duverge
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          EL CERCADO
        </catValu>
        <labl>
          EL CERCADO
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          EL LLANO
        </catValu>
        <labl>
          EL LLANO
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          EL MAMEY
        </catValu>
        <labl>
          EL MAMEY
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          EL SALADO
        </catValu>
        <labl>
          EL SALADO
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          EL SEIBO
        </catValu>
        <labl>
          EL SEIBO
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ESPAILLAT
        </catValu>
        <labl>
          ESPAILLAT
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ESPERANZA
        </catValu>
        <labl>
          ESPERANZA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          El Cachón D.M.
        </catValu>
        <labl>
          El Cachón D.M.
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          El Carril D.M.
        </catValu>
        <labl>
          El Carril D.M.
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          El Cercado
        </catValu>
        <labl>
          El Cercado
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          El Factor
        </catValu>
        <labl>
          El Factor
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          El Llano
        </catValu>
        <labl>
          El Llano
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          El Palmar D.M.
        </catValu>
        <labl>
          El Palmar D.M.
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          El Peñon D.M.
        </catValu>
        <labl>
          El Peñon D.M.
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          El Pino D.M.
        </catValu>
        <labl>
          El Pino D.M.
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          El Pozo D.M.
        </catValu>
        <labl>
          El Pozo D.M.
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          El Puerto D.M.
        </catValu>
        <labl>
          El Puerto D.M.
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          El Rubio D.M.
        </catValu>
        <labl>
          El Rubio D.M.
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          El Saibo
        </catValu>
        <labl>
          El Saibo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          El Seibo
        </catValu>
        <labl>
          El Seibo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          El Valle
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        <labl>
          El Valle
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          El saibo
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        <labl>
          El saibo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Elias Pina
        </catValu>
        <labl>
          Elias Pina
        </labl>
      </catgry>
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        <catValu>
          Elupina Cordero
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          Elupina Cordero
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Enriquillo
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          Enriquillo
        </labl>
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        <catValu>
          Espaillat
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        <labl>
          Espaillat
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Esperalvillo D.
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          Esperalvillo D.
        </labl>
      </catgry>
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        <catValu>
          Esperanza
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        <labl>
          Esperanza
        </labl>
      </catgry>
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          Estebania D.M.
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          Estebania D.M.
        </labl>
      </catgry>
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        <catValu>
          Fantino
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        <labl>
          Fantino
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Fundación D.M.
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          Fundación D.M.
        </labl>
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          GUARANA
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        <labl>
          GUARANA
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          GURABO
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          GURABO
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          GUZMAN
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          GUZMAN
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          Galvan
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          Galvan
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          Gaspar Hernande
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          Gaspar Hernande
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          Gaspar Hernánde
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          Gaspar Hernánde
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          Gonzalo D.M.
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          Gonzalo D.M.
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          Guananico
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          Guananico
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          Guatapanal D.M.
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          Guatapanal D.M.
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          Guayabal D.M. d
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          Guayabal D.M. d
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          Guayabo Dulce D
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          Guayabo Dulce D
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          Guaymate
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          Guaymate
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          Guayubín
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          Guayubín
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          Guerra D.M.
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          Guerra D.M.
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          HATO DEL YAQUE
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          HATO DEL YAQUE
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          HIGUERAL
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          HIGUERAL
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          Hatillo Palma D
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          Hatillo Palma D
        </labl>
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        <catValu>
          Hato Mayor
        </catValu>
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          Hato Mayor
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          Hato Mayor del
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          Hato Mayor del
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          Higueral
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          Higueral
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Hondo Valle
        </catValu>
        <labl>
          Hondo Valle
        </labl>
      </catgry>
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          Hostos D.M.
        </catValu>
        <labl>
          Hostos D.M.
        </labl>
      </catgry>
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          Imbert
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        <labl>
          Imbert
        </labl>
      </catgry>
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          JAIBON
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          JAIBON
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      </catgry>
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          JAIBON D.M
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          JANICO
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          JANICO
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          JINOVA
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          JINOVA
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          JUAN DE HERRERA
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          JUAN DE HERRERA
        </labl>
      </catgry>
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          Jaibon (Pueblo
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          Jaibon (Pueblo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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          Jaibón D.M.
        </catValu>
        <labl>
          Jaibón D.M.
        </labl>
      </catgry>
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          Jaibón Pueblo N
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          Jaibón Pueblo N
        </labl>
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        <catValu>
          Jamao al Norte
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        <labl>
          Jamao al Norte
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Jaquimeyes D.M.
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        <labl>
          Jaquimeyes D.M.
        </labl>
      </catgry>
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        <catValu>
          Jarabacoa
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        <labl>
          Jarabacoa
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Jicome D.M.
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        <labl>
          Jicome D.M.
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Jima Abajo
        </catValu>
        <labl>
          Jima Abajo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Jimaní
        </catValu>
        <labl>
          Jimaní
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Joba Arriba D.M
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        <labl>
          Joba Arriba D.M
        </labl>
      </catgry>
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        <catValu>
          José Contreras
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        <labl>
          José Contreras
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Juan López D.M.
        </catValu>
        <labl>
          Juan López D.M.
        </labl>
      </catgry>
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          Juan Santiago D
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        <labl>
          Juan Santiago D
        </labl>
      </catgry>
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          Juan de Herrera
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        <labl>
          Juan de Herrera
        </labl>
      </catgry>
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        <catValu>
          Juancho D.M.
        </catValu>
        <labl>
          Juancho D.M.
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Juncalito D.M.
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          Juncalito D.M.
        </labl>
      </catgry>
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        <catValu>
          Jánico
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          Jánico
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          LA ISABELA
        </catValu>
        <labl>
          LA ISABELA
        </labl>
      </catgry>
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        <catValu>
          LA LISTA
        </catValu>
        <labl>
          LA LISTA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          LA NOVILLA
        </catValu>
        <labl>
          LA NOVILLA
        </labl>
      </catgry>
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        <catValu>
          LA ROMANA
        </catValu>
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          LA ROMANA
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      </catgry>
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        <catValu>
          LA VEGA
        </catValu>
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          LA VEGA
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      </catgry>
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        <catValu>
          LAS CARRERAS
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          LAS CARRERAS
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      </catgry>
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          LAS GUARANAS
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          LAS GUARANAS
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          LAS MATAS
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          LAS MATAS
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        <catValu>
          LAS MATAS DE FA
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          LAS MATAS DE FA
        </labl>
      </catgry>
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        <catValu>
          LAS YAYAS DE VI
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          LAS YAYAS DE VI
        </labl>
      </catgry>
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          LENGUA DE VACA
        </catValu>
        <labl>
          LENGUA DE VACA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          LOMA DE LOS PAL
        </catValu>
        <labl>
          LOMA DE LOS PAL
        </labl>
      </catgry>
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        <catValu>
          LOS JOBOS
        </catValu>
        <labl>
          LOS JOBOS
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          LOS LIMONES
        </catValu>
        <labl>
          LOS LIMONES
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          LOS MONTONES
        </catValu>
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          LOS MONTONES
        </labl>
      </catgry>
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        <catValu>
          LOS PALMARITOS
        </catValu>
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          LOS PALMARITOS
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          La Altagracia
        </catValu>
        <labl>
          La Altagracia
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          La Canela D.M.
        </catValu>
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          La Canela D.M.
        </labl>
      </catgry>
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        <catValu>
          La Caya D.M.
        </catValu>
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          La Caya D.M.
        </labl>
      </catgry>
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        <catValu>
          La Cienega D.M.
        </catValu>
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          La Cienega D.M.
        </labl>
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        <catValu>
          La Cienega San
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          La Cienega San
        </labl>
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        <catValu>
          La Cueva D.M.
        </catValu>
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          La Cueva D.M.
        </labl>
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      <catgry>
        <catValu>
          La Descubierta
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          La Descubierta
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        <catValu>
          La Entrada D.M.
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          La Entrada D.M.
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          La Gina
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          La Gina
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        <catValu>
          La Heguera
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          La Heguera
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        <catValu>
          La Horma
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          La Horma
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          La Isabela D.M.
        </catValu>
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          La Isabela D.M.
        </labl>
      </catgry>
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        <catValu>
          La Mata D.M.
        </catValu>
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          La Mata D.M.
        </labl>
      </catgry>
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        <catValu>
          La Peña D.M.
        </catValu>
        <labl>
          La Peña D.M.
        </labl>
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        <catValu>
          La Romana
        </catValu>
        <labl>
          La Romana
        </labl>
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        <catValu>
          La Vega
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          La Vega
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          La Victoria D.M
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          La Victoria D.M
        </labl>
      </catgry>
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        <catValu>
          Laguna Salada
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          Laguna Salada
        </labl>
      </catgry>
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        <catValu>
          Laguna de nisib
        </catValu>
        <labl>
          Laguna de nisib
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      </catgry>
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        <catValu>
          Lagunas de Nisi
        </catValu>
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          Lagunas de Nisi
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Las Charcas D.M
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          Las Charcas D.M
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Las Guranas
        </catValu>
        <labl>
          Las Guranas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Las Matas de Fa
        </catValu>
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          Las Matas de Fa
        </labl>
      </catgry>
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        <catValu>
          Las Matas de Sa
        </catValu>
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          Las Matas de Sa
        </labl>
      </catgry>
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        <catValu>
          Las Salinas D.M
        </catValu>
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          Las Salinas D.M
        </labl>
      </catgry>
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        <catValu>
          Las Terrenas
        </catValu>
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          Las Terrenas
        </labl>
      </catgry>
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        <catValu>
          Las Yayas de Vi
        </catValu>
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          Las Yayas de Vi
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Licey al Medio
        </catValu>
        <labl>
          Licey al Medio
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Loma de Cabrera
        </catValu>
        <labl>
          Loma de Cabrera
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Los Alcarrizos
        </catValu>
        <labl>
          Los Alcarrizos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Los Botados D.M
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        <labl>
          Los Botados D.M
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Los Cacaos D.M.
        </catValu>
        <labl>
          Los Cacaos D.M.
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Los Hidalgos
        </catValu>
        <labl>
          Los Hidalgos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Los Rios (D.M.)
        </catValu>
        <labl>
          Los Rios (D.M.)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Los Ríos D.M.
        </catValu>
        <labl>
          Los Ríos D.M.
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Los ríos D.M.
        </catValu>
        <labl>
          Los ríos D.M.
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Luperon
        </catValu>
        <labl>
          Luperon
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Luperón
        </catValu>
        <labl>
          Luperón
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          MAIZAL D.M.
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          MAIZAL D.M.
        </labl>
      </catgry>
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          MAO
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          MAO
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          MICHES
        </catValu>
        <labl>
          MICHES
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          MOCA
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        <labl>
          MOCA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          MONCION
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          MONCION
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          MONTE CRISTI
        </catValu>
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          MONTE CRISTI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          MONTE LLANO
        </catValu>
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          MONTE LLANO
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          MONTE PLATA
        </catValu>
        <labl>
          MONTE PLATA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          MONTELLANO
        </catValu>
        <labl>
          MONTELLANO
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Maimón
        </catValu>
        <labl>
          Maimón
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Maizal D.M.
        </catValu>
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          Maizal D.M.
        </labl>
      </catgry>
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        <catValu>
          Mao
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        <labl>
          Mao
        </labl>
      </catgry>
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          Mata Palacio D.
        </catValu>
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          Mata Palacio D.
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Matanzas D.M.
        </catValu>
        <labl>
          Matanzas D.M.
        </labl>
      </catgry>
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        <catValu>
          Matayaya D.M.
        </catValu>
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          Matayaya D.M.
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Mella D.M.
        </catValu>
        <labl>
          Mella D.M.
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Miches
        </catValu>
        <labl>
          Miches
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Moca
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        <labl>
          Moca
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Monción
        </catValu>
        <labl>
          Monción
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Monseñor Nouel
        </catValu>
        <labl>
          Monseñor Nouel
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Monte Cristi
        </catValu>
        <labl>
          Monte Cristi
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Monte Plata
        </catValu>
        <labl>
          Monte Plata
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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          NAGUA
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        <labl>
          NAGUA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          NARANJAL
        </catValu>
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          NARANJAL
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          NAVARETE
        </catValu>
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          NAVARETE
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          NAVARRETE
        </catValu>
        <labl>
          NAVARRETE
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          NEIBA
        </catValu>
        <labl>
          NEIBA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          NIZAO
        </catValu>
        <labl>
          NIZAO
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          NO SABE
        </catValu>
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          NO SABE
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Nagua
        </catValu>
        <labl>
          Nagua
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Neiba
        </catValu>
        <labl>
          Neiba
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Nizao
        </catValu>
        <labl>
          Nizao
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          No Sabe
        </catValu>
        <labl>
          No Sabe
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          No sabe
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Nuevo Sabana Ye
        </catValu>
        <labl>
          Nuevo Sabana Ye
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Otra Banda D.M.
        </catValu>
        <labl>
          Otra Banda D.M.
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Oviedo
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        <labl>
          Oviedo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          PALMAREJO
        </catValu>
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          PALMAREJO
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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          PALO DE GUERRA
        </catValu>
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          PALO DE GUERRA
        </labl>
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        <catValu>
          PEDRO GARCIA
        </catValu>
        <labl>
          PEDRO GARCIA
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          PEDRO GARCIA D.
        </catValu>
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          PEDRO GARCIA D.
        </labl>
      </catgry>
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          PEDRO SANCHEZ D
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          PEDRO SANCHEZ D
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          PEDRO SANTANA
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          PEDRO SANTANA
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          PINO
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          PINO
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          PUERTO PLATA
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          PUERTO PLATA
        </labl>
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          Padre Las Casas
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          Padre Las Casas
        </labl>
      </catgry>
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        <catValu>
          Palmar Arriba D
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          Palmar Arriba D
        </labl>
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          Palmar de Ocoa
        </catValu>
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          Palmar de Ocoa
        </labl>
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          Paraíso
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          Paraíso
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        <catValu>
          Partido
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        <labl>
          Partido
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      </catgry>
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          Paya D.M.
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          Paya D.M.
        </labl>
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          Pedernales
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        <labl>
          Pedernales
        </labl>
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          Pedro Brand D.M
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          Pedro Brand D.M
        </labl>
      </catgry>
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          Pedro Corto D.M
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          Pedro Corto D.M
        </labl>
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          Pedro García D.
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          Pedro García D.
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          Pedro Santana
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          Pedro Santana
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          Pedro Sánchez D
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          Pedro Sánchez D
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          Pepillo Salcedo
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          Pepillo Salcedo
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          Peralta
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          Peralta
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          Pescadería
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          Pescadería
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          Piedra Blanca
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          Piedra Blanca
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          Piedra blanca
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          Piedra blanca
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          Pimentel
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          Pimentel
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          Pizarrete D.M.
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          Pizarrete D.M.
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          Polo D.M.
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          Polo D.M.
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          Postrer Rio
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          Postrer Rio
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          Postrer Río
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          Postrer Río
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          Pueblo Viejo D.
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          Pueblo Viejo D.
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          Puerto Plata
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          Puerto Plata
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          Quisqueya
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          Quisqueya
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        <catValu>
          RANCHO LA GUARD
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          RANCHO LA GUARD
        </labl>
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          Ramón Santana
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          Ramón Santana
        </labl>
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          Rancho Arriba
        </catValu>
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          Rancho Arriba
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        <catValu>
          Restauración
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          Restauración
        </labl>
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          Rincón D.M.
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          Rincón D.M.
        </labl>
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          Rio San Juan
        </catValu>
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          Rio San Juan
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          Rio san Juan
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          Rio san Juan
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      </catgry>
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        <catValu>
          Río Limpio D.M.
        </catValu>
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          Río Limpio D.M.
        </labl>
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          Río San Juan
        </catValu>
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          Río San Juan
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          Río Verde Arrib
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          Río Verde Arrib
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          SABANA ALTA
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          SABANA ALTA
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          SABANA IGLESIA
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          SABANA IGLESIA
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          SABANETA
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          SABANETA
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          SALAMANCA
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          SALAMANCA
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          SALVALEON DE HI
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          SALVALEON DE HI
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          SAMANA
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          SAMANA
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          SAN FRANCISCO D
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          SAN FRANCISCO D
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      </catgry>
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          SAN IGNACIO DE
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          SAN IGNACIO DE
        </labl>
      </catgry>
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          SAN JUAN D LA M
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          SAN JUAN D LA M
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          SAN JUAN DE LA
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          SAN JUAN DE LA
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      </catgry>
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          SAN PEDRO DE MA
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          SAN PEDRO DE MA
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          SANTA CRUZ DE B
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          SANTA CRUZ DE B
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          SANTIAGO
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          SANTIAGO
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          SANTIAGO DE LOS
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          SANTIAGO DE LOS
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        <catValu>
          SANTO DGO NORTE
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          SANTO DGO NORTE
        </labl>
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          SANTO DOMINGO D
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          SANTO DOMINGO D
        </labl>
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      <catgry>
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          SAntiago de los
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          SAntiago de los
        </labl>
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        <catValu>
          SIN INFORMACION
        </catValu>
        <labl>
          SIN INFORMACION
        </labl>
      </catgry>
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          Sabana Buey D.M
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          Sabana Buey D.M
        </labl>
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          Sabana Grande d
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          Sabana Grande d
        </labl>
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          Sabana Iglesia
        </catValu>
        <labl>
          Sabana Iglesia
        </labl>
      </catgry>
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          Sabana Larga
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          Sabana Larga
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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          Sabana de la Ma
        </catValu>
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          Sabana de la Ma
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        <catValu>
          Sabana del Puer
        </catValu>
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          Sabana del Puer
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          Sabanalarga
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          Sabanalarga
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          Salcedo
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          Salcedo
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        <catValu>
          Salvaleon de Hi
        </catValu>
        <labl>
          Salvaleon de Hi
        </labl>
      </catgry>
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          Salvaleon de hi
        </catValu>
        <labl>
          Salvaleon de hi
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      </catgry>
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        <catValu>
          Salvaleón de Hi
        </catValu>
        <labl>
          Salvaleón de Hi
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      </catgry>
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        <catValu>
          Samana
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          Samana
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          San Cristobal
        </catValu>
        <labl>
          San Cristobal
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          San Cristóbal
        </catValu>
        <labl>
          San Cristóbal
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          San Felipe de P
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        <labl>
          San Felipe de P
        </labl>
      </catgry>
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        <catValu>
          San Felipe de p
        </catValu>
        <labl>
          San Felipe de p
        </labl>
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      <catgry>
        <catValu>
          San Fernando de
        </catValu>
        <labl>
          San Fernando de
        </labl>
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        <catValu>
          San Francisco d
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          San Francisco d
        </labl>
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        <catValu>
          San Gregorio de
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          San Gregorio de
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        <catValu>
          San Ignacio
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          San Ignacio
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          San Ignacio de
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          San Ignacio de
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          San Jose De Las
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          San Jose de Las
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          San Jose de Las
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          San Jose de Oco
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          San José de Las
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          San José de Las
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          San José de Los
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          San José de Los
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          San José de Mat
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          San José de Oco
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          San José de Oco
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          San José de oco
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          San Juan De La
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          San Juan De La
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          San Juan de la
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          San Pedro de Ma
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          San Pedro de Ma
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          San Rafael de Y
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          San Rafael de Y
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          San Rafael del
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          San Rafael del
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          San Victor D.M.
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          San Victor D.M.
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          Santa Barbara d
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          Santa Barbara d
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          Santa Cruz de
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          Santa Cruz de B
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          Santa Cruz de B
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          Santa Cruz del
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          Santacruz del S
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          Santacruz del S
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          Santacruz del s
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          Santacruz del s
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          Santana D.M.
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        <catValu>
          Santiago
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          Santiago
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          Santiago DE LOS
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          Santiago DE LOS
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          Santiago Rodrig
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          Santiago Rodrig
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        <catValu>
          Santiago de Los
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          Santiago de Los
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        <catValu>
          Santiago de los
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          Santiago de los
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        <catValu>
          Santo Domingo
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          Santo Domingo
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          Santo Domingo E
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          Santo Domingo E
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          Santo Domingo N
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          Santo Domingo N
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          Santo Domingo O
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          Santo Domingo O
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          Santo Domingo d
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          Santo domingo E
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          Santo domingo E
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          Santo domingo N
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          Santo domingo d
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          Sosua
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          Sosua
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          Sánchez
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          TENARES
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      </catgry>
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          TUBAGUA
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          TUBAGUA
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      </catgry>
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          Tamayo
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        <labl>
          Tamayo
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      </catgry>
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        <catValu>
          Tamboril
        </catValu>
        <labl>
          Tamboril
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      </catgry>
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          Tenares
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          Tenares
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Tireo D.M.
        </catValu>
        <labl>
          Tireo D.M.
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Ubilla D.M.
        </catValu>
        <labl>
          Ubilla D.M.
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          VILLA GONZALES
        </catValu>
        <labl>
          VILLA GONZALES
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          VILLA LOS ALMAC
        </catValu>
        <labl>
          VILLA LOS ALMAC
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          VILLA TAPIA
        </catValu>
        <labl>
          VILLA TAPIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          VILLA TRINA
        </catValu>
        <labl>
          VILLA TRINA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Vallejuelo
        </catValu>
        <labl>
          Vallejuelo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Veragua D.M.
        </catValu>
        <labl>
          Veragua D.M.
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Vicente Noble
        </catValu>
        <labl>
          Vicente Noble
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Villa Altagraci
        </catValu>
        <labl>
          Villa Altagraci
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Villa Bisonó de
        </catValu>
        <labl>
          Villa Bisonó de
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Villa Elisa D.M
        </catValu>
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          Villa Elisa D.M
        </labl>
      </catgry>
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        <catValu>
          Villa Fundación
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          Villa Fundación
        </labl>
      </catgry>
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        <catValu>
          Villa González
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          Villa González
        </labl>
      </catgry>
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        <catValu>
          Villa Isabela
        </catValu>
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          Villa Isabela
        </labl>
      </catgry>
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        <catValu>
          Villa Jaragua
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          Villa Jaragua
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Villa Montellan
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          Villa Montellan
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        <catValu>
          Villa Riva
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          Villa Riva
        </labl>
      </catgry>
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        <catValu>
          Villa Tabara Ar
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          Villa Tabara Ar
        </labl>
      </catgry>
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        <catValu>
          Villa Tapia
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          Villa Tapia
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        <catValu>
          Villa Vásquez
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          Villa Vásquez
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Villa de Sonado
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          Villa de Sonado
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      </catgry>
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        <catValu>
          Villa los Almac
        </catValu>
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          Villa los Almac
        </labl>
      </catgry>
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        <catValu>
          Villarpando D.M
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          Villarpando D.M
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          YAMASA
        </catValu>
        <labl>
          YAMASA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Yaguate
        </catValu>
        <labl>
          Yaguate
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Yamasa
        </catValu>
        <labl>
          Yamasa
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Yerba Buena D.M
        </catValu>
        <labl>
          Yerba Buena D.M
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          santo domingo d
        </catValu>
        <labl>
          santo domingo d
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1249" name="h4002mc" files="F7" intrvl="discrete">
      <location StartPos="137" EndPos="138" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Municipio
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿En qué país, provincia y municipio nació (nombre)?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si nacio en otro país anote 98.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se anota en la línea correspondiente a cada persona del hogar listada,  la respuesta dada por el entrevistado, escribiendo en letra de molde.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Para todos los miembros del hogar.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta permite determinar el lugar de nacimiento de las personas.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Salvaleón de Higuey
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          La Romana
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Concepción de La Vega
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Nagua
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          San Fernando de Monte Cristi
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Pedernales
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Bani
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          San Felipe de Puerto Plata
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <labl>
          Salcedo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Azua de Compostela
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Pueblo Viejo D.M.
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          San Juan de la Maguana
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <labl>
          San Pedro de Macorís
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Cotuí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Santiago de los Caballeros
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26
        </catValu>
        <labl>
          San Ignacio de Sabaneta
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          27
        </catValu>
        <labl>
          Mao
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Monseñor Nouel Bonao
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          29
        </catValu>
        <labl>
          Monte Plata
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Neiba
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          31
        </catValu>
        <labl>
          San José de Ocoa
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Santo Domingo Este
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Santa Cruz de Barahona
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          41
        </catValu>
        <labl>
          La Cienega D.M. de Barahona
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          Dajabón D.M.
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          60
        </catValu>
        <labl>
          San Francisco de Macrorís
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          61
        </catValu>
        <labl>
          La Peña D.M.
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          70
        </catValu>
        <labl>
          Comendador
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          80
        </catValu>
        <labl>
          Santa Cruz del Seibo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          90
        </catValu>
        <labl>
          Moca
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1250" name="h4003a" files="F7" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="139" EndPos="140" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Tiempo viviendo en la RD? años
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo tiene (nombre) viviendo en la República Dominicana?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[1. Sólo se completa la columna “Año”. y se traza una diagonal ( / ) en la casilla
de meses.
2. Se anota en la casilla correspondiente, el número de años que tiene viviendo
en esa casa, utilizando números enteros. Por ejemplo, si Juan hace 20 años
que vive ahí, se anota “20” en la casilla que corresponde al número de línea de
Juan. 3. Si tiene menos de un año no se completa esta columna, la información debe
ser anotada en la columna de “Meses”.
4. Si el entrevistado “No sabe” que tiempo tiene alguno de las personas viviendo
en esa casa, se anota “98” (en ambas columnas).]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[La pregunta es exclusiva para personas nacidas en otro país o extranjeros.

El llenado va a depender de si la persona declara tener menos de un año o más de un año.

En caso de que tenga más de un año:
1. Sólo se completa la columna “Año”. y se traza una diagonal ( / ) en la casilla de meses.
2. Se anota en la casilla correspondiente, el número de años que tiene viviendo en esa casa, utilizando números enteros. Por ejemplo, si Juan hace 20 años que vive ahí, se anota “20” en la casilla que corresponde al número de línea de Juan.
3. Si tiene menos de un año no se completa esta columna, la información debe ser anotada en la columna de “Meses”.
4. Si el entrevistado “No sabe” que tiempo tiene alguno de las personas viviendo en esa casa, se anota “98” (en ambas columnas).

En caso de que tenga menos de un año:
1. Solo se completa la columna “Meses”. y se traza una diagonal ( / ) en la casilla de años
2. Se anota en la casilla correspondiente, el número de meses que tiene viviendo en esa casa, utilizando números enteros. Por ejemplo, si la persona hace ocho meses que se mudó ahí, se anota “08”.
3. Si tiene menos de un mes viviendo en esa casa, se anota “00”.
4. Si el entrevistado “No sabe” que tiempo tiene alguno de las personas viviendo en esa casa, se anota “98” (en ambas columnas).]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="99"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Para todos los miembros del hogar.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Esta pregunta permite determinar el tiempo que la persona tiene residiendo en este país 
(República Dominicana).(años)]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          98
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1251" name="h4003m" files="F7" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="141" EndPos="142" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Tiempo viviendo en la RD? meses
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo tiene (nombre) viviendo en la República Dominicana?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          La pregunta es exclusiva para personas nacidas en otro país o extranjeros.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="0" max="98"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="99"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para todos los miembros del hogar.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta permite determinar el tiempo que la persona tiene residiendo en este país (República Dominicana) (meses).
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          98
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1252" name="h4004a" files="F7" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="143" EndPos="144" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Cuánto tiempo más espera vivir en la RD
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo más espera vivir (nombre) en la República Dominicana?(año)
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[ En caso de que tenga más de un año:
1. Sólo se completa la columna “Año”. y se traza una diagonal ( / ) en la casilla
de meses.
2. Se anota en la casilla correspondiente, el número de años que tiene viviendo
en esa casa, utilizando números enteros. Por ejemplo, si Juan hace 20 años
que vive ahí, se anota “20” en la casilla que corresponde al número de línea de
Juan.
3. Si tiene menos de un año no se completa esta columna, la información debe
ser anotada en la columna de “Meses”.
4. Si el entrevistado “No sabe” que tiempo tiene alguna de las personas viviendo
en esa casa, se anota “98” (en ambas columnas).
 En caso de que tenga menos de un año:
1. Solo se completa la columna “Meses”. y se traza una diagonal ( / ) en la casilla
de años.
2. Se anota en la casilla correspondiente, el número de meses que tiene viviendo
en esa casa, utilizando números enteros. Por ejemplo, si la persona hace ocho
meses que se mudó ahí, se anota “08”.
3. Si tiene menos de un mes viviendo en esa casa, se anota “00”.
4. Si el entrevistado “No sabe” que tiempo tiene alguna de las personas viviendo
en esa casa, se anota “98” (en ambas columnas).]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[El llenado va a depender de si la persona declara tener menos de un año o más de un año.

El llenado va a depender de si la persona declara tener menos de un año o más de un año.

• En caso de que tenga más de un año:

1. Sólo se completa la columna “Año”. y se traza una diagonal ( / ) en la casilla de meses.
2. Se anota en la casilla correspondiente, el número de años que tiene viviendo en esa casa, utilizando números enteros. Por ejemplo, si Juan hace 20 años que vive ahí, se anota “20” en la casilla que corresponde al número de línea de Juan.
3. Si tiene menos de un año no se completa esta columna, la información debe ser anotada en la columna de “Meses”.
4. Si el entrevistado “No sabe” que tiempo tiene alguna de las personas viviendo en esa casa, se anota “98” (en ambas columnas).

• En caso de que tenga menos de un año:

1. Solo se completa la columna “Meses”. y se traza una diagonal ( / ) en la casilla de años.
2. Se anota en la casilla correspondiente, el número de meses que tiene viviendo en esa casa, utilizando números enteros. Por ejemplo, si la persona hace ocho meses que se mudó ahí, se anota “08”.
3. Si tiene menos de un mes viviendo en esa casa, se anota “00”.
4. Si el entrevistado “No sabe” que tiempo tiene alguna de las personas viviendo
en esa casa, se anota “98” (en ambas columnas).]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="98"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="99"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para todos los miembros del hogar.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta permite determinar el tiempo que la persona extranjera o que nació en otro país, piensa residir en la República Dominicana.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          98
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1253" name="h4004m" files="F7" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="145" EndPos="146" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Cuánto tiempo más espera vivir en la RD
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo más espera vivir en la RD? (mes)
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[El llenado va a depender de si la persona declara tener menos de un año o más de un año.

El llenado va a depender de si la persona declara tener menos de un año o más de un año.

• En caso de que tenga más de un año:

1. Sólo se completa la columna "Año". y se traza una diagonal ( / ) en la casilla de meses.
2. Se anota en la casilla correspondiente, el número de años que tiene viviendo en esa casa, utilizando números enteros. Por ejemplo, si Juan hace 20 años que vive ahí, se anota "20" en la casilla que corresponde al número de línea de Juan.
3. Si tiene menos de un año no se completa esta columna, la información debe ser anotada en la columna de "Meses".
4. Si el entrevistado "No sabe" que tiempo tiene alguna de las personas viviendo en esa casa, se anota "98" (en ambas columnas).

• En caso de que tenga menos de un año:

1. Solo se completa la columna "Meses". y se traza una diagonal ( / ) en la casilla de años.
2. Se anota en la casilla correspondiente, el número de meses que tiene viviendo en esa casa, utilizando números enteros. Por ejemplo, si la persona hace ocho meses que se mudó ahí, se anota "08".
3. Si tiene menos de un mes viviendo en esa casa, se anota "00".
4. Si el entrevistado "No sabe" que tiempo tiene alguna de las personas viviendo
en esa casa, se anota "98" (en ambas columnas).]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="0" max="98"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="99"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para todos los miembros del hogar.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta permite determinar el tiempo que la persona extranjera o que nació en otro país, piensa residir en la República Dominicana.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          98
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1254" name="Nvalorbi" files="F7" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="147" EndPos="147" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Quintiles de valor total de los bienes
      </labl>
      <respUnit>
        Indirecto
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          variable construida en la oficina
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="5"/>
      </valrng>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Quintiles de valor total de los bienes.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[I   (el menor)]]>
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          II
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          III
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          IV
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[V  (el mayor)]]>
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1255" name="h4005" files="F7" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="148" EndPos="151" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Donde vivía antes de venir aqui?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Dónde vivía antes de venir aqui?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[En esta pregunta espere que la persona entrevistada responda y luego anote en la línea correspondiente el código de la respuesta dada. Por ejemplo, si el entrevistado contesta que vivía en “España”, anote en la casilla con el número de línea de esa persona, el código “02” que corresponde a España en las alternativas de respuestas. Lo mismo se hace para cada uno de las personas del hogar listados en la categoría de inmigrantes.

En el caso de que la persona a la que se refiera la información haya vivido en otro país que no esté incluido en la lista de posibles respuestas, se tomará la alternativa “Otros”, en donde se escribe en la raya el nombre del país que haya indicado el informante y se anota el código “96” en la línea correspondiente a la persona.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="4003" max="4236"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Para todos los miembros del hogar.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Esta pregunta permite determinar el país de procedencia de la persona antes de
establecerse aquí en la República Dominicana.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          4003
        </catValu>
        <labl>
          ALEMANIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4008
        </catValu>
        <labl>
          ANTILLAS HONLDESAS
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4011
        </catValu>
        <labl>
          ARGENTINA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4040
        </catValu>
        <labl>
          CANADA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4042
        </catValu>
        <labl>
          CHILE
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4043
        </catValu>
        <labl>
          CHINA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4046
        </catValu>
        <labl>
          COLOMBIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4051
        </catValu>
        <labl>
          CUBA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4055
        </catValu>
        <labl>
          ECUADOR
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4062
        </catValu>
        <labl>
          ESPAÑA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4064
        </catValu>
        <labl>
          ESTADOS UNIDOS DE AMERICA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4070
        </catValu>
        <labl>
          FRANCIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4088
        </catValu>
        <labl>
          HAITI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4089
        </catValu>
        <labl>
          HOLANDA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4121
        </catValu>
        <labl>
          ITALIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4161
        </catValu>
        <labl>
          NICARAGUA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4171
        </catValu>
        <labl>
          PALESTINA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4175
        </catValu>
        <labl>
          PERU
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4180
        </catValu>
        <labl>
          PUERTO RICO
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4182
        </catValu>
        <labl>
          REINO UNIDO
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4193
        </catValu>
        <labl>
          RUMANIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4215
        </catValu>
        <labl>
          SUIZA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4236
        </catValu>
        <labl>
          VENEZUELA
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1256" name="filter_$" files="F7" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="152" EndPos="152" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        <![CDATA[h4002pc   ~=  4190 (FILTER)]]>
      </labl>
      <valrng>
        <range min="0" max="1"/>
      </valrng>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Filtro para control.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          0
        </catValu>
        <labl>
          No seleccionado
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Seleccionado
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1257" name="upm" files="F8" dcml="0" intrvl="contin">
      <location StartPos="1" EndPos="4" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        UPM
      </labl>
      <respUnit>
        Indirecto
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          UPM: (Unidad Primaria de Muestreo)
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="1892"/>
      </valrng>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Se refiere a los conglomerados que corresponden a las áreas de supervisión seleccionadas. Estos códigos serán únicos y serán proporcionados por el Departamento de Encuestas en el rango
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1258" name="vivien" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="5" EndPos="5" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Número de la vivienda
      </labl>
      <respUnit>
        Indirecto
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Número de la vivienda en el registro
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="9"/>
      </valrng>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Número de la vivienda en la muestra: es el número correlativo que corresponde a la vivienda en la muestra del conglomerado. Este número variará entre 6 y 9 para cada conglomerado. (Esto es 6 para la zona urbana y 9 para la zona rural).
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1259" name="hlinea4" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="6" EndPos="7" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Número de línea
      </labl>
      <respUnit>
        Indirecto
      </respUnit>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="10"/>
      </valrng>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Número de la persona en el cuestionario.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1260" name="fxpviv4" files="F8" dcml="2" intrvl="contin">
      <location StartPos="8" EndPos="14" width="7" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Factor de expansión de vivienda
      </labl>
      <respUnit>
        Indirecto
      </respUnit>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="15" max="1435"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Datos provenientes del diseño muestral.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[La probabilidad total se obtuvo multiplicando las probabilidades de UPM y de viviendas. Un primer factor de expansión fue obtenido tomando el inverso de la probabilidad total determinada antes. Este factor de expansión se aplicó a todas las viviendas de la muestra para obtener una aproximación al total de viviendas de cada estrato y provincia. 

Se aplicó luego un factor de ajuste para que los factores de expansión repliquen el total de viviendas de cada estrato y provincia, y que en consecuencia se asegure que la muestra reproduzca la distribución geográfica de la población.]]>
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1261" name="pndviv4" files="F8" dcml="6" intrvl="contin">
      <location StartPos="15" EndPos="22" width="8" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Ponderarción de vivienda
      </labl>
      <respUnit>
        Indirecto
      </respUnit>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0.0796263073085261" max="7.61758339918233"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Datos provenientes del diseño muestral.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[El ponderador se obtuvo multiplicando el factor de expansión por el cociente del tamaño de la muestra observada dividido entre el total de viviendas expandidas. 

El ponderador distribuye la muestra observada en valores correspondientes a la distribución poblacional]]>
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1262" name="prov" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="23" EndPos="24" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Provincia
      </labl>
      <respUnit>
        Indirecto
      </respUnit>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="32"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las provincias seleccionadas en la muestra.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Es cada una de las divisiones, administrativas mayores, en que se divide el
país, está compuesta por un municipio, distrito municipales, secciones, parajes y centro poblados.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Distrito Nacional
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Azua
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Bahoruco
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Barahona
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Dajabon
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Duarte
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          Elias Piña
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          El Seibo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          Espaillat
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Independencia
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          La Altagracia
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          La Romana
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          La Vega
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Maria Trinidad Sanchez
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Monte Cristi
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Pedernales
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Peravia
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Puerto Plata
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <labl>
          Salcedo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Samana
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          San Cristobal
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          San Juan
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <labl>
          San Pedro de Macoris
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Sanchez Ramirez
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          SAntiago
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26
        </catValu>
        <labl>
          Santiago Rodriguez
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          27
        </catValu>
        <labl>
          Valverde
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Monseñol Nouel
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          29
        </catValu>
        <labl>
          Monte Plata
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Hato Mayor
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          31
        </catValu>
        <labl>
          San Jose de Ocoa
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Santo Domingo
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1263" name="hzona" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="25" EndPos="25" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Zona
      </labl>
      <respUnit>
        Indirecto
      </respUnit>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las provincias seleccionadas en la muestra
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Es la distribución de los lugares según el grado de urbanización de la población y es considerado también en la división político administrativa del país. Como zona urbana se denomina a las cabeceras de municipio o distrito municipal, tomando en cuenta elementos tangibles tales como cuadrantes claramente definidos, calles, aceras, servicios urbanos (recogida de basura, alumbrado público), actividades económicas. 

La zona rural es la parte del municipio o distrito municipal que se extiende desde los linderos de la cabecera municipal hasta los límites del municipio o distrito municipal. 

Se debe anotar el código 1 para la zona urbana y el código 2 para zona rural.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Urbana
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Rural
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1264" name="estrato" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="26" EndPos="26" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Estrato
      </labl>
      <respUnit>
        Indirecto
      </respUnit>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="4"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las viviendas seleccionadas en la muestra
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Se refiere a los siguientes subgrupos de la población, para los cuales se anotará el código correspondiente:

1. Distrito Nacional y área urbana de la provincia de Santo Domingo.
2. Ciudades de 100 mil habitantes y más: (Higüey, La Romana, La Vega, Puerto
Plata, San Cristóbal, San Francisco de Macorís, San Pedro de Macorís, Santiago
de los Caballeros).
3. Resto urbano, todas las ciudades con menos de 100 mil habitantes.
4. Rural. Secciones y parajes.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Distrito Nac. y Sto. Domingo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Otras ciudades de 100 mil y más Hab.
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Resto urbano
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Rural
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1265" name="region" files="F8" dcml="2" intrvl="discrete">
      <location StartPos="27" EndPos="31" width="5" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Regiones de planificación
      </labl>
      <respUnit>
        Indirecto
      </respUnit>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="10"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las viviendas seleccionadas en la muestra
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Son 10 regiones que abarcan todas las provincias del país, las mismas fueron creadas como agregados de provincias por Decreto No. 710-04 de fecha 30 de julio de 2004.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Cibao Norte
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Cibao Sur
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Cibao Nordeste
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Cibao Noroeste
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Valdesia
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Enriquillo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          El Valle
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          Del Yuma
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          Higuamo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Metropolitana
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1266" name="h5001" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="32" EndPos="32" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Alguna persona que vivía en este hogar está viviendo en otro país
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Alguna persona que vivía en este hogar se encuentra viviendo en otro país?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si la respuesta es "No", se encierra en un círculo el código "2" y si el informante responde que "No sabe" se encierra en un círculo el código "3", y para ambos casos se pasa a pregunta 6001 de la Sección VI de Remesas.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[La forma de respuesta para esta pregunta es encerrando en un círculo la alternativa correspondiente a la respuesta dada por el informante. Esta anotación se realiza en las opciones colocadas justo debajo de la pregunta.

Si la respuesta es “Sí” se encierra en un círculo el código “1” y se listan los nombres de los emigrantes en las casillas precedidas por un número de línea. 

Si el código marcado fue “1”, pida al informante lo siguiente: “Por favor dígame el nombre de cada una de las personas que se fueron a vivir a otro país”, y proceda a anotar los nombres.

Los nombres de las personas sirven para tener un control de que no haya una repetición entre los que viven en el hogar y los que están fuera del país.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item UNITS="REAL" VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para todos los miembros del hogar.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta permite determinar si alguna persona que vivía en el hogar se encuentra viviendo en otro país, es decir, identifica a las personas emigrantes.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
      <notes>
        <![CDATA[OBSERVACIONES:

Recuerde que para listar personas en esta pregunta, sólo se debe tomar en cuenta a las que viven en otro país, no a las personas que están de vacaciones o que viajaron por asuntos de salud o negocios

También verifique que en esta lista se anoten personas del hogar diferentes a los que se listaron en la lista de la parte desplegable del Cuestionario.]]>
      </notes>
    </var>
    <var ID="V1267" name="h5002" files="F8" dcml="2" intrvl="contin">
      <location StartPos="33" EndPos="37" width="5" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Edad
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuál es la edad de (nombre) en años cumplidos?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Anotar la edad en años cumplido de cada persona en la casilla correspondiente.

Se debe tener en cuenta lo siguiente:

Si la persona tiene menos de 1 año de edad, anote “00” en la casilla con el
número de línea de esa persona.

Si la persona tiene 97 años de edad o más, anote “97” en la casilla correspondiente a esa persona.

Si no se sabe la edad, anote el código “98”..]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="2" max="97"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Para todos los miembros del hogar.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Con esta pregunta se determina la edad en años cumplidos que tienen las personas (la alcanzada en su último cumpleaños) que vivían en el hogar y ahora viven en otro país.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1268" name="h5003d" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="38" EndPos="39" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Fecha de nacimiento de esa persona (día)
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuál es la fecha de nacimiento de (nombre)?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si el informante no sabe el día o el mes anote “98” y si no sabe el año anote “9998”.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Anote la fecha de nacimiento de la persona de la siguiente manera, el día y el mes a 2 dígitos y el año con 4 dígitos, en los espacios que indica el cuadro anterior.

Por ejemplo, si la fecha a anotar es el 2 de mayo de 1975, los dos primero dígitos corresponden al día 2 y se anota “02” en la casilla correspondiente a “Día”, los segundos corresponden al mes de mayo por lo que se anota “05” en la casilla correspondiente a “Mes” y los cuatro últimos dígitos al año y se anota “1975” en la última casilla. 

Si el informante no sabe el día o el mes anote “98” y si no sabe el año anote “9998”.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="98"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item UNITS="REAL" VALUE="99"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para todos los miembros del hogar.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta permite determinar la fecha de nacimiento de las personas que vivían en el hogar y que ahora viven en otro país.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          98
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1269" name="h5003m" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="40" EndPos="41" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Fecha de nacimiento de esa persona (mes)
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuál es la fecha de nacimiento de (nombre)?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si el informante no sabe el día o el mes anote “98” y si no sabe el año anote “9998”.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Anote la fecha de nacimiento de la persona de la siguiente manera, el día y el mes a 2 dígitos y el año con 4 dígitos, en los espacios que indica el cuadro anterior.

Por ejemplo, si la fecha a anotar es el 2 de mayo de 1975, los dos primero dígitos corresponden al día 2 y se anota “02” en la casilla correspondiente a “Día”, los segundos corresponden al mes de mayo por lo que se anota “05” en la casilla correspondiente a “Mes” y los cuatro últimos dígitos al año y se anota “1975” en la última casilla. 

Si el informante no sabe el día o el mes anote “98” y si no sabe el año anote “9998”.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="98"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item UNITS="REAL" VALUE="99"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para todos los miembros del hogar.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta permite determinar la fecha de nacimiento de las personas que vivían en el hogar y que ahora viven en otro país.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          98
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1270" name="h5003a" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="42" EndPos="45" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Fecha de nacimiento de esa persona (año)
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuál es la fecha de nacimiento de (nombre)?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si el informante no sabe el día o el mes anote “98” y si no sabe el año anote “9998”.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Anote la fecha de nacimiento de la persona de la siguiente manera, el día y el mes a 2 dígitos y el año con 4 dígitos, en los espacios que indica el cuadro anterior.

Por ejemplo, si la fecha a anotar es el 2 de mayo de 1975, los dos primero dígitos corresponden al día 2 y se anota “02” en la casilla correspondiente a “Día”, los segundos corresponden al mes de mayo por lo que se anota “05” en la casilla correspondiente a “Mes” y los cuatro últimos dígitos al año y se anota “1975” en la última casilla. 

Si el informante no sabe el día o el mes anote “98” y si no sabe el año anote “9998”.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1920" max="9998"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item UNITS="REAL" VALUE="9999"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para todos los miembros del hogar.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta permite determinar la fecha de nacimiento de las personas que vivían en el hogar y que ahora viven en otro país.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          9998
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1271" name="h5004" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="46" EndPos="47" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Parentesco con el jefe
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuál es el parentesco de (nombre) con el(la) jefe(a) del hogar?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se debe anotar el código que corresponda, según la relación de parentesco que tiene la persona listada con relación al jefe del hogar. Por ejemplo, el entrevistado informa que Juan es hermano del jefe del hogar, entonces en la fila correspondiente a Juan se debe anotar el código “09”.

OBSERVACIÓN: Recuerde que esta relación de parentesco es para las personas que
antes vivían en el hogar y ahora viven e el extranjero.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="13"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item UNITS="REAL" VALUE="99"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para todos los miembros del hogar.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Esta pregunta permite determinar la relación de consanguinidad (lazos familiares) que tienen los miembros del hogar que se fueron a vivir al extranjero, con el jefe o jefa del hogar.

Algunas definiciones

Jefe o jefa: Es la persona aceptada como tal por los miembros del hogar.
Esposo o esposa / Compañero o compañera: Es la persona casada o que convive con la jefa o jefe.

Hijos: Se refiere a descendientes de primer grado del jefe del hogar.

Hijastros: Se refiere a hijos tenidos por el cónyuge en otro compromiso.

Nietos: Se refiere al hijo o hija del hijo o hija del jefe del hogar.

Yerno o nuera: Es la persona casada o que convive con un hijo o hija del hogar y que reside en la misma vivienda del jefe del hogar.

Padre o madre: Es el progenitor o progenitora del jefe del hogar.

Suegro o suegra: Es el progenitor o progenitora del (de la) cónyuge del jefe del hogar.

Hermano o hermana: Es la persona que tiene en común con el jefe del hogar por lo menos a uno de los padres.

Abuelo o abuela: Es el progenitor o progenitora de alguno de los padres del jefe del hogar.

Otro pariente: Es la persona que tiene algún parentesco con el jefe del hogar y no señalado antes en esta lista.

Doméstica: Es la persona que trabaja para el hogar desarrollando labores de cocina, lavado, planchado, etc., y que residía en la misma vivienda del jefe del hogar.

No pariente: Es la persona que no tiene ningún vínculo sanguíneo con el jefe del hogar.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Jefe(a)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Cónyugue
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Hijo(a)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Hijastro(a)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Nieto(a)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Yerno o nuera
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          Padre, madre
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          Suegro(a)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          Hermano(a)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Abuelo(a)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Otro pariente
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Doméstico(a)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          No pariente
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1272" name="h5005" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="48" EndPos="48" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Sexo
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Es (nombre) varón o hembra?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se anota encerrando en un círculo el código “1” si la persona es varón o el código “2” si es hembra, para cada una de las personas que aparecen en la lista.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item UNITS="REAL" VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para todos los miembros del hogar.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta busca determinar el sexo de la persona que vivía en el hogar y ahora reside en otro país.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Hombre
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Mujer
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
      <notes>
        OBSERVACIÓN: No deduzca el sexo por el nombre, debe hacer la pregunta de todas maneras pues hay nombres que se usan tanto para hombres como para mujeres, por ejemplo: Gabriel, María, José, etc.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V1273" name="h5006a" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="49" EndPos="50" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Tiempo viviendo en el extranjero (años)
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo tiene (nombre) viviendo en el extranjero?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[El llenado va a depender de si la persona declara tener menos de un año o más de un año.

En caso de que tenga más de un año:

1. Sólo se completa la columna “Año”. y se traza una diagonal ( / ) en la casilla de meses.

2. Se anota en la casilla correspondiente, el número de años que tiene viviendo en esa casa, utilizando números enteros. Por ejemplo, si Juan hace 20 años que vive ahí, se anota “20” en la casilla que corresponde al número de línea de Juan. 

3. Si tiene menos de un año no se completa esta columna, la información debe ser anotada en la columna de “Meses”.

4. Si el entrevistado “No sabe” que tiempo tiene alguno de los miembros viviendo en esa casa, se anota “98” (en ambas columnas).

• En caso de que tenga menos de un año:

1. Solo se completa la columna “Meses”. y se traza una diagonal ( / ) en la casilla de años.

2. Se anota en la casilla correspondiente, el número de meses que tiene viviendo en esa casa, utilizando números enteros. Por ejemplo, si la persona hace ocho meses que se mudó ahí, se anota “08”.

3. Si tiene menos de un mes viviendo en esa casa, se anota “00”.

4. Si el entrevistado “No sabe” que tiempo tiene alguno de los miembros viviendo en esa casa, se anota “98” (en ambas columnas).]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="98"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item UNITS="REAL" VALUE="99"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para todos los miembros del hogar.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta permite determinar el tiempo en años que tienen las personas que vivían en el hogar viviendo en otro país (en el extranjero).
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          98
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1274" name="h5006m" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="51" EndPos="52" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Tiempo viviendo en el extranjero (meses)
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo tiene (nombre) viviendo en el extranjero?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[El llenado va a depender de si la persona declara tener menos de un año o más de un año.

En caso de que tenga más de un año:

1. Sólo se completa la columna "Año". y se traza una diagonal ( / ) en la casilla de meses.

2. Se anota en la casilla correspondiente, el número de años que tiene viviendo en esa casa, utilizando números enteros. Por ejemplo, si Juan hace 20 años que vive ahí, se anota "20" en la casilla que corresponde al número de línea de Juan. 

3. Si tiene menos de un año no se completa esta columna, la información debe ser anotada en la columna de "Meses".

4. Si el entrevistado "No sabe" que tiempo tiene alguno de los miembros viviendo en esa casa, se anota "98" (en ambas columnas).

• En caso de que tenga menos de un año:

1. Solo se completa la columna "Meses". y se traza una diagonal ( / ) en la casilla de años.

2. Se anota en la casilla correspondiente, el número de meses que tiene viviendo en esa casa, utilizando números enteros. Por ejemplo, si la persona hace ocho meses que se mudó ahí, se anota "08".

3. Si tiene menos de un mes viviendo en esa casa, se anota "00".

4. Si el entrevistado "No sabe" que tiempo tiene alguno de los miembros viviendo en esa casa, se anota "98" (en ambas columnas).]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="98"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item UNITS="REAL" VALUE="99"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para todos los miembros del hogar.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta permite determinar el tiempo en meses que tienen las personas que vivían en el hogar viviendo en otro país (en el extranjero).
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          98
        </catValu>
        <labl>
          No Sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1275" name="h5006_r" files="F8" dcml="0" intrvl="contin">
      <location StartPos="53" EndPos="54" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Cuánto tiempo tiene viviendo en el extranjero? recodificado a años
      </labl>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="67"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item UNITS="REAL" VALUE="98"/>
        <item UNITS="REAL" VALUE="99"/>
      </invalrng>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Variable recodificada, tiempo viviendo en el exranjero.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          0
        </catValu>
        <labl>
          0
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          1
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          2
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          3
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          4
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          5
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          6
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          7
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          8
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          9
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          10
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          11
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          12
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          13
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          14
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          15
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          16
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          17
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          18
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <labl>
          19
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          20
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          21
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          22
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <labl>
          23
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          24
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          25
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26
        </catValu>
        <labl>
          26
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          27
        </catValu>
        <labl>
          27
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          28
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          29
        </catValu>
        <labl>
          29
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          30
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          31
        </catValu>
        <labl>
          31
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          32
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          35
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          36
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          37
        </catValu>
        <labl>
          37
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          38
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          39
        </catValu>
        <labl>
          39
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          40
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          41
        </catValu>
        <labl>
          41
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          42
        </catValu>
        <labl>
          42
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          44
        </catValu>
        <labl>
          44
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          45
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          47
        </catValu>
        <labl>
          47
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          58
        </catValu>
        <labl>
          58
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          67
        </catValu>
        <labl>
          67
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          98
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1276" name="h5007p" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="55" EndPos="58" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        País donde vive
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿En qué país o ciudad/estado está viviendo (nombre) actualmente?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Si la persona entrevistada “No sabe” el nombre del País y/o Ciudad/Estado, entonces
anote el código 98 en ambas casillas o en la que falte la información.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se anota en la línea correspondiente la respuesta que da la persona entrevistada para cada uno de los emigrantes listados, escribiendo en letra de molde el nombre del país donde se encuentra residiendo cada persona. Luego, en la segunda casilla, se anota el nombre de la ciudad o estado donde reside esa persona en el extranjero.

Por ejemplo, si la persona entrevistada contesta que esa persona vive en Estados Unidos, en la ciudad de New York entonces, se anota en la casilla de País “Estados Unidos” y en la casilla de “Ciudad/Estado” se anota en letra de molde el nombre de la ciudad, “New York”.

Si la persona entrevistada “No sabe” el nombre del País y/o Ciudad/Estado, entonces anote el código 98 en ambas casillas o en la que falte la información.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="4001" max="4242"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item UNITS="REAL" VALUE="9999"/>
        <item UNITS="REAL" VALUE="9998"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para todos los miembros del hogar.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Esta pregunta permite determinar el país o estado donde la persona estableció su
residencia al irse al extranjero.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          4001
        </catValu>
        <labl>
          AFGANISTAN
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4002
        </catValu>
        <labl>
          ALBANIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4003
        </catValu>
        <labl>
          ALEMANIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4004
        </catValu>
        <labl>
          ANDORRA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4005
        </catValu>
        <labl>
          ANGOLA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4006
        </catValu>
        <labl>
          ANGUILLA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4007
        </catValu>
        <labl>
          ANTIGUA Y BARBUDA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4008
        </catValu>
        <labl>
          ANTILLAS HONLDESAS
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4009
        </catValu>
        <labl>
          ARABIA SAUDITA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4010
        </catValu>
        <labl>
          ARGELIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4011
        </catValu>
        <labl>
          ARGENTINA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4012
        </catValu>
        <labl>
          ARMENIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4013
        </catValu>
        <labl>
          ARUBA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4014
        </catValu>
        <labl>
          ASHMORE Y CARTIER
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4015
        </catValu>
        <labl>
          AUSTRALIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4016
        </catValu>
        <labl>
          AUSTRIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4017
        </catValu>
        <labl>
          AZERBAIYAN
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4018
        </catValu>
        <labl>
          BAHAMAS
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4019
        </catValu>
        <labl>
          BAHREIN
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4020
        </catValu>
        <labl>
          BANGLADESH
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4021
        </catValu>
        <labl>
          BARBADOS
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4022
        </catValu>
        <labl>
          BELGICA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4023
        </catValu>
        <labl>
          BELICE
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4024
        </catValu>
        <labl>
          BENIN
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4025
        </catValu>
        <labl>
          BERMUDAS
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4026
        </catValu>
        <labl>
          BHUTAN
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4027
        </catValu>
        <labl>
          BIELORRUSIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4028
        </catValu>
        <labl>
          BIRMANIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4029
        </catValu>
        <labl>
          BOLIVIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4030
        </catValu>
        <labl>
          BOSNIA HERZEGOVINA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4031
        </catValu>
        <labl>
          BOTSWANA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4032
        </catValu>
        <labl>
          BRASIL
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4033
        </catValu>
        <labl>
          BRUNEI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4034
        </catValu>
        <labl>
          BULGARIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4035
        </catValu>
        <labl>
          BURKINA FASO
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4036
        </catValu>
        <labl>
          BURUNDI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4037
        </catValu>
        <labl>
          CABO VERDE
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4038
        </catValu>
        <labl>
          CAMBOYA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4039
        </catValu>
        <labl>
          CAMERUN
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4040
        </catValu>
        <labl>
          CANADA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4041
        </catValu>
        <labl>
          CHAD
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4042
        </catValu>
        <labl>
          CHILE
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4043
        </catValu>
        <labl>
          CHINA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4044
        </catValu>
        <labl>
          CHIPRE
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4045
        </catValu>
        <labl>
          CHRISTMAS
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4046
        </catValu>
        <labl>
          COLOMBIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4047
        </catValu>
        <labl>
          COMORES
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4048
        </catValu>
        <labl>
          COSTA DE MARFIL
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4049
        </catValu>
        <labl>
          COSTA RICA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4050
        </catValu>
        <labl>
          CROACIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4051
        </catValu>
        <labl>
          CUBA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4052
        </catValu>
        <labl>
          DINAMARCA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4053
        </catValu>
        <labl>
          DJBOUTI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4054
        </catValu>
        <labl>
          DOMINICA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4055
        </catValu>
        <labl>
          ECUADOR
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4056
        </catValu>
        <labl>
          EGIPTO
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4057
        </catValu>
        <labl>
          EL SALVADOR
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4058
        </catValu>
        <labl>
          EMIRATOS ARABES UNIDOS
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4059
        </catValu>
        <labl>
          ERITREA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4060
        </catValu>
        <labl>
          ESLOVAQUIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4061
        </catValu>
        <labl>
          ESLOVENIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4062
        </catValu>
        <labl>
          ESPAÑA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4063
        </catValu>
        <labl>
          ESTADOS FEDERADOS DE MICRONESIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4064
        </catValu>
        <labl>
          ESTADOS UNIDOS DE AMERICA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4065
        </catValu>
        <labl>
          ESTONIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4066
        </catValu>
        <labl>
          ETIOPIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4067
        </catValu>
        <labl>
          FIJI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4068
        </catValu>
        <labl>
          FILIPINAS
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4069
        </catValu>
        <labl>
          FINLANDIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4070
        </catValu>
        <labl>
          FRANCIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4071
        </catValu>
        <labl>
          GABON
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4072
        </catValu>
        <labl>
          GAMBIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4073
        </catValu>
        <labl>
          GEORGIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4074
        </catValu>
        <labl>
          GHANA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4075
        </catValu>
        <labl>
          GIBRALTAR
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4076
        </catValu>
        <labl>
          GRANADA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4077
        </catValu>
        <labl>
          GRECIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4078
        </catValu>
        <labl>
          GROELANDIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4079
        </catValu>
        <labl>
          GUADALUPE
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4080
        </catValu>
        <labl>
          GUAM
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4081
        </catValu>
        <labl>
          GUATEMALA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4082
        </catValu>
        <labl>
          GUINEA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4083
        </catValu>
        <labl>
          GUINEA BISSAU
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4084
        </catValu>
        <labl>
          GUINEA ECUATORIAL
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4085
        </catValu>
        <labl>
          GUINEA FRANCESA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4086
        </catValu>
        <labl>
          GUYANA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4087
        </catValu>
        <labl>
          GUYANA FRANCESA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4088
        </catValu>
        <labl>
          HAITI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4089
        </catValu>
        <labl>
          HOLANDA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4090
        </catValu>
        <labl>
          HONDURA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4091
        </catValu>
        <labl>
          HONG KONG
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4092
        </catValu>
        <labl>
          HUNGRIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4093
        </catValu>
        <labl>
          INDIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4094
        </catValu>
        <labl>
          INDONESIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4095
        </catValu>
        <labl>
          IRAK
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4096
        </catValu>
        <labl>
          IRAN
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4097
        </catValu>
        <labl>
          IRLANDA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4098
        </catValu>
        <labl>
          ISLA KINGMAN REEF
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4099
        </catValu>
        <labl>
          ISLA LORD HOWE
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4100
        </catValu>
        <labl>
          ISLA NORFOLK
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4101
        </catValu>
        <labl>
          ISLA PALMYRA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4102
        </catValu>
        <labl>
          ISLA WAKE
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4103
        </catValu>
        <labl>
          ISLANDIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4104
        </catValu>
        <labl>
          ISLAS CAIMAN
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4105
        </catValu>
        <labl>
          ISLAS COCOS
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4106
        </catValu>
        <labl>
          ISLAS COOK
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4107
        </catValu>
        <labl>
          ISLAS FEROE
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4108
        </catValu>
        <labl>
          ISLAS GEORGIA DEL SUR
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4109
        </catValu>
        <labl>
          ISLAS JARVIS
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4110
        </catValu>
        <labl>
          ISLAS JOHNSTON
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4111
        </catValu>
        <labl>
          ISLAS MAVINAS
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4112
        </catValu>
        <labl>
          ISLAS MARIANA DEL NORTE
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4113
        </catValu>
        <labl>
          ISLAS MARSHALL
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4114
        </catValu>
        <labl>
          ISLAS MIDWAY
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4115
        </catValu>
        <labl>
          ISLAS SALOMON
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4116
        </catValu>
        <labl>
          ISLAS TURCOS Y CAICOS
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4117
        </catValu>
        <labl>
          ISLAS VIRGENES AMERICANAS
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4118
        </catValu>
        <labl>
          ISLAS VIRGENES BRITANICAS
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4119
        </catValu>
        <labl>
          ISLAS WALLIS Y FUTUNA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4120
        </catValu>
        <labl>
          ISRAEL
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4121
        </catValu>
        <labl>
          ITALIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4122
        </catValu>
        <labl>
          JAMAICA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4123
        </catValu>
        <labl>
          JAPON
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4124
        </catValu>
        <labl>
          JORDANIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4125
        </catValu>
        <labl>
          KAZAJSTAN
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4126
        </catValu>
        <labl>
          KENYA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4127
        </catValu>
        <labl>
          KIRGUIZISTAN
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4128
        </catValu>
        <labl>
          KIRIBATI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4129
        </catValu>
        <labl>
          KUWAIT
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4130
        </catValu>
        <labl>
          LAOS
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4131
        </catValu>
        <labl>
          LESOTHO
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4132
        </catValu>
        <labl>
          LETONIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4133
        </catValu>
        <labl>
          LIBANO
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4134
        </catValu>
        <labl>
          LIBERIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4135
        </catValu>
        <labl>
          LIBIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4136
        </catValu>
        <labl>
          LIECHTENSTEIN
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4137
        </catValu>
        <labl>
          LITUNIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4138
        </catValu>
        <labl>
          LUXEMBURGO
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4139
        </catValu>
        <labl>
          MACAU
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4140
        </catValu>
        <labl>
          MACEDONIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4141
        </catValu>
        <labl>
          MACQUARIE
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4142
        </catValu>
        <labl>
          MADAGASCAR
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4143
        </catValu>
        <labl>
          MALASIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4144
        </catValu>
        <labl>
          MALAWI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4145
        </catValu>
        <labl>
          MALDIVAS
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4146
        </catValu>
        <labl>
          MALI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4147
        </catValu>
        <labl>
          MALTA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4148
        </catValu>
        <labl>
          MARRUECOS
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4149
        </catValu>
        <labl>
          MARTINICA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4150
        </catValu>
        <labl>
          MAURICIO
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4151
        </catValu>
        <labl>
          MAURITANIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4152
        </catValu>
        <labl>
          MAYOTTE
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4153
        </catValu>
        <labl>
          MEXICO
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4154
        </catValu>
        <labl>
          MONACO
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4155
        </catValu>
        <labl>
          MONOGOLIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4156
        </catValu>
        <labl>
          MONSERRAT
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4157
        </catValu>
        <labl>
          MONZAMBIQUE
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4158
        </catValu>
        <labl>
          NAMIBIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4159
        </catValu>
        <labl>
          NAURU
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4160
        </catValu>
        <labl>
          NEPAL
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4161
        </catValu>
        <labl>
          NICARAGUA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4162
        </catValu>
        <labl>
          NIGER
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4163
        </catValu>
        <labl>
          NIGERIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4164
        </catValu>
        <labl>
          NIUE
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4165
        </catValu>
        <labl>
          NORUEGA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4166
        </catValu>
        <labl>
          NUEVA CALEDONIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4167
        </catValu>
        <labl>
          NUEVA ZELANDA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4168
        </catValu>
        <labl>
          OMAN
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4169
        </catValu>
        <labl>
          PAKISTAN
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4170
        </catValu>
        <labl>
          PALAU
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4171
        </catValu>
        <labl>
          PALESTINA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4172
        </catValu>
        <labl>
          PANAMA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4173
        </catValu>
        <labl>
          PAPUA NUEVA GUINEA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4174
        </catValu>
        <labl>
          PARAGUAY
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4175
        </catValu>
        <labl>
          PERU
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4176
        </catValu>
        <labl>
          PITCAIRN
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4177
        </catValu>
        <labl>
          POLINECIA FRANCESA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4178
        </catValu>
        <labl>
          POLONIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4179
        </catValu>
        <labl>
          PROTUGAL
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4180
        </catValu>
        <labl>
          PUERTO RICO
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4181
        </catValu>
        <labl>
          QATAR
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4182
        </catValu>
        <labl>
          REINO UNIDO
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4183
        </catValu>
        <labl>
          REPUBLICA CENTROAFRICANA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4184
        </catValu>
        <labl>
          REPUBLICA CHECA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4185
        </catValu>
        <labl>
          REPUBLICA DE COREA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4186
        </catValu>
        <labl>
          REPUBLICA DE MOLDAVIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4187
        </catValu>
        <labl>
          REPUBLICA DEL CONGO
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4188
        </catValu>
        <labl>
          REPUBLICA DEMOCRATICA DEL CONGO
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4189
        </catValu>
        <labl>
          REPUBLICA DEMOCRATICA POPULAR DE COREA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4190
        </catValu>
        <labl>
          REPUBLICA DOMINICANA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4191
        </catValu>
        <labl>
          REUNION
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4192
        </catValu>
        <labl>
          RUANDA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4193
        </catValu>
        <labl>
          RUMANIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4194
        </catValu>
        <labl>
          RUSIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4195
        </catValu>
        <labl>
          SAHARA OCCIDENTAL
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4196
        </catValu>
        <labl>
          SAMOA OCCIDENTAL
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4197
        </catValu>
        <labl>
          SAMOA ORIENTAL
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4198
        </catValu>
        <labl>
          SAN CRISTOBAL Y NEVIS
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4199
        </catValu>
        <labl>
          SAN MARINO
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4200
        </catValu>
        <labl>
          SAN PEDRO Y MIQUELON
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4201
        </catValu>
        <labl>
          SAN VICENTE Y LAS GRANADINAS
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4202
        </catValu>
        <labl>
          SANTA ELENA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4203
        </catValu>
        <labl>
          SANTA LUCIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4204
        </catValu>
        <labl>
          SANTO TOME Y PRINCIPE
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4205
        </catValu>
        <labl>
          SENEGAL
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4206
        </catValu>
        <labl>
          SEYCHELLES
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4207
        </catValu>
        <labl>
          SIERRA LEONA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4208
        </catValu>
        <labl>
          SINGAPUR
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4209
        </catValu>
        <labl>
          SIRIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4210
        </catValu>
        <labl>
          SOMALIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4211
        </catValu>
        <labl>
          SRI LANKA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4212
        </catValu>
        <labl>
          SUDAFRICA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4213
        </catValu>
        <labl>
          SUDAN
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4214
        </catValu>
        <labl>
          SUECIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4215
        </catValu>
        <labl>
          SUIZA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4216
        </catValu>
        <labl>
          SURINAM
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4217
        </catValu>
        <labl>
          SWAZILANDIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4218
        </catValu>
        <labl>
          TAILANDIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4219
        </catValu>
        <labl>
          TAIWAN
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4220
        </catValu>
        <labl>
          TANZANIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4221
        </catValu>
        <labl>
          TAYIKISTAN
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4222
        </catValu>
        <labl>
          TOGO
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4223
        </catValu>
        <labl>
          TOKELAU
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4224
        </catValu>
        <labl>
          TONGA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4225
        </catValu>
        <labl>
          TRINIDAD
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4226
        </catValu>
        <labl>
          TUNEZ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4227
        </catValu>
        <labl>
          TURKMENISTAN
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4228
        </catValu>
        <labl>
          TURQUIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4229
        </catValu>
        <labl>
          TUVALU
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4230
        </catValu>
        <labl>
          UCRANIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4231
        </catValu>
        <labl>
          UGANDA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4232
        </catValu>
        <labl>
          URUGUAY
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4233
        </catValu>
        <labl>
          UZBEKISTAN
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4234
        </catValu>
        <labl>
          VANUATU
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4235
        </catValu>
        <labl>
          VATICANO
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4236
        </catValu>
        <labl>
          VENEZUELA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4237
        </catValu>
        <labl>
          VIETNAM
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4238
        </catValu>
        <labl>
          YEMEN
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4239
        </catValu>
        <labl>
          YUGOSLAVIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4240
        </catValu>
        <labl>
          ZAIRE
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4241
        </catValu>
        <labl>
          ZAMBIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4242
        </catValu>
        <labl>
          ZIMBABWE
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9998
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
      <notes>
        OBSERVACIÓN: Recuerde que en este caso la información requerida corresponde a la persona que vive en el extranjero, o sea, todas las preguntas que les formulamos al entrevistado en esta parte de la Sección V, son con relación a los que viven fuera del país.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V1277" name="h5007e" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="59" EndPos="60" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Estado donde vive
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿En qué país o ciudad/estado está viviendo (nombre) actualmente?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Si la persona entrevistada “No sabe” el nombre del País y/o Ciudad/Estado, entonces
anote el código 98 en ambas casillas o en la que falte la información.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se anota en la línea correspondiente la respuesta que da la persona entrevistada para cada uno de los emigrantes listados, escribiendo en letra de molde el nombre del país donde se encuentra residiendo cada persona. Luego, en la segunda casilla, se anota el nombre de la ciudad o estado donde reside esa persona en el extranjero.

Por ejemplo, si la persona entrevistada contesta que esa persona vive en Estados Unidos, en la ciudad de New York entonces, se anota en la casilla de País "Estados Unidos" y en la casilla de "Ciudad/Estado" se anota en letra de molde el nombre de la ciudad, "New York".

Si la persona entrevistada "No sabe" el nombre del País y/o Ciudad/Estado, entonces anote el código 98 en ambas casillas o en la que falte la información.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="98"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item UNITS="REAL" VALUE="99"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para todos los miembros del hogar.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta permite determinar el país o estado donde la persona estableció su residencia al irse al extranjero.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Arizona
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
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        <labl>
          Atlanta
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      </catgry>
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        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          New Jersey
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Virginia
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Boston
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          New York
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          Kansas
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      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
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          Carolina del Norte
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          Chivago
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Providencia
        </labl>
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      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Colorado
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
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        <labl>
          connecticut
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        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Dallas
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          14
        </catValu>
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          Philaderphia
        </labl>
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      <catgry>
        <catValu>
          15
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          Florida
        </labl>
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      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
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          Houston
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Kentucky
        </labl>
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      <catgry>
        <catValu>
          18
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          California
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        <catValu>
          19
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        <labl>
          Louisiana
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Maryland
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Michigan
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Nebraska
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <labl>
          Ohio
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Puerto Rico
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Tennessee
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26
        </catValu>
        <labl>
          Washington DC
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          96
        </catValu>
        <labl>
          Otro
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          98
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1278" name="h5008a" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="61" EndPos="62" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Año escolar o curso más alto que aprobó
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuál fue el año escolar o curso más alto que (nombre) aprobó?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          De acuerdo a la respuesta que dé la persona entrevistada para cada persona listada, se anota primero el año en la casilla correspondiente y luego el código que indica el nivel que alcanzó.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="98"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item UNITS="REAL" VALUE="99"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        <![CDATA[Para personas de 3 años y más  de edad.]]>
      </universe>
      <sumStat type="vald">
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      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Esta pregunta permite indagar sobre el año de estudio más alto y el nivel alcanzado por las personas, que vivían en el hogar y que ahora residen en otro país.

La relación entre años y niveles educativos a tomar en cuenta es la siguiente:
Grado de Instrucción (Años y Niveles de Educación)

Nivel de Educación Años Descripción

Pre-escolar / Inicial
1 a
2 a
3 a

El Nivel Inicial es el primer nivel educativo y será impartido antes de la Educación Básica coordinada con la familia y la comunidad. Está dirigido a la población infantil comprendida hasta los cinco años. El último año será obligatorio y se inicia a los cinco años de edad.

Nivel Básico (Primario)
1 a
2 a
3 a
4a
5a
6a
7a
8a

Primer ciclo, con una duración de cuatro años, que incluye de 1ro. a
4to. grado. Se inicia ordinariamente a los seis años de edad, nunca
antes de los cinco años.

Segundo ciclo, con una duración de cuatro años que incluye de 5to. a 8vo. grado. 

Nivel Medio
(Secundario)
1a
2a
3a
4a
El primer ciclo del Nivel Medio es común para todos los estudiantes. El segundo ciclo del Nivel Medio o ciclo especializado comprende tres modalidades: General, Técnico-Profesional y en Artes, el cual otorgará a los estudiantes que lo finalicen, el título de bachiller en la modalidad correspondiente.

Nivel Superior
(Universitario)
1a
2a
3a
4a
5a

Las Universidades, poseen departamentos por carreras, que tienen
duración diversa pero en general fluctúan entre 3 y 5 años. Excepto
la carrera de medicina que puede llegar a 7 años. Para anotar el tiempo para informado por el entrevistado, se tomará en cuenta que: 2 semestres equivalen a 1 año, 3 cuatrimestres equivalen a 1 año y 4 trimestres también equivalen a 1 año.

Post Grado
1a
2a
3a
4a
5a
Corresponde a la formación que se obtiene luego de haber adquirido
un grado universitario, dentro de este nivel se incluye, la Maestría, el
Doctorado. Generalmente una maestría tiene una duración de 2 años, el doctorado es el grado inmediato superior a la maestría y generalmente tiene una duración de 2 años.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
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          1
        </labl>
      </catgry>
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        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          2
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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          3
        </catValu>
        <labl>
          3
        </labl>
      </catgry>
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        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          4
        </labl>
      </catgry>
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        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          5
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      </catgry>
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        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          6
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          7
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          8
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          98
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          99
        </catValu>
        <labl>
          99
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
      <notes>
        <![CDATA[OBSERVACIONES:

Entrevistador, controle que el nivel registrado se corresponda con el último año que terminó en ese nivel. Por ejemplo, si la información dada para Juan que vive en New York es que cursó 5 años en el nivel secundario, no sería aceptable esta respuesta pues el nivel secundario sólo llega hasta el 4to. año, es decir, se toma en cuenta la duración del nivel o la carrera no el número de años que le tome a la persona en su caso particular.]]>
      </notes>
    </var>
    <var ID="V1279" name="h5008b" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="63" EndPos="63" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Nivel más alto aprobado.
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuál fue el año escolar o curso más alto que (nombre) aprobó?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          h5008b ¿Nivel más alto aprobado?
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          De acuerdo a la respuesta que dé la persona entrevistada para cada persona listada, se anota primero el año en la casilla correspondiente y luego el código que indica el nivel que alcanzó.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="8"/>
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      <invalrng>
        <item UNITS="REAL" VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 3 años y mas de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Esta pregunta permite indagar sobre el año de estudio más alto y el nivel alcanzado por las personas, que vivían en el hogar y que ahora residen en otro país.

La relación entre años y niveles educativos a tomar en cuenta es la siguiente:
Grado de Instrucción (Años y Niveles de Educación)

Nivel de Educación Años Descripción

Pre-escolar / Inicial
1 a
2 a
3 a

El Nivel Inicial es el primer nivel educativo y será impartido antes de la Educación Básica coordinada con la familia y la comunidad. Está dirigido a la población infantil comprendida hasta los cinco años. El último año será obligatorio y se inicia a los cinco años de edad.

Nivel Básico (Primario)
1 a
2 a
3 a
4a
5a
6a
7a
8a

Primer ciclo, con una duración de cuatro años, que incluye de 1ro. a
4to. grado. Se inicia ordinariamente a los seis años de edad, nunca
antes de los cinco años.

Segundo ciclo, con una duración de cuatro años que incluye de 5to. a 8vo. grado. 

Nivel Medio
(Secundario)
1a
2a
3a
4a
El primer ciclo del Nivel Medio es común para todos los estudiantes. El segundo ciclo del Nivel Medio o ciclo especializado comprende tres modalidades: General, Técnico-Profesional y en Artes, el cual otorgará a los estudiantes que lo finalicen, el título de bachiller en la modalidad correspondiente.

Nivel Superior
(Universitario)
1a
2a
3a
4a
5a

Las Universidades, poseen departamentos por carreras, que tienen
duración diversa pero en general fluctúan entre 3 y 5 años. Excepto
la carrera de medicina que puede llegar a 7 años. Para anotar el tiempo para informado por el entrevistado, se tomará en cuenta que: 2 semestres equivalen a 1 año, 3 cuatrimestres equivalen a 1 año y 4 trimestres también equivalen a 1 año.

Post Grado
1a
2a
3a
4a
5a
Corresponde a la formación que se obtiene luego de haber adquirido
un grado universitario, dentro de este nivel se incluye, la Maestría, el
Doctorado. Generalmente una maestría tiene una duración de 2 años, el doctorado es el grado inmediato superior a la maestría y generalmente tiene una duración de 2 años.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Inicial/preescolar
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Básico o primario
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Medio o secundario
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Superior o universitario
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Post grado
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Ninguno
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1280" name="h5009" files="F8" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="64" EndPos="64" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Actividad que esa persona realiza en ese país
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuál es la actividad principal que realiza (nombre) en ese país?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Para esta pregunta anote en la casilla correspondiente a la persona de la cual se hace referencia, el código “1”, si la persona entrevistada responde que “Trabaja”; si responde que “Estudia ”, anote en la casilla correspondiente el código “2”; si la persona en el extranjero “Vive de su jubilación o rentas” y no desempeña otra actividad importante, anote el código “3”; si se dedica solo a quehaceres del hogar se anota el código “4”; si se reporta cualquier otra actividad se anota la misma en la raya de la categoría “Otro” utilizando letra de molde y anotando el código “6” en la casilla correspondiente a la persona de quien se está haciendo referencia; asimismo, se anotará el código “8” en caso de que se desconozca la actividad principal de ese miembro del hogar que ahora vive en el extranjero.

Recuerde que solo se acepta una sola alternativa, aquella que la persona entrevistada conozca que sea más importante para la persona de la cual se hace referencia.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item UNITS="REAL" VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 10 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Con esta pregunta se quiere conocer la ocupación principal de las personas en el extranjero. Su actividad laboral, académica u otra actividad principal que desempeñan las personas que residían en este hogar y que ahora viven en otro país.

Algunas definiciones:

Actividad principal: Es la actividad que ocupa la mayor parte del tiempo de la persona o la que el o ella considera como tal, dándole mayor prioridad o importancia.

Trabaja: Cuando la persona recibe alguna remuneración en dinero o especie por la actividad o actividades que realice.

Estudia: Cuando la persona se dedica mayormente a estudiar.

Vive de su jubilación o rentas: Cuando la persona recibe una pensión mensual como resultado del trabajo realizado a lo largo de su vida o cuando vive del producto de sus inversiones o ahorros.

Sólo quehaceres del hogar: Cuando la persona no tiene ninguna actividad que le genere algún ingreso, ni jubilación ni rentas; y que está dedicada mayormente al cuidado de su hogar y sus hijos.

Otro: Cuando el informante declare alguna actividad no considerada en las alternativas anteriores, en cuyo caso se debe especificar tal actividad.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Trabaja
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Estudia
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Vive de su jubilación o renta
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Solo quehaceres del hogar
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Otro
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
      <notes>
        OBSERVACIÓN: Las alternativas de respuesta son excluyentes y se debe determinar una sola respuesta
      </notes>
    </var>
    <var ID="V1281" name="upm" files="F9" dcml="0" intrvl="contin">
      <location StartPos="1" EndPos="4" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        UPM
      </labl>
      <respUnit>
        Indirecto
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          UPM: (Unidad Primaria de Muestreo)
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="1900"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Datos provenientes del diseño muestral.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Se refiere a los conglomerados que corresponden a las áreas de supervisión seleccionadas. Estos códigos serán únicos y serán proporcionados por el Departamento de Encuestas en el rango
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1282" name="vivien" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="5" EndPos="5" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Numero de la vivienda
      </labl>
      <respUnit>
        Indirecto
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Número de la vivienda en el registro
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="9"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las viviendas seleccionadas en la muestra
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Número de la vivienda en la muestra: es el número correlativo que corresponde a la vivienda en la muestra del conglomerado. Este número variará entre 6 y 9 para cada conglomerado. (Esto es 6 para la zona urbana y 9 para la zona rural).
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          1
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          2
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          3
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          4
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          5
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          6
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          7
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          8
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          9
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1283" name="hlinea" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="6" EndPos="7" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Número de linea de persona
      </labl>
      <respUnit>
        Indirecto
      </respUnit>
      <valrng>
        <range min="1" max="11"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Datos provenientes del diseño muestral.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Número de la persona en el cuestionario.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          1
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          2
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          3
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          4
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          5
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          6
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          7
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          8
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          9
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          10
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          11
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1284" name="pondeleg" files="F9" dcml="2" intrvl="contin">
      <location StartPos="8" EndPos="12" width="5" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Ponderación de la persona elegible
      </labl>
      <respUnit>
        Indirecto
      </respUnit>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0.0132185369186001" max="16.9027319940556"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Datos provenientes del diseño muestral.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[El factor de expansión de personas se obtuvo multiplicando el factor de expansión de viviendas por el número de personas elegibles (12 años o más de edad y residentes permanentes), registradas en la relación de miembros del hogar. Se introdujo un factor para ajustar la estructura por sexo de la población de la muestra a la que correspondía a la población estimada a partir de la relación de miembros del hogar, debido a que hubo una tasa de respuesta diferenciada por sexo.

El ponderador se obtuvo multiplicando el factor de expansión de personas por el cociente del tamaño de la muestra observada de personas, dividido entre el total de personas de 12 años de edad expandidas.]]>
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1285" name="pndviv4" files="F9" dcml="6" intrvl="contin">
      <location StartPos="13" EndPos="20" width="8" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Ponderarción de vivienda 4
      </labl>
      <respUnit>
        Indirecto
      </respUnit>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0.0318505229234104" max="7.61758339918233"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Datos provenientes del diseño muestral.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[La cadena de probabilidades estuvo constituida por dos elementos: la probabilidad de selección de la UPM, y la probabilidad de selección de la vivienda en la UPM.

La probabilidad de selección de la UPM correspondió al cociente del número de viviendas existentes en el marco del Censo de Población y Vivienda 2002 para esa UPM, dividida entre el total de viviendas del marco dentro de cada estrato y provincia.

La probabilidad de selección de la vivienda dentro de la UPM, se obtuvo dividiendo el total de la carga de viviendas que correspondía a esa UPM (6 en la zona urbana y 9 en la rural), entre el total de viviendas ocupadas encontradas en el registro de viviendas efectuado por los equipos
de campo.

La probabilidad total se obtuvo multiplicando las probabilidades de UPM y de viviendas. Un primer factor de expansión fue obtenido tomando el inverso de la probabilidad total determinada antes. Este factor de expansión se aplicó a todas las viviendas de la muestra para obtener una aproximación al total de viviendas de cada estrato y provincia. Se aplicó luego un factor de ajuste para que los factores de expansión repliquen el total de viviendas de cada
estrato y provincia, y que en consecuencia se asegure que la muestra reproduzca la distribución geográfica de la población.

El ponderador se obtuvo multiplicando el factor de expansión por el cociente del tamaño de la muestra observada dividido entre el total de viviendas expandidas. El ponderador distribuye la muestra observada en valores correspondientes a la distribución poblacional.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          0.0318505229234104
        </catValu>
        <labl>
          0.0318505229234104
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0.0424673638978806
        </catValu>
        <labl>
          0.0424673638978806
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0.0530842048723507
        </catValu>
        <labl>
          0.0530842048723507
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0.0690094663340559
        </catValu>
        <labl>
          0.0690094663340559
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0.074317886821291
        </catValu>
        <labl>
          0.074317886821291
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0.0796263073085261
        </catValu>
        <labl>
          0.0796263073085261
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0.0849347277957611
        </catValu>
        <labl>
          0.0849347277957611
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0.0902431482829962
        </catValu>
        <labl>
          0.0902431482829962
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0.0955515687702313
        </catValu>
        <labl>
          0.0955515687702313
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0.100859989257466
        </catValu>
        <labl>
          0.100859989257466
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0.106168409744701
        </catValu>
        <labl>
          0.106168409744701
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0.111476830231936
        </catValu>
        <labl>
          0.111476830231936
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0.116785250719172
        </catValu>
        <labl>
          0.116785250719172
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0.122093671206407
        </catValu>
        <labl>
          0.122093671206407
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0.127402091693642
        </catValu>
        <labl>
          0.127402091693642
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0.132710512180877
        </catValu>
        <labl>
          0.132710512180877
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0.138018932668112
        </catValu>
        <labl>
          0.138018932668112
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0.143327353155347
        </catValu>
        <labl>
          0.143327353155347
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0.148635773642582
        </catValu>
        <labl>
          0.148635773642582
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          0.153944194129817
        </catValu>
        <labl>
          0.153944194129817
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      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1286" name="prov" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="21" EndPos="22" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Provincia
      </labl>
      <respUnit>
        Indirecto
      </respUnit>
      <valrng>
        <range min="1" max="32"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Datos provenientes del diseño muestral.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Es cada una de las divisiones, administrativas mayores, en que se divide el país, está compuesta por un municipio, distrito municipales, secciones, parajes y centro poblados.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Distrito Nacional
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Azua
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Bahoruco
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Barahona
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Dajabon
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Duarte
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          Elias Piña
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          El Seibo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          Espaillat
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Independencia
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          La Altagracia
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          La Romana
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          La Vega
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Maria Trinidad Sanchez
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Monte Cristi
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Pedernales
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Peravia
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Puerto Plata
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <labl>
          Salcedo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Samana
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          San Cristobal
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          San Juan
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <labl>
          San Pedro de Macoris
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Sanchez Ramirez
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          SAntiago
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26
        </catValu>
        <labl>
          Santiago Rodriguez
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          27
        </catValu>
        <labl>
          Valverde
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Monseñol Nouel
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          29
        </catValu>
        <labl>
          Monte Plata
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Hato Mayor
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          31
        </catValu>
        <labl>
          San Jose de Ocoa
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Santo Domingo
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1287" name="estrato" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="23" EndPos="23" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Estrato
      </labl>
      <respUnit>
        Indirecto
      </respUnit>
      <valrng>
        <range min="1" max="4"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Datos provenientes del diseño muestral.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Se refiere a los siguientes subgrupos de la población, para los cuales se anotará el código correspondiente:

1. Distrito Nacional y área urbana de la provincia de Santo Domingo.
2. Ciudades de 100 mil habitantes y más: (Higüey, La Romana, La Vega, Puerto
Plata, San Cristóbal, San Francisco de Macorís, San Pedro de Macorís, Santiago
de los Caballeros).
3. Resto urbano, todas las ciudades con menos de 100 mil habitantes.
4. Rural. Secciones y parajes.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Distrito y Santo Domingo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Ciudades
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Resto urbano
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Rural
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1288" name="region" files="F9" dcml="2" intrvl="discrete">
      <location StartPos="24" EndPos="28" width="5" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Ubicación de la vivienda y el hogar
      </labl>
      <respUnit>
        Indirecto
      </respUnit>
      <valrng>
        <range min="1" max="10"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las viviendas seleccionadas en la muestra
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Ubicación de la vivienda y hogar.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Cibao Norte
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Cibao Sur
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Cibao Nordeste
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Cibao Noroeste
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Valdesia
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Enriquillo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          El Valle
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          Del Yuma
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          Higuamo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Metropolitana
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1289" name="zona" files="F9" dcml="2" intrvl="discrete">
      <location StartPos="29" EndPos="32" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Zona
      </labl>
      <respUnit>
        Indirecto
      </respUnit>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Datos provenientes del diseño muestral.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Es la distribución de los lugares según el grado de urbanización de la población y es considerado también en la división político administrativa del país.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Urbana
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Rural
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1290" name="h3002" files="F9" dcml="0" intrvl="contin">
      <location StartPos="33" EndPos="34" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Edad del miembro
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuál es la edad de (nombre) en años cumplidos?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Para el llenado de esta pregunta el entrevistador deberá anotar la edad en años cumplidos de cada miembro del hogar, preguntando por ésta en el mismo orden en que aparecen listadas las personas.

Si la persona es un niño que tiene menos de un año de edad se anota el código “00”; si la persona tiene”97” años o más anote el código “97”; y si el entrevistado no sabe la edad de alguna de las personas, se anota el código “98”.

Teniendo claros estos conceptos se procede a listar las personas y a responder
simultáneamente a la pregunta siguientes (3001, 3001b, 3001c y 3002).]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="12" max="97"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="98"/>
        <item VALUE="99"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas dentro de la muestra.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Se refiere a la edad en años cumplidos que tiene la persona y como años cumplidos se considera el número de años alcanzado por la persona en su último cumpleaños.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          12
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          13
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          14
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          15
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          16
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          17
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          18
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
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        <catValu>
          96
        </catValu>
        <labl>
          96
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          97
        </catValu>
        <labl>
          97
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          98
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1291" name="h3005" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="35" EndPos="35" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Sexo
      </labl>
      <respUnit>
        Indirecto
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Es (nombre) varón o hembra?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se anota encerrando en un círculo el código 1 si la persona es varón o un 2 si es hembra, para cada una de las personas que aparecen en la lista.

OBSERVACIÓN: No deduzca el sexo por el nombre, debe hacer la pregunta de todas
maneras pues hay nombres que se usan tanto para varones como para mujeres, por
ejemplo: Gabriel, María, José, etc.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas dentro de la muestra.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Esta pregunta hace referencia acerca del sexo biológico que tiene la persona entrevistada y cada uno de los miembros del hogar.

Algunas definiciones
Varón: Persona de sexo masculino.
Hembra: Se refiere al sexo femenino.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Hombre
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Mujer
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
      <notes>
        <![CDATA[OBSERVACIÓN: No deduzca el sexo por el nombre, debe hacer la pregunta de todas
maneras pues hay nombres que se usan tanto para varones como para mujeres, por
ejemplo: Gabriel, María, José, etc.]]>
      </notes>
    </var>
    <var ID="V1292" name="h3011b" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="36" EndPos="36" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Nivel educativo alcanzado
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuál fue el año o curso más alto que aprobó (nombre) y de qué nivel?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Sólo debe responderse a esta pregunta para los miembros del hogar que se respondió "Sí" en la pregunta 3009 "¿Alguna vez (nombre) asistió a la escuela o colegio?".  Con esta pregunta se determina el curso más alto que aprobó la persona y el nivel al cual corresponde dicho curso. 

Definiciones:
Pre-escolar / Inicial (1º, 2º 3º): El Nivel Inicial es el primer nivel educativo y será impartido antes de la Educación Básica coordinada con la familia y la comunidad. Está dirigido a la población infantil comprendida hasta los cinco años. El último año será obligatorio y se inicia a los cinco años de edad.

Nivel Básico /Primario (1º, 2º, 3º, 4º, 5º, 6º, 7º, 8º): Primer ciclo, con una duración de cuatro años, que incluye de 1ro. a 4to. grado. Se inicia ordinariamente a los seis años de edad, nunca antes de los cinco años. Segundo ciclo, con una duración de cuatro años que incluye de 5to. a 8vo. grado. 

Nivel Medio /Secundario (1º, 2º, 3º, 4º): El primer ciclo del Nivel Medio es común para todos los estudiantes. El segundo ciclo del Nivel Medio o ciclo especializado comprende tres modalidades: General, Técnico-Profesional y en Artes, el cual otorgará a los estudiantes que lo finalicen, el título de bachiller en la modalidad correspondiente.

Nivel Superior /Universitario (1º, 2º, 3º, 4º, 5º): Las Universidades, poseen departamentos por carreras, que tienen
duración diversa pero en general fluctúan entre 3 y 5 años. Excepto la carrera de medicina que puede llegar a 7 años.
Para anotar el tiempo para informado por el entrevistado, se tomará en cuenta que: 2 semestres equivalen a 1 año, 3 cuatrimestres equivalen a 1 año y 4 trimestres también equivalen a 1 año.

Post Grado (1º, 2º, 3º, 4º, 5º): Corresponde a la formación que se obtiene luego de haber adquiridoun grado universitario, dentro de este nivel se incluye, la Maestría, el Doctorado. Generalmente una maestría tiene una duración de 2 años, el doctorado es el grado inmediato superior a la maestría y generalmente tiene una duración de 2 años.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="0" max="5"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="8"/>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de tres años y más.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta permite indagar sobre el año de estudio más alto alcanzado por la persona en los diferentes niveles.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          0
        </catValu>
        <labl>
          Ninguno
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Inicial o pre escolar
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Básico o Primario
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Medio o secundario
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Superior o universitario
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Post Grado
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1293" name="h6016" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="37" EndPos="37" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Número de personas mayores de 12 en el hogar
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuántas personas de 12 años o más hay en el hogar?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se considera a todas las personas que tengan por lo menos 12 años de edad cumplidos.

En la primera fila, ubicada en el exterior de la tabla y con los números en negritas, se encierra en un círculo el número de personas mayores de 12 años encontradas en la lista de los miembros del hogar.

Si en el hogar hay más de 10 miembros con dicha característica, el entrevistador deberá consultar lo que debe hacer a su supervisor, quien tendrá las instrucciones de lugar desde la Oficina Central.

Por ejemplo, En un hogar hay 5 personas con las siguientes edades: 45, 23, 13, 5, y 1. En este caso hay 3 personas que tienen 12 años o más (45, 23 y 13). Entonces se encierra en un círculo el número 3.

OBSERVACIÓN: Tener siempre presente que la pregunta se refiere a las personas de 12 años o más, y no al total de miembros del hogar.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="9"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta combinada con la (6017) sirve para determinar la cantidad de personas elegibles para responder a las siguientes secciones del cuestionario.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          1
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          2
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          3
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          4
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          5
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          6
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          7
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          8
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          9
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1294" name="h6017" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="38" EndPos="38" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Último digito del numero de serie del cuestionario
      </labl>
      <respUnit>
        Indirecto
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuál es el último dígito de número de serie del cuestionario del hogar?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[SELECCIÓN DEL INFORMANTE:

·La selección de la persona se realiza trazando una línea horizontal al nivel donde fue marcado el último dígito del cuestionario en la columna y una línea vertical partiendo del número de miembros elegibles (12 años o más) que se marcó en la primera fila.

·Donde se intercepten (crucen) ambas líneas rectas se toma el número que aparece en esa casilla, que dará referencia del número de línea de la persona que escogeremos del listado de miembros del hogar que se realizó en la sección III.

·Por ejemplo, tomando los valores de los ejemplos dados en las dos preguntas anteriores se tendría un hogar con 3 miembros elegibles y sería 9 el último dígito del cuestionarios, al entrecruzar ambas líneas rectas (horizontal y perpendicular), corresponde el número 2 (ubicado en la tercera casilla de la última fila del cuadro), que me indica que debo pedir entrevistar a la persona del hogar que haya quedado listada en el número de línea 2, es decir, la persona que le sigue en orden al jefe o jefa de hogar en la lista de miembros del hogar.

OBSERVACIÓN: Las preguntas siguientes fungen como preguntas de control y referencia, deben ser llenadas por el entrevistador.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="0" max="9"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Esta pregunta combinada con la anterior (6016), sirve para seleccionar a una persona al azar para que responda a las siguientes secciones del cuestionario. La pregunta 6017 determina un dígito para escoger en la primera columna de la tabla, ubicada en la parte exterior y con los números en negritas, para la selección del informante.

El número de Serie: Se refiere al número correlativo que tienen los cuestionarios, desde el 1 hasta N, es decir, si la muestra total a entrevistar es de 13,200 hogares, se dispondrá de 13,200 cuestionarios enumerados desde el 1 al 13,200.

El número de serie se coloca en la imprenta al momento de imprimir los cuestionarios a utilizar y aparece en la parte derecha superior del cuestionario, escrito con cinco dígitos y
usualmente a color.

El último dígito: Se refiere a la cifra que aparece en el extremo derecho del número, el último dígito. Por ejemplo, si el número de cuestionario es el: 00569, el último dígito es el número 9.

Para dar respuesta a la pregunta se encierra en un círculo el número que corresponde al último dígito de la serie que aparece en la parte superior derecha de la carátula del cuestionario, en la primera columna de la Tabla de Kish.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          0
        </catValu>
        <labl>
          0
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          1
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          2
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          3
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          4
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          5
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          6
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          7
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          8
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          9
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1295" name="h6018" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="39" EndPos="40" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Número de linea de la persona seleccionada
      </labl>
      <respUnit>
        Indirecto
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuál es el número de línea de la persona seleccionada en la relación de miembros del hogar?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[El número de línea se verifica en la Sección III, y es el número que aparece al extremo izquierdo de la fila en la que se registran los datos de una persona.

Para dar respuesta a esta pregunta se anota el número que correspondió a la intersección de las rectas trazadas en la Tabla de Kish, si se vuelve al ejemplo anterior corresponde el número 2. Ese número indica el número de línea en el que debemos buscar la persona elegida en la lista de miembros del hogar.

Aclarando el ejemplo se tiene que la pregunta 6016 da el número 3, y la 6017 da el número 9, en la intersección aparece el número 2. Entonces en la pregunta 3001 se escoge a la persona que está en la línea 2, marcando su número de línea para menor confusión.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="11"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Este número permite identificar en la relación de miembros del hogar (pregunta 3001) a la persona que debe responder a las siguientes secciones del cuestionario.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          1
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          2
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          3
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          4
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          5
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          6
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          7
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          8
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          9
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          10
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          11
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1296" name="h6019" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="41" EndPos="42" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Edad de la persona seleccionada
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuál es la edad de la persona seleccionada?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[El número de línea se verifica en la Sección III, y es el número que aparece al extremo izquierdo de la fila en la que se registran los datos de una persona.

Para dar respuesta a esta pregunta se anota el número que correspondió a la intersección de las rectas trazadas en la Tabla de Kish, si se vuelve al ejemplo anterior corresponde el número 2. Ese número indica el número de línea en el que debemos buscar la persona elegida en la lista de miembros del hogar.

Aclarando el ejemplo se tiene que la pregunta 6016 da el número 3, y la 6017 da el número 9, en la intersección aparece el número 2. Entonces en la pregunta 3001 se escoge a la persona que está en la línea 2, marcando su número de línea para menor confusión.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="12" max="98"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="99"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Se refiere a la edad de la persona que fue seleccionada para confirmar de que no hay error en la selección para el llenado de las secciones siguientes.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          12
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          13
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          14
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          15
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          16
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          17
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          18
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <labl>
          19
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          20
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          21
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          22
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <labl>
          23
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          24
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          25
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26
        </catValu>
        <labl>
          26
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          27
        </catValu>
        <labl>
          27
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          28
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          29
        </catValu>
        <labl>
          29
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          30
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          31
        </catValu>
        <labl>
          31
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          32
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33
        </catValu>
        <labl>
          33
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          34
        </catValu>
        <labl>
          34
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          35
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          36
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          37
        </catValu>
        <labl>
          37
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          38
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          39
        </catValu>
        <labl>
          39
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          40
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          41
        </catValu>
        <labl>
          41
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          42
        </catValu>
        <labl>
          42
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          43
        </catValu>
        <labl>
          43
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          44
        </catValu>
        <labl>
          44
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          45
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          46
        </catValu>
        <labl>
          46
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          47
        </catValu>
        <labl>
          47
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48
        </catValu>
        <labl>
          48
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          49
        </catValu>
        <labl>
          49
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          50
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          51
        </catValu>
        <labl>
          51
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          52
        </catValu>
        <labl>
          52
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          53
        </catValu>
        <labl>
          53
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          54
        </catValu>
        <labl>
          54
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55
        </catValu>
        <labl>
          55
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          56
        </catValu>
        <labl>
          56
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          57
        </catValu>
        <labl>
          57
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          58
        </catValu>
        <labl>
          58
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          59
        </catValu>
        <labl>
          59
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          60
        </catValu>
        <labl>
          60
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          61
        </catValu>
        <labl>
          61
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          62
        </catValu>
        <labl>
          62
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          63
        </catValu>
        <labl>
          63
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          64
        </catValu>
        <labl>
          64
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          65
        </catValu>
        <labl>
          65
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          66
        </catValu>
        <labl>
          66
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          67
        </catValu>
        <labl>
          67
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          68
        </catValu>
        <labl>
          68
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          69
        </catValu>
        <labl>
          69
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          70
        </catValu>
        <labl>
          70
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          71
        </catValu>
        <labl>
          71
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          72
        </catValu>
        <labl>
          72
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          73
        </catValu>
        <labl>
          73
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          74
        </catValu>
        <labl>
          74
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          75
        </catValu>
        <labl>
          75
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          76
        </catValu>
        <labl>
          76
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          77
        </catValu>
        <labl>
          77
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          78
        </catValu>
        <labl>
          78
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          79
        </catValu>
        <labl>
          79
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          80
        </catValu>
        <labl>
          80
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          81
        </catValu>
        <labl>
          81
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          82
        </catValu>
        <labl>
          82
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          83
        </catValu>
        <labl>
          83
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          84
        </catValu>
        <labl>
          84
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          85
        </catValu>
        <labl>
          85
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          86
        </catValu>
        <labl>
          86
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          87
        </catValu>
        <labl>
          87
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          88
        </catValu>
        <labl>
          88
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          89
        </catValu>
        <labl>
          89
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          90
        </catValu>
        <labl>
          90
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          91
        </catValu>
        <labl>
          91
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          92
        </catValu>
        <labl>
          92
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          93
        </catValu>
        <labl>
          93
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          94
        </catValu>
        <labl>
          94
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          95
        </catValu>
        <labl>
          95
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          96
        </catValu>
        <labl>
          96
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          97
        </catValu>
        <labl>
          97
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          98
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1297" name="h6019b" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="43" EndPos="43" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Selección correcta
      </labl>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Esta pregunta es derivada de la 6019.
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Variable control construida en la oficina
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Correcta
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Incorrecta
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1298" name="h6020" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="44" EndPos="44" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Resultado cuestionario individual
      </labl>
      <respUnit>
        Indirecto
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Se trata de un caso normal o de caso especial de enfermedad mental, mudez, sordera y otras discapacidades que limiten la entrevista?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[La forma indicada para proseguir es la siguiente:

- Cuando se trata de un caso normal se pasa a la Sección VII.
- Si la persona es muda, sorda o se expresa en otro idioma, el entrevistador deberá buscar la ayuda de otro miembro del hogar para que traduzca o interprete las respuestas del informante y llenar las siguientes secciones.
- Si la persona seleccionada sufre de una enfermedad mental, se termina ahí con la entrevista.
Se contesta a esta pregunta encerrando en un círculo el código correspondiente a las alternativas descritas anteriormente.

Si la persona seleccionada está presente, se inicia la entrevista con la persona señalada teniendo en cuenta las condiciones establecidas anteriormente.

Si no está presente, se pregunta ¿A qué hora puedo regresar para encontrarlo(a)?, se anota la fecha y hora para la próxima visita en la carátula.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="4"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Esta es una pregunta sólo para el entrevistador. Se debe señalar si el informante está en condiciones de dar la información por si mismo.

Lo primero es indagar si la persona seleccionada se encuentra presente y luego
cerciorarse de su estado.

Algunas definiciones:

Caso normal: Cuando la persona está en pleno uso de sus facultades mentales y físicas para brindar la información requerida.

La persona seleccionada es mudo(a), sordo(a) u otro idioma: Cuando la persona no oye, o no puede hablar, o emplea otro idioma.

La persona seleccionada sufre una enfermedad mental: La persona no está en
condiciones de dar información coherente por sí misma.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Caso normal
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Necesita interprete
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Enfermedad mental
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Ausente/rechazo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          Sin informacion
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1299" name="p7001" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="45" EndPos="45" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Tiene computadora en su hogar
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Hay actualmente computadora en su hogar?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Para quienes contestan que "Sí" se continúa la entrevista en la siguiente pregunta, 7002, pero para los que dicen "No" tener computadoras en su hogar se pasa a la pregunta 7004.

7002. ¿Cuántas computadora hay en su hogar?

7004. ¿Tienen en su hogar planes de comprar una (otra) computadora en los
próximos 12 meses?]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[La forma de respuesta es encerrando en un círculo la alternativa correspondiente a la respuesta dada por el informante, si la respuesta es “Sí” se encierra en un círculo el código “1”, si la respuesta es “No” encierre en un círculo el código “2”.

Para quienes contestan que “Sí” se continúa la entrevista en la siguiente pregunta, 7002,
pero para los que dicen “No” tener computadoras en su hogar se pasa a la pregunta 7004.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="8"/>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Esta pregunta indaga por la disponibilidad de computadoras en el hogar, indistintamente del tipo de computadora. La computadora puede ser propia o cedida para su uso en el hogar y la pregunta sirve para afirmar si en el hogar hay computadora o no.

Una computadora es un calculador electrónico de elevada potencia, equipado de memoria de gran capacidad y aparatos periféricos que permite solucionar con gran rapidez, sin la intervención humana durante el desarrollo del proceso, problemas lógicos y aritméticos muy complejos, entre otras funciones.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1300" name="p7002" files="F9" dcml="0" intrvl="contin">
      <location StartPos="46" EndPos="47" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Cuántas computadoras tiene?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuántas computadora hay en su hogar?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Para dar respuesta a la misma se anota la cantidad de computadoras que hay en el 
hogar, de acuerdo a lo informado por la persona entrevistada, utilizando números enteros, en la raya de la casilla derecha]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="6"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="98"/>
        <item VALUE="99"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta indaga por el número de computadoras de que se dispone en el hogar.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          1
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          2
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          3
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          4
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          5
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          6
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          98
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          99
        </catValu>
        <labl>
          99
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1301" name="p7003" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="48" EndPos="48" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Usan programas de antivirus actualizados
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Usan en la computadora del hogar programas de antivirus actualizados?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se responde encerrando en un círculo la alternativa correspondiente a la respuesta dada por el informante, si la respuesta es “Sí” se encierra en un círculo el código “1”, si la respuesta es “No” encierre en un círculo el código “2”.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="8"/>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        La pregunta indaga acerca del uso de programas (softwares) especializados para evitar la entrada de virus informáticos, que usualmente se propagan con el uso de Internet, y que pueden perjudicar el funcionamiento de los programas instalados en los ordenadores o dañar el aparato en sí.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1302" name="p7004" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="49" EndPos="49" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Tiene planes de comprar una computadora
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Tienen en su hogar planes de comprar una (otra) computadora en los próximos 12 meses?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se encierra en un círculo el código de la alternativa de respuesta según la respuesta dada por la persona entrevistada, si responde “Sí” se encierra en un círculo el código “1” y si la respuesta es “No” se encierre el código el “2”, si la persona “No sabe”, se encierra en un círculo el código “8”.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="8"/>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Aquí se indagan las intenciones de compra de una computadora para el hogar, pudiendo ésta ser la primera o una adicional a las que ya tuviera el hogar, o para reemplazar alguna de ellas.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1303" name="p7005" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="50" EndPos="50" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Ha usado computadora en los ultimos tres meses
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Ha usado usted alguna computadora en los últimos 12 meses, sin importar si fue en el hogar, en el trabajo o en cualquier otro lugar?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[La forma de respuesta es encerrando en un círculo la alternativa correspondiente a la respuesta dada por el informante, si la respuesta es “Sí” se encierra en un círculo el código “1”, si la respuesta es “No” encierre en un círculo el código “2”.

Para quienes contestan que “Sí” se continúa la entrevista en la siguiente pregunta (7007) pero para los que dicen “No” haber usado una computadora en los últimos 12 mese, se pasa a la pregunta 7013.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="8"/>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Esta pregunta indaga por si la persona emplea la computadora en alguna actividad de su vida, sin importar dónde lo haga. El período de referencia es los últimos 12 meses.

Descripción de las categorías:

Sí: Cuando la persona ha empleado directamente una computadora en algún momento en los últimos 12 meses. 

No: Cuando la persona no ha empleado directamente ninguna computadora en los últimos 12 meses]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1304" name="p7006a" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="51" EndPos="51" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Tipo de uso: trabajo
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[7006b. FILTRO

Se ofrece el siguiente mandato al entrevistador: Verificar la pregunta 7001, si hay computadora en el hogar se continúa la entrevista en la pregunta 7007. Si no hay computadora en el hogar, se pasa a la pregunta 7013.]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Qué uso le dan a la computadora?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se encierra el código “1” si el informante responde “Sí” o el código “2” si la respuesta es “No”, para cada una de las opciones listadas. Ver ejemplo de la pregunta en la página siguiente.

Todas las opciones de respuesta tendrán un resultado que podrá ser sí o no, cuantas veces sea reportado por el informante.

Si surgiera otro uso que no esté listado en las categorías de respuesta, se marca el código “1” en la categoría “Otro” y se escribe en la raya y usando letra de molde, esa nueva categoría.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Esta pregunta indaga por los diferentes usos que puede dar la persona a la computadora.

Se realiza la pregunta "¿Qué uso le dan a la computadora?" y se lee pausadamente cada una de las alternativas de respuestas: "Trabajo", "Estudio", "Juegos", etc., esperando la respuesta de cada una y encerrando el código correspondiente a la respuesta en un círculo, antes de leer la alternativa de respuesta siguiente, hasta terminar toda la lista.


Algunas definiciones:

Trabajo: Cuando con el uso de la computadora se generan ingresos.

Estudio: Cuando se usa para búsqueda de información o para procesos para cumplir con los estudios.

Juego: Cuando se usan programas para fines de diversión.

Escuchar música: Cuando se bajan melodías del Internet y se escuchan CDs.

Ver película/video: Cuando se bajan películas del Internet o para ver el contenido de un DVD.

Internet: Cuando se navega en la red.

Otras: Cuando la respuesta no está contenida en ninguna de las alternativas anteriores.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1305" name="p7006b" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="52" EndPos="52" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Tipo de uso: estudio
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué uso le dan a la computadora?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se encierra el código "1" si el informante responde "Sí" o el código "2" si la respuesta es "No", para cada una de las opciones listadas. Ver ejemplo de la pregunta en la página siguiente.

Todas las opciones de respuesta tendrán un resultado que podrá ser sí o no, cuantas veces sea reportado por el informante.

Si surgiera otro uso que no esté listado en las categorías de respuesta, se marca el código "1" en la categoría "Otro" y se escribe en la raya y usando letra de molde, esa nueva categoría.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Esta pregunta indaga por los diferentes usos que puede dar la persona a la computadora.

Se realiza la pregunta "¿Qué uso le dan a la computadora?" y se lee pausadamente cada una de las alternativas de respuestas: "Trabajo", "Estudio", "Juegos", etc., esperando la respuesta de cada una y encerrando el código correspondiente a la respuesta en un círculo, antes de leer la alternativa de respuesta siguiente, hasta terminar toda la lista.


Algunas definiciones:
Trabajo: Cuando con el uso de la computadora se generan ingresos.

Estudio: Cuando se usa para búsqueda de información o para procesos para cumplir con los estudios.

Juego: Cuando se usan programas para fines de diversión.

Escuchar música: Cuando se bajan melodías del Internet y se escuchan CDs.

Ver película/video: Cuando se bajan películas del Internet o para ver el contenido de un DVD.

Internet: Cuando se navega en la red.

Otras: Cuando la respuesta no está contenida en ninguna de las alternativas anteriores.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1306" name="p7006c" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="53" EndPos="53" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Tipo de uso: juegos
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué uso le dan a la computadora?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se encierra el código "1" si el informante responde "Sí" o el código "2" si la respuesta es "No", para cada una de las opciones listadas. Ver ejemplo de la pregunta en la página siguiente.

Todas las opciones de respuesta tendrán un resultado que podrá ser sí o no, cuantas veces sea reportado por el informante.

Si surgiera otro uso que no esté listado en las categorías de respuesta, se marca el código "1" en la categoría "Otro" y se escribe en la raya y usando letra de molde, esa nueva categoría.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Esta pregunta indaga por los diferentes usos que puede dar la persona a la computadora.

Se realiza la pregunta "¿Qué uso le dan a la computadora?" y se lee pausadamente cada una de las alternativas de respuestas: "Trabajo", "Estudio", "Juegos", etc., esperando la respuesta de cada una y encerrando el código correspondiente a la respuesta en un círculo, antes de leer la alternativa de respuesta siguiente, hasta terminar toda la lista.


Algunas definiciones:
Trabajo: Cuando con el uso de la computadora se generan ingresos.

Estudio: Cuando se usa para búsqueda de información o para procesos para cumplir con los estudios.

Juego: Cuando se usan programas para fines de diversión.

Escuchar música: Cuando se bajan melodías del Internet y se escuchan CDs.

Ver película/video: Cuando se bajan películas del Internet o para ver el contenido de un DVD.

Internet: Cuando se navega en la red.

Otras: Cuando la respuesta no está contenida en ninguna de las alternativas anteriores.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1307" name="p7006d" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="54" EndPos="54" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Tipo de uso: escuchar musica
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué uso le dan a la computadora?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se encierra el código "1" si el informante responde "Sí" o el código "2" si la respuesta es "No", para cada una de las opciones listadas. Ver ejemplo de la pregunta en la página siguiente.

Todas las opciones de respuesta tendrán un resultado que podrá ser sí o no, cuantas veces sea reportado por el informante.

Si surgiera otro uso que no esté listado en las categorías de respuesta, se marca el código "1" en la categoría "Otro" y se escribe en la raya y usando letra de molde, esa nueva categoría.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Esta pregunta indaga por los diferentes usos que puede dar la persona a la computadora.

Se realiza la pregunta "¿Qué uso le dan a la computadora?" y se lee pausadamente cada una de las alternativas de respuestas: "Trabajo", "Estudio", "Juegos", etc., esperando la respuesta de cada una y encerrando el código correspondiente a la respuesta en un círculo, antes de leer la alternativa de respuesta siguiente, hasta terminar toda la lista.


Algunas definiciones:
Trabajo: Cuando con el uso de la computadora se generan ingresos.

Estudio: Cuando se usa para búsqueda de información o para procesos para cumplir con los estudios.

Juego: Cuando se usan programas para fines de diversión.

Escuchar música: Cuando se bajan melodías del Internet y se escuchan CDs.

Ver película/video: Cuando se bajan películas del Internet o para ver el contenido de un DVD.

Internet: Cuando se navega en la red.

Otras: Cuando la respuesta no está contenida en ninguna de las alternativas anteriores.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1308" name="p7006e" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="55" EndPos="55" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Tipo de uso: ver peliculas y video
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué uso le dan a la computadora?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se encierra el código "1" si el informante responde "Sí" o el código "2" si la respuesta es "No", para cada una de las opciones listadas. Ver ejemplo de la pregunta en la página siguiente.

Todas las opciones de respuesta tendrán un resultado que podrá ser sí o no, cuantas veces sea reportado por el informante.

Si surgiera otro uso que no esté listado en las categorías de respuesta, se marca el código "1" en la categoría "Otro" y se escribe en la raya y usando letra de molde, esa nueva categoría.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Esta pregunta indaga por los diferentes usos que puede dar la persona a la computadora.

Se realiza la pregunta "¿Qué uso le dan a la computadora?" y se lee pausadamente cada una de las alternativas de respuestas: "Trabajo", "Estudio", "Juegos", etc., esperando la respuesta de cada una y encerrando el código correspondiente a la respuesta en un círculo, antes de leer la alternativa de respuesta siguiente, hasta terminar toda la lista.


Algunas definiciones:
Trabajo: Cuando con el uso de la computadora se generan ingresos.

Estudio: Cuando se usa para búsqueda de información o para procesos para cumplir con los estudios.

Juego: Cuando se usan programas para fines de diversión.

Escuchar música: Cuando se bajan melodías del Internet y se escuchan CDs.

Ver película/video: Cuando se bajan películas del Internet o para ver el contenido de un DVD.

Internet: Cuando se navega en la red.

Otras: Cuando la respuesta no está contenida en ninguna de las alternativas anteriores.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1309" name="p7006f" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="56" EndPos="56" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Tipo de uso: Internet
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué uso le dan a la computadora?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se encierra el código "1" si el informante responde "Sí" o el código "2" si la respuesta es "No", para cada una de las opciones listadas. Ver ejemplo de la pregunta en la página siguiente.

Todas las opciones de respuesta tendrán un resultado que podrá ser sí o no, cuantas veces sea reportado por el informante.

Si surgiera otro uso que no esté listado en las categorías de respuesta, se marca el código "1" en la categoría "Otro" y se escribe en la raya y usando letra de molde, esa nueva categoría.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Esta pregunta indaga por los diferentes usos que puede dar la persona a la computadora.

Se realiza la pregunta "¿Qué uso le dan a la computadora?" y se lee pausadamente cada una de las alternativas de respuestas: "Trabajo", "Estudio", "Juegos", etc., esperando la respuesta de cada una y encerrando el código correspondiente a la respuesta en un círculo, antes de leer la alternativa de respuesta siguiente, hasta terminar toda la lista.


Algunas definiciones:
Trabajo: Cuando con el uso de la computadora se generan ingresos.

Estudio: Cuando se usa para búsqueda de información o para procesos para cumplir con los estudios.

Juego: Cuando se usan programas para fines de diversión.

Escuchar música: Cuando se bajan melodías del Internet y se escuchan CDs.

Ver película/video: Cuando se bajan películas del Internet o para ver el contenido de un DVD.

Internet: Cuando se navega en la red.

Otras: Cuando la respuesta no está contenida en ninguna de las alternativas anteriores.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1310" name="p7006x" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="57" EndPos="57" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Tipo de uso: Otras
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué uso le dan a la computadora?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se encierra el código "1" si el informante responde "Sí" o el código "2" si la respuesta es "No", para cada una de las opciones listadas. Ver ejemplo de la pregunta en la página siguiente.

Todas las opciones de respuesta tendrán un resultado que podrá ser sí o no, cuantas veces sea reportado por el informante.

Si surgiera otro uso que no esté listado en las categorías de respuesta, se marca el código "1" en la categoría "Otro" y se escribe en la raya y usando letra de molde, esa nueva categoría.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="7"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Esta pregunta indaga por los diferentes usos que puede dar la persona a la computadora.

Se realiza la pregunta "¿Qué uso le dan a la computadora?" y se lee pausadamente cada una de las alternativas de respuestas: "Trabajo", "Estudio", "Juegos", etc., esperando la respuesta de cada una y encerrando el código correspondiente a la respuesta en un círculo, antes de leer la alternativa de respuesta siguiente, hasta terminar toda la lista.


Algunas definiciones:
Trabajo: Cuando con el uso de la computadora se generan ingresos.

Estudio: Cuando se usa para búsqueda de información o para procesos para cumplir con los estudios.

Juego: Cuando se usan programas para fines de diversión.

Escuchar música: Cuando se bajan melodías del Internet y se escuchan CDs.

Ver película/video: Cuando se bajan películas del Internet o para ver el contenido de un DVD.

Internet: Cuando se navega en la red.

Otras: Cuando la respuesta no está contenida en ninguna de las alternativas anteriores.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Chatear
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Bajar/ grabr musica/ CD/ fotos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Enviar mensajes
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Informarse/ investigar/ noticias
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          Cursos/ clases/ hacer tareas
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1311" name="p7007" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="58" EndPos="58" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Tiene en su hogar servicio de internet
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Se llena si contestó "Sí" en la p7001.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Tiene en su hogar servicio de internet?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Para quienes contestan que “Sí” se continúa la entrevista en la siguiente pregunta (7008) pero para los que dicen “No” haber usado una computadora en los últimos 12 mese, se pasa a la pregunta 7012.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se contesta encerrando en un círculo la alternativa correspondiente a la respuesta dada por el informante.  Si la respuesta es “Sí” se encierra en un círculo el código “1”, si la respuesta es “No” se encierra en un círculo el código “2”.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="8"/>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Esta pregunta indaga acerca de si el hogar tiene conexión al Internet dentro de la vivienda, sin importar si se usa o no, pues puede ocurrir que no se use porque la persona que lo hace esté ausente temporalmente del hogar.

Descripción de las categorías:

Sí: Cuando el hogar tiene alguna conexión al Internet dentro de su vivienda, puede ser por teléfono, por cable, satélite o inalámbrico.

No: Cuando el hogar no tiene ningún tipo de conexión al Internet dentro de su vivienda.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1312" name="p7008" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="59" EndPos="59" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Tiene algún tipo de control contra la pornografía
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Para realizar esta pregunta el entrevistado tiene que haber contestasto "Sí" en la p7007
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Tiene algún tipo de control contra la pornografía?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          La pregunta indaga acerca del uso de programas (softwares) especializados para evitar el acceso a páginas de pornografía a través de Internet, utilizados mayormente por los padres para evitar que sus hijos accedan a información no educativa de contenido sexual.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="8"/>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Se refiere a si el hogar tiene instalado algun software que bloquen o controlen este tipo de página
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1313" name="p7009" files="F9" intrvl="discrete">
      <location StartPos="60" EndPos="60" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Empresa que le brinda el servicio actualmente
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Para realizar esta pregunta el entrevistado tiene que haber contestasto "Sí" en la p7007
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Empresa que le brinda el servicio actualmente?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se contesta encerrando en un círculo el código de la respuesta dada por el informante respecto al nombre de la compañía que le brinda este servicio.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        La pregunta sirve para obtener información acerca de la distribución del mercado de los servicios de Internet desde el ámbito de los hogares.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          A
        </catValu>
        <labl>
          Aster
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          B
        </catValu>
        <labl>
          Codetel/claro
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          C
        </catValu>
        <labl>
          Tricom
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          D
        </catValu>
        <labl>
          Centennial
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          X
        </catValu>
        <labl>
          Otra
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1314" name="p7009a" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="61" EndPos="61" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Empresa que le brinda el servicio actualmente: Aster
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Para realizar esta pregunta el entrevistado tiene que haber contestasto "Sí" en la p7007
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Empresa que le brinda el servicio actualmente: Aster
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se contesta encerrando en un círculo el código de la respuesta dada por el informante respecto al nombre de la compañía que le brinda este servicio.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        La pregunta sirve para obtener información acerca de la distribución del mercado de los servicios de Internet desde el ámbito de los hogares.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1315" name="p7009b" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="62" EndPos="62" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Empresa que le brinda el servicio actualmente: Codetel/ Claro
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Para realizar esta pregunta el entrevistado tiene que haber contestasto "Sí" en la p7007
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Empresa que le brinda el servicio actualmente: Codetel/ Claro
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se contesta encerrando en un círculo el código de la respuesta dada por el informante respecto al nombre de la compañía que le brinda este servicio.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        La pregunta sirve para obtener información acerca de la distribución del mercado de los servicios de Internet desde el ámbito de los hogares.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1316" name="p7009c" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="63" EndPos="63" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Empresa que le brinda el servicio actualmente: Tricom
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Para realizar esta pregunta el entrevistado tiene que haber contestasto "Sí" en la p7007
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Empresa que le brinda el servicio actualmente: Tricom
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se contesta encerrando en un círculo el código de la respuesta dada por el informante respecto al nombre de la compañía que le brinda este servicio.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        La pregunta sirve para obtener información acerca de la distribución del mercado de los servicios de Internet desde el ámbito de los hogares.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1317" name="p7009d" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="64" EndPos="64" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Empresa que le brinda el servicio actualmente: Centennial
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Para realizar esta pregunta el entrevistado tiene que haber contestasto "Sí" en la p7007
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Empresa que le brinda el servicio actualmente: Centennial
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se contesta encerrando en un círculo el código de la respuesta dada por el informante respecto al nombre de la compañía que le brinda este servicio.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        La pregunta sirve para obtener información acerca de la distribución del mercado de los servicios de Internet desde el ámbito de los hogares.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1318" name="p7009x" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="65" EndPos="65" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Empresa que le brinda el servicio actualmente: Otra
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Para realizar esta pregunta el entrevistado tiene que haber contestasto "Sí" en la p7007
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Empresa que le brinda el servicio actualmente: Otra
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se contesta encerrando en un círculo el código de la respuesta dada por el informante respecto al nombre de la compañía que le brinda este servicio.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        La pregunta sirve para obtener información acerca de la distribución del mercado de los servicios de Internet desde el ámbito de los hogares.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1319" name="p7010" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="66" EndPos="67" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Tipo de conexión al internet tiene?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Para realizar esta pregunta el entrevistado tiene que haber contestasto "Sí" en la p7007
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Tipo de conexión al internet tiene?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Para esta pregunta, se leen pausadamente todas las alternativas y se espera a que elentrevistado dé una respuesta, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la respuesta dada
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="11"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="98"/>
        <item VALUE="99"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Esta pregunta indaga por el tipo de conexión que permite al hogar conectarse al Internet.

Algunas definiciones:

POR CABLE: Es la conexión al internet a través del cable a una velocidad que puede variar desde de 128 HASTA 768 Kbps. (kilobytes por segundo)

T1 de 1.5 Mbps: Se llama sistema T-Portador. Se basa en el ancho de banda necesaria para una conversación por voz y su velocidad es 1.5 Mbps. (megabytes por segundo).

POR TELÉFONO:

Dial Up (análogo por línea telefónica): Es la conexión a través de la línea telefónican pero que cuando se usa, bloquea el teléfono. Es decir que cuando se usa el Internet se está consumiendo minutos de llamada que van a ser facturados por la empresa.

DSL (Flash, Master, Tornado): Es la conexión al Internet a través de la línea telefónica, que puede variar en su velocidad desde 128 a 768 Kbps, pero que no bloquea el uso del teléfono. Se le conoce comúnmente como Internet Flash, Internet Faster, en el mercado local.

No sabe: Cuando el informante no puede determinar el tipo de conexión disponible en el hogar.

OBSERVACIÓN: Si el entrevistado se muestra indeciso para contestar, leerle de nuevo las alternativas de respuesta y si es necesario, las definiciones]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          128 kbps
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          256 kbps
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          512 kbps
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          768 kbps
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          T1 de 1.5 Mbps o más
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Dial up (análogo por línea telefónica)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          DSL (flash) de 128 kbps
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          DSL (flash) de 256 kbps
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          DSL (flash) de 512 kbps
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          DSL (flash) de 768 kbps
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Satelital
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          98
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1320" name="p7011" files="F9" dcml="0" intrvl="contin">
      <location StartPos="68" EndPos="73" width="6" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Cuánto paga mensualmente por servicio de internet?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Para realizar esta pregunta el entrevistado tiene que haber contestasto "Sí" en la p7007
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto paga mensualmente por servicio de internet?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Para responder, anotar en números enteros, en la casilla de la derecha, el monto pagado mensualmente por el servicio de Internet.  Si la persona entrevistada contesta que no paga, encerrar en un círculo el código “00000”]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="0" max="4000"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="999998"/>
        <item VALUE="999999"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta indaga por el pago mensual que hace el hogar por la conexión al Internet en su vivienda. Puede ser que el hogar no pague nada por el servicio.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          0
        </catValu>
        <labl>
          0
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          100
        </catValu>
        <labl>
          100
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          160
        </catValu>
        <labl>
          160
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          200
        </catValu>
        <labl>
          200
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          240
        </catValu>
        <labl>
          240
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          250
        </catValu>
        <labl>
          250
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          295
        </catValu>
        <labl>
          295
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          300
        </catValu>
        <labl>
          300
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          325
        </catValu>
        <labl>
          325
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          350
        </catValu>
        <labl>
          350
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          360
        </catValu>
        <labl>
          360
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          380
        </catValu>
        <labl>
          380
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          385
        </catValu>
        <labl>
          385
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          400
        </catValu>
        <labl>
          400
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          420
        </catValu>
        <labl>
          420
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          425
        </catValu>
        <labl>
          425
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          450
        </catValu>
        <labl>
          450
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          480
        </catValu>
        <labl>
          480
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          495
        </catValu>
        <labl>
          495
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          496
        </catValu>
        <labl>
          496
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          500
        </catValu>
        <labl>
          500
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          525
        </catValu>
        <labl>
          525
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          530
        </catValu>
        <labl>
          530
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          540
        </catValu>
        <labl>
          540
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          550
        </catValu>
        <labl>
          550
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          580
        </catValu>
        <labl>
          580
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          600
        </catValu>
        <labl>
          600
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          650
        </catValu>
        <labl>
          650
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          660
        </catValu>
        <labl>
          660
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          680
        </catValu>
        <labl>
          680
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          690
        </catValu>
        <labl>
          690
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          700
        </catValu>
        <labl>
          700
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          740
        </catValu>
        <labl>
          740
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          750
        </catValu>
        <labl>
          750
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          800
        </catValu>
        <labl>
          800
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          850
        </catValu>
        <labl>
          850
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          858
        </catValu>
        <labl>
          858
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          875
        </catValu>
        <labl>
          875
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          876
        </catValu>
        <labl>
          876
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          898
        </catValu>
        <labl>
          898
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          900
        </catValu>
        <labl>
          900
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          950
        </catValu>
        <labl>
          950
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          975
        </catValu>
        <labl>
          975
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          978
        </catValu>
        <labl>
          978
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          980
        </catValu>
        <labl>
          980
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          995
        </catValu>
        <labl>
          995
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1000
        </catValu>
        <labl>
          1000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1012
        </catValu>
        <labl>
          1012
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1080
        </catValu>
        <labl>
          1080
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1100
        </catValu>
        <labl>
          1100
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1110
        </catValu>
        <labl>
          1110
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1115
        </catValu>
        <labl>
          1115
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1170
        </catValu>
        <labl>
          1170
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1200
        </catValu>
        <labl>
          1200
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1250
        </catValu>
        <labl>
          1250
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1272
        </catValu>
        <labl>
          1272
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1275
        </catValu>
        <labl>
          1275
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1300
        </catValu>
        <labl>
          1300
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1350
        </catValu>
        <labl>
          1350
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1395
        </catValu>
        <labl>
          1395
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1400
        </catValu>
        <labl>
          1400
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1436
        </catValu>
        <labl>
          1436
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1495
        </catValu>
        <labl>
          1495
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1500
        </catValu>
        <labl>
          1500
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1600
        </catValu>
        <labl>
          1600
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1700
        </catValu>
        <labl>
          1700
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1782
        </catValu>
        <labl>
          1782
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1800
        </catValu>
        <labl>
          1800
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1850
        </catValu>
        <labl>
          1850
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1880
        </catValu>
        <labl>
          1880
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1900
        </catValu>
        <labl>
          1900
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2000
        </catValu>
        <labl>
          2000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2055
        </catValu>
        <labl>
          2055
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2100
        </catValu>
        <labl>
          2100
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2169
        </catValu>
        <labl>
          2169
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2200
        </catValu>
        <labl>
          2200
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2300
        </catValu>
        <labl>
          2300
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2500
        </catValu>
        <labl>
          2500
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2545
        </catValu>
        <labl>
          2545
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2600
        </catValu>
        <labl>
          2600
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2700
        </catValu>
        <labl>
          2700
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2800
        </catValu>
        <labl>
          2800
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3000
        </catValu>
        <labl>
          3000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3500
        </catValu>
        <labl>
          3500
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4000
        </catValu>
        <labl>
          4000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          999998
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          999999
        </catValu>
        <labl>
          999999
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1321" name="p7012" files="F9" dcml="0" intrvl="contin">
      <location StartPos="74" EndPos="79" width="6" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Cuánto estaría dispuesto a pagar por servicio de internet?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          para realizar esta pregunta el entrevistado tiene que haber contestasto "No" en la p7007
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto estaría dispuesto a pagar por servicio de internet?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Para responder, anotar en números enteros el monto que el informante dice estaría 
dispuesto a pagar por el servicio de Internet.  Si la persona entrevistada contesta que no estaría dispuesta a pagar nada, encerrar en un círculo el código “00000”.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="0" max="3000"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="999998"/>
        <item VALUE="999999"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta indaga sobre por lo que la persona estaría dispuesta a pagar en el hogar por tener el servicio de Internet. La misma se realiza sólo a las personas en cuyo hogar no hay servicio de Internet al momento de la entrevista.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          0
        </catValu>
        <labl>
          0
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          50
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          100
        </catValu>
        <labl>
          100
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          150
        </catValu>
        <labl>
          150
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          200
        </catValu>
        <labl>
          200
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          250
        </catValu>
        <labl>
          250
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          300
        </catValu>
        <labl>
          300
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          350
        </catValu>
        <labl>
          350
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          400
        </catValu>
        <labl>
          400
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          450
        </catValu>
        <labl>
          450
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          500
        </catValu>
        <labl>
          500
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          540
        </catValu>
        <labl>
          540
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          595
        </catValu>
        <labl>
          595
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          600
        </catValu>
        <labl>
          600
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          700
        </catValu>
        <labl>
          700
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          750
        </catValu>
        <labl>
          750
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          800
        </catValu>
        <labl>
          800
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          850
        </catValu>
        <labl>
          850
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          900
        </catValu>
        <labl>
          900
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          925
        </catValu>
        <labl>
          925
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1000
        </catValu>
        <labl>
          1000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1100
        </catValu>
        <labl>
          1100
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1150
        </catValu>
        <labl>
          1150
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1200
        </catValu>
        <labl>
          1200
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1395
        </catValu>
        <labl>
          1395
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1400
        </catValu>
        <labl>
          1400
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1500
        </catValu>
        <labl>
          1500
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1600
        </catValu>
        <labl>
          1600
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1800
        </catValu>
        <labl>
          1800
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2000
        </catValu>
        <labl>
          2000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2500
        </catValu>
        <labl>
          2500
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3000
        </catValu>
        <labl>
          3000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          999998
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          999999
        </catValu>
        <labl>
          999999
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1322" name="p7013" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="80" EndPos="80" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Ha usado internet ultimos 12 meses
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Ha usado internet últimos 12 meses?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Para quienes contestan que “Sí” se continúa la entrevista en la siguiente pregunta (7014) pero para los que dicen “No” haber usado una Internet en los últimos 12 mese, se pasa a la pregunta 7023.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Se contesta encerrando en un círculo la alternativa correspondiente a la respuesta dada por el informante. Si la respuesta es “Sí” se encierra en un círculo el código “1”, si la respuesta es “No” se encierra en un círculo el código “2”.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="8"/>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta indaga por si la persona ha utilizado el Internet en algún momento indistintamente del lugar en que lo haga. Lo fundamental es determinar si usa el Internet o no. El período de referencia es los últimos 12 meses.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1323" name="p7014a" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="81" EndPos="81" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Dónde ha usado internet: en la casa
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿En cuál de los siguientes lugares usó el Internet?

a. en la casa]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Se ofrece el siguiente mandato al entrevistador: Verificar la pregunta 7014, si se marcó el código “1” para la opción “f” (en un centro de llamada o centro de Internet), se continúa la entrevista en la pregunta 7015. Si al contrario se marcó el código “2” en la opción “f”, se pasa a la pregunta 7016.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se realiza la pregunta “¿En cuál de los siguientes lugares usó el Internet?” y se lee pausadamente cada una de las alternativas de respuestas: “En la casa”, “En el trabajo”, “En el lugar de estudio”, etc., esperando la respuesta de cada una antes de pasar a la siguiente, y encerrando el código correspondiente a la respuesta en un círculo, hasta terminar toda la lista.

Se encierra el código “1” si el informante responde “Sí” o el código “2” si la respuesta es “No”, para cada una de las opciones listadas. Todas las opciones de respuesta tendrán un resultado que podrá ser sí o no, cuantas veces sea reportado por el informante.

Si surgiera otra respuesta que no esté listada, se marca el código “1” en la categoría “Otro” y se escribe en la raya y usando letra de molde, el lugar al que se hizo referencia.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta indaga por los diferentes lugares en que la persona accede al Internet, lo que permitirá determinar el grado total de acceso a ese servicio sin limitarse únicamente al hogar.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1324" name="p7014b" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="82" EndPos="82" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Dónde ha usado internet: en el trabajo
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿En cuál de los siguientes lugares usó el Internet?

b. en el trabajo]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Se ofrece el siguiente mandato al entrevistador: Verificar la pregunta 7014, si se marcó el código "1" para la opción "f" (en un centro de llamada o centro de Internet), se continúa la entrevista en la pregunta 7015. Si al contrario se marcó el código "2" en la opción "f", se pasa a la pregunta 7016.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se realiza la pregunta "¿En cuál de los siguientes lugares usó el Internet?" y se lee pausadamente cada una de las alternativas de respuestas: "En la casa", "En el trabajo", "En el lugar de estudio", etc., esperando la respuesta de cada una antes de pasar a la siguiente, y encerrando el código correspondiente a la respuesta en un círculo, hasta terminar toda la lista.

Se encierra el código "1" si el informante responde "Sí" o el código "2" si la respuesta es "No", para cada una de las opciones listadas. Todas las opciones de respuesta tendrán un resultado que podrá ser sí o no, cuantas veces sea reportado por el informante.

Si surgiera otra respuesta que no esté listada, se marca el código "1" en la categoría "Otro" y se escribe en la raya y usando letra de molde, el lugar al que se hizo referencia.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta indaga por los diferentes lugares en que la persona accede al Internet, lo que permitirá determinar el grado total de acceso a ese servicio sin limitarse únicamente al hogar.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1325" name="p7014c" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="83" EndPos="83" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Dónde ha usado internet: lugar de estudio
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿En cuál de los siguientes lugares usó el Internet?

c. lugar de estudio]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Se ofrece el siguiente mandato al entrevistador: Verificar la pregunta 7014, si se marcó el código "1" para la opción "f" (en un centro de llamada o centro de Internet), se continúa la entrevista en la pregunta 7015. Si al contrario se marcó el código "2" en la opción "f", se pasa a la pregunta 7016.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se realiza la pregunta "¿En cuál de los siguientes lugares usó el Internet?" y se lee pausadamente cada una de las alternativas de respuestas: "En la casa", "En el trabajo", "En el lugar de estudio", etc., esperando la respuesta de cada una antes de pasar a la siguiente, y encerrando el código correspondiente a la respuesta en un círculo, hasta terminar toda la lista.

Se encierra el código "1" si el informante responde "Sí" o el código "2" si la respuesta es "No", para cada una de las opciones listadas. Todas las opciones de respuesta tendrán un resultado que podrá ser sí o no, cuantas veces sea reportado por el informante.

Si surgiera otra respuesta que no esté listada, se marca el código "1" en la categoría "Otro" y se escribe en la raya y usando letra de molde, el lugar al que se hizo referencia.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta indaga por los diferentes lugares en que la persona accede al Internet, lo que permitirá determinar el grado total de acceso a ese servicio sin limitarse únicamente al hogar.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1326" name="p7014d" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="84" EndPos="84" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Dónde ha usado internet: casa de otra persona
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿En cuál de los siguientes lugares usó el Internet?

d. casa de otra persona]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Se ofrece el siguiente mandato al entrevistador: Verificar la pregunta 7014, si se marcó el código "1" para la opción "f" (en un centro de llamada o centro de Internet), se continúa la entrevista en la pregunta 7015. Si al contrario se marcó el código "2" en la opción "f", se pasa a la pregunta 7016.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se realiza la pregunta "¿En cuál de los siguientes lugares usó el Internet?" y se lee pausadamente cada una de las alternativas de respuestas: "En la casa", "En el trabajo", "En el lugar de estudio", etc., esperando la respuesta de cada una antes de pasar a la siguiente, y encerrando el código correspondiente a la respuesta en un círculo, hasta terminar toda la lista.

Se encierra el código "1" si el informante responde "Sí" o el código "2" si la respuesta es "No", para cada una de las opciones listadas. Todas las opciones de respuesta tendrán un resultado que podrá ser sí o no, cuantas veces sea reportado por el informante.

Si surgiera otra respuesta que no esté listada, se marca el código "1" en la categoría "Otro" y se escribe en la raya y usando letra de molde, el lugar al que se hizo referencia.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta indaga por los diferentes lugares en que la persona accede al Internet, lo que permitirá determinar el grado total de acceso a ese servicio sin limitarse únicamente al hogar.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1327" name="p7014e" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="85" EndPos="85" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Dónde ha usado internet: lugar público gratuito
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿En cuál de los siguientes lugares usó el Internet?

e. lugar público gratuito]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Se ofrece el siguiente mandato al entrevistador: Verificar la pregunta 7014, si se marcó el código "1" para la opción "f" (en un centro de llamada o centro de Internet), se continúa la entrevista en la pregunta 7015. Si al contrario se marcó el código "2" en la opción "f", se pasa a la pregunta 7016.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se realiza la pregunta "¿En cuál de los siguientes lugares usó el Internet?" y se lee pausadamente cada una de las alternativas de respuestas: "En la casa", "En el trabajo", "En el lugar de estudio", etc., esperando la respuesta de cada una antes de pasar a la siguiente, y encerrando el código correspondiente a la respuesta en un círculo, hasta terminar toda la lista.

Se encierra el código "1" si el informante responde "Sí" o el código "2" si la respuesta es "No", para cada una de las opciones listadas. Todas las opciones de respuesta tendrán un resultado que podrá ser sí o no, cuantas veces sea reportado por el informante.

Si surgiera otra respuesta que no esté listada, se marca el código "1" en la categoría "Otro" y se escribe en la raya y usando letra de molde, el lugar al que se hizo referencia.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta indaga por los diferentes lugares en que la persona accede al Internet, lo que permitirá determinar el grado total de acceso a ese servicio sin limitarse únicamente al hogar.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1328" name="p7014f" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="86" EndPos="86" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Dónde ha usado internet: centro de llamada
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿En cuál de los siguientes lugares usó el Internet?

f. centro de llamada]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Se ofrece el siguiente mandato al entrevistador: Verificar la pregunta 7014, si se marcó el código "1" para la opción "f" (en un centro de llamada o centro de Internet), se continúa la entrevista en la pregunta 7015. Si al contrario se marcó el código "2" en la opción "f", se pasa a la pregunta 7016.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se realiza la pregunta "¿En cuál de los siguientes lugares usó el Internet?" y se lee pausadamente cada una de las alternativas de respuestas: "En la casa", "En el trabajo", "En el lugar de estudio", etc., esperando la respuesta de cada una antes de pasar a la siguiente, y encerrando el código correspondiente a la respuesta en un círculo, hasta terminar toda la lista.

Se encierra el código "1" si el informante responde "Sí" o el código "2" si la respuesta es "No", para cada una de las opciones listadas. Todas las opciones de respuesta tendrán un resultado que podrá ser sí o no, cuantas veces sea reportado por el informante.

Si surgiera otra respuesta que no esté listada, se marca el código "1" en la categoría "Otro" y se escribe en la raya y usando letra de molde, el lugar al que se hizo referencia.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta indaga por los diferentes lugares en que la persona accede al Internet, lo que permitirá determinar el grado total de acceso a ese servicio sin limitarse únicamente al hogar.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1329" name="p7014g" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="87" EndPos="87" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Dónde ha usado internet: área de uso inalambrico
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿En cuál de los siguientes lugares usó el Internet?

g. área de uso inalámbrico]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Se ofrece el siguiente mandato al entrevistador: Verificar la pregunta 7014, si se marcó el código "1" para la opción "f" (en un centro de llamada o centro de Internet), se continúa la entrevista en la pregunta 7015. Si al contrario se marcó el código "2" en la opción "f", se pasa a la pregunta 7016.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se realiza la pregunta "¿En cuál de los siguientes lugares usó el Internet?" y se lee pausadamente cada una de las alternativas de respuestas: "En la casa", "En el trabajo", "En el lugar de estudio", etc., esperando la respuesta de cada una antes de pasar a la siguiente, y encerrando el código correspondiente a la respuesta en un círculo, hasta terminar toda la lista.

Se encierra el código "1" si el informante responde "Sí" o el código "2" si la respuesta es "No", para cada una de las opciones listadas. Todas las opciones de respuesta tendrán un resultado que podrá ser sí o no, cuantas veces sea reportado por el informante.

Si surgiera otra respuesta que no esté listada, se marca el código "1" en la categoría "Otro" y se escribe en la raya y usando letra de molde, el lugar al que se hizo referencia.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta indaga por los diferentes lugares en que la persona accede al Internet, lo que permitirá determinar el grado total de acceso a ese servicio sin limitarse únicamente al hogar.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1330" name="p7014x" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="88" EndPos="88" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Dónde ha usado internet: otro
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿En cuál de los siguientes lugares usó el Internet?

h. otro]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Se ofrece el siguiente mandato al entrevistador: Verificar la pregunta 7014, si se marcó el código "1" para la opción "f" (en un centro de llamada o centro de Internet), se continúa la entrevista en la pregunta 7015. Si al contrario se marcó el código "2" en la opción "f", se pasa a la pregunta 7016.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se realiza la pregunta "¿En cuál de los siguientes lugares usó el Internet?" y se lee pausadamente cada una de las alternativas de respuestas: "En la casa", "En el trabajo", "En el lugar de estudio", etc., esperando la respuesta de cada una antes de pasar a la siguiente, y encerrando el código correspondiente a la respuesta en un círculo, hasta terminar toda la lista.

Se encierra el código "1" si el informante responde "Sí" o el código "2" si la respuesta es "No", para cada una de las opciones listadas. Todas las opciones de respuesta tendrán un resultado que podrá ser sí o no, cuantas veces sea reportado por el informante.

Si surgiera otra respuesta que no esté listada, se marca el código "1" en la categoría "Otro" y se escribe en la raya y usando letra de molde, el lugar al que se hizo referencia.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta indaga por los diferentes lugares en que la persona accede al Internet, lo que permitirá determinar el grado total de acceso a ese servicio sin limitarse únicamente al hogar.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1331" name="p7015" files="F9" dcml="0" intrvl="contin">
      <location StartPos="89" EndPos="93" width="5" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Cuánto gasta mensualmente en el uso de internet
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Para realizar esta pregunta el entrevistado tiene que haber contestasto "F" en la p7014
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Aproximadamente cuánto gasta usted mensualmente en el uso del
Internet en centros de llamadas o centros de Internet?]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta indaga por el gasto mensual promedio (puede ser en el mes anterior), que hace la persona por usar el Internet únicamente en centros de llamadas o centros deInternet. Puede haber personas que usen centros de llamadas pero que no paguen por el servicio, por pertenecer a un pariente o amigo.

Para responder, anotar en números enteros el monto pagado por el servicio de Internet utilizado en centros de llamadas o centros de Internet. Si la persona entrevistada contesta que no paga, encerrar en un círculo el código “00000”.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="0" max="5000"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="99998"/>
        <item VALUE="99999"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Se refiere a la persona que paga por su uso en los centros de internet, ya que no tiene en la casa.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          0
        </catValu>
        <labl>
          0
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          5
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          10
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          15
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          20
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          25
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          30
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          35
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          40
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          45
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          50
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          51
        </catValu>
        <labl>
          51
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          60
        </catValu>
        <labl>
          60
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          66
        </catValu>
        <labl>
          66
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          70
        </catValu>
        <labl>
          70
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          75
        </catValu>
        <labl>
          75
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          80
        </catValu>
        <labl>
          80
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          90
        </catValu>
        <labl>
          90
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          100
        </catValu>
        <labl>
          100
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          105
        </catValu>
        <labl>
          105
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          115
        </catValu>
        <labl>
          115
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          120
        </catValu>
        <labl>
          120
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          125
        </catValu>
        <labl>
          125
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          130
        </catValu>
        <labl>
          130
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          140
        </catValu>
        <labl>
          140
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          150
        </catValu>
        <labl>
          150
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          160
        </catValu>
        <labl>
          160
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          169
        </catValu>
        <labl>
          169
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          170
        </catValu>
        <labl>
          170
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          180
        </catValu>
        <labl>
          180
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          200
        </catValu>
        <labl>
          200
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          210
        </catValu>
        <labl>
          210
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          240
        </catValu>
        <labl>
          240
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          250
        </catValu>
        <labl>
          250
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          260
        </catValu>
        <labl>
          260
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          280
        </catValu>
        <labl>
          280
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          300
        </catValu>
        <labl>
          300
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          315
        </catValu>
        <labl>
          315
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          320
        </catValu>
        <labl>
          320
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          340
        </catValu>
        <labl>
          340
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          350
        </catValu>
        <labl>
          350
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          360
        </catValu>
        <labl>
          360
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          390
        </catValu>
        <labl>
          390
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          400
        </catValu>
        <labl>
          400
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          450
        </catValu>
        <labl>
          450
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          480
        </catValu>
        <labl>
          480
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          500
        </catValu>
        <labl>
          500
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          550
        </catValu>
        <labl>
          550
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          600
        </catValu>
        <labl>
          600
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          650
        </catValu>
        <labl>
          650
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          700
        </catValu>
        <labl>
          700
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          720
        </catValu>
        <labl>
          720
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          800
        </catValu>
        <labl>
          800
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          900
        </catValu>
        <labl>
          900
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          930
        </catValu>
        <labl>
          930
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1000
        </catValu>
        <labl>
          1000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1100
        </catValu>
        <labl>
          1100
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1200
        </catValu>
        <labl>
          1200
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1500
        </catValu>
        <labl>
          1500
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2000
        </catValu>
        <labl>
          2000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2100
        </catValu>
        <labl>
          2100
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2600
        </catValu>
        <labl>
          2600
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5000
        </catValu>
        <labl>
          5000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          99998
        </catValu>
        <labl>
          99998
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          99999
        </catValu>
        <labl>
          99999
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1332" name="p7016" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="94" EndPos="94" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Frecuencia uso el internet ultimos 12 meses
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Frecuencia uso el internet últimos 12 meses?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Para esta pregunta, se leen pausadamente todas las alternativas y se espera a que el entrevistado dé una respuesta, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la respuesta dada.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="5"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Esta pregunta indaga por qué tan frecuentemente usa la persona el Internet. El período de referencia es los últimos 12 meses.

La frecuencia es el tiempo transcurrido entre uno y otro uso del servicio cuando éste ocurre con regularidad.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Todos los días
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Varios días a la semana
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Una vez a la semana
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Algunas veces al mes
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Cada 3 meses
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1333" name="p7017a" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="95" EndPos="95" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Uso internet para: conseguir informacion sobre bienes/servic
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Para cuáles de las siguientes actividades usó el Internet en los
últimos 12 meses?

a. conseguir información sobre bienes/servicios]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se encierra el código “1” si el informante responde “Sí” o el código “2” si la respuesta es “No”, para cada una de las opciones listadas. Todas las opciones de respuesta tendrán un resultado que podrá ser sí o no, cuantas veces sea reportado por el informante.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta indaga por qué tan frecuentemente usa la persona el Internet. El período de referencia es los últimos 12 meses.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1334" name="p7017b" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="96" EndPos="96" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Uso internet para: conseguir informacion sobre salud
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Para cuáles de las siguientes actividades usó el Internet en los
últimos 12 meses?

b. conseguir información sobre salud]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se encierra el código “1” si el informante responde “Sí” o el código “2” si la respuesta es “No”, para cada una de las opciones listadas. Todas las opciones de respuesta tendrán un resultado que podrá ser sí o no, cuantas veces sea reportado por el informante.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta indaga por qué tan frecuentemente usa la persona el Internet. El período de referencia es los últimos 12 meses.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1335" name="p7017c" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="97" EndPos="97" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Uso internet para: conseguir informacion organismos gunernam
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Para cuáles de las siguientes actividades usó el Internet en los
últimos 12 meses?

c. conseguir información organismos gunernamentales]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se encierra el código “1” si el informante responde “Sí” o el código “2” si la respuesta es “No”, para cada una de las opciones listadas. Todas las opciones de respuesta tendrán un resultado que podrá ser sí o no, cuantas veces sea reportado por el informante.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta indaga por qué tan frecuentemente usa la persona el Internet. El período de referencia es los últimos 12 meses.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1336" name="p7017d" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="98" EndPos="98" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Uso internet para: comprar u ordenar productos
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Para cuáles de las siguientes actividades usó el Internet en los
últimos 12 meses?

d. comprar u ordenar productos]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se encierra el código “1” si el informante responde “Sí” o el código “2” si la respuesta es “No”, para cada una de las opciones listadas. Todas las opciones de respuesta tendrán un resultado que podrá ser sí o no, cuantas veces sea reportado por el informante.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta indaga por qué tan frecuentemente usa la persona el Internet. El período de referencia es los últimos 12 meses.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1337" name="p7017e" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="99" EndPos="99" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Uso internet para: servicios bancarios
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Para cuáles de las siguientes actividades usó el Internet en los
últimos 12 meses?

e. servicios bancarios]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se encierra el código “1” si el informante responde “Sí” o el código “2” si la respuesta es “No”, para cada una de las opciones listadas. Todas las opciones de respuesta tendrán un resultado que podrá ser sí o no, cuantas veces sea reportado por el informante.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta indaga por qué tan frecuentemente usa la persona el Internet. El período de referencia es los últimos 12 meses.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1338" name="p7017f" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="100" EndPos="100" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Uso internet para: educación / aprendizaje
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Para cuáles de las siguientes actividades usó el Internet en los
últimos 12 meses?

f. educación / aprendizaje]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se encierra el código “1” si el informante responde “Sí” o el código “2” si la respuesta es “No”, para cada una de las opciones listadas. Todas las opciones de respuesta tendrán un resultado que podrá ser sí o no, cuantas veces sea reportado por el informante.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
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      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta indaga por qué tan frecuentemente usa la persona el Internet. El período de referencia es los últimos 12 meses.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1339" name="p7017g" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="101" EndPos="101" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Uso internet para: interaccion organimos gunernamentales
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Para cuáles de las siguientes actividades usó el Internet en los
últimos 12 meses?

g. interaccion organimos gunernamentales?]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se encierra el código “1” si el informante responde “Sí” o el código “2” si la respuesta es “No”, para cada una de las opciones listadas. Todas las opciones de respuesta tendrán un resultado que podrá ser sí o no, cuantas veces sea reportado por el informante.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
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      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta indaga por qué tan frecuentemente usa la persona el Internet. El período de referencia es los últimos 12 meses.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1340" name="p7017h" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="102" EndPos="102" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Uso internet para: para obtener softwares
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Para cuáles de las siguientes actividades usó el Internet en los
últimos 12 meses?

h. para obtener softwares?]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se encierra el código “1” si el informante responde “Sí” o el código “2” si la respuesta es “No”, para cada una de las opciones listadas. Todas las opciones de respuesta tendrán un resultado que podrá ser sí o no, cuantas veces sea reportado por el informante.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
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      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
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      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta indaga por qué tan frecuentemente usa la persona el Internet. El período de referencia es los últimos 12 meses.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          9
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1341" name="p7017i" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="103" EndPos="103" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Uso internet para: para leer o bajar libros electronicos
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Para cuáles de las siguientes actividades usó el Internet en los
últimos 12 meses?

i. para leer o bajar libros electrónicos?]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se encierra el código “1” si el informante responde “Sí” o el código “2” si la respuesta es “No”, para cada una de las opciones listadas. Todas las opciones de respuesta tendrán un resultado que podrá ser sí o no, cuantas veces sea reportado por el informante.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
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      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
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      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
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      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta indaga por qué tan frecuentemente usa la persona el Internet. El período de referencia es los últimos 12 meses.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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    </var>
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      <location StartPos="104" EndPos="104" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Uso internet para: otros pasatiempos
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Para cuáles de las siguientes actividades usó el Internet en los
últimos 12 meses?

j. otros pasatiempos]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se encierra el código “1” si el informante responde “Sí” o el código “2” si la respuesta es “No”, para cada una de las opciones listadas. Todas las opciones de respuesta tendrán un resultado que podrá ser sí o no, cuantas veces sea reportado por el informante.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
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      <sumStat type="invd">
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      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta indaga por qué tan frecuentemente usa la persona el Internet. El período de referencia es los últimos 12 meses.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1343" name="p7017k" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="105" EndPos="105" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Uso internet para: llamadas larga distancia
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Para cuáles de las siguientes actividades usó el Internet en los
últimos 12 meses?

k. llamadas larga distancia?]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se encierra el código “1” si el informante responde “Sí” o el código “2” si la respuesta es “No”, para cada una de las opciones listadas. Todas las opciones de respuesta tendrán un resultado que podrá ser sí o no, cuantas veces sea reportado por el informante.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
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      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
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      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta indaga por qué tan frecuentemente usa la persona el Internet. El período de referencia es los últimos 12 meses.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
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      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
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    <var ID="V1344" name="p7017l" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="106" EndPos="106" width="1" RecSegNo="1"/>
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        Uso internet para: comunicarse usando chat
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Para cuáles de las siguientes actividades usó el Internet en los
últimos 12 meses?

l. comunicarse usando chat]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se encierra el código “1” si el informante responde “Sí” o el código “2” si la respuesta es “No”, para cada una de las opciones listadas. Todas las opciones de respuesta tendrán un resultado que podrá ser sí o no, cuantas veces sea reportado por el informante.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
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      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
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        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta indaga por qué tan frecuentemente usa la persona el Internet. El período de referencia es los últimos 12 meses.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1345" name="p7017m" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="107" EndPos="107" width="1" RecSegNo="1"/>
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        Uso internet para: descargar video juegos
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Para cuáles de las siguientes actividades usó el Internet en los
últimos 12 meses?

m. descargar video juegos?]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se encierra el código “1” si el informante responde “Sí” o el código “2” si la respuesta es “No”, para cada una de las opciones listadas. Todas las opciones de respuesta tendrán un resultado que podrá ser sí o no, cuantas veces sea reportado por el informante.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
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        <item VALUE="9"/>
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      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
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      <sumStat type="invd">
        0
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      <txt>
        Esta pregunta indaga por qué tan frecuentemente usa la persona el Internet. El período de referencia es los últimos 12 meses.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
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      </catgry>
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        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1346" name="p7017n" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="108" EndPos="108" width="1" RecSegNo="1"/>
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        Uso internet para: descargar peliculas
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      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
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          <![CDATA[¿Para cuáles de las siguientes actividades usó el Internet en los
últimos 12 meses?

n. descargar películas?]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se encierra el código “1” si el informante responde “Sí” o el código “2” si la respuesta es “No”, para cada una de las opciones listadas. Todas las opciones de respuesta tendrán un resultado que podrá ser sí o no, cuantas veces sea reportado por el informante.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
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      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
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      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta indaga por qué tan frecuentemente usa la persona el Internet. El período de referencia es los últimos 12 meses.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1347" name="p7017x" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="109" EndPos="109" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Uso internet para: otro
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Para cuáles de las siguientes actividades usó el Internet en los
últimos 12 meses?
 
x. otro]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se encierra el código “1” si el informante responde “Sí” o el código “2” si la respuesta es “No”, para cada una de las opciones listadas. Todas las opciones de respuesta tendrán un resultado que podrá ser sí o no, cuantas veces sea reportado por el informante.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta indaga por qué tan frecuentemente usa la persona el Internet. El período de referencia es los últimos 12 meses.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1348" name="p7017a_r" files="F9" dcml="2" intrvl="discrete">
      <location StartPos="110" EndPos="115" width="6" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Uso internet para: conseguir informacion sobre bienes/servic
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Usó internet para: conseguir información sobre bienes/servicios?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se encierra el código “1” si el informante responde “Sí” o el código “2” si la respuesta es “No”, para cada una de las opciones listadas. Todas las opciones de respuesta tendrán un resultado que podrá ser sí o no, cuantas veces sea reportado por el informante.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="0" max="100"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta indaga por qué tan frecuentemente usa la persona el Internet. El período de referencia es los últimos 12 meses.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          0
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          100
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1349" name="p7017b_r" files="F9" dcml="2" intrvl="discrete">
      <location StartPos="116" EndPos="121" width="6" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Uso internet para: conseguir informacion sobre salud
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Usó internet para: conseguir información sobre salud?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se encierra el código “1” si el informante responde “Sí” o el código “2” si la respuesta es “No”, para cada una de las opciones listadas. Todas las opciones de respuesta tendrán un resultado que podrá ser sí o no, cuantas veces sea reportado por el informante.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="0" max="100"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta indaga por qué tan frecuentemente usa la persona el Internet. El período de referencia es los últimos 12 meses.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          0
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          100
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1350" name="p7017c_r" files="F9" dcml="2" intrvl="discrete">
      <location StartPos="122" EndPos="127" width="6" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Uso internet para: conseguir informacion organismos gunernam
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Usó internet para: conseguir información organismos gunernamentales?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se encierra el código “1” si el informante responde “Sí” o el código “2” si la respuesta es “No”, para cada una de las opciones listadas. Todas las opciones de respuesta tendrán un resultado que podrá ser sí o no, cuantas veces sea reportado por el informante.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="0" max="100"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta indaga por qué tan frecuentemente usa la persona el Internet. El período de referencia es los últimos 12 meses.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          0
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          100
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1351" name="p7017d_r" files="F9" dcml="2" intrvl="discrete">
      <location StartPos="128" EndPos="133" width="6" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Uso internet para: comprar u ordenar productos
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Usó internet para: comprar u ordenar productos?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se encierra el código “1” si el informante responde “Sí” o el código “2” si la respuesta es “No”, para cada una de las opciones listadas. Todas las opciones de respuesta tendrán un resultado que podrá ser sí o no, cuantas veces sea reportado por el informante.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="0" max="100"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta indaga por qué tan frecuentemente usa la persona el Internet. El período de referencia es los últimos 12 meses.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          0
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          100
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1352" name="p7017e_r" files="F9" dcml="2" intrvl="discrete">
      <location StartPos="134" EndPos="139" width="6" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Uso internet para: servicios bancarios
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Usó internet para: servicios bancarios?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se encierra el código “1” si el informante responde “Sí” o el código “2” si la respuesta es “No”, para cada una de las opciones listadas. Todas las opciones de respuesta tendrán un resultado que podrá ser sí o no, cuantas veces sea reportado por el informante.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="0" max="100"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta indaga por qué tan frecuentemente usa la persona el Internet. El período de referencia es los últimos 12 meses.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          0
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          100
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1353" name="p7017f_r" files="F9" dcml="2" intrvl="discrete">
      <location StartPos="140" EndPos="145" width="6" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Uso internet para: educacion / aprendizaje
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Usó internet para: educación / aprendizaje?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se encierra el código “1” si el informante responde “Sí” o el código “2” si la respuesta es “No”, para cada una de las opciones listadas. Todas las opciones de respuesta tendrán un resultado que podrá ser sí o no, cuantas veces sea reportado por el informante.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="0" max="100"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta indaga por qué tan frecuentemente usa la persona el Internet. El período de referencia es los últimos 12 meses.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          0
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          100
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1354" name="p7017g_r" files="F9" dcml="2" intrvl="discrete">
      <location StartPos="146" EndPos="151" width="6" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Uso internet para: interaccion organimos gunernamentales
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Usó internet para: interaccion organimos gunernamentales?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se encierra el código “1” si el informante responde “Sí” o el código “2” si la respuesta es “No”, para cada una de las opciones listadas. Todas las opciones de respuesta tendrán un resultado que podrá ser sí o no, cuantas veces sea reportado por el informante.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="0" max="100"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
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      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
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      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta indaga por qué tan frecuentemente usa la persona el Internet. El período de referencia es los últimos 12 meses.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          0
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          100
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1355" name="p7017h_r" files="F9" dcml="2" intrvl="discrete">
      <location StartPos="152" EndPos="157" width="6" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Uso internet para: para obtener softwares
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Usó internet para: para obtener softwares?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se encierra el código “1” si el informante responde “Sí” o el código “2” si la respuesta es “No”, para cada una de las opciones listadas. Todas las opciones de respuesta tendrán un resultado que podrá ser sí o no, cuantas veces sea reportado por el informante.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="0" max="100"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
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      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta indaga por qué tan frecuentemente usa la persona el Internet. El período de referencia es los últimos 12 meses.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          0
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          100
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1356" name="p7017i_r" files="F9" dcml="2" intrvl="discrete">
      <location StartPos="158" EndPos="163" width="6" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Uso internet para: para leer o bajar libros electronicos
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Usó internet para: para leer o bajar libros electrónicos?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se encierra el código “1” si el informante responde “Sí” o el código “2” si la respuesta es “No”, para cada una de las opciones listadas. Todas las opciones de respuesta tendrán un resultado que podrá ser sí o no, cuantas veces sea reportado por el informante.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="0" max="100"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta indaga por qué tan frecuentemente usa la persona el Internet. El período de referencia es los últimos 12 meses.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          0
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          100
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1357" name="p7017j_r" files="F9" dcml="2" intrvl="discrete">
      <location StartPos="164" EndPos="169" width="6" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Uso internet para: otros pasatiempos
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Usó internet para: otros pasatiempos?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se encierra el código “1” si el informante responde “Sí” o el código “2” si la respuesta es “No”, para cada una de las opciones listadas. Todas las opciones de respuesta tendrán un resultado que podrá ser sí o no, cuantas veces sea reportado por el informante.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="0" max="100"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
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      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta indaga por qué tan frecuentemente usa la persona el Internet. El período de referencia es los últimos 12 meses.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          0
        </catValu>
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          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          100
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1358" name="p7017k_r" files="F9" dcml="2" intrvl="discrete">
      <location StartPos="170" EndPos="175" width="6" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Uso internet para: llamadas larga distancia
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Usó internet para: llamadas larga distancia?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se encierra el código “1” si el informante responde “Sí” o el código “2” si la respuesta es “No”, para cada una de las opciones listadas. Todas las opciones de respuesta tendrán un resultado que podrá ser sí o no, cuantas veces sea reportado por el informante.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="0" max="100"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
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      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta indaga por qué tan frecuentemente usa la persona el Internet. El período de referencia es los últimos 12 meses.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          0
        </catValu>
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          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          Si
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      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1359" name="p7017l_r" files="F9" dcml="2" intrvl="discrete">
      <location StartPos="176" EndPos="181" width="6" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Uso internet para: comunicarse usando chat
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Usó internet para: comunicarse usando chat?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se encierra el código “1” si el informante responde “Sí” o el código “2” si la respuesta es “No”, para cada una de las opciones listadas. Todas las opciones de respuesta tendrán un resultado que podrá ser sí o no, cuantas veces sea reportado por el informante.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="0" max="100"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
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      <txt>
        Esta pregunta indaga por qué tan frecuentemente usa la persona el Internet. El período de referencia es los últimos 12 meses.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
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          No
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        <labl>
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      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1360" name="p7017m_r" files="F9" dcml="2" intrvl="discrete">
      <location StartPos="182" EndPos="187" width="6" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Uso internet para: descargar video juegos
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Usó internet para: descargar video juegos?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se encierra el código “1” si el informante responde “Sí” o el código “2” si la respuesta es “No”, para cada una de las opciones listadas. Todas las opciones de respuesta tendrán un resultado que podrá ser sí o no, cuantas veces sea reportado por el informante.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="0" max="100"/>
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      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
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        Esta pregunta indaga por qué tan frecuentemente usa la persona el Internet. El período de referencia es los últimos 12 meses.
      </txt>
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        <catValu>
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        </catValu>
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      <location StartPos="188" EndPos="193" width="6" RecSegNo="1"/>
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        Uso internet para: descargar peliculas
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Usó internet para: descargar películas?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se encierra el código “1” si el informante responde “Sí” o el código “2” si la respuesta es “No”, para cada una de las opciones listadas. Todas las opciones de respuesta tendrán un resultado que podrá ser sí o no, cuantas veces sea reportado por el informante.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="0" max="100"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
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      <sumStat type="invd">
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      <txt>
        Esta pregunta indaga por qué tan frecuentemente usa la persona el Internet. El período de referencia es los últimos 12 meses.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
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        </labl>
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        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1362" name="p7017x_r" files="F9" dcml="2" intrvl="discrete">
      <location StartPos="194" EndPos="199" width="6" RecSegNo="1"/>
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        Uso internet para: otro
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
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      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Usó internet para: otro?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se encierra el código “1” si el informante responde “Sí” o el código “2” si la respuesta es “No”, para cada una de las opciones listadas. Todas las opciones de respuesta tendrán un resultado que podrá ser sí o no, cuantas veces sea reportado por el informante.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="0" max="100"/>
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      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
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        Esta pregunta indaga por qué tan frecuentemente usa la persona el Internet. El período de referencia es los últimos 12 meses.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          0
        </catValu>
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        </labl>
      </catgry>
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        <catValu>
          100
        </catValu>
        <labl>
          Si
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      </catgry>
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    </var>
    <var ID="V1363" name="p7018a" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
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        Desde septiembre 2006 ha usado internet para: Consulta del p
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Desde septiembre del año 2006 a la fecha, ha empleado usted el Internet para usar los siguientes servicios del Estado?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[La forma de respuesta es similar a la pregunta anterior (7017).  Se leer cada alternativa y se encierra en un círculo el código correspondiente según la respuesta del informante.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
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      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta es para determinar el grado de utilización que las personas pueden estar haciendo de las páginas Web que tienen algunas instituciones del Estado y que permiten cierto grado de interacción.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1364" name="p7018b" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="201" EndPos="201" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Desde septiembre 2006 ha usado internet para: reclamacion a
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Desde septiembre del año 2006 a la fecha, ha empleado usted el Internet para usar los siguientes servicios del Estado?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[La forma de respuesta es similar a la pregunta anterior (7017).  Se leer cada alternativa y se encierra en un círculo el código correspondiente según la respuesta del informante.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
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        <item VALUE="9"/>
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      <txt>
        Esta pregunta es para determinar el grado de utilización que las personas pueden estar haciendo de las páginas Web que tienen algunas instituciones del Estado y que permiten cierto grado de interacción.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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      </catgry>
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        </catValu>
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      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
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    <var ID="V1365" name="p7018c" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
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        <qstnLit>
          ¿Desde septiembre del año 2006 a la fecha, ha empleado usted el Internet para usar los siguientes servicios del Estado?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[La forma de respuesta es similar a la pregunta anterior (7017).  Se leer cada alternativa y se encierra en un círculo el código correspondiente según la respuesta del informante.]]>
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      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta es para determinar el grado de utilización que las personas pueden estar haciendo de las páginas Web que tienen algunas instituciones del Estado y que permiten cierto grado de interacción.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
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      </catgry>
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    </var>
    <var ID="V1366" name="p7018d" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="203" EndPos="203" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Desde Septiembre 2006 ha usado internet para: denuncia a pro
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Desde septiembre del año 2006 a la fecha, ha empleado usted el Internet para usar los siguientes servicios del Estado?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[La forma de respuesta es similar a la pregunta anterior (7017).  Se leer cada alternativa y se encierra en un círculo el código correspondiente según la respuesta del informante.]]>
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        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta es para determinar el grado de utilización que las personas pueden estar haciendo de las páginas Web que tienen algunas instituciones del Estado y que permiten cierto grado de interacción.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        <labl>
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      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1367" name="p7018e" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="204" EndPos="204" width="1" RecSegNo="1"/>
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        Desde Septiembre 2006 ha usado internet para: consulta secre
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      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Desde septiembre del año 2006 a la fecha, ha empleado usted el Internet para usar los siguientes servicios del Estado?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[La forma de respuesta es similar a la pregunta anterior (7017).  Se leer cada alternativa y se encierra en un círculo el código correspondiente según la respuesta del informante.]]>
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      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
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        Esta pregunta es para determinar el grado de utilización que las personas pueden estar haciendo de las páginas Web que tienen algunas instituciones del Estado y que permiten cierto grado de interacción.
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        Desde Septiembre 2006 ha usado internet para: informacion pa
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          ¿Desde septiembre del año 2006 a la fecha, ha empleado usted el Internet para usar los siguientes servicios del Estado?
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        Esta pregunta es para determinar el grado de utilización que las personas pueden estar haciendo de las páginas Web que tienen algunas instituciones del Estado y que permiten cierto grado de interacción.
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        Desde Septiembre 2006 ha usado internet para: directorio de
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          ¿Desde septiembre del año 2006 a la fecha, ha empleado usted el Internet para usar los siguientes servicios del Estado?
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        Esta pregunta es para determinar el grado de utilización que las personas pueden estar haciendo de las páginas Web que tienen algunas instituciones del Estado y que permiten cierto grado de interacción.
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        Desde Septiembre 2006 ha usado internet para: Placa vehiculo
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    <var ID="V1377" name="p7018o" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
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        Desde Septiembre 2006 ha usado internet para: Renovacion lic
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        Para personas de 12 años y más de edad.
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      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta es para determinar el grado de utilización que las personas pueden estar haciendo de las páginas Web que tienen algunas instituciones del Estado y que permiten cierto grado de interacción.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1378" name="p7018p" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="215" EndPos="215" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Desde Septiembre 2006 ha usado internet para: Servicio de la
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Desde septiembre del año 2006 a la fecha, ha empleado usted el Internet para usar los siguientes servicios del Estado?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[La forma de respuesta es similar a la pregunta anterior (7017).  Se leer cada alternativa y se encierra en un círculo el código correspondiente según la respuesta del informante.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
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      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
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      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta es para determinar el grado de utilización que las personas pueden estar haciendo de las páginas Web que tienen algunas instituciones del Estado y que permiten cierto grado de interacción.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1379" name="p7018q" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="216" EndPos="216" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Desde Septiembre 2006 ha usado internet para: Reclamos a la
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Desde septiembre del año 2006 a la fecha, ha empleado usted el Internet para usar los siguientes servicios del Estado?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[La forma de respuesta es similar a la pregunta anterior (7017).  Se leer cada alternativa y se encierra en un círculo el código correspondiente según la respuesta del informante.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
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      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta es para determinar el grado de utilización que las personas pueden estar haciendo de las páginas Web que tienen algunas instituciones del Estado y que permiten cierto grado de interacción.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1380" name="p7018r" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="217" EndPos="217" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Desde Septiembre 2006 ha usado internet para: Correo digital
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Desde septiembre del año 2006 a la fecha, ha empleado usted el Internet para usar los siguientes servicios del Estado?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[La forma de respuesta es similar a la pregunta anterior (7017).  Se leer cada alternativa y se encierra en un círculo el código correspondiente según la respuesta del informante.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
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      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta es para determinar el grado de utilización que las personas pueden estar haciendo de las páginas Web que tienen algunas instituciones del Estado y que permiten cierto grado de interacción.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1381" name="p7018s" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="218" EndPos="218" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Desde Septiembre 2006 ha usado internet para: Consultas y de
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Desde septiembre del año 2006 a la fecha, ha empleado usted el Internet para usar los siguientes servicios del Estado?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[La forma de respuesta es similar a la pregunta anterior (7017).  Se leer cada alternativa y se encierra en un círculo el código correspondiente según la respuesta del informante.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
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      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta es para determinar el grado de utilización que las personas pueden estar haciendo de las páginas Web que tienen algunas instituciones del Estado y que permiten cierto grado de interacción.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1382" name="p7018x" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="219" EndPos="219" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Desde Septiembre 2006 ha usado internet para: otros
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Desde septiembre del año 2006 a la fecha, ha empleado usted el Internet para usar los siguientes servicios del Estado?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[La forma de respuesta es similar a la pregunta anterior (7017).  Se leer cada alternativa y se encierra en un círculo el código correspondiente según la respuesta del informante.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta es para determinar el grado de utilización que las personas pueden estar haciendo de las páginas Web que tienen algunas instituciones del Estado y que permiten cierto grado de interacción.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1383" name="p7019a" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="220" EndPos="221" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Qué otra pagina WEB del estado ha utilizado
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué otra página Web de Instituciones del Estado ha usado usted?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Para responder se anota el nombre de la institución que señale el entrevistado. Si no menciona ninguna, encierre en un círculo el código “97”.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="98"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="99"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta indaga si la gente ha usado otra página Web de instituciones del Estado que éste ofrezca a través del Internet.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Actas de nacimiento
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Secretaría de agricultura
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Interior y Policía
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Aduana
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Ayuntamiento
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          FF.AA.
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          INFOTEP
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          INDRI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          INESPRE
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Secretaría de educación
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Secretaría de Hacienda
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Secretaría de Industria y Comercio
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Secretaría de la Juventud
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Secretaría de Obras Públicas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Secretaría de Trabajo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Secretaría de Turismo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Secretaría de Salud Pública
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          96
        </catValu>
        <labl>
          Otras
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          97
        </catValu>
        <labl>
          Ninguna
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          98
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1384" name="p7019b" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="222" EndPos="223" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Qué otra pagina WEB del estado ha utilizado
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué otra página Web de Instituciones del Estado ha usado usted?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Para responder se anota el nombre de la institución que señale el entrevistado. Si no menciona ninguna, encierre en un círculo el código “97”.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="98"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="99"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Se refiere a si la persona que da la entrevista a utilizado otra de las páginas del estado no mencionadas anteriormente.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Actas de nacimiento
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Secretaría de agricultura
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Interior y Policía
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Aduana
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Ayuntamiento
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          FF.AA.
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          INFOTEP
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          INDRI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          INESPRE
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Secretaría de educación
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Secretaría de Hacienda
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Secretaría de Industria y Comercio
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Secretaría de la Juventud
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Secretaría de Obras Públicas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Secretaría de Trabajo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Secretaría de Turismo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Secretaría de Salud Pública
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          96
        </catValu>
        <labl>
          Otras
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          97
        </catValu>
        <labl>
          Ninguno
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          98
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1385" name="p7019c" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="224" EndPos="225" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Qué otra pagina WEB del estado ha utilizado
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué otra página Web de Instituciones del Estado ha usado usted?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Para responder se anota el nombre de la institución que señale el entrevistado. Si no menciona ninguna, encierre en un círculo el código “97”.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="98"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="99"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Se refiere a si la persona que da la entrevista a utilizado otra de las páginas del estado no mencionadas anteriormente.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Actas de nacimiento
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Secretaría de agricultura
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Interior y Policía
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Aduana
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Ayuntamiento
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          FF.AA.
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          INFOTEP
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          INDRI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          INESPRE
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Secretaría de educación
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Secretaría de Hacienda
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Secretaría de Industria y Comercio
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Secretaría de la Juventud
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Secretaría de Obras Públicas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Secretaría de Trabajo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Secretaría de Turismo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Secretaría de Salud Pública
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          96
        </catValu>
        <labl>
          Otras
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          97
        </catValu>
        <labl>
          Ninguna
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          98
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1386" name="p7020a" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="226" EndPos="227" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Servicio del estado quisiera que se brinde a traves de inter
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Cuáles servicios del Estado quisiera usted que se brinde a través del
Internet?]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se debe formular la pregunta y esperar la respuesta del informante, sin ofrecerle ninguna alternativa.

Por ejemplo, si la persona entrevistada contesta que debe ser posible gestionar pasaportes por Internet, se escribe esta respuesta en letra de molde, en los espacios destinados a responder que se observan a continuación.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="98"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="99"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta indaga por los servicios que la gente quisiera que el Estado brindara a través del Internet.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Información sobre actas de necimiento/ cédulas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Reportar pérdida de documentos/ delincuencia
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Chequeo/ pago de facturas (agua, luz, teléfono, etc.)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Consultar/ denunciar diferentes instituciones del Estado
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Oferta de empleo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          Ninguna
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          96
        </catValu>
        <labl>
          Otras
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          98
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1387" name="p7020b" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="228" EndPos="229" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Servicio del estado quisiera que se brinde a traves de inter
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuáles servicios del Estado quisiera usted que se brinde a través del Internet?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se debe formular la pregunta y esperar la respuesta del informante, sin ofrecerle ninguna alternativa.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="98"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="99"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Esta pregunta indaga por los servicios que la gente quisiera que el Estado brindara a
través del Internet.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Información sobre actas de necimiento/ cédulas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Reportar pérdida de documentos/ delincuencia
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Chequeo/ pago de facturas (agua, luz, teléfono, etc.)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Consultar/ denunciar diferentes instituciones del Estado
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Oferta de empleo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          Ninguna
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          96
        </catValu>
        <labl>
          Otras
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          98
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1388" name="p7020c" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="230" EndPos="231" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Servicio del estado quisiera que se brinde a traves de inter
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuáles servicios del Estado quisiera usted que se brinde a través del Internet?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se debe formular la pregunta y esperar la respuesta del informante, sin ofrecerle ninguna alternativa.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="98"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="99"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Esta pregunta indaga por los servicios que la gente quisiera que el Estado brindara a
través del Internet.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Información sobre actas de necimiento/ cédulas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Reportar pérdida de documentos/ delincuencia
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Chequeo/ pago de facturas (agua, luz, teléfono, etc.)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Consultar/ denunciar diferentes instituciones del Estado
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Oferta de empleo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          Ninguna
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          96
        </catValu>
        <labl>
          Otras
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          98
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1389" name="p7020d" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="232" EndPos="233" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Servicio del estado quisiera que se brinde a traves de inter
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuáles servicios del Estado quisiera usted que se brinde a través del Internet?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se debe formular la pregunta y esperar la respuesta del informante, sin ofrecerle ninguna alternativa.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="98"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="99"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta indaga por los servicios que la gente quisiera que el Estado brindara a través del Internet.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Información sobre actas de necimiento/ cédulas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Reportar pérdida de documentos/ delincuencia
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Chequeo/ pago de facturas (agua, luz, teléfono, etc.)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Consultar/ denunciar diferentes instituciones del Estado
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Oferta de empleo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          Ninguna
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          96
        </catValu>
        <labl>
          Otras
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          98
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1390" name="p7020_r" files="F9" dcml="2" intrvl="discrete">
      <location StartPos="234" EndPos="238" width="5" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Cuáles servicios del estado quisiera que se brinde a través del internet? recodificado
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuáles servicios del estado quisiera que se brinde a través del internet? Recodificado.
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se debe formular la pregunta y esperar la respuesta del informante, sin ofrecerle ninguna alternativa.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="98"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta indaga por los servicios que la gente quisiera que el Estado brindara a través del Internet.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Información sobre actas de necimiento/ cédulas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Reportar pérdida de documentos/ delincuencia
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Chequeo/ pago de facturas (agua, luz, teléfono, etc.)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Consultar/ denunciar diferentes instituciones del Estado
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Oferta de empleo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          Ninguna
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          96
        </catValu>
        <labl>
          Otras
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          98
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1391" name="p7021" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="239" EndPos="239" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Considera que comprar por el internet es riesgoso
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿De acuerdo a su percepción y conocimiento, considera que comprar
en Internet es riesgoso?]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Para esta pregunta, se leen pausadamente todas las alternativas y se espera a que el entrevistado dé una respuesta, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la respuesta dada.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta mide si la gente tiene confianza en hacer pagos (comparar) por el Internet.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          inseguro y riesgoso
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          tan seguro como en una tienda normal
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          más seguro que en una tienda normal
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1392" name="p7022" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="240" EndPos="240" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Ha comprado algo por internet ultimos 12 meses
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Ha comprado algo por internet en los últimos 12 meses?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Se contesta encerrando en un círculo la alternativa correspondiente a la respuesta dada
por el informante. Si la respuesta es “Sí” se encierra en un círculo el código “1”, si la
respuesta es “No” se encierra en un círculo el código “2”. Ambas opciones de respuesta
pasan a la pregunta 7024.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se contesta encerrando en un círculo la alternativa correspondiente a la respuesta dada por el informante.  Si la respuesta es “Sí” se encierra en un círculo el código “1”, si la respuesta es “No” se encierra en un círculo el código “2”.   Ambas opciones de respuesta pasan a la pregunta 7024.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Aquí se verifica si la persona ha realizado alguna compra por Internet en el período del último año.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1393" name="p7023" files="F9" intrvl="discrete">
      <location StartPos="241" EndPos="246" width="6" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Razón principal por la que no usa el internet
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Razón principal por la que no usa el internet?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Acepte todas las respuestas que de el informante
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante de una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s).

Si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa “x” y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta indaga la principal razón por la cual la persona no usa Internet. Puede haber varias razones que se consideren principales.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          A
        </catValu>
        <labl>
          A
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AB
        </catValu>
        <labl>
          AB
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABC
        </catValu>
        <labl>
          ABC
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABCEG
        </catValu>
        <labl>
          ABCEG
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABCEGI
        </catValu>
        <labl>
          ABCEGI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABD
        </catValu>
        <labl>
          ABD
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABDF
        </catValu>
        <labl>
          ABDF
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABDG
        </catValu>
        <labl>
          ABDG
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABDI
        </catValu>
        <labl>
          ABDI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABE
        </catValu>
        <labl>
          ABE
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABF
        </catValu>
        <labl>
          ABF
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABFH
        </catValu>
        <labl>
          ABFH
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABG
        </catValu>
        <labl>
          ABG
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABGH
        </catValu>
        <labl>
          ABGH
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABGI
        </catValu>
        <labl>
          ABGI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABGJ
        </catValu>
        <labl>
          ABGJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABH
        </catValu>
        <labl>
          ABH
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABI
        </catValu>
        <labl>
          ABI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABIJ
        </catValu>
        <labl>
          ABIJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABJ
        </catValu>
        <labl>
          ABJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABJX
        </catValu>
        <labl>
          ABJX
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABK
        </catValu>
        <labl>
          ABK
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABL
        </catValu>
        <labl>
          ABL
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABM
        </catValu>
        <labl>
          ABM
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABX
        </catValu>
        <labl>
          ABX
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AC
        </catValu>
        <labl>
          AC
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ACF
        </catValu>
        <labl>
          ACF
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ACG
        </catValu>
        <labl>
          ACG
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ACGH
        </catValu>
        <labl>
          ACGH
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ACH
        </catValu>
        <labl>
          ACH
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ACI
        </catValu>
        <labl>
          ACI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ACJ
        </catValu>
        <labl>
          ACJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ACM
        </catValu>
        <labl>
          ACM
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AD
        </catValu>
        <labl>
          AD
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AE
        </catValu>
        <labl>
          AE
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AEG
        </catValu>
        <labl>
          AEG
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AEGI
        </catValu>
        <labl>
          AEGI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AEI
        </catValu>
        <labl>
          AEI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AF
        </catValu>
        <labl>
          AF
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AFG
        </catValu>
        <labl>
          AFG
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AFH
        </catValu>
        <labl>
          AFH
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AFI
        </catValu>
        <labl>
          AFI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AG
        </catValu>
        <labl>
          AG
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AGH
        </catValu>
        <labl>
          AGH
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AGI
        </catValu>
        <labl>
          AGI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AGIJ
        </catValu>
        <labl>
          AGIJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AGJ
        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          AGM
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AGX
        </catValu>
        <labl>
          AGX
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AH
        </catValu>
        <labl>
          AH
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AHI
        </catValu>
        <labl>
          AHI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AHJ
        </catValu>
        <labl>
          AHJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AI
        </catValu>
        <labl>
          AI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          AIJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AIK
        </catValu>
        <labl>
          AIK
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AJ
        </catValu>
        <labl>
          AJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AJK
        </catValu>
        <labl>
          AJK
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          AJL
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AK
        </catValu>
        <labl>
          AK
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          AM
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          AX
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          B
        </catValu>
        <labl>
          B
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BC
        </catValu>
        <labl>
          BC
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BCG
        </catValu>
        <labl>
          BCG
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BCI
        </catValu>
        <labl>
          BCI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BD
        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          BDG
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BDI
        </catValu>
        <labl>
          BDI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BE
        </catValu>
        <labl>
          BE
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BEG
        </catValu>
        <labl>
          BEG
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BEH
        </catValu>
        <labl>
          BEH
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BEI
        </catValu>
        <labl>
          BEI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BEJ
        </catValu>
        <labl>
          BEJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BF
        </catValu>
        <labl>
          BF
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BFI
        </catValu>
        <labl>
          BFI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BG
        </catValu>
        <labl>
          BG
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BGH
        </catValu>
        <labl>
          BGH
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BGI
        </catValu>
        <labl>
          BGI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BGJ
        </catValu>
        <labl>
          BGJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BH
        </catValu>
        <labl>
          BH
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BHI
        </catValu>
        <labl>
          BHI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BI
        </catValu>
        <labl>
          BI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BIJ
        </catValu>
        <labl>
          BIJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BJ
        </catValu>
        <labl>
          BJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BJK
        </catValu>
        <labl>
          BJK
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BK
        </catValu>
        <labl>
          BK
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BL
        </catValu>
        <labl>
          BL
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BM
        </catValu>
        <labl>
          BM
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BX
        </catValu>
        <labl>
          BX
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          C
        </catValu>
        <labl>
          C
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CF
        </catValu>
        <labl>
          CF
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CFG
        </catValu>
        <labl>
          CFG
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CFI
        </catValu>
        <labl>
          CFI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CG
        </catValu>
        <labl>
          CG
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CH
        </catValu>
        <labl>
          CH
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CI
        </catValu>
        <labl>
          CI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CM
        </catValu>
        <labl>
          CM
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          D
        </catValu>
        <labl>
          D
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          DG
        </catValu>
        <labl>
          DG
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          E
        </catValu>
        <labl>
          E
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          EG
        </catValu>
        <labl>
          EG
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          EGJ
        </catValu>
        <labl>
          EGJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          EI
        </catValu>
        <labl>
          EI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          EJ
        </catValu>
        <labl>
          EJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          F
        </catValu>
        <labl>
          F
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          FG
        </catValu>
        <labl>
          FG
        </labl>
      </catgry>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
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        <catValu>
          FHI
        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
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          FI
        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          FM
        </catValu>
        <labl>
          FM
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          G
        </catValu>
        <labl>
          G
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          GH
        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
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          GHI
        </catValu>
        <labl>
          GHI
        </labl>
      </catgry>
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        </catValu>
        <labl>
          GHJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          GI
        </catValu>
        <labl>
          GI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          GIJ
        </catValu>
        <labl>
          GIJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          GJ
        </catValu>
        <labl>
          GJ
        </labl>
      </catgry>
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          GX
        </catValu>
        <labl>
          GX
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          H
        </catValu>
        <labl>
          H
        </labl>
      </catgry>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
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        </labl>
      </catgry>
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          HJ
        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
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        </catValu>
        <labl>
          HM
        </labl>
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        <labl>
          HX
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          I
        </catValu>
        <labl>
          I
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          IJ
        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          IM
        </catValu>
        <labl>
          IM
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          IX
        </catValu>
        <labl>
          IX
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          J
        </catValu>
        <labl>
          J
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          JK
        </catValu>
        <labl>
          JK
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          K
        </catValu>
        <labl>
          K
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          L
        </catValu>
        <labl>
          L
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          M
        </catValu>
        <labl>
          M
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          X
        </catValu>
        <labl>
          X
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        Razón principal por la que no usa el internet: no tiene computadora
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          ¿Razón principal por la que no usa el internet?
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        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante de una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s).

Si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
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        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
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      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta indaga la principal razón por la cual la persona no usa Internet. Puede haber varias razones que se consideren principales.
      </txt>
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        <catValu>
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        </catValu>
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        Razón principal por la que no usa el internet: no sabe usar la computadora
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        Directo
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          ¿Razón principal por la que no usa el internet?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante de una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s).

Si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
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        Para personas de 12 años y más de edad.
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        Esta pregunta indaga la principal razón por la cual la persona no usa Internet. Puede haber varias razones que se consideren principales.
      </txt>
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        <catValu>
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        </catValu>
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          Si
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      </catgry>
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          2
        </catValu>
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        </labl>
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        </catValu>
        <labl>
          No sabe
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      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Razón principal por la que no usa el internet?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante de una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s).

Si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
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        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
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      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta indaga la principal razón por la cual la persona no usa Internet. Puede haber varias razones que se consideren principales.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
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        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
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        Razon principal por la que no usa el internet: el idioma
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          ¿Razón principal por la que no usa el internet?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante de una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s).

Si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
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      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
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      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta indaga la principal razón por la cual la persona no usa Internet. Puede haber varias razones que se consideren principales.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1398" name="p7023e" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="251" EndPos="251" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Razon principal por la que no usa el internet: falta de electricidad
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        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Razón principal por la que no usa el internet?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante de una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s).

Si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta indaga la principal razón por la cual la persona no usa Internet. Puede haber varias razones que se consideren principales.
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      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1399" name="p7023f" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="252" EndPos="252" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Razon principal por la que no usa el internet: servicio es muy caro
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Razón principal por la que no usa el internet?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante de una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s).

Si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
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      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
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      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
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      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta indaga la principal razón por la cual la persona no usa Internet. Puede haber varias razones que se consideren principales.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1400" name="p7023g" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="253" EndPos="253" width="1" RecSegNo="1"/>
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        Razon principal por la que no usa el internet: falta de dinero
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Razón principal por la que no usa el internet?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante de una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s).

Si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
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      <txt>
        Esta pregunta indaga la principal razón por la cual la persona no usa Internet. Puede haber varias razones que se consideren principales.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1401" name="p7023h" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="254" EndPos="254" width="1" RecSegNo="1"/>
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        Razon principal por la que no usa el internet: no tiene tiempo
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Razón principal por la que no usa el internet?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante de una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s).

Si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
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        <range min="1" max="8"/>
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        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
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      <txt>
        Esta pregunta indaga la principal razón por la cual la persona no usa Internet. Puede haber varias razones que se consideren principales.
      </txt>
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        <catValu>
          1
        </catValu>
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          Si
        </labl>
      </catgry>
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        <catValu>
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        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
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        <catValu>
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        </catValu>
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          No sabe
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      <location StartPos="255" EndPos="255" width="1" RecSegNo="1"/>
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        Razon principal por la que no usa el internet: no sabe navegar en internet
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        Directo
      </respUnit>
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        <qstnLit>
          ¿Razón principal por la que no usa el internet?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante de una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s).

Si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
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      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
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      <txt>
        Esta pregunta indaga la principal razón por la cual la persona no usa Internet. Puede haber varias razones que se consideren principales.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
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      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1403" name="p7023j" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="256" EndPos="256" width="1" RecSegNo="1"/>
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        Razon principal por la que no usa el internet: no le interesa
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        Directo
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      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Razón principal por la que no usa el internet?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante de una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s).

Si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
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      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
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        0
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        Esta pregunta indaga la principal razón por la cual la persona no usa Internet. Puede haber varias razones que se consideren principales.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1404" name="p7023k" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="257" EndPos="257" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        <![CDATA[Razon principal por la que no usa el internet:  por la edad]]>
      </labl>
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        Directo
      </respUnit>
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          ¿Razón principal por la que no usa el internet?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante de una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s).

Si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
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        0
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        Esta pregunta indaga la principal razón por la cual la persona no usa Internet. Puede haber varias razones que se consideren principales.
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        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
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      </catgry>
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        Directo
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        <qstnLit>
          ¿Razón principal por la que no usa el internet?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante de una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s).

Si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
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        Esta pregunta indaga la principal razón por la cual la persona no usa Internet. Puede haber varias razones que se consideren principales.
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        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          No sabe
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      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1406" name="p7023m" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="259" EndPos="259" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Razon principal por la que no usa el internet: no hay centros/ no tiene linea/ no tiene
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Razón principal por la que no usa el internet?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante de una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s).

Si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta indaga la principal razón por la cual la persona no usa Internet. Puede haber varias razones que se consideren principales.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1407" name="p7023x" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="260" EndPos="260" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Razon principal por la que no usa el internet: otro
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Razón principal por la que no usa el internet?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante de una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s).

Si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta indaga la principal razón por la cual la persona no usa Internet. Puede haber varias razones que se consideren principales.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1408" name="p7024" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="261" EndPos="262" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        En total, cuantos telefonos celulares hay en su hogar
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿En total cuántos teléfonos celulares hay en su hogar?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se anota en la línea de la derecha la cantidad total de teléfonos celulares, sumando el de todos los miembros del hogar.  Se coloca la cantidad números enteros.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="0" max="98"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="99"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta indaga acerca de si el hogar tiene o no teléfono(s) celular(es) disponible(s) y el número de teléfonos del que dispone.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          0
        </catValu>
        <labl>
          0
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          1
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          2
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          3
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          4
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          5
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          6
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          7
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          8
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          10
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          98
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          99
        </catValu>
        <labl>
          99
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1409" name="p7025" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="263" EndPos="263" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Ha usado telefono celular en los ultimos 12 meses
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Ha usado teléfono celular en los últimos 12 meses?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          A las personas que dicen que nunca usaron teléfono celular durante ese período, se pasa a realizarles la pregunta 7034.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          La forma de llenado es leerle la pregunta y encerrar en un círculo el código de la respuesta dada. Si la respuesta es “Sí”, se encierra el código “1” y si es “No”, se encierra el código “2”.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="8"/>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta indaga por el uso o no de teléfono celular por parte de la persona entrevistada. El periodo de referencia es de un año, desde septiembre del 2006 hasta el día de la entrevista.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          Sin información
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1410" name="p7026" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="264" EndPos="264" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Tiene usted telefono celular de su propiedad
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Tiene usted teléfono celular de su propiedad?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Para quienes contestan que “Sí” se continúa la entrevista en la siguiente pregunta (7027) pero para los que dicen “No” tener celular propio, se pasa a la pregunta 7030.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se da respuesta encerrando en un círculo la alternativa correspondiente a la respuesta dada por el informante.  Si la respuesta es “Sí” se encierra en un círculo el código “1”, si la respuesta es “No” se encierra en un círculo el código “2”.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Esta pregunta indaga acerca de si la persona entrevistada tiene algún teléfono celular que sea de su propiedad, es decir, que no sea prestado  ó asignado.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1411" name="p7027" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="265" EndPos="265" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Tipo de activación del celular que uso
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Tipo de activación del celular que uso?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Leer las alternativas
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Al leer la pregunta se leen las alternativas de respuesta y se espera que la persona conteste. Si es necesario hacer alguna aclaración con respecto al tipo de activación, se hace previamente consultando las instrucciones aquí dadas.

Las opciones de llenado son encerrando el código “1” cuando está activado para usar comprando tarjetas prepagadas de llamadas, con la frecuencia y con el monto que la persona desee. Si el teléfono se paga al recibir una factura fija, de periodicidad mensual, y con una tarifa preestablecida por un plan o que dependa del uso que la persona le dé al celular, entonces se encierra en un círculo el código “2”.

Si el entrevistado no tiene conocimiento del plan con que está activado su celular, entonces se encierra en un círculo el código “8”.

OBSERVACIÓN: Si la persona tuviera más de un celular, preguntar por el que es de su propiedad y el que más usa. Recuerde que las informaciones secundarias pueden ser añadidas en notas adicionales.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="9"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta indaga por el tipo de activación que tiene el teléfono celular de la persona que tiene celular propio.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Prepago(con tarjetas)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Con factura
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          Sin información
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1412" name="p7028" files="F9" intrvl="discrete">
      <location StartPos="266" EndPos="268" width="3" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Con cual empresa tiene activado su(s) telefono(s)
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Con cual empresa tiene activado su(s) telefono(s)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se contesta encerrando en un círculo el código de la respuesta dada por el informante respecto al nombre de la compañía que le brinda este servicio.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Se refiere al nombre de la empresa con la cual la persona tiene activado su(s) teléfono(s).

La pregunta sirve para obtener información acerca de la distribución del mercado de los servicios de Internet desde el ámbito de personas, es decir, proporciona una idea de quiénes y cuántos son los usuarios de cada compañía instalada en el país.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          A
        </catValu>
        <labl>
          Orange
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AB
        </catValu>
        <labl>
          AB
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABD
        </catValu>
        <labl>
          ABD
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AC
        </catValu>
        <labl>
          AC
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AD
        </catValu>
        <labl>
          AD
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          B
        </catValu>
        <labl>
          Codetel
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BC
        </catValu>
        <labl>
          BC
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BD
        </catValu>
        <labl>
          BD
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          C
        </catValu>
        <labl>
          Centennial
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          D
        </catValu>
        <labl>
          Tricom
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Z
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1413" name="p7028a" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="269" EndPos="269" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Con cual empresa tiene activado su(s) telefono(s): Orange
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Con cual empresa tiene activado su(s) telefono(s)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se contesta encerrando en un círculo el código de la respuesta dada por el informante respecto al nombre de la compañía que le brinda este servicio.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Se refiere al nombre de la empresa con la cual la persona tiene activado su(s) teléfono(s).
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1414" name="p7028b" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="270" EndPos="270" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Con cual empresa tiene activado su(s) telefono(s): Codetel/ Claro
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Con cual empresa tiene activado su(s) telefono(s)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se contesta encerrando en un círculo el código de la respuesta dada por el informante respecto al nombre de la compañía que le brinda este servicio.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Se refiere al nombre de la empresa con la cual la persona tiene activado su(s) teléfono(s).
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1415" name="p7028c" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="271" EndPos="271" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Con cual empresa tiene activado su(s) telefono(s): Centennial
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Con cual empresa tiene activado su(s) telefono(s)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se contesta encerrando en un círculo el código de la respuesta dada por el informante respecto al nombre de la compañía que le brinda este servicio.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Se refiere al nombre de la empresa con la cual la persona tiene activado su(s) teléfono(s).
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1416" name="p7028d" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="272" EndPos="272" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Con cual empresa tiene activado su(s) telefono(s): Tricom
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Con cual empresa tiene activado su(s) telefono(s)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se contesta encerrando en un círculo el código de la respuesta dada por el informante respecto al nombre de la compañía que le brinda este servicio.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Se refiere al nombre de la empresa con la cual la persona tiene activado su(s) teléfono(s).
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1417" name="p7029a" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="273" EndPos="274" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Provincia donde contrato el servicio
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Provincia donde contrató el servicio?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Refierase al celular que mas usa.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se debe escribir, en letra de molde, el nombre de la provincia y del municipio en donde la persona fue a activar su servicio de teléfono celular, así como sus respectivos códigos auxiliándose de la Tabla de Códigos de Provincias y Municipios.

OBSERVACIÓN: En caso de que el espacio resulte pequeño para escribir una respuesta clara, puede hacer una nota y utilizar la parte inferior de la página.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="98"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="99"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        La pregunta además de registrar los puntos geográficos en donde se activan los teléfonos celulares, permite, combinada con los datos de residencia de la persona, identificar los movimientos que hacen éstas desde su lugar de residencia hasta dichos puntos para buscar el servicio.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Distrito Nacional
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Azua
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Baoruco
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Barahona
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Dajabón
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Duarte
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          Elías Piñas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          El Seibo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          Espaillat
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Independencia
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          La altagracia
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          La Romana
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          La vega
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          María Trinidad Sánchez
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Monte Cristi
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Pedernales
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Peravia
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Puerto Plata
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <labl>
          Salcedo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Samana
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          San Cristobal
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          San Juan
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <labl>
          San Pedro de Macorís
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Sánchez Ramírez
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Santiago
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26
        </catValu>
        <labl>
          Santiago Rodríguez
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          27
        </catValu>
        <labl>
          Valverde
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Monseñor Nouel
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          29
        </catValu>
        <labl>
          Monte Plata
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Hato Mayor
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          31
        </catValu>
        <labl>
          San José de Ocoa
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Santo Domingo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          98
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1418" name="p7029b" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="275" EndPos="276" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Municipio donde contrato el servicio
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Municipio donde contrató el servicio?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Refierase al celular que mas usa.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se debe escribir, en letra de molde, el nombre de la provincia y del municipio en donde la persona fue a activar su servicio de teléfono celular, así como sus respectivos códigos auxiliándose de la Tabla de Códigos de Provincias y Municipios.

OBSERVACIÓN: En caso de que el espacio resulte pequeño para escribir una respuesta clara, puede hacer una nota y utilizar la parte inferior de la página.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="98"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="99"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        La pregunta además de registrar los puntos geográficos en donde se activan los teléfonos celulares, permite, combinada con los datos de residencia de la persona, identificar los movimientos que hacen éstas desde su lugar de residencia hasta dichos puntos para buscar el servicio.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          1
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          2
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          3
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          4
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          5
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          6
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          7
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          8
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          9
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          11
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          12
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          98
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          99
        </catValu>
        <labl>
          99
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1419" name="p7030" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="277" EndPos="277" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Como adquirió el teléfono celular que usa
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cómo adquirió el teléfono celular que usa?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Refiérase al celular que más usa.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Para responder, encierre en un círculo el código de la alternativa que corresponda a la respuesta del informante. Por ejemplo, si la persona entrevistada contesta que su celular es comprado, encierre el código “1”.

Si la respuesta no aparece listada, ubíquela en la categoría “Otro”, encerrando el código “6” y escribiendo en letra de molde la respuesta del informante.

OBSERVACIÓN: Si la persona entrevistada contesta que tiene dos celulares o más, favor preguntar por el que más usa o el principal. La información adicional puede ser señalada en una nota en caso de que tenga dudas.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Esta pregunta indaga por la forma como se consiguió el celular que ha manifestado haber usado.

Descripción de las categorías:

Comprado: Cuando ha sido adquirido por el propio informante.

Regalado: Cuando el celular ha sido recibido como obsequio.

Asignado por la empresa: cuando el celular ha sido proporcionado por la empresa donde trabaja el informante.

Prestados: Cuando ha sido facilitado por alguna otra persona.

Otro: Cuando exista otro tipo de respuesta.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Comprado
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Regalado
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Asignado por la empresa
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Prestado
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          No tiene celular
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Otro
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1420" name="p7031a" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="278" EndPos="278" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Opciones tiene el celular que usa: fotografía
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Opciones que tiene el celular que usa: fotografía?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se realiza la pregunta y se lee pausadamente cada una de las alternativas de respuestas, esperando a contestar cada una antes de pasar a la siguiente, encerrando en un círculo el código correspondiente a la respuesta hasta terminar toda la lista.

Se encierra el código “1” si el informante responde “Sí” o el código “2” si la respuesta es “No”, para cada una de las opciones listadas. Todas las opciones de respuesta tendrán un resultado que podrá ser sí o no, cuantas veces sea reportado por el informante.

Si surgiera otra respuesta que no esté listada, se marca el código “1” en la categoría “Otro” y se escribe en la raya y usando letra de molde, la opción adicional mencionada por el informante.

Si la persona entrevistada contesta que usa el teléfono celular sólo para hablar, al leerle las alternativas irá encerrando en un círculo el código “2” que indica las opciones que responde no usa, al llegar a la última, encierra en un círculo el código “1” de la alternativa “k. Hablar”.

OBSERVACIÓN: En esta pregunta se acepta más de una alternativa.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        En esta pregunta se indaga por el grado de uso de las diferentes posibilidades que ofrecen los teléfonos celulares.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1421" name="p7031b" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="279" EndPos="279" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Opciones tiene el celular que usa: envio de mensaje
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Opciones que tiene el celular que usa: envío de mensaje?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se realiza la pregunta y se lee pausadamente cada una de las alternativas de respuestas, esperando a contestar cada una antes de pasar a la siguiente, encerrando en un círculo el código correspondiente a la respuesta hasta terminar toda la lista.

Se encierra el código "1" si el informante responde "Sí" o el código "2" si la respuesta es "No", para cada una de las opciones listadas. Todas las opciones de respuesta tendrán un resultado que podrá ser sí o no, cuantas veces sea reportado por el informante.

Si surgiera otra respuesta que no esté listada, se marca el código "1" en la categoría "Otro" y se escribe en la raya y usando letra de molde, la opción adicional mencionada por el informante.

Si la persona entrevistada contesta que usa el teléfono celular sólo para hablar, al leerle las alternativas irá encerrando en un círculo el código "2" que indica las opciones que responde no usa, al llegar a la última, encierra en un círculo el código "1" de la alternativa "k. Hablar".

OBSERVACIÓN: En esta pregunta se acepta más de una alternativa.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
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      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        En esta pregunta se indaga por el grado de uso de las diferentes posibilidades que ofrecen los teléfonos celulares.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1422" name="p7031c" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="280" EndPos="280" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Opciones tiene el celular que usa: mensaje de texto
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Opciones que tiene el celular que usa: mensaje de texto?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se realiza la pregunta y se lee pausadamente cada una de las alternativas de respuestas, esperando a contestar cada una antes de pasar a la siguiente, encerrando en un círculo el código correspondiente a la respuesta hasta terminar toda la lista.

Se encierra el código "1" si el informante responde "Sí" o el código "2" si la respuesta es "No", para cada una de las opciones listadas. Todas las opciones de respuesta tendrán un resultado que podrá ser sí o no, cuantas veces sea reportado por el informante.

Si surgiera otra respuesta que no esté listada, se marca el código "1" en la categoría "Otro" y se escribe en la raya y usando letra de molde, la opción adicional mencionada por el informante.

Si la persona entrevistada contesta que usa el teléfono celular sólo para hablar, al leerle las alternativas irá encerrando en un círculo el código "2" que indica las opciones que responde no usa, al llegar a la última, encierra en un círculo el código "1" de la alternativa "k. Hablar".

OBSERVACIÓN: En esta pregunta se acepta más de una alternativa.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
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      <sumStat type="invd">
        0
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      <txt>
        En esta pregunta se indaga por el grado de uso de las diferentes posibilidades que ofrecen los teléfonos celulares.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1423" name="p7031d" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="281" EndPos="281" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Opciones tiene el celular que usa: llamada despertadora
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Opciones que tiene el celular que usa: llamada despertadora?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se realiza la pregunta y se lee pausadamente cada una de las alternativas de respuestas, esperando a contestar cada una antes de pasar a la siguiente, encerrando en un círculo el código correspondiente a la respuesta hasta terminar toda la lista.

Se encierra el código "1" si el informante responde "Sí" o el código "2" si la respuesta es "No", para cada una de las opciones listadas. Todas las opciones de respuesta tendrán un resultado que podrá ser sí o no, cuantas veces sea reportado por el informante.

Si surgiera otra respuesta que no esté listada, se marca el código "1" en la categoría "Otro" y se escribe en la raya y usando letra de molde, la opción adicional mencionada por el informante.

Si la persona entrevistada contesta que usa el teléfono celular sólo para hablar, al leerle las alternativas irá encerrando en un círculo el código "2" que indica las opciones que responde no usa, al llegar a la última, encierra en un círculo el código "1" de la alternativa "k. Hablar".

OBSERVACIÓN: En esta pregunta se acepta más de una alternativa.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
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      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
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      <txt>
        En esta pregunta se indaga por el grado de uso de las diferentes posibilidades que ofrecen los teléfonos celulares.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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          No
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      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1424" name="p7031e" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="282" EndPos="282" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Opciones tiene el celular que usa: agenda
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Opciones que tiene el celular que usa: agenda?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se realiza la pregunta y se lee pausadamente cada una de las alternativas de respuestas, esperando a contestar cada una antes de pasar a la siguiente, encerrando en un círculo el código correspondiente a la respuesta hasta terminar toda la lista.

Se encierra el código "1" si el informante responde "Sí" o el código "2" si la respuesta es "No", para cada una de las opciones listadas. Todas las opciones de respuesta tendrán un resultado que podrá ser sí o no, cuantas veces sea reportado por el informante.

Si surgiera otra respuesta que no esté listada, se marca el código "1" en la categoría "Otro" y se escribe en la raya y usando letra de molde, la opción adicional mencionada por el informante.

Si la persona entrevistada contesta que usa el teléfono celular sólo para hablar, al leerle las alternativas irá encerrando en un círculo el código "2" que indica las opciones que responde no usa, al llegar a la última, encierra en un círculo el código "1" de la alternativa "k. Hablar".

OBSERVACIÓN: En esta pregunta se acepta más de una alternativa.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
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      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        En esta pregunta se indaga por el grado de uso de las diferentes posibilidades que ofrecen los teléfonos celulares.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1425" name="p7031f" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="283" EndPos="284" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Opciones tiene el celular que usa: cronómetro
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Opciones que tiene el celular que usa: cronometro?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se realiza la pregunta y se lee pausadamente cada una de las alternativas de respuestas, esperando a contestar cada una antes de pasar a la siguiente, encerrando en un círculo el código correspondiente a la respuesta hasta terminar toda la lista.

Se encierra el código "1" si el informante responde "Sí" o el código "2" si la respuesta es "No", para cada una de las opciones listadas. Todas las opciones de respuesta tendrán un resultado que podrá ser sí o no, cuantas veces sea reportado por el informante.

Si surgiera otra respuesta que no esté listada, se marca el código "1" en la categoría "Otro" y se escribe en la raya y usando letra de molde, la opción adicional mencionada por el informante.

Si la persona entrevistada contesta que usa el teléfono celular sólo para hablar, al leerle las alternativas irá encerrando en un círculo el código "2" que indica las opciones que responde no usa, al llegar a la última, encierra en un círculo el código "1" de la alternativa "k. Hablar".

OBSERVACIÓN: En esta pregunta se acepta más de una alternativa.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="22"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
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        En esta pregunta se indaga por el grado de uso de las diferentes posibilidades que ofrecen los teléfonos celulares.
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        Opciones tiene el celular que usa: reloj
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        Directo
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          ¿Opciones que tiene el celular que usa: reloj?
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        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se realiza la pregunta y se lee pausadamente cada una de las alternativas de respuestas, esperando a contestar cada una antes de pasar a la siguiente, encerrando en un círculo el código correspondiente a la respuesta hasta terminar toda la lista.

Se encierra el código "1" si el informante responde "Sí" o el código "2" si la respuesta es "No", para cada una de las opciones listadas. Todas las opciones de respuesta tendrán un resultado que podrá ser sí o no, cuantas veces sea reportado por el informante.

Si surgiera otra respuesta que no esté listada, se marca el código "1" en la categoría "Otro" y se escribe en la raya y usando letra de molde, la opción adicional mencionada por el informante.

Si la persona entrevistada contesta que usa el teléfono celular sólo para hablar, al leerle las alternativas irá encerrando en un círculo el código "2" que indica las opciones que responde no usa, al llegar a la última, encierra en un círculo el código "1" de la alternativa "k. Hablar".

OBSERVACIÓN: En esta pregunta se acepta más de una alternativa.]]>
        </ivuInstr>
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        En esta pregunta se indaga por el grado de uso de las diferentes posibilidades que ofrecen los teléfonos celulares.
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        Opciones tiene el celular que usa:almacenamiento de datos
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        Directo
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        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se realiza la pregunta y se lee pausadamente cada una de las alternativas de respuestas, esperando a contestar cada una antes de pasar a la siguiente, encerrando en un círculo el código correspondiente a la respuesta hasta terminar toda la lista.

Se encierra el código "1" si el informante responde "Sí" o el código "2" si la respuesta es "No", para cada una de las opciones listadas. Todas las opciones de respuesta tendrán un resultado que podrá ser sí o no, cuantas veces sea reportado por el informante.

Si surgiera otra respuesta que no esté listada, se marca el código "1" en la categoría "Otro" y se escribe en la raya y usando letra de molde, la opción adicional mencionada por el informante.

Si la persona entrevistada contesta que usa el teléfono celular sólo para hablar, al leerle las alternativas irá encerrando en un círculo el código "2" que indica las opciones que responde no usa, al llegar a la última, encierra en un círculo el código "1" de la alternativa "k. Hablar".

OBSERVACIÓN: En esta pregunta se acepta más de una alternativa.]]>
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        Opciones tiene el celular que usa: conectarse al internet
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          <![CDATA[Se realiza la pregunta y se lee pausadamente cada una de las alternativas de respuestas, esperando a contestar cada una antes de pasar a la siguiente, encerrando en un círculo el código correspondiente a la respuesta hasta terminar toda la lista.

Se encierra el código "1" si el informante responde "Sí" o el código "2" si la respuesta es "No", para cada una de las opciones listadas. Todas las opciones de respuesta tendrán un resultado que podrá ser sí o no, cuantas veces sea reportado por el informante.

Si surgiera otra respuesta que no esté listada, se marca el código "1" en la categoría "Otro" y se escribe en la raya y usando letra de molde, la opción adicional mencionada por el informante.

Si la persona entrevistada contesta que usa el teléfono celular sólo para hablar, al leerle las alternativas irá encerrando en un círculo el código "2" que indica las opciones que responde no usa, al llegar a la última, encierra en un círculo el código "1" de la alternativa "k. Hablar".

OBSERVACIÓN: En esta pregunta se acepta más de una alternativa.]]>
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        Directo
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          <![CDATA[Se realiza la pregunta y se lee pausadamente cada una de las alternativas de respuestas, esperando a contestar cada una antes de pasar a la siguiente, encerrando en un círculo el código correspondiente a la respuesta hasta terminar toda la lista.

Se encierra el código "1" si el informante responde "Sí" o el código "2" si la respuesta es "No", para cada una de las opciones listadas. Todas las opciones de respuesta tendrán un resultado que podrá ser sí o no, cuantas veces sea reportado por el informante.

Si surgiera otra respuesta que no esté listada, se marca el código "1" en la categoría "Otro" y se escribe en la raya y usando letra de molde, la opción adicional mencionada por el informante.

Si la persona entrevistada contesta que usa el teléfono celular sólo para hablar, al leerle las alternativas irá encerrando en un círculo el código "2" que indica las opciones que responde no usa, al llegar a la última, encierra en un círculo el código "1" de la alternativa "k. Hablar".

OBSERVACIÓN: En esta pregunta se acepta más de una alternativa.]]>
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Se encierra el código "1" si el informante responde "Sí" o el código "2" si la respuesta es "No", para cada una de las opciones listadas. Todas las opciones de respuesta tendrán un resultado que podrá ser sí o no, cuantas veces sea reportado por el informante.

Si surgiera otra respuesta que no esté listada, se marca el código "1" en la categoría "Otro" y se escribe en la raya y usando letra de molde, la opción adicional mencionada por el informante.

Si la persona entrevistada contesta que usa el teléfono celular sólo para hablar, al leerle las alternativas irá encerrando en un círculo el código "2" que indica las opciones que responde no usa, al llegar a la última, encierra en un círculo el código "1" de la alternativa "k. Hablar".

OBSERVACIÓN: En esta pregunta se acepta más de una alternativa.]]>
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        En esta pregunta se indaga por el grado de uso de las diferentes posibilidades que ofrecen los teléfonos celulares.
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        Qué uso le da a su telefono celular: conversacion personal?
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        Directo
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          ¿Qué uso le da a su teléfono celular: conversación personal?
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          Leer las alternativas
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se realiza la pregunta y se lee pausadamente cada una de las alternativas de respuestas, esperando a contestar cada una antes de pasar a la siguiente, encerrando en un círculo el código correspondiente a la respuesta hasta terminar toda la lista.

Se encierra el código “1” si el informante responde “Sí” o el código “2” si la respuesta es “No”, para cada una de las opciones listadas. Todas las opciones de respuesta tendrán un resultado que podrá ser sí o no, cuantas veces sea reportado por el informante.

Si surgiera otra respuesta que no esté listada, se marca el código “1” en la categoría “Otro” y se escribe en la raya y usando letra de molde, el uso adicional mencionado por el informante.]]>
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      <txt>
        Esta pregunta medirá el grado de uso de los teléfonos celulares por las personas para fines de trabajo. Esta pregunta busca determinar los diferentes usos que la persona puede dar al teléfono celular.
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        <catValu>
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        Qué uso le da a su telefono celular: llamadas de trabajo?
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        Directo
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          ¿Qué uso le da a su teléfono celular: llamadas de trabajo?
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        <postQTxt>
          Leer las alternativas
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se realiza la pregunta y se lee pausadamente cada una de las alternativas de respuestas, esperando a contestar cada una antes de pasar a la siguiente, encerrando en un círculo el código correspondiente a la respuesta hasta terminar toda la lista.

Se encierra el código "1" si el informante responde "Sí" o el código "2" si la respuesta es "No", para cada una de las opciones listadas. Todas las opciones de respuesta tendrán un resultado que podrá ser sí o no, cuantas veces sea reportado por el informante.

Si surgiera otra respuesta que no esté listada, se marca el código "1" en la categoría "Otro" y se escribe en la raya y usando letra de molde, el uso adicional mencionado por el informante.]]>
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        Esta pregunta medirá el grado de uso de los teléfonos celulares por las personas para fines de trabajo. Esta pregunta busca determinar los diferentes usos que la persona puede dar al teléfono celular.
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        Qué uso le da a su telefono celular: busqueda de productos/s
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        Directo
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        <qstnLit>
          ¿Qué uso le da a su teléfono celular: busqueda de productos/s
        </qstnLit>
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          Leer las alternativas
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          <![CDATA[Se realiza la pregunta y se lee pausadamente cada una de las alternativas de respuestas, esperando a contestar cada una antes de pasar a la siguiente, encerrando en un círculo el código correspondiente a la respuesta hasta terminar toda la lista.

Se encierra el código "1" si el informante responde "Sí" o el código "2" si la respuesta es "No", para cada una de las opciones listadas. Todas las opciones de respuesta tendrán un resultado que podrá ser sí o no, cuantas veces sea reportado por el informante.

Si surgiera otra respuesta que no esté listada, se marca el código "1" en la categoría "Otro" y se escribe en la raya y usando letra de molde, el uso adicional mencionado por el informante.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
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        0
      </sumStat>
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        Esta pregunta medirá el grado de uso de los teléfonos celulares por las personas para fines de trabajo. Esta pregunta busca determinar los diferentes usos que la persona puede dar al teléfono celular.
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      <catgry>
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          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1434" name="p7032d" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="293" EndPos="293" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Qué uso le da a su telefono celular: compras(delivery)?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué uso le da a su teléfono celular: compras(delivery)?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Leer las alternativas
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se realiza la pregunta y se lee pausadamente cada una de las alternativas de respuestas, esperando a contestar cada una antes de pasar a la siguiente, encerrando en un círculo el código correspondiente a la respuesta hasta terminar toda la lista.

Se encierra el código "1" si el informante responde "Sí" o el código "2" si la respuesta es "No", para cada una de las opciones listadas. Todas las opciones de respuesta tendrán un resultado que podrá ser sí o no, cuantas veces sea reportado por el informante.

Si surgiera otra respuesta que no esté listada, se marca el código "1" en la categoría "Otro" y se escribe en la raya y usando letra de molde, el uso adicional mencionado por el informante.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
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      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
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        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta medirá el grado de uso de los teléfonos celulares por las personas para fines de trabajo. Esta pregunta busca determinar los diferentes usos que la persona puede dar al teléfono celular.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
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          Sí
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          2
        </catValu>
        <labl>
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      </catgry>
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      <location StartPos="294" EndPos="294" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Qué uso le da a su telefono celular: despertador?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué uso le da a su teléfono celular: despertador?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Leer las alternativas
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se realiza la pregunta y se lee pausadamente cada una de las alternativas de respuestas, esperando a contestar cada una antes de pasar a la siguiente, encerrando en un círculo el código correspondiente a la respuesta hasta terminar toda la lista.

Se encierra el código "1" si el informante responde "Sí" o el código "2" si la respuesta es "No", para cada una de las opciones listadas. Todas las opciones de respuesta tendrán un resultado que podrá ser sí o no, cuantas veces sea reportado por el informante.

Si surgiera otra respuesta que no esté listada, se marca el código "1" en la categoría "Otro" y se escribe en la raya y usando letra de molde, el uso adicional mencionado por el informante.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
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        Para personas de 12 años y más de edad.
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      <txt>
        Esta pregunta medirá el grado de uso de los teléfonos celulares por las personas para fines de trabajo. Esta pregunta busca determinar los diferentes usos que la persona puede dar al teléfono celular.
      </txt>
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      <location StartPos="295" EndPos="295" width="1" RecSegNo="1"/>
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        Qué uso le da a su telefono celular: servicios bancarios?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
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          ¿Qué uso le da a su teléfono celular: servicios bancarios?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Leer las alternativas
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se realiza la pregunta y se lee pausadamente cada una de las alternativas de respuestas, esperando a contestar cada una antes de pasar a la siguiente, encerrando en un círculo el código correspondiente a la respuesta hasta terminar toda la lista.

Se encierra el código "1" si el informante responde "Sí" o el código "2" si la respuesta es "No", para cada una de las opciones listadas. Todas las opciones de respuesta tendrán un resultado que podrá ser sí o no, cuantas veces sea reportado por el informante.

Si surgiera otra respuesta que no esté listada, se marca el código "1" en la categoría "Otro" y se escribe en la raya y usando letra de molde, el uso adicional mencionado por el informante.]]>
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        Para personas de 12 años y más de edad.
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        Esta pregunta medirá el grado de uso de los teléfonos celulares por las personas para fines de trabajo. Esta pregunta busca determinar los diferentes usos que la persona puede dar al teléfono celular.
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    <var ID="V1437" name="p7032g" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="296" EndPos="296" width="1" RecSegNo="1"/>
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        Qué uso le da a su telefono celular: para solicitar informac
      </labl>
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        Directo
      </respUnit>
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          ¿Qué uso le da a su teléfono celular: para solicitar informac?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Leer las alternativas
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se realiza la pregunta y se lee pausadamente cada una de las alternativas de respuestas, esperando a contestar cada una antes de pasar a la siguiente, encerrando en un círculo el código correspondiente a la respuesta hasta terminar toda la lista.

Se encierra el código "1" si el informante responde "Sí" o el código "2" si la respuesta es "No", para cada una de las opciones listadas. Todas las opciones de respuesta tendrán un resultado que podrá ser sí o no, cuantas veces sea reportado por el informante.

Si surgiera otra respuesta que no esté listada, se marca el código "1" en la categoría "Otro" y se escribe en la raya y usando letra de molde, el uso adicional mencionado por el informante.]]>
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        <item VALUE="9"/>
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        Para personas de 12 años y más de edad.
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        Esta pregunta medirá el grado de uso de los teléfonos celulares por las personas para fines de trabajo. Esta pregunta busca determinar los diferentes usos que la persona puede dar al teléfono celular.
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    <var ID="V1438" name="p7032h" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="297" EndPos="297" width="1" RecSegNo="1"/>
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        Qué uso le da a su telefono celular: para servicio 9-1-1?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Què uso le da a su teléfono celular: para servicio 9-1-1?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Leer las alternativas
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se realiza la pregunta y se lee pausadamente cada una de las alternativas de respuestas, esperando a contestar cada una antes de pasar a la siguiente, encerrando en un círculo el código correspondiente a la respuesta hasta terminar toda la lista.

Se encierra el código "1" si el informante responde "Sí" o el código "2" si la respuesta es "No", para cada una de las opciones listadas. Todas las opciones de respuesta tendrán un resultado que podrá ser sí o no, cuantas veces sea reportado por el informante.

Si surgiera otra respuesta que no esté listada, se marca el código "1" en la categoría "Otro" y se escribe en la raya y usando letra de molde, el uso adicional mencionado por el informante.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
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        <range min="1" max="2"/>
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      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
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      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
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        Esta pregunta medirá el grado de uso de los teléfonos celulares por las personas para fines de trabajo. Esta pregunta busca determinar los diferentes usos que la persona puede dar al teléfono celular.
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      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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    <var ID="V1439" name="p7032i" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="298" EndPos="298" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Qué uso le da a su telefono celular: para acceder a la línea
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      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué uso le da a su teléfono celular: para acceder a la línea?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Leer las alternativas
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se realiza la pregunta y se lee pausadamente cada una de las alternativas de respuestas, esperando a contestar cada una antes de pasar a la siguiente, encerrando en un círculo el código correspondiente a la respuesta hasta terminar toda la lista.

Se encierra el código "1" si el informante responde "Sí" o el código "2" si la respuesta es "No", para cada una de las opciones listadas. Todas las opciones de respuesta tendrán un resultado que podrá ser sí o no, cuantas veces sea reportado por el informante.

Si surgiera otra respuesta que no esté listada, se marca el código "1" en la categoría "Otro" y se escribe en la raya y usando letra de molde, el uso adicional mencionado por el informante.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
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        Esta pregunta medirá el grado de uso de los teléfonos celulares por las personas para fines de trabajo. Esta pregunta busca determinar los diferentes usos que la persona puede dar al teléfono celular.
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      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
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      <catgry>
        <catValu>
          2
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        <labl>
          No
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      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1440" name="p7032x" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="299" EndPos="299" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Qué uso le da a su telefono celular: otro?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
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        <qstnLit>
          ¿Qué uso le da a su teléfono celular: otro?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
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        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se realiza la pregunta y se lee pausadamente cada una de las alternativas de respuestas, esperando a contestar cada una antes de pasar a la siguiente, encerrando en un círculo el código correspondiente a la respuesta hasta terminar toda la lista.

Se encierra el código "1" si el informante responde "Sí" o el código "2" si la respuesta es "No", para cada una de las opciones listadas. Todas las opciones de respuesta tendrán un resultado que podrá ser sí o no, cuantas veces sea reportado por el informante.

Si surgiera otra respuesta que no esté listada, se marca el código "1" en la categoría "Otro" y se escribe en la raya y usando letra de molde, el uso adicional mencionado por el informante.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="5"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
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      <sumStat type="vald">
        0
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        0
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        Esta pregunta medirá el grado de uso de los teléfonos celulares por las personas para fines de trabajo. Esta pregunta busca determinar los diferentes usos que la persona puede dar al teléfono celular.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No tiene celular
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Hablar/ comunicarse
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Juegos/ música/ fotos
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1441" name="p7033" files="F9" dcml="0" intrvl="contin">
      <location StartPos="300" EndPos="305" width="6" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Cuanto gasta de celular mensual?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto gasta de celular mensual?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Para responder, anotar en números enteros, el monto mensual pagado por el servicio de teléfono celular. Si la persona entrevistada contesta que no paga, encerrar en un círculo el código “00000”.

Por ejemplo, si la persona contesta que su gasto mensual asciende 420 pesos se debe anotar en el recuadro el valor: 400. El valor debe estar dado en pesos dominicanos y redondeados a números enteros.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="0" max="999999"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta indaga acerca del gasto mensual promedio de las personas por el uso del teléfono celular, indistintamente del tipo de activación que pudieran tener.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          0
        </catValu>
        <labl>
          0
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          10
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          20
        </labl>
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        <labl>
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        </catValu>
        <labl>
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        <labl>
          10000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12000
        </catValu>
        <labl>
          12000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15000
        </catValu>
        <labl>
          15000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20000
        </catValu>
        <labl>
          20000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22500
        </catValu>
        <labl>
          22500
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30000
        </catValu>
        <labl>
          30000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          60000
        </catValu>
        <labl>
          60000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          999998
        </catValu>
        <labl>
          999998
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          999999
        </catValu>
        <labl>
          999999
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1442" name="p7034" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="306" EndPos="306" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Tiene intension de comprar (otro) celular?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Tiene intensión de comprar (otro) celular?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se encierra en un círculo el código de la alternativa de respuesta según la respuesta dada por la persona entrevistada, si responde “Sí” se encierra en un círculo el código “1” y si la respuesta es “No” se encierre el código el “2”, si la persona “No sabe”, se encierra en un círculo el código “8”.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta indaga por las intenciones de compra de un celular para quienes no tienen uno, o de otro nuevo para quienes ya tienen alguno, o cambiar el que tienen. El período de referencia es los próximos 12 meses.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1443" name="p7035" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="307" EndPos="307" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Tiene telefono fijo dentro del hogar
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Tiene teléfono fijo dentro del hogar?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si el informante responde que no dispone de línea de teléfono residencial, se pasa a la pregunta 7040.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Para contestar se encierra en un círculo el código de la alternativa de respuesta según la respuesta dada por la persona entrevistada, si responde “Sí” se encierra en un círculo el código “1” y si la respuesta es “No” se encierre el código el “2”.

Si el informante responde que no dispone de línea de teléfono residencial, se pasa a la pregunta 7040.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta indaga por si el hogar cuenta con línea de teléfono fijo en la vivienda.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1444" name="p7036" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="308" EndPos="308" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Cuantas lineas telefonicas fijas tiene su hogar
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuántas lineas telefonicas fijas tiene su hogar?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se anota en la línea de la derecha el número total de líneas residenciales de las que se dispone. Se coloca la cantidad números enteros. 

OBSERVACIÓN: Tener presente que la pregunta no se refiere a varias extensiones
(aparatos) conectados a una misma línea. Cada línea telefónica independiente debe
tener un número de teléfono diferente.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="3"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta indaga acerca del número de líneas de teléfono residenciales de que dispone el hogar.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          1
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          2
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          3
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          9
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
      <notes>
        <![CDATA[Tener presente que la pregunta no se refiere a varias extensiones (aparatos) conectados a una misma línea. Cada línea telefónica independiente debe
tener un número de teléfono diferente.]]>
      </notes>
    </var>
    <var ID="V1445" name="p7037" files="F9" intrvl="discrete">
      <location StartPos="309" EndPos="310" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Con cuál empresa tiene activado su(s) telefono(s)
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Con cuál empresa tiene activado su(s) telefono(s)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se contesta encerrando en un círculo el código de la respuesta dada por el informante respecto al nombre de la compañía que le brinda este servicio. 

Se realiza la pregunta y se lee pausadamente cada una de las alternativas de respuestas, esperando a contestar cada una antes de pasar a la siguiente, encerrando en un círculo el código correspondiente a la respuesta hasta terminar toda la lista.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <invalrng>
        <item VALUE="Z"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        La pregunta sirve para obtener información acerca de la distribución del mercado de los servicios telefónicos, específicamente líneas residenciales, desde el ámbito de los hogares.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          A
        </catValu>
        <labl>
          Orange
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          B
        </catValu>
        <labl>
          Codetel
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          C
        </catValu>
        <labl>
          Centennial
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          D
        </catValu>
        <labl>
          Tricom
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Z
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1446" name="p7037a" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="311" EndPos="311" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Con cuál empresa tiene activado su(s) telefono(s): Orange
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Con cuál empresa tiene activado su(s) telefono(s)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se contesta encerrando en un círculo el código de la respuesta dada por el informante respecto al nombre de la compañía que le brinda este servicio. 

Se realiza la pregunta y se lee pausadamente cada una de las alternativas de respuestas, esperando a contestar cada una antes de pasar a la siguiente, encerrando en un círculo el código correspondiente a la respuesta hasta terminar toda la lista.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        La pregunta sirve para obtener información acerca de la distribución del mercado de los servicios telefónicos, específicamente líneas residenciales, desde el ámbito de los hogares.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1447" name="p7037b" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="312" EndPos="312" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Con cuál empresa tiene activado su(s) telefono(s): Codetel/ Claro
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Con cuál empresa tiene activado su(s) telefono(s)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se contesta encerrando en un círculo el código de la respuesta dada por el informante respecto al nombre de la compañía que le brinda este servicio. 

Se realiza la pregunta y se lee pausadamente cada una de las alternativas de respuestas, esperando a contestar cada una antes de pasar a la siguiente, encerrando en un círculo el código correspondiente a la respuesta hasta terminar toda la lista.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        La pregunta sirve para obtener información acerca de la distribución del mercado de los servicios telefónicos, específicamente líneas residenciales, desde el ámbito de los hogares.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1448" name="p7037c" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="313" EndPos="313" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Con cuál empresa tiene activado su(s) telefono(s): Centennial
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Con cuál empresa tiene activado su(s) telefono(s)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se contesta encerrando en un círculo el código de la respuesta dada por el informante respecto al nombre de la compañía que le brinda este servicio. 

Se realiza la pregunta y se lee pausadamente cada una de las alternativas de respuestas, esperando a contestar cada una antes de pasar a la siguiente, encerrando en un círculo el código correspondiente a la respuesta hasta terminar toda la lista.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        La pregunta sirve para obtener información acerca de la distribución del mercado de los servicios telefónicos, específicamente líneas residenciales, desde el ámbito de los hogares.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1449" name="p7037d" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="314" EndPos="314" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Con cuál empresa tiene activado su(s) telefono(s): Tricom
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Con cuál empresa tiene activado su(s) telefono(s)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se contesta encerrando en un círculo el código de la respuesta dada por el informante respecto al nombre de la compañía que le brinda este servicio. 

Se realiza la pregunta y se lee pausadamente cada una de las alternativas de respuestas, esperando a contestar cada una antes de pasar a la siguiente, encerrando en un círculo el código correspondiente a la respuesta hasta terminar toda la lista.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        La pregunta sirve para obtener información acerca de la distribución del mercado de los servicios telefónicos, específicamente líneas residenciales, desde el ámbito de los hogares.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1450" name="p7038a" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="315" EndPos="315" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Qué uso le da a su telefono fijo: conversacion personal?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué uso le da a su teléfono fijo: conversacion personal?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se realiza la pregunta y se lee pausadamente cada una de las alternativas de respuestas, esperando a contestar cada una antes de pasar a la siguiente, encerrando en un círculo el código correspondiente a la respuesta hasta terminar toda la lista.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta indaga por el tipo de uso de los diferentes servicios que pueden ser empleados usando los teléfonos fijos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1451" name="p7038b" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="316" EndPos="316" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        <![CDATA[Qué  uso le da a su telefono fijo: llamadas de trabajo?]]>
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué uso le da a su teléfono fijo: llamadas de trabajo?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se realiza la pregunta y se lee pausadamente cada una de las alternativas de respuestas, esperando a contestar cada una antes de pasar a la siguiente, encerrando en un círculo el código correspondiente a la respuesta hasta terminar toda la lista.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta indaga por el tipo de uso de los diferentes servicios que pueden ser empleados usando los teléfonos fijos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1452" name="p7038c" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="317" EndPos="317" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Qué uso le da a su telefono fijo busqueda de productos?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué uso le da a su teléfono fijo busqueda de productos?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se realiza la pregunta y se lee pausadamente cada una de las alternativas de respuestas, esperando a contestar cada una antes de pasar a la siguiente, encerrando en un círculo el código correspondiente a la respuesta hasta terminar toda la lista.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta indaga por el tipo de uso de los diferentes servicios que pueden ser empleados usando los teléfonos fijos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1453" name="p7038d" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="318" EndPos="318" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Qué uso le da a su telefono fijo: compra/ delivery?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué uso le da a su teléfono fijo: compra/ delivery?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se realiza la pregunta y se lee pausadamente cada una de las alternativas de respuestas, esperando a contestar cada una antes de pasar a la siguiente, encerrando en un círculo el código correspondiente a la respuesta hasta terminar toda la lista.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta indaga por el tipo de uso de los diferentes servicios que pueden ser empleados usando los teléfonos fijos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1454" name="p7038e" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="319" EndPos="319" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        <![CDATA[Qué  uso le da a su telefono fijo: despertador?]]>
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué uso le da a su teléfono fijo: despertador?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se realiza la pregunta y se lee pausadamente cada una de las alternativas de respuestas, esperando a contestar cada una antes de pasar a la siguiente, encerrando en un círculo el código correspondiente a la respuesta hasta terminar toda la lista.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta indaga por el tipo de uso de los diferentes servicios que pueden ser empleados usando los teléfonos fijos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1455" name="p7038f" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="320" EndPos="320" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        <![CDATA[Qué  uso le da a su telefono fijo: servicios bancarios?]]>
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué uso le da a su teléfono fijo: servicios bancarios?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se realiza la pregunta y se lee pausadamente cada una de las alternativas de respuestas, esperando a contestar cada una antes de pasar a la siguiente, encerrando en un círculo el código correspondiente a la respuesta hasta terminar toda la lista.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta indaga por el tipo de uso de los diferentes servicios que pueden ser empleados usando los teléfonos fijos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1456" name="p7038g" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="321" EndPos="321" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Qué uso le da a su telefono celular: para solicitar informac
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué uso le da a su teléfono celular: para solicitar informac
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se realiza la pregunta y se lee pausadamente cada una de las alternativas de respuestas, esperando a contestar cada una antes de pasar a la siguiente, encerrando en un círculo el código correspondiente a la respuesta hasta terminar toda la lista.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta indaga por el tipo de uso de los diferentes servicios que pueden ser empleados usando los teléfonos fijos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1457" name="p7038h" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="322" EndPos="322" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        <![CDATA[Qué  uso le da a su telefono fijo: para servicio 9-1-1?]]>
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué uso le da a su teléfono fijo: para servicio 9-1-1?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se realiza la pregunta y se lee pausadamente cada una de las alternativas de respuestas, esperando a contestar cada una antes de pasar a la siguiente, encerrando en un círculo el código correspondiente a la respuesta hasta terminar toda la lista.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta indaga por el tipo de uso de los diferentes servicios que pueden ser empleados usando los teléfonos fijos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1458" name="p7038i" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="323" EndPos="323" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Qué uso le da a su telefono fijo: para acceder a la linea de
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué uso le da a su teléfono fijo: para acceder a la linea de
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se realiza la pregunta y se lee pausadamente cada una de las alternativas de respuestas, esperando a contestar cada una antes de pasar a la siguiente, encerrando en un círculo el código correspondiente a la respuesta hasta terminar toda la lista.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta indaga por el tipo de uso de los diferentes servicios que pueden ser empleados usando los teléfonos fijos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1459" name="p7038x" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="324" EndPos="324" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Qué uso le da a su telefono fijo: otros?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué uso le da a su teléfono fijo: otros?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se realiza la pregunta y se lee pausadamente cada una de las alternativas de respuestas, esperando a contestar cada una antes de pasar a la siguiente, encerrando en un círculo el código correspondiente a la respuesta hasta terminar toda la lista.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="4"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta indaga por el tipo de uso de los diferentes servicios que pueden ser empleados usando los teléfonos fijos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí, otro
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Llamada de trabajo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Hablar/ comunicarse
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1460" name="p7039" files="F9" dcml="0" intrvl="contin">
      <location StartPos="325" EndPos="330" width="6" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Cuánto gasta en telefono fijo mensualmente?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto gasta en teléfono fijo mensualmente?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Para responder, anotar en números enteros, el monto mensual pagado por el servicio de teléfono fijo o residencial en el hogar.  Si la persona entrevistada contesta que no se paga, encerrar en un círculo el código “00000”]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="0" max="999999"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta indaga por el gasto mensual promedio de las personas y hogares por el uso del teléfono fijo.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          0
        </catValu>
        <labl>
          0
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          60
        </catValu>
        <labl>
          60
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          98
        </catValu>
        <labl>
          98
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          110
        </catValu>
        <labl>
          110
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          150
        </catValu>
        <labl>
          150
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          200
        </catValu>
        <labl>
          200
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          220
        </catValu>
        <labl>
          220
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          235
        </catValu>
        <labl>
          235
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          240
        </catValu>
        <labl>
          240
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          300
        </catValu>
        <labl>
          300
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          303
        </catValu>
        <labl>
          303
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          319
        </catValu>
        <labl>
          319
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          320
        </catValu>
        <labl>
          320
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          330
        </catValu>
        <labl>
          330
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          331
        </catValu>
        <labl>
          331
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          332
        </catValu>
        <labl>
          332
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          350
        </catValu>
        <labl>
          350
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          355
        </catValu>
        <labl>
          355
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          390
        </catValu>
        <labl>
          390
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          395
        </catValu>
        <labl>
          395
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          400
        </catValu>
        <labl>
          400
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          410
        </catValu>
        <labl>
          410
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          423
        </catValu>
        <labl>
          423
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          425
        </catValu>
        <labl>
          425
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          430
        </catValu>
        <labl>
          430
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          445
        </catValu>
        <labl>
          445
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          448
        </catValu>
        <labl>
          448
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          450
        </catValu>
        <labl>
          450
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          455
        </catValu>
        <labl>
          455
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          457
        </catValu>
        <labl>
          457
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          460
        </catValu>
        <labl>
          460
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          470
        </catValu>
        <labl>
          470
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          480
        </catValu>
        <labl>
          480
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          482
        </catValu>
        <labl>
          482
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          485
        </catValu>
        <labl>
          485
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          490
        </catValu>
        <labl>
          490
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          495
        </catValu>
        <labl>
          495
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          500
        </catValu>
        <labl>
          500
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          505
        </catValu>
        <labl>
          505
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          507
        </catValu>
        <labl>
          507
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          508
        </catValu>
        <labl>
          508
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          511
        </catValu>
        <labl>
          511
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          520
        </catValu>
        <labl>
          520
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          525
        </catValu>
        <labl>
          525
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          528
        </catValu>
        <labl>
          528
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          530
        </catValu>
        <labl>
          530
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          535
        </catValu>
        <labl>
          535
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          538
        </catValu>
        <labl>
          538
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          540
        </catValu>
        <labl>
          540
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          543
        </catValu>
        <labl>
          543
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          545
        </catValu>
        <labl>
          545
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          546
        </catValu>
        <labl>
          546
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          548
        </catValu>
        <labl>
          548
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          550
        </catValu>
        <labl>
          550
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          560
        </catValu>
        <labl>
          560
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          565
        </catValu>
        <labl>
          565
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          568
        </catValu>
        <labl>
          568
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          569
        </catValu>
        <labl>
          569
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          570
        </catValu>
        <labl>
          570
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          575
        </catValu>
        <labl>
          575
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          576
        </catValu>
        <labl>
          576
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          579
        </catValu>
        <labl>
          579
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          580
        </catValu>
        <labl>
          580
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          581
        </catValu>
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        <labl>
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        <labl>
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        <labl>
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        <labl>
          807
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          810
        </labl>
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          815
        </labl>
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        <labl>
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        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          820
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      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          825
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          830
        </catValu>
        <labl>
          830
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          1549
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1560
        </catValu>
        <labl>
          1560
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1575
        </catValu>
        <labl>
          1575
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1600
        </catValu>
        <labl>
          1600
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1660
        </catValu>
        <labl>
          1660
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1700
        </catValu>
        <labl>
          1700
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1742
        </catValu>
        <labl>
          1742
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1765
        </catValu>
        <labl>
          1765
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1800
        </catValu>
        <labl>
          1800
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1850
        </catValu>
        <labl>
          1850
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1900
        </catValu>
        <labl>
          1900
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2000
        </catValu>
        <labl>
          2000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2080
        </catValu>
        <labl>
          2080
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2100
        </catValu>
        <labl>
          2100
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2200
        </catValu>
        <labl>
          2200
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2300
        </catValu>
        <labl>
          2300
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2400
        </catValu>
        <labl>
          2400
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2500
        </catValu>
        <labl>
          2500
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2600
        </catValu>
        <labl>
          2600
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2700
        </catValu>
        <labl>
          2700
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2800
        </catValu>
        <labl>
          2800
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2850
        </catValu>
        <labl>
          2850
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3000
        </catValu>
        <labl>
          3000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3200
        </catValu>
        <labl>
          3200
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3300
        </catValu>
        <labl>
          3300
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3400
        </catValu>
        <labl>
          3400
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3500
        </catValu>
        <labl>
          3500
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3700
        </catValu>
        <labl>
          3700
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3800
        </catValu>
        <labl>
          3800
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4000
        </catValu>
        <labl>
          4000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4200
        </catValu>
        <labl>
          4200
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5000
        </catValu>
        <labl>
          5000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5900
        </catValu>
        <labl>
          5900
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6000
        </catValu>
        <labl>
          6000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6200
        </catValu>
        <labl>
          6200
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7000
        </catValu>
        <labl>
          7000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7100
        </catValu>
        <labl>
          7100
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9000
        </catValu>
        <labl>
          9000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9998
        </catValu>
        <labl>
          9998
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10000
        </catValu>
        <labl>
          10000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10100
        </catValu>
        <labl>
          10100
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11400
        </catValu>
        <labl>
          11400
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          80640
        </catValu>
        <labl>
          80640
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          136300
        </catValu>
        <labl>
          136300
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          500210
        </catValu>
        <labl>
          500210
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          999998
        </catValu>
        <labl>
          999998
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          999999
        </catValu>
        <labl>
          999999
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1461" name="p7040" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="331" EndPos="331" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Hay planes de adquirir otro telefono fijo en su hogar proxim
      </labl>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Hay planes de adquirir otro teléfono fijo en su hogar en los proximos 12 meses?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se encierra en un círculo el código de la alternativa de respuesta según la respuesta dada por la persona entrevistada, si responde “Sí” se encierra en un círculo el código “1” y si la respuesta es “No” se encierre el código el “2”, si la persona “No sabe”, se encierra en un círculo el código “8”.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta indaga por las intenciones de compra de un teléfono fijo para quienes no tienen uno, o de otro nuevo para quienes ya tienen alguno. El período de referencia es los próximos 12 meses.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1462" name="p7041" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="332" EndPos="332" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Hay televisor en su hogar
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Hay televisor en su hogar?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          para quienes contestan que “Sí” se continúa la entrevista en la siguiente pregunta (7042) pero para los que dicen “No” tener computadoras en su hogar se pasa a la pregunta 7047.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[La forma de respuesta es encerrando en un círculo la alternativa correspondiente a la respuesta dada por el informante, si la respuesta es “Sí” se encierra en un círculo el código “1”, si la respuesta es “No” encierre en un círculo el código “2”. 

Para quienes contestan que “Sí” se continúa la entrevista en la siguiente pregunta (7042) pero para los que dicen “No” tener computadoras en su hogar se pasa a la pregunta 7047.

OBSERVACIONES:

Si la persona al momento de la entrevista contesta que tiene un televisor dañado pero que va a ser reparado, encierra en un círculo el código “1”.

Si el entrevistado dice “No tener televisor en el hogar” y el mismo se encuentra visible para el entrevistador, indagar más a fondo pero con cautela, no mostrándose irrespetuoso o dudoso de las respuestas que le está dando el
entrevistado. En caso de que el informante mantenga su posición de negativa,
poner nota adicional explicando.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta indaga si el hogar cuenta por lo menos con un aparato de televisión que esté funcionando actualmente o de uso suspendido temporalmente por desperfecto y que está en reparación o que va a ser llevado a reparación en el futuro inmediato.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1463" name="p7042" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="333" EndPos="334" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Cuántos televisores hay en su hogar?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuántos televisores hay en su hogar?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Para dar respuesta a la misma se anota la cantidad de televisores que hay en el hogar, de acuerdo a lo informado por la persona entrevistada, utilizando números enteros, en la casilla de la derecha
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="98"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="99"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta indaga por el número de aparatos de televisión con que cuenta el hogar, indistintamente del tipo o tamaño.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          1
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          2
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          3
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          4
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          5
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          6
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          7
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          11
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          98
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          99
        </catValu>
        <labl>
          99
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1464" name="p7043" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="335" EndPos="335" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Hay en su hogar television por cable?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Hay en su hogar television por cable?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Para quienes contestan que “Sí” se continúa la entrevista en la siguiente pregunta (7044) pero para los que dicen “No” tener televisión por cable en su hogar se pasa a la pregunta 7045.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[La forma de respuesta es encerrando en un círculo la alternativa correspondiente a la respuesta dada por el informante, si la respuesta es “Sí” se encierra en un círculo el código “1”, si la respuesta es “No” encierre en un círculo el código “2”.

Para quienes contestan que “Sí” se continúa la entrevista en la siguiente pregunta (7044, pero para los que dicen “No” tener televisión por cable en su hogar se pasa a la pregunta 7045.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta indaga por si el hogar cuenta con servicio de cable para la televisión, indistintamente de si paga o no por ese servicio.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          9
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1465" name="p7044" files="F9" dcml="0" intrvl="contin">
      <location StartPos="336" EndPos="340" width="5" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Cuánto paga por el servicio de cable en su hogar?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Para realizar esta pregunta el entrevistado debe haber contestado "Sí", en la pregunta anterior.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto paga por el servicio de cable en su hogar?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Para responder, anotar en números enteros, el monto mensual pagado por el servicio de telecable en el hogar. Si la persona entrevistada contesta que no se paga, encerrar en un círculo el código “00000”.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="0" max="99999"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta indaga por el gasto mensual promedio de las personas en el hogar por el uso del telecable.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          0
        </catValu>
        <labl>
          0
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          30
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          50
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          90
        </catValu>
        <labl>
          90
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          95
        </catValu>
        <labl>
          95
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          98
        </catValu>
        <labl>
          98
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          100
        </catValu>
        <labl>
          100
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          120
        </catValu>
        <labl>
          120
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          125
        </catValu>
        <labl>
          125
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          130
        </catValu>
        <labl>
          130
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          135
        </catValu>
        <labl>
          135
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          140
        </catValu>
        <labl>
          140
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          150
        </catValu>
        <labl>
          150
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          160
        </catValu>
        <labl>
          160
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          170
        </catValu>
        <labl>
          170
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          175
        </catValu>
        <labl>
          175
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          180
        </catValu>
        <labl>
          180
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          200
        </catValu>
        <labl>
          200
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          220
        </catValu>
        <labl>
          220
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          225
        </catValu>
        <labl>
          225
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          230
        </catValu>
        <labl>
          230
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          246
        </catValu>
        <labl>
          246
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          250
        </catValu>
        <labl>
          250
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          256
        </catValu>
        <labl>
          256
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          258
        </catValu>
        <labl>
          258
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          260
        </catValu>
        <labl>
          260
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          270
        </catValu>
        <labl>
          270
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          275
        </catValu>
        <labl>
          275
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          278
        </catValu>
        <labl>
          278
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          280
        </catValu>
        <labl>
          280
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          286
        </catValu>
        <labl>
          286
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          290
        </catValu>
        <labl>
          290
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          295
        </catValu>
        <labl>
          295
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          298
        </catValu>
        <labl>
          298
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          300
        </catValu>
        <labl>
          300
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          310
        </catValu>
        <labl>
          310
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          315
        </catValu>
        <labl>
          315
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          320
        </catValu>
        <labl>
          320
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          325
        </catValu>
        <labl>
          325
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          330
        </catValu>
        <labl>
          330
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          340
        </catValu>
        <labl>
          340
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          345
        </catValu>
        <labl>
          345
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          350
        </catValu>
        <labl>
          350
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          354
        </catValu>
        <labl>
          354
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          360
        </catValu>
        <labl>
          360
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          365
        </catValu>
        <labl>
          365
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          370
        </catValu>
        <labl>
          370
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          375
        </catValu>
        <labl>
          375
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          377
        </catValu>
        <labl>
          377
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          380
        </catValu>
        <labl>
          380
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          385
        </catValu>
        <labl>
          385
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          386
        </catValu>
        <labl>
          386
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          390
        </catValu>
        <labl>
          390
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          395
        </catValu>
        <labl>
          395
        </labl>
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          775
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          780
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        <labl>
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        <labl>
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        <labl>
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        <labl>
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        <labl>
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        </catValu>
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          1600
        </catValu>
        <labl>
          1600
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1650
        </catValu>
        <labl>
          1650
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1681
        </catValu>
        <labl>
          1681
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1700
        </catValu>
        <labl>
          1700
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1800
        </catValu>
        <labl>
          1800
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2000
        </catValu>
        <labl>
          2000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2200
        </catValu>
        <labl>
          2200
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2400
        </catValu>
        <labl>
          2400
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4000
        </catValu>
        <labl>
          4000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4500
        </catValu>
        <labl>
          4500
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5000
        </catValu>
        <labl>
          5000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5500
        </catValu>
        <labl>
          5500
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6000
        </catValu>
        <labl>
          6000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9998
        </catValu>
        <labl>
          9998
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15022
        </catValu>
        <labl>
          15022
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          31022
        </catValu>
        <labl>
          31022
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35022
        </catValu>
        <labl>
          35022
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          49022
        </catValu>
        <labl>
          49022
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          57500
        </catValu>
        <labl>
          57500
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          99998
        </catValu>
        <labl>
          99998
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          99999
        </catValu>
        <labl>
          99999
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1466" name="p7045" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="341" EndPos="341" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Hay en su hogar television por satelite?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Hay en su hogar television por satelite?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Para quienes contestan que “Sí” se continúa la entrevista en la siguiente pregunta (5046) pero para los que dicen “No” tener televisión por satélite en su hogar se pasa a la pregunta 7047.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[La forma de respuesta es encerrando en un círculo la alternativa correspondiente a la respuesta dada por el informante, si la respuesta es “Sí” se encierra en un círculo el código “1”, si la respuesta es “No”encierre en un círculo el código “2”.

OBSERVACIÓN: Se debe tener en cuenta que la pregunta se refiere a antena parabólica o satelital, no a la antena que se usa normalmente.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta indaga por si el hogar cuenta con una antena parabólica que le permite recibir señales de televisión a través del satélite.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1467" name="p7046" files="F9" dcml="0" intrvl="contin">
      <location StartPos="342" EndPos="346" width="5" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Cuánto paga por la antena parabolica?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Para realizar esta pregunta el entrevistado debe haber contestado "Sí", en la pregunta anterior.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto paga por la antena parabólica?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Para responder, anotar en números enteros, el monto mensual pagado por el servicio de antena parabólica en el hogar. Si la persona entrevistada contesta que no se paga, encerrar en un círculo el código “00000”.

OBSERVACIÓN: El valor debe estar en pesos dominicanos y redondeados a números
enteros.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="0" max="99999"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta indaga por el gasto mensual promedio de las personas y hogares por el uso de la antena parabólica.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          0
        </catValu>
        <labl>
          0
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          30
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          385
        </catValu>
        <labl>
          385
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          395
        </catValu>
        <labl>
          395
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          500
        </catValu>
        <labl>
          500
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          700
        </catValu>
        <labl>
          700
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1000
        </catValu>
        <labl>
          1000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2500
        </catValu>
        <labl>
          2500
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3000
        </catValu>
        <labl>
          3000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20000
        </catValu>
        <labl>
          20000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24000
        </catValu>
        <labl>
          24000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          99999
        </catValu>
        <labl>
          99999
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1468" name="p7047" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="347" EndPos="347" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Tiene planes de comprar otra TV proximos 12 meses?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Tiene planes de comprar otra TV próximos 12 meses?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se encierra en un círculo el código de la alternativa de respuesta según la respuesta dada por la persona entrevistada, si responde “Sí” se encierra en un círculo el código “1” y si la respuesta es “No” se encierre el código el “2”, si la persona “No sabe”, se encierra en un círculo el código “8”.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta indaga por las intenciones de adquisición de un aparato de televisión para los que no lo tienen, o de otro nuevo para quienes ya tienen alguno.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1469" name="p7048" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="348" EndPos="348" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Hizo alguna actividad economica la semana pasada?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Hizo alguna actividad económica la semana pasada?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Para quienes contestan que “Sí” trabajaron, se pasa a la pregunta 7051.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          La forma de respuesta es encerrando en un círculo la alternativa correspondiente a la respuesta dada por el informante, si la respuesta es “Sí” se encierra en un círculo el código “1”, si la respuesta es “No”encierre en un círculo el código “2”.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta se refiere a si la persona desarrolló alguna actividad económica a la cual le dedicó por lo menos una hora en la semana anterior a la encuesta.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1470" name="p7049" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="349" EndPos="349" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Aunque no trabajo tiene algun empleo, negocio a actividad?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Para realizar esta pregunta el entrevistado debe haber contestado "Sí", en la pregunta anterior.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Aunque no trabajo tiene algun empleo, negocio a actividad?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[La forma de respuesta es encerrando en un círculo la alternativa correspondiente a la respuesta dada por el informante, si la respuesta es “Sí” se encierra en un círculo el código “1” y se pasa a la pregunta 7051. Si la respuesta es “No”, se encierra en un círculo el código “2”.

Por ejemplo, si la persona al momento de la entrevista está de vacaciones o tiene una licencia médica pero sigue teniendo un trabajo, entonces se encierra en un círculo el código “1”.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Se refiere a la persona que aunque no haya tenido trabajo, tiene alguna actividad económica a la que permanezca ligado.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1471" name="p7050" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="350" EndPos="350" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Buscó trabajo la semana pasada o estuvo tratando?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Buscó trabajo la semana pasada o estuvo tratando?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Para quienes contestan que “No” buscaron trabajo o trató de establecer un negocio en la semana pasada al momento de la entrevista (los últimos 7 días), se pasa a la pregunta 7052.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          La forma de respuesta es encerrando en un círculo la alternativa correspondiente a la respuesta dada por el informante, si la respuesta es “Sí” se encierra en un círculo el código “1”, si la respuesta es “No” encierre en un círculo el código “2”.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Se refiere a si busco o estuvo buscando trabajo en la semana anterior a la encuesta. Con esta pregunta se pretende detectar las personas que declaran no tener trabajo, pero sin embargo realizan actividades económicas para generar ingresos
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1472" name="p7051" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="351" EndPos="352" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        En su ocupacion usted era?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Para realizar esta pregunta el entrevistado debe haber contestado "Sí", en la pregunta anterior.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿En su ocupación usted era?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Para esta pregunta, se leen pausadamente todas las alternativas y se espera a que el entrevistado dé una respuesta, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la respuesta dada.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="98"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="99"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Se refiere a la vinculación de lo que declararon estar ocupados y lo que realizaban en la ocupación.

Descripción de las categorías:

Empleado u obrero del Gobierno Central o de Ayuntamiento: Son empleados en las
Secretarías de Estado, el Congreso, los Ayuntamientos la Presidencia, Tribunales Hospitales, Escuelas.

Empleado u obrero de empresas o institución pública: Son empleados en aquellas
empresas de gobierno, tales como Banco Central, Banco de Reservas, CAASD, CDE,
INAPA, INDRHI; INESPRE, etc.

Empleado u obrero de empresas privadas: Se consideran dentro de esta categoría las personas que trabajan de forma remunerada en empresas, organizaciones de servicio social, iglesia, sindicatos y otras organizaciones sin fines de lucro.

Trabajador por cuenta propia profesional: Es aquella persona que no depende de un de un patrono, ni tiene empleados a su cargo, ofrece sus servicios profesionales en forma individual y privada. Sus ingresos provienen de honorarios profesionales y similares. No aparecen en la nómina de empleado de la empresa en el cual vende sus servicios.

Trabajador por cuenta propia no profesional: Es aquella persona que no depende de un patrono, ni tiene empleados a su cargo, constituye una empresa unipersonal no constituida en sociedad, vende y/o produce bienes y/o servicios por lo que cobra un precio

Ejemplos: Plomero, electricista, motoconchista, vendedor ambulante bodeguero artesano
etc.

Patrón de empresas no constituidas en sociedades: Es aquella persona que dirige su empresa o ejerce por su cuenta una profesión u oficio utilizando uno o más remunerados, aparte de ayudantes familiares no expresamente remunerados.
Ayudante familiar no remunerado: Es aquella persona que trabaja en la empresa de un miembro de su familia sin percibir remuneración en dinero.

Ayudante no familiar no remunerado: Son persona que trabajan sin remuneración
durante un periodo mínimo de 16 horas en la semana en una economía determinada, cuyo empleado no es miembro de la familia. Generalmente se trata de aprendices y/o pasante universitarios que están en una etapa de formación profesional.

Trabajador en producción doméstica o de no mercado: Son aquellas personas que se dedican a la producción o el trabajo doméstico.

Servicio doméstico: Es aquella persona que se dedica a trabajar en el hogar de otra persona por paga.

Buscó trabajo por primera vez: Es aquella persona que nunca ha trabajado antes.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Empleado u obrero del Gobierno Central o de ayuntamiento
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Empleado u obrero de institución pública
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Empleado de empresa privada
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Trabajador por cuenta propia profesional
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Trabajador por cuenta propia no profesional
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Patrón de empresas no constituidas en sociedades
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          Ayudante familiar no remunerado
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          Ayudante no familiar no remunerado
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          Trabajador en producción doméstica de no mercado
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Servicio doméstico
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Buscó trabajo por primera vez
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          98
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1473" name="p7052" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="353" EndPos="353" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Que tan bien habla usted inglés?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué tan bien habla usted ingles?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Al leer la pregunta se leen las alternativas de respuesta y se espera que la persona conteste antes de encerrar en un círculo el código correspondiente a la respuesta dada por el informante.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta permitirá determinar si la persona habla el idioma inglés, lo cual será relacionado después con el grado de uso de las computadoras y el Internet.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Nada
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Poco
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Regular
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Bastante
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1474" name="p7053" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="354" EndPos="354" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Que tan bien lee usted el inglés?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué tan bien lee usted el ingles?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Para esta pregunta, al igual que en la anterior, luego de formularla se leen las alternativas de respuesta y se espera que la persona conteste antes de encerrar en un círculo el código correspondiente a la respuesta dada por el informante.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Indaga si la persona entrevistada lee de forma correcta el inglés. Esta pregunta permitirá determinar si la persona lee o tiene algún conocimiento del idioma inglés, lo cual será relacionado con el grado de uso de las computadoras y el Internet.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Nada
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Poco
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Regular
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Bastante
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1475" name="p7054" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="355" EndPos="355" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Que tan bien escribe usted el inglés?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué tan bien escribe usted el ingles?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Como en las dos preguntas anteriores, luego de formularla se leen las alternativas de  respuesta y se espera que la persona conteste antes de encerrar en un círculo el código correspondiente a la respuesta dada por el informante.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Indaga si la persona entrevistada puede escribir en inglés. Esta pregunta permitirá determinar si la persona escribe el idioma inglés, lo cual será
relacionado después con el grado de uso de las computadoras y el Internet.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Nada
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Poco
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Regular
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Bastante
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1476" name="p8001" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="356" EndPos="356" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Ha conversado sobre "delincuencia"en las ultimas 2 semanas?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Ha conversado sobre "delincuencia"en las últimas 2 semanas?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          La forma de llenado de la pregunta es encerrando en un círculo el código correspondiente a la respuesta que dé la persona entrevistada. Si contesta que “Sí” encierre en un círculo el código “1” y si la respuesta es “No”, encierre en un círculo el código “2” y continúe con la siguiente pregunta (8002).
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta permite determinar el grado de preocupación que tienen los hogares con el problema de la delincuencia.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1477" name="p8002a" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="357" EndPos="357" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Desde el 2002 alguien ha tenido: Carro?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Desde el 2002 alguien ha tenido: Carro?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Si se marcó el código "1" para cualquiera de las posibles respuestas (es decir, alguien en el hogar tiene o ha tenido vehículo), se continúa la entrevista en la pregunta 8003.

Si al contrario, no hay ni ha habido vehículo en el hogar, código "2" para todas las respuestas, se pasa a la pregunta 8038.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se realiza la pregunta y se lee pausadamente cada una de las alternativas de respuestas, esperando a contestar cada una antes de pasar a la siguiente, encerrando en un círculo el código correspondiente a la respuesta hasta terminar toda la lista. 

Se encierra el código “1” si el informante responde “Sí” o el código “2” si la respuesta es “No”, para cada una de las opciones listadas. Todas las opciones de respuesta deben ser contestadas.

Si surgiera otra respuesta que no esté listada, se marca el código “1” en la categoría “Otro” y se escribe en la raya y usando letra de molde, el tipo de vehículo declarado por el informante.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        En esta pregunta se busca establecer la tenencia de vehículos en los hogares con el fin de determinar el riesgo para robos de vehículos y formular las preguntas sobre esos hechos sólo a los hogares que tienen alguno.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1478" name="p8002b" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="358" EndPos="358" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Desde el 2002 alguien ha tenido: Yipeta?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Desde el 2002 alguien ha tenido: Yipeta?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Si se marcó el código "1" para cualquiera de las posibles respuestas (es decir, alguien en el hogar tiene o ha tenido vehículo), se continúa la entrevista en la pregunta 8003.

Si al contrario, no hay ni ha habido vehículo en el hogar, código "2" para todas las respuestas, se pasa a la pregunta 8038.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se realiza la pregunta y se lee pausadamente cada una de las alternativas de respuestas, esperando a contestar cada una antes de pasar a la siguiente, encerrando en un círculo el código correspondiente a la respuesta hasta terminar toda la lista. 

Se encierra el código "1" si el informante responde "Sí" o el código "2" si la respuesta es "No", para cada una de las opciones listadas. Todas las opciones de respuesta deben ser contestadas.

Si surgiera otra respuesta que no esté listada, se marca el código "1" en la categoría "Otro" y se escribe en la raya y usando letra de molde, el tipo de vehículo declarado por el informante.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        En esta pregunta se busca establecer la tenencia de vehículos en los hogares con el fin de determinar el riesgo para robos de vehículos y formular las preguntas sobre esos hechos sólo a los hogares que tienen alguno.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1479" name="p8002c" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="359" EndPos="359" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Desde el 2002 alguien ha tenido: Camioneta?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Desde el 2002 alguien ha tenido: Camioneta?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Si se marcó el código "1" para cualquiera de las posibles respuestas (es decir, alguien en el hogar tiene o ha tenido vehículo), se continúa la entrevista en la pregunta 8003.

Si al contrario, no hay ni ha habido vehículo en el hogar, código "2" para todas las respuestas, se pasa a la pregunta 8038.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se realiza la pregunta y se lee pausadamente cada una de las alternativas de respuestas, esperando a contestar cada una antes de pasar a la siguiente, encerrando en un círculo el código correspondiente a la respuesta hasta terminar toda la lista. 

Se encierra el código "1" si el informante responde "Sí" o el código "2" si la respuesta es "No", para cada una de las opciones listadas. Todas las opciones de respuesta deben ser contestadas.

Si surgiera otra respuesta que no esté listada, se marca el código "1" en la categoría "Otro" y se escribe en la raya y usando letra de molde, el tipo de vehículo declarado por el informante.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
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      <txt>
        En esta pregunta se busca establecer la tenencia de vehículos en los hogares con el fin de determinar el riesgo para robos de vehículos y formular las preguntas sobre esos hechos sólo a los hogares que tienen alguno.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
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      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
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        Desde el 2002 alguien ha tenido: Camión?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Desde el 2002 alguien ha tenido: Camión?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Si se marcó el código "1" para cualquiera de las posibles respuestas (es decir, alguien en el hogar tiene o ha tenido vehículo), se continúa la entrevista en la pregunta 8003.

Si al contrario, no hay ni ha habido vehículo en el hogar, código "2" para todas las respuestas, se pasa a la pregunta 8038.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se realiza la pregunta y se lee pausadamente cada una de las alternativas de respuestas, esperando a contestar cada una antes de pasar a la siguiente, encerrando en un círculo el código correspondiente a la respuesta hasta terminar toda la lista. 

Se encierra el código "1" si el informante responde "Sí" o el código "2" si la respuesta es "No", para cada una de las opciones listadas. Todas las opciones de respuesta deben ser contestadas.

Si surgiera otra respuesta que no esté listada, se marca el código "1" en la categoría "Otro" y se escribe en la raya y usando letra de molde, el tipo de vehículo declarado por el informante.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
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      <txt>
        En esta pregunta se busca establecer la tenencia de vehículos en los hogares con el fin de determinar el riesgo para robos de vehículos y formular las preguntas sobre esos hechos sólo a los hogares que tienen alguno.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
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        Desde el 2002 alguien ha tenido: Motor/pasola?
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      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Desde el 2002 alguien ha tenido: Motor/pasola?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Si se marcó el código "1" para cualquiera de las posibles respuestas (es decir, alguien en el hogar tiene o ha tenido vehículo), se continúa la entrevista en la pregunta 8003.

Si al contrario, no hay ni ha habido vehículo en el hogar, código "2" para todas las respuestas, se pasa a la pregunta 8038.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se realiza la pregunta y se lee pausadamente cada una de las alternativas de respuestas, esperando a contestar cada una antes de pasar a la siguiente, encerrando en un círculo el código correspondiente a la respuesta hasta terminar toda la lista. 

Se encierra el código "1" si el informante responde "Sí" o el código "2" si la respuesta es "No", para cada una de las opciones listadas. Todas las opciones de respuesta deben ser contestadas.

Si surgiera otra respuesta que no esté listada, se marca el código "1" en la categoría "Otro" y se escribe en la raya y usando letra de molde, el tipo de vehículo declarado por el informante.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
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      <txt>
        En esta pregunta se busca establecer la tenencia de vehículos en los hogares con el fin de determinar el riesgo para robos de vehículos y formular las preguntas sobre esos hechos sólo a los hogares que tienen alguno.
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      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          Sí
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
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        Desde el 2002 alguien ha tenido: Bicicleta?
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        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Desde el 2002 alguien ha tenido: Bicicleta?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Si se marcó el código "1" para cualquiera de las posibles respuestas (es decir, alguien en el hogar tiene o ha tenido vehículo), se continúa la entrevista en la pregunta 8003.

Si al contrario, no hay ni ha habido vehículo en el hogar, código "2" para todas las respuestas, se pasa a la pregunta 8038.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se realiza la pregunta y se lee pausadamente cada una de las alternativas de respuestas, esperando a contestar cada una antes de pasar a la siguiente, encerrando en un círculo el código correspondiente a la respuesta hasta terminar toda la lista. 

Se encierra el código "1" si el informante responde "Sí" o el código "2" si la respuesta es "No", para cada una de las opciones listadas. Todas las opciones de respuesta deben ser contestadas.

Si surgiera otra respuesta que no esté listada, se marca el código "1" en la categoría "Otro" y se escribe en la raya y usando letra de molde, el tipo de vehículo declarado por el informante.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
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        Para personas de 12 años y más de edad.
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        En esta pregunta se busca establecer la tenencia de vehículos en los hogares con el fin de determinar el riesgo para robos de vehículos y formular las preguntas sobre esos hechos sólo a los hogares que tienen alguno.
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        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
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      </labl>
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        Directo
      </respUnit>
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        <qstnLit>
          ¿Desde el 2002 alguien ha tenido: Otro vehículo?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Si se marcó el código "1" para cualquiera de las posibles respuestas (es decir, alguien en el hogar tiene o ha tenido vehículo), se continúa la entrevista en la pregunta 8003.

Si al contrario, no hay ni ha habido vehículo en el hogar, código "2" para todas las respuestas, se pasa a la pregunta 8038.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se realiza la pregunta y se lee pausadamente cada una de las alternativas de respuestas, esperando a contestar cada una antes de pasar a la siguiente, encerrando en un círculo el código correspondiente a la respuesta hasta terminar toda la lista. 

Se encierra el código "1" si el informante responde "Sí" o el código "2" si la respuesta es "No", para cada una de las opciones listadas. Todas las opciones de respuesta deben ser contestadas.

Si surgiera otra respuesta que no esté listada, se marca el código "1" en la categoría "Otro" y se escribe en la raya y usando letra de molde, el tipo de vehículo declarado por el informante.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        En esta pregunta se busca establecer la tenencia de vehículos en los hogares con el fin de determinar el riesgo para robos de vehículos y formular las preguntas sobre esos hechos sólo a los hogares que tienen alguno.
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      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí, otro (animales)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Minibus/autobus/guagua
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Jeep
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Pasola
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Tractor
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          Triciclo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          Yola
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1484" name="p8003a" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="364" EndPos="364" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Cuántos vehículos han tenido: Carros
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuántos carros a la vez han tenido en la mayor parte de ese tiempo?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Para dar respuesta a la misma, se anota en la casilla de la derecha la cantidad de vehículos de cada tipo que hay o haya habido al mismo tiempo en el hogar, de acuerdo a lo informado por la persona entrevistada.

Si por ejemplo la persona declara que en la casa hay dos carros, se anota el número “2” en la casilla correspondiente a la alternativa “a”.

Si en el hogar no hay ni ha habido alguno de los tipos de vehículo listados, se coloca un “0” en la casilla que corresponde.

OBSERVACIÓN: Se debe asegurar que los vehículos reportados sean propiedad de
alguno de los miembros del hogar.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="9"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        En esta pregunta se establece la cantidad y tipo de vehículos que el hogar ha tenido al mismo tiempo, desde el año 2002 a la fecha. Esto permitirá determinar el grado de exposición del hogar al riesgo a los robos de vehículos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          Sin información
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1485" name="p8003b" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="365" EndPos="365" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Cuántos vehículos han tenido: Yipetas
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuántas yipetas a la vez han tenido en la mayor parte de ese tiempo?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Para dar respuesta a la misma, se anota en la casilla de la derecha la cantidad de vehículos de cada tipo que hay o haya habido al mismo tiempo en el hogar, de acuerdo a lo informado por la persona entrevistada.

Si por ejemplo la persona declara que en la casa hay dos carros, se anota el número "2" en la casilla correspondiente a la alternativa "a".

Si en el hogar no hay ni ha habido alguno de los tipos de vehículo listados, se coloca un "0" en la casilla que corresponde.

OBSERVACIÓN: Se debe asegurar que los vehículos reportados sean propiedad de
alguno de los miembros del hogar.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="9"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        En esta pregunta se establece la cantidad y tipo de vehículos que el hogar ha tenido al mismo tiempo, desde el año 2002 a la fecha. Esto permitirá determinar el grado de exposición del hogar al riesgo a los robos de vehículos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          Sin información
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1486" name="p8003c" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="366" EndPos="366" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Cuántos vehículos han tenido: Camionetas
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuántas camionetas a la vez han tenido en la mayor parte de ese tiempo?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Para dar respuesta a la misma, se anota en la casilla de la derecha la cantidad de vehículos de cada tipo que hay o haya habido al mismo tiempo en el hogar, de acuerdo a lo informado por la persona entrevistada.

Si por ejemplo la persona declara que en la casa hay dos carros, se anota el número "2" en la casilla correspondiente a la alternativa "a".

Si en el hogar no hay ni ha habido alguno de los tipos de vehículo listados, se coloca un "0" en la casilla que corresponde.

OBSERVACIÓN: Se debe asegurar que los vehículos reportados sean propiedad de
alguno de los miembros del hogar.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="9"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        En esta pregunta se establece la cantidad y tipo de vehículos que el hogar ha tenido al mismo tiempo, desde el año 2002 a la fecha. Esto permitirá determinar el grado de exposición del hogar al riesgo a los robos de vehículos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          Sin información
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1487" name="p8003d" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="367" EndPos="367" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Cuántos vehículos han tenido: Camiones
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuántos camiones a la vez han tenido en la mayor parte de ese tiempo?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Para dar respuesta a la misma, se anota en la casilla de la derecha la cantidad de vehículos de cada tipo que hay o haya habido al mismo tiempo en el hogar, de acuerdo a lo informado por la persona entrevistada.

Si por ejemplo la persona declara que en la casa hay dos carros, se anota el número "2" en la casilla correspondiente a la alternativa "a".

Si en el hogar no hay ni ha habido alguno de los tipos de vehículo listados, se coloca un "0" en la casilla que corresponde.

OBSERVACIÓN: Se debe asegurar que los vehículos reportados sean propiedad de
alguno de los miembros del hogar.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="9"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        En esta pregunta se establece la cantidad y tipo de vehículos que el hogar ha tenido al mismo tiempo, desde el año 2002 a la fecha. Esto permitirá determinar el grado de exposición del hogar al riesgo a los robos de vehículos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          Sin información
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1488" name="p8003e" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="368" EndPos="368" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Cuántos vehículos han tenido: Motores
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuántos motores a la vez han tenido en la mayor parte de ese tiempo?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Para dar respuesta a la misma, se anota en la casilla de la derecha la cantidad de vehículos de cada tipo que hay o haya habido al mismo tiempo en el hogar, de acuerdo a lo informado por la persona entrevistada.

Si por ejemplo la persona declara que en la casa hay dos carros, se anota el número "2" en la casilla correspondiente a la alternativa "a".

Si en el hogar no hay ni ha habido alguno de los tipos de vehículo listados, se coloca un "0" en la casilla que corresponde.

OBSERVACIÓN: Se debe asegurar que los vehículos reportados sean propiedad de
alguno de los miembros del hogar.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="9"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        En esta pregunta se establece la cantidad y tipo de vehículos que el hogar ha tenido al mismo tiempo, desde el año 2002 a la fecha. Esto permitirá determinar el grado de exposición del hogar al riesgo a los robos de vehículos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          Sin información
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1489" name="p8003f" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="369" EndPos="369" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Cuántos vehículos han tenido: Bicicletas
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuántas bicicletas a la vez han tenido en la mayor parte de ese tiempo?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Para dar respuesta a la misma, se anota en la casilla de la derecha la cantidad de vehículos de cada tipo que hay o haya habido al mismo tiempo en el hogar, de acuerdo a lo informado por la persona entrevistada.

Si por ejemplo la persona declara que en la casa hay dos carros, se anota el número "2" en la casilla correspondiente a la alternativa "a".

Si en el hogar no hay ni ha habido alguno de los tipos de vehículo listados, se coloca un "0" en la casilla que corresponde.

OBSERVACIÓN: Se debe asegurar que los vehículos reportados sean propiedad de
alguno de los miembros del hogar.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="9"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        En esta pregunta se establece la cantidad y tipo de vehículos que el hogar ha tenido al mismo tiempo, desde el año 2002 a la fecha. Esto permitirá determinar el grado de exposición del hogar al riesgo a los robos de vehículos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          Sin información
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1490" name="p8003x" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="370" EndPos="370" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Cuántos vehículos han tenido: Otros vehiculos
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuántos(as) (nombre del vehículo) a la vez han tenido en la mayor parte de ese tiempo?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Para dar respuesta a la misma, se anota en la casilla de la derecha la cantidad de vehículos de cada tipo que hay o haya habido al mismo tiempo en el hogar, de acuerdo a lo informado por la persona entrevistada.

Si por ejemplo la persona declara que en la casa hay dos carros, se anota el número "2" en la casilla correspondiente a la alternativa "a".

Si en el hogar no hay ni ha habido alguno de los tipos de vehículo listados, se coloca un "0" en la casilla que corresponde.

OBSERVACIÓN: Se debe asegurar que los vehículos reportados sean propiedad de
alguno de los miembros del hogar.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="9"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        En esta pregunta se establece la cantidad y tipo de vehículos que el hogar ha tenido al mismo tiempo, desde el año 2002 a la fecha. Esto permitirá determinar el grado de exposición del hogar al riesgo a los robos de vehículos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          Sin información
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1491" name="p8004" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="371" EndPos="371" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Desde 2002 perdió algún vehículo por robo?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Desde 2002 perdió algun vehículo por robo?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si contesta "no" o "no sabe" pase a pregunta 8016.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se encierra en un círculo el código de la alternativa de respuesta según la respuesta dada  por la persona entrevistada, si responde “Sí” se encierra en un círculo el código “1” y si la  respuesta es “No” se encierre el código el “2”, si la persona “No sabe”, se encierra en un  círculo el código “8”.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta permitirá determinar la prevalencia de robo de vehículos en el país.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1492" name="p8004_5" files="F9" dcml="2" intrvl="discrete">
      <location StartPos="372" EndPos="375" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Le robaron vehículo en los últimos 60 meses
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Le robaron vehículo en los últimos 60 meses?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[El período de referencia para la pregunta es de los últimos cinco años al igual que la pregunta anterior. Posterior a esta se continúa la entrevista sólo con los hechos ocurridos de septiembre del 2006 a la fecha, es decir, durante el último año.

Para el llenado de la pregunta se procede de la siguiente forma:

a. Mes: En la casilla correspondiente al mes se coloca el código correspondiente utilizando dos dígitos. Si el informante dice que” No sabe” o “no recuerda” el mes, se encierre en un círculo el código “98”.

Los códigos de meses son los siguientes:

01 Enero
02 Febrero
03 Marzo
04 Abril
05 Mayo
06 Junio
07 Julio
08 Agosto
09 Septiembre
10 Octubre
11 Noviembre
12 Diciembre

b. Año: El año declarado se anota con cuatro dígitos en la casilla correspondiente. Si el informante “No sabe/no recuerda” el año, se encierra en un círculo el código “9998”.

OBSERVACIONES:

Si el informante no tiene precisión sobre el mes o el año, sondee sobre si el hecho ocurrió entre septiembre del año 2006 y la fecha de entrevista; si fuera así, marque los códigos de “No sabe/No recuerda” sea en el mes o en el año según corresponda, o en ambos, luego una X en la casilla correspondiente a “DE
SEPTIEMBRE DE 2006 A LA FECHA” y continué con la pregunta 8006.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta busca establecer en qué año hubo más incidencia de robo a vehículos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          1
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          2
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1493" name="p8004_1" files="F9" dcml="2" intrvl="discrete">
      <location StartPos="376" EndPos="379" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Le robaron vehículo en los últimos 12 meses
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Le robaron vehículo en los últimos 12 meses?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[El período de referencia para la pregunta es de los últimos cinco años al igual que la pregunta anterior. Posterior a esta se continúa la entrevista sólo con los hechos ocurridos de septiembre del 2006 a la fecha, es decir, durante el último año.

Para el llenado de la pregunta se procede de la siguiente forma:

a. Mes: En la casilla correspondiente al mes se coloca el código correspondiente utilizando dos dígitos. Si el informante dice que" No sabe" o "no recuerda" el mes, se encierre en un círculo el código "98".

Los códigos de meses son los siguientes:

01 Enero
02 Febrero
03 Marzo
04 Abril
05 Mayo
06 Junio
07 Julio
08 Agosto
09 Septiembre
10 Octubre
11 Noviembre
12 Diciembre

b. Año: El año declarado se anota con cuatro dígitos en la casilla correspondiente. Si el informante "No sabe/no recuerda" el año, se encierra en un círculo el código "9998".

OBSERVACIONES:

Si el informante no tiene precisión sobre el mes o el año, sondee sobre si el hecho ocurrió entre septiembre del año 2006 y la fecha de entrevista; si fuera así, marque los códigos de "No sabe/No recuerda" sea en el mes o en el año según corresponda, o en ambos, luego una X en la casilla correspondiente a "DE]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta permitirá determinar la prevalencia de robo de vehículos en el país.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1494" name="p8005m" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="380" EndPos="381" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Cuándo ocurrió el último robo: mes
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿En qué mes y año ocurrió el último robo?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Si el informante no tiene precisión sobre el mes o el año, sondee sobre si el hecho ocurrió entre septiembre del año 2006 y la fecha de entrevista; si fuera así, marque los códigos de “No sabe/No recuerda” sea en el mes o en el año según corresponda, o en ambos, luego una X en la casilla correspondiente a “DE
SEPTIEMBRE DE 2006 A LA FECHA” y continué con la pregunta 8006.

Si el informante no puede precisar la fecha pero está seguro que fue antes de
septiembre del 2006, encierre las opciones No sabe/no recuerda donde corresponda, luego marque X en la casilla correspondiente a “SI ANTES DE
SEPTIEMBRE DEL 2006” y pase a la pregunta 8016.

Si el informante no puede preciar la fecha, marque X en la casilla de “ANTES DE SEPTIEMBRE DEL 2006” y pase a la pregunta 8016.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[El período de referencia para la pregunta es de los últimos cinco años al igual que la pregunta anterior. Posterior a esta se continúa la entrevista sólo con los hechos ocurridos de septiembre del 2006 a la fecha, es decir, durante el último año.

Para el llenado de la pregunta se procede de la siguiente forma:

a. Mes: En la casilla correspondiente al mes se coloca el código correspondiente utilizando dos dígitos. Si el informante dice que" No sabe" o "no recuerda" el mes, se encierre en un círculo el código "98".

Los códigos de meses son los siguientes:

01 Enero
02 Febrero
03 Marzo
04 Abril
05 Mayo
06 Junio
07 Julio
08 Agosto
09 Septiembre
10 Octubre
11 Noviembre
12 Diciembre

b. Año: El año declarado se anota con cuatro dígitos en la casilla correspondiente. Si el informante "No sabe/no recuerda" el año, se encierra en un círculo el código "9998".]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="98"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="99"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta busca establecer en qué año hubo más incidencia de robo a vehículos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          1
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          2
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          3
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          4
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          5
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          6
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          7
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          8
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          9
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          10
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          11
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          12
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          98
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          99
        </catValu>
        <labl>
          99
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1495" name="p8005y" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="382" EndPos="385" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Cuándo ocurrió el último robo: ano
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿En qué mes y año ocurrió el último robo?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Si el informante no tiene precisión sobre el mes o el año, sondee sobre si el hecho ocurrió entre septiembre del año 2006 y la fecha de entrevista; si fuera así, marque los códigos de "No sabe/No recuerda" sea en el mes o en el año según corresponda, o en ambos, luego una X en la casilla correspondiente a "DE
SEPTIEMBRE DE 2006 A LA FECHA" y continué con la pregunta 8006.

Si el informante no puede precisar la fecha pero está seguro que fue antes de
septiembre del 2006, encierre las opciones No sabe/no recuerda donde corresponda, luego marque X en la casilla correspondiente a "SI ANTES DE
SEPTIEMBRE DEL 2006" y pase a la pregunta 8016.

Si el informante no puede preciar la fecha, marque X en la casilla de "ANTES DE SEPTIEMBRE DEL 2006" y pase a la pregunta 8016.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[El período de referencia para la pregunta es de los últimos cinco años al igual que la pregunta anterior. Posterior a esta se continúa la entrevista sólo con los hechos ocurridos de septiembre del 2006 a la fecha, es decir, durante el último año.

Para el llenado de la pregunta se procede de la siguiente forma:

a. Mes: En la casilla correspondiente al mes se coloca el código correspondiente utilizando dos dígitos. Si el informante dice que" No sabe" o "no recuerda" el mes, se encierre en un círculo el código "98".

Los códigos de meses son los siguientes:

01 Enero
02 Febrero
03 Marzo
04 Abril
05 Mayo
06 Junio
07 Julio
08 Agosto
09 Septiembre
10 Octubre
11 Noviembre
12 Diciembre

b. Año: El año declarado se anota con cuatro dígitos en la casilla correspondiente. Si el informante "No sabe/no recuerda" el año, se encierra en un círculo el código "9998".

OBSERVACIONES:

Si el informante no tiene precisión sobre el mes o el año, sondee sobre si el hecho ocurrió entre septiembre del año 2006 y la fecha de entrevista; si fuera así, marque los códigos de "No sabe/No recuerda" sea en el mes o en el año según corresponda, o en ambos, luego una X en la casilla correspondiente a "DE SEPTIEMBRE DE 2006 A LA FECHA" y continué con la pregunta 8006.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="98" max="2007"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9998"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta busca establecer en qué año hubo más incidencia de robo a vehículos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          98
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2002
        </catValu>
        <labl>
          2002
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2003
        </catValu>
        <labl>
          2003
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2004
        </catValu>
        <labl>
          2004
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2005
        </catValu>
        <labl>
          2005
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2006
        </catValu>
        <labl>
          2006
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2007
        </catValu>
        <labl>
          2007
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9998
        </catValu>
        <labl>
          9998
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1496" name="p8005b" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="386" EndPos="386" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Filtro 8005b
      </labl>
      <qstn>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Si el informante no tiene precisión sobre el mes o el año, sondee sobre si el hecho ocurrió entre septiembre del año 2006 y la fecha de entrevista; si fuera así, marque los códigos de "No sabe/No recuerda" sea en el mes o en el año según corresponda, o en ambos, luego una X en la casilla correspondiente a "DE
SEPTIEMBRE DE 2006 A LA FECHA" y continué con la pregunta 8006.

Si el informante no puede precisar la fecha pero está seguro que fue antes de
septiembre del 2006, encierre las opciones No sabe/no recuerda donde corresponda, luego marque X en la casilla correspondiente a "SI ANTES DE
SEPTIEMBRE DEL 2006" y pase a la pregunta 8016.

Si el informante no puede preciar la fecha, marque X en la casilla de "ANTES DE SEPTIEMBRE DEL 2006" y pase a la pregunta 8016.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Verificar la pregunta 8005, si el robo ocurrió en el último año, se continúa la entrevista en la pregunta 8006. 

Si el último robo ocurrió antes de septiembre del año 2006, es decir, hace más de un año, se pasa a la pregunta 8016.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Variable Filtro.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Completa
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Incompleta
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1497" name="p8006" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="387" EndPos="388" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Desde Septiembre 2006 hasta la fecha ¿Cuantas veces le han r
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Desde septiembre del 2006, cuántas veces ocurrió el robo?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Para responder, se anota en números enteros, en la casilla de la derecha, el número de veces que ocurrió el incidente. Si la persona entrevistada contesta que “No sabe”, encerrar en un círculo el código “98”.

Por ejemplo, el entrevistado señala que le robaron 3 veces entre septiembre del 2006 y la fecha de la entrevista, en este caso, se anota 03 en las casillas correspondientes a “Número de veces”.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="98"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="99"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta determinará el grado de incidencia o persistencia de robos sucesivos de vehículos a los hogares.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          1
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          2
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          3
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          98
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          99
        </catValu>
        <labl>
          99
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1498" name="p8007" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="389" EndPos="389" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Donde ocurrió el ultimo robo?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Dónde ocurrió el último robo?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Al leer la pregunta se leen las alternativas de respuesta y se espera que la persona conteste antes de encerrar en un círculo el código correspondiente a la respuesta dada por el informante.  
 
Si el informante contesta que el último robo que experimentó fue fuera de la República  Dominicana, se encierra en un círculo el código “6” y se pasa a la pregunta 8016. 

Para esta pregunta se acepta sólo una respuesta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta permite determinar los lugares más frecuentes de robo a vehículos, y dónde se concentran los riesgos para los hogares.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          En la vivienda
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Cerca de la vivienda
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          En el lugar de trabajo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Algún lugar de la ciudad
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Otro lugar del país
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Fuera del país
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1499" name="p8008" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="390" EndPos="390" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Se recuperó el vehiculo robado?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Se recuperó el vehículo robado?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se encierra en un círculo el código de la alternativa de respuesta según la respuesta dada por la persona entrevistada, si responde “Sí” se encierra en un círculo el código “1” y si la respuesta es “No” se encierre el código el “2”, si la persona “No sabe”, se encierra en un círculo el código “8”.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Con esta pregunta se busca establecer la frecuencia con que se recuperan los vehículos robados.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1500" name="p8009" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="391" EndPos="391" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Se denunció el robo a la policia?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Usted o alguien más denunció el robo a la Policía?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Si la persona responde “No sabe”, se encierra en un círculo el código “8” y se pasa a la pregunta 8014.

Si la persona responde "Sí", se pasa a la pregunta 8011.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se encierra en un círculo el código de la alternativa de respuesta según la respuesta dada por la persona entrevistada, si responde “Sí” se encierra en un círculo el código “1” y se pasa a la pregunta 8011.

Si la respuesta es “No” se encierre el código el “2”.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        El propósito de esta pregunta es establecer con qué frecuencia son denunciados a la Policía los robos de vehículos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1501" name="p8010" files="F9" intrvl="discrete">
      <location StartPos="392" EndPos="393" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no denunciaron ese robo?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Para realizar estar pregunta, el entrevistado tiene que haber contesta "No" en la p.8009
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Porqué no denunciaron ese robo?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s).  En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante. 

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa “x” y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.

Esta pregunta es exclusiva para las personas que no hicieron denuncias de su incidente, por lo que, al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8014, independientemente de las opciones que se hayan marcado.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        El propósito de esta pregunta es establecer las razones por las cuales las personas no denuncian los robos a vehículos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          A
        </catValu>
        <labl>
          A
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AB
        </catValu>
        <labl>
          AB
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          B
        </catValu>
        <labl>
          B
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BF
        </catValu>
        <labl>
          BF
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BI
        </catValu>
        <labl>
          BI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          E
        </catValu>
        <labl>
          E
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          F
        </catValu>
        <labl>
          F
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          FG
        </catValu>
        <labl>
          FG
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          G
        </catValu>
        <labl>
          G
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          I
        </catValu>
        <labl>
          I
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          X
        </catValu>
        <labl>
          X
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Z
        </catValu>
        <labl>
          Z
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1502" name="p8010a" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="394" EndPos="394" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no denunciaron ese robo: lo resolvi por mi mismo?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Para realizar estar pregunta, el entrevistado tiene que haber contesta "No" en la p.8009
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Porqué no denunciaron ese robo?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s).  En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante. 

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.

Esta pregunta es exclusiva para las personas que no hicieron denuncias de su incidente, por lo que, al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8014, independientemente de las opciones que se hayan marcado.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        El propósito de esta pregunta es establecer las razones por las cuales las personas no denuncian los robos a vehículos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1503" name="p8010b" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="395" EndPos="395" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no denunciaron ese robo: no era necesario la policia?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Para realizar estar pregunta, el entrevistado tiene que haber contesta "No" en la p.8009
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Porqué no denunciaron ese robo?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s).  En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante. 

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.

Esta pregunta es exclusiva para las personas que no hicieron denuncias de su incidente, por lo que, al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8014, independientemente de las opciones que se hayan marcado.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        El propósito de esta pregunta es establecer las razones por las cuales las personas no denuncian los robos a vehículos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1504" name="p8010c" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="396" EndPos="396" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no denunciaron ese robo: se denunció a otra oficina?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Para realizar estar pregunta, el entrevistado tiene que haber contesta "No" en la p.8009
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Porqué no denunciaron ese robo?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s).  En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante. 

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.

Esta pregunta es exclusiva para las personas que no hicieron denuncias de su incidente, por lo que, al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8014, independientemente de las opciones que se hayan marcado.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        El propósito de esta pregunta es establecer las razones por las cuales las personas no denuncian los robos a vehículos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1505" name="p8010d" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="397" EndPos="397" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por que no denunciaron ese robo: mi familia lo solucionó?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Para realizar estar pregunta, el entrevistado tiene que haber contesta "No" en la p.8009
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Porqué no denunciaron ese robo?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s).  En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante. 

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.

Esta pregunta es exclusiva para las personas que no hicieron denuncias de su incidente, por lo que, al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8014, independientemente de las opciones que se hayan marcado.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        El propósito de esta pregunta es establecer las razones por las cuales las personas no denuncian los robos a vehículos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1506" name="p8010e" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="398" EndPos="398" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no denunciaron ese robo: el atacante me conocía?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Para realizar estar pregunta, el entrevistado tiene que haber contesta "No" en la p.8009
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Porqué no denunciaron ese robo?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s).  En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante. 

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.

Esta pregunta es exclusiva para las personas que no hicieron denuncias de su incidente, por lo que, al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8014, independientemente de las opciones que se hayan marcado.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        El propósito de esta pregunta es establecer las razones por las cuales las personas no denuncian los robos a vehículos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1507" name="p8010f" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="399" EndPos="399" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no denunciaron ese robo: la policia no hara nada sobre eso?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Para realizar estar pregunta, el entrevistado tiene que haber contesta "No" en la p.8009
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Porqué no denunciaron ese robo?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s).  En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante. 

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.

Esta pregunta es exclusiva para las personas que no hicieron denuncias de su incidente, por lo que, al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8014, independientemente de las opciones que se hayan marcado.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        El propósito de esta pregunta es establecer las razones por las cuales las personas no denuncian los robos a vehículos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1508" name="p8010g" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="400" EndPos="400" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no denunciaron ese robo: incapacidad de la policia?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Para realizar estar pregunta, el entrevistado tiene que haber contesta "No" en la p.8009
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Porqué no denunciaron ese robo?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s).  En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante. 

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.

Esta pregunta es exclusiva para las personas que no hicieron denuncias de su incidente, por lo que, al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8014, independientemente de las opciones que se hayan marcado.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        El propósito de esta pregunta es establecer las razones por las cuales las personas no denuncian los robos a vehículos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1509" name="p8010h" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="401" EndPos="401" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no denunciaron ese robo: policia puede ser complice?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Para realizar estar pregunta, el entrevistado tiene que haber contesta "No" en la p.8009
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Porqué no denunciaron ese robo?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s).  En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante. 

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.

Esta pregunta es exclusiva para las personas que no hicieron denuncias de su incidente, por lo que, al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8014, independientemente de las opciones que se hayan marcado.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        El propósito de esta pregunta es establecer las razones por las cuales las personas no denuncian los robos a vehículos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1510" name="p8010i" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="402" EndPos="402" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no denunciaron ese robo: falta de prueba?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Para realizar estar pregunta, el entrevistado tiene que haber contesta "No" en la p.8009
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Porqué no denunciaron ese robo?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s).  En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante. 

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.

Esta pregunta es exclusiva para las personas que no hicieron denuncias de su incidente, por lo que, al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8014, independientemente de las opciones que se hayan marcado.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        El propósito de esta pregunta es establecer las razones por las cuales las personas no denuncian los robos a vehículos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1511" name="p8010x" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="403" EndPos="403" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no denunciaron ese robo: otra razón?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Para realizar estar pregunta, el entrevistado tiene que haber contesta "No" en la p.8009
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Porqué no denunciaron ese robo?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s).  En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante. 

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.

Esta pregunta es exclusiva para las personas que no hicieron denuncias de su incidente, por lo que, al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8014, independientemente de las opciones que se hayan marcado.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        El propósito de esta pregunta es establecer las razones por las cuales las personas no denuncian los robos a vehículos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1512" name="p8010z" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="404" EndPos="404" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no denunciaron ese robo: no sabe?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Para realizar estar pregunta, el entrevistado tiene que haber contesta "No" en la p.8009
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Porqué no denunciaron ese robo?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s).  En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante. 

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.

Esta pregunta es exclusiva para las personas que no hicieron denuncias de su incidente, por lo que, al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8014, independientemente de las opciones que se hayan marcado.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        El propósito de esta pregunta es establecer las razones por las cuales las personas no denuncian los robos a vehículos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1513" name="p8011a" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="405" EndPos="405" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué hizo la denuncia: para recuperar propiedad
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Para realizar estar pregunta, el entrevistado tiene que haber contesta "Sí", en la p8009.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Por qué hizo la denuncia: para recuperar propiedad?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se realiza la pregunta y se lee pausadamente cada una de las alternativas de respuestas, esperando a contestar cada una antes de pasar a la siguiente, encerrando en un círculo el código correspondiente a la respuesta hasta terminar toda la lista.

Se encierra el código “1” si el informante responde “Sí” o el código “2” si la respuesta es “No”, para cada una de las opciones listadas. Todas las opciones de respuesta deben ser contestadas.

Si surgiera otra respuesta que no esté listada, se marca el código “1” en la categoría “Otro” y se escribe en la raya y usando letra de molde, la razón por la que sí se realizó la denuncia del robo.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Con esta pregunta se persigue conocer las causas por las cuales las personas realizan denuncias de robo a la Policía.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1514" name="p8011b" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="406" EndPos="406" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué hizo la denuncia: por razones del seguro
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Para realizar estar pregunta, el entrevistado tiene que haber contesta "Sí", en la p8009.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Por qué hizo la denuncia: por razones del seguro?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se realiza la pregunta y se lee pausadamente cada una de las alternativas de respuestas, esperando a contestar cada una antes de pasar a la siguiente, encerrando en un círculo el código correspondiente a la respuesta hasta terminar toda la lista.

Se encierra el código "1" si el informante responde "Sí" o el código "2" si la respuesta es "No", para cada una de las opciones listadas. Todas las opciones de respuesta deben ser contestadas.

Si surgiera otra respuesta que no esté listada, se marca el código "1" en la categoría "Otro" y se escribe en la raya y usando letra de molde, la razón por la que sí se realizó la denuncia del robo.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Con esta pregunta se persigue conocer las causas por las cuales las personas realizan denuncias de robo a la Policía.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1515" name="p8011c" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="407" EndPos="407" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué hizo la denuncia: porque los delitos deben ser denunc
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Para realizar estar pregunta, el entrevistado tiene que haber contesta "Sí", en la p8009.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Por qué hizo la denuncia: porque los delitos deben ser denuncia?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se realiza la pregunta y se lee pausadamente cada una de las alternativas de respuestas, esperando a contestar cada una antes de pasar a la siguiente, encerrando en un círculo el código correspondiente a la respuesta hasta terminar toda la lista.

Se encierra el código "1" si el informante responde "Sí" o el código "2" si la respuesta es "No", para cada una de las opciones listadas. Todas las opciones de respuesta deben ser contestadas.

Si surgiera otra respuesta que no esté listada, se marca el código "1" en la categoría "Otro" y se escribe en la raya y usando letra de molde, la razón por la que sí se realizó la denuncia del robo.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Con esta pregunta se persigue conocer las causas por las cuales las personas realizan denuncias de robo a la Policía.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1516" name="p8011d" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="408" EndPos="408" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué hizo la denuncia: el delincuente debe ser capturado
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Para realizar estar pregunta, el entrevistado tiene que haber contesta "Sí", en la p8009.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Por qué hizo la denuncia: el delincuente debe ser capturado?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se realiza la pregunta y se lee pausadamente cada una de las alternativas de respuestas, esperando a contestar cada una antes de pasar a la siguiente, encerrando en un círculo el código correspondiente a la respuesta hasta terminar toda la lista.

Se encierra el código "1" si el informante responde "Sí" o el código "2" si la respuesta es "No", para cada una de las opciones listadas. Todas las opciones de respuesta deben ser contestadas.

Si surgiera otra respuesta que no esté listada, se marca el código "1" en la categoría "Otro" y se escribe en la raya y usando letra de molde, la razón por la que sí se realizó la denuncia del robo.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Con esta pregunta se persigue conocer las causas por las cuales las personas realizan denuncias de robo a la Policía.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1517" name="p8011e" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="409" EndPos="409" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué hizo la denuncia: para evitar que se repita
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Para realizar estar pregunta, el entrevistado tiene que haber contesta "Sí", en la p8009.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Por qué hizo la denuncia: para evitar que se repita?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se realiza la pregunta y se lee pausadamente cada una de las alternativas de respuestas, esperando a contestar cada una antes de pasar a la siguiente, encerrando en un círculo el código correspondiente a la respuesta hasta terminar toda la lista.

Se encierra el código "1" si el informante responde "Sí" o el código "2" si la respuesta es "No", para cada una de las opciones listadas. Todas las opciones de respuesta deben ser contestadas.

Si surgiera otra respuesta que no esté listada, se marca el código "1" en la categoría "Otro" y se escribe en la raya y usando letra de molde, la razón por la que sí se realizó la denuncia del robo.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
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      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Con esta pregunta se persigue conocer las causas por las cuales las personas realizan denuncias de robo a la Policía.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1518" name="p8011f" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="410" EndPos="410" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué hizo la denuncia: para conseguir ayuda
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Para realizar estar pregunta, el entrevistado tiene que haber contesta "Sí", en la p8009.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Por qué hizo la denuncia: para conseguir ayuda?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se realiza la pregunta y se lee pausadamente cada una de las alternativas de respuestas, esperando a contestar cada una antes de pasar a la siguiente, encerrando en un círculo el código correspondiente a la respuesta hasta terminar toda la lista.

Se encierra el código "1" si el informante responde "Sí" o el código "2" si la respuesta es "No", para cada una de las opciones listadas. Todas las opciones de respuesta deben ser contestadas.

Si surgiera otra respuesta que no esté listada, se marca el código "1" en la categoría "Otro" y se escribe en la raya y usando letra de molde, la razón por la que sí se realizó la denuncia del robo.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
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      <sumStat type="invd">
        0
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      <txt>
        Con esta pregunta se persigue conocer las causas por las cuales las personas realizan denuncias de robo a la Policía.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1519" name="p8011x" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="411" EndPos="411" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué hizo la denuncia: otros
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Para realizar estar pregunta, el entrevistado tiene que haber contesta "Sí", en la p8009.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Por qué hizo la denuncia: otros?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se realiza la pregunta y se lee pausadamente cada una de las alternativas de respuestas, esperando a contestar cada una antes de pasar a la siguiente, encerrando en un círculo el código correspondiente a la respuesta hasta terminar toda la lista.

Se encierra el código "1" si el informante responde "Sí" o el código "2" si la respuesta es "No", para cada una de las opciones listadas. Todas las opciones de respuesta deben ser contestadas.

Si surgiera otra respuesta que no esté listada, se marca el código "1" en la categoría "Otro" y se escribe en la raya y usando letra de molde, la razón por la que sí se realizó la denuncia del robo.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Con esta pregunta se persigue conocer las causas por las cuales las personas realizan denuncias de robo a la Policía.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1520" name="p8012" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="412" EndPos="412" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Se sintieron satisfecho con la policia?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Se sintieron satisfechos con la policía?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Si responde “Sí” se encierra en un círculo el código “1” y se pasa a la pregunta 8014.

Si la persona “No sabe”, se encierra en un círculo el código “8” y se pasa a la pregunta 8014.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se encierra en un círculo el código de la alternativa de respuesta según la respuesta dada por la persona entrevistada

Si la respuesta es “No” se encierre el código el “2”.

El pase en la primera y tercera alternativa, busca dar paso a las personas que dicen no haberse sentido satisfechas con la respuesta de la Policía ante su denuncia, a que informen las razones de su insatisfacción.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        En esta pregunta se establece, qué tan satisfecha se encuentra la población con la respuesta que la Policía da a las denuncias que se realizan.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1521" name="p8013" files="F9" intrvl="discrete">
      <location StartPos="413" EndPos="419" width="7" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no se sintieron satisfecho?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no se sintieron satisfechas al hacer su denuncia de robo a la Policía.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Por qué no se sintieron satisfechos?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Esta pregunta establece las causas por las cuales la población no se siente satisfecha con las medidas que toma la Policía con las denuncias que se realizan.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta establece las causas por las cuales la población no se siente satisfecha con las medidas que toma la Policía con las denuncias que se realizan.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          ?
        </catValu>
        <labl>
          Sin información
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          A
        </catValu>
        <labl>
          No hicieron lo suficiente
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          B
        </catValu>
        <labl>
          No tomaron interés
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          C
        </catValu>
        <labl>
          No encontraron o apresaron a los delincuentes
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          D
        </catValu>
        <labl>
          No recuperaron nada
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          E
        </catValu>
        <labl>
          No me mantuvieron informado
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          F
        </catValu>
        <labl>
          No me trataron bien
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          G
        </catValu>
        <labl>
          Se tardaron en llegar
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          X
        </catValu>
        <labl>
          Otra razón
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Z
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1522" name="p8013a" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="420" EndPos="420" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no se sintieron satisfecho: no hicieron lo suficiente?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no se sintieron satisfechas al hacer su denuncia de robo a la Policía.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por qué no se sintieron satisfecho: No hicieron lo suficiente.
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa “x” y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta establece las causas por las cuales la población no se siente satisfecha con las medidas que toma la Policía con las denuncias que se realizan.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1523" name="p8013b" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="421" EndPos="421" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no se sintieron satisfecho: no tomaron interes?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no se sintieron satisfechas al hacer su denuncia de robo a la Policía.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por qué no se sintieron satisfecho:No tomaron interés.
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta establece las causas por las cuales la población no se siente satisfecha con las medidas que toma la Policía con las denuncias que se realizan.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1524" name="p8013c" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="422" EndPos="422" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no se sintieron satisfecho: no encontraron a los delincuentes?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no se sintieron satisfechas al hacer su denuncia de robo a la Policía.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por qué no se sintieron satisfecho: No encontraron a los delincuentes.
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta establece las causas por las cuales la población no se siente satisfecha con las medidas que toma la Policía con las denuncias que se realizan.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1525" name="p8013d" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="423" EndPos="423" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no se sintieron satisfecho: no recuperaron nada?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no se sintieron satisfechas al hacer su denuncia de robo a la Policía.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por qué no se sintieron satisfecho: No recuperaron nada.
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta establece las causas por las cuales la población no se siente satisfecha con las medidas que toma la Policía con las denuncias que se realizan.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1526" name="p8013e" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="424" EndPos="424" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no se sintieron satisfecho: no me mantuvieron informado?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no se sintieron satisfechas al hacer su denuncia de robo a la Policía.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por qué no se sintieron satisfecho: No me mantuvieron informado.
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta establece las causas por las cuales la población no se siente satisfecha con las medidas que toma la Policía con las denuncias que se realizan.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1527" name="p8013f" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="425" EndPos="425" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no se sintieron satisfecho: no me trataron bien?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no se sintieron satisfechas al hacer su denuncia de robo a la Policía.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por qué no se sintieron satisfecho: No me trataron bien.
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta establece las causas por las cuales la población no se siente satisfecha con las medidas que toma la Policía con las denuncias que se realizan.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1528" name="p8013g" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="426" EndPos="426" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no se sintieron satisfecho: se tardaron en llegar?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no se sintieron satisfechas al hacer su denuncia de robo a la Policía.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por qué no se sintieron satisfecho: Se tardaron en llegar.
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta establece las causas por las cuales la población no se siente satisfecha con las medidas que toma la Policía con las denuncias que se realizan.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1529" name="p8013x" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="427" EndPos="427" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no se sintieron satisfecho: otra razón?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no se sintieron satisfechas al hacer su denuncia de robo a la Policía.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por qué no se sintieron satisfecho: Otra razón.
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta establece las causas por las cuales la población no se siente satisfecha con las medidas que toma la Policía con las denuncias que se realizan.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1530" name="p8013z" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="428" EndPos="428" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no se sintieron satisfecho: no sabe?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no se sintieron satisfechas al hacer su denuncia de robo a la Policía.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por qué no se sintieron satisfecho: No sabe
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta establece las causas por las cuales la población no se siente satisfecha con las medidas que toma la Policía con las denuncias que se realizan.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1531" name="p8014" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="429" EndPos="429" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Qué tan serio fue el robo para usted?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué tan serio fue el robo para usted o su hogar?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Leer las alternativas
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Al leer la pregunta se leen las alternativas de respuesta y se espera que la persona conteste antes de encerrar en un círculo el código correspondiente a la respuesta dada por el informante.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta establece la percepción del informante sobre el impacto que pudiera haber tenido el robo para la persona o el hogar, sea en la parte económica, física o emocional.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Muy serio
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Serio
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No muy serio
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1532" name="p8015" files="F9" dcml="0" intrvl="contin">
      <location StartPos="430" EndPos="436" width="7" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        En cuánto estima el valor de lo robado?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿En cuánto estima usted aproximadamente el valor de lo robado, o lo que tuvo que gastar para recuperar el vehículo y repararlo (en pesos)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Para dar respuesta a la pregunta, se anota en la casilla de la derecha marcada con el signo de pesos (RD$) la cantidad en número declarada por el informante. Si la persona responde que “No sabe o no recuerda”, entonces se encierra en un círculo la cantidad preestablecida en la segunda casilla “9,999,998”.

Por ejemplo, si una persona declara que le fue robado su vehículo y que tenía un valor de cien mil pesos, entonces anote en la casilla la cantidad 100,000 indicada por el informante.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="200" max="1385000"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9999998"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta establece un valor económico aproximado del efecto robado, considerando el valor total (si es que no apareció el vehículo), los gastos efectuados para recuperar el vehículo (así no se haya logrado) y los gastos que tuvieron que realizarse para reparar el vehículo.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          200
        </catValu>
        <labl>
          200
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          500
        </catValu>
        <labl>
          500
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1500
        </catValu>
        <labl>
          1500
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2000
        </catValu>
        <labl>
          2000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3000
        </catValu>
        <labl>
          3000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5000
        </catValu>
        <labl>
          5000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6000
        </catValu>
        <labl>
          6000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7000
        </catValu>
        <labl>
          7000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7500
        </catValu>
        <labl>
          7500
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8000
        </catValu>
        <labl>
          8000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9000
        </catValu>
        <labl>
          9000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10000
        </catValu>
        <labl>
          10000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12000
        </catValu>
        <labl>
          12000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13000
        </catValu>
        <labl>
          13000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15000
        </catValu>
        <labl>
          15000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16000
        </catValu>
        <labl>
          16000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17000
        </catValu>
        <labl>
          17000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19000
        </catValu>
        <labl>
          19000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20000
        </catValu>
        <labl>
          20000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21000
        </catValu>
        <labl>
          21000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22000
        </catValu>
        <labl>
          22000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23000
        </catValu>
        <labl>
          23000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25000
        </catValu>
        <labl>
          25000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26000
        </catValu>
        <labl>
          26000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28000
        </catValu>
        <labl>
          28000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30000
        </catValu>
        <labl>
          30000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32000
        </catValu>
        <labl>
          32000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          34000
        </catValu>
        <labl>
          34000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35000
        </catValu>
        <labl>
          35000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36000
        </catValu>
        <labl>
          36000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          37000
        </catValu>
        <labl>
          37000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38000
        </catValu>
        <labl>
          38000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40000
        </catValu>
        <labl>
          40000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          43000
        </catValu>
        <labl>
          43000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50000
        </catValu>
        <labl>
          50000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          52000
        </catValu>
        <labl>
          52000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          60000
        </catValu>
        <labl>
          60000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          66000
        </catValu>
        <labl>
          66000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          100000
        </catValu>
        <labl>
          100000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          110000
        </catValu>
        <labl>
          110000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          200000
        </catValu>
        <labl>
          200000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          210000
        </catValu>
        <labl>
          210000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          230000
        </catValu>
        <labl>
          230000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          280000
        </catValu>
        <labl>
          280000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          350000
        </catValu>
        <labl>
          350000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          500000
        </catValu>
        <labl>
          500000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1000000
        </catValu>
        <labl>
          1000000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1385000
        </catValu>
        <labl>
          1385000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9999998
        </catValu>
        <labl>
          9999998
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
      <notes>
        OBSERVACIÓN: Se debe sondear por el valor del vehículo robado y de los gastos en que incurrió para recuperarlo más aquellos incurridos en la reparación.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V1533" name="p8016" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="437" EndPos="437" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Robo de piezas y accesorios de vehiculos desde 2002?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Desde el año 2002 hasta la fecha, usted o algún miembro de su hogar ha sido víctima de robo de radio de vehículo, de algo que dejó en el vehículo o de alguna parte del vehículo, como espejos, gomas, logos, etc.?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Para los que contesten "No" o "No sabe" se pasa a la pregunta 8027.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Para responder, se encierra en un círculo el código de la alternativa de respuesta según la  respuesta dada por la persona entrevistada, si responde “Sí” se encierra en un círculo el código “1” y si la respuesta es “No” se encierre el código el “2”, si la persona “No sabe”,  se encierra en un círculo el código “8”.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        El propósito de esta pregunta es establecer, en qué medida se producen robos de piezas y accesorios de vehículos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1534" name="p8016_5" files="F9" dcml="2" intrvl="discrete">
      <location StartPos="438" EndPos="441" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Le robaron parte del vehículo en los últimos 60 meses
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Le robaron parte del vehículo en los últimos 60 meses
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Para los que contesten "No" o "No sabe" se pasa a la pregunta 8027.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Para responder, se encierra en un círculo el código de la alternativa de respuesta según la  respuesta dada por la persona entrevistada, si responde “Sí” se encierra en un círculo el código “1” y si la respuesta es “No” se encierre el código el “2”, si la persona “No sabe”,  se encierra en un círculo el código “8”.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        El propósito de esta pregunta es establecer, en qué medida se producen robos de piezas y accesorios de vehículos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1535" name="p8016_1" files="F9" dcml="2" intrvl="discrete">
      <location StartPos="442" EndPos="445" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Le robaron partes del vehículo en los últimos 12 meses
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Le robaron partes del vehículo en los últimos 12 meses
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Para los que contesten "No" o "No sabe" se pasa a la pregunta 8027.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Para responder, se encierra en un círculo el código de la alternativa de respuesta según la  respuesta dada por la persona entrevistada, si responde “Sí” se encierra en un círculo el código “1” y si la respuesta es “No” se encierre el código el “2”, si la persona “No sabe”,  se encierra en un círculo el código “8”.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        El propósito de esta pregunta es establecer, en qué medida se producen robos de piezas y accesorios de vehículos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1536" name="p8017m" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="446" EndPos="447" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Cuándo fue el último robo desde 2002?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿En qué mes y año ocurrió el último robo de piezas o accesorios del vehículo o algo que dejó en el vehículo?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          p8017m ¿Cuando fue el último robo desde 2002?
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Para el llenado de la pregunta se procede de la siguiente forma:

a. Mes: En la casilla correspondiente al mes se coloca el código correspondiente
utilizando dos dígitos. Si el informante dice que” No sabe” o “no recuerda” el mes, se encierre en un círculo el código “98”.

Los códigos de meses son los siguientes:

13 Enero
14 Febrero
15 Marzo
16 Abril
17 Mayo
18 Junio
19 Julio
20 Agosto
21 Septiembre
22 Octubre
23 Noviembre
24 Diciembre

b. Año: El año declarado se anota con cuatro dígitos en la casilla correspondiente. Si el informante “No sabe/no recuerda” el año, se encierra en un círculo el código “9998”.

Por ejemplo, si el robo de piezas y accesorios ocurrió en noviembre del año 2006, en ese caso se coloca el código 11 para el mes en la primera casilla y luego 2006 en la segunda casilla, correspondiente al año.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="98"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="99"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Esta pregunta busca establecer en qué año hubo más incidencia de robo a piezas o
accesorios de vehículos o cosas dejada en ellos, y para continuar la entrevista sólo con los hechos ocurrido de septiembre del 2006 a la fecha.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          1
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          2
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          3
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          4
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          5
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          6
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          7
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          8
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          9
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          10
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          11
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          12
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          98
        </catValu>
        <labl>
          No sabe/no recuerda
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          99
        </catValu>
        <labl>
          99
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1537" name="p8017y" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="448" EndPos="451" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Cuándo fue el último robo desde 2002?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuándo fue el último robo desde 2002?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          p8017y ¿Cuando fue el último robo desde 2002?
        </postQTxt>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="2002" max="9998"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9999"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Esta pregunta busca  establecer en qué año hubo más incidencia de robo a piezas o 
accesorios de vehículos o cosas dejada en ellos.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          2002
        </catValu>
        <labl>
          2002
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2003
        </catValu>
        <labl>
          2003
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2004
        </catValu>
        <labl>
          2004
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2005
        </catValu>
        <labl>
          2005
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2006
        </catValu>
        <labl>
          2006
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2007
        </catValu>
        <labl>
          2007
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2008
        </catValu>
        <labl>
          2008
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9998
        </catValu>
        <labl>
          No sabe/no recuerda
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9999
        </catValu>
        <labl>
          9999
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1538" name="p8017b" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="452" EndPos="452" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Filtro 5017b
      </labl>
      <qstn>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Verificar la pregunta 8017, si el robo ocurrió en el último año, se continúa la entrevista en la pregunta 8018.

Si el último robo ocurrió antes de septiembre del año 2006, es decir, hace más de un año, se pasa a la pregunta 8027.

OBSERVACIONES:

Si el informante no tiene precisión sobre el mes o el año, sondee sobre si el hecho ocurrió entre septiembre del año 2006 y la fecha de entrevista; si fuera así, marque los códigos de “No sabe/No recuerda” sea en el mes o en el año según corresponda, o en ambos, luego una X en la casilla correspondiente a “DE
SEPTIEMBRE DE 2006 A LA FECHA” y continué con la pregunta 8018.

Si el informante no puede precisar la fecha pero está seguro que fue antes de
septiembre del 2006, encierre las opciones No sabe/no recuerda donde corresponda, luego marque X en la casilla correspondiente a “SI ANTES DE
SEPTIEMBRE DEL 2006” y pase a la pregunta 8027.

Si el informante no puede preciar la fecha, marque X en la casilla de “ANTES DE SEPTIEMBRE DEL 2006” y pase a la pregunta 8027.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Variable filtro.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Completa
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Incompleta
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1539" name="p8018" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="453" EndPos="453" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Desde Septiembre 2006 cuántas veces le han robado
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Desde septiembre del 2006 hasta la fecha, cuántas veces ocurrió el robo?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si la persona entrevistada contesta que “No sabe”, encerrar en un círculo el código “98”.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Para responder, se anota en números enteros, en la casilla de la derecha, el número de  veces que ocurrió el incidente. Por ejemplo, si el entrevistado declara que el robo le  ocurrió dos veces entonces, se anota el “02” dentro de la casilla.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="98"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="99"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta determinará el grado de incidencia o persistencia de robos sucesivos de piezas y accesorios del vehículo, o de las cosas dejadas en ellos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          1
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          2
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          3
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          4
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          5
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          7
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          8
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          9
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          98
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1540" name="p8019" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="454" EndPos="454" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Dónde ocurrió el último robo
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Dónde occurrió el ultimo robo?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Leer las alternativas
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Al leer la pregunta se leen las alternativas de respuesta y se espera que la persona 
conteste antes de encerrar en un círculo el código correspondiente a la respuesta dada 
por el informante.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta permitirá determinar los lugares más frecuentes de robo de piezas o accesorios de los vehículos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          En la vivienda
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Cerca de la vivienda
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          En el lugar de trabajo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Algún lugar de la ciudad
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Otro lugar del país
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Fuera del país
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1541" name="p8020" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="455" EndPos="455" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Se recuperaron las piezas y accesorios robados
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Se recuperaron las piezas y accesorios robados?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se encierra en un círculo el código de la alternativa de respuesta según la respuesta dada por la persona entrevistada, si responde “Sí” se encierra en un círculo el código “1” y si la 
respuesta es “No” se encierre el código el “2”, si la persona “No sabe”, se encierra en un  círculo el código “8”.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Con esta pregunta se busca establecer la frecuencia con que se recuperan las piezas o accesorios robados de los vehículos, o de las cosas dejadas en ellos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1542" name="p8021" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="456" EndPos="456" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        <![CDATA[Se denunció  el robo a la policia?]]>
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Se denunció  el robo a la policía?]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          El propósito de esta pregunta es establecer con qué frecuencia son denunciados a la Policía los robos de piezas y accesorios de los vehículos o de las cosas dejadas en ellos.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Se refiere a si se hizo la denuncia del robo al organismo correspondiente.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1543" name="p8022" files="F9" intrvl="discrete">
      <location StartPos="457" EndPos="459" width="3" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no denunció ese hecho?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Por qué no denunció ese hecho?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta es exclusiva para las personas que no hicieron denuncias de su incidente,  por lo que, al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8025, independientemente de las  opciones que se hayan marcado.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Esta pregunta establece las razones por las cuales las personas no denuncian los robos 
de piezas y accesorios de vehículos o de las cosas que se dejan en ellos a la Policía.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          A
        </catValu>
        <labl>
          A
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AB
        </catValu>
        <labl>
          AB
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AGJ
        </catValu>
        <labl>
          AGJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AIX
        </catValu>
        <labl>
          AIX
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          B
        </catValu>
        <labl>
          B
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BF
        </catValu>
        <labl>
          BF
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BI
        </catValu>
        <labl>
          BI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          E
        </catValu>
        <labl>
          E
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          F
        </catValu>
        <labl>
          F
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          FG
        </catValu>
        <labl>
          FG
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          FGI
        </catValu>
        <labl>
          FGI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          FI
        </catValu>
        <labl>
          FI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          FX
        </catValu>
        <labl>
          FX
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          G
        </catValu>
        <labl>
          G
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          H
        </catValu>
        <labl>
          H
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          I
        </catValu>
        <labl>
          I
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          X
        </catValu>
        <labl>
          X
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Z
        </catValu>
        <labl>
          Z
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1544" name="p8022a" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="460" EndPos="460" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no denunciaron ese robo: lo resolví por mi mismo?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Por qué no denuncio ese hecho: Lo resolví por mi mismo
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Acepte todas las respuestas que de el informante.
Esta pregunta es exclusiva para las personas que no hicieron denuncias de su incidente,
por lo que, al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las
respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8025, independientemente de las opciones que se hayan marcado.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta es exclusiva para las personas que no hicieron denuncias de su incidente,  por lo que, al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8025, independientemente de las  opciones que se hayan marcado.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Esta pregunta establece las razones por las cuales las personas no denuncian los robos 
de piezas y accesorios de vehículos o de las cosas que se dejan en ellos a la Policía.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1545" name="p8022b" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="461" EndPos="461" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no denunciaron ese robo: no era necesario la policia?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Por qué no denuncio ese hecho: No era necesario la policía
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Acepte todas las respuestas que de el informante.
Esta pregunta es exclusiva para las personas que no hicieron denuncias de su incidente,
por lo que, al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las
respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8025, independientemente de las opciones que se hayan marcado.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta es exclusiva para las personas que no hicieron denuncias de su incidente,  por lo que, al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8025, independientemente de las  opciones que se hayan marcado.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Esta pregunta establece las razones por las cuales las personas no denuncian los robos 
de piezas y accesorios de vehículos o de las cosas que se dejan en ellos a la Policía.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1546" name="p8022c" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="462" EndPos="462" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no denunciaron ese robo: se denunció a otra oficina?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Por qué no denuncio ese hecho: Se denuncio a otra oficina
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Acepte todas las respuestas que de el informante.
Esta pregunta es exclusiva para las personas que no hicieron denuncias de su incidente,
por lo que, al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las
respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8025, independientemente de las opciones que se hayan marcado.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta es exclusiva para las personas que no hicieron denuncias de su incidente,  por lo que, al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8025, independientemente de las  opciones que se hayan marcado.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Esta pregunta establece las razones por las cuales las personas no denuncian los robos 
de piezas y accesorios de vehículos o de las cosas que se dejan en ellos a la Policía.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1547" name="p8022d" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="463" EndPos="463" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no denunciaron ese robo: mi familia lo solucionó?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Por qué no denuncio ese hecho: Mi familia lo solucionó
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Acepte todas las respuestas que de el informante.
Esta pregunta es exclusiva para las personas que no hicieron denuncias de su incidente,
por lo que, al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las
respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8025, independientemente de las opciones que se hayan marcado.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta es exclusiva para las personas que no hicieron denuncias de su incidente,  por lo que, al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8025, independientemente de las  opciones que se hayan marcado.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Esta pregunta establece las razones por las cuales las personas no denuncian los robos 
de piezas y accesorios de vehículos o de las cosas que se dejan en ellos a la Policía.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1548" name="p8022e" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="464" EndPos="464" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no denunciaron ese robo: el atacante me conocía?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Por qué no denuncio ese hecho: El atacante me conocía
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Acepte todas las respuestas que de el informante.
Esta pregunta es exclusiva para las personas que no hicieron denuncias de su incidente,
por lo que, al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las
respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8025, independientemente de las opciones que se hayan marcado.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta es exclusiva para las personas que no hicieron denuncias de su incidente,  por lo que, al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8025, independientemente de las  opciones que se hayan marcado.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Esta pregunta establece las razones por las cuales las personas no denuncian los robos 
de piezas y accesorios de vehículos o de las cosas que se dejan en ellos a la Policía.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1549" name="p8022f" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="465" EndPos="465" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no denunciaron ese robo: la policia no hara nada sobre eso?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Por qué no denuncio ese hecho: La policiía no hará nada sobre eso
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Acepte todas las respuestas que de el informante.
Esta pregunta es exclusiva para las personas que no hicieron denuncias de su incidente,
por lo que, al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las
respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8025, independientemente de las opciones que se hayan marcado.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta es exclusiva para las personas que no hicieron denuncias de su incidente,  por lo que, al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8025, independientemente de las  opciones que se hayan marcado.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Esta pregunta establece las razones por las cuales las personas no denuncian los robos 
de piezas y accesorios de vehículos o de las cosas que se dejan en ellos a la Policía.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1550" name="p8022g" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="466" EndPos="466" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no denunciaron ese robo: incapacidad de la policia?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Por qué no denuncio ese hecho: Incapacidad de la policía
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Acepte todas las respuestas que de el informante.
Esta pregunta es exclusiva para las personas que no hicieron denuncias de su incidente,
por lo que, al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las
respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8025, independientemente de las opciones que se hayan marcado.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta es exclusiva para las personas que no hicieron denuncias de su incidente,  por lo que, al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8025, independientemente de las  opciones que se hayan marcado.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Esta pregunta establece las razones por las cuales las personas no denuncian los robos 
de piezas y accesorios de vehículos o de las cosas que se dejan en ellos a la Policía.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1551" name="p8022h" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="467" EndPos="467" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no denunciaron ese robo: policia puede ser complice?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Por qué no denuncio ese hecho: Policía puede ser complice
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Acepte todas las respuestas que de el informante.
Esta pregunta es exclusiva para las personas que no hicieron denuncias de su incidente,
por lo que, al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las
respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8025, independientemente de las opciones que se hayan marcado.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta es exclusiva para las personas que no hicieron denuncias de su incidente,  por lo que, al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8025, independientemente de las  opciones que se hayan marcado.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Esta pregunta establece las razones por las cuales las personas no denuncian los robos 
de piezas y accesorios de vehículos o de las cosas que se dejan en ellos a la Policía.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1552" name="p8022i" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="468" EndPos="468" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no denunciaron ese robo: falta de prueba?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Por qué no denuncio ese hecho: Falta de prueba
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Acepte todas las respuestas que de el informante.
Esta pregunta es exclusiva para las personas que no hicieron denuncias de su incidente,
por lo que, al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las
respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8025, independientemente de las opciones que se hayan marcado.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta es exclusiva para las personas que no hicieron denuncias de su incidente,  por lo que, al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8025, independientemente de las  opciones que se hayan marcado.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Esta pregunta establece las razones por las cuales las personas no denuncian los robos 
de piezas y accesorios de vehículos o de las cosas que se dejan en ellos a la Policía.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1553" name="p8022j" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="469" EndPos="469" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no denunciaron ese robo: hay que sobornar a la policia?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Por qué no denuncio ese hecho: Hay que sobornar a la policía
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Acepte todas las respuestas que de el informante.
Esta pregunta es exclusiva para las personas que no hicieron denuncias de su incidente,
por lo que, al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las
respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8025, independientemente de las opciones que se hayan marcado.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta es exclusiva para las personas que no hicieron denuncias de su incidente,  por lo que, al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8025, independientemente de las  opciones que se hayan marcado.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Esta pregunta establece las razones por las cuales las personas no denuncian los robos 
de piezas y accesorios de vehículos o de las cosas que se dejan en ellos a la Policía.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1554" name="p8022x" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="470" EndPos="470" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no denunciaron ese robo: otra razón?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Por qué no denuncio ese hecho: Otra razón
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Acepte todas las respuestas que de el informante.
Esta pregunta es exclusiva para las personas que no hicieron denuncias de su incidente,
por lo que, al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las
respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8025, independientemente de las opciones que se hayan marcado.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta es exclusiva para las personas que no hicieron denuncias de su incidente,  por lo que, al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8025, independientemente de las  opciones que se hayan marcado.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Esta pregunta establece las razones por las cuales las personas no denuncian los robos 
de piezas y accesorios de vehículos o de las cosas que se dejan en ellos a la Policía.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1555" name="p8022z" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="471" EndPos="471" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no denunciaron ese robo: no sabe?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Por qué no denuncio ese hecho: No sabe
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Acepte todas las respuestas que de el informante.
Esta pregunta es exclusiva para las personas que no hicieron denuncias de su incidente,
por lo que, al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las
respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8025, independientemente de las opciones que se hayan marcado.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta es exclusiva para las personas que no hicieron denuncias de su incidente,  por lo que, al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8025, independientemente de las  opciones que se hayan marcado.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta establece las razones por las cuales las personas no denuncian los robos de piezas y accesorios de vehículos o de las cosas que se dejan en ellos a la Policía.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1556" name="p8023" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="472" EndPos="472" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Se sintieron satisfecho con la forma como la policía lo trat
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Se sintieron satisfechos con la forma como la policía los trató?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Se encierra en un círculo el código de la alternativa de respuesta según la respuesta dada por la persona entrevistada, si responde “Sí” se encierra en un círculo el código “1” y se pasa a la pregunta 8025.

Si la persona “No sabe”, se encierra en un círculo el código “8” y se pasa a la pregunta 8025.]]>
        </postQTxt>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        En esta pregunta se establece qué tan satisfecha se encuentra la población con el seguimiento que la policía da a las denuncias que se realizan.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1557" name="p8024" files="F9" intrvl="discrete">
      <location StartPos="473" EndPos="477" width="5" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no se sintieron satisfechos?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Por qué no se sintieron satisfechos?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Acepte todas las preguantas que de el informante.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s)  dada(s).  En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta establece las causas por las cuales la población no se siente satisfecha con las medidas que toma la Policía con las denuncias que se realizan.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          ?
        </catValu>
        <labl>
          Sin información
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          A
        </catValu>
        <labl>
          No hicieron lo suficiente
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          B
        </catValu>
        <labl>
          No tomaron interés
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          C
        </catValu>
        <labl>
          No encontraron o apresaron a los delincuentes
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          D
        </catValu>
        <labl>
          No recuperaron nada
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          E
        </catValu>
        <labl>
          No me mantuvieron informado
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          F
        </catValu>
        <labl>
          No me trataron bien
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          G
        </catValu>
        <labl>
          Se demoraron en llegar
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          X
        </catValu>
        <labl>
          Otra razón
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Z
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1558" name="p8024a" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="478" EndPos="478" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no se sintieron satisfecho: no hicieron lo suficiente?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Por qué no se sintieron satisfechos: No hicieron lo suficiente
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Acepte todas las preguantas que de el informante.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s)  dada(s).  En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
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      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta establece las causas por las cuales la población no se siente satisfecha con las medidas que toma la Policía con las denuncias que se realizan.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1559" name="p8024b" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="479" EndPos="479" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no se sintieron satisfecho: no tomaron interes?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Por qué no se sintieron satisfechos: No tomaron interés
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Acepte todas las preguantas que de el informante.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s)  dada(s).  En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
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      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
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      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta establece las causas por las cuales la población no se siente satisfecha con las medidas que toma la Policía con las denuncias que se realizan.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
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      <labl>
        Por qué no se sintieron satisfecho: no encontraron a los delincuentes?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Por qué no se sintieron satisfechos: No encontraron a los delincuentes
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Acepte todas las preguantas que de el informante.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s)  dada(s).  En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
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      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta establece las causas por las cuales la población no se siente satisfecha con las medidas que toma la Policía con las denuncias que se realizan.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1561" name="p8024d" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="481" EndPos="481" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no se sintieron satisfecho: no recuperaron nada?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Por qué no se sintieron satisfechos: No recuperaron nada
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Acepte todas las preguantas que de el informante.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s)  dada(s).  En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
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      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
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        Esta pregunta establece las causas por las cuales la población no se siente satisfecha con las medidas que toma la Policía con las denuncias que se realizan.
      </txt>
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        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          No sabe
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      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
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      <labl>
        Por qué no se sintieron satisfecho: no me mantuvieron informado?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Por qué no se sintieron satisfechos: No me mantuvieron informado
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Acepte todas las preguantas que de el informante.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s)  dada(s).  En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
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        Para personas de 12 años y más de edad.
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        Esta pregunta establece las causas por las cuales la población no se siente satisfecha con las medidas que toma la Policía con las denuncias que se realizan.
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        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          Sí
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
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      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
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      <labl>
        Por qué no se sintieron satisfecho: no me trataron bien?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Por qué no se sintieron satisfechos: No me trataron bien
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Acepte todas las preguantas que de el informante.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s)  dada(s).  En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
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        Esta pregunta establece las causas por las cuales la población no se siente satisfecha con las medidas que toma la Policía con las denuncias que se realizan.
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        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          No sabe
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        Por qué no se sintieron satisfecho: se tardaron en llegar?
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        Directo
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          Por qué no se sintieron satisfechos: Se tardaron en llegar
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Acepte todas las preguantas que de el informante.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s)  dada(s).  En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.]]>
        </ivuInstr>
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        Esta pregunta establece las causas por las cuales la población no se siente satisfecha con las medidas que toma la Policía con las denuncias que se realizan.
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        </catValu>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          No sabe
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      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
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    <var ID="V1565" name="p8024x" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="485" EndPos="485" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no se sintieron satisfecho: otra razón?
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      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Por qué no se sintieron satisfechos: Otra razón
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Acepte todas las preguantas que de el informante.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s)  dada(s).  En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
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        Esta pregunta establece las causas por las cuales la población no se siente satisfecha con las medidas que toma la Policía con las denuncias que se realizan.
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        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1566" name="p8024z" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="486" EndPos="486" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no se sintieron satisfecho: no sabe?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Por qué no se sintieron satisfechos: No sabe
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Acepte todas las preguantas que de el informante.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s)  dada(s).  En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta establece las causas por las cuales la población no se siente satisfecha con las medidas que toma la Policía con las denuncias que se realizan.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1567" name="p8025" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="487" EndPos="487" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Qué tan serio fue el robo para usted
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué tan serio fue el robo para usted?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Al leer la pregunta se leen las alternativas de respuesta (muy serio, serio, no muy serio) y se espera que la persona conteste antes de encerrar en un círculo el código correspondiente a la respuesta dada por el informante.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta establece la percepción del informante sobre el impacto que pudiera haber tenido el robo para la persona o el hogar, sea en la parte económica, física o emocional.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Muy serio
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Serio
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No muy serio
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1568" name="p8026" files="F9" dcml="0" intrvl="contin">
      <location StartPos="488" EndPos="494" width="7" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        En cuánto estima el valor de lo robado
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿En cuánto estima el valor de lo robado?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Para dar respuesta a la pregunta, se anota en la casilla de la derecha marcada con el  signo de pesos (RD$) la cantidad en número declarada por el informante.  Si la persona responde que “No sabe o no recuerda”, entonces se encierra en un círculo la cantidad preestablecida en la segunda casilla “9,999,998”.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="12" max="300000"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9999999"/>
        <item VALUE="9999998"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta establece un valor económico aproximado del efecto del robo.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          12
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          35
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          50
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          150
        </catValu>
        <labl>
          150
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          200
        </catValu>
        <labl>
          200
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          250
        </catValu>
        <labl>
          250
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          300
        </catValu>
        <labl>
          300
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          350
        </catValu>
        <labl>
          350
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          400
        </catValu>
        <labl>
          400
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          500
        </catValu>
        <labl>
          500
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          600
        </catValu>
        <labl>
          600
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          700
        </catValu>
        <labl>
          700
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          750
        </catValu>
        <labl>
          750
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          800
        </catValu>
        <labl>
          800
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          900
        </catValu>
        <labl>
          900
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1000
        </catValu>
        <labl>
          1000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1200
        </catValu>
        <labl>
          1200
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1500
        </catValu>
        <labl>
          1500
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1700
        </catValu>
        <labl>
          1700
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2000
        </catValu>
        <labl>
          2000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2300
        </catValu>
        <labl>
          2300
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2500
        </catValu>
        <labl>
          2500
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2800
        </catValu>
        <labl>
          2800
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3000
        </catValu>
        <labl>
          3000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3200
        </catValu>
        <labl>
          3200
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3500
        </catValu>
        <labl>
          3500
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3800
        </catValu>
        <labl>
          3800
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4000
        </catValu>
        <labl>
          4000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4500
        </catValu>
        <labl>
          4500
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5000
        </catValu>
        <labl>
          5000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6000
        </catValu>
        <labl>
          6000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6500
        </catValu>
        <labl>
          6500
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7000
        </catValu>
        <labl>
          7000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8000
        </catValu>
        <labl>
          8000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8900
        </catValu>
        <labl>
          8900
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10000
        </catValu>
        <labl>
          10000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10500
        </catValu>
        <labl>
          10500
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12000
        </catValu>
        <labl>
          12000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14000
        </catValu>
        <labl>
          14000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15000
        </catValu>
        <labl>
          15000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18000
        </catValu>
        <labl>
          18000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20000
        </catValu>
        <labl>
          20000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25000
        </catValu>
        <labl>
          25000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30000
        </catValu>
        <labl>
          30000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35000
        </catValu>
        <labl>
          35000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40000
        </catValu>
        <labl>
          40000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50000
        </catValu>
        <labl>
          50000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          51400
        </catValu>
        <labl>
          51400
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          70000
        </catValu>
        <labl>
          70000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          300000
        </catValu>
        <labl>
          300000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9999998
        </catValu>
        <labl>
          No sabe/no recuerda
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9999999
        </catValu>
        <labl>
          9999999
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
      <notes>
        OBSERVACIÓN: Aquí solo se debe estimar el valor de lo robado en cuanto a piezas y accesorios del vehículo.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V1569" name="p8027" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="495" EndPos="495" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Actos de vandalismo desde 2002?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Desde el año 2000 hasta la fecha, alguno de sus vehículos, motores o bicicletas han sido dañados por actos de vandalismo?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Para los que contesten “No” o “No sabe” se pasa a la pregunta 8038.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Para responder, se encierra en un círculo el código de la alternativa de respuesta según la respuesta dada por la persona entrevistada, si responde “Sí” se encierra en un círculo el código “1” y si la respuesta es “No” se encierre el código el “2”, si la persona “No sabe”, se encierra en un círculo el código “8”.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta permitirá determinar la prevalencia de daños a vehículos producidos por actos de vandalismo.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1570" name="p8027_5" files="F9" dcml="2" intrvl="discrete">
      <location StartPos="496" EndPos="499" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Vandalismo al vehículo en los últimos 60 meses
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿En qué mes y año ocurrió el último incidente de vandalismo sufrido por el(los) vehículo(s)?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Para los que contesten "No" o "No sabe" se pasa a la pregunta 8038.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Para el llenado de la pregunta se procede de la siguiente forma:

a. Mes: En la casilla correspondiente al mes se coloca el código correspondiente utilizando dos dígitos, por ejemplo, enero=01, febrero=02, etc. Si el informante dice que ”No sabe” o “no recuerda” el mes, se encierre en un círculo el código “98”.

b. Año: El año declarado se anota con cuatro dígitos en la casilla correspondiente. Si el informante “No sabe/no recuerda” el año, se encierra en un círculo el código “9998”.

Por ejemplo, si el incidente de vandalismo a vehículos ocurrió en abril del año 2006, en ese caso se coloca el código 04 para el mes en la primera casilla y luego 2006 en la segunda casilla, correspondiente al año.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta busca establecer en qué año hubo más incidencia de daños a vehículos rodantes por vandalismo, y para continuar la entrevista sólo con los hechos ocurridos de junio del 2006 a la fecha.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1571" name="p8027_1" files="F9" dcml="2" intrvl="discrete">
      <location StartPos="500" EndPos="503" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Vandalismo al vehículo en los últimos 12 meses
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿En qué mes y año ocurrió el último incidente de vandalismo sufrido por el(los) vehículo(s)?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Para los que contesten "No" o "No sabe" se pasa a la pregunta 8038.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Para el llenado de la pregunta se procede de la siguiente forma:

a. Mes: En la casilla correspondiente al mes se coloca el código correspondiente utilizando dos dígitos, por ejemplo, enero=01, febrero=02, etc. Si el informante dice que "No sabe" o "no recuerda" el mes, se encierre en un círculo el código "98".

b. Año: El año declarado se anota con cuatro dígitos en la casilla correspondiente. Si el informante "No sabe/no recuerda" el año, se encierra en un círculo el código "9998".

Por ejemplo, si el incidente de vandalismo a vehículos ocurrió en abril del año 2006, en ese caso se coloca el código 04 para el mes en la primera casilla y luego 2006 en la segunda casilla, correspondiente al año.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta permitirá determinar la prevalencia de daños a vehículos producidos por actos de vandalismo.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1572" name="p8028m" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="504" EndPos="505" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        En qué mes ocurrió el último robo de accesorios y piezas?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿En qué mes y año ocurrió el último incidente de vandalismo sufrido por el(los) vehículo(s)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Para el llenado de la pregunta se procede de la siguiente forma:

a. Mes: En la casilla correspondiente al mes se coloca el código correspondiente utilizando dos dígitos, por ejemplo, enero=01, febrero=02, etc. Si el informante dice que ”No sabe” o “no recuerda” el mes, se encierre en un círculo el código “98”.

b. Año: El año declarado se anota con cuatro dígitos en la casilla correspondiente. Si el informante “No sabe/no recuerda” el año, se encierra en un círculo el código “9998”.

Por ejemplo, si el incidente de vandalismo a vehículos ocurrió en abril del año 2006, en ese caso se coloca el código 04 para el mes en la primera casilla y luego 2006 en la segunda casilla, correspondiente al año.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="98"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="99"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta busca establecer en qué año hubo más incidencia de daños a vehículos rodantes por vandalismo, y para continuar la entrevista sólo con los hechos ocurridos de junio del 2006 a la fecha.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          1
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          2
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          3
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          4
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          5
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          6
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          7
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          8
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          9
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          10
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          11
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          12
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          98
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          99
        </catValu>
        <labl>
          99
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1573" name="p8028y" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="506" EndPos="509" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        En qué año?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿En qué año?
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="2002" max="9998"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9999"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta busca establecer en qué año hubo más incidencia de daños a vehículos rodantes por vandalismo, y para continuar la entrevista sólo con los hechos ocurridos de junio del 2006 a la fecha.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          2002
        </catValu>
        <labl>
          2002
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2003
        </catValu>
        <labl>
          2003
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2004
        </catValu>
        <labl>
          2004
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2005
        </catValu>
        <labl>
          2005
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2006
        </catValu>
        <labl>
          2006
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2007
        </catValu>
        <labl>
          2007
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9998
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9999
        </catValu>
        <labl>
          9999
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1574" name="p8028b" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="510" EndPos="510" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Filtro 5028b
      </labl>
      <qstn>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se ofrece el siguiente mandato al entrevistador:

Verificar la pregunta 8028, si el robo ocurrió en el último año, se continúa la entrevista en la pregunta 8029.

Si el último robo ocurrió antes de septiembre del año 2006, es decir, hace más de un año, se pasa a la pregunta 8038.

OBSERVACIONES:

Si el informante no tiene precisión sobre el mes o el año, sondee sobre si el hecho ocurrió entre septiembre del año 2006 y la fecha de entrevista; si fuera así, marque los códigos de “No sabe/No recuerda” sea en el mes o en el año según corresponda, o en ambos, luego una X en la casilla correspondiente a “DE
SEPTIEMBRE DE 2006 A LA FECHA” y continué con la pregunta 8029.

Si el informante no puede precisar la fecha pero está seguro que fue antes de
septiembre del 2006, encierre las opciones No sabe/no recuerda donde
corresponda, luego marque X en la casilla correspondiente a “SI ANTES DE
SEPTIEMBRE DEL 2006” y pase a la pregunta 8038.

Si el informante no puede preciar la fecha, marque X en la casilla de “ANTES DE SEPTIEMBRE DEL 2006” y pase a la pregunta 8038.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Variable Filtro.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Completa
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Incompleta
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1575" name="p8029" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="511" EndPos="512" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Desde Septiembre 2006 hasta la fecha cuantas veces le han rob
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Desde septiembre del 2006 hasta la fecha, cuántas veces ocurrió el hecho de vandalismo?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Para responder, se anota en números enteros, en la casilla de la derecha, el número de veces que ocurrió el incidente. Por ejemplo, si el entrevistado declara que el acto de vandalismo lo sufrió tres veces entonces, se anota el “03” dentro de la casilla.

Si la persona entrevistada contesta que “No sabe”, encerrar en un círculo el código “98”.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="98"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="99"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta determinará el grado de incidencia de daños ocasionados a los vehículos de los hogares por actos de vandalismo.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          1
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          2
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          3
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          4
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          7
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          8
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          10
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          98
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          99
        </catValu>
        <labl>
          99
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1576" name="p8030" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="513" EndPos="514" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Dónde ocurrió el último acto de vandalismo
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Dónde ocurrió el último acto de vandalismo?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si el informante contesta que el último acto de vandalismo que experimentó fue fuera de la República Dominicana, se encierra en un círculo el código “6” y se pasa a la pregunta 8038.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Al leer la pregunta se leen las alternativas de respuesta y se espera que la persona conteste antes de encerrar en un círculo el código correspondiente a la respuesta dada por el informante.

Para esta pregunta se acepta sólo una respuesta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="98"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="99"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta permitirá determinar los lugares más frecuentes de vandalismo a vehículos, y dónde se concentran los riesgos para los hogares.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          En la vivienda
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Cerca de la vivienda
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          En el lugar de trabajo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Algún lugar de la ciudad
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Otro lugar del país
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Fuera del país
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          La(s) persona(s) estaba(n) fuera del país
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          El acto de vandalismo ocurrió fuera delpaís
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          98
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          99
        </catValu>
        <labl>
          99
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1577" name="p8031" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="515" EndPos="515" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Usted o alguién más denunció acto de vandalismo?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Usted o alguien más denunció acto de vandalismo a la Policía?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si la persona “No sabe”, se encierra en un círculo el código “8” y se pasa a la pregunta 8036.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se encierra en un círculo el código de la alternativa de respuesta según la respuesta dada por la persona entrevistada, si responde “Sí” se encierra en un círculo el código “1” y se pasa a la pregunta 8033.

Si la respuesta es “No” se encierre el código el “2”.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        El propósito de esta pregunta es establecer con qué frecuencia son denunciados a la Policía los actos de vandalismo a los vehículos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1578" name="p8032" files="F9" intrvl="discrete">
      <location StartPos="516" EndPos="518" width="3" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no denunció ese hecho?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no hicieron denuncias de su incidente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Por qué no denunciaron ese hecho?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las
respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8036, independientemente de las opciones que se hayan marcado.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s)dada(s). 

En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante. 

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa “x” y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta establece las razones por las cuales las personas no denuncian los hechos de vandalismo a vehículos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          A
        </catValu>
        <labl>
          A
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AB
        </catValu>
        <labl>
          AB
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABJ
        </catValu>
        <labl>
          ABJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABX
        </catValu>
        <labl>
          ABX
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          B
        </catValu>
        <labl>
          B
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BGH
        </catValu>
        <labl>
          BGH
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          C
        </catValu>
        <labl>
          C
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CG
        </catValu>
        <labl>
          CG
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          E
        </catValu>
        <labl>
          E
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          F
        </catValu>
        <labl>
          F
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          G
        </catValu>
        <labl>
          G
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          GH
        </catValu>
        <labl>
          GH
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          GJ
        </catValu>
        <labl>
          GJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          H
        </catValu>
        <labl>
          H
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          J
        </catValu>
        <labl>
          J
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          X
        </catValu>
        <labl>
          X
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1579" name="p8032a" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="519" EndPos="519" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no denunciaron ese robo: el problema no fue grave?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no hicieron denuncias de su incidente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Por qué no denunció ese robo: El  problema no fue grave]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las
respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8036, independientemente de las opciones que se hayan marcado.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s)dada(s). 

En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante. 

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta establece las razones por las cuales las personas no denuncian los hechos de vandalismo a vehículos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1580" name="p8032b" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="520" EndPos="520" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no denunciaron ese robo: lo resolví por mi mismo?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no hicieron denuncias de su incidente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por qué no denunció ese robo: Lo resolví por mí mismo
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las
respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8036, independientemente de las opciones que se hayan marcado.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s)dada(s). 

En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante. 

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
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      </sumStat>
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        0
      </sumStat>
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        Esta pregunta establece las razones por las cuales las personas no denuncian los hechos de vandalismo a vehículos.
      </txt>
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          No sabe
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      <labl>
        Por qué no denunciaron ese robo: no era necesario la policia?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no hicieron denuncias de su incidente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por qué no denunció ese robo: No era necesario la policía
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las
respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8036, independientemente de las opciones que se hayan marcado.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s)dada(s). 

En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante. 

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
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      <sumStat type="invd">
        0
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      <txt>
        Esta pregunta establece las razones por las cuales las personas no denuncian los hechos de vandalismo a vehículos.
      </txt>
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        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        <labl>
          No sabe
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        Por qué no denunciaron ese robo: se denuncio a otra oficina?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no hicieron denuncias de su incidente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por qué no denunció ese robo: No era necesario la policía
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las
respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8036, independientemente de las opciones que se hayan marcado.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s)dada(s). 

En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante. 

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
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        Esta pregunta establece las razones por las cuales las personas no denuncian los hechos de vandalismo a vehículos.
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        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          No
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          No sabe
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        Por qué no denunciaron ese robo: mi familia lo solucionó?
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      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no hicieron denuncias de su incidente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por qué no denunció ese robo: Mi familía lo solucionó
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las
respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8036, independientemente de las opciones que se hayan marcado.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s)dada(s). 

En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante. 

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
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        Esta pregunta establece las razones por las cuales las personas no denuncian los hechos de vandalismo a vehículos.
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          No
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        <catValu>
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          No sabe
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        Por qué no denunciaron ese robo: el atacante me conocía?
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        Directo
      </respUnit>
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        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no hicieron denuncias de su incidente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por qué no denunció ese robo: El atacante me conocía
        </qstnLit>
        <postQTxt>
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respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8036, independientemente de las opciones que se hayan marcado.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s)dada(s). 

En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante. 

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
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      <sumStat type="vald">
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        Esta pregunta establece las razones por las cuales las personas no denuncian los hechos de vandalismo a vehículos.
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        </catValu>
        <labl>
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          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no hicieron denuncias de su incidente
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          Por qué no denunció ese robo: La policía no hará nada sobre eso
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        <postQTxt>
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respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8036, independientemente de las opciones que se hayan marcado.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s)dada(s). 

En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante. 

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
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        Esta pregunta establece las razones por las cuales las personas no denuncian los hechos de vandalismo a vehículos.
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          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no hicieron denuncias de su incidente
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        <qstnLit>
          Por qué no denunció ese robo: Incapacidad de la policía
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las
respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8036, independientemente de las opciones que se hayan marcado.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s)dada(s). 

En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante. 

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
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        Esta pregunta establece las razones por las cuales las personas no denuncian los hechos de vandalismo a vehículos.
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        Por qué no denunciaron ese robo: policía puede ser complice?
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        Directo
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          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no hicieron denuncias de su incidente
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        <qstnLit>
          Por qué no denunció ese robo: La policía puede ser complice
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las
respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8036, independientemente de las opciones que se hayan marcado.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s)dada(s). 

En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante. 

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
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      <txt>
        Esta pregunta establece las razones por las cuales las personas no denuncian los hechos de vandalismo a vehículos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1588" name="p8032j" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="528" EndPos="528" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no denunciaron ese robo: falta de prueba?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no hicieron denuncias de su incidente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por qué no denunció ese robo: Falta de prueba
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las
respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8036, independientemente de las opciones que se hayan marcado.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s)dada(s). 

En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante. 

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
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      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta establece las razones por las cuales las personas no denuncian los hechos de vandalismo a vehículos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1589" name="p8032x" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="529" EndPos="529" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no denunciaron ese robo: otra razón?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no hicieron denuncias de su incidente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por qué no denunció ese robo: Otra razón
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las
respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8036, independientemente de las opciones que se hayan marcado.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s)dada(s). 

En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante. 

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta establece las razones por las cuales las personas no denuncian los hechos de vandalismo a vehículos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1590" name="p8032z" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="530" EndPos="530" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no denunciaron ese robo: no sabe?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no hicieron denuncias de su incidente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por qué no denunció ese robo: No sabe
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las
respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8036, independientemente de las opciones que se hayan marcado.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s)dada(s). 

En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante. 

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
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      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta establece las razones por las cuales las personas no denuncian los hechos de vandalismo a vehículos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1591" name="p8033a" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="531" EndPos="531" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué hizo la denuncia: para recuperar propiedad?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Por qué se hizo la denuncia del hecho de vandalismo a la Policía? para recuperar propiedad
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se leen todas las alternativas y se encierra en un círculo el código de cada respuesta, tanto cuando la respuesta es "Si" como cuando es "No". En esta pregunta todas las categorías deben tener un código encerrado en un círculo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
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        0
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      <txt>
        Esta pregunta establece las razones que motivan a las personas a denunciar los actos de vandalismo a la Policía.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1592" name="p8033b" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="532" EndPos="532" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué hizo la denuncia: por razones del seguro?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Por qué se hizo la denuncia del hecho de vandalismo a la Policía? por razones del seguro
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se leen todas las alternativas y se encierra en un círculo el código de cada respuesta, tanto cuando la respuesta es "Si" como cuando es "No". En esta pregunta todas las categorías deben tener un código encerrado en un círculo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
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      <txt>
        Esta pregunta establece las razones que motivan a las personas a denunciar los actos de vandalismo a la Policía.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1593" name="p8033c" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="533" EndPos="533" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué hizo la denuncia: porque los delitos deben ser denuncia?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Por qué se hizo la denuncia del hecho de vandalismo a la Policía? porque los delitos deben ser denunciados
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se leen todas las alternativas y se encierra en un círculo el código de cada respuesta, tanto cuando la respuesta es "Si" como cuando es "No". En esta pregunta todas las categorías deben tener un código encerrado en un círculo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
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        Esta pregunta establece las razones que motivan a las personas a denunciar los actos de vandalismo a la Policía.
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        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
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      </catgry>
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    <var ID="V1594" name="p8033d" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="534" EndPos="534" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué hizo la denuncia: el delincuente debe ser capturado?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
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        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se leen todas las alternativas y se encierra en un círculo el código de cada respuesta, tanto cuando la respuesta es "Si" como cuando es "No". En esta pregunta todas las categorías deben tener un código encerrado en un círculo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
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        Para personas de 12 años y más de edad.
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        Esta pregunta establece las razones que motivan a las personas a denunciar los actos de vandalismo a la Policía.
      </txt>
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        <catValu>
          1
        </catValu>
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          Sí
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      </catgry>
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        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
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          No sabe
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      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1595" name="p8033e" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="535" EndPos="535" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué hizo la denuncia: para evitar que se repita?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Por qué se hizo la denuncia del hecho de vandalismo a la Policía? para evitar que se repita
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se leen todas las alternativas y se encierra en un círculo el código de cada respuesta, tanto cuando la respuesta es "Si" como cuando es "No". En esta pregunta todas las categorías deben tener un código encerrado en un círculo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
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      <sumStat type="invd">
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        Esta pregunta establece las razones que motivan a las personas a denunciar los actos de vandalismo a la Policía.
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          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1596" name="p8033f" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="536" EndPos="536" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué hizo la denuncia: para conseguir ayuda?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Por qué se hizo la denuncia del hecho de vandalismo a la Policía? para conseguir ayuda
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se leen todas las alternativas y se encierra en un círculo el código de cada respuesta, tanto cuando la respuesta es "Si" como cuando es "No". En esta pregunta todas las categorías deben tener un código encerrado en un círculo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta establece las razones que motivan a las personas a denunciar los actos de vandalismo a la Policía.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1597" name="p8033x" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="537" EndPos="537" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué hizo la denuncia: otros?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Por qué se hizo la denuncia del hecho de vandalismo a la Policía? otros
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se leen todas las alternativas y se encierra en un círculo el código de cada respuesta, tanto cuando la respuesta es "Si" como cuando es "No". En esta pregunta todas las categorías deben tener un código encerrado en un círculo.  

Si la respuesta es “Otro”, encierre en un círculo el código “1”, y escriba la especificaciónde dicha respuesta en la línea de tal categoría utilizando letra de molde]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta establece las razones que motivan a las personas a denunciar los actos de vandalismo a la Policía.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1598" name="p8034" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="538" EndPos="538" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Se sintieron satisfecho con la forma como actuó la policía?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Se sintió o se sintieron satisfechos con la forma como la Policía actuó con respecto a la denuncia?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Se encierra en un círculo el código de la alternativa de respuesta según la respuesta dada por la persona entrevistada, si responde “Sí” o "No sabe" se encierra en un círculo el código “1” y se pasa a la pregunta 8036.

Si la persona “No sabe”, se encierra en un círculo el código “8” y se pasa a la pregunta 8036.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Si la respuesta es “No” se encierre el código el “2”.

El pase en la primera y tercera alternativa, busca dar paso a las personas que dicen no haberse sentido satisfechas con la respuesta de la Policía ante su denuncia, a que informen las razones de su insatisfacción.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        En esta pregunta se establece qué tan satisfecha se encuentra la población con el seguimiento que la Policía da a las denuncias que se realizan.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1599" name="p8035" files="F9" intrvl="discrete">
      <location StartPos="539" EndPos="543" width="5" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no se sintieron satisfechos?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no se sintieron satisfechas al hacer su denuncia de robo a la Policía.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Por qué no se sintieron satisfechos?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante. 

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Esta pregunta establece las causas por las cuales la población no se siente satisfecha 
con las medidas que toma la Policía con las denuncias que se realizan.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          ?
        </catValu>
        <labl>
          Sin información
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          A
        </catValu>
        <labl>
          No hicieron lo suficiente
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          B
        </catValu>
        <labl>
          No tomaron interés
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          C
        </catValu>
        <labl>
          No encontraron o apresaron a los delincuentes
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          D
        </catValu>
        <labl>
          No recuperaron nada
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          E
        </catValu>
        <labl>
          No me mantuvieron informado
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          F
        </catValu>
        <labl>
          No me trataron bien
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          G
        </catValu>
        <labl>
          Se demoraron en llegar
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          X
        </catValu>
        <labl>
          Otra razón
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Z
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1600" name="p8035a" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="544" EndPos="544" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no se sintieron satisfecho: no hicieron lo suficiente?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no se sintieron satisfechas al hacer su denuncia de robo a la Policía.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por qué no se sintieron satisfechos: no hicieron lo suficiente?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante. 

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Esta pregunta establece las causas por las cuales la población no se siente satisfecha 
con las medidas que toma la Policía con las denuncias que se realizan.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1601" name="p8035b" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="545" EndPos="545" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no se sintieron satisfecho: no tomaron interés?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no se sintieron satisfechas al hacer su denuncia de robo a la Policía.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por qué no se sintieron satisfechos: no tomaron interés
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante. 

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Esta pregunta establece las causas por las cuales la población no se siente satisfecha 
con las medidas que toma la Policía con las denuncias que se realizan.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1602" name="p8035c" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="546" EndPos="546" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no se sintieron satisfecho: no encontraron a los delincuentes?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no se sintieron satisfechas al hacer su denuncia de robo a la Policía.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por qué no se sintieron satisfechos: no encontraron a los delincuentes
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante. 

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Esta pregunta establece las causas por las cuales la población no se siente satisfecha 
con las medidas que toma la Policía con las denuncias que se realizan.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1603" name="p8035d" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="547" EndPos="547" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no se sintieron satisfecho: no recuperaron nada?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no se sintieron satisfechas al hacer su denuncia de robo a la Policía.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por qué no se sintieron satisfechos: no recuperaron nada?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante. 

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Esta pregunta establece las causas por las cuales la población no se siente satisfecha 
con las medidas que toma la Policía con las denuncias que se realizan.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1604" name="p8035e" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="548" EndPos="548" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no se sintieron satisfecho: no me mantuvieron informado?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no se sintieron satisfechas al hacer su denuncia de robo a la Policía.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por qué no se sintieron satisfechos: no me mantuvieron informado
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante. 

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Esta pregunta establece las causas por las cuales la población no se siente satisfecha 
con las medidas que toma la Policía con las denuncias que se realizan.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1605" name="p8035f" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="549" EndPos="549" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no se sintieron satisfecho: no me trataron bien?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no se sintieron satisfechas al hacer su denuncia de robo a la Policía.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por qué no se sintieron satisfechos: no me trataron bien
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante. 

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Esta pregunta establece las causas por las cuales la población no se siente satisfecha 
con las medidas que toma la Policía con las denuncias que se realizan.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1606" name="p8035g" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="550" EndPos="550" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no se sintieron satisfecho: se tardaron en llegar?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no se sintieron satisfechas al hacer su denuncia de robo a la Policía.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por qué no se sintieron satisfechos: se tardaron en llegar
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante. 

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa “x” y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Esta pregunta establece las causas por las cuales la población no se siente satisfecha 
con las medidas que toma la Policía con las denuncias que se realizan.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1607" name="p8035x" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="551" EndPos="551" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por que no se sintieron satisfecho: otra razón?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no se sintieron satisfechas al hacer su denuncia de robo a la Policía.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por qué no se sintieron satisfechos: otra razón
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante. 

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Esta pregunta establece las causas por las cuales la población no se siente satisfecha 
con las medidas que toma la Policía con las denuncias que se realizan.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1608" name="p8035z" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="552" EndPos="552" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por que no se sintieron satisfecho: no sabe?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no se sintieron satisfechas al hacer su denuncia de robo a la Policía.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por qué no se sintieron satisfecho: no sabe
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante. 

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Esta pregunta establece las causas por las cuales la población no se siente satisfecha 
con las medidas que toma la Policía con las denuncias que se realizan.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1609" name="p8036" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="553" EndPos="553" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Qué tan serio fue el acto de vandalismo para usted o su hoga
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué tan serio fue el acto de vandalismo para usted o su hogar?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Leer las alternativas.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Al leer la pregunta se leen las alternativas de respuesta (muy serio, serio, no muy serio) y se espera que la persona conteste antes de encerrar en un círculo el código correspondiente a la respuesta dada por el informante.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta establece la percepción del informante sobre el impacto que pudiera haber tenido el acto de vandalismo para la persona o el hogar, sea en la parte económica, física o emocional.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Muy serio
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Serio
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No muy serio
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1610" name="p8037" files="F9" dcml="0" intrvl="contin">
      <location StartPos="554" EndPos="560" width="7" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        En cuánto estima lo que gasto para reparar el vehículo?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿En cuánto estima usted aproximadamente lo que tuvo o tiene que gastar para reparar el vehículo? (En pesos).
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Para dar respuesta a la pregunta, se anota en la casilla de la derecha marcada con el signo de pesos (RD$) la cantidad en número declarada por el informante.  Si la persona responde que “No sabe o no recuerda”, entonces se encierra en un círculo la cantidad preestablecida en la segunda casilla “9,999,998”.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="0" max="100000"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9999999"/>
        <item VALUE="9999998"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta establece un valor económico aproximado del efecto del acto de vandalismo, considerando el valor total (si es que se destruyó el vehículo), y los gastos que tuvieron que realizarse para reparar el vehículo.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          0
        </catValu>
        <labl>
          0
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          5
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          40
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          100
        </catValu>
        <labl>
          100
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          150
        </catValu>
        <labl>
          150
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          175
        </catValu>
        <labl>
          175
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          200
        </catValu>
        <labl>
          200
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          250
        </catValu>
        <labl>
          250
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          300
        </catValu>
        <labl>
          300
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          500
        </catValu>
        <labl>
          500
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          600
        </catValu>
        <labl>
          600
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          800
        </catValu>
        <labl>
          800
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1000
        </catValu>
        <labl>
          1000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1200
        </catValu>
        <labl>
          1200
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1300
        </catValu>
        <labl>
          1300
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1500
        </catValu>
        <labl>
          1500
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2000
        </catValu>
        <labl>
          2000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2300
        </catValu>
        <labl>
          2300
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2500
        </catValu>
        <labl>
          2500
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2800
        </catValu>
        <labl>
          2800
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3000
        </catValu>
        <labl>
          3000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3500
        </catValu>
        <labl>
          3500
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4000
        </catValu>
        <labl>
          4000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5000
        </catValu>
        <labl>
          5000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6000
        </catValu>
        <labl>
          6000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6500
        </catValu>
        <labl>
          6500
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7000
        </catValu>
        <labl>
          7000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8500
        </catValu>
        <labl>
          8500
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10000
        </catValu>
        <labl>
          10000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12000
        </catValu>
        <labl>
          12000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15000
        </catValu>
        <labl>
          15000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17000
        </catValu>
        <labl>
          17000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19000
        </catValu>
        <labl>
          19000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20000
        </catValu>
        <labl>
          20000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22000
        </catValu>
        <labl>
          22000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25000
        </catValu>
        <labl>
          25000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32000
        </catValu>
        <labl>
          32000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50000
        </catValu>
        <labl>
          50000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          100000
        </catValu>
        <labl>
          100000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9999998
        </catValu>
        <labl>
          No sabe/no recuerda
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9999999
        </catValu>
        <labl>
          9999999
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1611" name="p8038" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="561" EndPos="561" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Desde año 2002 le han tratado de robar en su casa?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Desde el año 2000 hasta la fecha, ha tenido usted alguna evidencia de que alguien trató de entrar a su casa para robar, por ejemplo dañando candados, puertas o ventanas?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Para los que contesten “No” o “No sabe” se pasa a la pregunta 8049.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Para responder, se encierra en un círculo el código de la alternativa de respuesta según la respuesta dada por la persona entrevistada, si responde “Sí” se encierra en un círculo el código “1” y si la respuesta es “No” se encierre el código el “2”, si la persona “No sabe”, se encierra en un círculo el código “8”.

Por ejemplo, si el entrevistado declara que en su vivienda trataron de entrar y llegaron a romper los candados, en este caso la respuesta es “SI” y se encierra en un círculo el código “1”.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[El propósito de esta pregunta es establecer la incidencia de intento de robo a la vivienda. La secuencia del hecho se inicia con un intento de ingresar a la vivienda para cometer un robo; el intento puede concretarse o no.

Algunos intentos no se concretan en robos, sin embargo pueden haber ocasionado daños a algunas partes de la propiedad. Estos pueden ocurrir tanto cuando los ocupantes se encuentren en la vivienda, como cuando ellos están ausentes.

En esta pregunta se indaga si la persona ha sentido que ha habido un intento de entrar a su casa para robar, o ha notado algo que le indique que han intentado entrar a su casa para robar.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1612" name="p8038_5" files="F9" dcml="2" intrvl="discrete">
      <location StartPos="562" EndPos="565" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Intento de robo a la vivienda en los últimos 60 meses
      </labl>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Desde el año 2000 hasta la fecha, ha tenido usted alguna evidencia de que alguien trató de entrar a su casa para robar, por ejemplo dañando candados, puertas o ventanas?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Para los que contesten “No” o “No sabe” se pasa a la pregunta 8049.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Para responder, se encierra en un círculo el código de la alternativa de respuesta según la respuesta dada por la persona entrevistada, si responde "Sí" se encierra en un círculo el código "1" y si la respuesta es "No" se encierre el código el "2", si la persona "No sabe", se encierra en un círculo el código "8".

Por ejemplo, si el entrevistado declara que en su vivienda trataron de entrar y llegaron a romper los candados, en este caso la respuesta es "SI" y se encierra en un círculo el código "1".]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[El propósito de esta pregunta es establecer la incidencia de intento de robo a la vivienda. La secuencia del hecho se inicia con un intento de ingresar a la vivienda para cometer un robo; el intento puede concretarse o no.

Algunos intentos no se concretan en robos, sin embargo pueden haber ocasionado daños a algunas partes de la propiedad. Estos pueden ocurrir tanto cuando los ocupantes se encuentren en la vivienda, como cuando ellos están ausentes.

En esta pregunta se indaga si la persona ha sentido que ha habido un intento de entrar a su casa para robar, o ha notado algo que le indique que han intentado entrar a su casa para robar.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1613" name="p8038_1" files="F9" dcml="2" intrvl="discrete">
      <location StartPos="566" EndPos="569" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Intento de robo a la vivienda en los últimos 12 meses
      </labl>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Desde el año 2000 hasta la fecha, ha tenido usted alguna evidencia de que alguien trató de entrar a su casa para robar, por ejemplo dañando candados, puertas o ventanas?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Para los que contesten “No” o “No sabe” se pasa a la pregunta 8049.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Para responder, se encierra en un círculo el código de la alternativa de respuesta según la respuesta dada por la persona entrevistada, si responde "Sí" se encierra en un círculo el código "1" y si la respuesta es "No" se encierre el código el "2", si la persona "No sabe", se encierra en un círculo el código "8".

Por ejemplo, si el entrevistado declara que en su vivienda trataron de entrar y llegaron a romper los candados, en este caso la respuesta es "SI" y se encierra en un círculo el código "1".]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[El propósito de esta pregunta es establecer la incidencia de intento de robo a la vivienda. La secuencia del hecho se inicia con un intento de ingresar a la vivienda para cometer un robo; el intento puede concretarse o no.

Algunos intentos no se concretan en robos, sin embargo pueden haber ocasionado daños a algunas partes de la propiedad. Estos pueden ocurrir tanto cuando los ocupantes se encuentren en la vivienda, como cuando ellos están ausentes.

En esta pregunta se indaga si la persona ha sentido que ha habido un intento de entrar a su casa para robar, o ha notado algo que le indique que han intentado entrar a su casa para robar.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1614" name="p8039m" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="570" EndPos="571" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Fecha cuando trataron de robarle: mes
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿En qué mes y año ocurrió el último intento de robo a su vivienda?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Para el llenado de la pregunta se procede de la siguiente forma:

a. Mes: En la casilla correspondiente al mes se coloca el código correspondiente utilizando dos dígitos, por ejemplo, enero=01, febrero=02, etc. Si el informante dice que ”No sabe” o “no recuerda” el mes, se encierre en un círculo el código “98”.

b. Año: El año declarado se anota con cuatro dígitos en la casilla correspondiente. Si el informante “No sabe/no recuerda” el año, se encierra en un círculo el código “9998”.

Por ejemplo, si el intento de robo a la vivienda ocurrió en junio del año 2005, en ese caso se coloca el código 06 para el mes en la primera casilla y luego 2005 en la segunda casilla, correspondiente al año.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="98"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="99"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta busca establecer en qué año hubo más incidencia de intentos de robo a la vivienda, y para continuar la entrevista sólo con los hechos ocurridos de septiembre del 2006 a la fecha.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          1
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          2
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          3
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          4
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          5
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          6
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          7
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          8
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          9
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          10
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          11
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          12
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          98
        </catValu>
        <labl>
          No sabe/no recuerda
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          99
        </catValu>
        <labl>
          99
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1615" name="p8039y" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="572" EndPos="575" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Fecha cuando trataron de robarle: año
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿En qué mes y año ocurrió el último intento de robo a su vivienda?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Para el llenado de la pregunta se procede de la siguiente forma:

a. Mes: En la casilla correspondiente al mes se coloca el código correspondiente utilizando dos dígitos, por ejemplo, enero=01, febrero=02, etc. Si el informante dice que "No sabe" o "no recuerda" el mes, se encierre en un círculo el código "98".

b. Año: El año declarado se anota con cuatro dígitos en la casilla correspondiente. Si el informante "No sabe/no recuerda" el año, se encierra en un círculo el código "9998".

Por ejemplo, si el intento de robo a la vivienda ocurrió en junio del año 2005, en ese caso se coloca el código 06 para el mes en la primera casilla y luego 2005 en la segunda casilla, correspondiente al año.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="2002" max="9998"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9999"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta busca establecer en qué año hubo más incidencia de intentos de robo a la vivienda, y para continuar la entrevista sólo con los hechos ocurridos de septiembre del 2006 a la fecha.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          2002
        </catValu>
        <labl>
          2002
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2003
        </catValu>
        <labl>
          2003
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2004
        </catValu>
        <labl>
          2004
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2005
        </catValu>
        <labl>
          2005
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2006
        </catValu>
        <labl>
          2006
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2007
        </catValu>
        <labl>
          2007
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9998
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9999
        </catValu>
        <labl>
          9999
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1616" name="p8039b" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="576" EndPos="576" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Filtro 5039b
      </labl>
      <respUnit>
        Indirecto
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          8039b. FILTRO
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Este filtro sirve para determinar la pregunta con la cual se debe continuar la entrevista.

Se ofrece el siguiente mandato al entrevistador:

Verificar la pregunta 8039, si el robo ocurrió en el último año, se continúa la entrevista en la pregunta 8040.

Si el último robo ocurrió antes de septiembre del año 2006, es decir, hace más de un año, se pasa a la pregunta 8049.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Variable Filtro.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          De septiembre del 2006 a la fecha
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Antes de setiembre del 2006
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1617" name="p8040" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="577" EndPos="578" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Cuántas veces le intentaron robar desde Septiembre 2006
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Desde septiembre del 2006 hasta la fecha, cuántas veces ocurrió el intento de robo?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Para responder, se anota en números enteros, en la casilla de la derecha, el número de veces que ocurrió el incidente. Por ejemplo, si el entrevistado declara que han intentado robar su vivienda en unas cinco ocasiones, entonces, se anota el “05” dentro de la casilla.

Si la persona entrevistada contesta que “No sabe”, encerrar en un círculo el código “98”.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="98"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="99"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta establece el número de veces que las personas han sido afectadas por intento de robo a la vivienda.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          1
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          2
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          3
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          4
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          5
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          6
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          7
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          8
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          9
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          10
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          11
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          12
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          15
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          98
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          99
        </catValu>
        <labl>
          99
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1618" name="p8041" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="579" EndPos="579" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Dónde se encontraba usted en ese momento?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Dónde se encontraba usted o los demás miembros del hogar cuando ocurrió el último intento de robo a la vivienda?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si el informante contesta que el último intento de robo a su vivienda lo experimentó fuera de la República Dominicana, se encierra en un círculo el código “07” y se pasa a la pregunta 8049.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Al leer la pregunta se leen las alternativas de respuesta y se espera que la persona conteste antes de encerrar en un círculo el código correspondiente a la respuesta dada por el informante.

Para esta pregunta se acepta sólo una respuesta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        En esta pregunta establece en que lugar se encontraban las personas cuando ocurrió el último intento de robo a la vivienda.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          En la vivienda
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Cerca de la vivienda
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          En el lugar de trabajo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Algún lugar de la ciudad
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Otro lugar del país
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          La(s) persona(s) estaba(n) fuera del país
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          El intento de robo ocurrió fuera del país
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1619" name="p8042" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="580" EndPos="580" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Se denunció el intento de robo a la policia?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Usted o alguien más denunció el intento de robo a la Policía?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Si responde “Sí” se encierra en un círculo el código “1” y se pasa a la pregunta 8044.

Si la persona “No sabe”, se encierra en un círculo el código “8” y se pasa a la pregunta 8047.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[En esta pregunta, si la persona declara que intentaron entrar a su vivienda y lo denunció a la Policía, se encierra en un círculo el código de la alternativa de respuesta según la respuesta dada por la persona entrevistada.

Si la respuesta es “No” se encierre el código el “2”.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        El propósito de esta pregunta es establecer el número de veces en que son denunciados a la Policía los intentos de robo a las viviendas.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
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        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1620" name="p8043" files="F9" intrvl="discrete">
      <location StartPos="581" EndPos="584" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no denunciaron el hecho
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Por qué no denunciaron ese hecho?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Se pasa a la pregunta 8047, independientemente de las opciones que se hayan marcado.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Esta pregunta es exclusiva para las personas que no hicieron denuncias de su incidente, por lo que, al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las respuestas del entrevistado.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa “x” y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        En esta pregunta se establecen las principales razones del porque las personas no hacen denuncia al ser víctima de intento de robo a la vivienda.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          A
        </catValu>
        <labl>
          A
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AB
        </catValu>
        <labl>
          AB
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABC
        </catValu>
        <labl>
          ABC
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABCK
        </catValu>
        <labl>
          ABCK
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABE
        </catValu>
        <labl>
          ABE
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABJ
        </catValu>
        <labl>
          ABJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABX
        </catValu>
        <labl>
          ABX
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AC
        </catValu>
        <labl>
          AC
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ACJ
        </catValu>
        <labl>
          ACJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AF
        </catValu>
        <labl>
          AF
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AG
        </catValu>
        <labl>
          AG
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AGJ
        </catValu>
        <labl>
          AGJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AGX
        </catValu>
        <labl>
          AGX
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AI
        </catValu>
        <labl>
          AI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AJ
        </catValu>
        <labl>
          AJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AX
        </catValu>
        <labl>
          AX
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          B
        </catValu>
        <labl>
          B
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BC
        </catValu>
        <labl>
          BC
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BF
        </catValu>
        <labl>
          BF
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BJ
        </catValu>
        <labl>
          BJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BK
        </catValu>
        <labl>
          BK
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BX
        </catValu>
        <labl>
          BX
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          C
        </catValu>
        <labl>
          C
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CG
        </catValu>
        <labl>
          CG
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CH
        </catValu>
        <labl>
          CH
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CJ
        </catValu>
        <labl>
          CJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          E
        </catValu>
        <labl>
          E
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          F
        </catValu>
        <labl>
          F
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          FGIJ
        </catValu>
        <labl>
          FGIJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          FHK
        </catValu>
        <labl>
          FHK
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          G
        </catValu>
        <labl>
          G
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          GH
        </catValu>
        <labl>
          GH
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          GHI
        </catValu>
        <labl>
          GHI
        </labl>
      </catgry>
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        </catValu>
        <labl>
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      </catgry>
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        </catValu>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          GI
        </catValu>
        <labl>
          GI
        </labl>
      </catgry>
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          GJ
        </catValu>
        <labl>
          GJ
        </labl>
      </catgry>
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        <catValu>
          GK
        </catValu>
        <labl>
          GK
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        </catValu>
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        </catValu>
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          H
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      </catgry>
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        </catValu>
        <labl>
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        </catValu>
        <labl>
          HJ
        </labl>
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        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          HX
        </labl>
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        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          I
        </labl>
      </catgry>
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        <labl>
          J
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      </catgry>
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        </catValu>
        <labl>
          JX
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        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          X
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      </catgry>
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        <catValu>
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          Z
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        Por qué no denunciaron ese robo: el problema no fue grave?
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        Directo
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        <qstnLit>
          Por qué no denunciaron ese robo: el problema no fue grave
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Se pasa a la pregunta 8047, independientemente de las opciones que se hayan marcado.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Esta pregunta es exclusiva para las personas que no hicieron denuncias de su incidente, por lo que, al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las respuestas del entrevistado.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
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      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
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      <sumStat type="vald">
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        En esta pregunta se establecen las principales razones del porque las personas no hacen denuncia al ser víctima de intento de robo a la vivienda.
      </txt>
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          1
        </catValu>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
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    </var>
    <var ID="V1622" name="p8043b" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
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      <labl>
        Por qué no denunciaron ese robo: lo resolví por mi mismo?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Por qué no denunciaron ese robo: lo resolvi por mi mismo
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Se pasa a la pregunta 8047, independientemente de las opciones que se hayan marcado.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Esta pregunta es exclusiva para las personas que no hicieron denuncias de su incidente, por lo que, al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las respuestas del entrevistado.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
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        En esta pregunta se establecen las principales razones del porque las personas no hacen denuncia al ser víctima de intento de robo a la vivienda.
      </txt>
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          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1623" name="p8043c" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="587" EndPos="587" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no denunciaron ese robo: no era necesario la policía?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Por qué no denunciaron ese robo: no era necesario la policia?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Se pasa a la pregunta 8047, independientemente de las opciones que se hayan marcado.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Esta pregunta es exclusiva para las personas que no hicieron denuncias de su incidente, por lo que, al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las respuestas del entrevistado.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
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      <invalrng>
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      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
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      <sumStat type="invd">
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      </sumStat>
      <txt>
        En esta pregunta se establecen las principales razones del porque las personas no hacen denuncia al ser víctima de intento de robo a la vivienda.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
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      </catgry>
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      <location StartPos="588" EndPos="588" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no denunciaron ese robo: se denunció a otra oficina?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Por qué no denunciaron ese robo: se denuncio a otra oficina
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Se pasa a la pregunta 8047, independientemente de las opciones que se hayan marcado.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Esta pregunta es exclusiva para las personas que no hicieron denuncias de su incidente, por lo que, al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las respuestas del entrevistado.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
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        Para personas de 12 años y más de edad.
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        En esta pregunta se establecen las principales razones del porque las personas no hacen denuncia al ser víctima de intento de robo a la vivienda.
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          1
        </catValu>
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          Sí
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        <labl>
          No
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        <catValu>
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        <labl>
          No sabe
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      <labl>
        Por qué no denunciaron ese robo: mi familia lo solucionó?
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      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Por qué no denunciaron ese robo: mi familia lo solucionó
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Se pasa a la pregunta 8047, independientemente de las opciones que se hayan marcado.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Esta pregunta es exclusiva para las personas que no hicieron denuncias de su incidente, por lo que, al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las respuestas del entrevistado.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
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        Para personas de 12 años y más de edad.
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        En esta pregunta se establecen las principales razones del porque las personas no hacen denuncia al ser víctima de intento de robo a la vivienda.
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        </catValu>
        <labl>
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        </catValu>
        <labl>
          No
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      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          No sabe
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      </catgry>
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    </var>
    <var ID="V1626" name="p8043f" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="590" EndPos="590" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no denunciaron ese robo: el atacante me conocía?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Por qué no denunciaron ese robo: el atacante me conocía
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Se pasa a la pregunta 8047, independientemente de las opciones que se hayan marcado.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Esta pregunta es exclusiva para las personas que no hicieron denuncias de su incidente, por lo que, al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las respuestas del entrevistado.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
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      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
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        En esta pregunta se establecen las principales razones del porque las personas no hacen denuncia al ser víctima de intento de robo a la vivienda.
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      <labl>
        Por qué no denunciaron ese robo: la policía no hará nada sobre eso?
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      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
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          Por qué no denunciaron ese robo: la policía no hará nada sobre eso
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Se pasa a la pregunta 8047, independientemente de las opciones que se hayan marcado.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Esta pregunta es exclusiva para las personas que no hicieron denuncias de su incidente, por lo que, al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las respuestas del entrevistado.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
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      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
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      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
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        En esta pregunta se establecen las principales razones del porque las personas no hacen denuncia al ser víctima de intento de robo a la vivienda.
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        </catValu>
        <labl>
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        <catValu>
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        Por qué no denunciaron ese robo: incapacidad de la policía?
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        Directo
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          Por qué no denunciaron ese robo: incapacidad de la policía
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          Se pasa a la pregunta 8047, independientemente de las opciones que se hayan marcado.
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        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Esta pregunta es exclusiva para las personas que no hicieron denuncias de su incidente, por lo que, al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las respuestas del entrevistado.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
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        En esta pregunta se establecen las principales razones del porque las personas no hacen denuncia al ser víctima de intento de robo a la vivienda.
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        <labl>
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        </labl>
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        Por qué no denunciaron ese robo: policía puede ser complice?
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        Directo
      </respUnit>
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          Por qué no denunciaron ese robo: policia puede ser complice
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Se pasa a la pregunta 8047, independientemente de las opciones que se hayan marcado.
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        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Esta pregunta es exclusiva para las personas que no hicieron denuncias de su incidente, por lo que, al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las respuestas del entrevistado.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
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      </qstn>
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        En esta pregunta se establecen las principales razones del porque las personas no hacen denuncia al ser víctima de intento de robo a la vivienda.
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        Directo
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          Por qué no denunciaron ese robo: falta de prueba
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Se pasa a la pregunta 8047, independientemente de las opciones que se hayan marcado.
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        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Esta pregunta es exclusiva para las personas que no hicieron denuncias de su incidente, por lo que, al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las respuestas del entrevistado.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        En esta pregunta se establecen las principales razones del porque las personas no hacen denuncia al ser víctima de intento de robo a la vivienda.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1631" name="p8043k" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="595" EndPos="595" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no denunciaron ese robo: hay que sobornar a la policía?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Por qué no denunciaron ese robo: hay que sobornar a la policía
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Se pasa a la pregunta 8047, independientemente de las opciones que se hayan marcado.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Esta pregunta es exclusiva para las personas que no hicieron denuncias de su incidente, por lo que, al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las respuestas del entrevistado.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
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      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
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      </sumStat>
      <txt>
        En esta pregunta se establecen las principales razones del porque las personas no hacen denuncia al ser víctima de intento de robo a la vivienda.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
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      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1632" name="p8043x" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="596" EndPos="596" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por que no denunciaron ese robo: otra razón?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Por qué no denunciaron ese robo: otra razón
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Se pasa a la pregunta 8047, independientemente de las opciones que se hayan marcado.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Esta pregunta es exclusiva para las personas que no hicieron denuncias de su incidente, por lo que, al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las respuestas del entrevistado.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
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        <item VALUE="9"/>
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      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
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        En esta pregunta se establecen las principales razones del porque las personas no hacen denuncia al ser víctima de intento de robo a la vivienda.
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          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
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        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
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        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          No sabe
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      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
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      <labl>
        Por qué no denunciaron ese robo: no sabe?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Por qué no denunciaron ese robo: no sabe
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Se pasa a la pregunta 8047, independientemente de las opciones que se hayan marcado.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Esta pregunta es exclusiva para las personas que no hicieron denuncias de su incidente, por lo que, al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las respuestas del entrevistado.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
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      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        En esta pregunta se establecen las principales razones del porque las personas no hacen denuncia al ser víctima de intento de robo a la vivienda.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1634" name="p8044a" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="598" EndPos="598" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué hizo la denuncia: para alertar ese tipo de hecho
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Por qué se hizo la denuncia del intento de robo a la vivienda a la Policía? para alertar ese tipo de hecho
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Le
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se leen todas las alternativas y se encierra en un círculo el código de cada respuesta, tanto cuando la respuesta es “Si” como cuando es “No”. En esta pregunta todas las categorías deben tener un código encerrado en un círculo.

Si la respuesta es “Otro”, encierre en un círculo el código “1”, y escriba la especificación de dicha respuesta en la línea de tal categoría utilizando letra de molde.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
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      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        En esta pregunta se busca establecer las razones por las que las personas realizan sus denuncias de intento de robo a la vivienda a la Policía.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1635" name="p8044b" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="599" EndPos="599" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué hizo la denuncia: por razones de seguridad
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Por qué se hizo la denuncia del intento de robo a la vivienda a la Policía? por razones de seguridad
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se leen todas las alternativas y se encierra en un círculo el código de cada respuesta, tanto cuando la respuesta es "Si" como cuando es "No". En esta pregunta todas las categorías deben tener un código encerrado en un círculo.

Si la respuesta es "Otro", encierre en un círculo el código "1", y escriba la especificación de dicha respuesta en la línea de tal categoría utilizando letra de molde.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        En esta pregunta se busca establecer las razones por las que las personas realizan sus denuncias de intento de robo a la vivienda a la Policía.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
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      </catgry>
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    <var ID="V1636" name="p8044c" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="600" EndPos="600" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué hizo la denuncia: porque los delitos deben ser denunc
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Por qué se hizo la denuncia del intento de robo a la vivienda a la Policía? porque los delitos deben ser denunciados
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se leen todas las alternativas y se encierra en un círculo el código de cada respuesta, tanto cuando la respuesta es "Si" como cuando es "No". En esta pregunta todas las categorías deben tener un código encerrado en un círculo.

Si la respuesta es "Otro", encierre en un círculo el código "1", y escriba la especificación de dicha respuesta en la línea de tal categoría utilizando letra de molde.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
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      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
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        En esta pregunta se busca establecer las razones por las que las personas realizan sus denuncias de intento de robo a la vivienda a la Policía.
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        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
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          No sabe
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    </var>
    <var ID="V1637" name="p8044d" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="601" EndPos="601" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué hizo la denuncia: el delincuente debe ser capturado
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Por qué se hizo la denuncia del intento de robo a la vivienda a la Policía? el delincuente debe ser capturado
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se leen todas las alternativas y se encierra en un círculo el código de cada respuesta, tanto cuando la respuesta es "Si" como cuando es "No". En esta pregunta todas las categorías deben tener un código encerrado en un círculo.

Si la respuesta es "Otro", encierre en un círculo el código "1", y escriba la especificación de dicha respuesta en la línea de tal categoría utilizando letra de molde.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
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        En esta pregunta se busca establecer las razones por las que las personas realizan sus denuncias de intento de robo a la vivienda a la Policía.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
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          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1638" name="p8044e" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="602" EndPos="602" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué hizo la denuncia: para evitar que se repita
      </labl>
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      </respUnit>
      <qstn>
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          ¿Por qué se hizo la denuncia del intento de robo a la vivienda a la Policía? para evitar que se repita
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se leen todas las alternativas y se encierra en un círculo el código de cada respuesta, tanto cuando la respuesta es "Si" como cuando es "No". En esta pregunta todas las categorías deben tener un código encerrado en un círculo.

Si la respuesta es "Otro", encierre en un círculo el código "1", y escriba la especificación de dicha respuesta en la línea de tal categoría utilizando letra de molde.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        En esta pregunta se busca establecer las razones por las que las personas realizan sus denuncias de intento de robo a la vivienda a la Policía.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1639" name="p8044f" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="603" EndPos="603" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué hizo la denuncia: para conseguir ayuda
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Por qué se hizo la denuncia del intento de robo a la vivienda a la Policía? para conseguir ayuda
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se leen todas las alternativas y se encierra en un círculo el código de cada respuesta, tanto cuando la respuesta es "Si" como cuando es "No". En esta pregunta todas las categorías deben tener un código encerrado en un círculo.

Si la respuesta es "Otro", encierre en un círculo el código "1", y escriba la especificación de dicha respuesta en la línea de tal categoría utilizando letra de molde.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        En esta pregunta se busca establecer las razones por las que las personas realizan sus denuncias de intento de robo a la vivienda a la Policía.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1640" name="p8044x" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="604" EndPos="604" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué hizo la denuncia: otro
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Por qué se hizo la denuncia del intento de robo a la vivienda a la Policía? otro
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se leen todas las alternativas y se encierra en un círculo el código de cada respuesta, tanto cuando la respuesta es "Si" como cuando es "No". En esta pregunta todas las categorías deben tener un código encerrado en un círculo.

Si la respuesta es "Otro", encierre en un círculo el código "1", y escriba la especificación de dicha respuesta en la línea de tal categoría utilizando letra de molde.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        En esta pregunta se busca establecer las razones por las que las personas realizan sus denuncias de intento de robo a la vivienda a la Policía.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1641" name="p8045" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="605" EndPos="605" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Se sintieron satisfecho con la policia
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Se sintió o se sintieron satisfechos con la forma como la Policía actuó con respecto a la denuncia?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Si responde "Sí" se encierra en un círculo el código "1" y se pasa a la pregunta 8047.

Si la persona "No sabe", se encierra en un círculo el código "8" y se pasa a la pregunta 8047.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se encierra en un círculo el código de la alternativa de respuesta según la respuesta dada por la persona entrevistada.

Si la respuesta es “No” se encierre el código el “2”.

El pase en la primera y tercera alternativa, busca dar paso a las personas que dicen no haberse sentido satisfechas con la respuesta de la Policía ante su denuncia, a que informen las razones de su insatisfacción.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        En esta pregunta se establece qué tan satisfechas se encuentran las personas con el seguimiento que la Policía da con respecto a las denuncias que se realizan.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe/no recuerda
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1642" name="p8046" files="F9" intrvl="discrete">
      <location StartPos="606" EndPos="610" width="5" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no se sintieron satisfechos?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no se sintieron satisfechas al hacer su denuncia de intento de robo a la Policía.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Por qué no se sintieron satisfechos?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa “x” y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        En esta pregunta se establecen las causas por las cuales las personas no se sienten satisfechas con las medidas que toma la Policía con las denuncias que se realizan.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          ?
        </catValu>
        <labl>
          Sin información
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          A
        </catValu>
        <labl>
          No hicieron lo suficiente
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          B
        </catValu>
        <labl>
          No tomaron interés
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          C
        </catValu>
        <labl>
          No encontraron o apresaron a los delincuentes
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          D
        </catValu>
        <labl>
          No recuperaron nada
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          E
        </catValu>
        <labl>
          No me mantuvieron informado
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          F
        </catValu>
        <labl>
          No me trataron bien
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          G
        </catValu>
        <labl>
          Se demoraron en llegar
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          X
        </catValu>
        <labl>
          Otra razón
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Z
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1643" name="p8046a" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="611" EndPos="611" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no se sintieron satisfecho: no hicieron lo suficiente?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no se sintieron satisfechas al hacer su denuncia de intento de robo a la Policía.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por qué no se sintieron satisfecho: no hicieron lo suficiente
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        En esta pregunta se establecen las causas por las cuales las personas no se sienten satisfechas con las medidas que toma la Policía con las denuncias que se realizan.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1644" name="p8046b" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="612" EndPos="612" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no se sintieron satisfecho: no tomaron interes?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no se sintieron satisfechas al hacer su denuncia de intento de robo a la Policía.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por qué no se sintieron satisfecho: no tomaron interes
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        En esta pregunta se establecen las causas por las cuales las personas no se sienten satisfechas con las medidas que toma la Policía con las denuncias que se realizan.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1645" name="p8046c" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="613" EndPos="613" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no se sintieron satisfecho: no encontraron a los delincuentes?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no se sintieron satisfechas al hacer su denuncia de intento de robo a la Policía.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por qué no se sintieron satisfecho: no encontraron a los delincuentes
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        En esta pregunta se establecen las causas por las cuales las personas no se sienten satisfechas con las medidas que toma la Policía con las denuncias que se realizan.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1646" name="p8046d" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="614" EndPos="614" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no se sintieron satisfecho: no recuperaron nada?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no se sintieron satisfechas al hacer su denuncia de intento de robo a la Policía.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por qué no se sintieron satisfecho: no recuperaron nada
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
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      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        En esta pregunta se establecen las causas por las cuales las personas no se sienten satisfechas con las medidas que toma la Policía con las denuncias que se realizan.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1647" name="p8046e" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="615" EndPos="615" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no se sintieron satisfecho: no me mantuvieron informado?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no se sintieron satisfechas al hacer su denuncia de intento de robo a la Policía.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por qué no se sintieron satisfecho: no me mantuvieron informado
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
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      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        En esta pregunta se establecen las causas por las cuales las personas no se sienten satisfechas con las medidas que toma la Policía con las denuncias que se realizan.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1648" name="p8046f" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="616" EndPos="616" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no se sintieron satisfecho: no me trataron bien?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no se sintieron satisfechas al hacer su denuncia de intento de robo a la Policía.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por qué no se sintieron satisfecho: no me trataron bien
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
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      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        En esta pregunta se establecen las causas por las cuales las personas no se sienten satisfechas con las medidas que toma la Policía con las denuncias que se realizan.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1649" name="p8046g" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="617" EndPos="617" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no se sintieron satisfecho: se tardaron en llegar?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no se sintieron satisfechas al hacer su denuncia de intento de robo a la Policía.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por qué no se sintieron satisfecho: se tardaron en llegar
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        En esta pregunta se establecen las causas por las cuales las personas no se sienten satisfechas con las medidas que toma la Policía con las denuncias que se realizan.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1650" name="p8046x" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="618" EndPos="618" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no se sintieron satisfecho: otra razón?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no se sintieron satisfechas al hacer su denuncia de intento de robo a la Policía.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por qué no se sintieron satisfecho: otra razón
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        En esta pregunta se establecen las causas por las cuales las personas no se sienten satisfechas con las medidas que toma la Policía con las denuncias que se realizan.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1651" name="p8046z" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="619" EndPos="619" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no se sintieron satisfecho: no sabe?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no se sintieron satisfechas al hacer su denuncia de intento de robo a la Policía.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por qué no se sintieron satisfecho: no sabe
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        En esta pregunta se establecen las causas por las cuales las personas no se sienten satisfechas con las medidas que toma la Policía con las denuncias que se realizan.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1652" name="p8047" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="620" EndPos="620" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Qué tan serio fue el incidente para usted?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué tan serio fue el incidente para usted o para su hogar?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Al leer la pregunta se leen las alternativas de respuesta (muy serio, serio, no muy serio) y se espera que la persona conteste antes de encerrar en un círculo el código correspondiente a la respuesta dada por el informante.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta establece la magnitud del robo a la vivienda, el impacto tanto a la persona entrevistada como al hogar.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Muy serio
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Serio
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No muy serio
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1653" name="p8048" files="F9" dcml="0" intrvl="contin">
      <location StartPos="621" EndPos="627" width="7" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        En cuanto estima el valor del daño causado?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿En cuánto estima usted aproximadamente el valor del daño causado en el intento de robo? (En pesos)
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Para dar respuesta a la pregunta, se anota en la casilla de la derecha marcada con el signo de pesos (RD$) la cantidad en número declarada por el informante. 

Si la persona responde que “No sabe o no recuerda”, entonces se encierra en un círculo la cantidad preestablecida en la segunda casilla “9,999,998”.

Por ejemplo, si una persona declara que por el intento de robo tuvo que gastar veinte mil pesos entonces, anote en la casilla la cantidad 20,000 indicada por el informante.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="0" max="48000"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9999999"/>
        <item VALUE="9999998"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta establece a cuánto asciende el valor (en pesos) del daño causado en el intento robo a la vivienda.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          0
        </catValu>
        <labl>
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      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
      <notes>
        OBSERVACIÓN: Aquí solo se debe estimar el valor de reparación de lo dañado en el intento de robo a la vivienda.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V1654" name="p8049" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="628" EndPos="628" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Desde el año 2000, alguién robo o intentaron robar a su vivi
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Desde el año 2000 a la fecha, alguien entró a su vivienda y robó o intentó robar algo?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Para los que contesten “No” o “No sabe” se pasa a la pregunta 8066.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Para responder, se encierra en un círculo el código de la alternativa de respuesta según la respuesta dada por la persona entrevistada, si responde “Sí” se encierra en un círculo el código “1” y si la respuesta es “No” se encierre el código el “2”, si la persona “No sabe”, se encierra en un círculo el código “8”.

Por ejemplo, si el entrevistado declara que en su vivienda entraron a robar, en este caso la respuesta es “Sí” y se encierra en un círculo el código “1”.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta establece la cantidad de personas que fueron afectadas por robo o intento de robo dentro de su vivienda.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1655" name="p8049_5" files="F9" dcml="2" intrvl="discrete">
      <location StartPos="629" EndPos="632" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Robo a la vivienda en los últimos 60 meses
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Desde el año 2000 a la fecha, alguien entró a su vivienda y robó o intentó robar algo?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Para los que contesten "No" o "No sabe" se pasa a la pregunta 8066.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Para responder, se encierra en un círculo el código de la alternativa de respuesta según la respuesta dada por la persona entrevistada, si responde "Sí" se encierra en un círculo el código "1" y si la respuesta es "No" se encierre el código el "2", si la persona "No sabe", se encierra en un círculo el código "8".

Por ejemplo, si el entrevistado declara que en su vivienda entraron a robar, en este caso la respuesta es "Sí" y se encierra en un círculo el código "1".]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta establece la cantidad de personas que fueron afectadas por robo o intento de robo dentro de su vivienda.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1656" name="p8049_1" files="F9" dcml="2" intrvl="discrete">
      <location StartPos="633" EndPos="636" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Robo a la vivienda en los últimos 12 meses
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Desde el año 2000 a la fecha, alguien entró a su vivienda y robó o intentó robar algo?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Para los que contesten "No" o "No sabe" se pasa a la pregunta 8066.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Para responder, se encierra en un círculo el código de la alternativa de respuesta según la respuesta dada por la persona entrevistada, si responde "Sí" se encierra en un círculo el código "1" y si la respuesta es "No" se encierre el código el "2", si la persona "No sabe", se encierra en un círculo el código "8".

Por ejemplo, si el entrevistado declara que en su vivienda entraron a robar, en este caso la respuesta es "Sí" y se encierra en un círculo el código "1".]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta establece la cantidad de personas que fueron afectadas por robo o intento de robo dentro de su vivienda.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1657" name="p8050m" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="637" EndPos="638" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Fecha cuando trataron de robarle: mes
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Fecha cuándo trataron de robarle: mes
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Para el llenado de la pregunta se procede de la siguiente forma:

a. Mes: En la casilla correspondiente al mes se coloca el código correspondiente utilizando dos dígitos, por ejemplo, enero=01, febrero=02, etc. Si el informante dice que ”No sabe” o “no recuerda” el mes, se encierre en un círculo el código “98”.

b. Año: El año declarado se anota con cuatro dígitos en la casilla correspondiente. Si el informante “No sabe/no recuerda” el año, se encierra en un círculo el código “9998”.

Por ejemplo, si el robo a la vivienda ocurrió en junio del año 2005, en ese caso se coloca el código 06 para el mes en la primera casilla y luego 2005 en la segunda casilla, correspondiente al año.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="98"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="99"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        En esta pregunta establece en qué mes y año hubo más incidencia de robo o intento de robo dentro de la vivienda.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          1
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          2
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          3
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          4
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          5
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          6
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          7
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          8
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          9
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          10
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          11
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          12
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          98
        </catValu>
        <labl>
          No sabe/no recuerda
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          99
        </catValu>
        <labl>
          99
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1658" name="p8050y" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="639" EndPos="642" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Fecha cuando trataron de robarle: año
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Fecha cuándo trataron de robarle:año
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Para el llenado de la pregunta se procede de la siguiente forma:

a. Mes: En la casilla correspondiente al mes se coloca el código correspondiente utilizando dos dígitos, por ejemplo, enero=01, febrero=02, etc. Si el informante dice que "No sabe" o "no recuerda" el mes, se encierre en un círculo el código "98".

b. Año: El año declarado se anota con cuatro dígitos en la casilla correspondiente. Si el informante "No sabe/no recuerda" el año, se encierra en un círculo el código "9998".

Por ejemplo, si el robo a la vivienda ocurrió en junio del año 2005, en ese caso se coloca el código 06 para el mes en la primera casilla y luego 2005 en la segunda casilla, correspondiente al año.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="2002" max="9998"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9999"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        En esta pregunta establece en qué mes y año hubo más incidencia de robo o intento de robo dentro de la vivienda.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          2002
        </catValu>
        <labl>
          2002
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2003
        </catValu>
        <labl>
          2003
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2004
        </catValu>
        <labl>
          2004
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2005
        </catValu>
        <labl>
          2005
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2006
        </catValu>
        <labl>
          2006
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2007
        </catValu>
        <labl>
          2007
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2008
        </catValu>
        <labl>
          2008
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9998
        </catValu>
        <labl>
          No sabe/no recuerda
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9999
        </catValu>
        <labl>
          9999
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1659" name="p8050b" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="643" EndPos="643" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Filtro 5050b
      </labl>
      <qstn>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Este filtro sirve para determinar la pregunta con la cual se debe continuar la entrevista.

Se ofrece el siguiente mandato al entrevistador:

Verificar la pregunta 8050, si el robo ocurrió en el último año, se continúa la entrevista en la pregunta 8051. Si el último robo ocurrió antes de septiembre del año 2006, es decir, hace más de un año, se pasa a la pregunta 8066.

OBSERVACIONES:
Si el informante no tiene precisión sobre el mes o el año, sondee sobre si el hecho ocurrió entre septiembre del año 2006 y la fecha de entrevista; si fuera así, marque los códigos de “No sabe/No recuerda” sea en el mes o en el año según corresponda, o en ambos, luego una X en la casilla correspondiente a “DE
SEPTIEMBRE DE 2006 A LA FECHA” y continué con la pregunta 8051.

Si el informante no puede precisar la fecha pero está seguro que fue antes de
septiembre del 2006, encierre las opciones No sabe/no recuerda donde corresponda, luego marque X en la casilla correspondiente a “SI ANTES DE
SEPTIEMBRE DEL 2006” y pase a la pregunta 8066.

Si el informante no puede preciar la fecha, marque X en la casilla de “ANTES DE SEPTIEMBRE DEL 2006” y pase a la pregunta 8066.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Variable filtro.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Completa
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Incompleta
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1660" name="p8051" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="644" EndPos="645" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Cuántas veces ententaron a robar desde Septiembre 2006?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Desde septiembre del 2006 hasta la fecha, cuántas veces entraron a su casa para robar?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Para responder, se anota en números enteros, en la casilla de la derecha, el número de veces que ocurrió el incidente. Por ejemplo, si el entrevistado declara que han entrado a robar a su vivienda en tres ocasiones, entonces, se anota el “03” dentro de la casilla.

Si la persona entrevistada contesta que “No sabe”, encerrar en un círculo el código “98”.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="98"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="99"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        En esta pregunta se establece el número de veces que ocurrió el robo o intento de robo dentro de la vivienda.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          1
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          2
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          3
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          4
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          5
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          6
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          7
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          8
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          10
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          11
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          98
        </catValu>
        <labl>
          No sabe/no recuerda
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          99
        </catValu>
        <labl>
          99
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1661" name="p8052" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="646" EndPos="646" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Donde se encontraba usted o miembros de la familia?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Dónde se encontraban usted o los miembros de su hogar la última vez que ocurrió ese incidente?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si el informante contesta que el último intento de robo a su vivienda lo experimentó fuera de la República Dominicana, se encierra en un círculo el código “07” y se pasa a la pregunta 8066.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Al leer la pregunta se leen las alternativas de respuesta y se espera que la persona conteste antes de encerrar en un círculo el código correspondiente a la respuesta dada por el informante.

Para esta pregunta se acepta sólo una respuesta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        En esta pregunta se establece en qué lugar se encontraban las personas cuando ocurrió el robo o el intento de robo dentro de la vivienda.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          En la vivienda
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Cerca de la vivienda
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          En el lugar del trabajo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Algún lugar de la ciudad
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Otro lugar del país
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          La(s) persona(s) estaba(n) fuera del país
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          El robo ocurrió fuera del país
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1662" name="p8053" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="647" EndPos="647" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿El ladrón que ingresó a su vivienda la última vez logró rob
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿El ladrón que ingresó a su vivienda la última vez logró robar algo?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si es “Sí”, se encierra en un círculo el código “1” y se continúa con la siguiente pregunta. Si es “No”, se encierra en un círculo el código “2” y se pase a la pregunta 8056. Si contestó que “No sabe”, se encierra el código “8” y se realiza el mismo pase a la pregunta 8056.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          En esta pregunta se encierra en un círculo el código, de acuerdo a la respuesta que dé la persona entrevistada.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        En esta pregunta se establece si el ladrón logró llevarse algo o sólo hizo el intento.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1663" name="p8054a" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="648" EndPos="648" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Qué robo: electrodomesticos
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Para realizar esta pregunta el entrevistado tiene que haber contestado "Sí" en l p8053
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Qué logró robar? a.electrodomesticos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se realiza la pregunta y se lee pausadamente cada una de las alternativas de respuestas, esperando a contestar cada una antes de pasar a la siguiente, encerrando en un círculo el código correspondiente a la respuesta hasta terminar toda la lista.

Se encierra el código “1” si el informante responde “Sí” o el código “2” si la respuesta es “No”, para cada una de las opciones listadas. Todas las opciones de respuesta deben ser contestadas.

Si surgiera otra respuesta que no esté listada, se marca el código “1” en la categoría “Otro” y se escribe en la raya y usando letra de molde, lo que robó el ladrón que entró a su casa.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        El propósito de esta pregunta es establecer la ejecución o no del robo.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1664" name="p8054b" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="649" EndPos="649" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Qué robo: muebles
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Para realizar esta pregunta el entrevistado tiene que haber contestado "Sí" en l p8053
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Qué logró robar? b.muebles
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se realiza la pregunta y se lee pausadamente cada una de las alternativas de respuestas, esperando a contestar cada una antes de pasar a la siguiente, encerrando en un círculo el código correspondiente a la respuesta hasta terminar toda la lista.

Se encierra el código "1" si el informante responde "Sí" o el código "2" si la respuesta es "No", para cada una de las opciones listadas. Todas las opciones de respuesta deben ser contestadas.

Si surgiera otra respuesta que no esté listada, se marca el código "1" en la categoría "Otro" y se escribe en la raya y usando letra de molde, lo que robó el ladrón que entró a su casa.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        El propósito de esta pregunta es establecer la ejecución o no del robo.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1665" name="p8054c" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="650" EndPos="650" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Qué robo: prenda de vestir
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Para realizar esta pregunta el entrevistado tiene que haber contestado "Sí" en l p8053
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Qué logró robar? c.prendas de vestir
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se realiza la pregunta y se lee pausadamente cada una de las alternativas de respuestas, esperando a contestar cada una antes de pasar a la siguiente, encerrando en un círculo el código correspondiente a la respuesta hasta terminar toda la lista.

Se encierra el código "1" si el informante responde "Sí" o el código "2" si la respuesta es "No", para cada una de las opciones listadas. Todas las opciones de respuesta deben ser contestadas.

Si surgiera otra respuesta que no esté listada, se marca el código "1" en la categoría "Otro" y se escribe en la raya y usando letra de molde, lo que robó el ladrón que entró a su casa.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        El propósito de esta pregunta es establecer la ejecución o no del robo.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1666" name="p8054d" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="651" EndPos="651" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Qué robo: joyas
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Para realizar esta pregunta el entrevistado tiene que haber contestado "Sí" en l p8053
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Qué logró robar? d.joyas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se realiza la pregunta y se lee pausadamente cada una de las alternativas de respuestas, esperando a contestar cada una antes de pasar a la siguiente, encerrando en un círculo el código correspondiente a la respuesta hasta terminar toda la lista.

Se encierra el código "1" si el informante responde "Sí" o el código "2" si la respuesta es "No", para cada una de las opciones listadas. Todas las opciones de respuesta deben ser contestadas.

Si surgiera otra respuesta que no esté listada, se marca el código "1" en la categoría "Otro" y se escribe en la raya y usando letra de molde, lo que robó el ladrón que entró a su casa.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        El propósito de esta pregunta es establecer la ejecución o no del robo.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1667" name="p8054e" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="652" EndPos="652" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Qué robo: dinero
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Para realizar esta pregunta el entrevistado tiene que haber contestado "Sí" en l p8053
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Qué logró robar? e.dinero
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se realiza la pregunta y se lee pausadamente cada una de las alternativas de respuestas, esperando a contestar cada una antes de pasar a la siguiente, encerrando en un círculo el código correspondiente a la respuesta hasta terminar toda la lista.

Se encierra el código "1" si el informante responde "Sí" o el código "2" si la respuesta es "No", para cada una de las opciones listadas. Todas las opciones de respuesta deben ser contestadas.

Si surgiera otra respuesta que no esté listada, se marca el código "1" en la categoría "Otro" y se escribe en la raya y usando letra de molde, lo que robó el ladrón que entró a su casa.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        El propósito de esta pregunta es establecer la ejecución o no del robo.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1668" name="p8054x" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="653" EndPos="653" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Qué robo: otros
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Para realizar esta pregunta el entrevistado tiene que haber contestado "Sí" en l p8053
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Qué logró robar? f.otros
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se realiza la pregunta y se lee pausadamente cada una de las alternativas de respuestas, esperando a contestar cada una antes de pasar a la siguiente, encerrando en un círculo el código correspondiente a la respuesta hasta terminar toda la lista.

Se encierra el código "1" si el informante responde "Sí" o el código "2" si la respuesta es "No", para cada una de las opciones listadas. Todas las opciones de respuesta deben ser contestadas.

Si surgiera otra respuesta que no esté listada, se marca el código "1" en la categoría "Otro" y se escribe en la raya y usando letra de molde, lo que robó el ladrón que entró a su casa.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        El propósito de esta pregunta es establecer la ejecución o no del robo.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Comida/ animales/ bebidas alcohólicas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Batería/ inversor/ motor/ accesorios de vehículos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Bomba de agua/ tanque de gas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Celular
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          Artículos de cocina
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1669" name="p8055" files="F9" dcml="0" intrvl="contin">
      <location StartPos="654" EndPos="660" width="7" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        En cuánto estisma el valor de todo lo que le robaron?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿En cuánto estima usted aproximadamente el valor de todo lo que fue robado? (En pesos)
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Para dar respuesta a la pregunta, se anota en la casilla de la derecha marcada con el signo de pesos (RD$) la cantidad en número declarada por el informante. Si la persona responde que “No sabe o no recuerda”, entonces se encierra en un círculo la cantidad preestablecida en la segunda casilla “9,999,998”.

Por ejemplo, si una persona declara que el monto de lo robado asciende a cinco mil pesos entonces, anote en la casilla la cantidad 5,000 indicada por el informante.

OBSERVACIÓN: Se debe hacer una estimación de todo lo robado en la vivienda.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="50" max="200000"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9999999"/>
        <item VALUE="9999998"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta establece a cuánto asciende el valor (en pesos) de todo lo que fue robado dentro de la vivienda.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          50
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          100
        </catValu>
        <labl>
          100
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          180
        </catValu>
        <labl>
          180
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          200
        </catValu>
        <labl>
          200
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          225
        </catValu>
        <labl>
          225
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          250
        </catValu>
        <labl>
          250
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          300
        </catValu>
        <labl>
          300
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          340
        </catValu>
        <labl>
          340
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          400
        </catValu>
        <labl>
          400
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          410
        </catValu>
        <labl>
          410
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          475
        </catValu>
        <labl>
          475
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          500
        </catValu>
        <labl>
          500
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          590
        </catValu>
        <labl>
          590
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          600
        </catValu>
        <labl>
          600
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          610
        </catValu>
        <labl>
          610
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          700
        </catValu>
        <labl>
          700
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          760
        </catValu>
        <labl>
          760
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          800
        </catValu>
        <labl>
          800
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          860
        </catValu>
        <labl>
          860
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          900
        </catValu>
        <labl>
          900
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1000
        </catValu>
        <labl>
          1000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1050
        </catValu>
        <labl>
          1050
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1100
        </catValu>
        <labl>
          1100
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1150
        </catValu>
        <labl>
          1150
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1200
        </catValu>
        <labl>
          1200
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1300
        </catValu>
        <labl>
          1300
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1400
        </catValu>
        <labl>
          1400
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1500
        </catValu>
        <labl>
          1500
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1700
        </catValu>
        <labl>
          1700
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1800
        </catValu>
        <labl>
          1800
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2000
        </catValu>
        <labl>
          2000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2200
        </catValu>
        <labl>
          2200
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2300
        </catValu>
        <labl>
          2300
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2500
        </catValu>
        <labl>
          2500
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2600
        </catValu>
        <labl>
          2600
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2700
        </catValu>
        <labl>
          2700
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2800
        </catValu>
        <labl>
          2800
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2900
        </catValu>
        <labl>
          2900
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3000
        </catValu>
        <labl>
          3000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3200
        </catValu>
        <labl>
          3200
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3300
        </catValu>
        <labl>
          3300
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3500
        </catValu>
        <labl>
          3500
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3700
        </catValu>
        <labl>
          3700
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3800
        </catValu>
        <labl>
          3800
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4000
        </catValu>
        <labl>
          4000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4500
        </catValu>
        <labl>
          4500
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4600
        </catValu>
        <labl>
          4600
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4750
        </catValu>
        <labl>
          4750
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4800
        </catValu>
        <labl>
          4800
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5000
        </catValu>
        <labl>
          5000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5128
        </catValu>
        <labl>
          5128
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5500
        </catValu>
        <labl>
          5500
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6000
        </catValu>
        <labl>
          6000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6500
        </catValu>
        <labl>
          6500
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7000
        </catValu>
        <labl>
          7000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7500
        </catValu>
        <labl>
          7500
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8000
        </catValu>
        <labl>
          8000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9000
        </catValu>
        <labl>
          9000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10000
        </catValu>
        <labl>
          10000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11000
        </catValu>
        <labl>
          11000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11500
        </catValu>
        <labl>
          11500
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11800
        </catValu>
        <labl>
          11800
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12000
        </catValu>
        <labl>
          12000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13000
        </catValu>
        <labl>
          13000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13700
        </catValu>
        <labl>
          13700
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14000
        </catValu>
        <labl>
          14000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15000
        </catValu>
        <labl>
          15000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16000
        </catValu>
        <labl>
          16000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17000
        </catValu>
        <labl>
          17000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19000
        </catValu>
        <labl>
          19000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20000
        </catValu>
        <labl>
          20000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21000
        </catValu>
        <labl>
          21000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25000
        </catValu>
        <labl>
          25000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30000
        </catValu>
        <labl>
          30000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35000
        </catValu>
        <labl>
          35000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36000
        </catValu>
        <labl>
          36000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38000
        </catValu>
        <labl>
          38000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40000
        </catValu>
        <labl>
          40000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45000
        </catValu>
        <labl>
          45000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50000
        </catValu>
        <labl>
          50000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55000
        </catValu>
        <labl>
          55000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          60000
        </catValu>
        <labl>
          60000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          67000
        </catValu>
        <labl>
          67000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          70000
        </catValu>
        <labl>
          70000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          77000
        </catValu>
        <labl>
          77000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          80000
        </catValu>
        <labl>
          80000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          85000
        </catValu>
        <labl>
          85000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          97000
        </catValu>
        <labl>
          97000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          100000
        </catValu>
        <labl>
          100000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          200000
        </catValu>
        <labl>
          200000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9999998
        </catValu>
        <labl>
          No sabe/no recuerda
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9999999
        </catValu>
        <labl>
          9999999
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1670" name="p8056" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="661" EndPos="661" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Además del robo, dañaron algo en su vivienda?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Además del robo o intento de robo, dañaron algo en su vivienda?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Si es “No”, se encierra en un círculo el código “2” y se pase a la pregunta 8058.

Si contestó que “No sabe”, se encierra el código “8” y se realiza el mismo pase a la pregunta 8058.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[En esta pregunta se encierra en un círculo el código, de acuerdo a la respuesta que dé la persona entrevistada. 

En esta pregunta se encierra en un círculo el código, de acuerdo a la respuesta que dé la persona entrevistada. Si es “Sí”, se encierra en un círculo el código “1” y se continúa con la siguiente pregunta.

Por ejemplo, si el entrevistado dice que el ladrón que entró a la vivienda, además de robar un televisor dañó muebles con un objeto cortante. En ese caso corresponde encerrar en un círculo el código “1”.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta establece el daño ocasionado dentro de la vivienda además de lo que se llevaron.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1671" name="p8057" files="F9" dcml="0" intrvl="contin">
      <location StartPos="662" EndPos="668" width="7" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        En cuánto estima el valor de todo lo dañado?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Para realizar esta pregunta el entrevistado tiene que haber contestado "Sí" en l p8056
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿En cuánto estima usted aproximadamente el valor de todo lo que fue dañado en su vivienda? (En pesos)
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Para dar respuesta a la pregunta, se anota en la casilla de la derecha marcada con el signo de pesos (RD$) la cantidad en número declarada por el informante. Si la persona responde que “No sabe o no recuerda”, entonces se encierra en un círculo la cantidad preestablecida en la segunda casilla “9,999,998”.

Por ejemplo, si una persona declara que le rompieron un mueble que le costó doce mil pesos, y además de lo robado solo dañaron esa pieza, entonces anote en la casilla la cantidad 12,000 indicada por el informante.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="0" max="35000"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9999999"/>
        <item VALUE="9999998"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta establece a cuánto asciende el valor (en pesos) de todo lo que fue dañado dentro de la vivienda durante el robo.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          0
        </catValu>
        <labl>
          0
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          30
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          40
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          50
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          60
        </catValu>
        <labl>
          60
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          70
        </catValu>
        <labl>
          70
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          80
        </catValu>
        <labl>
          80
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          100
        </catValu>
        <labl>
          100
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          125
        </catValu>
        <labl>
          125
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          150
        </catValu>
        <labl>
          150
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          175
        </catValu>
        <labl>
          175
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          200
        </catValu>
        <labl>
          200
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          250
        </catValu>
        <labl>
          250
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          300
        </catValu>
        <labl>
          300
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          350
        </catValu>
        <labl>
          350
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          400
        </catValu>
        <labl>
          400
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          500
        </catValu>
        <labl>
          500
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          600
        </catValu>
        <labl>
          600
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          700
        </catValu>
        <labl>
          700
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          750
        </catValu>
        <labl>
          750
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          800
        </catValu>
        <labl>
          800
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          900
        </catValu>
        <labl>
          900
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1000
        </catValu>
        <labl>
          1000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1025
        </catValu>
        <labl>
          1025
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1050
        </catValu>
        <labl>
          1050
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1100
        </catValu>
        <labl>
          1100
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1200
        </catValu>
        <labl>
          1200
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1500
        </catValu>
        <labl>
          1500
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1600
        </catValu>
        <labl>
          1600
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1800
        </catValu>
        <labl>
          1800
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2000
        </catValu>
        <labl>
          2000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2100
        </catValu>
        <labl>
          2100
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2200
        </catValu>
        <labl>
          2200
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2300
        </catValu>
        <labl>
          2300
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2500
        </catValu>
        <labl>
          2500
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3000
        </catValu>
        <labl>
          3000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3300
        </catValu>
        <labl>
          3300
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3500
        </catValu>
        <labl>
          3500
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4000
        </catValu>
        <labl>
          4000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4500
        </catValu>
        <labl>
          4500
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5000
        </catValu>
        <labl>
          5000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5500
        </catValu>
        <labl>
          5500
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6000
        </catValu>
        <labl>
          6000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7000
        </catValu>
        <labl>
          7000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7300
        </catValu>
        <labl>
          7300
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8000
        </catValu>
        <labl>
          8000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10000
        </catValu>
        <labl>
          10000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11000
        </catValu>
        <labl>
          11000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15000
        </catValu>
        <labl>
          15000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19080
        </catValu>
        <labl>
          19080
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20000
        </catValu>
        <labl>
          20000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23500
        </catValu>
        <labl>
          23500
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25000
        </catValu>
        <labl>
          25000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35000
        </catValu>
        <labl>
          35000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9999998
        </catValu>
        <labl>
          No sabe/no recuerda
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9999999
        </catValu>
        <labl>
          9999999
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
      <notes>
        OBSERVACIÓN: Se debe hacer una estimación de todo lo que fue dañado durante el robo en la vivienda.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V1672" name="p8058" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="669" EndPos="669" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Se denunció el hecho a la policia?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Usted o alguién más denunció los hechos a la Policía?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Si responde “Sí” se encierra en un círculo el código “1” y se pasa a la pregunta 8060.

Si la persona “No sabe”, se encierra en un círculo el código “8” y se pasa a la pregunta 8063.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[En esta pregunta, si la persona declara que intentaron entrar a su vivienda y lo denunció a la Policía, se encierra en un círculo el código de la alternativa de respuesta según la respuesta dada por la persona entrevistada.

Si la respuesta es “No” se encierre el código el “2”.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        El propósito de esta pregunta es establecer el número de veces en que son denunciados a la Policía los robos y daños dentro de la vivienda.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1673" name="p8059" files="F9" intrvl="discrete">
      <location StartPos="670" EndPos="674" width="5" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no denunciaron el hecho a la policía?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no hicieron denuncias de su incidente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Por qué no denunciaron el hecho a la policía?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las
respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8063, independientemente de las opciones que se hayan marcado.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa “x” y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Con esta pregunta se establecen las principales razones por las cuales las personas no hacen su denuncia a la Policía, al resultar víctima de robo o de daño dentro del la vivienda.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          A
        </catValu>
        <labl>
          A
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AB
        </catValu>
        <labl>
          AB
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABC
        </catValu>
        <labl>
          ABC
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABE
        </catValu>
        <labl>
          ABE
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABF
        </catValu>
        <labl>
          ABF
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABFGX
        </catValu>
        <labl>
          ABFGX
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABFJ
        </catValu>
        <labl>
          ABFJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AC
        </catValu>
        <labl>
          AC
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AF
        </catValu>
        <labl>
          AF
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AFG
        </catValu>
        <labl>
          AFG
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AG
        </catValu>
        <labl>
          AG
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AH
        </catValu>
        <labl>
          AH
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AJ
        </catValu>
        <labl>
          AJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AX
        </catValu>
        <labl>
          AX
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          B
        </catValu>
        <labl>
          B
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BC
        </catValu>
        <labl>
          BC
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BE
        </catValu>
        <labl>
          BE
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BEF
        </catValu>
        <labl>
          BEF
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BFX
        </catValu>
        <labl>
          BFX
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BG
        </catValu>
        <labl>
          BG
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BJ
        </catValu>
        <labl>
          BJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          C
        </catValu>
        <labl>
          C
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CE
        </catValu>
        <labl>
          CE
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CG
        </catValu>
        <labl>
          CG
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CGH
        </catValu>
        <labl>
          CGH
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CH
        </catValu>
        <labl>
          CH
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CHJ
        </catValu>
        <labl>
          CHJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CJ
        </catValu>
        <labl>
          CJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CX
        </catValu>
        <labl>
          CX
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          E
        </catValu>
        <labl>
          E
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          EFX
        </catValu>
        <labl>
          EFX
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          EI
        </catValu>
        <labl>
          EI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          F
        </catValu>
        <labl>
          F
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          FG
        </catValu>
        <labl>
          FG
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          FGK
        </catValu>
        <labl>
          FGK
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          FHI
        </catValu>
        <labl>
          FHI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          FJ
        </catValu>
        <labl>
          FJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          FX
        </catValu>
        <labl>
          FX
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          G
        </catValu>
        <labl>
          G
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          GH
        </catValu>
        <labl>
          GH
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          GHI
        </catValu>
        <labl>
          GHI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          GHIK
        </catValu>
        <labl>
          GHIK
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          GHJ
        </catValu>
        <labl>
          GHJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          GJ
        </catValu>
        <labl>
          GJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          GX
        </catValu>
        <labl>
          GX
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          H
        </catValu>
        <labl>
          H
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          HI
        </catValu>
        <labl>
          HI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          HJ
        </catValu>
        <labl>
          HJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          I
        </catValu>
        <labl>
          I
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          J
        </catValu>
        <labl>
          J
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          JK
        </catValu>
        <labl>
          JK
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          JX
        </catValu>
        <labl>
          JX
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          K
        </catValu>
        <labl>
          K
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          X
        </catValu>
        <labl>
          X
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Z
        </catValu>
        <labl>
          Z
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1674" name="p8059a" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="675" EndPos="675" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no denunciaron ese robo: el problema no fue grave?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no hicieron denuncias de su incidente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por qué no denunciaron ese robo: el problema no fue grave
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las
respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8063, independientemente de las opciones que se hayan marcado.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Con esta pregunta se establecen las principales razones por las cuales las personas no hacen su denuncia a la Policía, al resultar víctima de robo o de daño dentro del la vivienda.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1675" name="p8059b" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="676" EndPos="676" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no denunciaron ese robo: lo resolvi por mi mismo?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no hicieron denuncias de su incidente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por qué no denunciaron ese robo: lo resolvi por mi mismo
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las
respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8063, independientemente de las opciones que se hayan marcado.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Con esta pregunta se establecen las principales razones por las cuales las personas no hacen su denuncia a la Policía, al resultar víctima de robo o de daño dentro del la vivienda.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1676" name="p8059c" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="677" EndPos="677" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no denunciaron ese robo: no era necesario la policia?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no hicieron denuncias de su incidente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por qué no denunciaron ese robo: no era necesario la policía
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las
respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8063, independientemente de las opciones que se hayan marcado.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Con esta pregunta se establecen las principales razones por las cuales las personas no hacen su denuncia a la Policía, al resultar víctima de robo o de daño dentro del la vivienda.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1677" name="p8059d" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="678" EndPos="678" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no denunciaron ese robo: se denuncio a otra oficina?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no hicieron denuncias de su incidente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por qué no denunciaron ese robo: se denuncio a otra oficina
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las
respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8063, independientemente de las opciones que se hayan marcado.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Con esta pregunta se establecen las principales razones por las cuales las personas no hacen su denuncia a la Policía, al resultar víctima de robo o de daño dentro del la vivienda.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1678" name="p8059e" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="679" EndPos="679" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no denunciaron ese robo: mi familia lo soluciono?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no hicieron denuncias de su incidente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por qué no denunciaron ese robo: mi familia lo solucionó
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las
respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8063, independientemente de las opciones que se hayan marcado.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Con esta pregunta se establecen las principales razones por las cuales las personas no hacen su denuncia a la Policía, al resultar víctima de robo o de daño dentro del la vivienda.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1679" name="p8059f" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="680" EndPos="680" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no denunciaron ese robo: el atacante me conocia?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no hicieron denuncias de su incidente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por qué no denunciaron ese robo: el atacante me conocía
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las
respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8063, independientemente de las opciones que se hayan marcado.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Con esta pregunta se establecen las principales razones por las cuales las personas no hacen su denuncia a la Policía, al resultar víctima de robo o de daño dentro del la vivienda.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1680" name="p8059g" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="681" EndPos="681" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no denunciaron ese robo: la policia no hara nada sobre eso?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no hicieron denuncias de su incidente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por qué no denunciaron ese robo: la policía no hara nada sobre eso
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las
respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8063, independientemente de las opciones que se hayan marcado.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Con esta pregunta se establecen las principales razones por las cuales las personas no hacen su denuncia a la Policía, al resultar víctima de robo o de daño dentro del la vivienda.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
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      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1681" name="p8059h" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="682" EndPos="682" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no denunciaron ese robo: incapacidad de la policia?
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      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Por qué no denunciaron ese robo: incapacidad de la policía
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las
respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8063, independientemente de las opciones que se hayan marcado.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
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      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
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      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Con esta pregunta se establecen las principales razones por las cuales las personas no hacen su denuncia a la Policía, al resultar víctima de robo o de daño dentro del la vivienda.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
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      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1682" name="p8059i" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="683" EndPos="683" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no denunciaron ese robo: policia puede ser complice?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no hicieron denuncias de su incidente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por qué no denunciaron ese robo: policía puede ser complice
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las
respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8063, independientemente de las opciones que se hayan marcado.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
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        Para personas de 12 años y más de edad.
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        Con esta pregunta se establecen las principales razones por las cuales las personas no hacen su denuncia a la Policía, al resultar víctima de robo o de daño dentro del la vivienda.
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        </catValu>
        <labl>
          Sí
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
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    <var ID="V1683" name="p8059j" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
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        Por que no denunciaron ese robo: falta de prueba?
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      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no hicieron denuncias de su incidente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por qué no denunciaron ese robo: falta de prueba
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las
respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8063, independientemente de las opciones que se hayan marcado.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
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      <sumStat type="invd">
        0
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      <txt>
        Con esta pregunta se establecen las principales razones por las cuales las personas no hacen su denuncia a la Policía, al resultar víctima de robo o de daño dentro del la vivienda.
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      <catgry>
        <catValu>
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      </catgry>
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        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
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        Por qué no denunciaron ese robo: hay que sobornar a la policia?
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        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no hicieron denuncias de su incidente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por qué no denunciaron ese robo: hay que sobornar a la policía
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las
respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8063, independientemente de las opciones que se hayan marcado.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Con esta pregunta se establecen las principales razones por las cuales las personas no hacen su denuncia a la Policía, al resultar víctima de robo o de daño dentro del la vivienda.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1685" name="p8059x" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="686" EndPos="686" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no denunciaron ese robo: otra razón?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no hicieron denuncias de su incidente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por qué no denunciaron ese robo: otra razón
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las
respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8063, independientemente de las opciones que se hayan marcado.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Con esta pregunta se establecen las principales razones por las cuales las personas no hacen su denuncia a la Policía, al resultar víctima de robo o de daño dentro del la vivienda.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1686" name="p8059z" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="687" EndPos="687" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no denunciaron ese robo: no sabe?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no hicieron denuncias de su incidente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por qué no denunciaron ese robo: no sabe
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las
respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8063, independientemente de las opciones que se hayan marcado.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Con esta pregunta se establecen las principales razones por las cuales las personas no hacen su denuncia a la Policía, al resultar víctima de robo o de daño dentro del la vivienda.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1687" name="p8060" files="F9" intrvl="discrete">
      <location StartPos="688" EndPos="693" width="6" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué se denunció ese robo?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Por qué se denunció ese robo de la vivienda a la Policía?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se leen todas las alternativas y se encierra en un círculo el código de cada respuesta, tanto cuando la respuesta es “Si” como cuando es “No”. En esta pregunta todas las categorías deben tener un código encerrado en un círculo.

Si la respuesta es “Otro”, encierre en un círculo el código “1”, y escriba la especificación de dicha respuesta en la línea de tal categoría utilizando letra de molde.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        En esta pregunta se busca establecer el por qué las personas hacen sus denuncias de robo en la vivienda a la Policía.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          ?
        </catValu>
        <labl>
          Sin información
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          A
        </catValu>
        <labl>
          Para recuperar la propiedad
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          B
        </catValu>
        <labl>
          Por requisito del seguro
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          C
        </catValu>
        <labl>
          Porque los delitos deben ser denunciados
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          D
        </catValu>
        <labl>
          El delincuente debe ser capturado
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          E
        </catValu>
        <labl>
          Para evitar que se repita
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          F
        </catValu>
        <labl>
          Para conseguir ayuda
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          X
        </catValu>
        <labl>
          Otro
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Z
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1688" name="p8060a" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="694" EndPos="694" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué se denunció ese robo: para recuperar la propiedad?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Por qué se denunció ese robo: para recuperar la propiedad
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Acepte todas las respuestas que de el informante.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se leen todas las alternativas y se encierra en un círculo el código de cada respuesta, tanto cuando la respuesta es "Si" como cuando es "No". En esta pregunta todas las categorías deben tener un código encerrado en un círculo.

Si la respuesta es "Otro", encierre en un círculo el código "1", y escriba la especificación de dicha respuesta en la línea de tal categoría utilizando letra de molde.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[En esta pregunta se busca establecer el por qué las personas hacen sus denuncias de 
robo en la vivienda a la Policía.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1689" name="p8060b" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="695" EndPos="695" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué se denunció ese robo: por requisito del seguro?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Por qué se denunció ese robo: por requisito del seguro
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Acepte todas las respuestas que de el informante.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se leen todas las alternativas y se encierra en un círculo el código de cada respuesta, tanto cuando la respuesta es "Si" como cuando es "No". En esta pregunta todas las categorías deben tener un código encerrado en un círculo.

Si la respuesta es "Otro", encierre en un círculo el código "1", y escriba la especificación de dicha respuesta en la línea de tal categoría utilizando letra de molde.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[En esta pregunta se busca establecer el por qué las personas hacen sus denuncias de 
robo en la vivienda a la Policía.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1690" name="p8060c" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="696" EndPos="696" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué se denunció ese robo: porque los delitos deben ser denunciados?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Por qué se denunció ese robo: porque los delitos deben ser denunciados
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Acepte todas las respuestas que de el informante.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se leen todas las alternativas y se encierra en un círculo el código de cada respuesta, tanto cuando la respuesta es "Si" como cuando es "No". En esta pregunta todas las categorías deben tener un código encerrado en un círculo.

Si la respuesta es "Otro", encierre en un círculo el código "1", y escriba la especificación de dicha respuesta en la línea de tal categoría utilizando letra de molde.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[En esta pregunta se busca establecer el por qué las personas hacen sus denuncias de 
robo en la vivienda a la Policía.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1691" name="p8060d" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="697" EndPos="697" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué se denunció ese robo: el delincuente debe ser capturado?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Por qué se denunció ese robo: el delincuente debe ser capturado
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Acepte todas las respuestas que de el informante.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se leen todas las alternativas y se encierra en un círculo el código de cada respuesta, tanto cuando la respuesta es "Si" como cuando es "No". En esta pregunta todas las categorías deben tener un código encerrado en un círculo.

Si la respuesta es "Otro", encierre en un círculo el código "1", y escriba la especificación de dicha respuesta en la línea de tal categoría utilizando letra de molde.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[En esta pregunta se busca establecer el por qué las personas hacen sus denuncias de 
robo en la vivienda a la Policía.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1692" name="p8060e" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="698" EndPos="698" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué se denunció ese robo: para evitar que se repita?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Por qué se denunció ese robo: para evitar que se repita
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Acepte todas las respuestas que de el informante.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se leen todas las alternativas y se encierra en un círculo el código de cada respuesta, tanto cuando la respuesta es "Si" como cuando es "No". En esta pregunta todas las categorías deben tener un código encerrado en un círculo.

Si la respuesta es "Otro", encierre en un círculo el código "1", y escriba la especificación de dicha respuesta en la línea de tal categoría utilizando letra de molde.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[En esta pregunta se busca establecer el por qué las personas hacen sus denuncias de 
robo en la vivienda a la Policía.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1693" name="p8060f" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="699" EndPos="699" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué se denunció ese robo: para conseguir ayuda?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Por qué se denunció ese robo: para conseguir ayuda
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Acepte todas las respuestas que de el informante.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se leen todas las alternativas y se encierra en un círculo el código de cada respuesta, tanto cuando la respuesta es "Si" como cuando es "No". En esta pregunta todas las categorías deben tener un código encerrado en un círculo.

Si la respuesta es "Otro", encierre en un círculo el código "1", y escriba la especificación de dicha respuesta en la línea de tal categoría utilizando letra de molde.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[En esta pregunta se busca establecer el por qué las personas hacen sus denuncias de 
robo en la vivienda a la Policía.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1694" name="p8060x" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="700" EndPos="700" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué se denunció ese robo: otro?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Por qué se denunció ese robo: otro
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Acepte todas las respuestas que de el informante.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se leen todas las alternativas y se encierra en un círculo el código de cada respuesta, tanto cuando la respuesta es "Si" como cuando es "No". En esta pregunta todas las categorías deben tener un código encerrado en un círculo.

Si la respuesta es "Otro", encierre en un círculo el código "1", y escriba la especificación de dicha respuesta en la línea de tal categoría utilizando letra de molde.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[En esta pregunta se busca establecer el por qué las personas hacen sus denuncias de 
robo en la vivienda a la Policía.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1695" name="p8061" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="701" EndPos="701" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Se sintieron satisfecho con la policía?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Se sintió usted o ellos satisfechos con la forma como la Policía actuó con respecto a la denuncia?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[si responde “Sí” se encierra en un círculo el código “1” y se pasa a la pregunta 8063.

Si la persona “No sabe”, se encierra en un círculo el código “8” y se pasa a la pregunta 8063.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se encierra en un círculo el código de la alternativa de respuesta según la respuesta dada por la persona entrevistada.

Si la respuesta es “No” se encierre el código el “2”.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        En esta pregunta se establece qué tan satisfechas se encuentran las personas con el seguimiento que la Policía da a las denuncias que se realizan.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
      <notes>
        El pase en la primera y tercera alternativa, busca dar paso a las personas que dicen no haberse sentido satisfechas con la respuesta de la Policía ante su denuncia, a que informen las razones de su insatisfacción.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V1696" name="p8062" files="F9" intrvl="discrete">
      <location StartPos="702" EndPos="708" width="7" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no se sintieron satisfechos?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no se sintieron satisfechas al hacer su denuncia de robo en la vivienda a la Policía.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Por qué no se sintieron satisfechos?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa “x” y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Con esta pregunta se establecen las causas por las cuáles las personas no se sienten satisfechas con las medidas que toma la Policía con las denuncian que se realizan de robo a la vivienda.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          ?
        </catValu>
        <labl>
          Sin información
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          A
        </catValu>
        <labl>
          No hicieron lo suficiente
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          B
        </catValu>
        <labl>
          No tomaron interés
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          C
        </catValu>
        <labl>
          No encontraron o apresaron a los delincuentes
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          D
        </catValu>
        <labl>
          No recuperaron nada
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          E
        </catValu>
        <labl>
          No me mantuvieron informado
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          F
        </catValu>
        <labl>
          No me trataron bien
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          G
        </catValu>
        <labl>
          Se demoraron en llegar
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          X
        </catValu>
        <labl>
          Otra razón
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Z
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1697" name="p8062a" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="709" EndPos="709" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por que no se sintieron satisfecho: no hicieron lo suficiente?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Por qué no se sintieron satisfechos: no hicieron lo suficiente
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Acepte todas las respuestas que de el informante.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Con esta pregunta se establecen las causas por las cuáles las personas no se sienten satisfechas con las medidas que toma la Policía con las denuncian que se realizan de robo a la vivienda.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1698" name="p8062b" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="710" EndPos="710" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por que no se sintieron satisfecho: no tomaron interes?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Por qué no se sintieron satisfechos: no tomaron interés
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Acepte todas las respuestas que de el informante.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Con esta pregunta se establecen las causas por las cuáles las personas no se sienten satisfechas con las medidas que toma la Policía con las denuncian que se realizan de robo a la vivienda.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1699" name="p8062c" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="711" EndPos="711" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por que no se sintieron satisfecho: no encontraron a los delincuentes?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Por qué no se sintieron satisfechos: no encontraron a los delincuentes
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Acepte todas las respuestas que de el informante.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
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      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
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      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Con esta pregunta se establecen las causas por las cuáles las personas no se sienten satisfechas con las medidas que toma la Policía con las denuncian que se realizan de robo a la vivienda.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1700" name="p8062d" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="712" EndPos="712" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por que no se sintieron satisfecho: no recuperaron nada?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Por qué no se sintieron satisfechos: no recuperaron nada
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Acepte todas las respuestas que de el informante.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
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      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
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      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Con esta pregunta se establecen las causas por las cuáles las personas no se sienten satisfechas con las medidas que toma la Policía con las denuncian que se realizan de robo a la vivienda.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
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      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1701" name="p8062e" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="713" EndPos="713" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por que no se sintieron satisfecho: no me mantuvieron informado?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Por qué no se sintieron satisfechos: no me mantuvieron informado
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Acepte todas las respuestas que de el informante.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
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      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
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        Para personas de 12 años y más de edad.
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      <txt>
        Con esta pregunta se establecen las causas por las cuáles las personas no se sienten satisfechas con las medidas que toma la Policía con las denuncian que se realizan de robo a la vivienda.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
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      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
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          No sabe
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      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1702" name="p8062f" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="714" EndPos="714" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por que no se sintieron satisfecho: no me trataron bien?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Por qué no se sintieron satisfechos: no me trataron bien
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Acepte todas las respuestas que de el informante.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
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        <item VALUE="9"/>
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      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
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      <txt>
        Con esta pregunta se establecen las causas por las cuáles las personas no se sienten satisfechas con las medidas que toma la Policía con las denuncian que se realizan de robo a la vivienda.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1703" name="p8062g" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="715" EndPos="715" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por que no se sintieron satisfecho: se tardaron en llegar?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Por qué no se sintieron satisfecho: se tardaron en llegar
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Acepte todas las respuestas que de el informante.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
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      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Con esta pregunta se establecen las causas por las cuáles las personas no se sienten satisfechas con las medidas que toma la Policía con las denuncian que se realizan de robo a la vivienda.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
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      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
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    <var ID="V1704" name="p8062x" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="716" EndPos="716" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por que no se sintieron satisfecho: otra razón?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Por qué no se sintieron satisfecho: otra razón
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Acepte todas las respuestas que de el informante.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
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      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
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      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Con esta pregunta se establecen las causas por las cuáles las personas no se sienten satisfechas con las medidas que toma la Policía con las denuncian que se realizan de robo a la vivienda.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1705" name="p8062z" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="717" EndPos="717" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por que no se sintieron satisfecho: no sabe?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Por qué no se sintieron satisfecho: no sabe
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Acepte todas las respuestas que de el informante.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
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        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
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      <txt>
        Con esta pregunta se establecen las causas por las cuáles las personas no se sienten satisfechas con las medidas que toma la Policía con las denuncian que se realizan de robo a la vivienda.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1706" name="p8063" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="718" EndPos="718" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Qué tan serio fue el robo para usted o su hogar?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué tan serio fue el robo a la vivienda para usted o su hogar?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Al leer la pregunta se leen las alternativas de respuesta (muy serio, serio, no muy serio) y se espera que la persona conteste antes de encerrar en un círculo el código 
correspondiente a la respuesta dada por el informante.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Esta pregunta establece la magnitud del robo a la vivienda para la persona entrevistada 
como para el hogar.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Muy serio
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Serio
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No muy serio
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1707" name="p8064" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="719" EndPos="719" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Recibió ayuda práctica o emocional de alguna organización de
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Recibio usted ayuda práctica o emocional de alguna organización después del incidente?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Si la respuesta es “Sí”, se encierra el código “1” y se pasa a la pregunta 8066. 

Si la respuesta es “No”, se encierra en un círculo el código” 2” y se continúa en la siguiente pregunta (8065).]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Para responder a esta pregunta, se encierra en un círculo el código correspondiente a la respuesta que dé el entrevistado.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="9"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta establece si las personas reciben algún tipo de ayuda institucional después de ser víctimas de robos a la vivienda.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          Sin información
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1708" name="p8065" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="720" EndPos="720" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        La ayuda de alguna organización hubiera sido útil?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta solo se realiza si el entrevistado respondió "Sí" en la p8065
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Considera usted que el servicio de alguna organización que diera ayuda práctica o emoción hubiera sido útil para usted?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          En caso de que el informante responda que “No sabe”, se encierra en un círculo el código “8” y se continúa con la siguiente pregunta (8066).
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se encierra en un círculo el código correspondiente a la respuesta de la persona 
entrevistada, en caso de que sea “Sí”, se encierra el código “1”, si es “No” se encierra el código “2”.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="9"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta establece el número de personas que consideran útil la ayuda práctica o emocional que pudiera recibir después de experimentar un robo en su vivienda.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          Sin información
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1709" name="p8066" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="721" EndPos="721" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Desde año 2000, la han asaltado o atracado a la fuerza?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Desde el año 2002 hasta la fecha, le han atracado o le han robado a usted algo a la fuerza, o amenazándolo(a), o alguien intentó hacerlo?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Para los que contesten “No” o “No sabe” se pasa a la pregunta 8086.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Para responder, se encierra en un círculo el código de la alternativa de respuesta según la respuesta dada por la persona entrevistada, si responde “Sí” se encierra en un círculo el código “1” y si la respuesta es “No” se encierre el código el “2”, si la persona “No sabe”, se encierra en un círculo el código “8”.`

Por ejemplo, si el entrevistado declara que fue atacado al transitar por la calle para quitarle un celular, en este caso la respuesta es “Sí” y se encierra en un círculo el código “1”.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="9"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        En esta pregunta se establece la incidencia de ataque o robo a la fuerza o con amenaza.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          Sin información
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1710" name="p8066_5" files="F9" dcml="2" intrvl="discrete">
      <location StartPos="722" EndPos="725" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Atraco a la persona en los últimos 60 meses
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Desde el año 2002 hasta la fecha, le han atracado o le han robado a usted algo a la fuerza, o amenazándolo(a), o alguien intentó hacerlo?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Para los que contesten "No" o "No sabe" se pasa a la pregunta 8086.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Para responder, se encierra en un círculo el código de la alternativa de respuesta según la respuesta dada por la persona entrevistada, si responde "Sí" se encierra en un círculo el código "1" y si la respuesta es "No" se encierre el código el "2", si la persona "No sabe", se encierra en un círculo el código "8".`

Por ejemplo, si el entrevistado declara que fue atacado al transitar por la calle para quitarle un celular, en este caso la respuesta es "Sí" y se encierra en un círculo el código "1".]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        En esta pregunta se establece la incidencia de ataque o robo a la fuerza o con amenaza.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1711" name="p8066_1" files="F9" dcml="2" intrvl="discrete">
      <location StartPos="726" EndPos="729" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Atraco a la persona en los últimos 12 meses
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Desde el año 2002 hasta la fecha, le han atracado o le han robado a usted algo a la fuerza, o amenazándolo(a), o alguien intentó hacerlo?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Para los que contesten "No" o "No sabe" se pasa a la pregunta 8086.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Para responder, se encierra en un círculo el código de la alternativa de respuesta según la respuesta dada por la persona entrevistada, si responde "Sí" se encierra en un círculo el código "1" y si la respuesta es "No" se encierre el código el "2", si la persona "No sabe", se encierra en un círculo el código "8".`

Por ejemplo, si el entrevistado declara que fue atacado al transitar por la calle para quitarle un celular, en este caso la respuesta es "Sí" y se encierra en un círculo el código "1".]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        En esta pregunta se establece la incidencia de ataque o robo a la fuerza o con amenaza.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1712" name="p8067m" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="730" EndPos="731" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Cuándo fue el último robo/atraco:MES
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿En qué mes y año ocurrió el ultimo robo o atraco?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Para el llenado de la pregunta se procede de la siguiente forma:

a. Mes: En la casilla correspondiente al mes se coloca el código correspondiente utilizando dos dígitos, por ejemplo, enero=01, febrero=02, etc. Si el informante dice que” No sabe” o “no recuerda” el mes, se encierra en un círculo el código “98”.

b. Año: El año declarado se anota con cuatro dígitos en la casilla correspondiente. Si el informante “No sabe/no recuerda” el año, se encierra en un círculo el código “9998”.

Por ejemplo, si el atraco ocurrió en mayo del año 2007, en ese caso se coloca el código 05 para el mes en la primera casilla y luego 2007 en la segunda casilla, correspondiente al año.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="98"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="99"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta establece en qué mes ocurrió el último robo o atraco.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          1
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          2
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          3
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          4
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          5
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          6
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          7
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          8
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          9
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          10
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          11
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          12
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          98
        </catValu>
        <labl>
          No sabe/nor ecuerda
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          99
        </catValu>
        <labl>
          99
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1713" name="p8067y" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="732" EndPos="735" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Cuándo fue el último robo/atraco: AÑO
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿En qué mes y año ocurrió el ultimo robo o atraco?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Para el llenado de la pregunta se procede de la siguiente forma:

a. Mes: En la casilla correspondiente al mes se coloca el código correspondiente utilizando dos dígitos, por ejemplo, enero=01, febrero=02, etc. Si el informante dice que" No sabe" o "no recuerda" el mes, se encierra en un círculo el código "98".

b. Año: El año declarado se anota con cuatro dígitos en la casilla correspondiente. Si el informante "No sabe/no recuerda" el año, se encierra en un círculo el código "9998".

Por ejemplo, si el atraco ocurrió en mayo del año 2007, en ese caso se coloca el código 05 para el mes en la primera casilla y luego 2007 en la segunda casilla, correspondiente al año.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="2002" max="9998"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9999"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta establece en qué año ocurrió el último robo o atraco.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          2002
        </catValu>
        <labl>
          2002
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2003
        </catValu>
        <labl>
          2003
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2004
        </catValu>
        <labl>
          2004
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2005
        </catValu>
        <labl>
          2005
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2006
        </catValu>
        <labl>
          2006
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2007
        </catValu>
        <labl>
          2007
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9998
        </catValu>
        <labl>
          No sabe/no recuerda
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9999
        </catValu>
        <labl>
          9999
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1714" name="p8067b" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="736" EndPos="736" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Filtro 5067b
      </labl>
      <qstn>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Este filtro sirve para determinar la pregunta con la cual se debe continuar la entrevista.

Se ofrece el siguiente mandato al entrevistador:

Verificar la pregunta 8067, si el atraco ocurrió en el último año, se continúa la entrevista en la pregunta 8068.

Si el último robo ocurrió antes de septiembre del año 2006, es decir, hace más de un año, se pasa a la pregunta 8086.

OBSERVACIONES:

Si el informante no tiene precisión sobre el mes o el año, sondee sobre si el hecho ocurrió entre septiembre del año 2006 y la fecha de entrevista; si fuera así, marque los códigos de “No sabe/No recuerda” sea en el mes o en el año según corresponda, o en ambos, luego una X en la casilla correspondiente a “DE
SEPTIEMBRE DE 2006 A LA FECHA” y continué con la pregunta 6068.

Si el informante no puede precisar la fecha pero está seguro que fue antes de
septiembre del 2006, encierre las opciones No sabe/no recuerda donde
corresponda, luego marque X en la casilla correspondiente a “SI ANTES DE
SEPTIEMBRE DEL 2006” y pase a la pregunta 6086.

Si el informante no puede preciar la fecha, marque X en la casilla de “ANTES DE SEPTIEMBRE DEL 2006” y pase a la pregunta 6086.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Variable Filtro.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Completa
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Incompleta
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1715" name="p8068" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="737" EndPos="738" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Desde Septiembre 2006, cuántas veces la han atracado o han i
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Desde septiembre del 2006 hasta la fecha, cuántas veces ocurrió el atraco o intento de atraco?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Para responder, se anota en números enteros, en la casilla de la derecha, el número de veces que ocurrió el incidente. Por ejemplo, si el entrevistado declara que lo asaltaron dos veces, entonces, se anota el “02” dentro de la casilla.

Si la persona entrevistada contesta que “No sabe”, encierre en un círculo el código “98”.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="98"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="99"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        En esta pregunta establece el número de veces en que las personas han sido afectadas por atraco o intento de atraco.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          1
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          2
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          3
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          4
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          5
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          98
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1716" name="p8069" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="739" EndPos="739" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Dónde ocurrió el último atraco o intento?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Dónde ocurrió el último atraco o intento de atraco?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si el informante contesta que el último atraco lo experimentó fuera de la República Dominicana, se encierra en un círculo el código “6” y se pasa a la pregunta 8086.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Al leer la pregunta se leen las alternativas de respuesta y se espera que la persona conteste antes de encerrar en un círculo el código correspondiente a la respuesta dada por el informante.

Para esta pregunta se acepta sólo una respuesta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        En esta pregunta se establece en qué lugar se encontraba la persona cuando ocurrió el último atraco o intento de atraco.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          En la vivienda
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Cerca de la vivienda
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          En el lugar de trabajo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Algún lugar de la ciudad
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Otro lugar del país
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Fuera del país
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1717" name="p8070" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="740" EndPos="740" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Cuántas personas participaron en el atraco o intento?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuántas personas participaron en ese atraco o intento de atraco?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esperar la respuesta del informante y encerrar en un círculo el código que le
corresponda. Si da una respuesta que no aparece listada, encerrar en un círculo el código “8” y especificar en la raya de la alternativa “Otro” la respuesta dada.

Por ejemplo, si el entrevistado declara que fue una sola persona que intentó atracarlo, en ese caso se encierra en un círculo el código “1”.

Para esta pregunta sólo se acepta una respuesta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta busca determinar el número de personas que participaron en el atraco o intento de atraco.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Una persona
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Dos personas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Grupo de delincuentes
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Grupo de pandilleros
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Otro
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1718" name="p8071" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="741" EndPos="741" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Conocía usted al atacante o atacantes?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Conocía usted al atacante o a los atacantes por el(los) nombre(s) o de vista?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Para responder, luego de formular la pregunta se encierra en un círculo el código de la respuesta dada por la persona entrevistada.  Solo se acepta una respuesta.  Por ejemplo, el entrevistado declara que no conocía a los atacantes, en ese caso se encierre en un círculo el código “3”.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        En esta pregunta se establece si los atacantes son personas conocidas o desconocidas.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Los conocía por nombre
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Lo(s) conocía sólo de vista
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No los conocía
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          No vio al atacante o a los atacantes
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1719" name="p8072" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="742" EndPos="742" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Alguno de los atacantes usaba un arma de fuego, blanca o alg
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Alguno de los atacantes usaba un arma de fuego, blanca o algo algo que pudiera haber sido usado como arma?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si la respuesta es “No” se encierre el código el “2”, y si la persona “No sabe”, se encierra en un círculo el código “8”. Para ambas alternativas se pasa a la pregunta 8075.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          En esta pregunta se encierra en un círculo el código de la alternativa de respuesta según la respuesta dada por la persona entrevistada, si responde “Sí” se encierra en un círculo el código “1”.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        En esta pregunta se establece si los atacantes portaban algún tipo de arma al momento del incidente.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1720" name="p8073" files="F9" intrvl="discrete">
      <location StartPos="743" EndPos="744" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Tipo de arma que portaba?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué arma(s) portaba(n)?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Acepte todas las respuestas que de el informante.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada declara un tipo de arma que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa “x” y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta busca identificar el tipo de arma que portaban los atacantes.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          ?
        </catValu>
        <labl>
          Sin información
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          A
        </catValu>
        <labl>
          Revólver o pistola
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          B
        </catValu>
        <labl>
          Escopeta
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          C
        </catValu>
        <labl>
          Rifle o fusil
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          D
        </catValu>
        <labl>
          Ametralladora
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          E
        </catValu>
        <labl>
          Arma blanca
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          F
        </catValu>
        <labl>
          Otro objeto usado como arma
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          X
        </catValu>
        <labl>
          Otra
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Z
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1721" name="p8073a" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="745" EndPos="745" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Tipo de arma que portaba: revolver/ pistola?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué arma(s) portaba(n)? revolver/ pistola
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Acepte todas las respuestas que de el informante.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada declara un tipo de arma que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta busca identificar el tipo de arma que portaban los atacantes.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1722" name="p8073b" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="746" EndPos="746" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Tipo de arma que portaba: escopeta?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué arma(s) portaba(n)? escopeta
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Acepte todas las respuestas que de el informante.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada declara un tipo de arma que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta busca identificar el tipo de arma que portaban los atacantes.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1723" name="p8073c" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="747" EndPos="747" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Tipo de arma que portaba: rifle o fusil?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué arma(s) portaba(n)? rifle o fusil?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Acepte todas las respuestas que de el informante.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada declara un tipo de arma que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta busca identificar el tipo de arma que portaban los atacantes.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1724" name="p8073d" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="748" EndPos="748" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Tipo de arma que portaba: ametralladora?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué arma(s) portaba(n)? ametralladora
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Acepte todas las respuestas que de el informante.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada declara un tipo de arma que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
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      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta busca identificar el tipo de arma que portaban los atacantes.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1725" name="p8073e" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="749" EndPos="749" width="1" RecSegNo="1"/>
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        Directo
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        <qstnLit>
          ¿Qué arma(s) portaba(n)? arma blanca
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        <postQTxt>
          Acepte todas las respuestas que de el informante.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada declara un tipo de arma que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
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        0
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      <txt>
        Esta pregunta busca identificar el tipo de arma que portaban los atacantes.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1726" name="p8073f" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="750" EndPos="750" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Tipo de arma que portaba: otro objeto?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
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        <qstnLit>
          ¿Qué arma(s) portaba(n)? otro objeto
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Acepte todas las respuestas que de el informante.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada declara un tipo de arma que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta busca identificar el tipo de arma que portaban los atacantes.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1727" name="p8073x" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="751" EndPos="751" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Tipo de arma que portaba: otra?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué arma(s) portaba(n)? otra
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Acepte todas las respuestas que de el informante.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada declara un tipo de arma que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
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      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta busca identificar el tipo de arma que portaban los atacantes.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1728" name="p8073z" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="752" EndPos="752" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Tipo de arma que portaba: no sabe?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué arma(s) portaba(n)? no sabe
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Acepte todas las respuestas que de el informante.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada declara un tipo de arma que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta busca identificar el tipo de arma que portaban los atacantes.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1729" name="p8074" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="753" EndPos="753" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        El (los) asaltante(s) llegó o llegaron a utilizar el arma?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿El(los) asaltante(s) llegó o llegaron a utilizar el arma que portaba(n)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[En esta pregunta se encierra en un círculo el código de la alternativa de respuesta según la respuesta dada por la persona entrevistada, si responde “Sí” se encierra en un círculo el código “1”.  Si la respuesta es “No” se encierre el código el “2”, y si la persona “No sabe”, se encierra en un círculo el código “8”.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta variable busca establecer el uso de armas blancas o de fuego por los atracantes en el asalto.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1730" name="p8075" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="754" EndPos="754" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        El (los) asaltante(s) llegó o llegaron a robarle algo?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿El(los) asaltante(s) llegó o llegaron a robarle algo?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[En esta pregunta se encierra en un círculo el código, de acuerdo a la respuesta que dé la persona entrevistada.  Si es “Sí”, se encierra en un círculo el código “1”, si es “No”, se encierra en un círculo el código “2” y si contestó que “No sabe”, se encierra el código “8”.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta establece la efectividad de los atracos o intentos de atraco.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1731" name="p8076" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="755" EndPos="755" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Denunciaron el hecho a la policía?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Usted o alguien más denunció el hecho en la Policía?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Si responde “Sí” se encierra en un círculo el código “1” y se pasa a
la pregunta 8078.

Si la persona “No sabe”, se encierra en un círculo el código “8” y se pasa a la pregunta 8081.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[En esta pregunta, si la persona declara que denunció o no el atraco a la Policía, se encierra en un círculo el código correspondiente a la respuesta dada por la persona entrevistada.

Si la respuesta es “No” se encierre el código el “2”.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Con esta pregunta se establece con qué frecuencia se denuncia a la Policía los atracos o intento de atracos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1732" name="p8077" files="F9" intrvl="discrete">
      <location StartPos="756" EndPos="760" width="5" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no denunciaron ese hecho?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Solo se pregunta si el entrevistado respondió "No" a la p8077
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Por qué no denunciaron ese hecho?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8081, independientemente de las opciones que se hayan marcado.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa “x” y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        En esta pregunta se establecen las principales razones del por qué las personas no hacen denuncias de atracos e intentos de atracos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          ?
        </catValu>
        <labl>
          ?
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          A
        </catValu>
        <labl>
          A
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AB
        </catValu>
        <labl>
          AB
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABCHI
        </catValu>
        <labl>
          ABCHI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABF
        </catValu>
        <labl>
          ABF
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AC
        </catValu>
        <labl>
          AC
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AG
        </catValu>
        <labl>
          AG
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AJ
        </catValu>
        <labl>
          AJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AX
        </catValu>
        <labl>
          AX
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          B
        </catValu>
        <labl>
          B
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BCE
        </catValu>
        <labl>
          BCE
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BCG
        </catValu>
        <labl>
          BCG
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          C
        </catValu>
        <labl>
          C
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CG
        </catValu>
        <labl>
          CG
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CJ
        </catValu>
        <labl>
          CJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CX
        </catValu>
        <labl>
          CX
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          EFJ
        </catValu>
        <labl>
          EFJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          FJ
        </catValu>
        <labl>
          FJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          FX
        </catValu>
        <labl>
          FX
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          G
        </catValu>
        <labl>
          G
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          GH
        </catValu>
        <labl>
          GH
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          GHI
        </catValu>
        <labl>
          GHI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          GHK
        </catValu>
        <labl>
          GHK
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          GI
        </catValu>
        <labl>
          GI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          GJ
        </catValu>
        <labl>
          GJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          GJK
        </catValu>
        <labl>
          GJK
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          GK
        </catValu>
        <labl>
          GK
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          H
        </catValu>
        <labl>
          H
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          I
        </catValu>
        <labl>
          I
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          J
        </catValu>
        <labl>
          J
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          JX
        </catValu>
        <labl>
          JX
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          K
        </catValu>
        <labl>
          K
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          X
        </catValu>
        <labl>
          X
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1733" name="p8077a" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="761" EndPos="761" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no denunciaron ese robo: el problema no fue grave?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Solo se pregunta si el entrevistado respondió "No" a la p8077
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por qué no denunciaron ese robo: el problema no fue grave
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8081, independientemente de las opciones que se hayan marcado.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        En esta pregunta se establecen las principales razones del por qué las personas no hacen denuncias de atracos e intentos de atracos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1734" name="p8077b" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="762" EndPos="762" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no denunciaron ese robo: lo resolví por mi mismo?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Solo se pregunta si el entrevistado respondió "No" a la p8077
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por qué no denunciaron ese robo: lo resolvi por mi mismo?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8081, independientemente de las opciones que se hayan marcado.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
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      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        En esta pregunta se establecen las principales razones del por qué las personas no hacen denuncias de atracos e intentos de atracos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1735" name="p8077c" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="763" EndPos="763" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no denunciaron ese robo: no era necesario la policia?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Solo se pregunta si el entrevistado respondió "No" a la p8077
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por qué no denunciaron ese robo: no era necesario la policía
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8081, independientemente de las opciones que se hayan marcado.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
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      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
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      <sumStat type="invd">
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        En esta pregunta se establecen las principales razones del por qué las personas no hacen denuncias de atracos e intentos de atracos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
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      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1736" name="p8077d" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="764" EndPos="764" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no denunciaron ese robo: se denuncio a otra oficina?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Solo se pregunta si el entrevistado respondió "No" a la p8077
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por qué no denunciaron ese robo: se denunció a otra oficina
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8081, independientemente de las opciones que se hayan marcado.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        En esta pregunta se establecen las principales razones del por qué las personas no hacen denuncias de atracos e intentos de atracos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
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      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1737" name="p8077e" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="765" EndPos="765" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no denunciaron ese robo: mi familia lo solucionó?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Solo se pregunta si el entrevistado respondió "No" a la p8077
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por qué no denunciaron ese robo: mi familia lo solucionó
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8081, independientemente de las opciones que se hayan marcado.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
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      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        En esta pregunta se establecen las principales razones del por qué las personas no hacen denuncias de atracos e intentos de atracos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
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      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1738" name="p8077f" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="766" EndPos="766" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no denunciaron ese robo: el atacante me conocía?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Solo se pregunta si el entrevistado respondió "No" a la p8077
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por qué no denunciaron ese robo: el atacante me conocía
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8081, independientemente de las opciones que se hayan marcado.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
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      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
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      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
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      <sumStat type="invd">
        0
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      <txt>
        En esta pregunta se establecen las principales razones del por qué las personas no hacen denuncias de atracos e intentos de atracos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1739" name="p8077g" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="767" EndPos="767" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no denunciaron ese robo: la policía no hará nada sobre eso?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
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        <preQTxt>
          Solo se pregunta si el entrevistado respondió "No" a la p8077
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por qué no denunciaron ese robo: la policía no hara nada sobre eso
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8081, independientemente de las opciones que se hayan marcado.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        En esta pregunta se establecen las principales razones del por qué las personas no hacen denuncias de atracos e intentos de atracos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1740" name="p8077h" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="768" EndPos="768" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no denunciaron ese robo: incapacidad de la policía?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Solo se pregunta si el entrevistado respondió "No" a la p8077
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por qué no denunciaron ese robo: incapacidad de la policí
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8081, independientemente de las opciones que se hayan marcado.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        En esta pregunta se establecen las principales razones del por qué las personas no hacen denuncias de atracos e intentos de atracos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
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      </catgry>
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      <labl>
        Por qué no denunciaron ese robo: policía puede ser complice?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Solo se pregunta si el entrevistado respondió "No" a la p8077
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por qué no denunciaron ese robo: policía puede ser complice
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8081, independientemente de las opciones que se hayan marcado.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
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      <invalrng>
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      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
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        En esta pregunta se establecen las principales razones del por qué las personas no hacen denuncias de atracos e intentos de atracos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
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        Por qué no denunciaron ese robo: falta de prueba?
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      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
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          Solo se pregunta si el entrevistado respondió "No" a la p8077
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por qué no denunciaron ese robo: falta de prueba
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8081, independientemente de las opciones que se hayan marcado.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
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      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
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        En esta pregunta se establecen las principales razones del por qué las personas no hacen denuncias de atracos e intentos de atracos.
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          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
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      </catgry>
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        <catValu>
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        <labl>
          No
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      </catgry>
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        </catValu>
        <labl>
          No sabe
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        Por qué no denunciaron ese robo: hay que sobornar a la policía?
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        Directo
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          Solo se pregunta si el entrevistado respondió "No" a la p8077
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por qué no denunciaron ese robo: hay que sobornar a la policía
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8081, independientemente de las opciones que se hayan marcado.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
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      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
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      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
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      <sumStat type="invd">
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        En esta pregunta se establecen las principales razones del por qué las personas no hacen denuncias de atracos e intentos de atracos.
      </txt>
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        </catValu>
        <labl>
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        <labl>
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      </catgry>
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        <catValu>
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        </catValu>
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          No sabe
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        Por qué no denunciaron ese robo: otra razón?
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        Directo
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          Por qué no denunciaron ese robo: otra razón
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        <postQTxt>
          Al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8081, independientemente de las opciones que se hayan marcado.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
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      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
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      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
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        En esta pregunta se establecen las principales razones del por qué las personas no hacen denuncias de atracos e intentos de atracos.
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        <catValu>
          1
        </catValu>
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          Sí
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        <labl>
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          No sabe
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        Directo
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          Por qué no denunciaron ese robo: no sabe
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        <postQTxt>
          Al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8081, independientemente de las opciones que se hayan marcado.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
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        Para personas de 12 años y más de edad.
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        En esta pregunta se establecen las principales razones del por qué las personas no hacen denuncias de atracos e intentos de atracos.
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      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
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      </catgry>
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        <catValu>
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        <labl>
          No
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        <catValu>
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          No sabe
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      <labl>
        Por qué hizo la denuncia: para alertarlo sobre ese tipo de he
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
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      <qstn>
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          Solo se pregunta si el entrevistado respondió "Sí" a la p8077
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por qué hizo la denuncia: para alertarlo sobre ese tipo de hecho
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Leer las alternativas.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se leen todas las alternativas y se encierra en un círculo el código de cada respuesta, tanto cuando la respuesta es “Si” como cuando es “No”. En esta pregunta todas las categorías deben tener un código encerrado en un círculo.

Si la respuesta es “Otro”, encierre en un círculo el código “1”, y escriba la especificación de dicha respuesta en la línea de tal categoría utilizando letra de molde.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
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      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
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      <sumStat type="invd">
        0
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      <txt>
        En esta pregunta se establece el por qué las personas hacen sus denuncias de atraco o intento de atraco a la Policía.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
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      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1747" name="p8078b" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
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        Por qué hizo la denuncia: por razones del seguro
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Solo se pregunta si el entrevistado respondió "Sí" a la p8077
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por qué hizo la denuncia: por razones del seguro
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Leer las alternativas.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se leen todas las alternativas y se encierra en un círculo el código de cada respuesta, tanto cuando la respuesta es "Si" como cuando es "No". En esta pregunta todas las categorías deben tener un código encerrado en un círculo.

Si la respuesta es "Otro", encierre en un círculo el código "1", y escriba la especificación de dicha respuesta en la línea de tal categoría utilizando letra de molde.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
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      <sumStat type="invd">
        0
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      <txt>
        En esta pregunta se establece el por qué las personas hacen sus denuncias de atraco o intento de atraco a la Policía.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1748" name="p8078c" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="776" EndPos="776" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué hizo la denuncia: porque los delitos deben ser denunc
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Solo se pregunta si el entrevistado respondió "Sí" a la p8077
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por qué hizo la denuncia: porque los delitos deben ser denunciado
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Leer las alternativas.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se leen todas las alternativas y se encierra en un círculo el código de cada respuesta, tanto cuando la respuesta es "Si" como cuando es "No". En esta pregunta todas las categorías deben tener un código encerrado en un círculo.

Si la respuesta es "Otro", encierre en un círculo el código "1", y escriba la especificación de dicha respuesta en la línea de tal categoría utilizando letra de molde.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        En esta pregunta se establece el por qué las personas hacen sus denuncias de atraco o intento de atraco a la Policía.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1749" name="p8078d" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="777" EndPos="777" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué hizo la denuncia: el delincuente debe ser capturado
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Solo se pregunta si el entrevistado respondió "Sí" a la p8077
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por qué hizo la denuncia: el delincuente debe ser capturado
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Leer las alternativas.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se leen todas las alternativas y se encierra en un círculo el código de cada respuesta, tanto cuando la respuesta es "Si" como cuando es "No". En esta pregunta todas las categorías deben tener un código encerrado en un círculo.

Si la respuesta es "Otro", encierre en un círculo el código "1", y escriba la especificación de dicha respuesta en la línea de tal categoría utilizando letra de molde.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        En esta pregunta se establece el por qué las personas hacen sus denuncias de atraco o intento de atraco a la Policía.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1750" name="p8078e" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="778" EndPos="778" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué hizo la denuncia: para evitar que se repita
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Solo se pregunta si el entrevistado respondió "Sí" a la p8077
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por qué hizo la denuncia: para evitar que se repita
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se leen todas las alternativas y se encierra en un círculo el código de cada respuesta, tanto cuando la respuesta es "Si" como cuando es "No". En esta pregunta todas las categorías deben tener un código encerrado en un círculo.

Si la respuesta es "Otro", encierre en un círculo el código "1", y escriba la especificación de dicha respuesta en la línea de tal categoría utilizando letra de molde.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        En esta pregunta se establece el por qué las personas hacen sus denuncias de atraco o intento de atraco a la Policía.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1751" name="p8078f" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="779" EndPos="779" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué hizo la denuncia: para conseguir ayuda
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Solo se pregunta si el entrevistado respondió "Sí" a la p8077
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por qué hizo la denuncia: para conseguir ayuda
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se leen todas las alternativas y se encierra en un círculo el código de cada respuesta, tanto cuando la respuesta es "Si" como cuando es "No". En esta pregunta todas las categorías deben tener un código encerrado en un círculo.

Si la respuesta es "Otro", encierre en un círculo el código "1", y escriba la especificación de dicha respuesta en la línea de tal categoría utilizando letra de molde.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        En esta pregunta se establece el por qué las personas hacen sus denuncias de atraco o intento de atraco a la Policía.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1752" name="p8078x" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="780" EndPos="780" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué hizo la denuncia: otro
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Solo se pregunta si el entrevistado respondió "Sí" a la p8077
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por qué hizo la denuncia: otro
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se leen todas las alternativas y se encierra en un círculo el código de cada respuesta, tanto cuando la respuesta es "Si" como cuando es "No". En esta pregunta todas las categorías deben tener un código encerrado en un círculo.

Si la respuesta es "Otro", encierre en un círculo el código "1", y escriba la especificación de dicha respuesta en la línea de tal categoría utilizando letra de molde.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        En esta pregunta se establece el por qué las personas hacen sus denuncias de atraco o intento de atraco a la Policía.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1753" name="p8079" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="781" EndPos="781" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Se sintieron satisfecho como la policía actuó?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Se sintieron satisfecho como la policía actuó?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[si responde “Sí” se encierra en un círculo el código “1” y se pasa a la pregunta 8081.

Si la persona “No sabe”, se encierra en un círculo el código “8” y se pasa a la pregunta 8081.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se encierra en un círculo el código de la alternativa de respuesta según la respuesta dada por la persona entrevistada.

Si la respuesta es “No” se encierre el código el “2”.

El pase en la primera y tercera alternativa, busca dar paso a las personas que dicen no haberse sentido satisfechas con la respuesta de la Policía ante su denuncia, a que informen las razones de su insatisfacción.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        En esta pregunta se establece qué tan satisfecha se encuentra la población con el seguimiento que la Policía da a las denuncias que se realizan.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1754" name="p8080" files="F9" intrvl="discrete">
      <location StartPos="782" EndPos="785" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no se sintieron satisfechos?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no se sintieron satisfechas al hacer su denuncia de atraco.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Por qué no se sintieron satisfechos?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa “x” y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta establece las causas por las cuales la población no se siente satisfecha con las medidas que toma la Policía con las denuncias que se realizan.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          ?
        </catValu>
        <labl>
          Sin información
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          A
        </catValu>
        <labl>
          No hicieron lo suficiente
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          B
        </catValu>
        <labl>
          No tomaron interés
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          C
        </catValu>
        <labl>
          No encontraron o apresaron a los delincuentes
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          D
        </catValu>
        <labl>
          No recuperaron nada
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          E
        </catValu>
        <labl>
          No me mantuvieron informado
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          F
        </catValu>
        <labl>
          No me trataron bien
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          G
        </catValu>
        <labl>
          Se demoraron en llegar
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          X
        </catValu>
        <labl>
          Otra razón
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Z
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
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      <location StartPos="786" EndPos="786" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no se sintieron satisfecho: no hicieron lo suficiente?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no se sintieron satisfechas al hacer su denuncia de atraco.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por qué no se sintieron satisfecho: no hicieron lo suficiente
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Acepte todas las respuestas que de el informante.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
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      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
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        Esta pregunta establece las causas por las cuales la población no se siente satisfecha con las medidas que toma la Policía con las denuncias que se realizan.
      </txt>
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          No sabe
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        Por qué no se sintieron satisfecho: no tomaron interés?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no se sintieron satisfechas al hacer su denuncia de atraco.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por qué no se sintieron satisfecho: no tomaron interés
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Acepte todas las respuestas que de el informante.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
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        Para personas de 12 años y más de edad.
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        Esta pregunta establece las causas por las cuales la población no se siente satisfecha con las medidas que toma la Policía con las denuncias que se realizan.
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        <labl>
          No
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        <catValu>
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        <labl>
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        Por qué no se sintieron satisfecho: no encontraron a los delincuentes?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no se sintieron satisfechas al hacer su denuncia de atraco.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por qué no se sintieron satisfecho: no encontraron a los delincuentes
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Acepte todas las respuestas que de el informante.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
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      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
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      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
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      <sumStat type="invd">
        0
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        Esta pregunta establece las causas por las cuales la población no se siente satisfecha con las medidas que toma la Policía con las denuncias que se realizan.
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      <labl>
        Por qué no se sintieron satisfecho: no recuperaron nada?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no se sintieron satisfechas al hacer su denuncia de atraco.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por qué no se sintieron satisfecho: no recuperaron nada
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Acepte todas las respuestas que de el informante.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
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      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
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      <txt>
        Esta pregunta establece las causas por las cuales la población no se siente satisfecha con las medidas que toma la Policía con las denuncias que se realizan.
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        <labl>
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          No sabe
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      <location StartPos="790" EndPos="790" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por que no se sintieron satisfecho: no me mantuvieron informado?
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      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no se sintieron satisfechas al hacer su denuncia de atraco.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por qué no se sintieron satisfechos: no me mantuvieron informado
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Acepte todas las respuestas que de el informante.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
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        <item VALUE="9"/>
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        Para personas de 12 años y más de edad.
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        Esta pregunta establece las causas por las cuales la población no se siente satisfecha con las medidas que toma la Policía con las denuncias que se realizan.
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        Por que no se sintieron satisfecho: no me trataron bien?
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          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no se sintieron satisfechas al hacer su denuncia de atraco.
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          Por qué no se sintieron satisfechos: no me trataron bien
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          Acepte todas las respuestas que de el informante.
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        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
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        Esta pregunta establece las causas por las cuales la población no se siente satisfecha con las medidas que toma la Policía con las denuncias que se realizan.
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        Por que no se sintieron satisfecho: se tardaron en llegar?
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        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
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          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no se sintieron satisfechas al hacer su denuncia de atraco.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por qué no se sintieron satisfecho: se tardaron en llegar
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Acepte todas las respuestas que de el informante.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
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        Esta pregunta establece las causas por las cuales la población no se siente satisfecha con las medidas que toma la Policía con las denuncias que se realizan.
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        Por que no se sintieron satisfecho: otra razón?
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        Directo
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          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no se sintieron satisfechas al hacer su denuncia de atraco.
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          Por que no se sintieron satisfecho: otra razón
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Acepte todas las respuestas que de el informante.
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        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
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      <valrng>
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      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta establece las causas por las cuales la población no se siente satisfecha con las medidas que toma la Policía con las denuncias que se realizan.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1763" name="p8080z" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="794" EndPos="794" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por que no se sintieron satisfecho: no sabe?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no se sintieron satisfechas al hacer su denuncia de atraco.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por qué no se sintieron satisfecho: no sabe
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Acepte todas las respuestas que de el informante.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta establece las causas por las cuales la población no se siente satisfecha con las medidas que toma la Policía con las denuncias que se realizan.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1764" name="p8081" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="795" EndPos="795" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Denunciaron el hecho a otra dependencia pública o privada?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Usted alguien más denunció los hechos en otra dependencia pública o privada?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se encierra en un círculo el código correspondiente a la respuesta de la persona entrevistada, en caso de que sea “Sí”, se encierra el código “1”, si es “No” se encierra el código “2”.  En caso de que el informante responda que “No sabe”, se encierra en un círculo el código  “8”.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta establece el número de persona que hacen sus denuncias de atraco o de intento de atraco, a otra dependencia pública o privada.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1765" name="p8082" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="796" EndPos="796" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Qué tan serio fue el incidente para usted o su hogar?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué tan serio fue el incidente para usted o su hogar?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Leer las alternativas.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Al leer la pregunta se leen las alternativas de respuesta (muy serio, serio, no muy serio) y se espera que la persona conteste antes de encerrar en un círculo el código correspondiente a la respuesta dada por el informante.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta establece la magnitud del atraco o intento de atraco tanto para la persona entrevistada como para el hogar.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Muy serio
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Serio
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No muy serio
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1766" name="p8083" files="F9" dcml="0" intrvl="contin">
      <location StartPos="797" EndPos="803" width="7" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        En cuánto estima usted el valor de lo robado?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿En cuánto estima usted aproximadamente el valor de lo robado? (En pesos)
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Para dar respuesta a la pregunta, se anota en la casilla de la derecha marcada con el signo de pesos (RD$) la cantidad en número declarada por el informante.  Si la persona responde que “No sabe o no recuerda”, entonces se encierra en un círculo la cantidad preestablecida en la segunda casilla “9,999,998”]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="0" max="67000"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9999999"/>
        <item VALUE="9999998"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta establece a cuanto asciende el valor de lo robado expresado en pesos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          0
        </catValu>
        <labl>
          0
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          31
        </catValu>
        <labl>
          31
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45
        </catValu>
        <labl>
          45
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          50
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          60
        </catValu>
        <labl>
          60
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          100
        </catValu>
        <labl>
          100
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          200
        </catValu>
        <labl>
          200
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          280
        </catValu>
        <labl>
          280
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          300
        </catValu>
        <labl>
          300
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          390
        </catValu>
        <labl>
          390
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          400
        </catValu>
        <labl>
          400
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          500
        </catValu>
        <labl>
          500
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          600
        </catValu>
        <labl>
          600
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          700
        </catValu>
        <labl>
          700
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          900
        </catValu>
        <labl>
          900
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          990
        </catValu>
        <labl>
          990
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1000
        </catValu>
        <labl>
          1000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1200
        </catValu>
        <labl>
          1200
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1500
        </catValu>
        <labl>
          1500
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1600
        </catValu>
        <labl>
          1600
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1700
        </catValu>
        <labl>
          1700
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2000
        </catValu>
        <labl>
          2000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2050
        </catValu>
        <labl>
          2050
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2300
        </catValu>
        <labl>
          2300
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2500
        </catValu>
        <labl>
          2500
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2600
        </catValu>
        <labl>
          2600
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2700
        </catValu>
        <labl>
          2700
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2800
        </catValu>
        <labl>
          2800
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3000
        </catValu>
        <labl>
          3000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3500
        </catValu>
        <labl>
          3500
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3600
        </catValu>
        <labl>
          3600
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3800
        </catValu>
        <labl>
          3800
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4000
        </catValu>
        <labl>
          4000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4500
        </catValu>
        <labl>
          4500
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4600
        </catValu>
        <labl>
          4600
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4800
        </catValu>
        <labl>
          4800
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5000
        </catValu>
        <labl>
          5000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5200
        </catValu>
        <labl>
          5200
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5600
        </catValu>
        <labl>
          5600
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6000
        </catValu>
        <labl>
          6000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7000
        </catValu>
        <labl>
          7000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7225
        </catValu>
        <labl>
          7225
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7300
        </catValu>
        <labl>
          7300
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7500
        </catValu>
        <labl>
          7500
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8000
        </catValu>
        <labl>
          8000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9000
        </catValu>
        <labl>
          9000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9700
        </catValu>
        <labl>
          9700
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10000
        </catValu>
        <labl>
          10000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10363
        </catValu>
        <labl>
          10363
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11000
        </catValu>
        <labl>
          11000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12000
        </catValu>
        <labl>
          12000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13000
        </catValu>
        <labl>
          13000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14000
        </catValu>
        <labl>
          14000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14800
        </catValu>
        <labl>
          14800
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15000
        </catValu>
        <labl>
          15000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15500
        </catValu>
        <labl>
          15500
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15800
        </catValu>
        <labl>
          15800
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16000
        </catValu>
        <labl>
          16000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18000
        </catValu>
        <labl>
          18000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19000
        </catValu>
        <labl>
          19000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20000
        </catValu>
        <labl>
          20000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22000
        </catValu>
        <labl>
          22000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24500
        </catValu>
        <labl>
          24500
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25000
        </catValu>
        <labl>
          25000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30000
        </catValu>
        <labl>
          30000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32000
        </catValu>
        <labl>
          32000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40000
        </catValu>
        <labl>
          40000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45000
        </catValu>
        <labl>
          45000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          48000
        </catValu>
        <labl>
          48000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          60000
        </catValu>
        <labl>
          60000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          67000
        </catValu>
        <labl>
          67000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9999998
        </catValu>
        <labl>
          No sabe/no recuerda
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9999999
        </catValu>
        <labl>
          9999999
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1767" name="p8084" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="804" EndPos="804" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Recibió ayuda práctica o emocional de alguna organización?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Recibió ayuda práctica o emocional de alguna organización?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si la respuesta es “Sí”, se encierra el código “1” y se pasa a la pregunta 8086. Si la respuesta es “No”, se encierra en un círculo el código” 2” y se continúa en la siguiente pregunta (8085).
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Para responder a esta pregunta, se encierra en un círculo el código correspondiente a la respuesta que dé el entrevistado.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta establece número de personas que reciben ayuda práctica o emocional de alguna organización.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1768" name="p8085" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="805" EndPos="805" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        La ayuda de alguna organización hubiera sido util?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Considera usted que el servicio de alguna organización que ofreciera ayuda práctica o emocional hubiera sido útil para usted?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          En caso de que el informante responda que “No sabe”, se encierra en un círculo el código “8” y se continúa con la siguiente pregunta (8086).
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se encierra en un círculo el código correspondiente a la respuesta de la persona
entrevistada, en caso de que sea “Sí”, se encierra el código “1”, si es “No” se encierra el código “2”.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[En esta pregunta se indaga si la persona consideraba útil alguna ayuda práctica o
emocional después un atraco o intento de atraco.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1769" name="p8086" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="806" EndPos="806" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Desde el año 2002 le han robado cartera, celular...?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Desde el año 2002 hasta la fecha, le han robado a usted la cartera, celular, monederos, ropas, joyas, equipos de deporte u otra cosa; sea en el trabajo, en la escuela, en carro público, en la playa o en la calle, sin que usted se haya dado cuenta?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Para los que contesten “No” o “No sabe” se pasa a la pregunta 8101.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Para responder, se encierra en un círculo el código de la alternativa de respuesta según la información dada por la persona entrevistada, si responde “Sí” se encierra en un círculo el código “1” y si la respuesta es “No” se encierre el código el “2”, si la persona “No sabe”, se encierra en un círculo el código “8”.

Por ejemplo, si Ana declara que le robaron la cartera en la playa, entonces en ese caso se encierra en un círculo el código “1” y se continúa con la siguiente pregunta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        El propósito de esta pregunta es indagar sobre robo a la persona en el trabajo, en la escuela, en carro público, en la playa, en la calle o cualquier otro lugar.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1770" name="p8087m" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="807" EndPos="808" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Cuándo fue el último robo/atraco:MES
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿En qué mes y año ocurrió el último robo?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Para el llenado de la pregunta se procede de la siguiente forma:  
 
Mes: En la casilla correspondiente al mes se coloca el código correspondiente 
utilizando dos dígitos, por ejemplo, enero=01, febrero=02, etc.  Si el informante dice que No sabe/no recuerda” el mes, se encierra en un círculo el código “98”.    
 
Año: El año declarado se anota con cuatro dígitos en la casilla correspondiente. Si el informante “No sabe/no recuerda” el año, se encierra en un círculo el código “9998”

Por ejemplo, si el robo ocurrió en agosto del año 2006, en ese caso se coloca el código 08 para el mes en la primera casilla y luego 2006 en la segunda casilla, correspondiente al año.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="98"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="99"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        En esta pregunta se establece en qué mes ocurrió el último robo a la persona.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          1
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          2
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          3
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          4
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          5
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          6
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          7
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          8
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          9
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          10
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          11
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          12
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          98
        </catValu>
        <labl>
          No sabe/no recuerda
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          99
        </catValu>
        <labl>
          99
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1771" name="p8087y" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="809" EndPos="812" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Cuándo fue el último robo/atraco: AÑO
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿En qué mes y año ocurrió el último robo?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Para el llenado de la pregunta se procede de la siguiente forma:  
 
Mes: En la casilla correspondiente al mes se coloca el código correspondiente 
utilizando dos dígitos, por ejemplo, enero=01, febrero=02, etc.  Si el informante dice que No sabe/no recuerda" el mes, se encierra en un círculo el código "98".    
 
Año: El año declarado se anota con cuatro dígitos en la casilla correspondiente. Si el informante "No sabe/no recuerda" el año, se encierra en un círculo el código "9998"

Por ejemplo, si el robo ocurrió en agosto del año 2006, en ese caso se coloca el código 08 para el mes en la primera casilla y luego 2006 en la segunda casilla, correspondiente al año.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="2002" max="9998"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9999"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        En esta pregunta se establece en que año ocurrió el último robo a la persona.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          2002
        </catValu>
        <labl>
          2002
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2003
        </catValu>
        <labl>
          2003
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2004
        </catValu>
        <labl>
          2004
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2005
        </catValu>
        <labl>
          2005
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2006
        </catValu>
        <labl>
          2006
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2007
        </catValu>
        <labl>
          2007
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2008
        </catValu>
        <labl>
          2008
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9998
        </catValu>
        <labl>
          No sabe/no recuerda
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9999
        </catValu>
        <labl>
          9999
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1772" name="p8087b" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="813" EndPos="813" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Filtro 5087b
      </labl>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Variable Filtro.
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Este filtro sirve para determinar la pregunta con la cual se debe continuar la entrevista.

Se ofrece el siguiente mandato al entrevistador:  Verificar la pregunta 8087, si el atraco ocurrió en el último año, se continúa la entrevista en la pregunta 8088.

Si el último robo ocurrió antes de septiembre del año 2006, es decir, hace más de un año, se pasa a la pregunta 8101.

OBSERVACIONES:

Si el informante no tiene precisión sobre el mes o el año, sondee sobre si el hecho ocurrió entre septiembre del año 2006 y la fecha de entrevista; si fuera así, marque los códigos de “No sabe/No recuerda” sea en el mes o en el año según corresponda, o en ambos, luego una X en la casilla correspondiente a “DE
SEPTIEMBRE DE 2006 A LA FECHA” y continué con la pregunta 8088.

Si el informante no puede precisar la fecha pero está seguro que fue antes de
septiembre del 2006, encierre las opciones No sabe/no recuerda donde
corresponda, luego marque X en la casilla correspondiente a “SI ANTES DE
SEPTIEMBRE DEL 2006” y pase a la pregunta 8101.

Si el informante no puede preciar la fecha, marque X en la casilla de “ANTES DE SEPTIEMBRE DEL 2006” y pase a la pregunta 8101.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="9"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        filtro.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          Sin información
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1773" name="p8088" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="814" EndPos="815" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Desde Septiembre 2006, cuántos veces ocurrió el robo?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Desde septiembre del 2006 hasta la fecha, cuántas veces ocurrió el robo?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Para responder, se anota en números enteros, en la casilla de la derecha, el número de veces que ocurrió el incidente. Por ejemplo, si el entrevistado declara que en el último año le han robado la cartera dos veces, entonces, se anota el “02” dentro de la casilla. 

Si la persona entrevistada contesta que “No sabe”, encierre en un círculo el código “98”.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="98"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="99"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[En esta pregunta se establece el número de veces en que las personas han sido 
afectadas por robo.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          1
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          2
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          3
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          4
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          5
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          98
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1774" name="p8088_5" files="F9" dcml="2" intrvl="discrete">
      <location StartPos="816" EndPos="819" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Robo a la persona en los últimos 60 meses
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Desde septiembre del 2006 hasta la fecha, cuántas veces ocurrió el robo?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Para responder, se anota en números enteros, en la casilla de la derecha, el número de veces que ocurrió el incidente. Por ejemplo, si el entrevistado declara que en el último año le han robado la cartera dos veces, entonces, se anota el "02" dentro de la casilla. 

Si la persona entrevistada contesta que "No sabe", encierre en un círculo el código "98".]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[En esta pregunta se establece el número de veces en que las personas han sido 
afectadas por robo.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1775" name="p8088_1" files="F9" dcml="2" intrvl="discrete">
      <location StartPos="820" EndPos="823" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Robo a la persona en los últimos 12 meses
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Desde septiembre del 2006 hasta la fecha, cuántas veces ocurrió el robo?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Para responder, se anota en números enteros, en la casilla de la derecha, el número de veces que ocurrió el incidente. Por ejemplo, si el entrevistado declara que en el último año le han robado la cartera dos veces, entonces, se anota el "02" dentro de la casilla. 

Si la persona entrevistada contesta que "No sabe", encierre en un círculo el código "98".]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[En esta pregunta se establece el número de veces en que las personas han sido 
afectadas por robo.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1776" name="p8089" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="824" EndPos="824" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Dónde ocurrió el último robo?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Dónde ocurrió el último robo?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Si el informante contesta que el último robo lo experimentó fuera de la República
Dominicana, se encierra en un círculo el código “6” y se pasa a la pregunta 8101]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Al leer la pregunta se leen las alternativas de respuesta y se espera que la persona conteste antes de encerrar en un círculo el código correspondiente a la respuesta dada por el informante.

Para esta pregunta se acepta sólo una respuesta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[En esta pregunta se establece en qué lugar se encontraban las personas cuando le
robaron la última vez.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          En la vivienda
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Cerca de la vivienda
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          En el lugar del trabajo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Algún lugar de la ciudad
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Otro lugar del país
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Fuera del país
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1777" name="p8090" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="825" EndPos="825" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Llevaba usted encima lo que le fue robado?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Llevaba usted encima lo que le fue robado?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Para contestar a esta pregunta se encierra en un círculo el código correspondiente a la respuesta de la persona entrevistada, de esta forma, si su respuesta es “Sí”, se encierra en un círculo el código “1”, y si su respuesta es “No”, se encierra en un círculo el código ”2”, y se continúa con la siguiente pregunta.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        En esta pregunta se determina si la persona llevaba consigo lo que le fue robado.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1778" name="p8091" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="826" EndPos="826" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Denunciaron el incidente a la policía?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Usted o alguien más denunció el incidente en la Policía?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Si responde "Sí" se encierra en un círculo el código "1" y se pasa a la pregunta 8093.

Si la persona “No sabe”, se encierra en un círculo el código “8” y se pasa a la pregunta 8096.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          En esta pregunta, si la persona declara que denunció o no el atraco a la Policía, se encierra en un círculo el código correspondiente a la respuesta dada por la persona entrevistada.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta establece con qué frecuencia se denuncia a la Policía los robos a la persona.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1779" name="p8092" files="F9" intrvl="discrete">
      <location StartPos="827" EndPos="832" width="6" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no denunció ese hecho?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no hicieron denuncias de su incidente.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Por qué no denunciaron ese hecho?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las
respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8096, independientemente de las opciones que se hayan marcado.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[e lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        En esta pregunta se establecen las principales razones del por qué las personas no hacen denuncias cunado son víctimas de robos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          ?
        </catValu>
        <labl>
          ?
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          A
        </catValu>
        <labl>
          A
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AB
        </catValu>
        <labl>
          AB
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABC
        </catValu>
        <labl>
          ABC
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABCGHI
        </catValu>
        <labl>
          ABCGHI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABJ
        </catValu>
        <labl>
          ABJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABX
        </catValu>
        <labl>
          ABX
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AC
        </catValu>
        <labl>
          AC
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AG
        </catValu>
        <labl>
          AG
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AGJ
        </catValu>
        <labl>
          AGJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AJ
        </catValu>
        <labl>
          AJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AX
        </catValu>
        <labl>
          AX
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          B
        </catValu>
        <labl>
          B
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BC
        </catValu>
        <labl>
          BC
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BJ
        </catValu>
        <labl>
          BJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          C
        </catValu>
        <labl>
          C
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CG
        </catValu>
        <labl>
          CG
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CGJ
        </catValu>
        <labl>
          CGJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CJ
        </catValu>
        <labl>
          CJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          D
        </catValu>
        <labl>
          D
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          E
        </catValu>
        <labl>
          E
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          EGH
        </catValu>
        <labl>
          EGH
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          F
        </catValu>
        <labl>
          F
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          G
        </catValu>
        <labl>
          G
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          GH
        </catValu>
        <labl>
          GH
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          GHI
        </catValu>
        <labl>
          GHI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          GHK
        </catValu>
        <labl>
          GHK
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          GI
        </catValu>
        <labl>
          GI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          GJ
        </catValu>
        <labl>
          GJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          GX
        </catValu>
        <labl>
          GX
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          H
        </catValu>
        <labl>
          H
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          HI
        </catValu>
        <labl>
          HI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          HK
        </catValu>
        <labl>
          HK
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          I
        </catValu>
        <labl>
          I
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          IJ
        </catValu>
        <labl>
          IJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          J
        </catValu>
        <labl>
          J
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          JX
        </catValu>
        <labl>
          JX
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          K
        </catValu>
        <labl>
          K
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          X
        </catValu>
        <labl>
          X
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Z
        </catValu>
        <labl>
          Z
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1780" name="p8092a" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="833" EndPos="833" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no denunciaron ese robo: el problema no fue grave?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no hicieron denuncias de su incidente.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por qué no denunciaron ese robo: el problema no fue grave
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las
respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8096, independientemente de las opciones que se hayan marcado.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[e lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        En esta pregunta se establecen las principales razones del por qué las personas no hacen denuncias cunado son víctimas de robos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1781" name="p8092b" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="834" EndPos="834" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no denunciaron ese robo: lo resolví por mi mismo?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no hicieron denuncias de su incidente.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por qué no denunciaron ese robo: lo resolvi por mi mismo
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las
respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8096, independientemente de las opciones que se hayan marcado.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[e lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        En esta pregunta se establecen las principales razones del por qué las personas no hacen denuncias cunado son víctimas de robos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
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      <location StartPos="835" EndPos="835" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no denunciaron ese robo: no era necesario la policía?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no hicieron denuncias de su incidente.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por qué no denunciaron ese robo: no era necesario la policía
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las
respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8096, independientemente de las opciones que se hayan marcado.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[e lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
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      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
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      <txt>
        En esta pregunta se establecen las principales razones del por qué las personas no hacen denuncias cunado son víctimas de robos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          No sabe
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      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1783" name="p8092d" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="836" EndPos="836" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no denunciaron ese robo: se denunció a otra oficina?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no hicieron denuncias de su incidente.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por qué no denunciaron ese robo: se denuncio a otra oficina
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las
respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8096, independientemente de las opciones que se hayan marcado.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[e lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
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      <sumStat type="invd">
        0
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      <txt>
        En esta pregunta se establecen las principales razones del por qué las personas no hacen denuncias cunado son víctimas de robos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          No sabe
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      </catgry>
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        Por qué no denunciaron ese robo: mi familia lo solucionó?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no hicieron denuncias de su incidente.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por qué no denunciaron ese robo: mi familia lo solucionó
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las
respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8096, independientemente de las opciones que se hayan marcado.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[e lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
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      <sumStat type="invd">
        0
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      <txt>
        En esta pregunta se establecen las principales razones del por qué las personas no hacen denuncias cunado son víctimas de robos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          No sabe
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      <location StartPos="838" EndPos="838" width="1" RecSegNo="1"/>
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        Por qué no denunciaron ese robo: el atacante me conocía?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no hicieron denuncias de su incidente.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por qué no denunciaron ese robo: el atacante me conocía
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las
respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8096, independientemente de las opciones que se hayan marcado.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[e lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
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      <sumStat type="invd">
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        En esta pregunta se establecen las principales razones del por qué las personas no hacen denuncias cunado son víctimas de robos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
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      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
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        Por qué no denunciaron ese robo: la policía no hara nada sobre eso?
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        Directo
      </respUnit>
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          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no hicieron denuncias de su incidente.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por qué no denunciaron ese robo: la policía no hara nada sobre eso
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las
respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8096, independientemente de las opciones que se hayan marcado.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[e lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
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        Para personas de 12 años y más de edad.
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        En esta pregunta se establecen las principales razones del por qué las personas no hacen denuncias cunado son víctimas de robos.
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        <catValu>
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        Por qué no denunciaron ese robo: incapacidad de la policía?
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      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no hicieron denuncias de su incidente.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por qué no denunciaron ese robo: incapacidad de la policía
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las
respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8096, independientemente de las opciones que se hayan marcado.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[e lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
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        <item VALUE="9"/>
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      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
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      <sumStat type="invd">
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        En esta pregunta se establecen las principales razones del por qué las personas no hacen denuncias cunado son víctimas de robos.
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        <catValu>
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          Sí
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      </catgry>
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        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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          No sabe
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    <var ID="V1788" name="p8092i" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="841" EndPos="841" width="1" RecSegNo="1"/>
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        Por qué no denunciaron ese robo: policía puede ser complice?
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        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no hicieron denuncias de su incidente.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por qué no denunciaron ese robo: policía puede ser complice
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las
respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8096, independientemente de las opciones que se hayan marcado.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[e lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
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      </sumStat>
      <txt>
        En esta pregunta se establecen las principales razones del por qué las personas no hacen denuncias cunado son víctimas de robos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          Sí
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        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
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        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1789" name="p8092j" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="842" EndPos="842" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no denunciaron ese robo: falta de prueba?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no hicieron denuncias de su incidente.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por qué no denunciaron ese robo: falta de prueba
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las
respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8096, independientemente de las opciones que se hayan marcado.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[e lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
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      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
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      </sumStat>
      <txt>
        En esta pregunta se establecen las principales razones del por qué las personas no hacen denuncias cunado son víctimas de robos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
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      </catgry>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
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      <location StartPos="843" EndPos="843" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no denunciaron ese robo: hay que sobornar a la policía?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no hicieron denuncias de su incidente.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por qué no denunciaron ese robo: hay que sobornar a la policía
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las
respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8096, independientemente de las opciones que se hayan marcado.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[e lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
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      <sumStat type="invd">
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      <txt>
        En esta pregunta se establecen las principales razones del por qué las personas no hacen denuncias cunado son víctimas de robos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
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        </labl>
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        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          No sabe
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      </catgry>
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    </var>
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      <labl>
        Por qué no denunciaron ese robo: otra razón?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no hicieron denuncias de su incidente.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por qué no denunciaron ese robo: otra razón
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las
respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8096, independientemente de las opciones que se hayan marcado.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[e lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
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      <sumStat type="invd">
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      <txt>
        En esta pregunta se establecen las principales razones del por qué las personas no hacen denuncias cunado son víctimas de robos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
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      </catgry>
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        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          No sabe
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      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1792" name="p8092z" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="845" EndPos="845" width="1" RecSegNo="1"/>
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        Por qué no denunciaron ese robo: no sabe?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no hicieron denuncias de su incidente.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por qué no denunciaron ese robo: no sabe
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las
respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8096, independientemente de las opciones que se hayan marcado.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[e lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
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      <sumStat type="invd">
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      <txt>
        En esta pregunta se establecen las principales razones del por qué las personas no hacen denuncias cunado son víctimas de robos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
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      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1793" name="p8093a" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="846" EndPos="846" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué hizo la denuncia: para alertarlo sobre ese tipo de h
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Por qué hizo la denuncia: para alertarlo sobre ese tipo de hecho
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Leer las alternativas
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se leen todas las alternativas y se encierra en un círculo el código de cada respuesta, tanto cuando la respuesta es "Si" como cuando es "No". En esta pregunta todas las categorías deben tener un código encerrado en un círculo.

Si la respuesta es "Otro", encierre en un círculo el código "1", y escriba la especificación de dicha respuesta en la línea de tal categoría utilizando letra de molde.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
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        En esta pregunta se establece el por qué las personas hacen sus denuncias de robo a la Policía.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          No sabe
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      </catgry>
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      <location StartPos="847" EndPos="847" width="1" RecSegNo="1"/>
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        Por qué hizo la denuncia: por razones del seguro
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Por qué hizo la denuncia: por razones del seguro
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Leer las alternativas
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se leen todas las alternativas y se encierra en un círculo el código de cada respuesta, tanto cuando la respuesta es "Si" como cuando es "No". En esta pregunta todas las categorías deben tener un código encerrado en un círculo.

Si la respuesta es "Otro", encierre en un círculo el código "1", y escriba la especificación de dicha respuesta en la línea de tal categoría utilizando letra de molde.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
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        En esta pregunta se establece el por qué las personas hacen sus denuncias de robo a la Policía.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          No sabe
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      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1795" name="p8093c" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="848" EndPos="848" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué hizo la denuncia: porque los delitos deben ser denun
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
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        <qstnLit>
          Por qué hizo la denuncia: porque los delitos deben ser denunciados
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Leer las alternativas
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se leen todas las alternativas y se encierra en un círculo el código de cada respuesta, tanto cuando la respuesta es "Si" como cuando es "No". En esta pregunta todas las categorías deben tener un código encerrado en un círculo.

Si la respuesta es "Otro", encierre en un círculo el código "1", y escriba la especificación de dicha respuesta en la línea de tal categoría utilizando letra de molde.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
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        <item VALUE="9"/>
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      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
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      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
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        En esta pregunta se establece el por qué las personas hacen sus denuncias de robo a la Policía.
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        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
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      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1796" name="p8093d" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="849" EndPos="849" width="1" RecSegNo="1"/>
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        Por qué hizo la denuncia: el delincuente debe ser capturado
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      <respUnit>
        Directo
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      <qstn>
        <qstnLit>
          Por qué hizo la denuncia: el delincuente debe ser capturado
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Leer las alternativas
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se leen todas las alternativas y se encierra en un círculo el código de cada respuesta, tanto cuando la respuesta es "Si" como cuando es "No". En esta pregunta todas las categorías deben tener un código encerrado en un círculo.

Si la respuesta es "Otro", encierre en un círculo el código "1", y escriba la especificación de dicha respuesta en la línea de tal categoría utilizando letra de molde.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        En esta pregunta se establece el por qué las personas hacen sus denuncias de robo a la Policía.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1797" name="p8093e" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="850" EndPos="850" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué hizo la denuncia: para evitar que se repita
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Por qué hizo la denuncia: para evitar que se repita
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Leer las alternativas
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se leen todas las alternativas y se encierra en un círculo el código de cada respuesta, tanto cuando la respuesta es "Si" como cuando es "No". En esta pregunta todas las categorías deben tener un código encerrado en un círculo.

Si la respuesta es "Otro", encierre en un círculo el código "1", y escriba la especificación de dicha respuesta en la línea de tal categoría utilizando letra de molde.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        En esta pregunta se establece el por qué las personas hacen sus denuncias de robo a la Policía.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1798" name="p8093f" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="851" EndPos="851" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué hizo la denuncia: para conseguir ayuda
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Por qué hizo la denuncia: para conseguir ayuda
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Leer las alternativas
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se leen todas las alternativas y se encierra en un círculo el código de cada respuesta, tanto cuando la respuesta es "Si" como cuando es "No". En esta pregunta todas las categorías deben tener un código encerrado en un círculo.

Si la respuesta es "Otro", encierre en un círculo el código "1", y escriba la especificación de dicha respuesta en la línea de tal categoría utilizando letra de molde.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        En esta pregunta se establece el por qué las personas hacen sus denuncias de robo a la Policía.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1799" name="p8093x" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="852" EndPos="852" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué hizo la denuncia: otro
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Por qué hizo la denuncia: otro
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Leer las alternativas
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se leen todas las alternativas y se encierra en un círculo el código de cada respuesta, tanto cuando la respuesta es "Si" como cuando es "No". En esta pregunta todas las categorías deben tener un código encerrado en un círculo.

Si la respuesta es "Otro", encierre en un círculo el código "1", y escriba la especificación de dicha respuesta en la línea de tal categoría utilizando letra de molde.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        En esta pregunta se establece el por qué las personas hacen sus denuncias de robo a la Policía.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1800" name="p8094" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="853" EndPos="853" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Se sintieron satisfecho como la policía actuó?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Se sintieron satisfechos como la policía actuó?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Si responde "Sí" se encierra en un círculo el código "1" y se pasa a la pregunta 8096.

Si la persona "No sabe", se encierra en un círculo el código "8" y se pasa a la pregunta 8096.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se encierra en un círculo el código de la alternativa de respuesta según la información dada por la persona entrevistada.

Si la respuesta es “No” se encierre el código el “2”.

El pase en la primera y tercera alternativa, busca dar paso a las personas que dicen no haberse sentido satisfechas con la respuesta de la Policía ante su denuncia, a que informen las razones de su insatisfacción.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[En esta pregunta se establece qué tan satisfecha se encuentra la población con el
seguimiento que la Policía da a las denuncias que se realizan.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1801" name="p8095" files="F9" intrvl="discrete">
      <location StartPos="854" EndPos="856" width="3" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no se sintieron satisfechos con la policía?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no se sintieron satisfechas al hacer su denuncia de robo.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Por qué no se sintieron satisfechos con la policía?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no se sintieron satisfechas al hacer su denuncia de robo.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        En esta pregunta se establecen las causas por la cual la población no se siente satisfecha con las medidas que toma la Policía con las denuncias que se realizan.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          ?
        </catValu>
        <labl>
          Sin información
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          A
        </catValu>
        <labl>
          No hicieron lo suficiente
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          B
        </catValu>
        <labl>
          No tomaron interés
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          C
        </catValu>
        <labl>
          No encontraron o apresaron a los delincuentes
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          D
        </catValu>
        <labl>
          No recuperaron nada
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          E
        </catValu>
        <labl>
          No me mantuvieron informado
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          F
        </catValu>
        <labl>
          No me trataron bien
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          G
        </catValu>
        <labl>
          Se demoraron en llegar
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          X
        </catValu>
        <labl>
          Otra razón
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Z
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1802" name="p8095a" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="857" EndPos="857" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no se sintieron satisfecho: no hicieron lo suficiente?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no se sintieron satisfechas al hacer su denuncia de robo.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por qué no se sintieron satisfecho: no hicieron lo suficiente
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Acepte todas las respuestas que de el informante.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[En esta pregunta se establecen las causas por la cual la población no se siente 
satisfecha con las medidas que toma la Policía con las denuncias que se realizan.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1803" name="p8095b" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="858" EndPos="858" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no se sintieron satisfecho: no tomaron interés?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no se sintieron satisfechas al hacer su denuncia de robo.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por qué no se sintieron satisfechos: no tomaron interés
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Acepte todas las respuestas que de el informante.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
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      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
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      </sumStat>
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        <![CDATA[En esta pregunta se establecen las causas por la cual la población no se siente 
satisfecha con las medidas que toma la Policía con las denuncias que se realizan.]]>
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      <catgry>
        <catValu>
          1
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        <labl>
          Sí
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        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1804" name="p8095c" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="859" EndPos="859" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no se sintieron satisfecho: no encontraron a los delincuentes?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no se sintieron satisfechas al hacer su denuncia de robo.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por qué no se sintieron satisfechos: no encontraron a los delincuentes
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Acepte todas las respuestas que de el informante.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
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      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
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      <txt>
        <![CDATA[En esta pregunta se establecen las causas por la cual la población no se siente 
satisfecha con las medidas que toma la Policía con las denuncias que se realizan.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
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      </catgry>
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      <location StartPos="860" EndPos="860" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no se sintieron satisfecho: no recuperaron nada?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no se sintieron satisfechas al hacer su denuncia de robo.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por qué no se sintieron satisfechos: no recuperaron nada
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Acepte todas las respuestas que de el informante.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
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      <txt>
        <![CDATA[En esta pregunta se establecen las causas por la cual la población no se siente 
satisfecha con las medidas que toma la Policía con las denuncias que se realizan.]]>
      </txt>
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        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
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      </catgry>
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      <location StartPos="861" EndPos="861" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no se sintieron satisfecho: no me mantuvieron informado?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no se sintieron satisfechas al hacer su denuncia de robo.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por qué no se sintieron satisfechos: no me mantuvieron informado
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Acepte todas las respuestas que de el informante.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
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      <txt>
        <![CDATA[En esta pregunta se establecen las causas por la cual la población no se siente 
satisfecha con las medidas que toma la Policía con las denuncias que se realizan.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
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      </catgry>
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    </var>
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      <labl>
        Por qué no se sintieron satisfecho: no me trataron bien?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no se sintieron satisfechas al hacer su denuncia de robo.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por qué no se sintieron satisfecho: no me trataron bien
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Acepte todas las respuestas que de el informante.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
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      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[En esta pregunta se establecen las causas por la cual la población no se siente 
satisfecha con las medidas que toma la Policía con las denuncias que se realizan.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
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        Por qué no se sintieron satisfecho: se tardaron en llegar?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no se sintieron satisfechas al hacer su denuncia de robo.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por qué no se sintieron satisfechos: se tardaron en llegar
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Acepte todas las respuestas que de el informante.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
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      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
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        <![CDATA[En esta pregunta se establecen las causas por la cual la población no se siente 
satisfecha con las medidas que toma la Policía con las denuncias que se realizan.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
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      <location StartPos="864" EndPos="864" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no se sintieron satisfecho: otra razón?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no se sintieron satisfechas al hacer su denuncia de robo.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por qué no se sintieron satisfechos: otra razón
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Acepte todas las respuestas que de el informante.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
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      <txt>
        <![CDATA[En esta pregunta se establecen las causas por la cual la población no se siente 
satisfecha con las medidas que toma la Policía con las denuncias que se realizan.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1810" name="p8095z" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="865" EndPos="865" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no se sintieron satisfecho: no sabe?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no se sintieron satisfechas al hacer su denuncia de robo.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Por qué no se sintieron satisfechos con la policia: No sabe
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Acepte todas las respuestas que de el informante.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
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      <txt>
        <![CDATA[En esta pregunta se establecen las causas por la cual la población no se siente 
satisfecha con las medidas que toma la Policía con las denuncias que se realizan.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1811" name="p8096" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="866" EndPos="866" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Denunciaron el hecho a otra dependencia pública o privada?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Usted o alguién más denunció los hechos en otra dependencia pública o privada?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se encierra en un círculo el código correspondiente a la respuesta de la persona entrevistada, en caso de que sea “Sí”, se encierra el código “1”, si es “No” se encierra el código “2”.  En caso de que el informante responda que “No sabe”, se encierra en un círculo el código  “8”.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="9"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta establece el número de personas que hacen sus denuncias a otra dependencia pública o privada por haber sido víctima de de robos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          Sin información
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1812" name="p8097" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="867" EndPos="867" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Qué tan serio fue el incidente para usted o su hogar?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué tan serio fue el incidente para usted o su hogar?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Leer las alternativas.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Al leer la pregunta se leen las alternativas de respuesta y se espera que la persona conteste antes de encerrar en un círculo el código correspondiente a la respuesta dada por el informante. Si es “Muy serio” encierre en un círculo el código “1”, “Serio” encierre en un círculo “2” y si es “No muy serio” encierre en un círculo “3”.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="9"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Con esta pregunta se establece la magnitud del robo, tanto para la persona entrevistada como para el hogar.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Muy serio
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Serio
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No muy serio
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          Sin información
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1813" name="p8098" files="F9" dcml="0" intrvl="contin">
      <location StartPos="868" EndPos="874" width="7" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        En cuánto estima usted el valor de lo robado?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿En cuánto estima usted aproximadamente el valor de lo robado? (En pesos)
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Para dar respuesta a la pregunta, se anota en la casilla de la derecha marcada con el signo de pesos (RD$) la cantidad en número declarada por el informante. Si la persona responde que “No sabe o no recuerda”, entonces se encierra en un círculo la cantidad preestablecida en la segunda casilla “9,999,998”.

Por ejemplo, María declara que el valor de lo que le robaron se estima en 9,000 pesos, entonces se anota en la casilla el valor en pesos declarado. Solo se anota el valor de lo robado no otro gasto declarado por el entrevistado.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="5" max="60000"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9999999"/>
        <item VALUE="9999998"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta establece a cuánto asciende el valor de lo robado expresado en pesos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          5
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          10
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          15
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          20
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          38
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          50
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          75
        </catValu>
        <labl>
          75
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          80
        </catValu>
        <labl>
          80
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          100
        </catValu>
        <labl>
          100
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          120
        </catValu>
        <labl>
          120
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          150
        </catValu>
        <labl>
          150
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          180
        </catValu>
        <labl>
          180
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          200
        </catValu>
        <labl>
          200
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          300
        </catValu>
        <labl>
          300
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          325
        </catValu>
        <labl>
          325
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          350
        </catValu>
        <labl>
          350
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          375
        </catValu>
        <labl>
          375
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          400
        </catValu>
        <labl>
          400
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          500
        </catValu>
        <labl>
          500
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          600
        </catValu>
        <labl>
          600
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          660
        </catValu>
        <labl>
          660
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          700
        </catValu>
        <labl>
          700
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          800
        </catValu>
        <labl>
          800
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          900
        </catValu>
        <labl>
          900
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1000
        </catValu>
        <labl>
          1000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1200
        </catValu>
        <labl>
          1200
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1290
        </catValu>
        <labl>
          1290
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1300
        </catValu>
        <labl>
          1300
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1400
        </catValu>
        <labl>
          1400
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1500
        </catValu>
        <labl>
          1500
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1520
        </catValu>
        <labl>
          1520
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1600
        </catValu>
        <labl>
          1600
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1700
        </catValu>
        <labl>
          1700
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1800
        </catValu>
        <labl>
          1800
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1900
        </catValu>
        <labl>
          1900
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1990
        </catValu>
        <labl>
          1990
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2000
        </catValu>
        <labl>
          2000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2100
        </catValu>
        <labl>
          2100
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2200
        </catValu>
        <labl>
          2200
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2500
        </catValu>
        <labl>
          2500
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2600
        </catValu>
        <labl>
          2600
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2700
        </catValu>
        <labl>
          2700
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2800
        </catValu>
        <labl>
          2800
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3000
        </catValu>
        <labl>
          3000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3250
        </catValu>
        <labl>
          3250
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3400
        </catValu>
        <labl>
          3400
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3500
        </catValu>
        <labl>
          3500
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3600
        </catValu>
        <labl>
          3600
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3700
        </catValu>
        <labl>
          3700
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3800
        </catValu>
        <labl>
          3800
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3900
        </catValu>
        <labl>
          3900
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4000
        </catValu>
        <labl>
          4000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4200
        </catValu>
        <labl>
          4200
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4433
        </catValu>
        <labl>
          4433
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4500
        </catValu>
        <labl>
          4500
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4600
        </catValu>
        <labl>
          4600
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5000
        </catValu>
        <labl>
          5000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5200
        </catValu>
        <labl>
          5200
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5500
        </catValu>
        <labl>
          5500
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6000
        </catValu>
        <labl>
          6000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6750
        </catValu>
        <labl>
          6750
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7000
        </catValu>
        <labl>
          7000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7990
        </catValu>
        <labl>
          7990
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8000
        </catValu>
        <labl>
          8000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8500
        </catValu>
        <labl>
          8500
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9000
        </catValu>
        <labl>
          9000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9500
        </catValu>
        <labl>
          9500
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10000
        </catValu>
        <labl>
          10000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11500
        </catValu>
        <labl>
          11500
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12000
        </catValu>
        <labl>
          12000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13000
        </catValu>
        <labl>
          13000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14000
        </catValu>
        <labl>
          14000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15000
        </catValu>
        <labl>
          15000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17000
        </catValu>
        <labl>
          17000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18000
        </catValu>
        <labl>
          18000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20000
        </catValu>
        <labl>
          20000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          45000
        </catValu>
        <labl>
          45000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50000
        </catValu>
        <labl>
          50000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          60000
        </catValu>
        <labl>
          60000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9999998
        </catValu>
        <labl>
          No sabe/no recuerda
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9999999
        </catValu>
        <labl>
          9999999
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1814" name="p8099" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="875" EndPos="875" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Recibió ayuda práctica o emocional de alguna organización?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Recibió ayuda practica o emocional de alguna organización?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Si la respuesta es “Sí”, se encierra el código “1” y se pasa a la pregunta 8101.

Si la respuesta es “No”, se encierra en un círculo el código” 2” y se continúa en la siguiente pregunta (8100).]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Para anotar la respuesta, se encierra en un círculo el código correspondiente a la información que dé el entrevistado. Si la respuesta es “Sí”, se encierra el código “1” y se pasa a la pregunta 8101.  Si la respuesta es “No”, se encierra en un círculo el código” 2” y se continúa en la siguiente pregunta (8100).]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Se refiere a si la persona recibió algún tipo de ayuda practica o emocional de alguna institución pública.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1815" name="p8100" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="876" EndPos="876" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        La ayuda de alguna organización hubiera sido útil?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Considera usted que el servicio de alguna organización que diera ayuda práctica o emocional hubiera sido útil para usted después del incidente?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se encierra en un círculo el código correspondiente a la respuesta de la persona entrevistada, en caso de que sea “Sí”, se encierra el código “1”, si es “No” se encierra el código “2”.

En caso de que el informante responda que “No sabe”, se encierra en un círculo el código “8”.

Por ejemplo, si el entrevistado declara que la ayuda de un psicólogo le puede ser útil para resolver el estado depresivo que le ocasionó el hecho. En ese caso la respuesta de la persona entrevistada es “SI”, por tanto, se encierra en un círculo el código ‘’1’’.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        En esta pregunta se indaga si la persona consideraba útil alguna ayuda práctica o emocional después del robo.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1816" name="p8101" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="877" EndPos="877" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Ha sido agredido o amenazado por alguién en su casa o en otr
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Aparte de los incidentes ya comentados del 2002 hasta la fecha, ha sido usted agredido(a) o amenazado(a) por alguien en su casa o en otro lugar?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Para los que contesten "No" o "No sabe" se pasa a la pregunta 8126.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Para responder, se encierra en un círculo el código de la alternativa de respuesta según la información dada por la persona entrevistada, si responde “Sí” se encierra en un círculo el código “1” y si la respuesta es “No” se encierra el código el “2”, si la persona “No sabe”, se encierra en un círculo el código “8”.

Por ejemplo, si Ana declara que le robaron la cartera en la playa, entonces en ese caso se encierra en un círculo el código “1” y se continúa con la siguiente pregunta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        En esta pregunta se establece la proporción de personas que han sido agredidas o amenazadas.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No responde
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1817" name="p8102" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="878" EndPos="878" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Desde el año 2002, ha sido agredido o amenazado por alguién
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Un incidente de esta naturaleza puede ser cometido por su pareja, un miembro de la familia o un amigo cercano. ¿Desde el año 2002 hasta la fecha, ha sido usted personalmente agredido o amenazado por alguien que usted conoce?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Para los que contesten "No responde" o "No sabe/no recuerda" se pasa a la pregunta 8126.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Al igual que en la pregunta anterior, si responde “Sí” se encierra en un círculo el código “1”, si la respuesta es “No” se encierra el código el “2”, si la persona “No responde”, se encierra el código “3” y si “No sabe”, se encierra en un círculo el código “8”.

Por ejemplo, si Ana declara que le robaron la cartera en la playa, entonces en ese caso se encierra en un círculo el código “1” y se continúa con la siguiente pregunta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        En esta pregunta se identifica dentro del grupo de personas que afirmó haber sido agredidas, la proporción que ha sido agredida o amenazada personalmente por algún conocido.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No responde
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe/no recuerda
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1818" name="p8103m" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="879" EndPos="880" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Cuándo fue agredida:MES
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿En qué mes y año ocurrió la agresión o amenaza?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Para el llenado de la pregunta se procede de la siguiente forma:

a. Mes: En la casilla correspondiente al mes se coloca el código correspondiente utilizando dos dígitos, por ejemplo, enero=01, febrero=02, etc. Si el informante dice que ”No sabe/no recuerda” el mes, se encierra en un círculo el código “98”.

Por ejemplo, si el robo ocurrió en agosto del año 2006, en ese caso se coloca el código “08” para el mes en la primera casilla y luego 2006 en la segunda casilla, correspondiente al año.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="98"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="99"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta sirve para determinar la fecha de ocurrencia de la agresión o amenaza.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          1
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          2
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          3
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          4
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          5
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          6
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          7
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          8
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          9
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          10
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          11
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          12
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          98
        </catValu>
        <labl>
          No sabe/no recuerda
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          99
        </catValu>
        <labl>
          99
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1819" name="p8103y" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="881" EndPos="884" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Cuándo fue agredida: AÑO
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿En qué mes y año ocurrió la agresión o amenaza?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Para el llenado de la pregunta se procede de la siguiente forma:

b. Año: El año declarado se anota con cuatro dígitos en la casilla correspondiente. Si el informante "No sabe/no recuerda" el año, se encierra en un círculo el código "9998".

Por ejemplo, si el robo ocurrió en agosto del año 2006, en ese caso se coloca el código "08" para el mes en la primera casilla y luego 2006 en la segunda casilla, correspondiente al año.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="2002" max="9998"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9999"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta sirve para determinar la fecha de ocurrencia de la agresión o amenaza.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          2002
        </catValu>
        <labl>
          2002
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2003
        </catValu>
        <labl>
          2003
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2004
        </catValu>
        <labl>
          2004
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2005
        </catValu>
        <labl>
          2005
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2006
        </catValu>
        <labl>
          2006
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2007
        </catValu>
        <labl>
          2007
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2008
        </catValu>
        <labl>
          2008
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9998
        </catValu>
        <labl>
          No sabe/no recuerda
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9999
        </catValu>
        <labl>
          9999
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1820" name="p8103b" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="885" EndPos="885" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Filtro 5103b
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Variable filtro.
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Este filtro sirve para determinar la pregunta con la cual se debe continuar la entrevista.
Se ofrece el siguiente mandato al entrevistador:
Verificar la pregunta 8103, si el atraco ocurrió en el último año, se continúa la
entrevista en la pregunta 8104.
Si el último robo ocurrió antes de septiembre del año 2006, es decir, hace más de
un año, se pasa a la pregunta 8126.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Este filtro sirve para determinar la pregunta con la cual se debe continuar la entrevista. Se ofrece el siguiente mandato al entrevistador:

Verificar la pregunta 8103, si el atraco ocurrió en el último año, se continúa la entrevista en la pregunta 8104.

Si el último robo ocurrió antes de septiembre del año 2006, es decir, hace más de un año, se pasa a la pregunta 8126.

OBSERVACIONES:

Si el informante no tiene precisión sobre el mes o el año, sondee sobre si el hecho ocurrió entre septiembre del año 2006 y la fecha de entrevista; si fuera así, marque los códigos de “No sabe/No recuerda” sea en el mes o en el año según corresponda, o en ambos, luego una X en la casilla correspondiente a “DE
SEPTIEMBRE DE 2006 A LA FECHA” y continué con la pregunta 8103.

Si el informante no puede precisar la fecha pero está seguro que fue antes de
septiembre del 2006, encierre las opciones No sabe/no recuerda donde
corresponda, luego marque X en la casilla correspondiente a “SI ANTES DE
SEPTIEMBRE DEL 2006” y pase a la pregunta 8126.

Si el informante no puede preciar la fecha, marque X en la casilla de “ANTES DE SEPTIEMBRE DEL 2006” y pase a la pregunta 8126.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Filtro.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          1
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          2
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1821" name="p8104" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="886" EndPos="887" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Desde Septiembre 2006, cuántas veces la han agredido o amena
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Desde septiembre del 2006 hasta la fecha, cuántas veces ocurrió la agresión o amenaza?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Para responder, se anota en números enteros, en la casilla de la derecha, el número de veces que ocurrió el incidente. Por ejemplo, si el entrevistado declara que en el último año le han agredido o amenazado unas tres veces, entonces, se anota el “03” dentro de la casilla.

Si la persona entrevistada contesta que “No sabe/no recuerda”, encierre en un círculo el código “98”.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="98"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="99"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        En esta pregunta se establece la tendencia con relación a la frecuencia en que ocurren los hechos de agresión o amenazas.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          1
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          2
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          3
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          4
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          5
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          6
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          7
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          8
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          10
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          98
        </catValu>
        <labl>
          No sabe no recuerda
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          99
        </catValu>
        <labl>
          99
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1822" name="p8105" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="888" EndPos="889" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        <![CDATA[Donde ocurrió la ultima agresión  o amenaza?]]>
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Dónde ocurrió la última agresión o amenaza?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si el informante contesta que la última agresión o amenaza la experimentó fuera de la República Dominicana, se encierra en un círculo el código "9" y se pasa a la pregunta 8125.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Al leer la pregunta se leen las alternativas de respuesta y se espera que la persona conteste antes de encerrar en un círculo el código correspondiente a la respuesta dada por el informante.

Para esta pregunta se acepta sólo una respuesta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="98"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="99"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        En esta pregunta se establece el lugar de ocurrencia de la última agresión o amenaza.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          En la vivienda
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Cerca de la vivienda
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          En la calle
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          En un lugar de diversión
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          En la vivienda de otra persona
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          En el lugar de estudio
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          Algún lugar de la ciudad
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          Otro lugar del país
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          Fuera del país
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          98
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1823" name="p8106" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="890" EndPos="890" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Cuántas personas participaron en la agresión o amenaza?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuántas personas participaron en la agresión o amenaza?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esperar la respuesta del informante y encerrar en un círculo el código que le
corresponda. Si da una respuesta que no aparece listada, encerrar en un círculo el código “6” y especificar en la raya de la alternativa “Otro” la respuesta dada.

Por ejemplo, si el entrevistado declara que fue una sola persona quien le agredió, en ese caso se encierra en un círculo el código “1”.

Para esta pregunta sólo se acepta una respuesta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        El propósito de esta pregunta es establecer el número de participantes en la agresión o amenaza.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Una persona
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Dos personas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Grupo de delincuentes
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Grupo de pandilleros
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Otro
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1824" name="p8107" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="891" EndPos="891" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Conocía usted al agresor o agresores?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Conocía usted al agresor o a los agresores por lo menos de nombre o de vista?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si el informante responde que “Lo(s) conocía solo de vista, código “2” o que “No lo(s) conocía”, código “3”, se pasa a la pregunta 8109.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Encierre en un círculo la respuesta dada por la persona entrevistada, tomando en cuenta que en esta pregunta se acepta una sola respuesta.

Si el informante responde que “Lo(s) conocía de nombre”, se encierra en un círculo el código ‘’1’’ y se continúa con la siguiente pregunta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        El propósito de esta pregunta es establecer si los agresores son personas conocidas por la víctima o no.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Lo(s) conocía de nombre
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Lo(s) conocía sólo de vista
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No lo(s) conocía
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1825" name="p8108" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="892" EndPos="893" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Si lo conocía, fue su...
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Si lo conocía, fue su...
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Leer las alternativas.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta acompañada de las alternativas y luego de que la persona
entrevistada responde, se encierra en un círculo el código correspondiente a la respuesta dada. Por ejemplo, si el agresor fue el esposo o pareja actual se encierra en círculo el código ‘’01’’

En caso de que la agresión haya sido cometida por otra persona no listada, se encierra en un círculo el código ‘’96’’ correspondiente a la alternativa “Otro”, y se escribe en la línea, en letra de molde, lo que declare la persona.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="98"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="99"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta busca establecer la gravedad de la agresión y/o amenaza que sufrió la víctima.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Esposo/pareja actual
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Ex esposo/ex pareja
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          El enamorado(a)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Ex enamorado(a)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Pariente
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Amigo(a) cercano
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          Compañero(a) de trabajo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No responde
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          96
        </catValu>
        <labl>
          Otro
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          98
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1826" name="p8109a" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="894" EndPos="894" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Podría decirme que pasó? amenaza
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Podría decirme qué pasó? ¿Fue sólo amenazado(a), hubo agresión física, agresión verbal?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se leen todas las alternativas y se encierra en un círculo el código de cada respuesta, tanto cuando la respuesta es "Si" como cuando es "No". En esta pregunta todas las categorías deben tener un código encerrado en un círculo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta busca establecer la gravedad de la agresión y/o amenaza que sufrió la víctima.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1827" name="p8109b" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="895" EndPos="895" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Podría decirme que pasó? agresión física
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Podría decirme qué pasó? ¿Fue sólo amenazado(a), hubo agresión física, agresión verbal?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se leen todas las alternativas y se encierra en un círculo el código de cada respuesta, tanto cuando la respuesta es "Si" como cuando es "No". En esta pregunta todas las categorías deben tener un código encerrado en un círculo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta busca establecer la gravedad de la agresión y/o amenaza que sufrió la víctima.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1828" name="p8109c" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="896" EndPos="896" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Podría decirme que pasó? agresión verbal
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Podría decirme qué pasó? ¿Fue sólo amenazado(a), hubo agresión física, agresión verbal?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se leen todas las alternativas y se encierra en un círculo el código de cada respuesta, tanto cuando la respuesta es "Si" como cuando es "No". En esta pregunta todas las categorías deben tener un código encerrado en un círculo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta busca establecer la gravedad de la agresión y/o amenaza que sufrió la víctima.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1829" name="p8109d" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="897" EndPos="897" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Podría decirme que pasó? no responde
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Podría decirme qué pasó? ¿Fue sólo amenazado(a), hubo agresión física, agresión verbal?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se leen todas las alternativas y se encierra en un círculo el código de cada respuesta, tanto cuando la respuesta es "Si" como cuando es "No". En esta pregunta todas las categorías deben tener un código encerrado en un círculo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta busca establecer la gravedad de la agresión y/o amenaza que sufrió la víctima.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1830" name="p8110" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="898" EndPos="898" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Alguno de los agresores portaba arma de fuego, arma blanco o
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿El o los agresores portaba(n) armas de fuego, arma blanca o algo que pudiera haber sido usado como arma?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si la respuesta es “No” se encierra el código “2” o si es “No sabe” se encierra en un círculo el código “8” y para ambas alternativas se pasa a la pregunta 8114.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se encierra en un círculo la respuesta del entrevistado, tomando en cuenta que en esta pregunta se acepta una sola respuesta.

Si la respuesta es “Sí”, se encierra en un círculo el código “1” y se continúa con la pregunta siguiente.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta busca establecer si el agresor o agresores portaban armas en el momento del incidente.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1831" name="p8111" files="F9" intrvl="discrete">
      <location StartPos="899" EndPos="900" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Qué de arma(s) que portaba(n)?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué tipo de arma(s) que portaba(n)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta se aceptan todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada declara un tipo de arma que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa “x” y se escribe en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta busca determinar el tipo de arma que portaba el agresor o los agresores al momento del incidente.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          ?
        </catValu>
        <labl>
          Sin información
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          A
        </catValu>
        <labl>
          Revólver o pistola
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          B
        </catValu>
        <labl>
          Escopeta
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          C
        </catValu>
        <labl>
          Rifle o fusil
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          D
        </catValu>
        <labl>
          Ametralladora
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          E
        </catValu>
        <labl>
          Arma blanca
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          F
        </catValu>
        <labl>
          Otro objeto usado como arma
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          X
        </catValu>
        <labl>
          Otra
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Z
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1832" name="p8111a" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="901" EndPos="901" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Tipo de arma que portaba: revolver/ pistola?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Tipo de arma que portaba: revolver/ pistola
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta se aceptan todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada declara un tipo de arma que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y se escribe en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta busca determinar el tipo de arma que portaba el agresor o los agresores al momento del incidente.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1833" name="p8111b" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="902" EndPos="902" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Tipo de arma que portaba: escopeta?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Tipo de arma que portaba: escopeta
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta se aceptan todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada declara un tipo de arma que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y se escribe en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta busca determinar el tipo de arma que portaba el agresor o los agresores al momento del incidente.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1834" name="p8111c" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="903" EndPos="903" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Tipo de arma que portaba: rifle o fusil?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Tipo de arma que portaba: rifle o fusil
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta se aceptan todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada declara un tipo de arma que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y se escribe en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta busca determinar el tipo de arma que portaba el agresor o los agresores al momento del incidente.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1835" name="p8111d" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="904" EndPos="904" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Tipo de arma que portaba: ametralladora?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Tipo de arma que portaba: ametralladora
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta se aceptan todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada declara un tipo de arma que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y se escribe en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta busca determinar el tipo de arma que portaba el agresor o los agresores al momento del incidente.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1836" name="p8111e" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="905" EndPos="905" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Tipo de arma que portaba: arma blanca?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Tipo de arma que portaba: arma blanca
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta se aceptan todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada declara un tipo de arma que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y se escribe en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta busca determinar el tipo de arma que portaba el agresor o los agresores al momento del incidente.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1837" name="p8111f" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="906" EndPos="906" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Tipo de arma que portaba: otro objeto?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Tipo de arma que portaba: otro objeto
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta se aceptan todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada declara un tipo de arma que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y se escribe en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta busca determinar el tipo de arma que portaba el agresor o los agresores al momento del incidente.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1838" name="p8111x" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="907" EndPos="907" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Tipo de arma que portaba: otra?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Tipo de arma que portaba: otra
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta se aceptan todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada declara un tipo de arma que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y se escribe en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta busca determinar el tipo de arma que portaba el agresor o los agresores al momento del incidente.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1839" name="p8111z" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="908" EndPos="908" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Tipo de arma que portaba: no sabe?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Tipo de arma que portaba: no sabe
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta se aceptan todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada declara un tipo de arma que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa "x" y se escribe en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta busca determinar el tipo de arma que portaba el agresor o los agresores al momento del incidente.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1840" name="p8112" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="909" EndPos="909" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        El(los) asaltante(s) llegó o llegaron a utilizar el arma?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿El(los) asaltante(s) llegó o llegaron a utilizar el arma?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si la respuesta fue “No” o “No sabe”, es decir, códigos “2” u “8”, se pasa a la pregunta 8114.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[En esta pregunta se encierra en un círculo el código de la alternativa de respuesta según la respuesta dada por la persona entrevistada, si responde “Sí” se encierra en un círculo el código “1”.  Si la respuesta es “No” se encierre el código el “2”, y si la persona “No sabe”, se encierra en un círculo el código “8”.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        En esta pregunta se establece si el agresor o los agresores llegaron a usar las armas que portaban.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1841" name="p8113" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="910" EndPos="910" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Como resultado sufrió usted alguna herida o golpe?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cómo resultado sufrio usted alguna herida o golpe?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Para responder a esta pregunta se encierra en un círculo la respuesta que dé el 
informante.  Si responde “Sí” se encierra en un círculo el código “1” y si la respuesta es “No”, se encierre el código el “2”.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        En esta pregunta se establecen las consecuencias del uso del arma en el incidente.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1842" name="p8114" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="911" EndPos="911" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Considera usted el incidente como un delito?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Considera usted ese incidente como un delito?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[En esta pregunta se encierra en un círculo el código de la alternativa de respuesta según la respuesta dada por la persona entrevistada, si responde “Sí” se encierra en un círculo el código “1”.  Si la respuesta es “No” se encierre el código el “2”, y si la persona “No sabe”, se encierra en un círculo el código “8”]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        En esta pregunta se establecen cuales son las consideraciones que tiene la víctima del incidente.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1843" name="p8115" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="912" EndPos="912" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Denunciaron la agresión o amenaza a las autoridades?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Usted o alguien más denunció la agresión o amenaza a las autoridades?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si la persona “No sabe”, se encierra en un círculo el código “8” y se pasa a la pregunta 8121.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[En esta pregunta, si la persona declara que denunció o no el atraco a las autoridades, se encierra en un círculo el código correspondiente a la respuesta dada por la persona entrevistada, es decir, si responde “Sí” se encierra en un círculo el código “1” y se pasa a la pregunta 8118.

Si la respuesta es “No” se encierre el código el “2”.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        El propósito de esta pregunta es establecer con qué frecuencia son denunciadas a las autoridades (Policía, Fiscalías) las agresiones y amenazas de que son victimas las personas.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1844" name="p8116" files="F9" intrvl="discrete">
      <location StartPos="913" EndPos="915" width="3" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Ante quién se hizo la denuncia?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Esta pregunta es exclusiva para las personas hicieron denuncias por agresión o
amenazas recibidas.]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Ante quién se hizo la denuncia?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8118, independientemente de las opciones que se hayan marcado.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta se aceptan todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada dice haber acudido ante otra entidad no listada a poner su denuncia, se encierra en un círculo el código "x" y se escribe en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        La pregunta pretende establecer ante cuál institución se realizan las denuncias por agresión o violencia.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          ?
        </catValu>
        <labl>
          Sin información
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          A
        </catValu>
        <labl>
          La policía
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          B
        </catValu>
        <labl>
          La fiscalía
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          C
        </catValu>
        <labl>
          La ayudante fiscal
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          X
        </catValu>
        <labl>
          Otra
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Z
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1845" name="p8116a" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="916" EndPos="916" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Ante quién se hizo la denuncia: la policía?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Esta pregunta es exclusiva para las personas hicieron denuncias por agresión o
amenazas recibidas.]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Ante quién se hizo la denuncia: la policia
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8118, independientemente de las opciones que se hayan marcado.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta se aceptan todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada dice haber acudido ante otra entidad no listada a poner su denuncia, se encierra en un círculo el código "x" y se escribe en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        La pregunta pretende establecer ante cuál institución se realizan las denuncias por agresión o violencia.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1846" name="p8116b" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="917" EndPos="917" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Ante quién se hizo la denuncia: la fiscalía?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Esta pregunta es exclusiva para las personas hicieron denuncias por agresión o
amenazas recibidas.]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Ante quién se hizo la denuncia: la fiscalía
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8118, independientemente de las opciones que se hayan marcado.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta se aceptan todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada dice haber acudido ante otra entidad no listada a poner su denuncia, se encierra en un círculo el código "x" y se escribe en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
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      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        La pregunta pretende establecer ante cuál institución se realizan las denuncias por agresión o violencia.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1847" name="p8116c" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="918" EndPos="918" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Ante quién se hizo la denuncia: la ayudantía fiscal?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Esta pregunta es exclusiva para las personas hicieron denuncias por agresión o
amenazas recibidas.]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Ante quién se hizo la denuncia: la ayudantía fiscal
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8118, independientemente de las opciones que se hayan marcado.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta se aceptan todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada dice haber acudido ante otra entidad no listada a poner su denuncia, se encierra en un círculo el código "x" y se escribe en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        La pregunta pretende establecer ante cuál institución se realizan las denuncias por agresión o violencia.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1848" name="p8116x" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="919" EndPos="919" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Ante quién se hizo la denuncia: otra?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Esta pregunta es exclusiva para las personas hicieron denuncias por agresión o
amenazas recibidas.]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Ante quién se hizo la denuncia: otra
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8118, independientemente de las opciones que se hayan marcado.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta se aceptan todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada dice haber acudido ante otra entidad no listada a poner su denuncia, se encierra en un círculo el código "x" y se escribe en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        La pregunta pretende establecer ante cuál institución se realizan las denuncias por agresión o violencia.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1849" name="p8116z" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="920" EndPos="920" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Ante quién se hizo la denuncia: no sabe?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Esta pregunta es exclusiva para las personas hicieron denuncias por agresión o
amenazas recibidas.]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Ante quién se hizo la denuncia: no sabe
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8118, independientemente de las opciones que se hayan marcado.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta se aceptan todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada dice haber acudido ante otra entidad no listada a poner su denuncia, se encierra en un círculo el código "x" y se escribe en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        La pregunta pretende establecer ante cuál institución se realizan las denuncias por agresión o violencia.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1850" name="p8117" files="F9" intrvl="discrete">
      <location StartPos="921" EndPos="923" width="3" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no denunciaron ese hecho a las autoridades?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no hicieron denuncias de su incidente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Por qué no denunciaron ese hecho a las autoridades?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las
respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8121, independientemente de las opciones que se hayan marcado.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Con esta pregunta se establecen las principales razones de por qué las personas no hacen denuncias al ser víctimas de agresión y amenazas.
S
e lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa “x” y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Con esta pregunta se establecen las principales razones de por qué las personas no  hacen denuncias al ser víctimas  de agresión  y amenazas.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          ?
        </catValu>
        <labl>
          ?
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          A
        </catValu>
        <labl>
          A
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AB
        </catValu>
        <labl>
          AB
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABC
        </catValu>
        <labl>
          ABC
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABG
        </catValu>
        <labl>
          ABG
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AC
        </catValu>
        <labl>
          AC
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AE
        </catValu>
        <labl>
          AE
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AG
        </catValu>
        <labl>
          AG
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          B
        </catValu>
        <labl>
          B
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BC
        </catValu>
        <labl>
          BC
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BCE
        </catValu>
        <labl>
          BCE
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BCF
        </catValu>
        <labl>
          BCF
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BE
        </catValu>
        <labl>
          BE
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BF
        </catValu>
        <labl>
          BF
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BX
        </catValu>
        <labl>
          BX
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          C
        </catValu>
        <labl>
          C
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CF
        </catValu>
        <labl>
          CF
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CH
        </catValu>
        <labl>
          CH
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          CX
        </catValu>
        <labl>
          CX
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          E
        </catValu>
        <labl>
          E
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          EH
        </catValu>
        <labl>
          EH
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          F
        </catValu>
        <labl>
          F
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          FX
        </catValu>
        <labl>
          FX
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          G
        </catValu>
        <labl>
          G
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          GHI
        </catValu>
        <labl>
          GHI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          GI
        </catValu>
        <labl>
          GI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          GJ
        </catValu>
        <labl>
          GJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          GK
        </catValu>
        <labl>
          GK
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          GX
        </catValu>
        <labl>
          GX
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          H
        </catValu>
        <labl>
          H
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          HI
        </catValu>
        <labl>
          HI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          HX
        </catValu>
        <labl>
          HX
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          I
        </catValu>
        <labl>
          I
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          J
        </catValu>
        <labl>
          J
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          JX
        </catValu>
        <labl>
          JX
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          K
        </catValu>
        <labl>
          K
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          KX
        </catValu>
        <labl>
          KX
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          X
        </catValu>
        <labl>
          X
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Z
        </catValu>
        <labl>
          Z
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1851" name="p8117a" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="924" EndPos="924" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no denunciaron ese robo: el problema no fue grave?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no hicieron denuncias de su incidente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Por qué no denunciaron ese hecho a las autoridades? el problema no fue grave
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las
respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8121, independientemente de las opciones que se hayan marcado.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s).  En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
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      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
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      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Con esta pregunta se establecen las principales razones de por qué las personas no  hacen denuncias al ser víctimas  de agresión  y amenazas.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
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      </catgry>
      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          No sabe
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      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
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      <labl>
        Por qué no denunciaron ese robo: lo resolví por mi mismo?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no hicieron denuncias de su incidente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Por qué no denunciaron ese hecho a las autoridades? lo resolví por mi mismo
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las
respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8121, independientemente de las opciones que se hayan marcado.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s).  En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
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      </sumStat>
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        0
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      <txt>
        <![CDATA[Con esta pregunta se establecen las principales razones de por qué las personas no  hacen denuncias al ser víctimas  de agresión  y amenazas.]]>
      </txt>
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        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          No sabe
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      </catgry>
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      <labl>
        Por qué no denunciaron ese robo: no era necesario la policía?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no hicieron denuncias de su incidente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Por qué no denunciaron ese hecho a las autoridades? no era necesario la policía
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las
respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8121, independientemente de las opciones que se hayan marcado.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s).  En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
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      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Con esta pregunta se establecen las principales razones de por qué las personas no  hacen denuncias al ser víctimas  de agresión  y amenazas.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
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      <location StartPos="927" EndPos="927" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no denunciaron ese robo: se denunció a otra oficina?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no hicieron denuncias de su incidente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Por qué no denunciaron ese hecho a las autoridades? se denunció a otra oficina
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las
respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8121, independientemente de las opciones que se hayan marcado.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s).  En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
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      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Con esta pregunta se establecen las principales razones de por qué las personas no  hacen denuncias al ser víctimas  de agresión  y amenazas.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
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      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
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      <labl>
        Por qué no denunciaron ese robo: mi familia lo solucionó?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no hicieron denuncias de su incidente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Por qué no denunciaron ese hecho a las autoridades? mi familia lo solucionó
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las
respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8121, independientemente de las opciones que se hayan marcado.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s).  En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Con esta pregunta se establecen las principales razones de por qué las personas no  hacen denuncias al ser víctimas  de agresión  y amenazas.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1856" name="p8117f" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="929" EndPos="929" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no denunciaron ese robo: el atacante me conocía?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no hicieron denuncias de su incidente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Por qué no denunciaron ese hecho a las autoridades? el atacante me conocía
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las
respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8121, independientemente de las opciones que se hayan marcado.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s).  En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Con esta pregunta se establecen las principales razones de por qué las personas no  hacen denuncias al ser víctimas  de agresión  y amenazas.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1857" name="p8117g" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="930" EndPos="930" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no denunciaron ese robo: la policía no hara nada sobre eso?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no hicieron denuncias de su incidente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Por qué no denunciaron ese hecho a las autoridades? la policía no hara nada sobre eso
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las
respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8121, independientemente de las opciones que se hayan marcado.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s).  En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Con esta pregunta se establecen las principales razones de por qué las personas no  hacen denuncias al ser víctimas  de agresión  y amenazas.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1858" name="p8117h" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="931" EndPos="931" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no denunciaron ese robo: incapacidad de la policía?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no hicieron denuncias de su incidente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Por qué no denunciaron ese hecho a las autoridades? incapacidad de la policía
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las
respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8121, independientemente de las opciones que se hayan marcado.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s).  En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Con esta pregunta se establecen las principales razones de por qué las personas no  hacen denuncias al ser víctimas  de agresión  y amenazas.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1859" name="p8117i" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="932" EndPos="932" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no denunciaron ese robo: policía puede ser complice?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no hicieron denuncias de su incidente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Por qué no denunciaron ese hecho a las autoridades? policía puede ser complice
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las
respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8121, independientemente de las opciones que se hayan marcado.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s).  En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
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      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Con esta pregunta se establecen las principales razones de por qué las personas no  hacen denuncias al ser víctimas  de agresión  y amenazas.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1860" name="p8117j" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="933" EndPos="933" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no denunciaron ese robo: falta de prueba?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no hicieron denuncias de su incidente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Por qué no denunciaron ese hecho a las autoridades? falta de prueba
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las
respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8121, independientemente de las opciones que se hayan marcado.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s).  En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Con esta pregunta se establecen las principales razones de por qué las personas no  hacen denuncias al ser víctimas  de agresión  y amenazas.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1861" name="p8117k" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="934" EndPos="934" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no denunciaron ese robo: hay que sobornar a la policia?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no hicieron denuncias de su incidente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Por qué no denunciaron ese hecho a las autoridades? hay que sobornar a la policía
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las
respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8121, independientemente de las opciones que se hayan marcado.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s).  En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Con esta pregunta se establecen las principales razones de por qué las personas no  hacen denuncias al ser víctimas  de agresión  y amenazas.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1862" name="p8117x" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="935" EndPos="935" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no denunciaron ese robo: otra razón?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no hicieron denuncias de su incidente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Por qué no denunciaron ese hecho a las autoridades? otra razón
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las
respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8121, independientemente de las opciones que se hayan marcado.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s).  En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Con esta pregunta se establecen las principales razones de por qué las personas no  hacen denuncias al ser víctimas  de agresión  y amenazas.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1863" name="p8117z" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="936" EndPos="936" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no denunciaron ese robo: no sabe?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no hicieron denuncias de su incidente
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Por qué no denunciaron ese hecho a las autoridades? no sabe
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Al terminar de encerrar en un círculo los códigos correspondientes a las
respuestas del entrevistado, se pasa a la pregunta 8121, independientemente de las opciones que se hayan marcado.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s).  En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Con esta pregunta se establecen las principales razones de por qué las personas no  hacen denuncias al ser víctimas  de agresión  y amenazas.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1864" name="p8118a" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="937" EndPos="937" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué hizo la denuncia: para alertar sobre ese tipo de deli
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Por qué se hizo la denuncia de la agresión o amenaza a las autoridades?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se leen todas las alternativas y se encierra en un círculo el código de cada respuesta, tanto cuando la respuesta es “Si” como cuando es “No”. En esta pregunta todas las categorías deben tener un código encerrado en un círculo.

Si la respuesta es “Otro”, encierre en un círculo el código “x”, y escriba la especificación de dicha respuesta en la línea de tal categoría utilizando letra de molde.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[En esta pregunta se  establece el por qué las personas hacen sus denuncias de agresión o amenaza a las autoridades.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1865" name="p8118b" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="938" EndPos="938" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué hizo la denuncia: por requisito del seguro
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Por qué se hizo la denuncia de la agresión o amenaza a las autoridades?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se leen todas las alternativas y se encierra en un círculo el código de cada respuesta, tanto cuando la respuesta es “Si” como cuando es “No”. En esta pregunta todas las categorías deben tener un código encerrado en un círculo.

Si la respuesta es “Otro”, encierre en un círculo el código “x”, y escriba la especificación de dicha respuesta en la línea de tal categoría utilizando letra de molde.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[En esta pregunta se  establece el por qué las personas hacen sus denuncias de agresión o amenaza a las autoridades.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1866" name="p8118c" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="939" EndPos="939" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué hizo la denuncia: porque los delitos deben ser denunc
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Por qué se hizo la denuncia de la agresión o amenaza a las autoridades?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se leen todas las alternativas y se encierra en un círculo el código de cada respuesta, tanto cuando la respuesta es “Si” como cuando es “No”. En esta pregunta todas las categorías deben tener un código encerrado en un círculo.

Si la respuesta es “Otro”, encierre en un círculo el código “x”, y escriba la especificación de dicha respuesta en la línea de tal categoría utilizando letra de molde.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[En esta pregunta se  establece el por qué las personas hacen sus denuncias de agresión o amenaza a las autoridades.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1867" name="p8118d" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="940" EndPos="940" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué hizo la denuncia: el delincuente debe ser capturado
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Por qué se hizo la denuncia de la agresión o amenaza a las autoridades?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se leen todas las alternativas y se encierra en un círculo el código de cada respuesta, tanto cuando la respuesta es “Si” como cuando es “No”. En esta pregunta todas las categorías deben tener un código encerrado en un círculo.

Si la respuesta es “Otro”, encierre en un círculo el código “x”, y escriba la especificación de dicha respuesta en la línea de tal categoría utilizando letra de molde.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[En esta pregunta se  establece el por qué las personas hacen sus denuncias de agresión o amenaza a las autoridades.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1868" name="p8118e" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="941" EndPos="941" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué hizo la denuncia: para evitar que se repita
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Por qué se hizo la denuncia de la agresión o amenaza a las autoridades?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se leen todas las alternativas y se encierra en un círculo el código de cada respuesta, tanto cuando la respuesta es “Si” como cuando es “No”. En esta pregunta todas las categorías deben tener un código encerrado en un círculo.

Si la respuesta es “Otro”, encierre en un círculo el código “x”, y escriba la especificación de dicha respuesta en la línea de tal categoría utilizando letra de molde.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[En esta pregunta se  establece el por qué las personas hacen sus denuncias de agresión o amenaza a las autoridades.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1869" name="p8118f" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="942" EndPos="942" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué hizo la denuncia: para conseguir ayuda
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Por qué se hizo la denuncia de la agresión o amenaza a las autoridades?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se leen todas las alternativas y se encierra en un círculo el código de cada respuesta, tanto cuando la respuesta es “Si” como cuando es “No”. En esta pregunta todas las categorías deben tener un código encerrado en un círculo.

Si la respuesta es “Otro”, encierre en un círculo el código “x”, y escriba la especificación de dicha respuesta en la línea de tal categoría utilizando letra de molde.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[En esta pregunta se  establece el por qué las personas hacen sus denuncias de agresión o amenaza a las autoridades.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1870" name="p8118x" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="943" EndPos="943" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué hizo la denuncia: otro
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Por qué se hizo la denuncia de la agresión o amenaza a las autoridades?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se leen todas las alternativas y se encierra en un círculo el código de cada respuesta, tanto cuando la respuesta es “Si” como cuando es “No”. En esta pregunta todas las categorías deben tener un código encerrado en un círculo.

Si la respuesta es “Otro”, encierre en un círculo el código “x”, y escriba la especificación de dicha respuesta en la línea de tal categoría utilizando letra de molde.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[En esta pregunta se  establece el por qué las personas hacen sus denuncias de agresión o amenaza a las autoridades.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1871" name="p8119" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="944" EndPos="944" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Se sintieron satisfecho como las autoridades actuaron?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Se sintió usted o quienes hicieron la denuncia satisfechos con la forma como las autoridades actuaron con respecto a la denuncia?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[si responde "Sí" se encierra en un círculo el código "1" y se pasa a la pregunta 8121.

Si la persona "No sabe", se encierra en un círculo el código "8" y se pasa a la pregunta 8121.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se encierra en un círculo el código de la alternativa de respuesta según la información dada por la persona entrevistada. 

Si la respuesta es “No” se encierre el código el “2”.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        En esta pregunta se establece qué tan satisfecha se encuentra la población con el seguimiento que las autoridades dan a las denuncias que se hacen.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1872" name="p8120" files="F9" intrvl="discrete">
      <location StartPos="945" EndPos="948" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no se sintieron satisfechos?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no se sintieron satisfechas al hacer su denuncia de agresión o amenaza.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Por qué no se sintieron satisfechos?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa “x” y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        En esta pregunta se establecen las causas por las cuáles la población no se siente satisfecha con las medidas que toman las autoridades con las denuncias que se hacen.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          ?
        </catValu>
        <labl>
          Sin información
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          A
        </catValu>
        <labl>
          No hicieron lo suficiente
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          B
        </catValu>
        <labl>
          No tomaron interés
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          C
        </catValu>
        <labl>
          No encontraron o apresaron a los agresores
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          D
        </catValu>
        <labl>
          No me mantuvieron informado
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          E
        </catValu>
        <labl>
          No me trataron bien
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          F
        </catValu>
        <labl>
          Se demoraron en llegar
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          X
        </catValu>
        <labl>
          Otra razón
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Z
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1873" name="p8120a" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="949" EndPos="949" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no se sintieron satisfecho: no hicieron lo suficiente?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no se sintieron satisfechas al hacer su denuncia de agresión o amenaza.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Por qué no se sintieron satisfechos?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa “x” y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
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      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
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      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        En esta pregunta se establecen las causas por las cuáles la población no se siente satisfecha con las medidas que toman las autoridades con las denuncias que se hacen.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
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        <labl>
          Sí
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      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
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        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          No sabe
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      </catgry>
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    </var>
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      <location StartPos="950" EndPos="950" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no se sintieron satisfecho: no tomaron interés?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no se sintieron satisfechas al hacer su denuncia de agresión o amenaza.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Por qué no se sintieron satisfechos?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa “x” y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
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      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        En esta pregunta se establecen las causas por las cuáles la población no se siente satisfecha con las medidas que toman las autoridades con las denuncias que se hacen.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
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        <labl>
          Sí
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
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      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1875" name="p8120c" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
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        Por qué no se sintieron satisfecho: no encontraron a los delincuentes?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no se sintieron satisfechas al hacer su denuncia de agresión o amenaza.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Por qué no se sintieron satisfechos?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa “x” y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
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      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        En esta pregunta se establecen las causas por las cuáles la población no se siente satisfecha con las medidas que toman las autoridades con las denuncias que se hacen.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
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      </catgry>
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    </var>
    <var ID="V1876" name="p8120d" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="952" EndPos="952" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no se sintieron satisfecho: no me mantuvieron informado?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no se sintieron satisfechas al hacer su denuncia de agresión o amenaza.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Por qué no se sintieron satisfechos?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa “x” y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
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      <txt>
        En esta pregunta se establecen las causas por las cuáles la población no se siente satisfecha con las medidas que toman las autoridades con las denuncias que se hacen.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
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      <labl>
        Por qué no se sintieron satisfecho: no me trataron bien?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no se sintieron satisfechas al hacer su denuncia de agresión o amenaza.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Por qué no se sintieron satisfechos?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa “x” y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
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      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
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      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
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        En esta pregunta se establecen las causas por las cuáles la población no se siente satisfecha con las medidas que toman las autoridades con las denuncias que se hacen.
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        </catValu>
        <labl>
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
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      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
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        Por qué no se sintieron satisfecho: se tardaron en llegar?
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        Directo
      </respUnit>
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        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no se sintieron satisfechas al hacer su denuncia de agresión o amenaza.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Por qué no se sintieron satisfechos?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa “x” y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
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      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
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      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
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      <sumStat type="invd">
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        En esta pregunta se establecen las causas por las cuáles la población no se siente satisfecha con las medidas que toman las autoridades con las denuncias que se hacen.
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        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
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      </catgry>
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        Por qué no se sintieron satisfecho: otra razón?
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        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no se sintieron satisfechas al hacer su denuncia de agresión o amenaza.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Por qué no se sintieron satisfechos?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa “x” y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
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      <invalrng>
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        Para personas de 12 años y más de edad.
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        En esta pregunta se establecen las causas por las cuáles la población no se siente satisfecha con las medidas que toman las autoridades con las denuncias que se hacen.
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          No sabe
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      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1880" name="p8120z" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="956" EndPos="956" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué no se sintieron satisfecho: no sabe?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta es exclusiva para las personas que no se sintieron satisfechas al hacer su denuncia de agresión o amenaza.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Por qué no se sintieron satisfechos?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada da otra razón que no haya sido contemplada en la lista, marque el código de la alternativa “x” y escriba en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
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        En esta pregunta se establecen las causas por las cuáles la población no se siente satisfecha con las medidas que toman las autoridades con las denuncias que se hacen.
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      </catgry>
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        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          No
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      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1881" name="p8121" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="957" EndPos="957" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Denunciaron el hecho a otra dependencia pública o privada?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Usted o alguien más denunció el hecho a otra dependencia pública o privada?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se encierra en un círculo el código correspondiente a la respuesta de la persona entrevistada, en caso de que sea “Sí”, se encierra el código “1”, si es “No” se encierra el código “2”. En caso de que el informante responda que “No sabe”, se encierra en un círculo el código “8”.

Por ejemplo, si el entrevistado comenta que puso su denuncia en una oficina de ayuda comunitaria, en ese caso se encierra en un círculo el código ‘’1’’.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta variable busca establecer el número de personas que hacen sus denuncias ante alguan dependencia publica o privada.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1882" name="p8122" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="958" EndPos="958" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Qué tan serio fue el incidente para usted o su hogar?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué tan serio fue el incidente para usted o su hogar?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Leer las alternativas
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Al leer la pregunta se leen las alternativas de respuesta en forma pausada y se espera que la persona conteste antes de encerrar en un círculo el código correspondiente a la respuesta dada por el informante. Si es “Muy serio” encierre en un círculo el código “1”, “Serio” encierre en un círculo “2” y si es “No muy serio” encierre en un círculo “3”.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta establece la magnitud percibida de la agresión tanto para la persona entrevistada como para el hogar.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Muy serio
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Serio
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No muy serio
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1883" name="p8123" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="959" EndPos="959" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Como resultado del incidente, tuvo que incurrir en gastos?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cómo resultado del incidente, tuvo que incurrir en gastos?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si contestó "No", pasa a la pregunta 8124.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Se encierra en un círculo el código correspondiente a la respuesta de la persona entrevistada, en caso de que sea “Sí”, se encierra el código “1”, si es “No” se encierra el código “2”.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        La pregunta ayuda a identificar si el incidente le conllevó algún costo económico a la persona agredida.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No Sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1884" name="p8123b" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="960" EndPos="966" width="7" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Cuánto gastó?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto gastó?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Para dar respuesta a la pregunta, se anota en la casilla de la derecha marcada con el signo de pesos (RD$) la cantidad en número declarada por el informante. Si la persona responde que “No sabe o no recuerda”, entonces se encierra en un círculo la cantidad preestablecida en la segunda casilla “9,999,998”.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="0" max="85000"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9999999"/>
        <item VALUE="9999998"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta variable busca establecer el monto en dinero que tuvo que hacer la persona afectada.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          0
        </catValu>
        <labl>
          No gastó
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          50
        </catValu>
        <labl>
          50
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          100
        </catValu>
        <labl>
          100
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          150
        </catValu>
        <labl>
          150
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          200
        </catValu>
        <labl>
          200
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          300
        </catValu>
        <labl>
          300
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          400
        </catValu>
        <labl>
          400
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          500
        </catValu>
        <labl>
          500
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          600
        </catValu>
        <labl>
          600
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          700
        </catValu>
        <labl>
          700
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          800
        </catValu>
        <labl>
          800
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1000
        </catValu>
        <labl>
          1000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1200
        </catValu>
        <labl>
          1200
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1500
        </catValu>
        <labl>
          1500
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2000
        </catValu>
        <labl>
          2000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2500
        </catValu>
        <labl>
          2500
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3000
        </catValu>
        <labl>
          3000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5000
        </catValu>
        <labl>
          5000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6000
        </catValu>
        <labl>
          6000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7000
        </catValu>
        <labl>
          7000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8000
        </catValu>
        <labl>
          8000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10000
        </catValu>
        <labl>
          10000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12000
        </catValu>
        <labl>
          12000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16000
        </catValu>
        <labl>
          16000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20000
        </catValu>
        <labl>
          20000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35000
        </catValu>
        <labl>
          35000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38000
        </catValu>
        <labl>
          38000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40000
        </catValu>
        <labl>
          40000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          62000
        </catValu>
        <labl>
          62000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          85000
        </catValu>
        <labl>
          85000
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9999998
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1885" name="p8124" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="967" EndPos="967" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Recibió usted ayuda práctica o emocional de alguna organizac
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Recibió usted ayuda práctica o emocional de alguna organización después del incidente?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Si la respuesta es “Sí”, se encierra el código “1” y se pasa a la pregunta 8126. 

Si la respuesta es “No”, se encierra en un círculo el código” 2” y se continúa en la siguiente pregunta (6125).]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Para anotar la respuesta, se encierra en un círculo el código correspondiente a la información que dé el entrevistado.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta establece el número de personas que reciben ayuda práctica o emocional de alguna organización después de ese tipo de incidente.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1886" name="p8125" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="968" EndPos="968" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Considera que la ayuda de alguna organización hubiera sido ú
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Considera usted que el servicio de alguna organización que diera ayuda práctica o emocional hubiera sido útil para usted?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se encierra en un círculo el código correspondiente a la respuesta de la persona entrevistada, en caso de que sea “Sí”, se encierra el código “1”, si es “No” se encierra el código “2” y si el informante “No sabe”, se encierra en un círculo el código  “8”.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        En esta pregunta se establece si la persona consideraba útil alguna ayuda práctica o emocional después del incidente.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1887" name="p8126" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="969" EndPos="969" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        En los 3 últimos meses, ha sido engañado en la compra de un
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿En los últimos 3 meses, ha sido usted engañado(a) en cuanto a la cantidad o calidad recibida cuando ha comprado algún producto o servicio?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si la respuesta fue “No” o “No sabe”, es decir, códigos “2” u “8”, se pasa a la pregunta 8131.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se refiere al período de los tres meses anteriores al momento de la encuesta.
Para contestar, se encierra en un círculo el código correspondiente a la respuesta de la persona entrevistada, en caso de que sea “Sí”, se encierra el código “1”, si es “No” se encierra el código “2” y si el informante “No sabe”, se encierra en un círculo el código “8”.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Esta pregunta indaga por los engaños y fraudes que afectan a las personas cuando 
compran o adquieren algún bien o servicio.  El engaño puede consistir en dar menos peso o cantidad de lo debido, quedarse con la devuelta, entrega de un producto defectuoso o servicio de menor calidad al usualmente ofrecido, etc.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1888" name="p8127a" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="970" EndPos="970" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Tipo de producto: alimenticios
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿En qué tipo de compra de productos o servicios fue usted engañado(a)?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Leer alternativas
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se leen todas las alternativas y se encierra en un círculo el código de cada respuesta, tanto cuando la respuesta es “Si” como cuando es “No”. En esta pregunta todas las categorías deben tener un código encerrado en un círculo.

Si la respuesta es “Otro”, encierre en un círculo el código “x”, y escriba la especificación de dicha respuesta en la línea de tal categoría utilizando letra de molde.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[En esta pregunta se establece en qué tipo de compra de productos o servicios fue 
engañada la persona.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1889" name="p8127b" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="971" EndPos="971" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Tipo de producto: electrodomesticos
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿En qué tipo de compra de productos o servicios fue usted engañado(a)?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Leer alternativas
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se leen todas las alternativas y se encierra en un círculo el código de cada respuesta, tanto cuando la respuesta es “Si” como cuando es “No”. En esta pregunta todas las categorías deben tener un código encerrado en un círculo.

Si la respuesta es “Otro”, encierre en un círculo el código “x”, y escriba la especificación de dicha respuesta en la línea de tal categoría utilizando letra de molde.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[En esta pregunta se establece en qué tipo de compra de productos o servicios fue 
engañada la persona.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1890" name="p8127c" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="972" EndPos="972" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Tipo de producto: trabajo de construccion
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿En qué tipo de compra de productos o servicios fue usted engañado(a)?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Leer alternativas
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se leen todas las alternativas y se encierra en un círculo el código de cada respuesta, tanto cuando la respuesta es “Si” como cuando es “No”. En esta pregunta todas las categorías deben tener un código encerrado en un círculo.

Si la respuesta es “Otro”, encierre en un círculo el código “x”, y escriba la especificación de dicha respuesta en la línea de tal categoría utilizando letra de molde.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[En esta pregunta se establece en qué tipo de compra de productos o servicios fue 
engañada la persona.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1891" name="p8127d" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="973" EndPos="973" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Tipo de producto: servicios a la vivienda
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿En qué tipo de compra de productos o servicios fue usted engañado(a)?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Leer alternativas
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se leen todas las alternativas y se encierra en un círculo el código de cada respuesta, tanto cuando la respuesta es “Si” como cuando es “No”. En esta pregunta todas las categorías deben tener un código encerrado en un círculo.

Si la respuesta es “Otro”, encierre en un círculo el código “x”, y escriba la especificación de dicha respuesta en la línea de tal categoría utilizando letra de molde.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[En esta pregunta se establece en qué tipo de compra de productos o servicios fue 
engañada la persona.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1892" name="p8127e" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="974" EndPos="974" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Tipo de producto: adquisición de prenda de vestir
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿En qué tipo de compra de productos o servicios fue usted engañado(a)?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Leer alternativas
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se leen todas las alternativas y se encierra en un círculo el código de cada respuesta, tanto cuando la respuesta es “Si” como cuando es “No”. En esta pregunta todas las categorías deben tener un código encerrado en un círculo.

Si la respuesta es “Otro”, encierre en un círculo el código “x”, y escriba la especificación de dicha respuesta en la línea de tal categoría utilizando letra de molde.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[En esta pregunta se establece en qué tipo de compra de productos o servicios fue 
engañada la persona.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          9
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1893" name="p8127f" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="975" EndPos="975" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Tipo de producto: servicios teléfonico
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿En qué tipo de compra de productos o servicios fue usted engañado(a)?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Leer alternativas
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se leen todas las alternativas y se encierra en un círculo el código de cada respuesta, tanto cuando la respuesta es “Si” como cuando es “No”. En esta pregunta todas las categorías deben tener un código encerrado en un círculo.

Si la respuesta es “Otro”, encierre en un círculo el código “x”, y escriba la especificación de dicha respuesta en la línea de tal categoría utilizando letra de molde.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[En esta pregunta se establece en qué tipo de compra de productos o servicios fue 
engañada la persona.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          9
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1894" name="p8127g" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="976" EndPos="976" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Tipo de producto: servicios de salud
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿En qué tipo de compra de productos o servicios fue usted engañado(a)?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Leer alternativas
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se leen todas las alternativas y se encierra en un círculo el código de cada respuesta, tanto cuando la respuesta es “Si” como cuando es “No”. En esta pregunta todas las categorías deben tener un código encerrado en un círculo.

Si la respuesta es “Otro”, encierre en un círculo el código “x”, y escriba la especificación de dicha respuesta en la línea de tal categoría utilizando letra de molde.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[En esta pregunta se establece en qué tipo de compra de productos o servicios fue 
engañada la persona.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1895" name="p8127h" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="977" EndPos="977" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Tipo de producto: servicios de transporte
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿En qué tipo de compra de productos o servicios fue usted engañado(a)?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Leer alternativas
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se leen todas las alternativas y se encierra en un círculo el código de cada respuesta, tanto cuando la respuesta es “Si” como cuando es “No”. En esta pregunta todas las categorías deben tener un código encerrado en un círculo.

Si la respuesta es “Otro”, encierre en un círculo el código “x”, y escriba la especificación de dicha respuesta en la línea de tal categoría utilizando letra de molde.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[En esta pregunta se establece en qué tipo de compra de productos o servicios fue 
engañada la persona.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1896" name="p8127x" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="978" EndPos="978" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Tipo de producto: otros
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿En qué tipo de compra de productos o servicios fue usted engañado(a)?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Leer alternativas
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se leen todas las alternativas y se encierra en un círculo el código de cada respuesta, tanto cuando la respuesta es “Si” como cuando es “No”. En esta pregunta todas las categorías deben tener un código encerrado en un círculo.

Si la respuesta es “Otro”, encierre en un círculo el código “x”, y escriba la especificación de dicha respuesta en la línea de tal categoría utilizando letra de molde.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[En esta pregunta se establece en qué tipo de compra de productos o servicios fue 
engañada la persona.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Otro
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1897" name="p8128" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="979" EndPos="979" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Denunciaron el engaño a la policía?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Usted o alguien más denunció el engaño en la Policía?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se encierra en un círculo el código correspondiente a la respuesta de la persona entrevistada, en caso de que sea “Sí”, se encierra el código “1”, si es “No” se encierra el código “2” y si el informante “No sabe”, se encierra en un círculo el código  “8”.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        <![CDATA[Esta pregunta establece la frecuencia con que se denuncia este tipo de engaño al
consumidor, a la Policía.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1898" name="p8129" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="980" EndPos="980" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Denunciaron el hecho a otra dependencia pública o privada?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Usted o alguien más denunció el hecho en otra dependencia pública o privada?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si la respuesta fue “No” o “No sabe”, es decir, códigos “2” u “8”, se pasa a la pregunta 8131.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Para contestar, se encierra en un círculo el código correspondiente a la respuesta de la persona entrevistada, en caso de que sea “Sí”, se encierra el código “1”, si es “No” se encierra el código “2” y si el informante “No sabe”, se encierra en un círculo el código “8”.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta establece el número de persona que hacen sus denuncias por engaños o fraudes en el consumo, a otra dependencia pública o privada.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1899" name="p8130a" files="F9" dcml="0" intrvl="contin">
      <location StartPos="981" EndPos="982" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Ante quién denunciaron el hecho?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Ante quién o quiénes denunciaron el hecho?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se anota en la raya, en letra de molde, el nombre de la dependencia, institución o persona ante la cual se hizo la denuncia. Por ejemplo, la persona entrevistada dice que denunció el incidente al Presidente de la Junta de Vecinos de Los Ríos, entonces se escribe sobre la línea “Presidente de la Junta de Vecinos de Los Ríos”.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="96"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="99"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta establece ante quien o quienes denunciaron el incidente, si la denuncia fue hecha ante una institución o persona.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          1
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          96
        </catValu>
        <labl>
          96
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          99
        </catValu>
        <labl>
          99
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1900" name="p8130b" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="983" EndPos="984" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Ante quién denunciaron el hecho?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Ante quién o quiénes denunciaron el hecho?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se anota en la raya, en letra de molde, el nombre de la dependencia, institución o persona ante la cual se hizo la denuncia.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="96" max="96"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="99"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Se refiere a si la denuncia del hecho fue relizada ante una persona o una institución pública.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          96
        </catValu>
        <labl>
          96
        </labl>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          99
        </catValu>
        <labl>
          99
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1901" name="p8131" files="F9" intrvl="discrete">
      <location StartPos="985" EndPos="992" width="8" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Qué hacen para evitar que le roben veículo o alguna de sus p
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué hace usted o qué hacen en su hogar para evitar el robo del vehículo o de alguna de sus piezas?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Acepte todas las respuestas que le de el informante.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada menciona otra medida preventiva que no haya sido contemplada en la lista, se encierra en un círculo el código de la alternativa “x” y se escribe en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Se refiere, a las múltiples formas que adoptan los hogares y las personas para prevenir el robo de vehículos o piezas del mismo.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          ?
        </catValu>
        <labl>
          ?
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          A
        </catValu>
        <labl>
          A
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AB
        </catValu>
        <labl>
          AB
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABC
        </catValu>
        <labl>
          ABC
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABCD
        </catValu>
        <labl>
          ABCD
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABCDEFG
        </catValu>
        <labl>
          ABCDEFG
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABCDEFGI
        </catValu>
        <labl>
          ABCDEFGI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABCDFG
        </catValu>
        <labl>
          ABCDFG
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABCDL
        </catValu>
        <labl>
          ABCDL
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABCF
        </catValu>
        <labl>
          ABCF
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABCFGHJK
        </catValu>
        <labl>
          ABCFGHJK
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABCFHL
        </catValu>
        <labl>
          ABCFHL
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABCG
        </catValu>
        <labl>
          ABCG
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABCIJ
        </catValu>
        <labl>
          ABCIJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABCJ
        </catValu>
        <labl>
          ABCJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABCL
        </catValu>
        <labl>
          ABCL
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABD
        </catValu>
        <labl>
          ABD
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABDFG
        </catValu>
        <labl>
          ABDFG
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABDL
        </catValu>
        <labl>
          ABDL
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABE
        </catValu>
        <labl>
          ABE
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABEFG
        </catValu>
        <labl>
          ABEFG
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABF
        </catValu>
        <labl>
          ABF
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABFG
        </catValu>
        <labl>
          ABFG
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABFI
        </catValu>
        <labl>
          ABFI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABFJ
        </catValu>
        <labl>
          ABFJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABFL
        </catValu>
        <labl>
          ABFL
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABG
        </catValu>
        <labl>
          ABG
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABGJ
        </catValu>
        <labl>
          ABGJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABI
        </catValu>
        <labl>
          ABI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABJ
        </catValu>
        <labl>
          ABJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABL
        </catValu>
        <labl>
          ABL
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABN
        </catValu>
        <labl>
          ABN
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ABX
        </catValu>
        <labl>
          ABX
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AC
        </catValu>
        <labl>
          AC
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ACD
        </catValu>
        <labl>
          ACD
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ACFG
        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          ACFGHI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ACGH
        </catValu>
        <labl>
          ACGH
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ACJ
        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          ACJX
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          ACN
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          ACX
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AD
        </catValu>
        <labl>
          AD
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ADE
        </catValu>
        <labl>
          ADE
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          ADF
        </catValu>
        <labl>
          ADF
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AE
        </catValu>
        <labl>
          AE
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          AFG
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AFH
        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          AFI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AFL
        </catValu>
        <labl>
          AFL
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AFN
        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          AG
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AH
        </catValu>
        <labl>
          AH
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AI
        </catValu>
        <labl>
          AI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AJ
        </catValu>
        <labl>
          AJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AL
        </catValu>
        <labl>
          AL
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AM
        </catValu>
        <labl>
          AM
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AN
        </catValu>
        <labl>
          AN
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          AX
        </catValu>
        <labl>
          AX
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          B
        </catValu>
        <labl>
          B
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BC
        </catValu>
        <labl>
          BC
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BCD
        </catValu>
        <labl>
          BCD
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BCE
        </catValu>
        <labl>
          BCE
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
          BCFJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BCJ
        </catValu>
        <labl>
          BCJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BCL
        </catValu>
        <labl>
          BCL
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BD
        </catValu>
        <labl>
          BD
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BDE
        </catValu>
        <labl>
          BDE
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BDF
        </catValu>
        <labl>
          BDF
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BDJ
        </catValu>
        <labl>
          BDJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BE
        </catValu>
        <labl>
          BE
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BEF
        </catValu>
        <labl>
          BEF
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BEG
        </catValu>
        <labl>
          BEG
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BEN
        </catValu>
        <labl>
          BEN
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BF
        </catValu>
        <labl>
          BF
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BFG
        </catValu>
        <labl>
          BFG
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BFGJ
        </catValu>
        <labl>
          BFGJ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BFH
        </catValu>
        <labl>
          BFH
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BFI
        </catValu>
        <labl>
          BFI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          BFJ
        </catValu>
        <labl>
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          BFL
        </labl>
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        <labl>
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        </labl>
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        <labl>
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        <labl>
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        Qué hacen para evitar que le roben vehículo: alarma
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué hace usted o qué hacen en su hogar para evitar el robo del vehículo o de alguna de sus piezas?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Acepte todas las respuestas que le de el informante.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada menciona otra medida preventiva que no haya sido contemplada en la lista, se encierra en un círculo el código de la alternativa “x” y se escribe en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
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      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Se refiere, a las múltiples formas que adoptan los hogares y las personas para prevenir el robo de vehículos o piezas del mismo.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
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      </catgry>
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    </var>
    <var ID="V1903" name="p8131b" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="994" EndPos="994" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Qué hacen para evitar que le roben vehículo: bastón en el guía
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué hace usted o qué hacen en su hogar para evitar el robo del vehículo o de alguna de sus piezas?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Acepte todas las respuestas que le de el informante.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada menciona otra medida preventiva que no haya sido contemplada en la lista, se encierra en un círculo el código de la alternativa “x” y se escribe en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
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      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Se refiere, a las múltiples formas que adoptan los hogares y las personas para prevenir el robo de vehículos o piezas del mismo.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
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          Sí
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      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
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      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1904" name="p8131c" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="995" EndPos="995" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Qué hacen para evitar que le roben vehículo: Multi lock
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué hace usted o qué hacen en su hogar para evitar el robo del vehículo o de alguna de sus piezas?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Acepte todas las respuestas que le de el informante.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada menciona otra medida preventiva que no haya sido contemplada en la lista, se encierra en un círculo el código de la alternativa “x” y se escribe en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
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      <sumStat type="invd">
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        Se refiere, a las múltiples formas que adoptan los hogares y las personas para prevenir el robo de vehículos o piezas del mismo.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
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      </catgry>
      <catgry>
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          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
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    </var>
    <var ID="V1905" name="p8131d" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="996" EndPos="996" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Qué hacen para evitar que le roben vehículo: medios electronicos
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
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        <qstnLit>
          ¿Qué hace usted o qué hacen en su hogar para evitar el robo del vehículo o de alguna de sus piezas?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Acepte todas las respuestas que le de el informante.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada menciona otra medida preventiva que no haya sido contemplada en la lista, se encierra en un círculo el código de la alternativa “x” y se escribe en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
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      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
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      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
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      <txt>
        Se refiere, a las múltiples formas que adoptan los hogares y las personas para prevenir el robo de vehículos o piezas del mismo.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
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      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
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        Qué hacen para evitar que le roben vehículo: quitar el cable de la ignición
      </labl>
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        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué hace usted o qué hacen en su hogar para evitar el robo del vehículo o de alguna de sus piezas?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Acepte todas las respuestas que le de el informante.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada menciona otra medida preventiva que no haya sido contemplada en la lista, se encierra en un círculo el código de la alternativa “x” y se escribe en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
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      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
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      <sumStat type="invd">
        0
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      <txt>
        Se refiere, a las múltiples formas que adoptan los hogares y las personas para prevenir el robo de vehículos o piezas del mismo.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
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      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
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    <var ID="V1907" name="p8131f" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
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        Qué hacen para evitar que le roben vehículo: dejar en garajes
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué hace usted o qué hacen en su hogar para evitar el robo del vehículo o de alguna de sus piezas?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Acepte todas las respuestas que le de el informante.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada menciona otra medida preventiva que no haya sido contemplada en la lista, se encierra en un círculo el código de la alternativa “x” y se escribe en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
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      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
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      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
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        0
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      <txt>
        Se refiere, a las múltiples formas que adoptan los hogares y las personas para prevenir el robo de vehículos o piezas del mismo.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          Sí
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
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      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1908" name="p8131g" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="999" EndPos="999" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Qué hacen para evitar que le roben vehículo: quitar la careta del radio
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué hace usted o qué hacen en su hogar para evitar el robo del vehículo o de alguna de sus piezas?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Acepte todas las respuestas que le de el informante.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada menciona otra medida preventiva que no haya sido contemplada en la lista, se encierra en un círculo el código de la alternativa “x” y se escribe en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
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      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
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        Se refiere, a las múltiples formas que adoptan los hogares y las personas para prevenir el robo de vehículos o piezas del mismo.
      </txt>
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          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1909" name="p8131h" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="1000" EndPos="1000" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Qué hacen para evitar que le roben vehículo: poner protectores a los cristales
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué hace usted o qué hacen en su hogar para evitar el robo del vehículo o de alguna de sus piezas?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Acepte todas las respuestas que le de el informante.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada menciona otra medida preventiva que no haya sido contemplada en la lista, se encierra en un círculo el código de la alternativa “x” y se escribe en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Se refiere, a las múltiples formas que adoptan los hogares y las personas para prevenir el robo de vehículos o piezas del mismo.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1910" name="p8131i" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="1001" EndPos="1001" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Qué hacen para evitar que le roben vehículo: poner protectores a las piezas
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué hace usted o qué hacen en su hogar para evitar el robo del vehículo o de alguna de sus piezas?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Acepte todas las respuestas que le de el informante.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada menciona otra medida preventiva que no haya sido contemplada en la lista, se encierra en un círculo el código de la alternativa “x” y se escribe en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
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      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Se refiere, a las múltiples formas que adoptan los hogares y las personas para prevenir el robo de vehículos o piezas del mismo.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1911" name="p8131j" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="1002" EndPos="1002" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Qué hacen para evitar que le roben vehículo: poner vigilantes
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué hace usted o qué hacen en su hogar para evitar el robo del vehículo o de alguna de sus piezas?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Acepte todas las respuestas que le de el informante.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada menciona otra medida preventiva que no haya sido contemplada en la lista, se encierra en un círculo el código de la alternativa “x” y se escribe en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Se refiere, a las múltiples formas que adoptan los hogares y las personas para prevenir el robo de vehículos o piezas del mismo.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1912" name="p8131k" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="1003" EndPos="1003" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Qué hacen para evitar que le roben vehículo: no tiene vehículos
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué hace usted o qué hacen en su hogar para evitar el robo del vehículo o de alguna de sus piezas?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Acepte todas las respuestas que le de el informante.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada menciona otra medida preventiva que no haya sido contemplada en la lista, se encierra en un círculo el código de la alternativa “x” y se escribe en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Se refiere, a las múltiples formas que adoptan los hogares y las personas para prevenir el robo de vehículos o piezas del mismo.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1913" name="p8131l" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="1004" EndPos="1004" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Qué hacen para evitar que le roben vehículo: poner candado
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué hace usted o qué hacen en su hogar para evitar el robo del vehículo o de alguna de sus piezas?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Acepte todas las respuestas que le de el informante.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada menciona otra medida preventiva que no haya sido contemplada en la lista, se encierra en un círculo el código de la alternativa “x” y se escribe en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Se refiere, a las múltiples formas que adoptan los hogares y las personas para prevenir el robo de vehículos o piezas del mismo.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1914" name="p8131m" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="1005" EndPos="1005" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Qué hacen para evitar que le roben vehículo: asegurar el vehiculos bien
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué hace usted o qué hacen en su hogar para evitar el robo del vehículo o de alguna de sus piezas?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Acepte todas las respuestas que le de el informante.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada menciona otra medida preventiva que no haya sido contemplada en la lista, se encierra en un círculo el código de la alternativa “x” y se escribe en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Se refiere, a las múltiples formas que adoptan los hogares y las personas para prevenir el robo de vehículos o piezas del mismo.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1915" name="p8131n" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="1006" EndPos="1006" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Qué hacen para evitar que le roben vehículo: asegurar la casa
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué hace usted o qué hacen en su hogar para evitar el robo del vehículo o de alguna de sus piezas?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Acepte todas las respuestas que le de el informante.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada menciona otra medida preventiva que no haya sido contemplada en la lista, se encierra en un círculo el código de la alternativa “x” y se escribe en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Se refiere, a las múltiples formas que adoptan los hogares y las personas para prevenir el robo de vehículos o piezas del mismo.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1916" name="p8131x" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="1007" EndPos="1007" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Qué hacen para evitar que le roben vehículo: otro
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué hace usted o qué hacen en su hogar para evitar el robo del vehículo o de alguna de sus piezas?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Acepte todas las respuestas que le de el informante.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada menciona otra medida preventiva que no haya sido contemplada en la lista, se encierra en un círculo el código de la alternativa “x” y se escribe en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Se refiere, a las múltiples formas que adoptan los hogares y las personas para prevenir el robo de vehículos o piezas del mismo.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1917" name="p8132" files="F9" intrvl="discrete">
      <location StartPos="1008" EndPos="1011" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Qué hacen en su hogar para evitar que le roben a su vivienda
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué hace usted o qué se hace en su hogar para evitar robos a su vivienda?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada menciona otra medida preventiva que no haya sido contemplada en la lista, se encierra en un círculo el código de la alternativa “x” y se escribe en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Se refiere a las múltiples formas que adoptan las personas para prevenir el robo de sus pertenencias fuera de sus hogares.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          ?
        </catValu>
        <labl>
          Sin información
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          A
        </catValu>
        <labl>
          Instalación de alarmas eléctricas o electrónicas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          B
        </catValu>
        <labl>
          Poner verjas de hierro
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          C
        </catValu>
        <labl>
          Contratar vigilante o guardián
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          D
        </catValu>
        <labl>
          Tener perros
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          E
        </catValu>
        <labl>
          Poner alarmas caseras (campanas, latas, etc)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          F
        </catValu>
        <labl>
          Otras formas de vigilancia en el barrio
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          G
        </catValu>
        <labl>
          Poner candado
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          H
        </catValu>
        <labl>
          No hay ladrones
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          I
        </catValu>
        <labl>
          Asegurar las puertas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          X
        </catValu>
        <labl>
          Otro
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Z
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1918" name="p8132a" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="1012" EndPos="1012" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Qué hacen en su hogar para evitar que le roben a su vivienda: alarmas
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué hace usted o qué se hace en su hogar para evitar robos a su vivienda?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Acepte todas las respuestas que de el informante.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada menciona otra medida preventiva que no haya sido contemplada en la lista, se encierra en un círculo el código de la alternativa “x” y se escribe en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Se refiere a las múltiples formas que adoptan las personas para prevenir el robo de sus pertenencias fuera de sus hogares.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1919" name="p8132b" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="1013" EndPos="1013" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Qué hacen en su hogar para evitar que le roben a su vivienda: verjas de hierro
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué hace usted o qué se hace en su hogar para evitar robos a su vivienda?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Acepte todas las respuestas que de el informante.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada menciona otra medida preventiva que no haya sido contemplada en la lista, se encierra en un círculo el código de la alternativa “x” y se escribe en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Se refiere a las múltiples formas que adoptan las personas para prevenir el robo de sus pertenencias fuera de sus hogares.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1920" name="p8132c" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="1014" EndPos="1014" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Qué hacen en su hogar para evitar que le roben a su vivienda: contratar vigilante
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué hace usted o qué se hace en su hogar para evitar robos a su vivienda?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Acepte todas las respuestas que de el informante.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada menciona otra medida preventiva que no haya sido contemplada en la lista, se encierra en un círculo el código de la alternativa “x” y se escribe en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Se refiere a las múltiples formas que adoptan las personas para prevenir el robo de sus pertenencias fuera de sus hogares.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1921" name="p8132d" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="1015" EndPos="1015" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Qué hacen en su hogar para evitar que le roben a su vivienda: tener perros
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué hace usted o qué se hace en su hogar para evitar robos a su vivienda?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Acepte todas las respuestas que de el informante.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada menciona otra medida preventiva que no haya sido contemplada en la lista, se encierra en un círculo el código de la alternativa “x” y se escribe en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
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      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Se refiere a las múltiples formas que adoptan las personas para prevenir el robo de sus pertenencias fuera de sus hogares.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1922" name="p8132e" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="1016" EndPos="1016" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Qué hacen en su hogar para evitar que le roben a su vivienda: alarmas caseras
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué hace usted o qué se hace en su hogar para evitar robos a su vivienda?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Acepte todas las respuestas que de el informante.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada menciona otra medida preventiva que no haya sido contemplada en la lista, se encierra en un círculo el código de la alternativa “x” y se escribe en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Se refiere a las múltiples formas que adoptan las personas para prevenir el robo de sus pertenencias fuera de sus hogares.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1923" name="p8132f" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="1017" EndPos="1017" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Qué hacen en su hogar para evitar que le roben a su vivienda:otra forma de vigilancia
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué hace usted o qué se hace en su hogar para evitar robos a su vivienda?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Acepte todas las respuestas que de el informante.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada menciona otra medida preventiva que no haya sido contemplada en la lista, se encierra en un círculo el código de la alternativa “x” y se escribe en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Se refiere a las múltiples formas que adoptan las personas para prevenir el robo de sus pertenencias fuera de sus hogares.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1924" name="p8132g" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="1018" EndPos="1018" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Qué hacen en su hogar para evitar que le roben a su vivienda: poner candado
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué hace usted o qué se hace en su hogar para evitar robos a su vivienda?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Acepte todas las respuestas que de el informante.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada menciona otra medida preventiva que no haya sido contemplada en la lista, se encierra en un círculo el código de la alternativa “x” y se escribe en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Se refiere a las múltiples formas que adoptan las personas para prevenir el robo de sus pertenencias fuera de sus hogares.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1925" name="p8132h" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="1019" EndPos="1019" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Qué hacen en su hogar para evitar que le roben a su vivienda: no hay ladrones
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué hace usted o qué se hace en su hogar para evitar robos a su vivienda?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Acepte todas las respuestas que de el informante.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada menciona otra medida preventiva que no haya sido contemplada en la lista, se encierra en un círculo el código de la alternativa “x” y se escribe en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Se refiere a las múltiples formas que adoptan las personas para prevenir el robo de sus pertenencias fuera de sus hogares.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1926" name="p8132i" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="1020" EndPos="1020" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Qué hacen en su hogar para evitar que le roben a su vivienda: asegurar las puertas
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué hace usted o qué se hace en su hogar para evitar robos a su vivienda?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Acepte todas las respuestas que de el informante.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada menciona otra medida preventiva que no haya sido contemplada en la lista, se encierra en un círculo el código de la alternativa “x” y se escribe en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Se refiere a las múltiples formas que adoptan las personas para prevenir el robo de sus pertenencias fuera de sus hogares.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1927" name="p8132x" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="1021" EndPos="1021" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Qué hacen en su hogar para evitar que le roben a su vivienda: otro
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué hace usted o qué se hace en su hogar para evitar robos a su vivienda?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Acepte todas las respuestas que de el informante.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada menciona otra medida preventiva que no haya sido contemplada en la lista, se encierra en un círculo el código de la alternativa “x” y se escribe en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Se refiere a las múltiples formas que adoptan las personas para prevenir el robo de sus pertenencias fuera de sus hogares.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1928" name="p8133" files="F9" intrvl="discrete">
      <location StartPos="1022" EndPos="1025" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Qué hace usted para evitar que le roben fuera de la casa?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué hace usted para evitar que le roben fuera de su casa?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada menciona otra medida preventiva que no haya sido contemplada en la lista, se encierra en un círculo el código de la alternativa “x” y se escribe en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Se refiere a las múltiples formas que adoptan las personas para prevenir el robo de sus pertenencias fuera de sus hogares.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          ?
        </catValu>
        <labl>
          Sin información
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          A
        </catValu>
        <labl>
          Andar muy vigilante
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          B
        </catValu>
        <labl>
          Llevar aerosol
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          C
        </catValu>
        <labl>
          Portar armas de fuego
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          D
        </catValu>
        <labl>
          Portar armas blancas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          E
        </catValu>
        <labl>
          No portar cosas que llamen la atención
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          F
        </catValu>
        <labl>
          Andar siempre acompañado
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          G
        </catValu>
        <labl>
          No hace nad a
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          X
        </catValu>
        <labl>
          Otro
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Z
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1929" name="p8133a" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="1026" EndPos="1026" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Qué hace usted para evitar que le roben fuera de la casa: anda vigilante
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué hace usted para evitar que le roben fuera de su casa?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Acepte todas las respuestas del informante.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada menciona otra medida preventiva que no haya sido contemplada en la lista, se encierra en un círculo el código de la alternativa “x” y se escribe en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
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      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Se refiere a las múltiples formas que adoptan las personas para prevenir el robo de sus pertenencias fuera de sus hogares.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1930" name="p8133b" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="1027" EndPos="1027" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Qué hace usted para evitar que le roben fuera de la casa: lleva aerosol?
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué hace usted para evitar que le roben fuera de su casa?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Acepte todas las respuestas del informante.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada menciona otra medida preventiva que no haya sido contemplada en la lista, se encierra en un círculo el código de la alternativa “x” y se escribe en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Se refiere a las múltiples formas que adoptan las personas para prevenir el robo de sus pertenencias fuera de sus hogares.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1931" name="p8133c" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="1028" EndPos="1028" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Qué hace usted para evitar que le roben fuera de la casa: armas de fuego
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué hace usted para evitar que le roben fuera de su casa?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Acepte todas las respuestas del informante.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada menciona otra medida preventiva que no haya sido contemplada en la lista, se encierra en un círculo el código de la alternativa “x” y se escribe en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Se refiere a las múltiples formas que adoptan las personas para prevenir el robo de sus pertenencias fuera de sus hogares.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1932" name="p8133d" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="1029" EndPos="1029" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Qué hace usted para evitar que le roben fuera de la casa: armas blancas
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué hace usted para evitar que le roben fuera de su casa?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Acepte todas las respuestas del informante.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada menciona otra medida preventiva que no haya sido contemplada en la lista, se encierra en un círculo el código de la alternativa “x” y se escribe en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Se refiere a las múltiples formas que adoptan las personas para prevenir el robo de sus pertenencias fuera de sus hogares.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1933" name="p8133e" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="1030" EndPos="1030" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Qué hace usted para evitar que le roben fuera de la casa: no porta cosas que llamen la atención
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué hace usted para evitar que le roben fuera de su casa?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Acepte todas las respuestas del informante.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada menciona otra medida preventiva que no haya sido contemplada en la lista, se encierra en un círculo el código de la alternativa “x” y se escribe en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Se refiere a las múltiples formas que adoptan las personas para prevenir el robo de sus pertenencias fuera de sus hogares.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1934" name="p8133f" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="1031" EndPos="1031" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Qué hace usted para evitar que le roben fuera de la casa: anda siempre acompañado
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué hace usted para evitar que le roben fuera de su casa?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Acepte todas las respuestas del informante.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada menciona otra medida preventiva que no haya sido contemplada en la lista, se encierra en un círculo el código de la alternativa “x” y se escribe en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Se refiere a las múltiples formas que adoptan las personas para prevenir el robo de sus pertenencias fuera de sus hogares.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1935" name="p8133g" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="1032" EndPos="1032" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Qué hace usted para evitar que le roben fuera de la casa: no hace nada
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué hace usted para evitar que le roben fuera de su casa?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Acepte todas las respuestas del informante.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada menciona otra medida preventiva que no haya sido contemplada en la lista, se encierra en un círculo el código de la alternativa “x” y se escribe en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Se refiere a las múltiples formas que adoptan las personas para prevenir el robo de sus pertenencias fuera de sus hogares.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1936" name="p8133x" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="1033" EndPos="1033" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Qué hace usted para evitar que le roben fuera de la casa: otro
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué hace usted para evitar que le roben fuera de su casa?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Acepte todas las respuestas del informante.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada menciona otra medida preventiva que no haya sido contemplada en la lista, se encierra en un círculo el código de la alternativa “x” y se escribe en la línea, en letra de molde, la respuesta dada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Se refiere a las múltiples formas que adoptan las personas para prevenir el robo de sus pertenencias fuera de sus hogares.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1937" name="p8134" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="1034" EndPos="1034" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Qué tanto miedo siente usted por la delincuencia y el crimen
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué tanto miedo siente usted por la delincuencia y el crimen?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          ¿Qué tanto miedo siente usted por la delincuencia y el crimen en su barrio?
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Para el llenado de esta pregunta se encierra en un círculo el código de la respuesta que dé la persona entrevistada. Se acepta sólo una respuesta. 

Si la respuesta es “Ningún miedo”, se encierra en un círculo el código “1”; si es “Poco miedo”, se encierra en un círculo el código “2”; si es “Algo de miedo”, se encierra el código”3”; si la respuesta es “Mucho miedo”, se encierra el código “4”.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        En esta pregunta, se establece el efecto de la delincuencia en la calidad de vida (emocional) de la persona.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Ningún miedo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Poco miedo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Algo de miedo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Mucho miedo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1938" name="p8135" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="1035" EndPos="1035" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Comparado con septiembre del año pasado, siente menos o más
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Comparado con septiembre del año pasado, actualmente siente usted menos miedo o más miedo por la delincuencia en su barrio?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Para el llenado de esta pregunta se encierra en un círculo el código de la respuesta que dé la persona entrevistada. Se acepta sólo una respuesta.

Si la respuesta es “Menos miedo”, se encierra en un círculo el código “1”; si es “Igual”, se encierra en un círculo el código “2” y si es “Más miedo”, se encierra el código”3”.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        Esta pregunta indaga por los cambios ocurridos en el nivel de miedo o temor a la delincuencia en el barrio donde vive la persona entrevistada.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Menos miedo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Igual
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Más miedo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1939" name="p8136" files="F9" intrvl="discrete">
      <location StartPos="1036" EndPos="1041" width="6" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Qué actividades ha dejado de realizar por miedo a la delincu
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué actividades ha dejado usted de realizar por miedo a la delincuencia y el crimen?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Acepte todas las respuestas que de el informante.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada menciona otra medida preventiva que no haya sido contemplada en la lista, se encierra en un círculo el código de la alternativa "x" y se escribe en la línea, en letra de molde, la respuesta]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        El propósito de esta pregunta es establecer los efectos de la delincuencia y el crimen en la vida (emocional) de las personas.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          ?
        </catValu>
        <labl>
          Sin información
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          A
        </catValu>
        <labl>
          Dejar de estudiar
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          B
        </catValu>
        <labl>
          Participar en actividades comunales
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          C
        </catValu>
        <labl>
          Divertirse
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          D
        </catValu>
        <labl>
          Dejar de trabajar
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          E
        </catValu>
        <labl>
          Dejar de visitar a amigos o familiares
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          F
        </catValu>
        <labl>
          Salir de casa
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          G
        </catValu>
        <labl>
          Salir de vacaciones
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          H
        </catValu>
        <labl>
          Ninguna
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          X
        </catValu>
        <labl>
          Otro
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1940" name="p8136a" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="1042" EndPos="1042" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Qué actividades ha dejado de realizar por miedo a la delincuencia: dejo de estudiar
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué actividades ha dejado usted de realizar por miedo a la delincuencia y el crimen?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Acepte todas las respuestas que de el informante.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada menciona otra medida preventiva que no haya sido contemplada en la lista, se encierra en un círculo el código de la alternativa "x" y se escribe en la línea, en letra de molde, la respuesta]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
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      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        El propósito de esta pregunta es establecer los efectos de la delincuencia y el crimen en la vida (emocional) de las personas.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
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      <location StartPos="1043" EndPos="1043" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Que actividades ha dejado de realizar por miedo a la delincuencia: participar en actividades comunales
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué actividades ha dejado usted de realizar por miedo a la delincuencia y el crimen?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Acepte todas las respuestas que de el informante.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada menciona otra medida preventiva que no haya sido contemplada en la lista, se encierra en un círculo el código de la alternativa "x" y se escribe en la línea, en letra de molde, la respuesta]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
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      </valrng>
      <invalrng>
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      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
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      </sumStat>
      <txt>
        El propósito de esta pregunta es establecer los efectos de la delincuencia y el crimen en la vida (emocional) de las personas.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1942" name="p8136c" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="1044" EndPos="1044" width="1" RecSegNo="1"/>
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        Que actividades ha dejado de realizar por miedo a la delincuencia: divertirse
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué actividades ha dejado usted de realizar por miedo a la delincuencia y el crimen?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Acepte todas las respuestas que de el informante.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada menciona otra medida preventiva que no haya sido contemplada en la lista, se encierra en un círculo el código de la alternativa "x" y se escribe en la línea, en letra de molde, la respuesta]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
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      </sumStat>
      <txt>
        El propósito de esta pregunta es establecer los efectos de la delincuencia y el crimen en la vida (emocional) de las personas.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1943" name="p8136d" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="1045" EndPos="1045" width="1" RecSegNo="1"/>
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        Que actividades ha dejado de realizar por miedo a la delincuencia: dejar de trabajar
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué actividades ha dejado usted de realizar por miedo a la delincuencia y el crimen?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Acepte todas las respuestas que de el informante.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada menciona otra medida preventiva que no haya sido contemplada en la lista, se encierra en un círculo el código de la alternativa "x" y se escribe en la línea, en letra de molde, la respuesta]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
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        Para personas de 12 años y más de edad.
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        El propósito de esta pregunta es establecer los efectos de la delincuencia y el crimen en la vida (emocional) de las personas.
      </txt>
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        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          No sabe
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      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
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        Que actividades ha dejado de realizar por miedo a la delincuencia: dejar de visitar amigos
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué actividades ha dejado usted de realizar por miedo a la delincuencia y el crimen?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Acepte todas las respuestas que de el informante.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada menciona otra medida preventiva que no haya sido contemplada en la lista, se encierra en un círculo el código de la alternativa "x" y se escribe en la línea, en letra de molde, la respuesta]]>
        </ivuInstr>
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        El propósito de esta pregunta es establecer los efectos de la delincuencia y el crimen en la vida (emocional) de las personas.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
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        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
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      </catgry>
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        Que actividades ha dejado de realizar por miedo a la delincuencia: salir de la casa
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
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        <qstnLit>
          ¿Qué actividades ha dejado usted de realizar por miedo a la delincuencia y el crimen?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Acepte todas las respuestas que de el informante.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada menciona otra medida preventiva que no haya sido contemplada en la lista, se encierra en un círculo el código de la alternativa "x" y se escribe en la línea, en letra de molde, la respuesta]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
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      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
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        Para personas de 12 años y más de edad.
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        El propósito de esta pregunta es establecer los efectos de la delincuencia y el crimen en la vida (emocional) de las personas.
      </txt>
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        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          Sí
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          No sabe
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      <location StartPos="1048" EndPos="1048" width="1" RecSegNo="1"/>
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        Que actividades ha dejado de realizar por miedo a la delincuencia: salir de vacaciones
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          ¿Qué actividades ha dejado usted de realizar por miedo a la delincuencia y el crimen?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Acepte todas las respuestas que de el informante.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada menciona otra medida preventiva que no haya sido contemplada en la lista, se encierra en un círculo el código de la alternativa "x" y se escribe en la línea, en letra de molde, la respuesta]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
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      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
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        El propósito de esta pregunta es establecer los efectos de la delincuencia y el crimen en la vida (emocional) de las personas.
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        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <labl>
          No sabe
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      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1947" name="p8136h" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="1049" EndPos="1049" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Que actividades ha dejado de realizar por miedo a la delincuencia: Ninguna
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué actividades ha dejado usted de realizar por miedo a la delincuencia y el crimen?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Acepte todas las respuestas que de el informante.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada menciona otra medida preventiva que no haya sido contemplada en la lista, se encierra en un círculo el código de la alternativa "x" y se escribe en la línea, en letra de molde, la respuesta]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        El propósito de esta pregunta es establecer los efectos de la delincuencia y el crimen en la vida (emocional) de las personas.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V1948" name="p8136x" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
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      <labl>
        Que actividades ha dejado de realizar por miedo a la delincuencia: No responde
      </labl>
      <respUnit>
        Directo
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué actividades ha dejado usted de realizar por miedo a la delincuencia y el crimen?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Acepte todas las respuestas que de el informante.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se lee la pregunta y se espera a que el informante dé una o varias respuestas en forma espontánea, luego se encierra en un círculo el código correspondiente a la(s) respuesta(s) dada(s). En esta pregunta acepte todas las respuestas que dé el informante.

Por ejemplo, si la persona entrevistada menciona otra medida preventiva que no haya sido contemplada en la lista, se encierra en un círculo el código de la alternativa "x" y se escribe en la línea, en letra de molde, la respuesta]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <invalrng>
        <item VALUE="9"/>
      </invalrng>
      <universe clusion="I">
        Para personas de 12 años y más de edad.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <txt>
        El propósito de esta pregunta es establecer los efectos de la delincuencia y el crimen en la vida (emocional) de las personas.
      </txt>
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        <catValu>
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          Sí
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